【精】心靈的甘露作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的心靈的甘露作文，希望能夠幫助到大家。
心靈的甘露作文1
青春的甘露如早晨樹葉上的一滴露珠，純潔無邪，清醇的甘露，如沙漠的一滴水，只少不多，清純的甘露如小孩的笑容，天真無邪。
我是從遠(yuǎn)方運(yùn)來的一株仙人掌，來到這里的第1天，老師很喜歡我，說：“看這株仙人掌長得多好看，精神充足，一定能賣個(gè)好價(jià)錢�！闭f著把我放在心上，專訪區(qū)放在第1個(gè)，可是第2天我慢慢的枯萎了，可能是因?yàn)閯偟竭@里不適應(yīng)環(huán)境吧！老師驚訝的說：“昨天不是還很好嗎怎么變成這樣了？肯定沒人要了，說著隨手把我扔了�！�
直到夜幕降臨，我感覺有人走過來了，我抬頭一看，是一個(gè)胖乎乎的小女孩，站在我的前面，把我給撕了起來，帶回了家。沒想到他家里有很多花，他隨手把我放在了桌子上，他拿起水壺去接水呢，我旁邊的花門，在那里議論紛紛，不知誰說了一聲：“主人又不知從哪里撿來了一盆，看起來快要死的怪物，還不會(huì)開花……”只聽他們說著，小女孩向我走來給我澆水，旁邊的花好像切了一樣在說：“你怎么只管那個(gè)怪物，不管我們這些漂亮的花�！钡群颍肽氵�把我?guī)нM(jìn)了臥室，我看見他的日記本上寫著，這個(gè)世界上為什么這么不公平，有的人天生被寵著，有的人，天生被人欺負(fù)……我好像明白了，小女孩和我，一樣被同齡人看不起，總會(huì)欺負(fù)我們，又看見小女孩在日記本上寫著，我不相信命運(yùn)，我不會(huì)被永遠(yuǎn)成為他們的嘲笑對象，不會(huì)永遠(yuǎn)被他們欺負(fù)，我會(huì)變得讓他們刮目相看。他合上日記本，看見她天真無邪的笑容，這笑容，像甘露，滋潤了我的心田，我想，我要像小女孩一樣堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)美麗的仙人掌，我用盡力量在，小女孩是一本上寫，你一定會(huì)成功的，被你帶回到仙人掌。
小女孩的笑容像甘露滋潤，我的心情，我要適應(yīng)新的環(huán)境，新的生活，來回報(bào)這天真無邪的笑容，我要和小女孩共同努力，我心靈的甘露——天真無邪的笑容。
心靈的甘露作文2
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵�！�
夜闌人靜，月淺燈深，捧一本《紅樓夢》靜靜地品讀，心思也隨著林黛玉的情思而變化起伏著。當(dāng)讀到她“手把花鋤出繡簾”，苦吟葬花時(shí)，我不禁為她的多愁善感而心生哀嘆，感傷不已；當(dāng)讀到她作“毫端蘊(yùn)秀臨霜寫，口角噙香對月吟”，魁奪菊花詩時(shí)，我真心欽佩于她的才華與文思；當(dāng)讀到她與薛寶釵姐妹情深時(shí)，我又不由得為她得到知己而高興……合上書，閉眼沉思，仿佛看到了大觀園中華麗的景象：亭臺(tái)樓閣，曲院回廊，那樣清幽，那樣典雅。細(xì)細(xì)讀盡一本書，自覺心情怡然，仿佛隨書中的才子佳人做了一場旅行。林黛玉的冰雪聰明，薛寶釵的豁達(dá)通悟，賈探春的睿智聰敏……皆在我的心靈深處留下了甘甜的記憶。而那一幅幅雋永對聯(lián)，一件件精美古玩，一張張奇異藥方，亦豐富了我的閱歷，增長了我的見識(shí)，拓寬了我的視野。
淺唱低吟，憑欄凝望，眼前是“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪”的錢塘勝景，是“杏花村館酒旗風(fēng)”的婉約江南，亦是“疏影橫斜”、“暗香浮動(dòng)”的綽約梅姿；耳畔驀然是“笛聲三弄，梅心驚破”……仰慕林和靖“梅妻鶴子”的隱逸，品味杜樊川亦曾沉醉的煙雨揚(yáng)州，遐想令王子安“遙吟俯暢，逸興遄飛”的滕王高閣。還有那蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的坦然自若，李易安“沉香斷續(xù)玉爐寒”的凄清憂傷，辛稼軒“卻道天涼好個(gè)秋”的無奈愁苦，皆令我既是嘆惋，又是難忘陶醉。在“閑看庭前花開花落”之中，詩詞陶冶著我的性情，仿佛是清泉悄悄流過一般，不覺滋潤我的心靈。
物換星移，從古至今，無論是歷名垂青史的人物，還是墨跡間栩栩靈秀的形象，皆令我感懷不已，觸動(dòng)我的心靈。七步成詩的曹子建，攬?jiān)路鸥璧膹埲籼�，摯誠詠梅的陸放翁；還有書卷中足智多謀的吳學(xué)究，襟懷恬淡的遲衡山，俠膽義腸的鐵補(bǔ)殘……他們無不向我詮釋何為人間“真性情”，無不向我表露他們深厚的才華，無不向我展示人格的魅力。
