【精華】五年級(jí)的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫連詞成句。規(guī)則是把隊(duì)員分成兩組，在不討論的情況下，每個(gè)人寫出一個(gè)字或詞，看能不能拼出一個(gè)句子。
我們組有六個(gè)人，第一輪，我們寫出了“譽(yù)、子、緊張、聽、笑、真好”等詞語，我一下子就崩潰了，這樣的詞語怎么組成句子嘛？另一組寫出了“美麗、來了、綠樹、花朵、春天”等詞語。他們一下子就拼出來了，噢，難道我們要輸嗎？我一直在想，這時(shí)老師對(duì)我們組說：“其實(shí)你們可以拼出來的，有的字可以變成一個(gè)名字哦！”老師這么一說，我又來了精神，過了一分鐘，我們也拼出來了：“子譽(yù)緊張聽，真好笑！”
第二輪，我們組寫了“小明、紅、粉紅、的、顏色、紅色”，另一組寫了“好、美麗的、楓葉、五谷豐登的、秋天”，我感覺又要輸了，因?yàn)樗麄冇质且幌伦泳推闯鰜砹�。老師看了我們的字之后，說：“我?guī)湍銈兗右粋�(gè)字，看你們能不能拼出來。”老師加了一個(gè)字，最后，我們?cè)诹硪唤M的幫助下，成功地拼出來了，謝謝老師的拔刀相助。
這個(gè)游戲可真好玩��！你想玩嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
地球，是我們共同的家園，我們生在這里，長(zhǎng)在這里�？墒牵捎谌祟愡^度的資源開發(fā)利用，使得地球面目全非。
利用資源，這確實(shí)是一件好事，但也要做到“適可而止”，由于資源的濫用，地球面臨著缺水，臭氧層空洞，溫室效應(yīng)加劇等諸多讓人深感痛心卻又無可奈何的環(huán)境問題。比如說：造成全球溫室效應(yīng)的原因就是那無論是白天還是夜晚都在無聲無息地排放的汽車尾氣，加之人們肆無忌憚的對(duì)地球植被進(jìn)行破壞，導(dǎo)致了大量的二氧化碳就好像游離于天地之間的灰塵一般，少了樹木花草對(duì)二氧化碳的過濾與凈化，讓它們無處不在，也讓它們無處可去。
汽車尾氣和二氧化碳，再加上其他更多的污染物，導(dǎo)致了讓每一個(gè)人都惴惴不安的溫室效應(yīng)。
而溫室效應(yīng)，會(huì)讓全球溫度大幅度升高，海洋生物會(huì)因此向北極圈內(nèi)轉(zhuǎn)移，尋找適合它們生存的地方；海冰會(huì)因此而融化，導(dǎo)致海平面升高，許多美麗的小島也會(huì)被海水吞沒，成為即將或已經(jīng)作廢的地圖上永恒的記憶。
溫室效應(yīng)，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻為地球帶來了無盡的傷痛。
而在我們的身邊，溫室效應(yīng)所帶來的困擾也隨處可見：日益升高的氣溫讓路邊的樹木花草了無生氣，新聞主持人口中吐出越來越多關(guān)于海平面上升而帶來災(zāi)難的消息。
人類啊，請(qǐng)愛護(hù)我們的家園吧！你們聽見了嗎？地球在哭喊，地球在咆哮！
它哭喊著：“不要再傷害我了！”它掙扎著，躁動(dòng)著，一次又一次的海嘯，一次又一次的地震，給無辜的人們帶來慘痛的災(zāi)難。
同胞們啊，讓我們團(tuán)結(jié)起來，共同面對(duì)這些災(zāi)難。同學(xué)們啊，讓我們一起為了地球的明天，為了明天的地球而努力學(xué)習(xí)吧！讓我們一起成為護(hù)衛(wèi)地球母親的戰(zhàn)士吧！
五年級(jí)的作文 篇3
快過年了，我和媽媽周末就在家大掃除，整理房間的時(shí)候，翻出了一個(gè)長(zhǎng)得非�？蓯鄣牟坏刮獭＿@個(gè)小東西穿著五顏六色的衣服，是分惹人喜歡，看著這個(gè)不倒翁，使我想起了一件往事。
因?yàn)榘职謰寢尡容^忙，小時(shí)候我大都數(shù)時(shí)間是和奶奶呆在一起的。有一次，奶奶在做飯，我坐在地上玩玩具。我總是坐不住，便站起來，結(jié)果踩在玩具小車上滑到了，趴在地上“哇哇”直哭。這下可把奶奶急壞了，抱著我，嘴里念叨著：“別哭，別哭......"
