童年的夢(mèng)作文【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的童年的夢(mèng)作文，希望能夠幫助到大家。
童年的夢(mèng)作文1
年復(fù)一年，日復(fù)一日。每天我們這樣都生長(zhǎng)著，天空依然那么淺湛藍(lán)，天空下的我們依然天真無(wú)邪，一群可愛(ài)的孩子在操場(chǎng)上瘋跑著，笑著，樂(lè)著�？山裉欤麄兙鸵蛛x，向著他們的夢(mèng)去飛翔，也許他們還會(huì)再見(jiàn)，十年，二十年，可未來(lái)的路誰(shuí)會(huì)知道呢？那一天，教室里靜的出奇，外面刮風(fēng)了，外面下雨了。這好像不關(guān)他們的事一樣，五十多個(gè)學(xué)生坐在一間并不大的教室里，好像那就是他們的天堂，他們好想回到從前，和伙伴們，和老師們?cè)诮淌依镒鲇螒�，在�?shū)的海洋里遨游，他們好想，好想……也許分離的話(huà)語(yǔ)有很多，可現(xiàn)在只剩下沉默，也許還有好多話(huà)要聊，但現(xiàn)在只剩下傷感，也許我們很不乖，但現(xiàn)在連打我們，罵我們的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。老師站在講臺(tái)上，和往日一樣，為我們講解著我們不懂的習(xí)題�？山淌依飬s洋溢著傷感，不想離開(kāi)，不想離開(kāi)。睜大眼睛，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，那平日用來(lái)寫(xiě)字的黑板，謝寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，調(diào)皮的粉筆灰到處亂竄，落在老師的手上，落在同學(xué)們的課桌上…。。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，那朵安居在教室一角的花，盡管我還不知道它的名字。每天早上，同學(xué)們?yōu)槟阈藜糁θ~，放學(xué)后，為你澆水。就這樣，你成了我們讀書(shū)的伙伴，聽(tīng)我們朗讀朱自清的《匆匆》，聽(tīng)我們背誦唐詩(shī)，你陪我們度過(guò)了熱日炎炎的夏天，冰天雪地的冬天，終于，有一天你開(kāi)花了，開(kāi)得那樣燦爛 、美麗。這，我怎會(huì)忘記！當(dāng)年的雛鷹要展翅飛翔，心中卻又不舍，遇到大風(fēng)大浪，還需這樣一個(gè)溫馨的家。兒時(shí)的記憶，在他們的內(nèi)心深處，有一群可愛(ài)的孩子在操場(chǎng)上瘋跑著 那里有寫(xiě)字的黑板，整齊的教室教師一角……。無(wú)奈的他們背上書(shū)包，對(duì)著同學(xué) 、老師說(shuō)再見(jiàn)。從此，就又多了那陌生門(mén)鈴的問(wèn)候。
童年的夢(mèng)作文2
小時(shí)候曾有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng),有的夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn),而有的夢(mèng)不能實(shí)現(xiàn)，很小的時(shí)候我非常喜歡吃棉花糖，曾經(jīng)想每天能有甜甜的棉花糖吃就好了。剛上學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)想如果能夠不長(zhǎng)大永遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)小孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)心的玩就好了。長(zhǎng)大了一些的時(shí)候特別癡迷于書(shū)本，曾經(jīng)想長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)作家，為大家提供精彩好看的小說(shuō)，暢游于書(shū)的王國(guó)�，F(xiàn)在的我告別了天真爛漫的童年邁入了青春的殿堂，我又有了新的夢(mèng)想，那就是做一名優(yōu)秀的鋼琴家讓美妙的音樂(lè)從指尖緩緩流淌，讓鋼琴成為自己形影不離的伙伴，用音符創(chuàng)造快樂(lè)的一生！我的夢(mèng)想在不斷的改變，但是我相信只要有夢(mèng)就有希望。
向日葵需要一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的夢(mèng)；蜜蜂需要一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)百花盛開(kāi)的夢(mèng)；我也需要一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)領(lǐng)我起航的夢(mèng)。
