再見(jiàn)了,暑假作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的再見(jiàn)了,暑假作文,希望能夠幫助到大家。
再見(jiàn)了,暑假作文1
還記得期末考試時(shí),那種期盼暑假來(lái)臨,渴望放松的心情,就像昨天一樣。而今天,我們卻已經(jīng)要和暑假告別了。這仿佛不是真的,但……
日歷上的8月22日告訴我,要再見(jiàn)了,暑假。時(shí)間過(guò)得好快,一個(gè)月前跟姑父去游玩,現(xiàn)在腦海里還有沿途的風(fēng)景,還有古老的歷史。半個(gè)月前和姐姐們一起看電影,至今猶記得感人的情節(jié),記得低頭時(shí)的竊竊私語(yǔ)�?墒撬麄冸S著一個(gè)多月走了。等待我的,是新的記憶。
所剩無(wú)幾的暑假作業(yè)告訴我,要再見(jiàn)了,暑假。最后一篇作文的完成,卸下了心中的大石頭。耳旁還殘留著一個(gè)多月來(lái)對(duì)作業(yè)的聲聲抱怨,手上還保存著寫(xiě)字時(shí)的酸痛。再看看柜子里的一疊成果,自豪的感覺(jué)油然而生。也正是這一本本“煩人”的作業(yè)充實(shí)了我的暑假。剩下幾天,我要玩?zhèn)€痛快,不負(fù)暑假!
對(duì)老師同學(xué)的思念告訴我。要再見(jiàn)了,暑假。平時(shí)天天黏在一起的好朋友們分開(kāi)了近兩個(gè)月,我怎么能不分外思念呢?辛勤為我們傳授知識(shí)的老師也許久沒(méi)說(shuō)話了,讓人不禁懷念。我在心里暗暗猜想:陳老師是不是又瘦了?吳晗比我還高多了吧?項(xiàng)天樂(lè)的腳傷痊愈沒(méi)?一點(diǎn)一滴的思念隨著時(shí)間的流逝而積累。很想快點(diǎn)見(jiàn)到大家,卻又不愿意這么快就結(jié)束暑假。
爸爸媽媽越來(lái)越多的嘮叨告訴我,要再見(jiàn)了,暑假�;氐綄W(xué)校,意味著要離開(kāi)老爸老媽。一走就是幾個(gè)月,見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也少,能叮囑的就事先講好。爸爸的好好學(xué)習(xí),尊敬老師,媽媽的注意身體,改掉毛病。一句一句都刻在了心里。我相信即使你們不在我的身邊,但你們的嘮叨會(huì)伴隨我的。謝謝你們,我一定不辜負(fù)你們對(duì)我的期望。
漸漸黑暗的天空告訴我,要再見(jiàn)了,暑假。又快過(guò)了一天,又離暑假遠(yuǎn)了一步。但這也是個(gè)好開(kāi)頭,新學(xué)期,接招!
再見(jiàn)了,暑假!
