雨的作文合集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的雨的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨的作文 篇1
雨我將它視為神圣之物，它曾無(wú)數(shù)次牽動(dòng)著我的情思，牽動(dòng)我感情的神經(jīng)，撩撥我刻骨銘心的記憶。
雨在淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，拍打著窗戶(hù)。淚眼朦朧的我呆呆地望著窗外，盡管一切已變模糊。對(duì)，窗外有我的爺爺，在雨季，他躺在了雨里。家中不時(shí)傳出低低的抽泣聲，每個(gè)人的心里都埋藏著一份沉重。
中午，太陽(yáng)還懸在空中。不一會(huì)，天就陰下來(lái)了，慢慢地籠罩了整個(gè)大地，壓抑感隨之而來(lái)，讓人有些喘不過(guò)氣來(lái)。爺爺?shù)牟〈策厙鷿M(mǎn)了人，眼中充滿(mǎn)了無(wú)奈和憂傷。爺爺已經(jīng)穿上了那些刺眼的東西，我看到這一切時(shí)真想爬上病床將它撕碎，但是媽媽緊緊地拉住了我，無(wú)論我如何掙脫，即使胳膊擰得酸痛，還是抽不出胳膊。就在我又一次嘗試時(shí)，親人的哭聲響起來(lái)了。我還沒(méi)抬頭再看爺爺一眼，，就被嬸嬸推出了家門(mén)，站在門(mén)外，我聽(tīng)到了忙碌的聲音，大伯們一會(huì)兒急匆匆地出來(lái)一會(huì)兒又進(jìn)去，我在旁邊焦急極了。
我知道，那聲哭聲的響起就暗示著爺爺生命的結(jié)束。此時(shí)，天空也可能為之動(dòng)容，流下了眼淚。我獨(dú)自一人躲到另一個(gè)家里，淚水止不住地流了下來(lái)，哥哥姐姐們也回來(lái)了，我們都在這個(gè)家里，每個(gè)人的頭都低著，抽噎聲連續(xù)響著，與窗外的雨聲夾雜在一起，不免有些凄涼。
家中的人漸漸多了，爺爺不見(jiàn)了，我四處尋找著，走出家門(mén)，靈棚下的一副棺材映入眼簾。在雨中，它靜靜地躺著。透過(guò)雨簾，那張照片中我的爺爺在看著我，那眼神，有股不可抗拒的力量，讓我有股想要哭的沖動(dòng)，我的心驟然緊縮，然后不禁慢慢淚盈于睫。在以后的幾天里，天空仿佛還在感動(dòng)，不給自己休息的時(shí)間。到了出殯的時(shí)候，雨停了，可能是天空不想讓爺爺在淚水中離去吧。一路上，太陽(yáng)跟著我們來(lái)到墓地。看著爺爺睡在了土地里，我們戀戀不舍地往回返了。剛走到家門(mén)口，它的淚又流了出來(lái)，對(duì)家鄉(xiāng)人來(lái)說(shuō)，這是吉祥的征兆。
從此以后，雨成了我心中的神圣之物，它在時(shí)時(shí)告誡著我：不要忘記，你的爺爺在看著你。
雨，牽動(dòng)我的情思，給我以力量，我知道我能行！
雨的作文 篇2
那個(gè)星期二的早晨，天空突然像發(fā)了怒似的，暴雨傾斜而下，像在潑，像在倒。早晨，早早來(lái)到學(xué)校，馬路邊的坡道上積滿(mǎn)了水，突然一輛公交車(chē)飛馳而過(guò)，濺了我一身的水，綠色的校服上沾滿(mǎn)了一群水珠。
來(lái)到學(xué)校，雨還在下，絲毫沒(méi)有要停的意思。無(wú)邊的雨幕，營(yíng)造出來(lái)的不是“天街小雨潤(rùn)如酥”的朦朧詩(shī)意，而是“疑是銀河落九天”的咆哮，雨，還在滴答滴答的下著，有愈演愈烈的淋漓之氣。整個(gè)校園化為一個(gè)大湖，操場(chǎng)上塑膠場(chǎng)地上積滿(mǎn)了水，頗有點(diǎn)威尼斯水城的味道。下課了，就出來(lái)憑欄遠(yuǎn)眺，觀雨景，突生感慨：這么大的雨，體育課不會(huì)是出去游泳吧？雨聽(tīng)不懂這些話，只盡情的下著，痛快地淹沒(méi)著，甚至是瘋狂吞噬著。