童年的夢(mèng)是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地。童年的夢(mèng)是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空。童年的夢(mèng)是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
手握一支夢(mèng)想的畫(huà)筆，我會(huì)繪出五彩的世界。讓自己在夢(mèng)想的世界里遨游。雖然有的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，有的夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)。有的還不合實(shí)際，但每一個(gè)都那么美好。我不會(huì)停止追求夢(mèng)想的腳步，我會(huì)為了我的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的去努力去奮斗！
童年的夢(mèng)作文3
每一個(gè)孩子都有童年的夢(mèng)，而我也不例外。
陽(yáng)光總是在人不經(jīng)意的那剎那，悄然灑落在人的背影上，那轉(zhuǎn)瞬即逝的一霎那，成了人永遠(yuǎn)也無(wú)法挽回的漏洞。
童年是天真的，是清純的，是美好，童年的夢(mèng)則是單純、幼稚、毫無(wú)野的。
小時(shí)候，我對(duì)一切的一切都充滿(mǎn)著奇特。有一天，我正在外面玩得開(kāi)心，這時(shí)，一位和我一起玩得孩子，突然，“啊”我轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)那個(gè)孩子已經(jīng)倒在了地上，我趕忙跑過(guò)去扶起她，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我太小，所以沒(méi)有盡，只好讓她坐起來(lái)，我看看她的傷口，很奇怪，流了好多血，而且看它的樣子，應(yīng)該摔得不輕，可是我不會(huì)醫(yī)治，只見(jiàn)她從身上扯下一塊布條，捂在這個(gè)傷口上，我問(wèn)：“為什么要這樣呢？衣服都弄壞了。她見(jiàn)我一臉好奇的樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)不懂啊！這可以說(shuō)是一種醫(yī)術(shù)，這樣血就可以止住了�！睆哪且院螅业哪X海里只一個(gè)念頭，那就是長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，幫人們治病，讓他們健健康康，快樂(lè)成長(zhǎng)。
不經(jīng)過(guò)坎坷，哪有今天這般懂事，我現(xiàn)在才真正體會(huì)到：要用自己的雙手，去一點(diǎn)點(diǎn)得造福人類(lèi)，哪怕只有一點(diǎn)，也為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。珍惜你的童年，去創(chuàng)造更好的未來(lái)，去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬！
童年的夢(mèng)作文4
記得在小時(shí)候的一個(gè)夏天,我去奶奶家學(xué)游泳,但是我這人耐性不好,最后半途而廢.但是卻賞得一番別具一格的美景.
夏日正事荷花盛開(kāi)的季節(jié),荷塘中的荷花開(kāi)得特別旺盛,朵朵荷花都像是一位位花季少女.
傍晚,皎潔的月光像少女一樣悄悄的走進(jìn)了荷塘,頓時(shí),荷花便披上了一層白玉一般的薄紗.但不顯得妖艷,卻變得更加夢(mèng)幻,增添了一分神秘 。
我搬了一張靠椅，坐在這荷塘邊，在這涼風(fēng)中觀賞這荷塘中的一位位“花季少女”，你看那一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵兒多么像話(huà)筒，我就是這話(huà)筒的主人，在這月色下唱著那一首首動(dòng)聽(tīng)的流行歌曲;看，那邊還有已經(jīng)盛開(kāi)的，多么的唯美。使我沉醉在這些少女中。
突然，一陣涼風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，頓時(shí)，陣陣睡意涌上我的大腦。是我處在半睡眠的狀態(tài)之中。
朦朧之中，我好似看見(jiàn)了一群小精靈在荷塘上方飛翔，都是粉色的，微微帶一些白，還穿著像荷花一樣的裙子，多美�。≌娴氖呛苫ň`嗎？你看她們每飛過(guò)一處，那里的荷花就盛開(kāi)了，多么夢(mèng)幻的景象��！似彩虹般的液體在精靈們的身上滴下，突然，荷花精靈們不見(jiàn)了，我想她們一定是躲在了那盛開(kāi)的荷花里了吧！
