讓座小學(xué)作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的讓座小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
讓座小學(xué)作文1
公交車是我們上學(xué)上班出行必不可少的交通工具，每天上下學(xué)我都要乘坐公交車，每當(dāng)我坐在公交車上，總會(huì)看到那最平凡、最真實(shí)、也最感人的情景……
今天下午放學(xué)，我像往常一樣擠上了一輛公交車。這時(shí)候正是下班高峰期，車上人擠人，讓人寸步難行。車子到站點(diǎn)停了下來(lái)，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她被上車的人流硬生生地?cái)D了上來(lái)，一上車手無(wú)處可抓，在車上站也站不穩(wěn)。大伙向她投去了同情的眼光，這時(shí)坐在不遠(yuǎn)處的一位年輕漂亮的阿姨急忙站了起來(lái)，向她招了招手說：老奶奶這位子讓您坐吧!可是車上人這么多，老奶奶是根本過不去的。突然在人群之間自動(dòng)地向兩邊擠出了一條狹窄的小縫，老奶奶順利地?cái)D了過去，坐到了那個(gè)位子上。老奶奶那慈祥的臉上浮現(xiàn)出了感激的笑容，連聲對(duì)那位阿姨道謝。不用謝，這是我應(yīng)該做的。阿姨的臉上浮起了一絲笑容。乘客們都向阿姨投去了贊許的眼神。過了兩站，又上來(lái)一位孕婦，人們又是扶她又是幫她刷卡的，讓她在車上安心的坐了下來(lái)，這些情景在我們?nèi)粘３俗墓卉嚿想S處可見。
雖然在生活中讓座是一件小事，但是從這件小事中我們可以看出人與人之間的禮讓共處，以及這個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。它其實(shí)就是一種美德，我們應(yīng)該將它發(fā)揚(yáng)光大，只要人人都能獻(xiàn)出一份愛心，社會(huì)將更加的美好。
讓座小學(xué)作文2
有一次，我和媽媽去看電影，我們是乘公交車去的。
那天，坐車的人非常多，汽車上擠滿了人，大多數(shù)是青年人。我在車上坐了一站又一站，突然到了一站，一位老爺爺上了車。那個(gè)老爺爺白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，手上還拄著拐杖。我想這位爺爺已經(jīng)一把年紀(jì)了。
車上的青年人都像沒事人似的，一點(diǎn)兒也不把老爺爺放在心里，有的人還把眼睛閉上視而不見，更不會(huì)給他讓座了。過了幾站地，這些年輕人就像吃了藥，還是剛才那樣。
又過了一會(huì)兒，一位三四十歲樣子的青年從座位上站了起來(lái)說：“老爺爺，您坐吧�！庇谑切⌒囊硪淼姆鲋先俗搅俗簧�。老爺爺萬(wàn)分感激，連連點(diǎn)頭說：“好，好，謝謝你啊，小伙子！”“沒關(guān)系，給老人讓座是我們應(yīng)做的�！边@時(shí)，其他人也學(xué)著那人紛紛起身給身旁上了年紀(jì)的人讓座。
后來(lái)，我才知道那位年輕人是一直要坐到終點(diǎn)站的，而那一站才是第五站，后面還有十幾站呢。我們也坐到終點(diǎn)，我看到年輕人一直站到終點(diǎn)。我想：這樣的青年值得我們?nèi)ゾ磁�，他告訴了我一定要以實(shí)際行動(dòng)去尊敬老人。
讓座小學(xué)作文3
今天下午媽媽陪我去上舞蹈課，我們從新南門上了103路公交車，車上只有一個(gè)空位，媽媽讓我坐了下來(lái)。車一路向前開，到了花臺(tái)，又有更多的人上了車，車上的人越來(lái)越多，熙熙攘攘地?cái)D著。
