弘揚中華美德引領(lǐng)幸福成長作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的弘揚中華美德引領(lǐng)幸福成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
弘揚中華美德引領(lǐng)幸福成長作文1
中國之所以被稱為“禮儀之邦”，是因為我們中國自古以來就有許多代表我們中國人美好品質(zhì)的傳統(tǒng)美德，例如：樂于助人、見義勇為、尊老愛幼……但這其中最受我青睞的還屬“樂于助人”這一項。
說起“樂于助人”，我就情不自禁地想到了我國古代的的一句俗語，那就是：“授人玫瑰，手留余香�！币惶岬竭@句俗語，我的腦海中便時不時地浮現(xiàn)出那天的景象。
記得那天是一個下午，爸爸媽媽為了我以后上學(xué)方便，便帶著我到學(xué)校附近的小區(qū)準(zhǔn)備買一套房子。那天下午，我們正好去看一套房子。剛進樓棟，準(zhǔn)備上電梯了，這時我突然看見有一個貌似腿腳不好的老奶奶正一步一步艱難地從二樓沿樓梯向一樓走來，也正是在這時，我的心也開始躊躇不決起來。我左半邊的心告訴我：“幫什么幫，有什么好幫的，反正她也快走到底了，依我看，不幫!”可我的右半邊心又告訴我：“還是上去幫幫她，畢竟她也是老年人呀，你作為中國人尊老愛幼的美德那里去了?依我看，幫!”在經(jīng)過一番激烈的心理搏斗之后，還是我右半邊的心戰(zhàn)勝了我左半邊的心，我鼓起了一股不知哪來的勇氣上去把老奶奶給攙了下來。當(dāng)我剛饞到老奶奶的手時，我和老奶奶先互相對視了一眼，老奶奶感受到了我的熱情之后，便和我一步一步地走下了樓梯，下了樓梯之后，緊接著又是老奶奶對我的一頓夸獎。這時，爸爸也走了過來，當(dāng)爸爸看到我的此舉時，也更是高興地眉開眼笑，心里也暗暗為我驕傲，仿佛就在這短短地幾分鐘之內(nèi)我突然長大了許多。也正是因為我?guī)椭死夏棠痰木壒�，我第一次真正明白了“授人玫瑰，手留余香”的真正含義，并感受到了幫助人的快樂。
說起中華的傳統(tǒng)美德，我國還有許多偉大的思想家，例如：儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子。孔子可是我國春秋時期最有影響力的思想家了，一想到他，我便又情不自禁地想起了小時候在院子里聽爺爺講關(guān)于孔夫子周游列國傳頌儒家學(xué)說的故事。除此之外，他還有著作《論語》，全書歸納了他畢生的所得，我正是讀了這本書，使我明白了做人的基本，以及我們中華傳統(tǒng)美德的博大精深;使我深切地感受到了中華古代勞動人民的智慧結(jié)晶。所以我下定決心，一定要把我們中華的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大!
弘揚中華美德引領(lǐng)幸福成長作文2
人因為有了美德而受尊敬。國家因為有了美德而絢爛。社會因為有了美德而繽紛。自古到今，我國都堅守著一種傳統(tǒng)的偉大精神。在沙場，中國不乏仁人志士為了國家不惜拋頭灑血，戰(zhàn)死在沙場，馬革裹尸，傳英名于后世；在政治，中國也不乏忠義君主志存高遠，守望良知，磊落大方，獨善其手，傳美名于后人。這種精神造就了中華民族千百年以來的豐功偉績。在現(xiàn)在的社會上，我們要發(fā)揚歷古以來艱苦奮斗的精神，要提倡節(jié)儉持家，勤儉做工，勤儉經(jīng)商，要做到言行一致，絕不能當(dāng)面一套，背后又是一套。要忠于黨，忠于祖國，忠于人民，絕不做有損黨的形象和人民利益的事。
古時候，《孔融讓梨》、《黃香溫習(xí)》這些故事真正地講述了中華民族的美德。近代有雷鋒叔叔永遠值得我們崇敬。這些都是我們的榜樣�？墒乾F(xiàn)在，美德卻已被有些人忘卻，人們對它置之不理。在一個辦公室里，有一張紙不小心飄到了地上，這間辦公室人來人往，就是沒有一個人撿起這張紙。為什么這么多的人走過了這張紙，卻沒有一個人撿起來呢？這說明現(xiàn)代人有很少能注意細節(jié)了。可喜的是一個星期以后，一個來應(yīng)聘的小伙子撿起了這張紙。他彎下腰的動作不正是演繹了中華民族5000年的美德嗎？美德，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發(fā)現(xiàn)它無處不在。我們更應(yīng)該做到“弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長”。