現(xiàn)在，我?guī)е@個(gè)夢(mèng)，我想，我將會(huì)帶著這個(gè)夢(mèng)直到永遠(yuǎn)！
夢(mèng)幻伴隨這我的一生！
童年的夢(mèng)作文5
帶著夢(mèng)幻，帶著理想。飛翔吧，童年的夢(mèng)！飛到天邊，把童年最美好的故事告訴云朵，告訴彩霞。帶著晨風(fēng)，帶著雨露。飛翔吧，童年的夢(mèng)！把這童年最美好的夢(mèng)帶入花季雨季的時(shí)代。讓風(fēng)靜靜地吹，讓雨沙沙地下，讓童年的夢(mèng)展翅飛翔，飛出童年陽(yáng)光燦爛的日子，飛到少年五彩斑斕的時(shí)代！
童年的時(shí)光將揮手作別，對(duì)于我們--祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望，要用美好的理想和夢(mèng)幻迎接新的時(shí)代，迎接美好的未來(lái)，春風(fēng)中，我們播撒理想的種子，秋風(fēng)里，我們收獲甜蜜的果實(shí)。 時(shí)光匆匆，流年似水。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那一片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán)；總愛(ài)和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的我真的很幸福。
如果我們是小鳥(niǎo)，就應(yīng)該在天空中自由的飛翔，如果我們是魚(yú)兒，就應(yīng)該在大海中經(jīng)得起種種風(fēng)浪，如果我們是雄鷹，就應(yīng)該展翅翱翔。��！飛翔吧，童年的夢(mèng)！
童年的夢(mèng)作文6
我的童年是一個(gè)豐富多彩的時(shí)間，里面充滿(mǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。但是童年也充滿(mǎn)了悲傷，也擁有不快。
在我九歲到那年，我常夢(mèng)想著自己能成為一名學(xué)習(xí)上優(yōu)秀的學(xué)生，其實(shí)這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)起來(lái)并不困難，但也充滿(mǎn)了坎坷。
有一次，我在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，那時(shí)的我成績(jī)還不是特別好。有一位同學(xué)看我那么認(rèn)真讀書(shū)就諷刺我說(shuō)：“你別癡心妄想成為一位好學(xué)生了。”聽(tīng)到他的話(huà)，我也想放棄過(guò)，可是看到家人渴望的眼神，于是我又拾起信心，告訴自己要?jiǎng)?chuàng)出一個(gè)好成績(jī)，給諷刺和不看好我的他們瞧一瞧。無(wú)論遇到多大的困難，我也咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁嘈胖灰行判�，就一定�?huì)成功。
可是在學(xué)習(xí)上我最大的困難就是如何提升成績(jī)，就自在我一盞莫愁時(shí)，一位熱心的同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)指導(dǎo)你吧！”這一刻我心里感到了一股溫暖。在他的指導(dǎo)下，我在學(xué)習(xí)上漸漸步入正軌，成績(jī)正在不斷提升。在一次偶然的機(jī)會(huì)，學(xué)校舉辦了作文競(jìng)賽，我心里想，終于到我大展拳腳的時(shí)候了。在頒獎(jiǎng)的時(shí)候我居然獲得了三等獎(jiǎng)，我在心里大聲呼喊：“我終于成功了�！卑嗌系耐瑢W(xué)知道我獲獎(jiǎng)后也佩服得五體投地。
這一次比賽中我收獲了成功，也收獲了一份純真的友誼。他讓我明白：“只要有信心就會(huì)取得成功。雖然現(xiàn)在我成績(jī)還算穩(wěn)定，但我明白人外有人，天外有天的道理，我不會(huì)放松學(xué)習(xí)，我還會(huì)向著我最初的夢(mèng)想，繼續(xù)大踏步向前。
童年是一本寫(xiě)不玩的記事本，里面裝滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)，童年是一首未編完的歌曲，我愿用我的一生不斷去譜曲。童年，是永不退縮的信念，童年承載著我對(duì)未來(lái)的夢(mèng)，��！我的童年，我的夢(mèng)。
童年的夢(mèng)作文7
金碧輝煌的宮殿內(nèi)，柔和的燈光照在舞臺(tái)上，樂(lè)隊(duì)奏起舒緩的音樂(lè)，灰姑娘穿著粉紅的蕾絲裙，在王子的相伴下翩翩起舞……