正在這個(gè)時(shí)候，我聽到公交車上的刷卡器說：“老人卡�！�
接著我看見一位老奶奶站到了我的附近，雙手緊緊地扶著座椅的靠背，我向四周看了看，周圍坐著的人似乎都沒有要把座位讓給老奶奶坐的想法，我看了看媽媽，媽媽明白了我的意思，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我讓老奶奶坐到我的座位上，剛開始老奶奶不肯坐，媽媽說：“您坐吧，我們過會(huì)兒就要下車了，車上的人多了，您這樣站著不安全�！崩夏棠套铝�，對(duì)我和媽媽說：“謝謝，謝謝你們�。 �
公交車又開始往前開了，車?yán)锏膹V播又在播：“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)主動(dòng)給老幼病殘?jiān)袐D讓座……”
其實(shí)每次在公交車上，當(dāng)我們遇到老人、小孩……的時(shí)候，都會(huì)主動(dòng)給他們讓座。讓座是一種美德，我要像雷鋒叔叔那樣樂于助人，多做好事，做一名快樂、自信的好學(xué)生。
讓座小學(xué)作文4
一日，我跟往常一樣，背著沉重地書包，一如既往地走向303公交車站。這條路我已走了無(wú)數(shù)次。哎！站臺(tái)上的人肩并肩，人挨著人，顯得擁擠不堪�？吹秸九_(tái)上一群人，我垂頭喪氣地踢著一塊小石頭。
突然，303竟飛馳而來(lái)，我從人群中擠過去，看到一個(gè)空著的座位。我像找到一只獵物似的沖過去�！昂俸�！今天運(yùn)氣值爆表��！”我坐在那里，沾沾自喜。幾站之后，在那滿滿的人群中，走上了一位骨瘦如柴的老人，他拿著一個(gè)大包，小心翼翼地在人群中張望。車上的`人有的凝視著窗外，像沒事一樣；還有的人拿起手機(jī)在假裝打電話�！澳愀墒裁窗�！這么大把年紀(jì)還那么不小心！”一位頭發(fā)染成灰色、戴著耳機(jī)、穿著西裝的小伙子，還用很嫌氣的目光看著老人，老人沒有說什么，繼續(xù)往前走，走到我面前時(shí)，我無(wú)意之間看到他花白的頭發(fā)稀稀疏疏地散落在他的頭上，額頭上的皺紋成“三”字形，衣服是件很薄的灰色上衣，還有幾個(gè)破洞，褲子略長(zhǎng)，是米黃色的，大腿上的補(bǔ)丁很明顯，身高也就一米六五的樣子，但是站得很挺。
“你來(lái)坐吧！爺爺！”我大聲地叫道，怕他聽不見。
“謝謝你，小朋友，不過不用了，我可以的！”爺爺一邊搖頭一邊回答道。
“我快下車了！”我對(duì)爺爺撒了一個(gè)善意的謊言。爺爺滿是皺紋的臉露出了燦爛的笑容。
我們應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓，人與人之間是互相關(guān)愛的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就是美好的人間。
讓座小學(xué)作文5
寒假的一天，我照例坐車去解放碑上機(jī)器人課。
上公交車了，打量了一下。嗨！這次又沒有座位，有得站到了解放碑。我有些沮喪，過了好久才回過神來(lái)。咦？怎么這車還在這個(gè)車站呢？門還打開著也沒有人上來(lái)。我一頭霧水，往外一瞧，原來(lái)有一位殘疾請(qǐng)年架著拐杖正吃力地走過來(lái)。他來(lái)到了車門前，把拐杖支在臺(tái)階上，手用力地走過撐著拐杖，想借著它的里跨上去，卻使終沒有找到支點(diǎn)。門又小又窄，殘疾青年費(fèi)了好大的勁兒，也沒有上得來(lái)，一位乘客伸出手拉了他一把，殘疾青年才跨上車廂。車上很擠，他只能把拐杖收起，但是單靠一只腳支撐身體實(shí)在太困難了。
