幽默風(fēng)趣的老師作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的幽默風(fēng)趣的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幽默風(fēng)趣的老師作文1
我喜歡幽默風(fēng)趣的老師,在我上一年級時,一位老師把我樂壞了。
身材苗條,略黑的臉上時常掛著神秘的微笑,這是我對這位老師的第一印象。開學(xué)第一天,這位老師走進(jìn)教室在黑板上寫了個大大的“王”字,接著自我介紹起來:“我姓王,是你們這學(xué)期的語文老師,也是你們的班主任。”然后她用一種捉摸不透的語氣說:“班上有哪些姓王的同學(xué)站起來!”老師葫蘆里賣的是什么藥,我心想。當(dāng)同學(xué)們站好后,老師嚴(yán)肅的說:“啊,你們的學(xué)習(xí)怎么樣呀?別給我們老王家丟臉啊!聽到了沒有?”王老師的話惹的我們哄堂大笑。
不僅如此,還有一件發(fā)生在我身上的事,讓我終生難忘!有一次上課,老師讓一位同學(xué)背成語,那位同學(xué)背的結(jié)結(jié)巴巴。這時,許多同學(xué)開始交談,不過我可沒興趣,靜靜地等待老師的發(fā)話!昂谩崩蠋熞宦暯泻,教室頓時安靜了下來。沒想到,老師望望說:“樊雯玨,我剛剛看見你講話了!蔽液芪赝蠋,這時楊佳怡為我申屈說:“我真的看到樊雯玨沒說話。”但是老師一下子變的不講理了,說:“我看見你說話了,你寫400個字的作文給我看!闭l知王老師又說:“請大家翻到《學(xué)會解釋》!闭媸亲屛铱扌Σ坏。大家也大聲的笑了起來。
因此我更喜歡風(fēng)趣幽默的王老師了!
幽默風(fēng)趣的老師作文2
在我的心目中,有數(shù)不勝數(shù)的老師讓我充滿崇敬。我最喜歡的,是風(fēng)趣幽默的無敵變臉大神許老師!
許老師那稍顯稀疏的頭發(fā),會讓人聯(lián)想到因用腦過多而導(dǎo)致的“聰明絕頂”。他那閃光的額頭,更讓人感覺他是個充滿智慧的人。許老師的眼睛像皮卡丘一樣會發(fā)出驚人的“閃電”,只要誰上課做小動作,這目光就會讓他做“賊”心虛。許老師肚子里的知識可多了,講起課來滔滔不絕,妙語連珠。
許老師的最大的特點(diǎn)就是風(fēng)趣幽默。比如上課時,有些同學(xué)的舉動讓人感到無語的時候,他的經(jīng)典臺詞就出場了:“蒼天。 碧ь^一看沒有蒼天,只有天花板,就立刻改口說:“天花板!”再一低頭,說:“大地呀——不,地板!”我特別佩服許老師的這種別具一格的語言表達(dá)方式,還有這無敵的幽默感。
許老師有許多興趣愛好,我們班的同學(xué)把他的這些興趣愛好編成了兩句順口溜:能唱愛跳好乒乓,饅頭辣椒寫文章。哈哈,連他聽了也點(diǎn)頭表示默認(rèn)呢!
當(dāng)然,許老師還非常關(guān)心我們,既關(guān)心我們的學(xué)習(xí),又關(guān)心我們的生活。
我超級喜歡風(fēng)趣幽默又十分關(guān)心我們的許老師!