小時(shí)侯，我常常夢(mèng)到這樣一幅畫(huà)面，這里永遠(yuǎn)沒(méi)有十二點(diǎn)的鐘聲敲響，永遠(yuǎn)是屬于灰姑娘的一切。我曾多想成為灰姑娘、丑小鴨，因?yàn)樗麄兛傆袑?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天。
《安徒生童話(huà)》給我的生命帶來(lái)了希望，里面美好的境界總讓我陶醉不已。
以前，我只是癡癡地想，想到天時(shí)會(huì)來(lái)到我身邊，把我也變成天使�？墒�，光想有什么用呢？所以，等到童年快要過(guò)去時(shí)，這便成了我最大的一個(gè)遺憾。
后來(lái)，等我懂事時(shí)，才開(kāi)始明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要努力的。我開(kāi)始回憶，會(huì)姑娘的美麗時(shí)刻不也是自己一分一秒爭(zhēng)回來(lái)的嗎？丑小鴨變成天鵝前也是受到了無(wú)數(shù)的排斥呀！那么，我想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，也是需要加倍努力的！
于是，我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，得到老師、父母的表?yè)P(yáng)。盡管心中很是喜悅，但也克制自己不要驕傲。終于，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
為了使自己的字寫(xiě)得更好一些，我開(kāi)始學(xué)書(shū)法。起初，我因不習(xí)慣拿毛筆，手里磨出了好幾個(gè)泡，疼得不行，本來(lái)想放棄，改學(xué)別的，但又想到自己的決心，所以便堅(jiān)持做了下來(lái)，結(jié)果在一次次比賽中獲獎(jiǎng)，心中的興奮總讓我難忘不已。
在父母的要求下，我又在學(xué)舞蹈，這可是我從小的夢(mèng)想��！我懷著一片熱情去學(xué)習(xí)，無(wú)奈自己的根基太差，要學(xué)半天才學(xué)會(huì)。不過(guò)我就是不放棄，就算再辛苦，我還是堅(jiān)持下來(lái)，和其他學(xué)舞蹈的人總算達(dá)到差不多的水平了。
……
從童年的夢(mèng)開(kāi)始，我就不停地在追隨。因?yàn)槲蚁嘈�，只要我肯努力，再多的�?mèng)也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。就讓那童年的夢(mèng)非、飛起來(lái)吧，飛到更高更遠(yuǎn)的地方！
童年的夢(mèng)作文8
夢(mèng)想都是美麗的、美妙的。如今我五年級(jí)了，已經(jīng)是個(gè)即將畢業(yè)、升入初中的小學(xué)生。記得剛上小學(xué)時(shí)，每天都盼望著長(zhǎng)大，可如今是個(gè)小大人了，我卻希望重新回到童年時(shí)光。
如果我能回到童年時(shí)光，我不會(huì)總是把自己關(guān)在教室里，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我會(huì)去操場(chǎng)上，和伙伴們一起奔跑，一起歡笑……
如果我能回到童年時(shí)光，我不會(huì)呆呆地站在屋子里，看那遠(yuǎn)方的云彩，變成羊、變成棉花糖、變成一切可以變成的東四……我會(huì)聽(tīng)著淙淙、清澈的小溪嘩啦啦地響；我會(huì)踏著廣闊、青青的草原高興地歌唱，我會(huì)看著交接的月亮、璀璨的星斗安靜地沉睡……
如果我能回到童年時(shí)光，我會(huì)去探索司機(jī)的美。和活潑可愛(ài)的燕子交朋友；和五彩繽紛的花朵排合影；和漫天飛翔的蒲公英招招手……感受春天的比率、夏天的火紅、秋天的黃金、冬天的白雪……
如果我能回到童年時(shí)光，我不會(huì)再天天盼望長(zhǎng)大，我會(huì)希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在童年時(shí)刻，和同學(xué)們一起玩耍、說(shuō)笑，在課堂上，偷偷地記錄一天發(fā)生的趣事，仿佛萬(wàn)物都在欣賞我的趣事……
我要回到童年時(shí)光，這個(gè)美麗的夢(mèng)想已經(jīng)深深地埋在了我的心中！
童年的夢(mèng)作文9
童年啊，它從那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)中的贊美詩(shī)中乘風(fēng)而來(lái)，為這本枯燥的人世吹來(lái)一股生機(jī)盎然的力量。我推開(kāi)被塵封滿(mǎn)的窗，有那么多新奇可愛(ài)的事物躍然紙上，我在這里看見(jiàn)我不曾見(jiàn)過(guò)的無(wú)可名狀的美麗。
一切無(wú)常事相，無(wú)非是個(gè)比方，人生欠缺遺憾，在此得到補(bǔ)償——在這光芒萬(wàn)丈的童真童趣的夢(mèng)！