記得有一次，我在一輛擠滿了人的公交車上，有一個白發(fā)蒼蒼的老太太上了車�？墒牵瑓s沒有一個人給她讓座。當(dāng)時，有一位孩子的父親站在過道里，對他坐著的兒子說：“給那位老太太讓個座吧，反正我們下一站就下車了。”可那孩子卻不屑的說了一句：“憑什么”每次到一個站點，都會播放“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請您……”我想，這是在浪費電。我聽了幾百遍了，想必經(jīng)常坐車的人聽了N多遍，而今天，滿座的人，面對他們卻不加理睬。坐車是一件小事，但從小事中我們就可以看出，一個人、一個城市、一個國家的素質(zhì)文明。很多人認(rèn)為，這些跟自己無關(guān)。其實，一個真正成功的人，他的心靈、素質(zhì)、品德也一定是非常好的。
中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)。而我們的責(zé)任，就是將傳統(tǒng)美德，繼續(xù)發(fā)揚下去。
弘揚中華美德引領(lǐng)幸福成長作文3
書是無數(shù)的。書香是我們引領(lǐng)登上火熱的舞臺，讓我們盡情地在舞臺上表演。書是無窮無盡的，讓我們了解到其他人的喜怒哀樂，讓我們了解到其他地區(qū)的風(fēng)景。知識是無法衡量的，人的一生都是靠書籍度過的�！皶侨祟愡M步的階梯，”人只有不斷努力才能創(chuàng)造未來，創(chuàng)造歷史。在文學(xué)的長廊中，我們青少年是國家的希望，是父母的希望。在你傷心的背后，有人在默默的支持你，就是——文學(xué)。文學(xué)如父母，在關(guān)心你，疼愛你。在你傷心的背后，它可以安慰你。它是你人生價值的一部分。
“一方有難，八方支援”是中華民族的美德。在四川大地震時，四川的孩子都無家可歸，流離失所，悲痛親離。有的孩子找不到父母，有的孩子無家可歸，有的孩子成了無人疼愛的孤兒。我們自要攜起手來，捐出你們一元的零花錢，幫助四川孩子建設(shè)美好的家園。大家想一想，一個人捐一元，一萬個人捐一萬元，十萬個人捐十萬元，只要獻出你們的一元零花錢，幫助四川孩子美好家園。大家心目中最恨的國家是日本。在日本，一年要發(fā)生很多次地震。他們的房子都是木頭做的，因為啊地震時，木頭掉下來砸不死人。我們中國是樂于助人的，不管是敵是友，只要伸出援助之手，就可以幫助別人�？傆幸惶欤瑪橙艘矔兂膳笥�。友誼是我們中華民族的“創(chuàng)始人”，可以讓世界的人手牽著手，友誼相處，就可以共創(chuàng)美好家園，一起生活在美好的家園里。在父母的疼愛下，我幸福的成長。在默默的背后，有人在望著你，那是——父母。在父母的微笑下，我快樂成長。至今到現(xiàn)在，我不體現(xiàn)出父愛和母愛。
記得我小時候，一次我感冒了。爸爸背著我上醫(yī)院，媽媽在后面幫我披上披風(fēng)，不讓我受涼。在路程中，父愛的高尚，母愛的溫馨都應(yīng)在爸爸，媽媽的臉上。他們擔(dān)心的臉色，顯得格外疲憊。到了醫(yī)院時，我醒來時，發(fā)現(xiàn)了媽媽沒在我身邊。我問爸爸，爸爸說：“媽媽因為我發(fā)高燒了”。原來媽媽是因為我才發(fā)高燒的。母愛是無私的，是偉大的，讓我在幸福中成長。
書香漫漫，浸透在中華兒女身上；弘揚中華美德體現(xiàn)在我們中華兒女身上；在幸福的階梯上，我一步一步向上爬；永遠都是。
弘揚中華美德引領(lǐng)幸福成長作文4
在人生的舞臺上，有的人成績斐然，令人矚目。有的人碌碌無為，毫無建樹。雖然其中原因很復(fù)雜，但有一點是可以肯定的；一個有成就的人，并是個意志堅強的人。當(dāng)一個鋼琴家在舞臺上接受掌聲的時候，我們應(yīng)該向到他曾經(jīng)經(jīng)歷過多少年的默默苦練；當(dāng)一個作家寫成了一部傳世巨作的時候，我們應(yīng)該想到他曾經(jīng)熬過了多少個不眠之夜……
中國古代有個寓言故事，叫做：“愚公移山”。說的是有一位老人，住在北山，名叫北山愚公。他家的南面有兩座大山擋住了他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚公下決心率領(lǐng)他的兒子們用鋤頭挖去這兩座大山。有一個名叫智叟的老頭子看了發(fā)笑，說：“你們這樣子未免也太愚蠢了，你們父子數(shù)人要挖點這兩座大山是完全不可能的�！庇薰卮鹫f：“我死了，以后又我的兒子，兒子死了又有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的。這兩座扇雖高，卻不會在升高的，挖一點就會少一點，為什么會挖不玩呢？”愚公就這樣毫不動搖，每天堅持挖山。這件事感動了上帝，他派了兩位神仙下凡把這兩座山背走了。
