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長作文

口琴伴我成長作文

時間:2021-05-15 18:51:12 長作文 我要投稿

口琴伴我成長作文2篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的口琴伴我成長作文,歡迎大家分享。

口琴伴我成長作文2篇

口琴伴我成長作文1

  體藝2+1,是我校的特色項(xiàng)目。體,指的是體育技能;藝,指的是藝術(shù)技能;體藝2+1就是指每個同學(xué)必須學(xué)會兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。從20xx年開始我們學(xué)校的體藝2+1活動就開始了。歲歲月月,朝朝暮暮,時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間四年過去了,F(xiàn)在我們學(xué)校的體藝2+1活動已經(jīng)轟轟烈烈的開展了,活動豐富多彩;有抖空竹、有竹竿舞、有籃球操、還有文明禮儀操等。我們班就有竹竿舞、呼啦圈,但最有特色的還是吹口琴。

  我清清楚楚的記得一把小小的口琴已陪伴我四年了。記得四年前的一天,音樂老師走進(jìn)我們的教室,她手上拿了幾個白色的四四方方的盒子,我們都很好奇,心想里面到底是什么呢。不一會兒,老師拿出一把把閃閃發(fā)光的口琴,發(fā)給我們每一個學(xué)生了?谇賱偘l(fā)下來的時候,大家都很高興,同學(xué)們都迫不及待地吹了起來。當(dāng)我們胡亂地吹起來的時候,覺得自己吹的很難聽,就不敢再吹了。其他同學(xué)正在仔細(xì)研究,自己吹的是怎樣的音節(jié),又不知道要怎樣組合才能成為優(yōu)美的曲子。就在大家思考的時候,老師語重心長的告訴我們;該怎樣吹才對,這樣才能找音階,怎樣才能吹出一首首動聽的曲子。老師還告訴我們;先從左往右數(shù)第八個,能吹出DO來,DO的后面是re,要吸氣才能吹出,后面的音節(jié)是以吹吸的節(jié)奏來進(jìn)行的。然后,老師開始教我們簡單的5音節(jié)。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。四年來,我們認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)吹口琴。終于,皇天不負(fù)有心人,在我們的努力之下,同學(xué)們都能吹出悠揚(yáng)、動聽的曲子了,心里都很高興。當(dāng)我們吹著《瑪麗有只小羊羔》的時候,就會想起自己學(xué)會第一首曲子時興奮的樣子,當(dāng)我吹到《每當(dāng)我走過老師窗前》的時候,就會想起老師每天站在講臺上給我們上課的樣子。每當(dāng)吹著學(xué)過的一首首曲子的時候,心里就會想起自己學(xué)吹口琴時的酸、甜、苦、辣的經(jīng)歷。

  四年來,無論春夏秋冬,我們都和口琴作伴。學(xué)吹口琴讓我懂得了一個道理,無論做什么事,都不能一心二用。只有堅持不懈,才能走向成功的彼岸。

口琴伴我成長作文2

  光陰似箭,日月如梭,眨眼間,四個春夏秋冬過去了。我也從不會吹口琴,到了會吹口琴,而且會吹幾十首美妙動聽的曲子了。如:《鄉(xiāng)間的小路》、《瑤族舞曲》、《小白船》、《龍的傳人》、《媽媽格桑拉》、《荷塘月色》等曲子。四年來,一把小小的口琴與我形影不離。

  歲歲月月,朝朝暮暮。剎那間,我從一個二年級的學(xué)生走進(jìn)了六年級的學(xué)堂。但我清清楚楚的記得二年級時,我們剛接觸到口琴時的情景,那時我連最基本的'音階都吹不準(zhǔn),更別說吹曲子了。當(dāng)時,我從喜悅到悲傷。喜悅的是:我終于有一把口琴了,可以學(xué)吹美妙的曲子了。悲傷的是:我連音階都吹不準(zhǔn),就不要說吹出美妙的曲子這樣的黃粱美夢了。但學(xué)吹口琴的信心沒有斷。老師發(fā)下口琴后,就堅持不懈的教我們吹口琴,學(xué)音符。我們也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著。功夫不負(fù)有心人,在我的努力之下,我終于能吹出“do”時,那份喜悅是現(xiàn)在無法形容的。我又反復(fù)努力地練,終于學(xué)會吹第一首曲子了。我會吹的第一首曲子是《瑪麗有只小羊羔》,此時,我高興的想哭,學(xué)吹口琴讓我真正的感受到努力沒有白費(fèi)!

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。當(dāng)我傷心時,是口琴陪伴我;當(dāng)我高興時,還是口琴陪伴我;當(dāng)我絕望時,口琴更是我的知心朋友。啊,口琴既是我的愛好,又是我的朋友。

  春夏秋冬,四季輪回?谇偈冀K是我的快樂。因?yàn)橛辛丝谇伲覍κ澜绯錆M了好奇,對社會充滿了希望,對明天的美好更加期望。是口琴使我快樂;是口琴使我對人生充滿了向往,口琴讓我忘記了煩惱,忘記了傷心。

  幾年來是口琴陪我走過了四個春夏秋冬。我相信,口琴一直在我身邊默默的陪伴我,是我形影不離的密友,他在我身邊永遠(yuǎn)的支持我。感謝你,我的知心朋友——口琴。

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