中午，家長(zhǎng)們打著傘，拿著雨鞋，蜂擁而至。一批幸運(yùn)的同學(xué)得以在雨鞋的保護(hù)下在水中漫步，我也是其中的一員。撐著傘，任水波在自己周?chē)幯�、擴(kuò)散。偶爾有幾輛摩托車(chē)，像烏蓬船，在“水鄉(xiāng)”中悠閑地劃著。而公交車(chē)，則無(wú)異于濺著水沫的艇了。
吃完午飯，來(lái)到學(xué)校，站在教室的門(mén)開(kāi)，我拿著傘，站在教學(xué)樓的四樓，望著山腳下一塊塊田地，是花花綠綠的，各種各樣的蔬菜，在雨水的沖洗下，變的是那么耀眼，偶爾也能聞到一股濃濃的大糞味。看著，樓下，冰涼的雨水輕輕敲擊著堅(jiān)硬的水泥路面，濺起了透明的小水花。等了一會(huì)，開(kāi)門(mén)的人還沒(méi)有來(lái)。這雨還真夠淘氣的，突然放慢了進(jìn)攻的腳步，一會(huì)兒，又猛烈的向下沖擊，濺起了無(wú)數(shù)水花。
天空就像一張娃娃臉，剛才還陰云密布，瞬間又變得明亮起來(lái)，讓人感覺(jué)這雨即將消歇�？刹灰粫�(huì)兒，烏云又重新把灰黑色的天幕拉上。
等了許久，開(kāi)門(mén)的人終于來(lái)了。進(jìn)了教室，我們便開(kāi)始了午寫(xiě)，望著窗外，雨漸漸地停了，天空變得明亮起來(lái)，雨過(guò)總要天晴的，天晴后，又是一番迷人的景象：水面平靜下來(lái)，倒影著教學(xué)樓的影子，徐徐的秋風(fēng)，讓我輕松了許多�！帮L(fēng)煙俱凈，天水共色，從流飄蕩，任意東西，”自校門(mén)至教學(xué)樓百十來(lái)步，“奇水異景，天下獨(dú)絕！”我笑著默誦。
這就是生活的'詩(shī)意，這就是詩(shī)意的生活！
雨的作文 篇3
一天，我在窗前讀書(shū)，突然一陣怒吼似的雷聲響了起來(lái)，大雨也跟著下了起來(lái)。
我打開(kāi)窗戶(hù)觀賞著那雨景。雨水落在水坑里好像在吹小泡泡，又好像在水里畫(huà)一個(gè)個(gè)小圈圈，真像一個(gè)個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮搗蛋的孩子在跳舞。雨落在窗戶(hù)上，“噼噼啪啪”的響著，就像一曲優(yōu)美的打擊樂(lè)。
大街上雨傘一把一把的打了開(kāi)來(lái)，頓時(shí)，大街成了雨傘的海洋，有紅，有綠，有藍(lán)，五彩繽紛。一下子，大街上就成了一道美麗的風(fēng)景線。
落在花上的雨變成一顆顆晶瑩的珍珠，把花朵打扮的更漂亮了，把小草打扮的更鮮嫩了。
突然又有一聲雷響了起來(lái)，雨漸漸小了。雷好像是雨的控制器，控制著雨水們。
下雨天，也挺好的，因?yàn)椋梢杂^賞這美麗的雨景。
雨的作文 篇4
無(wú)數(shù)的雨絲稠密地連接起來(lái)了。影影綽綽的燈光籠罩著一雙渴望人睡的眼睛。朦朧的燈光夾著煙雨，隨風(fēng)潛入花季。
——題記
兩岸夾紅的桃花，曾一起衰落，又重新繁盛。花開(kāi)花落，我與她亦如此，手挽手曾迎接過(guò)朝陽(yáng)也共度過(guò)夕陽(yáng)。卻不知花季的雨夾著舊夢(mèng)闖入呵護(hù)已久的心田那年，我們畢業(yè)。
再次回首校園，秋日的涼意已不再愜意，凋謝的樹(shù)葉伴隨失落的節(jié)奏在琴弦上孤單地跳動(dòng)。黃暈的夕陽(yáng)照著人去樓空的校園，留下的，只有秋風(fēng)掃落葉般的惆悵。我獨(dú)守著她的祝福，眼前影約浮現(xiàn)出他的身影，于是開(kāi)始不忍心去想，不愿再讓心靈受傷一次，轉(zhuǎn)身離去，我需要的只有回憶。
可能是花季的第一場(chǎng)雨，多走了唯一一次最傷痛的感覺(jué)。花季的雨悄悄走來(lái)，雨依然下著，在那個(gè)雨季。