在與書相伴的日子里，我受益匪淺，真正得到了墨香的滋潤。我心靈的甘露，自是書籍無疑。
心靈的甘露作文3
溫潤的陽光好似偉大滴披上了一件金色的衣裳，庭院里一片碧綠的詩意，肥大的綠葉滾動(dòng)著顆顆清純的甘露。成長路上也許布滿了荊棘，但也會(huì)有滋潤心靈的甘露。
陽光明媚的校園里，學(xué)生們瑯瑯的讀書聲與周圍的景色融合在一起。田徑場上，高年級(jí)的同學(xué)在炎炎夏日下?lián)]灑著他們的青春，又好像要傳給我們勇于拼搏的精神。一別七日，我的校園，我回來了。
那日，我進(jìn)入教室后一切都如平常一樣。那時(shí)是下課，同學(xué)們的笑聲在教室里洋溢著，我背著沉重的書包，慢悠悠地走向了那個(gè)我床邊的位置。
想不到的是，第一眼見到的就是十余張卷子，他們靜靜地躺在布著輕密細(xì)塵的桌上，隨著風(fēng)扇的吹動(dòng)，發(fā)出清脆的聲音。我將它們一張張疊好，哎呀，才這么幾天，竟然就有這么多的卷子，看來我落下了不少功課啊，心里莫名地抽痛了一下。
你不知道吧，你不在的時(shí)候，老師可說了不少的新課呢！隔壁的同學(xué)看見了我的反應(yīng)，就說了幾句，也對，也許有的同學(xué)羨慕請假的同學(xué)可以不做作業(yè)，但是卻不知道要補(bǔ)回來的東西很多。我一下子便憂愁起補(bǔ)課的事了，請假不一定好啊，出來行走，還是要還的。
測驗(yàn)開始！老師手法嫻熟的分好了試卷，幾十人的教室瞬間只剩下了她高跟鞋的聲音了，早了，這么快就要測驗(yàn)。我什么準(zhǔn)備都沒有啊，它就這么突如其來的，不給我任何喘氣的機(jī)會(huì)了。
拿到卷子的同學(xué)，有的表情是高興的，有的就如狂風(fēng)暴雨，有的卻低著頭，而我看著卷子，聽著他們寫字的刷刷聲，心里空蕩蕩的，不知所措。
窗外的大樹，在鳥兒的襯托下變得更加生機(jī)勃勃了。脆嫩的綠葉下，一顆顆搖搖欲墜的小水珠在一瞬間全部落下，仿佛如我刺客的心情，面對略懂一二又貌似全然不懂的卷子，我將如何面對呢？
你這幾天沒來上學(xué)，你就先別做卷了，看看書再說，好嗎？頭頂傳來如清泉般溫柔的嗓音，抬頭時(shí)，老師盈盈一笑，仿佛一念之間，便能把我的心融化。
我收起了卷子，將它夾到書里面，便如饑似渴地看書了。
老師的那一句話，那溫柔得不可觸摸的笑，滋潤著我心中的小喵讓它茁壯成長。這就是我心靈的甘露。
心靈的甘露作文4
每個(gè)生命都像嬌嫩的花朵一樣離不開雨露的滋潤，無論是一處美麗的自然風(fēng)光還是一件刻骨銘心的故事，抑或是一次傾心的交談，都如同清純的甘露，滋潤心田。我想我心中的甘露大概就是它。
是它，帶我走進(jìn)郭敬明的《夏至未至》。我置身于它的世界，觀看著一場又一場關(guān)于立夏、傅小司、七七、陸之昂的電影。我仿若局中人，也同他們一起歡樂、悲喜。不知從什么時(shí)候開始，我像是成為了他們中的一員，換成了他們的模樣，去親身經(jīng)歷立夏和傅小司的愛情，七七的紙醉金迷。而我有時(shí)又仿佛是理智的旁觀者，冷眼看著陸之昂在這個(gè)燈火闌珊光怪陸離的世界里墮落-----它，是我心靈的甘露。
是它，帶領(lǐng)我踏入閻連科先生的第527號(hào)四合院，親眼看著閆先生將杏花、松樹和絲瓜種下，又親歷著它們長大----絲瓜藤上結(jié)出累累的絲瓜，杏花一年中花開有花落，松樹的四季常青。有時(shí)我也會(huì)想：等我兩鬢斑白時(shí)，我會(huì)不會(huì)也同閆連科先生一樣，在某個(gè)城市的某個(gè)角落，租下一所四合院，去過詩一般的生活呢？雖然，我思考至今也沒有一個(gè)確切的答案，但我的心靈，卻是被它悄悄地滋潤著……
是它，帶我走進(jìn)了馬克。李維明亮的燈塔，看著會(huì)偷影子的小男孩和名叫克里斯汀的小姑娘放風(fēng)箏�！昂⒆�，風(fēng)箏線斷了沒有關(guān)系，重要的是風(fēng)箏還在我們手上�！睗u漸地，我看著他們長大，看著保留著風(fēng)箏箏骨的小男孩變成大男孩，看著他成為一名醫(yī)生�？垂适碌木�索，我也知道他在找克里斯汀，可我就不告訴他。因?yàn)槲抑�，故事的結(jié)局一定會(huì)有陰晴圓缺、悲歡離合，而結(jié)局怎么樣并不重要，但過程一定是要經(jīng)歷的。
