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總有屬于我的精彩作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的總有屬于我的精彩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
總有屬于我的精彩作文1
小學(xué)三年級時，我加入了學(xué)校的足球隊，每次參加比賽，別人帶球十分順利，而我卻并不能如此，反之我害怕失誤、害怕帶球，這導(dǎo)致我在場上起不到太大的作用，而別人卻成了場上的“英雄”、“主力”。一次又一次的比賽中，我一次又一次的失去對踢足球的信心。我不斷的嘗試去踢每一個位置，哪怕能夠發(fā)揮一點點作用。但是卻始終找不到我合適的位置。
看著別人在足球場上揮斥方遒，我的內(nèi)心充滿失落。在學(xué)習(xí)上我也沒有特別擅長的科目，我走入了人生的低谷，一直找不到我發(fā)揮的余地，找不到我的特長。
六年級時，爸爸對我說，有一位教練建議我去練網(wǎng)球。我當(dāng)時內(nèi)心不僅驚訝，而且有點恐懼，甚至有些抗拒。因為我害怕出丑，害怕我的球技會十分的爛，害怕像在足球隊時淪為一個可有可無的隊員，更害怕別人在背后嘲笑我。
我懷著忐忑的心情上了第一堂課。雖然第一堂課上我只學(xué)會了一個動作，卻感覺自己似乎又找到了一項使我短處暴露的體育運動，足球隊那不堪回首的歷史將會重新上演。
有一天上午，同樣是上網(wǎng)球課的時間，我忽然發(fā)現(xiàn)自己的球技有了大幅度的提高。教練也說我有天賦，一個星期的時間就掌握了別人需要一個月才能掌握的內(nèi)容。雖然我還是半信半疑，但還是十分高興，因為我終于找到了可以發(fā)揮的特長。
在一次又一次的比賽中，雖然是輸多贏少，但是我的信心在一點一點的增加，教練也在不斷的提醒我：“輸球并不重要，最起碼你可以跟練了五六年的對手進行對抗，這說明你已經(jīng)很可厲害了。”
隨著球技的增加，我漸漸的成為了場內(nèi)的聚焦點，成為場上的中心。我終于找到了屬于我的精彩。
這使我悟出了人生道理：一件事失敗了并不可怕，只是因為你尚未找到屬于自己的精彩，別灰心，繼續(xù)加油，因為在人生當(dāng)中總會有屬于你的精彩！
總有屬于我的精彩作文2
電視里的年輕演奏家在舞臺上陶醉地演奏著，十只手指在那二十一根琴弦上不斷跳著優(yōu)美的舞蹈，宛轉(zhuǎn)悠揚的琴曲隨著聚光燈光影的變換時而高亢、時而低沉。一曲終了，演奏家自信的微笑和臺下響起的陣陣掌聲是對“精彩”最好的證明。
坐在電視機前，我竟也忍不住輕聲感嘆，在心里默默地為她鼓掌。
我低下頭，看著我戴著彈片的稚嫩的雙手，又看了看前面那臺有些破舊了的古箏。心中不禁嘆了一口氣。好像這樣的精彩永遠不會屬于我這樣一個無名小卒，而那些掌聲似乎只能來自于父母和老師的鼓勵了。
關(guān)上了電視，將屬于別人的掌聲隔絕于鼓膜之外，我很清楚，“精彩”離我還是太遙遠，而我現(xiàn)在需要做的則是給我八年的古箏學(xué)習(xí)畫上一個句號——準(zhǔn)備最后的十級考試。
再次坐在古箏前，翻開樂譜，用指尖輕撫琴弦，那熟悉的琴聲再次充滿了整個房間。這唯一的曲子被我彈了不下幾百遍，卻總是感覺聲音刺耳，令人心煩意亂。而父母的鼓勵卻怎么也打消不了我的失落和無奈。
一個星期一節(jié)的古箏課已經(jīng)進入了倒數(shù)，而我卻依舊無法掌握好演奏的要領(lǐng)。我把我的焦慮告訴了老師，而老師卻微微地露出了一絲的笑意。她說：“一首曲子都有它的靈魂，這就是作曲人的心境所在。”說罷，她打開了錄音機開始播放，放的正是那首令我糾結(jié)良久的曲目。從演奏中，我聽到了大漠孤煙的戰(zhàn)場、“醉臥沙場君莫笑”的豪言壯語，感受到了戰(zhàn)士們與伊人依依惜別的愁緒????