幽默風(fēng)趣的老師作文3
他烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲,大眼上方有著烏黑的眉毛,像毛筆畫上去似的,個頭也不高,這個人就是蘇老師。
蘇老師雖樣貌平平,但可不是一般人。
鈴聲響了,蘇老師快步走上講臺,說:今天,我們學(xué)的古詩是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩講到卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂時候,同學(xué)們像中了邪一樣,怎么都記不住第二句。這時老師想了一個妙招,拿著手中的語文書很隨意的卷了起來,手腳揮舞著,臉上露出了喜極而狂的樣子,仿佛就像杜甫本人,表演的活靈活現(xiàn),我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀!而同學(xué)們被老師的表演逗得哈哈大笑,有的捂著肚子,有的笑出了眼淚,有的笑得趴在桌子上。這次,同學(xué)們終于明白這句詩的意思。下課了,老師站起來拿上書,精神抖擻地走出了教室,而他卻不知道同學(xué)們還在津津有味地議論他。
課間,同學(xué)們在聊天,有的在談?wù)摾蠋熒险n內(nèi)容,有的在模仿老師的動作,而那句詩也能準(zhǔn)確的隨口吟誦了。
這就是我的老師,一個風(fēng)趣幽默的老師,也是我最喜歡的一位老師。
幽默風(fēng)趣的老師作文4
”叮鈴鈴”,伴著熟悉而又悅耳的鈴聲,我們上課了。由于周三下午的一節(jié)作文課改成了“道德與法治”,我們所有人都很興奮。我們的道德與法制老師是今年新接任我們班的楊老師。楊老師風(fēng)趣幽默,扎著一個馬尾辮,個子不高,但很精神。每次上她的課我們都很興奮。
記得有一次在上課時,有一位同學(xué)在玩“水晶泥”老師看到了她之后,用濃厚的河南話口音說:“你把它吃了吧!”老師的話引起了全班人的哈哈大笑。那位同學(xué)也害羞的笑了笑之后就認(rèn)真聽課了。
還有一次,在上課前有人玩泥,被老師看見了。上課時,他又在玩,老師這回不像上次一樣,她換了一種“攻略”,老師先是閉口不語,走到他面前,然后十分“親切”的對那個同學(xué)說:“乖,來讓我也玩玩吧!蹦莻同學(xué)被嚇了一大跳,我們又一次被楊老師逗的哈哈大笑。
楊老師就是這么一位幽默、風(fēng)趣的老師,她深愛著我們,我們也深愛著她。
幽默風(fēng)趣的老師作文5
時光荏苒,一晃我都快小學(xué)畢業(yè)了。在這幾年中,帶過我們課的老師有許多,有的嚴(yán)肅,有的溫柔,有的幽默。我們的數(shù)學(xué)李老師就是一位幽默風(fēng)趣的老師。李老師是五年級時才來到我們班的。有他在的地方,我們的笑聲總是連綿起伏。
叮鈴鈴,叮鈴鈴。上課了,李老師夾著數(shù)學(xué)書,大步走向講臺“同學(xué)們,今天我們來上分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”?墒钦n堂上并不安靜,吵吵鬧鬧的!罢埻瑢W(xué)們把你們的手舉起來“。說著,他把我的手舉起來了,”把手平均分成若干份,取其中的一份,你們誰愿意來試一試?“同學(xué)們一聽都嚇著不敢出聲了。哈哈!老師笑了,這不是引起你們的注意嘛,這就是我們今天要說的分?jǐn)?shù) ,好我們繼續(xù)上課。每個人都認(rèn)真地聽著老師上課。每次李老師都是用他這種特有的李氏幽默法吸引著我們認(rèn)真聽課。
李老師不僅課堂上跟我們開玩笑,下課時也經(jīng)常和我們在一起玩,經(jīng)常逗得我們是哈哈大笑。
這就是我們班的李老師,一個幽默風(fēng)趣的老師,聽了我的介紹,你們是不是也很喜歡他呢。
幽默風(fēng)趣的老師作文6
申屠老師是一個很有幽默感的人。記得他第一天給我們上課的時候,這樣進(jìn)行自我介紹:“同學(xué)們好,我是你們的科學(xué)老師,申屠**,大家可以叫我申屠老師,但是千萬別叫我申老師或者屠老師!边@樣的開場白,讓同學(xué)們覺得很輕松,我也在底下暗暗竊笑。
申屠老師擅長在課堂上講故事。有一次在我們上科學(xué)探究的時候,他給我們講了這樣一個故事:在他以前辦公室的對面是一位老教師的辦公室,有一天呢這位老教師扯著嗓門喊:“申屠,我的電腦壞了!鄙晖览蠋熉犚娏粟s緊跑過去幫忙查看。因?yàn)橛羞^上次電腦沒有開機(jī)就找申屠老師修電腦的經(jīng)歷,所以這次申屠老師先問:“你電腦開了嗎?”他回答:“開了,這次絕對開了。”申屠老師一看,電腦果然開了,然后再左右一檢查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了原因,電源沒插。他用這樣一個故事告訴我們,科學(xué)探究需要善于觀察,并分析推理。
申屠老師還是個知識淵博的人。有一次,科學(xué)課前是歷史課。歷史老師畫的地圖還沒被擦掉。申屠老師走進(jìn)教室,一看黑板就來勁了,他濤濤不絕地開始發(fā)揮他的口才:“在經(jīng)過人體的咽喉之后,是一條長長的食道,這是智利;然后,經(jīng)過了胃,這是巴西;然后是小腸,這下我真編不下去了……”同學(xué)們被逗得哈哈大笑。申屠老師竟然能把消化系統(tǒng)和世界地圖聯(lián)系在一起,真是太厲害了。
申屠老師上課,還非常高效。幾乎每節(jié)課,他都能快速地把上課內(nèi)容講完,還能留出時間,讓我們做回家作業(yè)。
這樣的老師,是不是很完美呢!