它就像是春天潤物細(xì)無聲的雨滴，它就像是夏天叮咚作響的甘泉，它就像是秋天晶瑩透亮的露水，它就像是冬天純潔無瑕的雪花。----它就是書。
沒有了書，我的精神土地就會(huì)貧瘠，心靈的泉水就會(huì)干涸，思想的田野就會(huì)荒蕪。我想，此生此世我一定是離不開書之甘霖的滋養(yǎng)了……
心靈的甘露作文5
心靈的土地，需要甘露來滋潤。
——題記
我認(rèn)為，世界上最不好干的工作就是教育。而恰恰是老師，似雨露一般，精心哺育著我們心靈的成長。
她姓康，不高的個(gè)子，時(shí)尚的卷發(fā)，正是我們的老班康春梅老師，雖剛進(jìn)初中，我就深深地記住了她的模樣。
第一節(jié)，就是她的課，沒有像小學(xué)老師那樣無趣的開場白，而用一個(gè)謎語，讓我們猜出了她的名字，我們這節(jié)課沒有講課本上的內(nèi)容。她卻讓我們挨個(gè)上講臺(tái)講暑假里的趣事。時(shí)而給出一句風(fēng)趣幽默的評價(jià)，漸漸地，我對老康，有了好感。
不久，她對每個(gè)人的性格都有了十分的了解，并且“對癥下藥”，我也被治療過。
那是個(gè)很熱的下午，我們還要頂著太陽在操場上跑操，老班戴著太陽帽，也和我們在跑，第一排的已經(jīng)快跑不動(dòng)了，和別班差開了好遠(yuǎn)的距離，我們也早已氣喘吁吁，上氣接不上下氣了�？蛇�有人在說話，這個(gè)抱怨道：“死天氣，這太熱了！”，那個(gè)叫到：“還有四圈，累死人，不償命�。 贝蠹夷阋痪湮乙痪涞谋г怪�，我和旁邊的同學(xué)說：“這天氣也……”太熱了吧都沒說出來。老班叫道：“畢楠鑫說話，跑完操出來！”我如五雷轟頂，完了，完了。沒什么可抱怨了，認(rèn)命了。
跑完操后，老班把我和幾個(gè)搗亂分子都叫了出來，罰我們每人做五十個(gè)俯臥撐，烈日下，我們幾個(gè)揮汗如雨，當(dāng)我做完最后一個(gè)俯臥撐時(shí)，又一股清涼的風(fēng)迎面吹來。其他人走了，老班把我叫到了辦公室:
“今天下午在跑操的時(shí)候，知道哪錯(cuò)了吧？”
“知道�！�
老班又說：“你身為副班長，沒有一點(diǎn)好的帶頭作用，還在隊(duì)伍里瞎嚷嚷，說什么呀，有什么可說的？去，一千字檢查，明天交上來！”
我不吱聲，默默離開了辦公室。
第二天，我公公正正地寫了一份檢查，并提出要做體育委員，老師對我說：“鐵是要打才能變成刃，玉不琢不成器，好好干吧。”這天下午，我就當(dāng)上了體育大總管，專管兩操。
我明白，老師的嚴(yán)厲，就是對我們的好。
心靈的泥土，需要愛的甘露的滋養(yǎng)，慢慢的，這片貧瘠的土地上，定會(huì)綠草如茵，花繁錦簇，因?yàn)椋欣蠋熜撵`的甘露在滋養(yǎng)著我和我們……
心靈的甘露作文6
窗外的天空陰沉沉的，深灰色的云毯鋪滿整個(gè)天空，就仿佛一面灰色的濾鏡似的，為整個(gè)大地都染了混沌的灰色。空氣仿佛被注入了膠水似的又濕又黏又悶，整個(gè)人就像處在真空泵中，被壓得喘不過氣。
望著桌前那一張灰白色的卷子上，被劃出一道又一道猩紅色的叉，它們互相串連，交織，如同一張血紅蛛網(wǎng)一般纏繞著我，束縛住我。
這時(shí)，他走了過來，穿著一件白色的衛(wèi)衣，本來膚色黑的他穿上這件衣服顯得更黑了，外面披的是一件綠色的校服外套，上面沾了些許水漬。
“都這么晚了，好孩子要快回家噢！”他戲弄般的拍了我的頭，對我說道。
換作是以前，我肯定“禮上往來”打他兩下，可今天實(shí)在沒心情，仍然趴在桌上，黑著臉。
他似乎看出了我的異樣，收起了嬉皮笑臉，安慰似的摸了摸我的頭，說道：“怎么啦？不開心嗎？”
我沒有說話只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“考試沒考好？”
這家伙真是哪壺不開提哪壺，但是看著他一本正經(jīng)的臉，也發(fā)不起火，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那我陪陪你吧�！彼岩巫永轿疫@邊，自己從書包里翻出了一本書，看了起來。
我看了看他，也沒有說什么，仍望著窗外，企圖用那陰沉的天氣來淹沒心中的焦慮。
教室墻上的時(shí)鐘，秒針嘀嗒嘀嗒地轉(zhuǎn)動(dòng)，快到5：50了，爸爸要來接我了，可那張紅白相織卷子就仿佛一塊千斤重的巨石壓在我身上，讓我邁不動(dòng)步子。
“時(shí)間到了，我爸要來接我回家，你也快回去�！蔽冶称饡嘈α艘幌拢盎丶矣质且粓鲅晷蕊L(fēng)，唉！”