看到我不停的哭，奶奶靈機(jī)一動(dòng)，從一個(gè)箱子里拿出一個(gè)不倒翁，往地上一扔，摔倒了，但是馬上又站了起來，還是笑嘻嘻的。奶奶笑著對(duì)我說：“不倒翁倒了不哭，你為什么哭，真羞�！蔽衣犃四棠痰脑挘α�，笑得那么甜。
直到今天，這件小事我一直都記得，它激勵(lì)著我以后在學(xué)習(xí)上，像不倒翁那樣，摔倒了又站起來，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。只有這樣不怕困難，才能掌握過硬的本領(lǐng)，成為國(guó)家的棟梁之才。
五年級(jí)的作文 篇4
夢(mèng)想的彼岸悄然綻放出美麗的花一朵�！}記
人的一生，必須有追求，必須有夢(mèng)想。夢(mèng)想的路上，是用“努力”二字拼成的。只有努力，才有可能，才有可能鑄就輝煌的一生。
很多人都有夢(mèng)，可是他們總是天真的認(rèn)為，只要我心中有夢(mèng)，就一定能實(shí)現(xiàn)。他們?cè)缇桶雅伒搅司畔鲈仆��？墒�，有一個(gè)名叫劉偉的人，他用事實(shí)告訴了人類，只有努力，才能成功！他有一句名言這么說道：我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。他雖然失去了雙臂，但他卻創(chuàng)造了無數(shù)奇跡。是什么讓他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想？是努力！在他失去雙臂的10多年來，他用努力一些驚人的事。兩年內(nèi)在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽中取得金牌；通過1年的練習(xí)，鋼琴水平可達(dá)7級(jí)。劉偉用事實(shí)證明：夢(mèng)想是用努力兌現(xiàn)的。
說到夢(mèng)想，我不得不說到我的偶像——武藝。很多人問我為什么如此喜歡他。我只給了他們一個(gè)答案：因?yàn)槲渌囀莻�(gè)很努力很努力的孩子。他在20xx年的夏天走上了《快樂男生》舞臺(tái)，那時(shí)的他并不起眼。他不會(huì)跳舞，只會(huì)捂著肚子輕輕地唱歌。可是快男結(jié)束后的3年里，他不懈努力，成了一個(gè)知名的明星。他會(huì)跳舞了、他可以大聲唱出來了。他的梅一點(diǎn)變化，都證明給了全世界的人看：夢(mèng)想是用努力兌現(xiàn)的。
夢(mèng)想，看似一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的誓言，卻更猶如寒冬里的一枝梅。
夢(mèng)想的路上也許會(huì)有些累，有些苦，有些淚水，有些乏味。但是只要努力，你就可以看到干枯的沙漠開出花一朵。
不管怎樣，夢(mèng)想的路上必須努力，因?yàn)闊o數(shù)成功者告訴我們：
夢(mèng)想是用努力兌現(xiàn)的。
夢(mèng)想讓我的世界春暖花開。——題尾
五年級(jí)的作文 篇5
我好想住上我自己設(shè)計(jì)的房子，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的房子特別神奇，有著許多令人意想不到的功能。
首先，先從房子的內(nèi)部介紹起，這個(gè)房子如果遇到地震，就會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)，像飛機(jī)一樣飛上天空；如果發(fā)生水災(zāi)，它就會(huì)提前變成一個(gè)球狀的透明物體，水怎么也滲不進(jìn)來，而且住在里面的人也絲毫不會(huì)感覺到什么異樣；而如果發(fā)生干旱了，這也難不倒它，總之，這個(gè)房子是什么自然災(zāi)害都不害怕，特別神奇。