幽默風(fēng)趣的老師作文7
從四年級開始,我們就換了一個新的音樂老師——吳老師。上第一節(jié)音樂課時,因?yàn)槎歼不太熟悉,所以大家就不是特別積極。如果碰上一般的老師,還不喜歡同學(xué)們叫他外號,可吳老師卻讓我們叫他吞哥。吞哥這名字你猜怎么來的?對了,吳老師不是姓吳么,口天吳,但是同學(xué)們喜歡倒過來就變成天口吞了,于是“吞哥”就成了他的綽號,就這樣叫著叫著,我們同學(xué)和他的關(guān)系,也就變的像和小伙伴一樣,不再那么生疏了。
吞哥背寬如虎,腰粗似熊,身強(qiáng)力壯,一手就可以提起一個人。他是音樂辦唯一一個男老師,比如說平時,水沒了,就讓吞哥去提一桶水回到音樂辦來。只要干什么體力的活基本上都是吞哥一個人做。這個身強(qiáng)力壯的老師,恰好教了這個五年級最皮的班級。他還是我們學(xué)校最高的老師,搞得沒人愿意和他站在一起。
要是你問我吞哥最大的特點(diǎn)是什么,我會毫不猶豫地回答:幽默風(fēng)趣!吞哥的確是個幽默風(fēng)趣的人,記得在一節(jié)音樂課上,我和旁邊的張均宜在一起竊竊私語,被吞哥發(fā)現(xiàn)了,但他,只是悄悄地走到我倆身后,把一個鞭子又悄悄地伸到我們中間,伴隨著“哇!”“!”兩聲,我倆被震得不輕,但又覺得,被襲擊的經(jīng)過,十分可笑,就哈哈大笑起來。
吞哥不僅幽默風(fēng)趣,而且,對我們班還治理有方,只要是上他的課,連班里幾個最皮的男生,都言聽計(jì)從,不僅因?yàn)樗獯,更因(yàn)樗娘L(fēng)趣幽默深深地吸引了同學(xué)們,全班同學(xué)都非常喜歡上他的課。
這就是我們的音樂老師,一個幽默風(fēng)趣,機(jī)智有方的好老師,我覺得,一到六年級中,走過最幽深的路,就是吞哥的“套路”。
幽默風(fēng)趣的老師作文8
我的科學(xué)老師高老師是一位風(fēng)趣、幽默、詼諧的老師。
他中等個子、體形偏胖,一張寬寬的“國”字臉,一雙炯炯有神的大眼睛,額頭明亮寬大,頭發(fā)稀疏卷曲,一看就讓人覺得很搞笑。高老師第一次給我們上課時,他挺著“將軍肚”一搖一擺地走上講臺,同學(xué)們看到他的模樣就開始竊竊私語,有一位同學(xué)笑著說:“看,高老師的肚子真大,好像一個皮球!”我心里想:高老師肯定要生氣發(fā)火了。但是,高老師摸了摸自己的肚子笑著說:“我的肚子雖然很大,但是里面裝的全是知識和肚量。”全班同學(xué)聽了哈哈大笑,對這位幽默的老師第一印象十分深刻。
有一次,上課鈴響了,高老師走上講臺準(zhǔn)備上課時,發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)沒有做好課前準(zhǔn)備,還在動來動去。高老師就微笑著看著他們,一分鐘過去了,他們還沒有準(zhǔn)備好,他臉上的笑容漸漸凝固了。又一分鐘過去了,他們?nèi)匀粵]有準(zhǔn)備好,高老師噘起了嘴巴,隨手從講臺上拿起一支鉛筆叼在嘴巴上,就像大象用鼻子卷起一根木頭一樣,逗得全班同學(xué)捧腹大笑。那兩位同學(xué)十分不好意思,迅速做好了上課準(zhǔn)備。高老師自始至終都沒有批評他們一句話,但卻用這種風(fēng)趣的方式讓他們意識到了自己的錯誤。
高老師就是這么一位和藹可親、善解人意、語言風(fēng)趣、動作幽默的老師。他的課堂總是充滿歡聲笑語,我們在笑聲中收獲了很多知識;在笑聲中明白了許多道理;在笑聲中不斷成長進(jìn)步。我們都很喜歡上他的課!