再見(jiàn)了,暑假作文2
再見(jiàn),暑假。我不能再睡到太陽(yáng)當(dāng)頭才從床上懶洋洋的爬起來(lái)了,一想到開(kāi)學(xué)后會(huì)在睡得正熟時(shí)從睡夢(mèng)中被可惡的鬧鐘驚醒,然后開(kāi)始緊張的一天就感覺(jué)很可怕。上課時(shí)哈欠連天、瞌睡蟲(chóng)不斷襲擊,可卻要克制著自己不要睡不要睡,漸漸的,黑眼圈出現(xiàn),這種情景已經(jīng)在我的腦海里浮現(xiàn)好幾遍了。真的希望精神充沛的暑假不要走。
再見(jiàn),暑假。隨著新學(xué)期腳步的臨近,許許多多快樂(lè)的娛樂(lè)活動(dòng)也要離我遠(yuǎn)去了。游泳、打羽毛球、散步、玩電腦、和朋友去輪滑、逛街……我暑假里無(wú)處不在的'行跡將要消失,唯一只剩下在校園里和家里之間的路上,我那張?jiān)陉?yáng)光下綻放的燦爛笑臉,將不復(fù)存在。這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄切┒褲M了一大桌子的作業(yè),它們就像一座座大山,把我壓得喘不過(guò)氣,也像一只貪婪的老蛇,慢慢的吞噬掉我的快樂(lè)、我的自由。真的希望快樂(lè)的暑假不要走。
再見(jiàn),暑假。在我的字典里,新學(xué)期意味著一段忙碌的生活,一段精神緊張的歲月。在飽食知識(shí)的乳汁時(shí),我也同時(shí)付出了時(shí)間。感覺(jué)這種生活是很枯燥的,每天都是一樣的,早上洗洗漱漱,忙著去上學(xué),疲憊地望著老師黑板上的板書(shū),抓耳撓腮地思考數(shù)學(xué)難題,苦苦地往腦袋里塞英語(yǔ)單詞,中午匆匆忙忙地吃了午飯,做一點(diǎn)作業(yè),下午放學(xué)回家不歇?dú)�,繼續(xù)與作業(yè)PK。覺(jué)得自己活得好累,好累,心好像被束縛了。真的希望輕松的暑假不要走。
再見(jiàn)了,暑假,天下沒(méi)有不散的宴席,新的學(xué)期,新的生活,盡管有多少不舍,最終還是要分別。
再見(jiàn)了,暑假作文3
烈日炎炎,太陽(yáng)炙烤著大地。
暑假,你來(lái)得好快,一陣風(fēng)將你送來(lái)。“嗖嗖嗖,”一陣風(fēng)又要將你送去。我有些不舍,但心中已再次燃起熊熊大火,任憑狂風(fēng)呼嘯,竟不知現(xiàn)在已經(jīng)是大雨滂沱……
拿破侖說(shuō)過(guò):不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵。我要說(shuō):不想努力的學(xué)生就不是好學(xué)生。暑期將要落下帷幕,新學(xué)期即將開(kāi)始,新的賽跑又要開(kāi)始起跑了!
良好的開(kāi)端等于成功的一半。曾經(jīng)的我,虛度年華,乃不知有漢,無(wú)論魏晉�,F(xiàn)在的我要對(duì)明天仔細(xì)規(guī)劃一番。
同學(xué)們都是五點(diǎn)起床,我就需要四點(diǎn)五十起床,我要比別人起早一點(diǎn);同學(xué)們都是下課玩耍,我就需要認(rèn)真做作業(yè),我要比別人少玩一會(huì);同學(xué)們都是晚上熬夜看書(shū),我就需要早點(diǎn)睡覺(jué),我要比別人精神一點(diǎn)。一點(diǎn)再一點(diǎn),我相信滴水可穿石,成功在遠(yuǎn)方等待著我。
老師和我們共同努力,才能建筑快樂(lè)的學(xué)習(xí)家園。新學(xué)期,我將對(duì)見(jiàn)到的每一個(gè)老師問(wèn)好,為老師排憂解難,我將對(duì)害羞永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn),多學(xué)多問(wèn),彌補(bǔ)自身的缺陷。
我曾經(jīng)讓老師為難,至今仍對(duì)老師懷著一份愧疚。在新的學(xué)期,我想彌補(bǔ)這份缺憾——老師的命令一定遵從,積極為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,讓我們班書(shū)寫(xiě)下不朽的篇章。
曾經(jīng)的我,立志要考級(jí)段第一,但事與愿違。新的學(xué)期,站在原點(diǎn)上,我將帶著父母的囑托、老師的期望和必勝的信念再次向前沖,沖啊,沖啊……
前進(jìn),前進(jìn),向前進(jìn)!我是中國(guó)人,中國(guó)需要你我建設(shè)。醒來(lái)吧,努力吧,奮斗吧,明天的朝陽(yáng)會(huì)更加閃耀!
再見(jiàn)了,暑假。
Byebye!