千百年來，人們之所以傳頌“愚公移山”鎖住中的吧是移山的.行為，而是這一行為所表現(xiàn)出來的精神，即為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)而頑強拼搏的意志品質(zhì)。不管是在手提肩挑的古代，還是在機械化程度很高的現(xiàn)代，愚公移山的精神，都是不可缺少的。
墨子說：“志不強者智不達�！碧K軾說：“古往今來立大事者，部位有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”晚清學(xué)者梁啟超也生有感觸地說：“有毅力者成，反者敗�！笨梢哉f意志是成人，成才成學(xué)，成業(yè)的重要條件，無論從事什么活動，沒有良好的意志品質(zhì)，都是難以成功的，具有意志的人，能克服一切困難，無論經(jīng)歷的時間有多長，付出的代價有多大，他都能堅持下去，最終能取得成功。
弘揚中華美德引領(lǐng)幸福成長作文5
人，因為充滿美德而美麗。
國家，因為充滿美德而和諧。
中華美德，人人皆知：《孔融讓梨》《岳母刺字》《聞雞起舞》《曹沖稱象》《鐵杵磨針》《程門立雪》等典故無不體現(xiàn)了中華民族是一個文化之都。我們偉大的母親，孕育了五千年的歷史文化，在這歷史的長河中，中華美德徐徐生輝。
老師說；“中華美德是一首歌，它的旋律很動人，它時時刻刻都激勵著所有的中華兒女努力拼搏！
爸爸媽媽說：“中華美德是兒女孝順，家庭和睦�！�
我自己說：“中華美德，幾千年的歷史。而今，隨著時代的不斷進步，文化進步，成為了主要的美德，它在我們周圍無處不在�！�
雷鋒叔叔，你永遠值得我們崇敬，因為你身上還有許多我們還沒有的美德。
1961年5月的一天，雷鋒叔叔因公事到山東出差，清早五點多從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手拉著一個六、七歲的小女孩去趕車。天漸漸地下雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩因掉進泥里，摔了一身泥巴，一邊走一邊哭。看到這種情況，雷鋒叔叔立即想到：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，人民的困難就是我的困難。雷鋒叔叔趕忙上去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒叔叔為她買好了票，又一同來到火車站。在車上，雷鋒叔叔看到那個小女孩，全身沒有一點干處，頭發(fā)還在滴水，凍得她直顫抖。雷鋒叔叔自己的衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，就立即脫了下來，給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒叔叔又把自己僅有的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了沈陽，雷鋒叔叔帶著小孩，把他們?nèi)齻�人一直送出車站。通過這個事例，雷鋒叔叔教會了我們要為他人著想，為他人貢獻。
我相信中華美德會在這片神州圣土上發(fā)揚，所有的中華兒女，讓我們一起攜手，一起讓中華美德永存下去，讓我們的生活因為美德而更加和諧更加美好！
弘揚中華美德引領(lǐng)幸福成長作文6
美德是一本書，記載了華夏文明的開端;美德是一顆星，照亮了神州大地；美德是一根柱子，支撐著中華大業(yè)。
中華美德是華夏文明的璀璨結(jié)晶，它有著支撐國家的巨大力量，是每一個時代的必備。沒有了它結(jié)局就只有沒亡。忠、勇、義、孝、誠個個都是它的寶石，是它們引領(lǐng)著祖國走向國泰民安、走向繁榮昌盛、走向世界之巔。假如一個國家沒有了美德將會怎么樣？二戰(zhàn)時的日本就是一個很好的例子，雖然是一個工業(yè)強國，但過得膨脹的野心覆蓋了美德與良知，讓它變成了一個惡魔，入侵東亞和東南亞，侵占朝鮮、菲律賓，掠我中華國土，燒殺搶掠，無惡不作，引起亞洲人民的憤怒，但這樣的國家怎么會被世界接受，它遲早是要受懲罰的，終于在美、蘇兩國和亞洲眾國的共同努力下它屈服了，迎接它的是兩顆原子彈的懲罰，兩座城市的廢墟成了它拋棄美德的見證和代價。歷史不容弄虛作假，它時刻在提醒我們，拋棄美德的血的代價是多么昂貴。