不知曾幾何起，我開(kāi)始喜歡路過(guò)她家門(mén)前，即使冷冰冰的大門(mén)始終關(guān)著，我也依然堅(jiān)守著那份執(zhí)著，即使我更清楚她現(xiàn)在身處何處。那個(gè)長(zhǎng)假的一天，又下雨了，我撐著傘，那把曾一起躲雨的傘，為自己找了一個(gè)無(wú)端的理由又路過(guò)她家門(mén)前，因雨泛起的薄霧我眼前一片朦朧，我隱約看見(jiàn)一個(gè)女孩走出大門(mén)，我怔住了，我的心能感覺(jué)得到那就是她，剪短了的頭發(fā)被雨水沾濕緊緊貼著面頰，但臉上依舊蕩漾著從前一樣的恬靜，而我，卻在她即將看見(jiàn)我的一剎那躲開(kāi)了，一路小跑的我，踏著路上濕漉漉的水坑，我茫然，停在了一個(gè)小街上，我心在影影作痛，我知道我們?cè)谝矡o(wú)法回到從前，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間沖淡記憶，我們真的生疏了。
內(nèi)心的小街上，我選擇讓那雨一直下著，我不想阻擋，它悄悄地來(lái)，就讓它悄悄地走吧花季的雨猶如一場(chǎng)煙雨舊夢(mèng)，是美好是殘酷已無(wú)法分辨，被雨水漸漸沖刷，知留下一道令人懷念的彩虹在記憶的一角散發(fā)異樣的光彩。只因如此簡(jiǎn)單，花季的雨悄悄地來(lái)了，泛起我心中的波瀾，滴落的雨珠侵進(jìn)那方友誼的泥土。
雨的作文 篇5
雨，在多數(shù)人的眼中也許是美好的，可愛(ài)的，但是對(duì)于她來(lái)說(shuō)，雨的來(lái)臨便是一種災(zāi)難。
她，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩，卻因?yàn)樽约河幸浑p殘疾的腳而感到自卑。對(duì)于每個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，身體健全和美麗莫不大于一切。可是老天偏偏這么不公平，讓災(zāi)難降臨在她的身上。她很自卑，但是她十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)。她不和其他學(xué)生一起玩，她害怕別人嘲笑她，所以她每天只能和書(shū)相依為伴。盡管不時(shí)有同學(xué)來(lái)找她玩，也都被她拒絕了。
正因?yàn)槟_有殘疾，走路很不方便，特別是下雨天，所以她害怕下雨。雨對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)惡魔。她討厭雨。她恨雨。但一個(gè)下雨天卻改變了他的人生，使孤僻的她變得充滿(mǎn)了歡樂(lè)充滿(mǎn)了自信。
天真的好無(wú)情。那天早上突然下起了傾盆大雨。她皺著眉頭在門(mén)口徘徊了許久，才鼓起勇氣舉著雨傘向雨中走去。走在泥濘的道路上，她不知如何是好。額頭上的汗水一顆顆落下，鞋和衣服也濕透了。突然，她滑倒了，傘也壞了。她哭了，看著自己狼狽的樣子她哭著大喊：“我怎么這么沒(méi)用！”
她努力地想從地上站起來(lái)，卻怎么也不行。這時(shí)一個(gè)影子閃到了跟前，原來(lái)是她們的班長(zhǎng)。她幫她把壞了的傘撿了起來(lái)，正準(zhǔn)備去扶她卻被她一手推開(kāi)。她哭著說(shuō)：“我不要你可憐我！你不要假惺惺！你們都瞧不起我都嘲笑我！我是沒(méi)用，連摔倒了都爬不起來(lái)。但我也不要你可憐我��！”
班長(zhǎng)這時(shí)也哭了，說(shuō)：“我不是可憐你，我是想幫你。其實(shí)我們從來(lái)都沒(méi)有嘲笑過(guò)你。我知道你自尊心強(qiáng)，你不想讓別人小看你，我知道。但我真的想幫你�！�
“我們都想幫你！”她扭過(guò)頭去，身后不知什么時(shí)候已經(jīng)站了一群人。
她再次試圖站起來(lái)，可是又摔倒了，同學(xué)們實(shí)在看不下去了，一下子涌上去抱住了她。她們擁抱著一起哭，哭聲和雨聲交織在一起，淚水和雨水一起流淌。她真的感受到了同學(xué)的友誼，感受到了集體的溫暖。她激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝你們！”同學(xué)們將她從地上扶了起來(lái)，有的幫她拿書(shū)包，有的給她撐雨傘，扶著她一起向?qū)W校走去。