幽默風(fēng)趣的老師作文9
她,是我們的好朋友;她,風(fēng)趣幽默;她,教學(xué)方法獨(dú)特。她就是我的作文老師——劉老師。
一次,劉老師教我們寫信的格式。她說:“開頭頂格寫對方的名稱,然后換行,空兩格,招呼對方,可以寫‘你好’之類的。千萬注意,這個招呼,可是有規(guī)矩的。給比你小或同齡人寫信,可以說‘你好’,給長輩寫信,一定要說‘您好’。不然,后果會很難堪的。這樣吧,我示范一下。林波,你上來一下!薄芭丁!绷植ㄐ∨艿街v臺!坝H愛的林波!眲⒗蠋熉暻椴⒚謽O其嚴(yán)肅地說,“您好!”“哈哈哈”臺下爆發(fā)出一陣陣笑聲。而林波在講臺上不知所措,只好說了一聲“老師好。”然后飛似的回到了自己的位置上。
“咳咳,大家不要笑了。大家記住了這一點(diǎn)嗎?”“記——住——了!”我們齊聲高喊!澳蔷秃茫敲,我接著講,寫完招呼,就要寫信的內(nèi)容,寫完內(nèi)容就要寫祝福語了。這一點(diǎn)也很重要,一定要把握好,比如,我給一名教師寫信,我的祝福語就不能寫成‘祝財源滾滾’這樣不就不合適了嘛,再比如,我給一個無業(yè)游民寫信,那我的祝福語就不能寫成‘祝工作順利’這樣不是拐著彎嘲笑人家沒工作嗎。你們說對嗎?”“對!”我們強(qiáng)忍住不笑,回答劉老師的問題!班,最后,報上你自己的大名,寫上日期。這樣,一篇精彩的信就寫完了。大家聽懂了沒?”“聽懂了!”這一節(jié)課,我們在笑聲中度過,我們也學(xué)到了許多知識。
我愛劉老師,愛這位風(fēng)趣幽默的老師。
幽默風(fēng)趣的老師作文10
我在學(xué)校報了一個國畫班,有兩個老師輪流給我們上課,一個男老師,一個女老師,是姐弟。兩個老師都很有意思。
男老師姓樊,他教我們山水畫。上他的課,我們可以邊聊天邊畫,要是做得太過分,老師就悄悄地走到那個人的身后,使勁拍一下他的肩膀,在他的魂快被嚇出來的時候說:“快點(diǎn)畫!
上課時,我和同班的幾個女生常常坐在一起一邊畫一邊聊兩個老師。其實(shí)我們都更喜歡女老師,女老師教我們?nèi)宋锂,她在教我們畫畫時,怕我們把人畫的太別扭,總把自己當(dāng)做例子,做出畫上人的樣子,讓我們把畫畫的更好。
女樊老師在上課時總是說河南話,而且說話特別有意思。比如閆容盛在課上搗亂了,老師就說:“閆容盛,你作死啊你!”然后我們?nèi)脊笮Α?/p>
女樊老師還有一次給我們帶來了一大包大白兔奶糖,說下課發(fā)給我們吃。但有兩個男生謊稱去衛(wèi)生間卻悄悄跑到校園里玩了。我們幾個女生都說不要發(fā)給他們大白兔了,樊老師說:“我還給他們大白兔,等他們回來我直接把他們打成小白兔!”最后老師當(dāng)然沒有把他們打成小白兔,而是把他們吵成了小白兔。
等老師發(fā)完大白兔后,我把我的大白兔放在桌子上然后放畫箱去了,可我回來后卻發(fā)現(xiàn)我的大白兔不翼而飛了,我去給老師說,老師一臉無奈的說:“你把大白兔擱桌子上,不明擺著,我不要了,請你們隨便拿!比缓笥謫栁沂遣皇巧。最后,老師又給我了一顆大白兔。
我非常喜歡這兩個幽默風(fēng)趣的國畫老師,我會永遠(yuǎn)記得他們。
幽默風(fēng)趣的老師作文11
在我的心目中,郭老師是個既嚴(yán)厲又熱愛學(xué)生,既認(rèn)真更珍惜時間的人。但最令我佩服的就是她的幽默了。
發(fā)生在郭老師身上的有趣的事情有好多,讓我給你細(xì)細(xì)講述其中的一件吧。