這時(shí)一位老太太緩緩站起來(lái)，對(duì)殘疾青年說：“小伙子！來(lái)！到我這里來(lái)坐。”我打量著這位老太太，她滿頭白發(fā)，年齡也有七十多歲了吧。那青年剛坐在了老太太的座位上，車子就啟動(dòng)了，由于慣性，全車人都向后傾斜，那位老太太更是差點(diǎn)就倒了下去，要不是一位乘客拉了她一把，后果就不堪設(shè)想了。這時(shí)，一位叔叔從座位上站起來(lái)說：“老人家，來(lái)我這兒坐吧！”老太太搖了搖頭風(fēng)趣的說：“你們這些年輕人上班也辛苦，你就坐著吧，我站著可以鍛煉身體�！笨墒�，大家還是勸老太太去坐。可是她還是搖了搖頭。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音從后車廂傳過來(lái)：“老奶奶我不上班，過來(lái)坐我的位子吧！”大家回頭去看，原來(lái)是一個(gè)六、七的小女孩在說話。老太太還是搖了搖頭，說：“謝謝你！我不坐，還是你坐吧！”小女孩只好著急地望著旁邊的媽媽。小女孩的媽媽說：“老人家過來(lái)坐吧！我抱著孩子就行了！”一聽這話大家都不約而同地說：“去做吧！去做吧！”“好，好�！崩咸f。老太太就這樣坐在了小女孩的座位上。
外面寒風(fēng)呼嘯，直錐心骨，這車廂里卻充斥著暖意。
讓座小學(xué)作文6
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事情讓我歷歷在目，感感觸很深刻——那是一份為人著想的心。
那是一個(gè)星期天，不知道是誰(shuí)招惹了老天爺，天空忽然陰暗了下來(lái)，下起了毛毛細(xì)雨，而此時(shí)的我正在擁擠的公交車上�！斑恕惫卉嚨能囬T向內(nèi)彈去，人群一來(lái)一往，有上有下的。一位六十多歲的老爺爺在他女兒的攙扶下上了車。
“您坐這吧�！币晃皇鍤q左右的初中生站了起來(lái)，對(duì)著那位老爺爺說道。老爺爺謝絕了她的好意。而在她看來(lái)老爺爺是覺得不好意思才拒絕的，便再次說道：“老爺爺還是您請(qǐng)坐吧�！币慌缘呐畠赫蛩闵锨巴瑯又x絕了初中生的好意，左腳剛上前邁出，便被老爺爺拽住了。老爺爺見那名初中生臉上有些尷尬，站也不是，坐也不是，就上前道：“小姑娘，謝謝你了。”便輕扶著欄桿慢慢坐下。旁邊的女兒一副欲言又止的樣子，似乎還想說些什么，但在老爺爺?shù)难凵褡罱K還是什么都沒說。
路上有些顛簸，老爺爺始終緊皺著眉頭。唉！幸虧他當(dāng)時(shí)沒有繼續(xù)推脫，而是欣然接受了，不然這一路怎能受得了啊！我不禁暗想。下車了，當(dāng)這輛公交車駛向遠(yuǎn)方后，我無(wú)意中聽到這對(duì)父女的對(duì)話，另有一番感觸。
“爸，您也真是的！明知道自己頸椎不好還坐著！瞧您一路上痛的�！迸畠簲v扶著老爺爺，皺了皺眉說道。老爺爺慈祥地笑了笑：“她還很年輕，難得有一顆為人讓座的心，如果我不接受或是她知道我拒絕的原因，那么下一次遇到這種事時(shí)，她就會(huì)猶豫。而我接受了她的‘幫助’那么下一次她便會(huì)繼續(xù)義無(wú)反顧地為需要的人讓座。”這對(duì)父女的身影在雨中漸漸消失了。
是啊，這個(gè)社會(huì)就應(yīng)該這樣。人人多為對(duì)方著想，不要只顧自己的利益，那么這個(gè)社會(huì)便會(huì)充滿溫暖！
讓座小學(xué)作文7
5月的一天早上，我坐12路公交車去上學(xué)，這時(shí)是上學(xué)上班的高峰期，車廂里熙熙攘攘，人比較多。