回到家，我用心體會著期中的奧妙，一遍一遍地模仿其中的輕、重、緩、急。漸漸地，我的琴聲不再刺耳，反倒是更加地成熟老練了。
走進那熟悉的考場，我的心臟并沒有像以前那樣砰砰直跳，卻是多了一份穩(wěn)重和自信。我相信這不只是一個考場，而是屬于我的舞臺。
我感覺我好像變成了那位演奏家，雖然沒有聚光燈的照耀和幾百萬觀眾的傾聽，但是我做到了最好。一曲終了，臺下的評委全部點頭、鼓掌。我站起身，鞠了一躬——就像真正的演奏家那樣。
走出考場，我頓時感到左手一陣刺痛，抬起手發(fā)現(xiàn)磨出的水泡在琴弦的碰撞下破裂了。但是，我懂得了付出就會有回報，這世上總有屬于我的精彩！
總有屬于我的精彩作文3
精彩不是成為，而是在完成自己的目標(biāo)之后，變得更好。
六月是個令人歡樂的季節(jié)，它代表一個學(xué)年的徹底結(jié)束，暑假的開始。而同時，它也是個殘酷的離別季。時間無情，轉(zhuǎn)眼即逝，它將歲月利索地斬成兩段，把小學(xué)的記憶埋葬在時光的灰塵之中，令我毫無發(fā)覺，仿佛，那天從畢業(yè)典禮的禮堂走出，還是昨日剛剛發(fā)生。記憶中，小學(xué)的班委跟我貌似沒有一點關(guān)聯(lián)，我所做的只是在底下默默地給一個個競選者投上自己僅有的一票，校園里的大小獎項，貌似獲得的永久是那些熟悉的面孔，有時一人包了兩個第一名，仿佛跟我隔了十萬八千里。
新的校園，新的同學(xué)還有新的老師。一切都是新的，同個小學(xué)中那些少有的熟悉面孔也漸漸生疏起來——有很多事，只能由我自己一個人去做。
初中，是人生的起點，它類似于一個微型社會：起跑，跳躍，沖刺，最后直到人生的盡頭。這個社會很無情，它不會在前方等我們，而只會領(lǐng)著緊跟著時代的那些人前進，其他人則被遠遠地甩在身后。
入學(xué)才第二周，很快地，競賽班的選拔開始了，雖然在意料之中，可沒想到它來的這么快，這么兇猛。這個社會，它還是一如既往地冰冷殘酷，九百進五十，只出不進，成為校園中精英中的精英。
白紙黑字的試卷傳了下來，端正地放在我的面前，我仿佛看到了它類似于暴發(fā)戶的那種丑陋的嘴臉在放肆地大笑著，一道道題目面無表情，心里卻可能在竊笑。
這仿佛是一條洶涌澎湃的江水，一個個拍起的浪花都如同一聲聲尖銳的嘲笑，這次初試將會使七百人倒在這條江里，而出線者將踩著失敗者來到對岸。這個社會依舊如此。
學(xué)習(xí)，要勇于嘗試。不停地挑戰(zhàn)不可能，使一切不可能轉(zhuǎn)成可能直到肯定。抬起筆，如舉起千斤之鼎，手在不住顫抖，手心不由自主已滿是冷汗�？尚囊褕匀玟撹F——既然開始了，就不要再回頭了。
試卷是死的，人卻是活的，活著就能創(chuàng)造出無限可能，挺起胸，傲然地將試卷上交，我相信，我做到了。
是的，我做到了!我透過了初賽，即將走向復(fù)賽，真正成為那五十人中的一員。我盡了自己的努力，運用了一切智慧，我可能不是，但不務(wù)必不是最努力的，我做到了!精彩就在眼前，永久都在。
那時，我才明白，總有精彩是屬于我的。
總有屬于我的精彩作文4
念歲歲的腳印，何時停得下來，即使我不善藝術(shù)，也要拼命繪出你的圖像。
也許，我真得不懂，季節(jié)更迭，為什么年年如此，我一直尋找屬于我的精彩，是啊，時時皆精彩，但總有屬于我的精彩！
