金子般的心靈作文(7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的金子般的心靈作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
金子般的心靈作文1
同學(xué)們，什么是“美”？聽到這個(gè)問題，你們肯定會(huì)議論紛紛。有人覺得花兒美，是因?yàn)樗鼖善G欲滴；有人覺得歌聲美，是因?yàn)樗暵暼攵�，愉悅�(cè)诵�；還有人覺得絲綢美，是因?yàn)樗指屑?xì)滑，造型別致……但是，我從一件小事當(dāng)中知道心靈美才是真正的“美”。
大家都知道出租車，也都坐過吧。那些司機(jī)叔叔們每天都特別辛苦，但他們那些錢都是靠自己的勞動(dòng)掙來的，一年前的那件事讓我刻骨銘心。
我要去找我的好朋友小潔玩，走著走著我覺得腳筋發(fā)麻，全身一點(diǎn)勁都沒有了。這是，我看到一輛出租車，我就叫住了他，我問：“叔叔，去天雄路嗎？”叔叔說：“去，去！”我就上了車，這時(shí)看見車上一位阿姨要往下下，我就想讓阿姨下了。我上去以后才發(fā)現(xiàn)那位阿姨的錢包落下了，我想：這位阿姨真粗心，作為懲罰，不告訴她了。這時(shí)，那位叔叔看見了，便喊住了她，那位阿姨連忙道謝。阿姨走后，我對(duì)叔叔說：“叔叔，你為什么要叫住那位阿姨�。磕悴唤凶∷�，那這錢包不就是你的了嗎？”叔叔說：“小朋友，做人不能這樣，萬一那位阿姨有急事，咱們這樣會(huì)壞了她的大事的�！蔽艺f：“知道了”說著說著，淚水濕潤了我的眼睛，到了地方，我下了車。我到了小潔家，我還給小潔講了這個(gè)故事，小潔也被感動(dòng)了。
一句多么樸實(shí)的話呀！可又有多少人能言行一致呢？拾金不昧，說誰不會(huì)說，可一旦做起來，是很不容易的。拾金不昧，金，不僅是指財(cái)物，而更多應(yīng)該看到的，是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。拾金不昧應(yīng)該是無私，不考慮功利的。
金子般的心靈作文2
看到收廢品的婆婆，我們都會(huì)投去一種鄙視的目光，但經(jīng)歷那件事后，我徹底改變了對(duì)她們的看法。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，金色的陽光灑滿大地，我正在家里做作業(yè)�！皨�，我的那本黃色的筆記本哪兒去了？”“不是用完了嗎，賣給收廢品的人去了�！笔裁�？我的心涼了大半截，那本筆記本里可夾著50元錢呀！我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：哼，收廢品的那個(gè)人看到筆記本里的錢一定會(huì)欣喜若狂的。
我心不在焉地寫著作業(yè)，“咚咚咚。”有人在敲門，我漫不經(jīng)心地開了門，敲門的是一位老婆婆，我仔細(xì)地打量著她：個(gè)子不怎么高，額頭上布滿了汗珠，白發(fā)中夾著幾絲銀發(fā)，那飽經(jīng)風(fēng)霜的手上緊攥著50元錢。她抹了一把額頭上的汗，氣喘吁吁地問：“你叫什么名字？”“我叫歐陽昊軒�！薄皯�(yīng)該就是這家了。你的作業(yè)本里夾著50元錢，我給你送來了，你一定很著急吧！”她微笑著，笑得那樣甜。她轉(zhuǎn)身就要離去，我連忙感激地說：“謝謝您！”她擺擺手，提著那袋廢品慢慢地走開了。頓時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子從眼角滑落下來，收廢品的婆婆深深觸動(dòng)了我的心，她雖然生活很清貧，但她有一顆像金子一樣閃閃發(fā)光的心靈呀！