美德也無處不在，小到一句問候、一句對不起、一句謝謝。達到舍身取義。例如黃繼光，面對殺害戰(zhàn)友的機槍，他英勇地拿自己的身體“撲滅了”那條“火舌”，雖然自己犧牲了，但卻名垂青史，流芳百世。那就是勇和義的詮釋。還有文天祥，雖為戰(zhàn)俘，但在群敵之中，不損尊嚴(yán)，以死報國，是中華民族上下五千年里忠臣的典范，他就是忠的展現(xiàn)。孝則是感恩的表現(xiàn)，若一個人沒有孝，那么他將不能被社會所容納，而我們這一代獨生子女從來是在嬌生慣養(yǎng)中長大，養(yǎng)成了以自我為中心的壞習(xí)慣，很少為他人著想，缺少合作能力。但我希望年輕一代們能從現(xiàn)在開始，為父母做一些力所能及的事情，哪怕只是一點點而已。
美德是開不見摸不著的，但它能感受到，那么讓我們用自己的一點努力把世界感化成溫暖的天堂。
弘揚中華美德引領(lǐng)幸福成長作文7
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強立場堅定斗志強”熟悉的旋律在我的耳邊響起，這不經(jīng)使我想起了我們心中的好榜樣------雷鋒叔叔
中華上下五千年，有多少誠實守信的故事令我們欽佩；有多少勤勞勇敢的故事令我們欣賞；有多少感恩奉獻的故事令我們感嘆……我的腦海中不經(jīng)浮現(xiàn)出一張普通的面孔，她就是“最美女孩”------孟佩杰。
相信大家都聽說過孟佩杰的故事，她是個出生于xx年的山西臨汾縣的人，但她卻有著不信的童年，5歲生父因車禍去世，生母無奈將女孩送人領(lǐng)養(yǎng)，不久生母因去世，5歲的孟佩杰由劉芳英照顧，三年后養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓，不久后，養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走，此后便無音訊。20xx年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心養(yǎng)母的她決定帶著母親上大學(xué)。她便在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)悉心照顧著養(yǎng)母。8歲的孟佩杰那時候，人還沒有灶臺高，每天踩著小凳子上生火做飯，不知道摔了多少跤，但從沒喊過疼，由于一開始分不清各種蔬菜，就自己編口訣“長長的青蔥圓圓的蒜，扁扁的豆角綠油油……”每次談到孟佩杰，養(yǎng)母都會泣不成聲：“我照顧了她三年，她卻要照顧我一輩子，我下輩子還給她做母親，我一定要報答她�！�
在孟佩杰身上發(fā)生了無數(shù)令人動容的小故事，當(dāng)她面對這些榮譽-----“臨汾市年齡最小的十佳美德模范”，“20xx年感動中國人物”，她只謙虛地說了一句：“我只不過做了每個女兒多會做的事”，孟佩杰樂觀生活，無懼磨難的精神感染了無數(shù)人。
而在現(xiàn)實生活中的我們，都是家中的小皇帝、小公主。平時在家的家務(wù)活都不干。例如，有一次，媽媽身體不太舒服便讓我洗碗，起初心中還不太愿意，但想到媽媽平時忙碌的身影，我答應(yīng)了。這不我變干起來了，可是剛洗到第三個碗時，“啪”一聲打破家中的寂靜，一個碗打破了，我只好小心翼翼的將碎片清理起來，這是媽媽循聲走來說：“這點家務(wù)活都不會干，以后要多學(xué)學(xué)。”我牢記了媽媽的話，以后努力學(xué)干家務(wù)活。孟佩杰的故事深深地打動了我，我也要像孟佩杰學(xué)習(xí)，做個樂觀向上的人。
弘揚中華美德引領(lǐng)幸福成長作文8
在中華民族悠久的歷史長河中，高尚的民族情感、崇高的民族氣節(jié)、良好的民族禮儀構(gòu)成了傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)著中華民族在處理人與自然、人與社會、人與他人關(guān)系的基本價值，是反映個人自我道德追求的文化精髓，是民族精神的寶貴歷史遺產(chǎn)，當(dāng)然也是我們永不枯竭的教育資源。中華是一個民族。一個民族特有的民族精神，既是對民族傳統(tǒng)的繼承，又要不斷適應(yīng)時代的需要�？墒乾F(xiàn)在，人們的對美德已經(jīng)產(chǎn)生了另一種看法，有人說：“美德有什么用？不如金錢利益來的實在！”人們隨著這種看法已經(jīng)將自身的美德拋棄，為了自身利益而奮斗。