“嘟——嘟”，12路公交車又到了市工行這一站，“咔嚓”一聲車停住，車門打開了，這時(shí)，一位老奶奶從前門上了車。老奶奶滿頭白發(fā)，臉上布滿了皺紋，背有點(diǎn)駝，看起來(lái)有七、八十歲的樣子。老奶奶一手拄著拐杖，另一只胳膊還挎著一個(gè)大包袱，走路比較艱難。
車上早已坐滿了人。這時(shí)有好幾個(gè)人想讓座兒，我也站了起來(lái)。忽然，前面?zhèn)鱽?lái)一位小女孩的甜甜的童音：“老奶奶，您到這里來(lái)坐吧。”大家順著聲音望去，看見一位個(gè)子矮矮的低年級(jí)的小同學(xué)。她圓圓的臉蛋兒，頭上戴著粉紅色的發(fā)卡，肩上背著沉甸甸的書包。她一手接過老奶奶的包袱，一手指著座位，說什么也要讓老奶奶坐。
小女孩的旁邊坐著一位老爺爺，戴著老花眼鏡，兩手抱著一個(gè)袋子，他看著像是小女孩的爺爺，望著孫女，臉上露出滿意的微笑。
全車上所有的人，都向小女孩投去贊許的目光。整個(gè)車廂顯得陽(yáng)光明媚，無(wú)比和諧。
自從開展“講文明，守秩序，愛濮陽(yáng)”的活動(dòng)后這種情景到處都可以看到。
讓座小學(xué)作文8
“沙沙”隨著一陣緊促的剎車聲，車停了下來(lái)，一個(gè)老爺爺和兩個(gè)年輕人上了車。剛上車，年輕人便大步流星邁向座位，一屁股座了下來(lái)，只剩下那個(gè)老爺爺在車廂徘徊。他似乎在到處尋找著座位，但擁擠的車廂里已經(jīng)沒有空位了。
不知不覺，老爺爺已經(jīng)走到了我身邊。我乘機(jī)一絲不茍地端詳了他一翻：一頭攙雜著絲絲白發(fā)的頭發(fā)；雙耳邊以班白的兩鬢；一雙粗糙的雙手；和眼中期待著有人給他讓座的神色；更讓人揪心的是，他瘦小的身軀竟背著一個(gè)大的很的背包，晶瑩的汗水已經(jīng)濕透了他的衣服，很顯然，他已經(jīng)走了好長(zhǎng)一段路了！
我真想給老爺爺讓座，好讓他休息一下�？伞晌业耐群孟蟊会斪×�，再也不想在多走一步，我又不想讓，因?yàn)檎局芾�，我不想再受這份苦，我到底該怎么辦？正當(dāng)我在為到底給不給老爺爺讓座而猶豫不決時(shí)，他那渴望的目光又再一次投向我，再加上許多人期待的目光，我不再猶豫了，一鼓作氣地站起來(lái)，把自己的位置讓給了老爺爺，他感動(dòng)及了，連聲向我道謝。頓時(shí)間，我感覺天空一下子晴朗了許多。看著老爺爺會(huì)心的微笑，那已經(jīng)舒展開的眉頭，那鼓得紅紅的臉夾。聽著車?yán)铮藗兊淖h論和贊揚(yáng)。我感覺站的再累也值得！
后來(lái)，我會(huì)經(jīng)常給老人讓座，因?yàn)槟菚r(shí)我應(yīng)該，也是我必須做到的！
讓座小學(xué)作文9
今天，放學(xué)后，我和往常一樣，一個(gè)人坐公交車回家。我們等了很久，終于，一輛色的123路公交車緩緩向車站駛來(lái)，我們個(gè)個(gè)都仰首向公交車望去，希望公交車能快點(diǎn)兒來(lái)。我交車靠站停了下來(lái)，乘客們都從前門匆匆忙忙地上了公交車，等我上車后，車上已經(jīng)沒有座位了。我只好站在擁擠的人群中。車子過了幾站，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)座位，便背關(guān)沉重的書包坐了上去。
車子又過了幾站，十幾位年逾古稀的老奶奶和老爺爺上了公交車，我猶豫了一下。公交車停了許久，我的腦子里仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)我，一個(gè)“我”說：好不容易搶到了一個(gè)座位，不要自己討苦吃，別讓座！
另外一個(gè)“我”說：“快讓座吧，他是個(gè)需要幫助的人啊！