真不是不敢想象，似乎昨天我還在小學(xué)校園還和我的同學(xué)們歡度“六一”呢！而今天，我居然已經(jīng)上初二了。好心疼自己，現(xiàn)在“學(xué)業(yè)緊，任務(wù)重”。我總覺得父母不理解我，我有時候真得好累好累，而父母，好像只關(guān)心學(xué)習(xí)似的。
還是最近的一件事吧：我興高采烈的從外邊回來，進了家門，發(fā)覺氣氛的異樣，爸爸鐵青著臉，媽媽也圍坐在一旁與姑姑在說些什么，我心里直打鼓，本來想偷偷的溜進去算了，卻被叫住了：“過來。”是媽媽的聲音，“說說你這次考試的怎么樣？”爸爸問了�！拔摇摇蔽抑е嵛岬摹！澳阋詾槟悴徽f，我們就不知道了？”“你不是保證好好學(xué)嗎？就這樣？”“你不覺得丟人嗎?”“看你考不到高中怎么辦？”“又不是我想的，你們煩不煩？”我的反駁讓媽媽愣住了，接著，我沒看清她是怎么過來的，媽媽生氣的呼了我一巴掌。
如今，我想了很多很多，那個情景至現(xiàn)在記憶猶新，時間過得好快，我沒有能力控制它�；蛟S，等我長大了，屬于我的精彩就會回來。
總有屬于我的精彩作文5
大雁的千里遷徙是因為它相信自己有能力歸來；小草在石縫中頑強生長是因為它有毅力；我們不斷的挑戰(zhàn)自己是因為相信有潛力。只要我們能自信地面對生活，生活就會告訴我——我有屬于自己的精彩。
從小我就是個性格內(nèi)向的人，敏感而又靦腆。即使在音樂和美術(shù)方面有一些天賦，我也不敢在眾人的面前展示。記得剛邁進初中時，我在老師的眼里就是一個剃著西瓜頭的可愛男孩，在同學(xué)面前是個喜歡上網(wǎng)的.網(wǎng)蟲。我的精彩沉默著……
記得預(yù)備班時舉辦班會活動，很多同學(xué)都踴躍的報名，展示自己的才華。我的心也開始躍躍欲試了，我會拉二胡的……但內(nèi)向的性格開始作怪，猶豫不決的我難以走出“沼澤”。在掙扎了許久后，我悄悄地告訴了性格開朗的好朋友，他立即大大咧咧的拉我報了名。表演那天，我看到A同學(xué)出神入化的古箏演奏，不禁又心慌意亂起來。當(dāng)B同學(xué)拉的二胡發(fā)出難聽的吱嘎聲時，我才有了自信。我有音色明亮的二胡，更有勤學(xué)苦練后的演奏技巧，我的精彩表演果然贏得了掌聲和艷羨。隨著掌聲萌芽的是久違了的自信，我精彩的初中生活拉開了帷幕……
初一那年，我當(dāng)美術(shù)課代表時鋒芒初現(xiàn)，便被老師慫恿著參加了宣傳委員的競選，很榮幸，我當(dāng)選了。榮譽后面是責(zé)任，要我組織大家出黑板報、做板報、布置教室環(huán)境，難度不小。我開始忙起來，本以為能輕松搞定，可事情不那么順利，人手和時間，成為了困擾我的難題。老師提醒我可以發(fā)動大家一起干，我開始招兵買馬。合作的力量是巨大的，經(jīng)過努力，黑板報不禁如期竣工，還獲得了二等獎；板報也獲得了二等獎；這可是我們班的第一次獲獎�。∥易尨蠹铱吹搅宋业木�。
四年后的今天，我不再膽小，不再靦腆，我已經(jīng)是一名光榮的共青團員了。進入初三。緊張的學(xué)習(xí)壓力和繁忙的作業(yè)，使我們難以再像從前那般無憂無慮。我捫都想為自己的初中生活再添上最后亮麗的一筆，展現(xiàn)自己最精彩的一面，那就是考上自己理想的學(xué)校。
自信是一種對自己內(nèi)心的肯定和認(rèn)可，這會讓你在生活中更加勇敢和堅定，在領(lǐng)略了初中的精彩后，我開始展望高中的未來，那里肯定有我新的奮斗和新的精彩！
總有屬于我的精彩作文6
精彩不是成為最好，而是在完成自己的目標(biāo)之后，變得更好。