每個人都會背幾個詞語，其中‘見義勇為’、‘拾金不昧’、‘正氣凜然’更是朗朗上口，可是人們只將這些落實在了嘴上，可是行動呢？瞧，馬路上，一個年邁的老人被車碰摔倒了，周圍的人似乎在避瘟神一樣，連忙避開了，老人的神情似乎有寫憤慨，這時，一個年輕的小伙子熱心的拉起了老大爺，可是事情并沒有像想象的那樣，老人反手緊緊拉住小伙子的手，朝四周大肆喧嘩，說是小伙子將撞倒，身上關(guān)節(jié)都摔傷了。四周將這件事看的清清楚楚的人不僅不幫忙澄清，還站在路邊湊著看熱鬧，喧嘩聲不絕于耳。
人是兩面性的，有壞的方面就有好的方面。這不，這位大嬸的一袋桔子因為塑料袋破裂骨碌碌的滾了出來。本來冷清的地方一下熱鬧起來，你爭我搶，甚至大打出手，不為什么，只是為了幾個橘子大嬸著急的快哭了，大喊：這是我買給孩子的，你們別拿呀！”。沒有人聽她的。人群中，一個女孩踉踉蹌蹌的奔跑過來，在地上撿起所剩不多的橘子裝進袋子，又禮貌的和人們討要其他的，有人講道理，將橘子給了女孩，也有的人不給，還順便罵上幾句。可是小女孩不退縮。大嬸呆呆的看著。大半個小時過去了，橘子找到了一半多點，婦女接過袋子，對小女孩千恩萬謝。
弘揚吧，弘揚我們的中華民族美德，成長吧，在美好的環(huán)境中幸福成長。
弘揚中華美德引領(lǐng)幸福成長作文9
爸爸告訴我：“美德就是財富�！�
老師也說：“每個小學(xué)生都要爭做美德少年。”
華夏五千年，中華民族的美德經(jīng)過代代傳承，歷經(jīng)時代的考驗，得到不斷的完善。變成了今天的中華傳統(tǒng)美德，她包括很多方面。一代代的中國人，在各方面都得到了廣泛的教育。對我們小學(xué)生來說，弘揚美德才是我們成長中的必需品，才能讓我們真正的幸福成長。
在我還更小的時候，媽媽就教我一些做人的成語，孔融讓梨是最記憶深刻的。孔融是孝悌有道的，值得我去學(xué)習(xí)的。在一年級的時候，我就常幫爸爸媽媽洗碗了。并學(xué)習(xí)自己洗小件衣物了，還自己整理房間。從小就禮貌待人，常常向長輩問好，在小區(qū)里是個很讓人喜愛的小朋友。樓下有個在小區(qū)打掃衛(wèi)生的朱奶奶常夸我，說韓昕宇真是個“小大人”。上二年級了，我的爸爸媽媽在南集中學(xué)上班，我媽媽晚上每天回家照顧我的生活、學(xué)習(xí)，有時候太累了，我就幫媽媽捶背。爸爸上班忙，常值周不在家，我常跟爸爸說自己會照顧媽媽的，要爸爸放心，叫爸爸在學(xué)校保重身體。
百善孝為先，自從上三年級以來，我在很多方面都取得了顯著的進步，尤其是識字的增多，書讀的也多了，經(jīng)常讓爸爸買一些課外讀物，有很多是孝敬父母尊敬長輩，我受益匪淺，充分認(rèn)識到了這是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。生活中的點滴都體現(xiàn)了對長輩那份真切的孝敬之心。周末去爺爺、奶奶家時，我總是耐心聽從爺爺、奶奶的教育。有好吃的，我總是先讓爺爺、奶奶吃，然后再自己才吃；吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈，是媽媽的好榜樣。媽媽有時碗里會有剩飯，我總是告訴媽媽，長成一粒米要五斤水。非要媽媽吃完才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，幫爸爸拿筷子。
我是一個懂得感恩的學(xué)生。在學(xué)校，是老師得力的小助手。老師交給的工作，都能認(rèn)真去做，用心去做。
“百行萬善孝為先，當(dāng)知孝字是根源”孝敬其實很簡單，平平凡凡才是真。讓我們的每個學(xué)生都做個感恩孝敬的孩子，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德！
弘揚中華美德引領(lǐng)幸福成長作文10
我們中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，尊老愛幼,勤儉節(jié)約，誠實守信，拾金不昧，樂于助人……這些傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)了一代又一代人的幸福健康成長。下面我給大家介紹我們身邊的一個人，那就是拾金不昧的章偉。