我的腦袋被他們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，死去活來(lái)。終于，我的第二個(gè)“我”戰(zhàn)勝了第一個(gè)“我”，我的腦袋恢復(fù)了往日的平靜，指導(dǎo)我做出了正確的判斷。我立即站了直來(lái)把座位讓給了一位老奶奶，雖然接下來(lái)我一直背著沉重的書包站在車廂里，但我一點(diǎn)也不覺得累。助人為樂的感覺好極了！
讓座小學(xué)作文10
雨后的一個(gè)清晨，12路公交車行駛在綠蔭掩映的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路上。
車子剛靠站臺(tái)，一個(gè)濃妝艷抹的時(shí)尚女孩抱著一只可愛的小狗迫不及待地跳上車，司機(jī)師傅看到了，連忙制止道：“文明乘車，請(qǐng)勿攜帶寵物�！迸⒉恍嫉爻蛄怂谎郏瑥街弊呦蚩拷箝T的一個(gè)座位。司機(jī)無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，只好啟動(dòng)了車子。這時(shí)，車外傳來(lái)一陣急促地呼喊聲：“等等我！等等我！”一位五十多歲的阿姨背著一大袋大蒜氣喘吁吁地追了過來(lái)，她匆忙地上了車，四處張望，沒有一個(gè)空座。她在靠近后門的臺(tái)階上坐了下來(lái)，脫下那雙沾滿泥巴的布鞋，小心翼翼地放進(jìn)塑料袋里。一位身穿實(shí)驗(yàn)小學(xué)校服的大哥哥主動(dòng)站起來(lái)給阿姨讓座，阿姨微笑著說：“謝謝你，小朋友，不用了，我身上的泥巴會(huì)把座位弄臟的�！�(原創(chuàng)投稿 )
車上的乘客越來(lái)越多，那位阿姨被擠到了時(shí)尚女孩的座位旁。一不小心臟衣服碰到了女孩，她氣得暴跳如雷，大吼起來(lái)，阿姨連忙道歉，但是女孩仍不罷休，大家紛紛指責(zé)她。女孩更加生氣了，自己猛地站起來(lái)，把小狗放在座位上，沖著大家嚷嚷。突然，一個(gè)急剎車，“哎呀！”只見女孩身子一傾，眼看著就要摔倒了，阿姨一把拉住了她，女孩驚魂未定，羞紅了臉，她抱起小狗，主動(dòng)給阿姨讓座。
司機(jī)師傅通過后視鏡看到了這一幕，欣慰地笑了。車?yán)锏囊魳讽懫�，電子滾動(dòng)屏上出現(xiàn)了一行大字：城市文明靠大家，互助友愛人人夸。
讓座小學(xué)作文11
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小白兔、小烏龜和小松鼠一起坐在公園的長(zhǎng)凳上，聚精會(huì)神地看書。 過了一會(huì)兒，小刺猬也來(lái)到了公園里。公園好美�。�
只見小河旁的柳樹碧綠碧綠的，春風(fēng)一吹，柳枝舞動(dòng)起來(lái)，似乎是仙女在跳舞，各種花兒開了，爭(zhēng)奇斗艷……小刺猬邊看邊玩，這時(shí)他看見幾個(gè)小伙伴正在看書，小刺猬也想加入他們的看書行列，正好小白兔旁邊有一個(gè)空位，他跑過去坐了下來(lái)，認(rèn)真地看書。 看著看著，小白兔扭了一下身子，沒想到一下子就被小刺猬刺到了，小白兔一蹦三尺高，叫道：“喲！真刺人！”
小刺猬有點(diǎn)慚愧，不好意思地低下了頭，小聲說：“對(duì)不起，你坐吧。我去別處看書，不打擾你們了�！毙〈题D(zhuǎn)身要走，這時(shí)坐在一旁的小烏龜急忙叫住了他：“你別走，我和你一起坐，你看，我有堅(jiān)硬的外殼，就像是我的”鎧甲“，你刺不疼我的�！毙〈题牶笫指吲d，就坐在了小烏龜?shù)呐赃�。氣氛終于和和氣氣了，最后，四個(gè)小伙伴一起在公園里認(rèn)真地看了一下午書。 夕陽(yáng)西下，他們帶著今天的收獲心滿意足地回去了。
