我來到了新班級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我來到了新班級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我來到了新班級(jí)作文1
一來到我們的新班級(jí)，首先映入眼簾的是擦得非常非常干凈的窗戶，有些人甚至?xí)詾檫@上面玻璃兒一頭撞上去，有些人還會(huì)用手摸一摸有沒有玻璃，這說明了我們擦的窗戶實(shí)在是太干凈了。還有我們的地板很干凈，一點(diǎn)兒灰塵也沒有，可以說是一塵不染。
我們班來了個(gè)新班主任，他叫茅老師。茅老師的年紀(jì)30歲左右，他那短短的頭發(fā)烏黑亮澤，還有一雙“會(huì)說話”的眼睛。他講課生動(dòng)有趣，課堂氣氛十分活躍。我一直認(rèn)為他是一位寬宏大量，甚至有些要求不嚴(yán)的班主任，可是，很快我就發(fā)現(xiàn)自己判斷錯(cuò)了。
因?yàn)殚_學(xué)的第一天茅老師叫我們寫一篇周記，內(nèi)容是新學(xué)期，新計(jì)劃，題目自擬，可是我實(shí)在想不出有什么可寫的，所以我東拼西湊的寫了出來，結(jié)果我重寫了，第二次寫的時(shí)候我寫的'比第一次好多了，可能是因?yàn)槊├蠋煱盐覍懽鞯娜秉c(diǎn)告訴我，我把大部分的缺點(diǎn)都改了，可還是有一些改不掉，所以只得了個(gè)B。這件事提醒了我以后寫作文要認(rèn)真，還提醒了我原來茅老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。
茅老師雖然嚴(yán)格，可對(duì)學(xué)生卻很好，所以我相信他一定會(huì)再教出一個(gè)好班級(jí)的，我也會(huì)再努力的。
我來到了新班級(jí)作文2
“她叫曉祺，曉是曉以大義的曉。”“我們交個(gè)朋友好嗎？”“我叫彥昕�！薄@是開學(xué)的第一天，我從老家來到了廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年（3）班，新同學(xué)圍著我，一大堆熱情的話語沖淡了我初來乍到的膽怯。
開學(xué)不到兩個(gè)星期，我就喜歡上了這個(gè)新班級(jí)。我喜歡這里的老師。班主任陳老師語音清晰標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富，課講得很生動(dòng)，學(xué)習(xí)《春潮》時(shí)，陳老師的朗讀繪聲繪色，讓我們身臨其境般地感受到了春潮到來時(shí)勢(shì)不可擋；教數(shù)學(xué)的劉老師幽默風(fēng)趣，我們常常在笑聲中輕松地學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)；英語老師漂亮親切，課堂上常常讓我們做游戲。下課時(shí)，她還特意問我：“聽得懂嗎？”我說聽不太懂，老師教我一個(gè)辦法：“每天堅(jiān)持聽磁帶，讀課文，這樣慢慢就會(huì)跟上了�！�
除了老師，同學(xué)們也很熱心幫助我。由于剛來，許多事情我不清楚，比如，總集合時(shí)我該站哪兒？出操時(shí)又該排哪兒？水壺應(yīng)該放在什么位置？大隊(duì)部在哪兒？音樂課、信息課在哪兒上？……同學(xué)們都會(huì)很耐心地跟我說。下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)和我玩游戲、聊天，使我不感到孤單。一次，謝帆問我：“我們的課間操跟你們老家的一樣嗎？”當(dāng)我說不一樣后，她馬上要教我做，我說：“我已經(jīng)學(xué)到體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)了�！彼譄崆榈卣f：“那我教你做下一節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)吧�！鳖D時(shí)，一股暖流涌入我的心里。
陳老師經(jīng)常說：“我們四（3）班是一個(gè)溫暖的大家庭�！蔽蚁胛乙欢〞�(huì)愛上這一個(gè)“家”。
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