在時(shí)常立足的河沿的夜晚，憂(yōu)郁的土星在快樂(lè)舞蹈，最悲哀的樂(lè)也歡暢。童年哪，那是在春天的花園中最美的鮮花，不因驕陽(yáng)而生長(zhǎng)，雨也沖不掉，它巍然獨(dú)立在那里講述最可親可愛(ài)的故事。
曾幾何時(shí)，成群的飛雁留下美麗的足跡，致使長(zhǎng)久不開(kāi)的童話(huà)打開(kāi)夢(mèng)幻的新章，這筆記使我深思和熟籌。
童年的夢(mèng)，是最無(wú)瑕的。雖沒(méi)有托爾斯泰，也不見(jiàn)莎士比亞，但他們的文筆無(wú)一不從這里盜取芬芳和婀娜！太多人盼望有一個(gè)夢(mèng)境，而這必然是最美麗和深?yuàn)W莫測(cè)的意義的，真實(shí)的夢(mèng)的寫(xiě)照！
飄揚(yáng)著漫天繁花的楊柳岸；行著萬(wàn)里綠蔭的青草坪，它們將與一切富含童真童趣的饒有詩(shī)意的東西將在這萬(wàn)古長(zhǎng)青的如夢(mèng)如故的地方得到永生！
童年的夢(mèng)作文10
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞，不知過(guò)了久，兩只小雞漸漸長(zhǎng)大了，又過(guò)了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽(tīng)一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽(tīng)到這聲音。我覺(jué)得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞。機(jī)會(huì)，終于來(lái)了……那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小雞不要害怕，一會(huì)你就會(huì)來(lái)到世界上了�！闭f(shuō)完，我不再猶豫了，剝開(kāi)了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開(kāi)眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上。”我可高興了，又剝開(kāi)了第二個(gè)，當(dāng)我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來(lái)了，看見(jiàn)我正在“欺負(fù)”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時(shí)鮮血流了出來(lái)，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒(méi)說(shuō)我，反而哭笑不得地說(shuō)：“小傻瓜，雞要到一定時(shí)候才會(huì)出生呢！你這樣給它們接生，會(huì)死的。”我聽(tīng)完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒(méi)被我“接生”的都活了下來(lái)。我后悔極了，但一切都晚了……
雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。
童年的夢(mèng)作文11
童年，使無(wú)數(shù)人向往，但更多人因不珍惜而錯(cuò)過(guò)了那小有幸福的時(shí)光。我想，有夢(mèng)才算真正的童年吧！我的童年也是在幻想中變的有趣、五彩繽紛。隨著年少懵懂的想象，帶著我進(jìn)入了有夢(mèng)的.王國(guó)。
記得那時(shí)年少�？倫�(ài)在睡不著時(shí)，偷偷跑到院子里，坐在小板凳上幻想一些奇妙的東西。我看著那皎潔的月亮，心里想：嫦娥會(huì)不會(huì)也正在看著我呢？看著月亮中間有黑色的影子，我驚喜地蹦得老高：“嫦娥看見(jiàn)我了！嫦娥看見(jiàn)我了！”卻看見(jiàn)黑色的影子呆呆地在那里一動(dòng)不動(dòng)，我便夸張地向“嫦娥”招手。但后來(lái)直到我上了小學(xué)，才知道嫦娥是神話(huà)里的人物，是不存在的�？晌铱粗铝辽系挠白樱嗝聪矜隙鹉锹畹纳碜搜�！
自從打消了和嫦娥交朋友這個(gè)念頭，我又開(kāi)始做一個(gè)更不靠譜的白日夢(mèng)了。每當(dāng)看到男孩子們對(duì)奧特曼超人崇拜、敬仰的樣子，我又多么想變成奧特曼呀！這樣，就不會(huì)被男生們欺負(fù)了，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)一切關(guān)于奧特曼的動(dòng)作。結(jié)果，令我意想不到，男孩子們不但罵我是“瘋丫頭”，還說(shuō)我侮辱了奧特曼。��！回想起來(lái)也不禁為自己的天真大笑幾聲。