章偉，只是我們南門小學(xué)四年級的一個學(xué)生，其貌不揚，平時也是個比較內(nèi)向，和我一樣，很普通的一個學(xué)生。要不是他多次拾金不昧，可能我們誰也不會注意他，還是那么簡單，那么平凡，也更不會成為我們少先隊員的驕傲，我們學(xué)習(xí)的榜樣。
章偉小的時候就喜歡看書，特別是那些講述中華民族傳統(tǒng)美德故事的書，他更愛不釋手，那些杰出人物的事跡在他幼小的心靈里生根發(fā)芽，成為他做人的指路明燈。他喜歡做好事，喜歡助人為樂。特別是他拾到東西，不管是一元錢，還是一支筆，從不占為己有，都主動交給老師，或者還給失主，老師表揚他，同學(xué)羨慕他，但他從不驕傲。
有一次，章偉在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)一只錢包，打開一看，里面有厚厚的一沓百元大鈔，左右前后都沒有人注意，要是我，也許會猶豫怎么處理，是帶回家交給父母，還是藏起來留自己以后慢慢花，是交給老師好呢，還是在這里等失主。思想斗爭一定很厲害。但章偉好像想都沒有想，直接到學(xué)校交給了老師。老師打開一看，里面竟然有幾千元。當(dāng)校長在會上講到這里時，全校的同學(xué)都震撼了，就是這個小章偉，小小年紀(jì)，思想境界這么高，大家真的不敢相信！那位失主連聲道謝，想感謝他，給他報酬，他都謝絕了。就這樣，章偉一次次拾金不昧，一次次感動了大家，他成為我們心里的名人，我們學(xué)習(xí)的榜樣。
想想章偉，對照自己，我感覺和他還有一定差距。我比他大，卻有這么多不足，很慚愧。我一定向他學(xué)習(xí)，不斷進步，做弘揚中華美德，幸福健康成長的一個小先鋒。
弘揚中華美德引領(lǐng)幸福成長作文11
得知弘揚要中文，要交讀后感。因為老師讓我們寫的是中華傳統(tǒng)美德，所以我無從下手。最終我想來想去，我想到了一本能和這個主題沾上關(guān)系的書。那本書的名字叫《吶喊》。想必有不少人看過吧。
《吶喊》分為許多篇，以為它是一本文集。我最喜歡的兩篇是《狂人日記》與《阿Q正傳》。
《狂人日志》講述的一個瘋子記下的日記，從瘋子發(fā)現(xiàn)他們村吃人的秘密到所他覺得所有人都要吃它。以及滿眼都是吃人兩字。而表面是人意的賬本�？此葡裎覀兪稣f瘋子的可憐，實則諷刺了這個舊社會，其實作者把自己必做狂人。把吃人的舊社會比做他們村和賬本。從中深深的解釋了舊社會的丑陋和無情，而因為年幼思維有限對此文章剖露不深。
《阿Q正傳》我想有更多的人聽過吧，阿Q這個人，是典型的精神勝利者。別人打他，他只能在腦海中想象是他打了別人一頓。阿Q死前唯一的愿望畫押時畫的圓是橢的，而他想在畫一次畫圓點。他臨死前還唱到，我手持鋼鞭將你打，看似是臨危不懼，其實是以為他傻。阿Q有幾點很傻，但也有幾點不傻。他不傻的有一是他的精神勝利法，如果我們在事業(yè)上不順心就可以用精神勝利法始自己高興一點。而是他的臨危不懼，他的臨危不懼始我們提高了膽量，這是一件好事，也是一件幸事。三是他的競爭精神，看見別人蚤，咬的很響。他禁不住也去競爭了。這種你追我趕的競爭精神，可是許多喪失希望的人重拾希望。以上看來世人已唾棄的阿Q也有許多可學(xué)之處，再一次的證實一個道理。任何事物都沒有絕對的好壞之分。
《吶喊》這本書的題目本為何叫吶喊呢？我覺得這本書所寫的那個年代正是舊社會，作者為何走出舊社會以及為舊社會的丑陋而吶喊。我雖不是與中國傳統(tǒng)美德有關(guān)，但吶喊所描述的丑惡的舊社會應(yīng)該讓全中國都知道。都知道中華傳統(tǒng)美德的來之不易，其實我不太了解，但是要人養(yǎng)成和知道中華傳統(tǒng)美德，是我們每一個中華人民共和國的人應(yīng)該知道的。吶喊這本書的作者想必大家都知道吧，他叫魯迅，大家一定要看《吶喊》這本書，定有新的見解。
弘揚中華美德引領(lǐng)幸福成長作文12
我一頁頁地翻看著。內(nèi)心隨著手指翻動而波瀾起伏。
戰(zhàn)國是諸子蜂起，百家爭鳴；秦時的明月漢時的雄美；西晉竹林七賢的隱逸；唐時的繁榮與宋的儒雅；元的四海歸一；明清的肅穆莊嚴(yán)。中國的歷史
在我心中刻下了一段永恒……
中華民族，一個有著五千年歷史的國家。閃爍著人們以勤勞和智慧所創(chuàng)建出的燦爛文明。中華美德，也在我們發(fā)展與進步中漸漸散發(fā)出了光芒。
中國素有“禮儀之邦”的美稱。而當(dāng)一個文化之都發(fā)展到如今這樣的繁榮，中華美德的光芒卻因為外來文化和不良思想的沖擊，被人們所忘卻。