雖然我再也沒有再見過那個(gè)老婆婆，但她那張和藹的臉龐在我面前越來越清晰……
金子般的心靈作文3
星期天，我和媽媽去方塔街玩。到了方塔街，我和媽媽在大街上亂逛。
突然，我看到了一位頭發(fā)花白，看起來很慈祥的老奶奶。而且，我還發(fā)現(xiàn)這位老奶奶的背上還背著一個(gè)大袋子，里面裝的全都是一些廢棄的瓶子。忽然，我又看見一個(gè)20來歲的輕年男人把手中的可樂瓶子隨手丟棄在街上，盡管那垃圾桶和他只相差一點(diǎn)點(diǎn)距離。
這時(shí)，只見那老奶奶俯下身子，正想要撿起那個(gè)瓶子�？烧l知，那不幸之神已悄悄降臨在她的身上。
頓時(shí)，一輛呼嘯而來的大卡車撞倒了她，一片血淋淋的景象展現(xiàn)在我的眼前。那時(shí)，我一邊用手捂住了臉，因?yàn)槟莻�(gè)情景實(shí)在是慘不忍睹。一邊又在自責(zé)：我眼睜睜地看著這位老奶奶的生命即將結(jié)束，可我卻又無能為力，我可真慚愧……就在這時(shí)，我為老奶奶的這種精神而哭了。不僅是我，我的媽媽，還有那些看到這一幕的人也都哭了。全場(chǎng)的每一個(gè)人都眼含熱淚。啊，這景象可真令人感動(dòng)呀！
雖然這件事情已經(jīng)過去了很久，但我還不時(shí)地回憶起那一幕，還有那位老奶奶。如果現(xiàn)在老奶奶還在人間的話，我會(huì)對(duì)她說：“老奶奶，您真?zhèn)ゴ笱�！您為了保護(hù)環(huán)境，竟然不惜犧牲自己的生命，我真想謝謝您��！”
金子般的心靈作文4
一棵大樹長了蟲子，它的葉子開始一片片地掉落，沒有一個(gè)小孩兒在它身邊玩耍，啄木鳥們看見它這么老，而且這么丑，也不愿意給它治病，小鳥也不愿意在它的樹枝上搭窩，老樹感到寂寞極了！它覺得自己已經(jīng)活不了多久了，想著想著，它掉下了幾滴眼淚。
這時(shí)有只啄木鳥從它身邊飛過，它看見了老樹掉下的.淚水，同情地問它：“老樹爺爺，您為什么哭��？”老樹說：“我的身上長了很多蟲子，好難受�。《覜]有一個(gè)人到我的旁邊玩耍，就連啄木鳥也不愿意給我治病，說著說著，它又掉下了難過的淚水�！弊哪绝B想：難道我的同伴真的都不愿意給老樹爺爺治病嗎？還是我來把大樹爺爺?shù)牟≈魏冒�。于是，啄木鳥對(duì)老樹說：“我來給你治病吧！”老樹終于破涕為笑：“真的嗎？那太好了！”
啄木鳥用它那又長又尖的嘴巴細(xì)心地為老樹捉蟲子，捉了好久，終于捉干凈了。
啄木鳥開心地對(duì)老樹說：“祝您早日康復(fù)！”說完啄木鳥就飛走了。老樹揮動(dòng)著它那長長的手臂，感激地說：“謝謝你，善良的啄木鳥！”
過了一個(gè)月，老樹又長出了新的樹葉，又有了許多的朋友，大樹高興極了，它又想起了啄木鳥為它捉蟲子的情景……
它覺得，那只啄木鳥是世界上最美麗的小鳥！因?yàn)�，它有一顆金子般純潔的心！
金子般的心靈作文5
那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，我同往常一樣，坐公交車回家。上了車不久，只聽一聲“呼啦“車上的一塊玻璃掉了下來。刺骨的北風(fēng)呼呼地吹了進(jìn)來，好冷啊!乘客們不禁打了一下寒顫，有的把領(lǐng)子向上拽了一拽，還有的從包里拿出手套和口罩，趕緊帶好。