長(zhǎng)大了，夢(mèng)想，也后知后覺(jué)不一樣了。看著醫(yī)生們套上潔白的大褂，為病人們望聞問(wèn)切的樣子，真有點(diǎn)羨慕、崇拜，令我所傾倒的不僅是醫(yī)生們給病人看病的樣子，更是醫(yī)生們救死扶傷的精神。看著警察在路邊指揮、英勇抓小偷的樣子，雖然我知道他們很累，但我更看得出來(lái)他們?yōu)槊穹⻊?wù)的快樂(lè)。看著老師們辛勤工作的樣子，我不禁有一點(diǎn)心疼，可是她們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，又令我敬佩，我想到了贊美老師的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不就正是如此嗎？
我真的長(zhǎng)大了，不再幼稚而更加理智。我只能努力的完成我兒時(shí)的夢(mèng)想，來(lái)彌補(bǔ)這小有遺憾的幸福時(shí)光。
童年的夢(mèng)作文12
悄然回首，往事如煙。曾經(jīng)，在童話(huà)故事一般的童年中，我們扮演著各種神奇的角色！
記得剛上學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)校生活充滿(mǎn)畏懼。于是，我便想，自己要是一頭豬該多好��！看那幸福的豬，成天吃了睡，睡了吃，沒(méi)有上學(xué)的艱辛，沒(méi)有作業(yè)來(lái)勞神，沒(méi)有同伴的欺凌。閑著無(wú)聊時(shí)，可以趾高氣揚(yáng)地拱拱地；偶爾遇到不愉快的事，還可以肆無(wú)忌憚地嚎幾聲。一切都無(wú)所謂，一切都沒(méi)關(guān)系，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮．無(wú)思無(wú)求，這樣的生活，多么令人神往啊！能夠成為一頭豬，是我童年的第一個(gè)夢(mèng)！
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)豬的生活雖安逸，但畢竟要天天待在豬圈里，不知道世界的奇妙。這時(shí)，我又想，自己要是一只小鳥(niǎo)該多好啊！看那幸福的小鳥(niǎo)，成天飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，沒(méi)有父母的嘮叨，沒(méi)有老師的說(shuō)教，更沒(méi)有分?jǐn)?shù)的苦惱。高興時(shí)，振翅高飛，直插云霄，與藍(lán)天白云為伴，瀏覽大好河山；閑適時(shí)，翹首枝頭，或高歌一曲，或嬉戲玩耍，與紅花綠草為伍，坐享山林自在之樂(lè)。天高任我飛，地廣隨我躍，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，這樣的生活，好生令人羨慕��！能夠成為一只鳥(niǎo)，便是我童年的第二個(gè)夢(mèng)！
再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)的生活雖自由，但畢竟要受種種生存的威脅，有太多的擔(dān)驚受怕。因此，我常想，自己要是一只老虎該多好��！看那強(qiáng)壯的猛虎，不再受任何威脅，不再受他人怨氣，更不會(huì)有種種莫名其妙的限制。物競(jìng)天擇，適者生存。我是森林之王，我已練就超凡的勇氣和強(qiáng)健的體魄。我是動(dòng)物中的強(qiáng)者，我必須終生學(xué)習(xí)，始終保持戰(zhàn)勝一切敵人的超強(qiáng)本領(lǐng)！這樣的生活，真的令人渴望啊！成為一只老虎，便是我童年的第三個(gè)夢(mèng)！
再后來(lái)，我又希望成為……我的童年有許許多多的夢(mèng)。
我的童年我的夢(mèng)，那童話(huà)般的夢(mèng)演繹r我的好奇、我的希望、我的追求、我的幻想。它像絢麗多彩的光環(huán)，編織了我童年生活五光十色的花環(huán)。
童年的夢(mèng)作文13
我的童年有許多五彩繽紛的夢(mèng)，最讓我忘不了的是我在8歲所做的一個(gè)夢(mèng)。因?yàn)槟莻�(gè)夢(mèng)讓我改變了原來(lái)的壞習(xí)慣。
那是上二年級(jí)時(shí)，有一天，我因?yàn)椴皇丶o(jì)律受到了媽媽的批評(píng)。晚上我躺在床上想：如果大家都不用遵守紀(jì)律，那該多好啊!想著想著就睡著了。
我夢(mèng)見(jiàn)自己正在上課。有人說(shuō)現(xiàn)在不用遵守紀(jì)律了。于是，我就悄悄溜出課堂，走出校園。走了很久，我面前突然出現(xiàn)一座奇怪的城市。那城市名叫“自由城”。我可高興了。我一溜小跑，就跑進(jìn)了自由城里。進(jìn)了城以后，我看到墻上寫(xiě)著“可以亂穿馬路”、“可以亂開(kāi)車(chē)”、“撞死人不用負(fù)責(zé)”等標(biāo)語(yǔ)……“太好了!”我大叫一聲，就在路上亂走起來(lái)。我撞倒了一個(gè)小孩，撞翻了一個(gè)小攤，都沒(méi)有人來(lái)找我的事。我高興極了，心想：這里真是太好了!