雨漸漸停了，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
在以后的學(xué)習(xí)中，她不再是一個(gè)人了。他和同學(xué)們一塊兒唱歌，一塊兒游戲，一塊兒討論問(wèn)題。在她的生活中又多了快樂(lè)，多了一群朋友。她不再自卑，她充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
從這以后，她漸漸地愛(ài)上了雨。是雨改變了她的生活，使她的生命中多了一縷陽(yáng)光，多一了份愛(ài)。
雨的作文 篇6
對(duì)人類(lèi)而言，雨的形成長(zhǎng)期以來(lái)一直是個(gè)奧秘，但繼雷達(dá)發(fā)明之后，確定了雨形成的各個(gè)階段。
由液態(tài)水滴（包括過(guò)冷卻水滴）所組成的云體稱(chēng)為水成云。水成云內(nèi)如果具備了云滴增大為雨滴的條件，并使雨滴具有一定的下降速度，這時(shí)降落下來(lái)的就是雨或毛毛雨。由冰晶組成的云體稱(chēng)為冰成云，而由水滴（主要是過(guò)冷卻水滴）和冰晶共同組成的云稱(chēng)為混合云。從冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，下落到0℃以上的氣層內(nèi)，融化以后也成為雨滴下落到地面，形成降雨。
雨云在一定的系統(tǒng)和階段內(nèi)形成為雨云之一的積雨云的形成階段，科學(xué)研究如下：
第一階段，移動(dòng)：云在所處的位置受風(fēng)的推動(dòng)，即移動(dòng)。
第二階段，聯(lián)合：被風(fēng)推動(dòng)的這些小云片，在某一領(lǐng)域聯(lián)合，形成更大的新的云團(tuán)。
第三階段，積聚：小云片聯(lián)合后，大云團(tuán)內(nèi)向上的引力增加。云中心的向上引力比周邊的引力更強(qiáng)。這些向上的引力，導(dǎo)致云體以縱向擴(kuò)大。這樣以來(lái)，云彩向上擴(kuò)大，并且一一匯聚。同時(shí)造成云體向溫度相對(duì)較低的地方延伸。于是云體上的水滴和冰雹粒開(kāi)始增大。經(jīng)過(guò)上述階段后，水滴和冰雹粒增重，使向上的引力也無(wú)法支撐它們。最終從云中以雨及冰雹的形式降落到地面。
雨的作文 篇7
雨，對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，感覺(jué)亦不相同。生活在城市里的我，卻是非常討厭雨的。
星期五的晚上，天陰沉沉的，連一顆星星也沒(méi)有。我判斷明天的天氣肯定不好�；氐郊遥瑡寢尭嬖V了我一個(gè)令人精神振奮的好消息：回老家。
正當(dāng)我難以抑制心中的興奮時(shí)，手機(jī)上收到了一條信息：明天要下雨。這使我緊張不安，但是，我覺(jué)得雨應(yīng)該是在我們回來(lái)時(shí)才會(huì)下的，我自我安慰道。
早上六點(diǎn)，我早早醒來(lái)，在床上看書(shū)。突然，一陣聲音把我引向窗外。不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)，天不知道何所不時(shí)哭了起來(lái)，而且哭得還挺傷心。我望著那飛流而下的雨水，心里涼了大半截。
正當(dāng)我看著雨著迷時(shí)，媽媽起來(lái)了。我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)覀冞�去不去老家了？”媽媽說(shuō)：“下這樣大的雨，咋去？”我于是開(kāi)始罵天了。媽媽聽(tīng)到我憤怒的罵聲，就批評(píng)了我。可我還不服氣，便與媽媽爆發(fā)了“世界大戰(zhàn)”。最后，爸爸打來(lái)了電話，戰(zhàn)爭(zhēng)才得以平息。