六月是個令人歡樂的季節(jié)，它代表一個學(xué)年的徹底結(jié)束，暑假的開始。而同時，它也是個殘酷的離別季。時間無情，轉(zhuǎn)眼即逝，它將歲月利索地斬成兩段，把小學(xué)的記憶埋葬在時光的灰塵之中，令我毫無發(fā)覺，仿佛，那天從畢業(yè)典禮的禮堂走出，還是昨天剛剛發(fā)生。記憶中，小學(xué)的班委跟我貌似沒有一點關(guān)聯(lián)，我所做的只是在底下默默地給一個個競選者投上自己僅有的一票，學(xué)校里的大小獎項，貌似獲得的永遠是那些熟悉的面孔，有時一人包了兩個第一名，仿佛跟我隔了十萬八千里。
新的學(xué)校，新的同學(xué)還有新的老師。一切都是新的，同個小學(xué)中那些少有的熟悉面孔也漸漸生疏起來——有很多事，只能由我自己一個人去做。
初中，是人生的起點，它類似于一個微型社會：起跑，跳躍，沖刺，最后直到人生的盡頭。這個社會很無情，它不會在前方等我們，而只會領(lǐng)著緊跟著時代的那些人前進，其他人則被遠遠地甩在身后。
入學(xué)才第二周，很快地，競賽班的選拔開始了，雖然在意料之中，可沒想到它來的這么快，這么兇猛。這個社會，它還是一如既往地冰冷殘酷，九百進五十，只出不進，成為學(xué)校中精英中的精英。
白紙黑字的試卷傳了下來，端正地放在我的面前，我仿佛看到了它類似于暴發(fā)戶的那種丑陋的嘴臉在放肆地大笑著，一道道題目面無表情，心里卻可能在竊笑。
這仿佛是一條洶涌澎湃的江水，一個個拍起的浪花都如同一聲聲尖銳的嘲笑，這次初試將會使七百人倒在這條江里，而出線者將踩著失敗者來到對岸。這個社會依舊如此。
學(xué)習(xí)，要勇于嘗試。不停地挑戰(zhàn)不可能，使一切不可能變成可能直到肯定。抬起筆，如舉起千斤之鼎，手在不住顫抖，手心不由自主已滿是冷汗。可心已堅如鋼鐵——既然開始了，就不要再回頭了。
試卷是死的，人卻是活的，活著就能創(chuàng)造出無限可能，挺起胸，傲然地將試卷上交，我相信，我做到了。
是的，我做到了！我通過了初賽，即將走向復(fù)賽，真正成為那五十人中的一員。我盡了自己的努力，運用了一切智慧，我可能不是最好，但不一定不是最努力的，我做到了！精彩就在眼前，永遠都在。
那時，我才知道，總有精彩是屬于我的。
總有屬于我的精彩作文7
時間過季白駒過隙，各種挫敗和迷茫中，卻也總有屬于我的精彩。
光陰在身體里不斷地褪卻，殘缺的影子在地上倒映是不起的破碎。如指尖在琴弦上不斷的游走，迎來的卻是雜亂的斷音。
我從小學(xué)琴，卻與音樂細(xì)胞無緣。被老師戲稱為音樂草包，這是句真話。
可是那些時候的我還不懂得那個小學(xué)生也會的詞，笨鳥先飛。
我總是以為渾渾噩噩也能混到專業(yè)，直到終是有一天恰巧遇上為我擦拭琴的父親，他真摯純良的眼神細(xì)細(xì)地盯著琴的每個角落，我從他的眼神里看到的是期望。
于是我開始苦練開始奮戰(zhàn)，開始在每一個似漆的黑夜奮力的揮動雙肘挪移指尖，開始輕弄勾挑抹托，開始刻苦練習(xí)長搖短搖花掃刮奏，每一種基本功開始在我的手下變得熠熠生輝。
逐漸的，手臂漸漸褪卻了酸痛，而變成了硬朗的肌腱；琴聲不再短促如烏鴉鳴叫，而變成了連貫的流水；聲響也不再凄厲如尖嚎，而變得婉轉(zhuǎn)輕盈，在不甚懂的人口中似乎宛若天籟。
重回音樂教室，熟悉的木地板與窗前盛放如詩的茉莉似乎正待我歸來。驀然瞥見老師淺淺的微笑，我點頭行禮，坐下彈曲。