“等一下。”這時(shí)，他放下書，突然站了起來�！澳氵^來一下�！�
“干嘛？”我半疑半惑，朝他走去。
突然，他張開雙臂，一把把我摟在他懷里，輕輕拍了拍我的背，在我耳邊輕輕低語道：“別傷心，加油！”
我耳邊的那句話仿佛心靈的甘露圣潔純凈，宛如能凈化世間一切污濁煩惱，那甘露般話語一滴一滴沁入我的心靈，那束縛禁錮的蛛網(wǎng)在這甘露的洗禮之下，一點(diǎn)一點(diǎn)消融飄散。
“謝謝！”
天空劃過一道白色的閃電，刺亮了整個(gè)陰沉的天空，雨水從被刺破的天空滂沱而下，洗掉了世界被蒙上的灰色，他甘露般的話語仍在我耳畔回蕩。
心靈的甘露作文7
春雨，送來甘甜的雨露，滋潤著剛破土的小草，滋潤著枝頭的新芽，滋潤著柔美的春花。我就是那草，那樹，那花，春雨的甘露，滋潤了我的身心。
青春的雨季，雨季的青春。初三下學(xué)期剛開學(xué)的春天是多雨的季節(jié)，開學(xué)考試失利了，回到家后，一個(gè)人靜靜的站在窗前，看著窗外的雨。
雨下的很干凈，雨絲如簾，玻璃窗上也綴滿了水珠，就像一顆顆珍珠，靜靜地滑落，不經(jīng)意間撩動(dòng)了我的心緒。面對自己落后了的成績，傷心的往事，如煙一樣涌上心頭……承受著種種壓力的我，拿起傘，破門而出。
初春時(shí)節(jié)，綿綿細(xì)雨，“草色遙看近卻無“般迷蒙。帶著沉悶心情，打著傘走在雨中。我愿在雨中流淚，傾訴不為人知的憂愁……哦，這就是沾衣欲濕的杏花雨么？
道路兩旁，剛泛綠意的柏樹、垂柳，輕輕地，輕輕地沐浴著春雨的洗禮，仿佛裹了一層薄薄的輕紗。小草萌發(fā)出嫩芽。走在行道樹下，耳邊傳來了輕微的”沙沙“聲，沙沙沙，沙沙沙，宛如一首迷人心魂的輕音樂，是啊，春雨總是細(xì)無聲，滋潤著世間萬物。看見生機(jī)勃勃的景象，細(xì)聽雨之歌，靜賞雨之美，嗅著雨的清新，忘記了煩惱，留下的只有寧靜的心。有春雨的滋潤，世界變得寧靜安詳，一切都那么美好，一切都在雨中復(fù)蘇，最好的時(shí)光即將到來。
不得春雨的滋潤，哪有生命的萌發(fā)？原來，我正如剛破土的小草，經(jīng)過春雨的洗禮，茁壯成長；我正如路邊的野花，經(jīng)過春雨的梳妝，更加俏麗；我正如枝頭的新芽，經(jīng)過春雨的親吻，欣欣向榮。在雨中，我們忘卻了所有不快，心扉上的污垢被春雨洗去，變得清新自如；心田里的裂痕被雨水彌合，變得充滿了活力；心靈里的郁悶被一掃而光，變得晶瑩剔透。我的心被春雨滋潤了，春雨是我干涸的心最需要的甘露。
忘掉煩惱，告別憂愁，在寧靜中思索，自如地走向前方。一次考試失利算什么？不要悲傷，不要?dú)怵H，不要無望，我完全可以從頭再來！
滋潤萬物的春雨啊，潛移默化地滋潤了我的心田，生出春綠，發(fā)出春芽，開出春花。
心靈的甘露作文8
世間萬物的花草都離不開甘露的滋潤，而我的心靈也受到了甘露的凈化和滋潤。
鼓勵(lì)的滋潤
慢慢的學(xué)習(xí)道路上，可能前方荊棘載途。但是與學(xué)伴同行便覺得前方不再是困難重重而是朗朗的晴天。
記得初四的第一次測試，當(dāng)試卷落到我眼前時(shí)，似乎感覺到一個(gè)美麗的花園充滿著生機(jī)，春意盎然的景色但是忽然間暴風(fēng)席卷著烏云將這個(gè)花園席卷成一片狼藉。內(nèi)心無比的疼痛。我將頭埋在一張又一張的試卷中，因?yàn)槲也幌胱尶吹阶约旱臏I不由自主的掉下來。這時(shí)學(xué)伴走過來說：“我們一起努力，在中考之前一定會(huì)有收獲的�！�
正是因?yàn)檫@句話，成為了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們一起學(xué)習(xí)，一起鼓勵(lì)對方。
一句鼓勵(lì)的話成為了一滴露珠激勵(lì)著我，鞭策著我。
書的滋潤
寧靜的夜晚，手捧一本書，靜靜地看著星空，追隨著書中的一點(diǎn)一滴。
看貝多芬經(jīng)受著身體和內(nèi)心雙重痛苦的折磨仍然保持著不屈不撓的斗爭精神和巨大的創(chuàng)造力，無論是事業(yè)成功的喜悅還是身體帶來的折磨都無法阻止他的創(chuàng)作、他的前進(jìn)。
雖然托爾斯泰外表丑陋但是內(nèi)心積極向上、純潔真摯。他博愛以及同情群眾，從不以斗爭的態(tài)度對付他的帶有挑戰(zhàn)性的對手。
書成為了一滴甘露凈化了我的心靈。
叮囑的滋潤
