互聯(lián)網(wǎng)與我的明天作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的互聯(lián)網(wǎng)與我的明天作文，希望對大家有所幫助。
互聯(lián)網(wǎng)與我的明天作文1
互聯(lián)網(wǎng)對于現(xiàn)代人類的生活來說，已密不可分。如今通過互聯(lián)網(wǎng)，人們可以與遠在千里之外的朋友相互發(fā)送郵件、共同完成一項工作、共同娛樂……
但是在好幾十年前，當時的人們還是對互聯(lián)網(wǎng)一無所知。我從網(wǎng)上了解到在那時，要查找一些資料，還要到圖書館里花九牛二虎之力去找。找到以后，需要花很多時間來記錄并摘抄這些資料。而在現(xiàn)在，幾乎所有的事情都能在網(wǎng)上輕松地解決。
說到互聯(lián)網(wǎng)與我的明天，我有許多看法。假如過了十年后，我成為了一個律師，通過互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我可以不用到法庭，而可以直接到互聯(lián)網(wǎng)上去開庭。這樣即可以節(jié)省下來回的車費，又可以避免遲到。假如過了十年后，我成為了一個醫(yī)生，我可以在互聯(lián)網(wǎng)上為路途遙遠或行動不便的病人診斷并開處方。這樣即為他們帶去了便利，又省去了他們途中的.車馬勞頓。
假如過了十年后，我成為了一個家教。我只要一打開視頻，就可以足不出戶就能教我的學(xué)生，既方便又快捷。假如過了十年后，我成為了一個企業(yè)老板，我只需偶爾上網(wǎng)看看員工的工作情況就行了，通過網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)，我可以把生意做到世界上每一個角落——
人類創(chuàng)造了互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)拉近了人們之間的距離，仿佛把地球變小了。明天的互聯(lián)網(wǎng)更加精彩，我們要更好的利用好互聯(lián)網(wǎng)，讓它更好地為人類服務(wù)，造福于世界。
互聯(lián)網(wǎng)與我的明天作文2
20xx年，那時的我已經(jīng)是一名火星希望中學(xué)的數(shù)學(xué)老師了。雖然我要教學(xué)火星上的學(xué)生，但是我并不需要到火星上面去，我只需要在家里打開電腦，在互聯(lián)網(wǎng)上教學(xué)就可以了。
今天的第一節(jié)課是六年級(1)班的數(shù)學(xué)課。我按時來到了“火星希望中學(xué)六年級(1)班教學(xué)平臺”，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)登陸完畢。于是，我對著麥克風講起課來：今天我們來學(xué)習“分數(shù)的基本性質(zhì)”……到了提問的時間，我問學(xué)生們：五分之三化成分母為100的分數(shù)是什么?一位同學(xué)把手舉了起來。于是我把鏡頭切給了他。他回答：答案是一百分之六十。由于他回答正確了，我便發(fā)了一個大拇指給他。我又問：二十一分之十二化成最簡分數(shù)是什么?一位同學(xué)說：“是二分之一。”我說：“不對，你再想想看�！边@位同學(xué)想了一會兒，回答道：“應(yīng)該是七分之四�！蔽乙舶l(fā)了一個大拇指給他……接下來該同學(xué)們做作業(yè)了，我便把今天要做的練習通過平臺發(fā)給了同學(xué)們。同學(xué)們做好后又發(fā)給了我，我批改好后再發(fā)給了同學(xué)們。這堂課快要結(jié)束了，我便把相關(guān)的筆記發(fā)給了同學(xué)們。我看時間差不多了，就對同學(xué)們說：“同學(xué)們，下課�！币惶谜n就這樣結(jié)束了……
看到這兒，你肯定以為這是我做的一個夢。不，這不是我的夢，這是我多年來的一個夢想。希望不久的將來，能圓我的這個夢。
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