我找了一個(gè)旅店住了下來(lái)，決定去商店買(mǎi)一些東西。剛走出旅店不久，我就被一輛自行車(chē)撞到了水溝里，弄得我渾身濕透，腳還受了傷。我躺在水溝里想等那車(chē)主來(lái)扶我，可是那人根本不理我。我說(shuō)：“你撞了人怎么不道歉?也不來(lái)扶我?”可是，那個(gè)騎車(chē)人卻對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小鬼怎么走路的?還好我的自行車(chē)沒(méi)有撞壞，否則就要你賠!”我一賭氣從水溝里爬了出來(lái)。正在這時(shí)，一輛汽車(chē)飛駛而來(lái)。呀，不好!我又差點(diǎn)被汽車(chē)撞上!
“砰”，我從床上落到了地上。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!它讓我嚇出了一身冷汗，讓我明白了我們并不需要這樣的自由。以后我一定要遵守紀(jì)律!
從此以后，我像是變了一個(gè)人似的，變得遵守紀(jì)律了。老師和父母都夸我長(zhǎng)大了。每次聽(tīng)到她們夸我，我就想：多虧了那場(chǎng)夢(mèng)呀!
童年的夢(mèng)作文14
在我童年的夢(mèng)中，有個(gè)夢(mèng)在我腦海了最清晰，那就是我想當(dāng)一名人民老師。
這個(gè)夢(mèng)，離我還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離。老師是偉大的，是無(wú)私的，是美麗的——老師像我們的第二個(gè)母親。老師，鼓勵(lì)我，培養(yǎng)我；激勵(lì)我的學(xué)習(xí)和勇氣。我也要像我的老師一樣，把我的學(xué)生培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國(guó)家棟梁。
在我的眼里，老師的形象是風(fēng)趣幽默，知識(shí)淵博，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)富五車(chē)，有才華的老師;關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，是一位有愛(ài)心的老師�？傊�，教師是讓人尊敬的神圣的職業(yè)，輕松的課堂，溫馨的話(huà)語(yǔ)，淳淳教誨令人茅塞頓開(kāi)，讓人心曠神怡，讓人開(kāi)懷大笑的，讓人煽煽落淚的，老師太偉大了！我喜歡。
你瞧，那位文質(zhì)彬彬，知書(shū)達(dá)理的女老師就是我。做到一位盡職的老師很不容易。幫學(xué)生批改作業(yè)，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù)，將知識(shí)毫無(wú)保留地撒給學(xué)生。做到一位盡職的老師真不容易呀！
在我童年的夢(mèng)中，我想當(dāng)一名盡職的老師，老師是偉大的，是無(wú)私的，是美麗的——我要為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。
童年的夢(mèng)作文15
天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是披一身綠；陽(yáng)光的幸福，是如鉆石般耀眼；落日的幸福，是留下最后的美麗。我的幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，每一朵白云，每一片綠葉，每一縷陽(yáng)光……
紅色，是老師所給予我的顏色——鼓勵(lì)。從小到大，老師給我的關(guān)懷太多太多，當(dāng)我內(nèi)心困惑時(shí)，老師會(huì)對(duì)我耐心的開(kāi)導(dǎo)，當(dāng)我考試失意時(shí)，老師會(huì)對(duì)我悉心安慰。每當(dāng)看到老師在我的作業(yè)或者試卷上那一行行紅色的批語(yǔ)時(shí)，我的心里特別感動(dòng)，我知道，老師對(duì)我一直抱有希望。看到一抹紅時(shí)，我很幸福。
藍(lán)色，是天空和大海贈(zèng)與我的顏色——美好。那年去國(guó)外旅游度假，當(dāng)我踩著軟綿綿的沙灘，看著蔚藍(lán)色的天空，欣賞著深藍(lán)色的大海時(shí)，我頓時(shí)感覺(jué)很自由。沿著海邊，我一直奔跑，只見(jiàn)海天相依，天海相聚，一種幸福感油然而生。那是大自然的恩惠，那是精靈們的恩澤。
白色，是小伙伴們所賜予我的顏色——?dú)g樂(lè)。那是20xx年深冬第一場(chǎng)雪，朋友們?cè)谘┲蟹瓭L、玩游戲，堆雪人，唱歌。彼此擁擠著、打鬧著、歡呼著……那場(chǎng)景，讓我終生難忘。原來(lái)，快樂(lè)是如此的簡(jiǎn)單。
彩虹裝點(diǎn)了雨后的天空，也豐富了我多彩的童年之夢(mèng)！
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