初四忙碌的生活，讓我這個(gè)懶散的人措手不及。每天二點(diǎn)一線讓我漸漸地適應(yīng)了初四的節(jié)奏。媽每天早晨和晚上都會(huì)來接我送我。轉(zhuǎn)眼就秋天到來了，天一點(diǎn)一點(diǎn)變得涼了，可是我因?yàn)槊β档膶W(xué)習(xí)卻沒有感受到一絲涼意。一天的早晨，媽早在門口等我，我急急忙忙地穿好衣服，這時(shí)媽說：“天涼了，穿外套吧�！�
雖然這是一句平平淡淡的話，但是早已暖上心頭。
結(jié)尾：媽的叮囑成為了一滴甘露暖化了我的心靈。
一點(diǎn)一滴地甘露滋潤了我的心。作文
心靈的甘露作文9
我只想要一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天，我只想拾取一片楓葉，你覺得給我了整個(gè)楓林，我只想要一朵浪花，你卻帶給我了整片大海，當(dāng)然我想要江河時(shí)，你卻只給我了眼淚，但這足以滋潤我的心靈。
由于戶籍所在地沒有好的學(xué)校，所以媽媽從今年三月就開始幫我找學(xué)校掛學(xué)籍，一天清早，我吃完飯準(zhǔn)備去上學(xué)，卻又聽見媽媽的電話響了�！皯�(yīng)該又是掛學(xué)籍的事吧。”我暗自嘆息。穿好鞋，剛準(zhǔn)備出門就看見媽媽從臥室里出來了，我當(dāng)時(shí)也沒多想，就對媽媽說：“我想出去上學(xué)�！睍r(shí)間緊迫，著急出門的我即使看見媽媽幫我整理衣服的手一頓也沒在意，便急匆匆出了門。
中午回家時(shí)桌上已然擺滿了噴香的飯菜，我還在奇怪媽媽今天怎么回來得這么早，我又晃進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)媽媽早飯也沒吃，粗心大意我還不知道我早上的那句話給媽媽帶來了多大的傷害。
晚上趁我寫作業(yè)休息的空閑，媽媽端著牛奶進(jìn)來了。在昏暗的臺(tái)燈下，我好像看見了媽媽紅腫的眼睛，我好像明白了什么“乖，和媽媽談?wù)�，你是不是覺得爸爸媽媽哪兒不好了，然后想出去上�！蔽彝蝗槐亲右凰�。考慮到要去學(xué)籍所在地中考，所以就想先去那邊適應(yīng)一年，原本這么無心的話競令媽媽想了這么多。見我沒說話，媽媽又把我攬?jiān)趹牙铮骸皼]事，你說出來了媽媽肯定改�！辈恢罏槭裁囱蹨I奪眶而出。無意間我好像用嘴蹭到了到媽媽的眼淚，輕輕一嘗，是咸的，可我覺得它像一滴甘露，滋潤我的心田。我如實(shí)告訴了媽媽，安慰她：“你是世界上最好的媽媽。”
由于我欠解釋的一句話耽誤了媽媽一天的工作，還讓她自責(zé)了那么久，我深感慚愧。從那以后，我決定一定要奮發(fā)向上，以成績來回報(bào)母親對我的關(guān)愛。
猶記得小時(shí)候聽過一個(gè)故事：一頭母牛冒著生命危險(xiǎn)攔路要水，即使被主人鞭打也不放棄，可是它卻把要到的水給了小牛，自己一點(diǎn)兒也沒喝。在它溫情舔舐小牛時(shí)，眼睛泛著的晶瑩的淚光。
眼淚是咸的，可我覺得他它就是甘露。眼淚多是苦澀的，可媽媽眼淚，卻是甘露，能滋潤我心田的甘露。
心靈的甘露作文10
打開回憶的大門，那些過往如泉水般涌上我的心頭。時(shí)光荏苒，總有一些回憶是我不能忘懷的，那些美好的事物或是曾經(jīng)就像甘露一樣滋潤我的心田，讓我懂得了許多道理。
書籍，我心靈的甘露。翻開書本，就可以讓我在知識(shí)的海洋里無限暢游。書籍帶我走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，感受人物的悲歡離合，體會(huì)著人世間的種種情緣。每當(dāng)我閑暇之際，就會(huì)捧起一本書，倚靠在床邊，靜靜閱讀，那里有關(guān)于猶太人讀書的故事，他們把蜂蜜涂在書籍上，讓孩子親吻，就是為了讓他們記�。簳翘鸬摹＿@讓我明白，想讓生活變得更加甜蜜就得多讀書，我的生活因?yàn)樽x書而更豐富和平靜，每當(dāng)我生氣時(shí)，閱讀能使我開心，每當(dāng)我焦慮的時(shí)候，閱讀能讓我安心……
友誼，我心靈的甘露。朋友的陪伴，讓我不再孤單。在三年級(jí)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常仗著自己人高馬大欺負(fù)我，我就向我的同桌——一個(gè)學(xué)過武術(shù)的男孩訴苦。他仗義的說：“沒關(guān)系，我罩著你�！泵慨�(dāng)我被那個(gè)同學(xué)欺負(fù)，我就喊同桌的名字，同桌立刻趕過來，為我擺平麻煩，保護(hù)我。后來我倆因此變成了無話不說的好朋友。當(dāng)我有困難的時(shí)候，他會(huì)毫不猶豫地幫助我，當(dāng)他有困難的時(shí)候，我也會(huì)竭盡全力地去幫助他。