一曲茉莉芬芳，似乎應(yīng)了當(dāng)下之景。
開曲時，正是一片混沌，24架古箏并駕齊驅(qū)，卻又是背道而馳，被24個不同的人掌控，不和諧地亂叫。漸漸地室里變得安靜下來，許多低級的師弟師妹早已是停下手來靜耳聆聽，只有一些級數(shù)稍高的師兄師姐仍在繼續(xù)，卻是雜聲越來越小最終剩我一臺*奏。
茉莉芬芳的華美樂章配上窗口飄來的陣陣茉莉香不斷刺激著在座人的神經(jīng)，而我卻泰然自若，手法嫻熟。
流暢的，明快的，悠遠的，清脆的，各個曲風(fēng)的樂章在我的手下輪流出現(xiàn)，淡妝濃抹中出現(xiàn)一幅江南茉莉圖，曲終那一刻，恰是滿房掌聲齊鳴。
最后的一刻，只聽老師笑著亂侃，“草包被一頭勤奮的牛吃光了�！奔词菨M堂哄笑。
指尖上停不住的永遠。續(xù)寫著那些勤奮便總有的屬于我的精彩。
總有屬于我的精彩作文8
第一次進球……第一次過人……第一次“五殺超神”……運球自如，我面帶平靜的微笑。
曾有一個夢想，我要像姚明一樣練好籃球，挺進ＮＢＡ。為了這個夢想，我在操場上苦練。
但……
我氣喘吁吁地在兩個對手之間跑來跑去，卻毫無收獲，完全搶不到球，他們互相傳球，健步如飛，運球自如，菜雞的我完全不是他們的對手，只好聽任他們隨便進球。這場毫無意義的比賽最終以０比２３而結(jié)束�？粗鴳K淡的比分，我失落地懷疑起自己的理想：我，真的適合打籃球嗎？我放棄了。
直到有一天，老師突然宣布每個人都必須要參加社團。每人都要選擇一個社團參加，其中包括籃球社。這是真的嗎？我當(dāng)年沉睡的理想又被喚醒了，我需要參加籃球社團。我毫不猶豫的參加了，我仍想成為想姚明那樣的人。
當(dāng)年的兩個對手也想?yún)⒓印５�，我報名之后，他們就沒有位置了。他們非常失望，恨我沒有給他們位置。
“你這個小垃圾，就你那樣的技術(shù)，也想?yún)⒓踊@球社？”
“是啊是啊，有這幾個位置，還不如讓我們兩個上！”
他們百般嘲笑我，擊打我，想讓我放棄這個名額。但我只是咬緊牙齒，不想聽他們說話，只是做自己的事。
剛進籃球社時，連其他社員也嫌棄我，排擠我，誰都不想讓我進他們隊跟別人打比賽。我并沒有理睬他們。我只是好好聽老師講話，好好苦練，好好看ＮＢＡ……
一個個轉(zhuǎn)身……一個個傳球……一個個投籃……
直到今天“超神”
如今，我的籃球技術(shù)造以在那些嘲笑我的人之上，遙遙領(lǐng)先，他們?nèi)缃穹钗覟樯�，各自擠破腦袋都想拉我入隊。
但我只是冷笑著，拒絕。你們當(dāng)初嘲笑過我。
只要苦練，學(xué)習(xí)，我終能迎來屬于我自己的精彩。
打籃球，我寫過很多遍。但我毫不厭煩。
因為，籃球，幾乎陪伴我度過了整個小學(xué)。
重回賽場，我終于擁有了屬于我自己的精彩。
總有屬于我的精彩作文9
人的一生，漫長而又簡短。人生在世，難免遭人非議，其中，非議又分好的與壞的。每個人都有自己的特點，這些特點在我們身上表現(xiàn)得淋漓盡致。
遭人非議，那么我們首先就要分辨對方的觀點，對自己的行為是否有幫忙，然后取長補短。其實人生就是要活出自己的精彩，別人的觀點終始是別人的，又何必太過于追究別人的看法呢明智地人與愚蠢的人的區(qū)別就在此，還有一點，好的推薦就要理解，否則吃虧的是自己。
朋友，我們來到這個世界是為了誰為了別人，有一點吧，但更多的是為了自己�；睿鸵畛鲎约旱膫�性，我們不要生活在別人的陰影里，我們要活出一個不一樣的自我!