今天,由于大家都沒有適應(yīng)剛制定的秋季作息表,又是下午第二節(jié)課,我們都無精打采地趴在課桌上。郭老師走進(jìn)教室,寫完生字后,回頭一看,發(fā)現(xiàn)了這件事。她剛要發(fā)火,又眼珠一轉(zhuǎn),眉頭一皺、計(jì)上心來,面帶微笑地說:“教室里有一群小羊,有好多懶羊羊”。我們趕緊坐起來,都不想讓自己變成懶羊羊。但過了一會兒,我們終究戰(zhàn)勝不了“睡魔”,又在不停地打哈欠。郭老師見了哭笑不得,她雙手叉腰,無奈地說:“我不想當(dāng)紅太狼,非要我當(dāng)紅太狼?我是村長!”大家聽了,哄堂大笑,睡意全無。我們都明白了郭老師的一片苦心,專心致志地聽起課來。
郭老師總是在我們不聽話時用風(fēng)趣的語言讓我們改掉壞毛病。我們由衷地喜歡她,你喜歡她嗎?
幽默風(fēng)趣的'老師作文12
張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,他的數(shù)學(xué)課可是我們班最受歡迎的。他上課的時候,總能引起全班人的哄堂大笑。下面請?jiān)试S我來介紹一下這位人物吧。
張老師長著一頭黑中帶白的短發(fā),有一雙有神的大眼睛,高高的鼻梁下面還有一張講話幽默風(fēng)趣的嘴巴,還有一對不大也不小、恰到好處的耳朵。
為什么說他幽默風(fēng)趣呢?你們一定很奇怪,一個老師肯定很嚴(yán)肅!不對,張老師和其他老師可不一樣,他上課嚴(yán)肅,一下課就像一個老小孩,一驚一乍,總是那么有趣,總是那么深得“民”心。
有一次,我們在學(xué)校食堂里吃飯的時候,今天吃的蔬菜,其中一樣是青菜,說我不喜歡吃,還不如說我們?nèi)鄮缀鯖]有人喜歡吃。見我們都不喜歡吃,張老師走過來對我們說:“你們知道‘精’字怎么來的嗎?它就是由米飯的‘精’和青菜的‘精’結(jié)合起來的。因?yàn)槌粤嗣罪埡颓嗖瞬艜芯。雖然知道老師是編出來的,但是我們開始(吃青菜也)吃得津津有味了。
還有一次,我們班有人數(shù)學(xué)回家作業(yè)沒寫,老師便說了一句哄堂大笑的話:“今天有人沒寫作業(yè),張老師真的是‘傷不起’啊!”一說完,我們班的同學(xué)便笑張老師也學(xué)會了網(wǎng)絡(luò)上的時髦語言。
你們說張老師是不是一位幽默風(fēng)趣的老師。
幽默風(fēng)趣的老師作文13
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,這是我們四年級上學(xué)期數(shù)奧活動班的第一節(jié)課,大家端正地坐在座位上,等待老師的到來。
“哎呀,對不起,我遲到了!我姓錢,是你們的數(shù)奧老師!彪S著聲音,我們看到了一位高個子的男老師,大概三四十歲,從他那一張笑口常開的大嘴就知道他是一個怎樣的老師了,肯定不會整天板著臉,衣服兇巴巴的樣子,上課一定很有趣。
“好,現(xiàn)在講課開始!第一課,主要學(xué)有規(guī)律的數(shù)列計(jì)算,大家先自己理解,分析第一例,看著用什么方法解決,待會兒討論。”錢老師的聲音又在耳邊響起。可還有一位同學(xué)在朝窗外發(fā)呆,好像在想家,錢老師走上前去,輕輕拍了一下他,說:“想回家。恳宜湍悴?家住哪兒?”那同學(xué)猛地醒悟過來,連忙坐正,錢老師又說:“想回家也要有點(diǎn)實(shí)際行動!還有,這可是上課時間!闭f完立即轉(zhuǎn)過身來,拍了一下另一個在偷笑的同學(xué),便開始寫板書了。
錢老師不知有什么秘訣,總是在不知不覺中把大家教育好。就比如說上一次,有一個特別頑皮的男生,錢老師只是在下課時和他講了一會兒幽默故事,又說了一些數(shù)學(xué)知識,講了一小會道理,那個同學(xué)就從此上課不調(diào)皮搗蛋了,變得積極發(fā)言,和以前完全不同。
錢老師,您的教學(xué)方法非常有趣,讓我們在歡樂的海洋中學(xué)習(xí),使我們終身受益不盡!