感恩，我心靈的甘露。在一個(gè)漆黑的夜晚，我穿著溜冰鞋，在公園的羊腸小道上玩耍。正當(dāng)我溜得開心時(shí)，腳下“咯噔”一響，溜冰鞋的一個(gè)輪子掉了。我心里頓時(shí)涼了一大截，完了，今天要光著腳走回家了。這時(shí)，一個(gè)路過的大哥哥看到了我的窘境。他連忙走到我身前，蹲下身，幫我修起鞋來了。不一會(huì)兒，溜冰鞋就修好了。我再三道謝，大哥哥卻頭也不回地走了。
不管是書本，還是友誼或是感恩，都使我受益匪淺。這其中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同甘露滋潤著我原本干涸枯燥的心田，在我成長的路上伴我長大。
心靈的甘露作文11
花開花落，歲月匆匆。成長的路上有無數(shù)個(gè)困惑，我們又該何去何從？母親日日叮囑我一句話：“時(shí)常感恩！”這四個(gè)字，猶如那一滴甘露，滋潤著我的心靈。
每當(dāng)我心有不滿，便想起“時(shí)常感恩”。
朋友，若一支針或者什么尖銳的東西扎了你一下，你不必抱怨。想想“時(shí)常感恩”，你應(yīng)感恩它沒將你扎出血，若出了血，你應(yīng)感恩沒扎到你的眼睛。朋友，若你生了病，你又極度難受，你應(yīng)感恩并不是奪去了你的性命。朋友，若你在生活上遇到什么極大的困難，你又何必日日憂郁，你應(yīng)感恩至少父母能煮上一桌豐盛的飯菜等你回家。
每當(dāng)我心情愉悅，便想起“時(shí)常感恩”。
朋友，每當(dāng)你心情愉悅之時(shí)，請你認(rèn)真回憶是誰令你的心情愉悅。你應(yīng)感恩，這世間的種種因素改變了我們的思緒。每當(dāng)你快樂，請將快樂帶給他人。人與人之間的情緒相互影響，畢竟他人也曾將快樂帶給過你。你需要感恩，你應(yīng)該對所有人微笑。若她是一位年輕的女士，你會(huì)感受如果你對她微笑，她也會(huì)對你微笑，她也許是一位教師，因你的微笑讓她在課堂上神清氣爽，令學(xué)生如沐春風(fēng)。若他是個(gè)莘莘學(xué)子，他或許正被學(xué)業(yè)壓得苦不堪言，因你的微笑而放松心情，重新奮斗，可能會(huì)考上好的學(xué)校。你的微笑是多么重要，給他人帶來多大的收益啊。所有的通訊軟件、QQ或者微信上，你并不難發(fā)現(xiàn)一定有微笑這個(gè)表情，并且還是第一個(gè)。微笑是多么重要啊，朋友，請多多面帶微笑吧。
成長的路上或困惑，或舒暢，或挫折，我們都要“時(shí)常感恩”。當(dāng)我們誕生的那一刻，我們便應(yīng)時(shí)常感恩，感恩能看到這個(gè)世間的美好；當(dāng)我們牙牙學(xué)語、姍姍學(xué)步，也應(yīng)時(shí)常感恩，感恩爸爸媽媽陪伴著我們前行；當(dāng)我們步入學(xué)堂，感恩老師的敦敦教誨，感恩這里帶給我們的所有歡樂；當(dāng)我們生病住在醫(yī)院時(shí)，感恩醫(yī)生們的妙手回春，讓我們健康起來；當(dāng)我們壓抑時(shí)，到山林里吸氧，何不感恩這大自然的美妙呢？
世間美好，時(shí)常感恩！
心靈的甘露作文12
那是一次期中考試，我的語文成績只得了70分，這令我非常吃驚。作為中等生的我，不可能得這個(gè)分?jǐn)?shù)，我不敢面對語文老師，怕他看到我的成績。于是從期中考試之后的語文課上，我都不敢抬頭，因?yàn)槲遗抡Z。文老師的眼睛看到我。上下課的時(shí)候也一直悶悶不樂，因?yàn)槲业恼Z文成績，所以一直都不開心。
我問自己為什么會(huì)考的這么差，這兩個(gè)月以來難得倒是自己上課不認(rèn)真么，自己基礎(chǔ)沒有根上，還是太貪玩了，還是有什么原因，總之想了很多很多，可是自己還是沒有找到答案。
上課的時(shí)候也是無精打采的，下課的時(shí)候除了上廁所外，一直坐在教室里發(fā)呆，我原以為這些沒有人可以注意到，可是我錯(cuò)了，這些早就被我的語文老師看到了，只是他一直都沒有讓我看出來。