與我們相遇的每一個人在我們的生命中走過，不管是你最親的人。最愛的人。的知己，終有一天你都會與他們分離，所以我們不需要在乎每個人自己的評價，并不是每個人的評價都是對的。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，正是因為這個，你才變得多樣性。你從各種角度看待別人，你就會得到不同的結(jié)論，因為我們活出自己的精彩，所以才有“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。
人生就就應(yīng)活出自己的精彩!
總有屬于我的精彩作文10
我自認(rèn)為我的生活平淡無奇，我做的事很少有人會說“干得漂亮！”“很精彩”所以我就覺得可能沒有屬于我的精彩。
我以前經(jīng)常會看一些報紙、電視節(jié)目上的報道，常常都是報一些名人獲獎或有為人士的先進事跡，看后無不覺得那是多么風(fēng)光的，多么精彩，可我又會想為什么我就沒有精彩呢？哪怕相當(dāng)于它們光芒中的一點光星，那我也就知足了。有朋友會說我是沒有發(fā)現(xiàn)屬于我的精彩，我也只有笑笑帶過。但后來我發(fā)現(xiàn)也有屬于我的精彩了。
我小時候性格開朗，天天都會看著我是笑著的，很少看到我生氣、難過，隨著年齡的增長，我變得越發(fā)活躍，有些控制不住了。因為練習(xí)書法可以修身養(yǎng)性，所以父母就送我去學(xué)書法，希望我可以變得安靜些。學(xué)習(xí)書法后，我慢慢變得有些安靜了，但只變好一點兒。
我一直練習(xí)書法，但這不只是為了修身養(yǎng)性，也是為了學(xué)習(xí)真本事�？赡苡捎谖冶旧韺儆诒挤判偷模晕覍δ切┬枰撵o下來寫的、柔和的字體有些感冒，常常靜不下來去完成這類作品。當(dāng)然，我對那些粗狂的字體很感興趣，老師常常表揚我這類字寫得好，我每次都會很高興！
在書法中也有比賽、考級，只有在比賽中獲獎，考到一定級別，才能讓人知道你的水平。我二年級時老師就叫我考八級，說我水平已經(jīng)達到了，但我卻膽怯了。每年都有一次全國比賽，我雖然害怕卻考級，但比賽我還是喜歡去參加的，這一次得了個少兒組“金獎”。第二年才去考，一次就通過了。
過了兩年是四年級，這一年既有書法十級考試，也有全國書法比賽，現(xiàn)在我大了，因為經(jīng)常參加比賽的原因吧，有些經(jīng)多見廣的輕松感，所以兩項我都參加了，結(jié)果是書法十級順利通過了，比賽得了“狀元獎”，而且這一年的書法考級評審較嚴(yán)格，有大部分同班學(xué)習(xí)書法的同學(xué)都沒通過考級，我第一次感到了自豪！
原來精彩屬于每個人，但一定要去努力才行，我知道總有屬于我的精彩！
總有屬于我的精彩作文11
人生固然精彩，但是只有那一件事才是真正屬于我自己的精彩。
那是個炎熱的下午，太陽在天空中釋放出刺眼的光芒，那一束光芒照得我睜不開眼，這好像意味著今天在我身上要發(fā)生什么事。
后來老爸、老媽一致認(rèn)為今天是一個釣魚的好日子。陽光明媚，魚兒也一定想出來曬曬太陽。說干就干，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了釣魚用具，準(zhǔn)備出發(fā)。
經(jīng)過了一、二個小時的旅程，我們來到了廣漢著名的金龍湖。這里魚比較多，而且是野生的。野生的魚，其肉鮮美。相比水庫里養(yǎng)的魚要好很多，又不收費哦！剛上小橋，我就看見了一條約十五厘米的大魚躍出水面，十分活躍。我一見，如一條小龍，活蹦亂跳，急不可待地找了一個最佳狙擊點。