幽默風(fēng)趣的老師作文14
她,一頭烏黑亮麗的長發(fā),寬寬大大的額頭,柳葉眉,高高的鼻梁下有一張櫻桃嘴。她就是我們班幽默風(fēng)趣的老師—曹老師。
說她幽默風(fēng)趣,那可半點(diǎn)也不假。記得有一次上英語課,我們新學(xué)了一個詞—土豆。曹老師為了讓我們永久的認(rèn)識并記住這個單詞就和我們班的男同學(xué)開始搞笑對話了。她先問我們班男生∶“你們吃過甜土豆嗎?”我們班男生說:“沒有!辈芾蠋熡謫枺骸澳銈兿氤蕴鹜炼箚幔俊蔽覀儼嗄猩畈欢喽荚谙耄和炼共痪褪遣寺!甜土豆可能就是一種很甜的土豆吧!便異口同聲的說:“當(dāng)然敢!闭l知,我們班男生剛說完話,曹老師就已經(jīng)笑破肚皮了。我們都疑惑不解的盯著曹老師,曹老師笑夠了,才對我們說:”在英語當(dāng)中,所謂的甜土豆就是便便(大便)的意思。”曹老師剛一說完,那些男生們早就羞紅了臉,而我們女生呢?當(dāng)然是笑的不亦樂呼嘍。還有一次,也是一節(jié)英語課,曹老師讓我們自己先看看英語書,她改英語作業(yè),當(dāng)她改了一大辦的時候突然發(fā)現(xiàn)王樂龍的一個句子沒寫標(biāo)點(diǎn)符號就說了一句:“王樂龍啊,王樂龍,你怎么把英語本上的標(biāo)點(diǎn)符號給吃了呢?快把它‘吐’出來。”意思就是:王樂龍啊王樂龍你怎么沒打標(biāo)點(diǎn)符號?快把標(biāo)點(diǎn)符號寫上。本來在專心致志的看英語書的我們聽曹老師這么一說,目光就齊刷刷的盯著曹老師看,這時,曹老師又幽默的來了一句:看什么看?沒見過美女啊?”話音未落,我們每個人都笑疼了肚子,甚至更離譜的都笑出了眼淚了。
看,這就是我們班幽默風(fēng)趣的英語老師——曹老師。
幽默風(fēng)趣的老師作文15
我們班的幽默老師姓李,全名叫李衍裕,是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默,喜歡做一些搞笑的是來逗大家開心,每次上課都把同學(xué)逗得開懷大笑,但他在做嚴(yán)肅的事情時卻無比的嚴(yán)肅、認(rèn)真!
一副眼鏡,從眼鏡里面透過的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時,心想這學(xué)期可要遭殃了,攤上個這么兇的老師。剛上數(shù)學(xué)課的時候,神經(jīng)繃得緊緊的,生怕有一點(diǎn)閃失。可是幾天下來,我發(fā)覺李主任雖然嚴(yán)厲,但是上他的課很輕松。講課時他會說一些幽默的話,有一次李主任上課,在黑板上出了幾道題,讓大家做。大家都拿起筆做,就只有崔慶琳在那發(fā)呆。李主任悄悄地走過去,拍了他一下便說:“喂,崔情歌啊,你是不是該取名為‘呆哥’?”聽這話,全班同學(xué)都捧腹大笑!還有一次,我與麥梓俊在打乒乓球時,李主任剛巧路過,他邊走邊說:“紙巾同志,想不到你還有這本事,對了謝謝謝謝謝謝借張紙巾唄!”聽了這句話,似乎整個操場都成了幽默笑聲的海洋!在乒乓球室,藍(lán)紅問我,現(xiàn)在李主任教你們,你覺得他怎樣?我說,比較幽默、很兇。其實(shí)他看起來嚴(yán)厲,但他內(nèi)心卻是幽默善良的!藍(lán)紅說。
李主任真是太有趣了,真希望六年級的時光不要過的太快!
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