"孔融分梨，暖不忘寒， 金孝拾銀等這些小時候耳熟能響的故事，這些故事看上去很小，或許就是這些小事，一個幾千流傳下來的小事，隨著科技文
明的進步，現(xiàn)代化的大都市拔地而起，現(xiàn)在的人們還有多少能記存并做到這些。這些事雖小，可它是美德，一千年精髓的美德。
作為中華兒女，炎黃子孫，我們應(yīng)該將這屬于我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚下去。這也正是我們代代相傳的光榮與使命。
愛國、明志、孝敬、知恥與誠信。
其中，我認(rèn)為誠信最為廣泛。子曰：“人而無信，不知其可也�！眰�人認(rèn)為，誠信就是誠實守信，是我們做人的最基本原則。人若沒有信用，則無立
足之地，什么事也不能完成。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。也是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。既是為人之道，亦是做人之本，也是當(dāng)代人民塑造健康人格，實
現(xiàn)人身價值的道德基石。
其實無論你學(xué)歷多高，不論你權(quán)利多大，不論你錢財多少，真誠與樸實無華才是一個人最寶貴的東西。希勒說：“即使你衣衫襤褸，也不要忘記穿上誠
信的衣裳，因為生命中是不可能從謊言開除燦爛的花，唯有誠信使你看清真正的自己�！�
孟姜女尋夫哭長城，揚鞭策馬過古道，玉扇踟躕游江南……人類永恒的美，悲壯的愛，在歷史的長河中閃爍。
弘揚中華美德引領(lǐng)幸福成長作文13
每個中國人，都必須要擁有自已國家的傳統(tǒng)美德。中華有十大傳統(tǒng)美德：仁愛孝悌，謙和好禮，誠信知報，精忠報國，克己奉公，修己慎獨，見利思義，勤儉廉政，篤實寬厚，勇毅力行。
我認(rèn)為，謙讓是中華美德中最重要的，有些人認(rèn)為謙讓只是表面上的，話語中談?wù)劊瑢嶋H上也不用去做，但他們錯了。生活中你不應(yīng)定就要做大事，小時去置之不理。我們應(yīng)關(guān)注生活中的點點滴滴，謙讓生活中的每一個人，每一件事。如上車先讓老人先上，看見老人、預(yù)孕婦等人要主動讓座……
謙讓這個詞語對人們既陌生有熟悉，在我們趕上學(xué)的時候我們老師以孔融讓梨的故事教導(dǎo)我們要學(xué)會謙讓。書本中我們早已讀過孔融讓利的故事。年幼的孔融在選擇梨的時候，主動把大一些的梨讓給了長輩，自已卻選擇了最小的一個。就因為孔融這個簡單的謙讓行為，使大家肯定了孔融的品德，讓孔融名垂千史，被我們大家所學(xué)習(xí)。由此可看出謙讓的影響�？墒请S著時間的流逝，在我們的記憶中“謙讓”這個詞已漸漸被淡忘了……記得有一次，我站在一輛公交車上，因為是周末，人很多，座位都坐滿了人。到了某一站時，上來一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著他的年幼的小孫子，居然上車后沒有人起身讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口已一直走到車尾，客滿車的人卻毫不理會，視若無睹。坐著得人心安理得連正眼都不瞧他們。每次到一個站點都會播放“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請您給老人、孕婦、小孩……讓個坐”，我想，這是在浪費電，放了那么多遍，吃上的乘客也聽了這么多遍，可滿車的人面對他們卻不加理睬。
最近在報紙上看到這樣一則消息：哈爾濱一家企業(yè)公開招聘人員，幾位大學(xué)生分別去應(yīng)聘，可最后只有一位大學(xué)生被聘請了，而且這幾位大學(xué)生的只知識專業(yè)水平都不相上下。為什么是這位被聘請了？原來這家公司在面試的時候，故意讓工作人員不小心把水潑到大學(xué)生身上，只有這位大學(xué)生謙和的說了一句“沒關(guān)系！”而其他的的大學(xué)生則是不高興的離開了
我們大家在學(xué)校里也會發(fā)生一些事情，但同學(xué)與同學(xué)之間也應(yīng)該要互相謙讓。我們應(yīng)該把大事化小，小事化無。只有這樣，我們才能幸福的成長。所以，我們一定要做一個擁有中華美德的中華人！
弘揚中華美德引領(lǐng)幸福成長作文14