我們就地安營扎寨，首先我將長長的魚竿拉直，好似一根黑黝黝的竹子。我再小心翼翼地抓起兩只又大又肥的蚯蚓掛在了魚鉤上。要知道掛蚯蚓可是釣魚的關(guān)鍵。現(xiàn)在，我左手緊握著魚線，右手抓住魚竿，將它弄成了一個倒U形。然后右手輕輕一放，魚線如箭一般嗖的一聲飛入水底，不見了。只看見幾個綠色的魚漂漂浮在水面上。
過了一會兒，太陽直射到水面上，威風(fēng)拂過，水面上波光粼粼，我一眼不眨地盯著魚漂的動靜，可是它卻一動不動。這時，我有點心急了。想拉起魚竿看一看�？墒潜唤苹睦蠇尲皶r制止了。然后就聽媽媽在對別人說：我兒子選的位置好，技術(shù)也很高，一次就能把魚線甩的很遠。等著瞧，一會兒準(zhǔn)能上大魚。
我一聽，心里舒服多了。
天漸漸暗了下來，眨眼間就快到下午五點鐘了。這時老爸嘆了口氣說：五點必須回家，你還得寫作業(yè)呢！，我真想把湖里的魚兒痛扁一頓，它們也太精明了吧！也不給我點兒面子。正當(dāng)我憤然之際，魚漂嘩地一下溜入水中，魚竿不停地擺，我大叫，有魚了！幫忙呀！我一點一點地向岸邊傾斜，已經(jīng)無法控制魚竿了。這時，老爸一個箭步就拉住了我，還不停地說：這條魚一定大！經(jīng)過幾十秒的艱苦戰(zhàn)斗，小魚兒終于被請上了岸，看著這條足有四十厘米的大胖子我不僅歡呼起來。
這是我生平第一次釣魚，要知道野魚是很難釣到的哦，聽大人們說，有時候釣了幾天都有可能一無所獲。而我竟然如此幸運。這才是我屬于我的精彩。
總有屬于我的精彩作文12
我的精彩到底是什么？我心里默默地想著。
別人在舞臺上放聲高歌，而并沒什么音樂天賦的我，從來都只能當(dāng)一個為別人歡呼鼓掌的聽眾；別人在運動會上健步如飛，而體力又不是很好的我，只能做一個為運動健兒們鼓勵打氣的拉拉隊員……在學(xué)習(xí)上，好學(xué)生作業(yè)都寫得特別好，而我，明明都很認(rèn)真地學(xué)了，可成績就是提不上去，考試成績優(yōu)越的永遠就是那幾個人，永遠沒有輪到我的份。
哎！到底什么才是屬于我的精彩��？
放學(xué)的鈴聲響起，我背起沉重的書包，跨出學(xué)校的大門。我看著腳步，突然，一個影子與我的腳步重合，我轉(zhuǎn)頭一看，是爸爸。我走到他身邊，把我的苦惱一字不落地全說了一遍。
爸爸笑了笑，領(lǐng)著我來到了一片花叢中。
“那是什么花？”
“是菊花�！�
“菊花其貌不揚，但生性堅強，能在嚴(yán)寒中開放的花不多，但它是其中之一。而牡丹雖然很漂亮，艷名天下，但它弱不禁風(fēng)一樣，不小心就凋落了�！�
說完，他拍了拍我的肩膀，問：“知道我跟你說這么多是為什么嗎？”
我茫然地?fù)u了搖頭。
“人無完人，每個人都有自己的缺點，同樣，優(yōu)點也是有很多。天高地闊，風(fēng)輕云淡，總有屬于我的精彩；許多目標(biāo)，琳瑯滿目，總有一個屬于我。每個人都有屬于自己的精彩，只要你勇于去發(fā)現(xiàn)它，你就能發(fā)現(xiàn)，自己的精彩是多么的美好�！卑职忠馕渡铋L地說。
頓時我心中開朗，點了點頭，下定決心努力去尋找那份屬于我自己的精彩。
總有屬于我的精彩作文13
小草的精彩是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，而我的精彩則是堅持不懈，勇往直前。