都是這惱人的雨，要不是這雨，我與媽媽也不會(huì)爆發(fā)“世界大戰(zhàn)”的。
雨的作文 篇8
每當(dāng)想起辛棄疾，印象總是一個(gè)豪俠的文士，或者不如說(shuō)，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人。其實(shí)，相比在文雅的書(shū)房里吟唱，他更會(huì)選擇“弓開(kāi)如滿(mǎn)月，箭去似流星”的沙場(chǎng)生涯。我相信他寧愿當(dāng)一個(gè)普普通通的武將，也不會(huì)選擇做流芳千古的宋詞大家。但那樣，我們的史冊(cè)上就少了一個(gè)文武全才的愛(ài)國(guó)詞人。
—題記
皎潔的冰輪靜靜地掛在黑天鵝絨般的天幕上，落下一片輕柔銀白的霜灑在冷清的江邊。我踏著這冰蠶絲般的月光與友人徘徊在舟旁。江風(fēng)撲入衣襟，柔柔的，涼涼的�？萑~在江邊的樹(shù)下颯颯作響，往事又清晰地浮現(xiàn)在我漸漸模糊的雙眼前……
23歲那年，我懷著滿(mǎn)腔的熱血與少年意氣，帶領(lǐng)兩千多人投奔了耿京的抗金隊(duì)伍，立下了赫赫戰(zhàn)功，從此聲名大震。當(dāng)軍中發(fā)生了政變時(shí)，我率領(lǐng)50人殺入了五萬(wàn)人的金軍中，手刃了叛敵將領(lǐng)，在軍陣中意氣風(fēng)發(fā)，揮灑自如……
可在回到偏安一隅的南宋后，我的疆場(chǎng)夢(mèng)慢慢消散，直至化成了泡影。主和派的議和主張使宋朝處于不思收復(fù)、得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)，而將士們的無(wú)能與平庸更令人失望�！霸尾莶荩饫蔷玉�，贏得倉(cāng)皇北顧”，戰(zhàn)報(bào)傳來(lái)時(shí)，我多么希望能上前線浴血奮戰(zhàn)，哪怕是“一身去國(guó)三千里，萬(wàn)死投荒十二年”！但我得不到任用，得不到上陣的機(jī)會(huì)，只有在后方飲下一盞又一盞的烈酒，為流逝而去的年華扼腕長(zhǎng)嘆……
我只能獨(dú)自登臺(tái)，只能拔出吳鉤寶劍，拍著雕欄孤單地徘徊長(zhǎng)嘆。想起當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，但那豪情萬(wàn)丈的生活已不再了，我只有在夢(mèng)中才能再會(huì)那“易水瀟瀟西風(fēng)冷，滿(mǎn)座衣冠似雪”的悲壯……漸漸的，我已兩鬢微霜，額頭上也被歲月刻下了無(wú)情的痕跡，可我了卻君王天下事，贏得生前身后的抱負(fù)仍未消散！我的心事，從沒(méi)有一刻遺忘過(guò)……
那次當(dāng)我得知被人誣陷后，我也曾猶豫過(guò)，也曾彷徨過(guò)，也曾徹夜未眠的思索過(guò)。但我還是寧愿守著自己的報(bào)國(guó)夢(mèng)，哪怕只能一個(gè)人孤單地呆在燈火闌珊處，“目斷秋霄落雁，醉來(lái)時(shí)響空弦”……
被涼風(fēng)撩起的銀絲般的鬢發(fā)飄拂著，似乎想提醒我，醉里挑燈看劍的快意疆場(chǎng)的生活真的不再屬于我了，可那夢(mèng)中仍縈繞著的烽火揚(yáng)州路，無(wú)論如何也不能從眼前消失……
恍惚中，劍影伴隨著眼前的漁火晃動(dòng)著，晃動(dòng)著……
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我微笑地執(zhí)起友人的手。去吧，你還有你的錦繡前程。長(zhǎng)安的故人問(wèn)起我，就說(shuō)我“尋常泥酒只依然”……
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