接下來，該介紹大門了，我設(shè)計(jì)的大門那可是需要主人的指紋確認(rèn)才能進(jìn)去的，而且你在指紋確認(rèn)的同時(shí)，大門還在給你做著體檢，如果生病了，它就會(huì)自動(dòng)給你開藥，像一個(gè)醫(yī)生一樣，十分方便。
我設(shè)計(jì)的房子只有一層，不過這一層那可是“麻雀雖小，五臟俱全”，床、書架、桌子······樣樣都有，而且床是用一種特殊的原料制做而成，如果天冷了這張床就會(huì)自動(dòng)升溫，如果天熱了這張床就會(huì)自動(dòng)降溫，另外，我還設(shè)計(jì)了一個(gè)“自動(dòng)取飯機(jī)”，你只要提前交好錢，每天都會(huì)有人早早的.給你準(zhǔn)備好飯，讓你自己選擇吃哪一樣，干凈、衛(wèi)生又方便。
“起床了！”隨著媽媽的催促聲，我極不情愿的起了床。
我是多么希望能住上我自己設(shè)計(jì)的房子呀！不過，我們只有好好學(xué)習(xí)，將來才能發(fā)明出更好、更加方便的房子！
五年級(jí)的作文 篇6
在這充滿歡笑的五年級(jí)三班，是我讀書的地方，也是我最喜歡的地方。
在五年級(jí)三班學(xué)習(xí)的時(shí)間，我天天都快樂無比，每天早上起床當(dāng)我心情不好時(shí)，一想到可以來這，就感覺快樂的氣息從身邊飄過。在我們班的班級(jí)干部和師長(zhǎng)的管教下，我們班變成了一個(gè)彬彬有禮的班級(jí)。究竟是誰這么厲害呢？能使一個(gè)有如菜市場(chǎng)般的班級(jí)變得人人稱贊？那就是我們的班長(zhǎng)─陳則佑，他只要一站上講臺(tái)，說一聲：『安~~靜~~！』班上馬上變得鴉雀無聲。由于陳則佑在管理秩序方面非常負(fù)責(zé)任；使我們班能嘗到榮譽(yù)班的美名。另一個(gè)很厲害的同學(xué)是─郭品妤，她就像是百科全書一樣，上知天文；下知地理，樣樣精通，她在英語方面更有優(yōu)異的表現(xiàn)，在英語演說和英語戲劇的表現(xiàn)，都能將情感表達(dá)的淋漓盡致、口齒清晰。
在五年級(jí)三班最重要的人當(dāng)然是─楊老師，楊老師對(duì)我們就如對(duì)自己的小孩一樣，從不和我們計(jì)較一些芝麻綠豆事。楊老師很為我們著想，例如上次做班服時(shí)，她總是以我們的角度來決定，選擇最適合我們的。
五年級(jí)的生活多姿多彩，有許許多多的活動(dòng)，例如：團(tuán)體接力、詩歌朗誦、耐力跑等活動(dòng)；其中我印象最深刻的是團(tuán)體接力。雖然我沒有參加比賽，但我發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中必須要學(xué)習(xí)隨和，不要太頑固。團(tuán)體接力使我了解在團(tuán)體中一定要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大。
能在這充滿笑聲的五年級(jí)三班學(xué)習(xí)使我感到很榮幸；也是我在小學(xué)最高興的事。雖然班級(jí)干部都很兇，但我知道他們都是為著班級(jí)的秩序著想，希望我們成為最優(yōu)秀的班級(jí)，在剩下的一年中，我能和五年級(jí)三班的每一位同學(xué)在相處時(shí)留下美好的回憶，在珍貴的時(shí)間里，我們要?jiǎng)?chuàng)造屬于我們的故事。
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