中華民族的良好美德一代傳一代，可是在二十一世紀(jì)的社會我們看到了什么，大街的小偷明目張膽的搶劫，卻沒有一個人上前幫忙，就算小偷經(jīng)過他的身旁，他也無動于衷。這種情況還發(fā)生在公共汽車上。我便遇到過一次。
星期天，小姨帶著我去廣場游玩。我們坐在公交車上，我無聊的開始數(shù)著人數(shù)，就在這時我看到一位中年男子將手小心翼翼的伸到一位婦女的衣兜里，我立刻起身想警告那位阿姨，就在這千鈞一發(fā)之際，坐在我旁邊的小姨拽住了我，阻止了我的脫口而出，我好奇的向后望去，就見小姨微微搖頭，我硬生生的壓下想說話的沖動。不一會，車到站了，我再也忍不住了，問小姨：為什么不讓我說出來？小姨答道：你這樣的舉動是好的，但是小偷可不這樣想。他有可能將你記下，再報復(fù)你的。我沉默了，那就讓小偷為所欲為，逍遙法外嗎，相信當(dāng)今社會與小姨一樣思想的人還有許多。那么不久的將來這個世界，我們美好的世界將會被這些不法分子所毀滅。
當(dāng)然，也不乏“英雄”的出現(xiàn)。就在七月底的下午兩位婆媳在河邊廝打，嘴里還罵著，一個不慎雙雙掉入河里，媳婦被幸運的救了上來，反觀婆婆卻沒有那么幸運了，他被激流給卷入了河里，岸邊的人群越聚越多，這時一位中老年人脫下襯衫果斷地跳入河里向老婆婆游去。終于經(jīng)過了13分鐘的救助，那位婆婆終于被救上了岸，而那位英雄也被請上了舞臺。那位英雄名叫劉衛(wèi)初，是一位50多歲的爺爺，他不畏危險挺身而出，最后累得咳血，成為了每個人心目中的“平民英雄”。而后他說出的那番話更是令我震驚：站在這個舞臺上，我挺不好意思的。其實就是一個普通的農(nóng)民做了一件普通的事情�？吹接腥寺渌腿ゾ龋@也不是第一次了。孩子們都挺支持我的，我也很高興。雖說自己年紀(jì)越來越大，身手也沒有原來那么矯健了，但是要是下次還遇到有人落水，那么我肯定還會奮不顧身的沖在最前頭。雖然是一小段話但卻說出了人間的真諦。在一位將近70的老爺爺身上我仿佛看到了雷鋒，看到了我們中華民族引以為豪的良好美德。
這,不就是" 弘揚中華美德 引領(lǐng)幸福成長”嗎?
弘揚中華美德引領(lǐng)幸福成長作文15
暑假里我讀了“書香江蘇”網(wǎng)頁上的一本書——《做一個有理智的人》。在我讀了這一本書后我想我會更有理智，對于情緒的控制也會更好。在這本書中一共有七章，第一章：情緒急躁者及其命運；第二章：憂慮焦灼者及其命運；第三章：滿腹疑慮者及其命運；第四章：心胸狹隘者及其命運；第五章：自卑者及其命運；第六章：剛愎自用者及其命運；第七章：內(nèi)心怯懦者及其命運。
我在讀第一章的時候，我知道了如何控制住憤怒。憤怒是因為不滿引起的。其實，憤怒者常因情緒不穩(wěn)而毀掉自己的大事。如果不能控制自己的情緒，一個人本領(lǐng)再大，也都不會做出太大的事業(yè)來，因為情緒失控本身就是一個人危機之所在。第二章我知道了現(xiàn)在，憂慮離人越來越遠了，憂慮懼怕你。它怕人健壯的體魄，充沛的精力。你整天為工作、為了事業(yè)忙來忙去，憂慮俯首稱臣。有一位心理學(xué)家曾告訴人們：人具備一種很神奇的精神力量。我讀了第三章的時候我知道了才意識人與人之間的一根毒刺兒，能亂人心之，使人陷入迷茫，混淆敵友，從而破壞自己的事業(yè)。猜疑能使君主普通的暴戾，使做丈夫的產(chǎn)生嫉妒之心，使知者陷入困惑之中。猜疑是一把雙刃劍，傷害別人的同時，也會傷害到自己。第四章我知道了心曠為福之門，心狹為禍之根。法國著名科學(xué)家雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。第五章我知道了自卑是前進道路上的絆腳石，自卑是人生潛在的殺手。他可以把人帶到生命的盡頭。他可以扼殺成功，扼殺幸福，扼殺快樂。樹立自信實戰(zhàn)自卑的法寶。在第六章中我知道了夜郎自大、固步自封是剛愎之人特有的表征，虛榮和驕傲自滿是滋生剛愎性格的溫床。剛愎之人，多是無禮之人；無禮之人，多是孤立之人；孤立之人，多是最終失敗之人。第七章中我知道了懦弱的人同時一個沒有能力的人，他們往往是先被自己打敗，然后才被生活打敗的。他們無法掌握自己的快樂、幸福、健康和財富，他們不是自我的主人，始終在別人的支配下生活，永遠享受不了生活的自由，享受不了生活的樂趣。
我讀完整本書之后，我想我可以對理智有更好的控制力了。我在憤怒的時候也可以壓制住自己內(nèi)心的怒火了。我相信我可以做一個更有理智的人。
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