這時(shí)，只聽一聲“快看!“大家的目光都向發(fā)出聲音的方向望去，我也回頭一看。原來是一位解放軍叔叔，他用自己的身體堵住了那快破碎的玻璃。大家見了以后，紛紛向他投去敬佩的目光。過了一會(huì)兒車到站了，解放軍叔叔要下車了，他把自己的大衣脫了下來，用雙手堵住了那塊破洞，然后笑了笑說：“這件大衣我不要了，還是留給大家用吧�！罢f完，下了車。車上的人漸漸的少了，我坐在那個(gè)破洞旁邊的位子上。我用手摸了摸，那為軍人叔叔的大衣，我的心里不禁涌出一股暖流，我似乎觸摸到了人與人之間的友情，似乎觸摸到了那為叔叔的一顆金子般的心，它更進(jìn)一步地使我理解到了助人為樂這個(gè)詞的真正的含義。
從那以后，我每當(dāng)看見解放軍叔叔從我眼前出現(xiàn)時(shí)，我都會(huì)情不自禁的想起那件事，它深深地刻在我的心中。
金子般的心靈作文6
在陳老師的推薦下，我讀了黃蓓佳著名作家的《我要做好孩子》。讀完之后，我真是深受觸動(dòng)，尤其是主人公金玲那金子般的心靈，深深地感動(dòng)了我。
都說一千個(gè)讀者的眼中有一千個(gè)哈姆雷特。的確如此，別人看到的是金玲的可愛，淘氣、機(jī)敏等等。我卻更看重她的正直、善良，那是她最美的地方。
說起正義，金玲受不了無緣無故的委屈，她主張正義。于胖因?yàn)榕吕钛湃愕群猛瑢W(xué)不給他抄作業(yè)，謊稱惹起事端的人是尚海和金玲。金玲瘦了委屈，沒有甘愿背黑鍋。她巧妙地“逼”著于胖向刑老師說明事情的真相，最終“沉冤得雪”。
善良在書上更是多處體現(xiàn)了。平時(shí)上學(xué)，她總愛關(guān)心一下雜貨鋪家的小黃貓。面對(duì)失去親人的孤女幸幸，她的善良就更是滿溢于紙上了。第一次見到幸幸時(shí)，她后悔自己沒有將剛吃完的零食留給幸幸。再后來，她則是想盡一切辦法讓爸媽接受幸幸的暫時(shí)借住。為了給幸幸買上芭比娃娃，她主動(dòng)提出當(dāng)家。在兒童節(jié)時(shí)，她更是連夜給幸幸送去《格林童話》。像這種類似的事情在她的身上是不斷出現(xiàn)，讓我為她的善良所折服。
我喜歡金玲的可愛、機(jī)智，但更喜歡她的正直、善良，喜歡她那金子般的心靈。
金子般的心靈作文7
她，個(gè)子不高，長得也不漂亮，卻有一顆金子般的心。
記得她剛作我同桌的時(shí)候，我對(duì)她都是不屑一顧的。因?yàn)樗某煽兝鲜亲凡簧衔�，直至有一天…�?/p>
那天，我在閱覽室看完書回到家的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己忘記把語文書帶回來了。我急忙回去找，可怎么找也找不到，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣。
第二天，我忐忑不安地來到學(xué)校，心想：怎么辦呢？第一節(jié)就是語文課了，沒書怎么上��？她似乎看穿了我的心思，問我：“怎么了？”說吧，顯得沒面子；不說吧，這節(jié)課該怎么上呢？于是，我忸扭捏捏地說：“語文書不見了。”“什么？語文書不見了？”她相當(dāng)震驚地說，但很快又恢復(fù)平靜，她對(duì)我說：“我這本書借你看吧！”“這怎么行呢？那你怎么辦？再說了……”“我還有一本呢！”她打斷我說。
中午的時(shí)候，我看見她在抄寫些什么，我想：中午又沒作業(yè)，她又在干些什么呢？我走近一看，原來她在抄寫那些不見了的課文。頓時(shí)，我淚如雨下。
從此，我們便成了好朋友。
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