文體委員落選的那一天，天空灰蒙蒙的，沒有一絲潔白的云，我像被霜打的茄子一樣漫步在街頭，心里亂亂的，隨步走進一家藝術(shù)店，便要了張畫紙，開始信手涂鴉起來。一向畫畫不好的我在畫完畫以后，受到店主的表揚：“不錯嘛!畫的不錯�！蔽衣犃艘院笮闹信�。于是心中的不快就向他傾訴，店主耐心地傾聽，得知了緣由，他意味深長地說:”畫畫不好是你心中的陰影，抬起頭來，堅持做的你，總有屬于你的精彩”
好一個總有屬于我的精彩，我豁然開朗，不就是一次落選嗎?下次務(wù)必有機會再次選上的。我開始努力起來，改正自己身上的缺點，只要是別人望見的，自己想要的都會去改正，漸漸地優(yōu)點大于缺點，讓我充滿信心。
有一次，小張不知怎樣的上課嘔吐了，稀里嘩啦地吐了一地，我坐在他身旁，甚是倒霉，可我一句沒叫，連忙扶他去了醫(yī)務(wù)室，安頓好他以后，我來到操場用鐵鍬鏟了一些泥土，回到教室里撒在臟物上，然后用掃把掃在畚箕里，然后倒掉，我的做法贏來一片掌聲，老師也在班會上大大地表揚了我一番，讓我贏得了同學(xué)們的一致好評。最后一個學(xué)期后，我又重新登上了文體委員寶座，我的心里樂滋滋的，抬頭望天，天也仿佛格外藍。這是我在小學(xué)最快樂的一天。
我相信只要努力，總有屬于我的精彩。
總有屬于我的精彩作文14
我自認(rèn)為我的生活平淡無奇，我做的事很少有人會說“干得漂亮!”“很精彩”所以我就覺得可能沒有屬于我的精彩。
我以前經(jīng)常會看一些報紙、電視節(jié)目上的報道，常常都是報一些名人獲獎或有為人士的先進事跡，看后無不覺得那是多么風(fēng)光的，多么精彩，可我又會想為什么我就沒有精彩呢?哪怕相當(dāng)于它們光芒中的一點光星，那我也就知足了。有朋友會說我是沒有發(fā)現(xiàn)屬于我的精彩，我也只有笑笑帶過。但之后我發(fā)現(xiàn)也有屬于我的精彩了。
我小時候性格開朗，天天都會看著我是笑著的，很少看到我生氣、難過，隨著年齡的增長，我變得越發(fā)活躍，有些控制不住了。因為練習(xí)書法能夠修身養(yǎng)性，所以父母就送我去學(xué)書法，期望我能夠變得安靜些。學(xué)習(xí)書法后，我慢慢變得有些安靜了，但只變好一點兒。
我一向練習(xí)書法，但這不只是為了修身養(yǎng)性，也是為了學(xué)習(xí)真本事�？赡苡捎谖冶旧韺儆诒挤判偷�，所以我對那些需要慢慢的靜下來寫的、柔和的字體有些感冒，常常靜不下來去完成這類作品。當(dāng)然，我對那些粗狂的字體很感興趣，老師常常表揚我這類字寫得好，我每次都會很高興!
在書法中也有比賽、考級，只有在比賽中獲獎，考到務(wù)必級別，才能讓人明白你的水平。我二年級時老師就叫我考八級，說我水平已經(jīng)到達了，但我卻膽怯了。每年都有一次全國比賽，我雖然害怕卻考級，但比賽我還是喜歡去參加的，這一次得了個少兒組“金獎”。第二年才去考，一次就透過了。
過了兩年是四年級，這一年既有書法十級考試，也有全國書法比賽，此刻我大了，因為經(jīng)常參加比賽的原因吧，有些經(jīng)多見廣的簡單感，所以兩項我都參加了，結(jié)果是書法十級順利透過了，比賽得了“狀元獎”，而且這一年的書法考級評審較嚴(yán)格，有大部分同班學(xué)習(xí)書法的同學(xué)都沒透過考級，我第一次感到了自豪!
原先精彩屬于每個人，但務(wù)必要去努力才行，我明白總有屬于我的精彩!
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