再一次語文課下課時(shí)，語文老師叫到我的名字，讓我去他辦公室。當(dāng)我聽到后，我的心理特別的害怕，怕他傷心，怕他責(zé)罵我�？墒俏义e(cuò)了，他沒有責(zé)罵我，當(dāng)我走到他面前的時(shí)候，他問了我一句，“最近是怎么了，為什么上課不積極了，怎么一天天無精打采的呢？可不可以和我說說，”我不敢抬頭看著老師的眼睛，他看我不說話，于是又說了一句，“沒關(guān)系的，這次考不好，不是還有下一次么，”他看我不說話，于是他站起來拍拍我的肩說“我們一起努力，為下次考試做好充分的準(zhǔn)備，好不好，”我抬起頭哭著對老師說“對不起，我讓您失望了，下次我會(huì)努力的，不會(huì)再讓您失望的`，”老師說“人總有失敗和成功，不是每個(gè)人都會(huì)成功的，只要是付出努力就一定會(huì)有收獲的，我們在哪里摔倒，就要在哪里站起來，繼續(xù)的前進(jìn)，不要被失敗打到，老師為你加油！”從那以后，每次的語文課我都是在積極的，我曾一次又一次地看到老師給我鼓勵(lì)的眼神。
直到期末，我以108分的成績回報(bào)了語文老師，分?jǐn)?shù)雖然不高，但老師卻很開心的對我說，你很棒！繼續(xù)努力！并對我豎起了大拇指，從那以后，我更加的認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我的語文老師感謝你的語言和眼神，是您滋養(yǎng)了我心中的甘露，是您給我我前進(jìn)的動(dòng)了。
那屬于我心靈的甘露！
心靈的甘露作文13
在漫漫的人生路上，一本書，一首詩，一支歌，都似晶瑩的甘露，洗盡浮華，滋潤我心田。
一卷詩書伴我人生路
愛捧一卷詩書，在日暮晨昏里，在微風(fēng)細(xì)雨中，在繁花濃蔭中，細(xì)細(xì)品讀。在夕陽籠罩的天空下，我喜歡登上高山，遠(yuǎn)眺黛青的山巒，吟誦“登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)”。在微風(fēng)細(xì)雨中，我喜歡獨(dú)自撐把小傘，走過滿徑春雨繁花。微風(fēng)搖落嫩白的杏花，任雨帶著花沾濕衣袖，不禁吟道“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。
一卷詩書，伴我走過人生路，似甘露滋潤心靈。
一紙家書訴盡相思苦
人生幾何？盡是離別�？粗藗冊诟鎰e的路口相擁而泣，不禁感到哀傷；卻不想，離合悲歡早已是俗事家常。身在異地，唯有一紙家書，才能表達(dá)內(nèi)心對故鄉(xiāng)和親人的思念。于是提筆，寫下滿紙相思惆悵。其實(shí)，無論你身在何方，唯有家和親人才是你最溫馨的港灣。很多人背井離鄉(xiāng)，步履匆匆，不曾轉(zhuǎn)身回首；卻不知身后一直有親人在等候。無數(shù)次，我想過自己和親人的離別：相視無語，雙眸中浸滿淚水，于是不忍回頭，只得相抱而泣。每想到這情景，心頭又是一絲惆悵。
離別，是人生的必修課。當(dāng)我們與親人遠(yuǎn)隔南北、難以廝守時(shí)，唯有家書似甘露，能訴盡我們的思念，洗卻心頭哀傷。
一支歌謠唱罷淚不住
生命里，總有些曲調(diào)會(huì)讓人想起遙遠(yuǎn)的過去抑或埋藏在心里的那一份深摯的相思。耳邊每每響起那熟悉的旋律，便不禁淚水盈眶，仿佛時(shí)光又倒流回了那個(gè)綠樹如蔭的夏天。在那棟五彩的教學(xué)樓前，我們身穿校服，深情地吟唱著那首離別的歌曲，一如六年前，稚嫩的我們初入校園的大門，眼眸中難掩那一絲喜悅。似乎那段記憶從不曾走遠(yuǎn)過，塵封在記憶深處，每每想起，便會(huì)觸動(dòng)心靈最最柔軟的那一部分。當(dāng)再次走過那條開滿合歡花的小徑時(shí)，記憶便好像打開了閘門，讓昔日充斥在這條小路上的歡聲笑語肆意地流淌。
我們會(huì)長大，但我們從不會(huì)選擇用忘記來作為成長的代價(jià)。我感謝我所經(jīng)歷的，感謝我所遇到的。你們留在我記憶中的美好像甘露，永遠(yuǎn)滋潤我心田。
心靈的甘露作文14
生命如花，不管是繁茂還是蕪雜，都離不開甘露的滋潤。
其實(shí)，我們每個(gè)人都擁有自己心靈的甘露，它是我們生命中不可或缺的一部分。有的是刻骨銘心的成長經(jīng)歷，有的是平淡無奇的事物印記，還有的則是英雄人物的血淚奮斗。
我心靈的甘露就是后者，那個(gè)荒島上勇敢無畏的生存探索者——魯濱遜。
18歲那年，魯濱遜沒有聽從父母的忠告，登上了前往倫敦的航船，他的勇者人生從此拉開了序幕。我很欽佩他的堅(jiān)定選擇，因?yàn)楹⒆涌傄砷L，我們不可能在父母的庇護(hù)下過一輩子。