再見(jiàn)了,暑假作文4
新的學(xué)期開(kāi)始了,我要上五年級(jí)了,同時(shí)我也要跟一個(gè)陪我度過(guò)一段快樂(lè)時(shí)光的人說(shuō)再見(jiàn)了,他就是——-暑假先生。有了暑假先生的陪伴,這個(gè)夏天我玩得很開(kāi)心,過(guò)的也很有意義。暑假先生陪我我去了香港的海洋公園,去了富產(chǎn)海鮮的海豐;暑假先生陪我看了很多內(nèi)容豐富的書(shū),還陪我一起去游泳。他靜靜地在一旁陪著我,一點(diǎn)也不煩,看著我一個(gè)人在玩,終于禁不住誘惑和我一起嬉戲,我們一起看書(shū)、爬山、游泳、打水仗,每天都玩得不亦樂(lè)乎。我非常想買(mǎi)禮物送給暑假先生,可惜有暑假先生陪伴的時(shí)間過(guò)得太快了,我還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備,他就悄悄地走了。
他居然沒(méi)提醒我一聲,我非常想把暑假先生追回來(lái),可是地球太大了,也不知道他跑到哪兒給其他人送快樂(lè)去了。如果地球能變成一個(gè)小村莊該多好��!那樣用不了多長(zhǎng)時(shí)間就可以把他追回來(lái)。但是事實(shí)就是我還得等到明年才能與他相聚唉!雖然暑假先生走了,但我感覺(jué)他無(wú)處不在,只是隱身了,我能感覺(jué)到他就在我的身邊。在我玩電腦很開(kāi)心的時(shí)候,我感覺(jué)到他在我身邊偷偷地笑;在我難過(guò)的時(shí)候,我感覺(jué)到他也在墻角哭泣。我深深地感覺(jué)到陪伴我成長(zhǎng)的,不只是親愛(ài)的爸爸媽媽和親切的老師,還有帶給我快樂(lè)的暑假先生。
雖然他一年才陪我短短的一個(gè)暑期,但是他的出現(xiàn)帶給我太多的快樂(lè)了。暑假先生就這樣走了,我只能再等待一年了,這一年我要努力學(xué)習(xí)取得好成績(jī),到時(shí)和暑假先生一起分享我的快樂(lè)。
再見(jiàn)了,暑假作文5
今天是“苗氏作文輔導(dǎo)班”的最后一節(jié)課,想著苗老師上課的樣子,我心里既高興又難過(guò),高興的是能遇上苗老師這樣好的老師,難過(guò)的是這是最后一節(jié)課了,就要和可敬、可親又可愛(ài)的苗老師分別了。
爸爸把我送到樓下時(shí),我滿腦子充滿了無(wú)數(shù)的想象。送老師什么禮物呢,我也沒(méi)有什么可送的。送老師一張我親手畫(huà)的明信片吧。可我畫(huà)什么呢?想著想著,我走到了教室里了,突然看到教室里發(fā)生了翻天覆地的變化。我的桌椅都被弄到了一邊,只留下了一塊不大的長(zhǎng)方形的空地,小凳子都擺到了前面。苗老師他穿著一件非常帥氣的衣裳,坐在那里看著一張報(bào)紙。有些同學(xué)也在老師旁邊津津有味的看著�?赡苁窃诤屠蠋熞黄鸹貞浺郧暗臅r(shí)光吧!
這時(shí)高老師拿著照相機(jī),讓我們圍著苗老師坐好站好,并讓我們喊茄子,我們笑著一口同聲的喊出了:“茄子”高老師早已經(jīng)拍了三張了。拍完后,高老師又幫著我們擺好了桌子凳子,這是我們要上的最后一堂課了。我想,老師等我們走后,肯定會(huì)很想念我們吧!想到這里我的鼻子就酸了,眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。此時(shí)我不知道該說(shuō)什么好,可我腦海里只有一句話:“老師,您辛苦了!”
苗老師講完這最后一節(jié)課后,并沒(méi)有讓我們表演節(jié)目,而是像平時(shí)那樣繼續(xù)讓我們寫(xiě)作文,通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我感覺(jué)到了我的作文水平,真的有了很大的提高。苗老師是一位很細(xì)心,很幽默,很可愛(ài),很負(fù)責(zé)任的老師!
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