溫室里的大樹往往比溫室外的小草脆弱，因?yàn)椴辉?jīng)歷風(fēng)雨就不懂堅(jiān)強(qiáng)的真正含義。而魯濱遜寧可做溫室外的野草，也不做溫室里的大樹，這一點(diǎn)確是值得我們學(xué)習(xí)。
在后來航海途中，魯濱遜所乘坐的船不幸觸礁，其他水手和乘客淹死了，最終僅剩他一個(gè)人獨(dú)活。此后，魯濱遜長達(dá)28年的荒島生存開始了。
各位看官，你們別以為在荒島上生存是件容易的事兒。其實(shí)，普通人能夠在荒島上生存超過半月就算很厲害了。我們誰都得承認(rèn)在那個(gè)隨時(shí)都有可能被野人襲擊的荒無人煙的小島上，生存幾率是非常小的。沒有朋友，沒有足夠的食物，生存幾乎沒有希望，但是魯濱遜創(chuàng)造了生命奇跡。
他把一座荒島改造成了樂園，他是當(dāng)之無愧的生存探索者，更是拷問意志、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的第一人！
在荒島上的第25年，魯濱遜用自己的槍打倒了兩個(gè)野人，救下了一個(gè)俘虜，后來給他起名叫星期五。魯濱遜給予星期五面包、羊奶、武器、工具，并和他住在了一起�；膷u生存的末期，魯濱遜又救下了兩個(gè)俘虜，并同樣給了他們足夠的食物。
無私的幫助在困境下更顯得難能可貴，魯濱遜雖然自己物資缺乏，但他不僅堅(jiān)持救下即將落入野人之口的俘虜，后來更沒有強(qiáng)迫他們干苦力活。如果是你，你會(huì)救他們嗎？就算救了他們，會(huì)讓他們盡享自己的勞動(dòng)果實(shí)嗎？
魯濱遜的種種精神，如一滴滴甘露，滋養(yǎng)著我的心靈之花，讓我茁壯成長，逐漸成人成才。
心靈的甘露作文15
美妙的音符從琴弦上緩緩瀉出，它悄悄飄進(jìn)我的心海，蕩起一波波記憶的漣漪。蕩漾的心海，閃著我金色的夢想，那是浸潤我心靈的無比珍貴的甘露。
幼時(shí)的我，總是聽到音樂就會(huì)微笑著跟隨它一起搖擺。一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了小提琴。優(yōu)雅的木色，小巧的構(gòu)造，令我一下子就對它產(chǎn)生了興趣。而更令我驚嘆的，是僅僅憑那四根細(xì)細(xì)的弦就能奏出如此優(yōu)美的旋律。就這樣，我愛上了它。終于，我擁有了一把屬于自己的小提琴。還記得自已第一次用稚嫩的小手觸碰到琴弦時(shí)內(nèi)心泛起的好奇，還記得自已第一次認(rèn)出五線譜上的“小蝌蚪”時(shí)內(nèi)心的欣喜。那一年，我五歲，那是音樂的甘露第一次滴入我稚嫩的心靈，它一滴滴地在我心中匯聚，帶來了我對音樂夢想的憧憬。
上了小學(xué)，每次節(jié)日期間的表演就是我最期待的園地。我喜歡每次高高地舉起小手報(bào)名，在同學(xué)們羨慕的目光中演奏。那種目光給了我無窮的動(dòng)力，讓我堅(jiān)定了對小提琴、對音樂的熱愛。我依稀記得當(dāng)時(shí)那種奇妙的感覺，那是音樂對當(dāng)時(shí)依舊懵懂天真的我的召喚。我享受著小提琴帶給我的驕傲與快樂，我喜歡看到當(dāng)我完成一首曲子的演奏時(shí)老師贊許的目光。那一年，我九歲，那是我第一次感受到音樂的甘露所帶來的甘甜。那甜美的滋味充盈著我的心靈，它汨汨流出，帶來我對音樂的自信。
后來，我的水平到了六七級(jí)，我開始參加比賽。賽前枯燥的排練占用了我許多時(shí)間，每當(dāng)我看到其他孩子在外面玩耍的身影，我都羨慕不已。望向自已左手上漸漸明顯的繭子，淚水充斥了我的眼眶——我好想放棄�？捎幸惶�，當(dāng)我聽到外面響起的小提琴舞曲，心中的共鳴卻還是那樣強(qiáng)烈。一想到小提琴所帶給我的那些笑容，我不禁握緊了抓住弓子的手。我想要一直握住音樂的手，握住那些無論辛苦或者幸福的點(diǎn)滴。那次比賽，我得了一等獎(jiǎng)，我更加堅(jiān)定地想要在舞臺(tái)上發(fā)出金燦燦的光，我告訴自己：堅(jiān)持下去。那一年，我十一歲，我終于體會(huì)到音樂的甘露所帶給我的不同的滋味，它在我心中流淌，不論甘甜或辛酸，它都蕩滌著我的心靈，帶給我不變的堅(jiān)持。
我一次又一次地品嘗著音樂的韻味，小提琴成了我生活的一部分。我真切地感受著靈活的手指在指板上跳動(dòng)所帶來的快樂，那是一種無法比擬的享受。音樂的甘露早已成為我心靈中一股永不斷流的源泉，它源源不斷地浸潤著我的音樂夢想，那樣純真，那樣清澈。
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