讓座小學(xué)作文12
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我乘32路公共汽車去上興趣班。
我一上32路，就看見車上擠滿了人，人山人海，水泄不通。就連第二層也擠的滿滿的。突然，只見一位老奶奶和一位雙目失明的年輕人上了公交車。老奶奶邊走邊扶著那位年輕人走到汽車的中間，站了下來(lái)嗖、嗖、嗖汽車停了下來(lái)，原來(lái)是前面有紅綠燈。
就在這時(shí)，一位姐姐讓座給白發(fā)蒼蒼的老奶奶，而老奶奶卻笑呵呵的說：讓給我旁邊這個(gè)年輕人坐吧！姐姐說：您坐吧，您年紀(jì)這么大了。老奶奶回答：我旁邊這個(gè)年輕人的眼睛看不見，他比我更需要坐。姐姐笑了一下，便走開了。老奶奶把年輕人扶到了座位上說：你來(lái)坐吧。年輕人搖搖頭說：不行，您來(lái)坐，我站著扶著桿就行了。老奶奶又講：你不要再推辭了。年輕人只好答應(yīng)了。車開了起來(lái)，搖來(lái)?yè)u去的。老奶奶抓緊了桿子。車突然剎車，老奶奶差點(diǎn)兒摔倒了，年輕人說：您來(lái)坐吧，萬(wàn)一您摔倒了怎么辦？老奶奶卻說：不會(huì)的，你坐著吧。當(dāng)人們看到這一情形是﹐好幾位年輕人起身給老奶奶讓座。
看到眼前的一幕﹐更讓我牢記桂林創(chuàng)全國(guó)文明城的口號(hào)與目標(biāo)：讓心靈與山水同美。
讓座小學(xué)作文13
星期天，外面烈日當(dāng)空，圖書館里空調(diào)開放，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小兔子，小烏龜和小狐貍相約去圖書館避避暑。 小伙伴們風(fēng)馳電掣地趕到了圖書館，各自挑了一本自己喜愛的書，坐在圖書館的座椅上，津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，小刺猬也捧著一本書走了過來(lái)，他剛好看到小兔子的旁邊有一個(gè)空座位，二話不說，就做了下去。
誰(shuí)知小刺猬才剛坐下，旁邊就響起了“��！真刺人！”的尖叫聲，原來(lái)小刺猬的刺扎到了小兔子的屁股，小兔子疼得一蹦三丈高。這叫聲被小烏龜和小狐貍聽到了，他們把視線全都被吸引到了小刺猬和小兔子的身上。小刺猬聽到叫聲后，難為情極了，連忙對(duì)小兔子說：“對(duì)不起，還是你坐吧。”小兔子說：“沒關(guān)系，我們還是一起坐吧，我們離遠(yuǎn)一點(diǎn)就行啦！”
“不行，這樣我一不小心還是會(huì)扎到你的。”這時(shí)，小烏龜和小狐貍也站了起來(lái)，都想給小刺猬讓座，小刺猬非常不好意思，想離開圖書館，不想打擾他們。小烏龜連忙追了過去，對(duì)他說：“小刺猬，你別走，你坐在我旁邊吧！你看，我有堅(jiān)硬的外殼保護(hù)我，你的刺是刺不到我的。”小刺猬聽了這話后就安心地坐了下來(lái)，他們兩個(gè)人一起遨游在書的海洋里，十分開心。 原來(lái)除了每件事情，只要我們善于動(dòng)腦子，考慮周全，總能找到最好的解決方法。
讓座小學(xué)作文14
昨天下午我坐公交車時(shí)沒有座位，一直站著，有個(gè)12、3歲的小女生也在我旁邊站著。過了幾站，有人下車，我們都找了位置坐下。小女生剛坐下就發(fā)現(xiàn)面前站著一個(gè)中年男人，四十多歲的樣子，小女生干緊站了起來(lái)，給中年人讓位，那人說了聲“謝謝”便坐了下來(lái)。
如果是那小女生給我讓位，我肯定會(huì)說：“沒事，你坐吧”！我不會(huì)忍心看一個(gè)小女生站著，而自己堂而皇之地坐在她的位置上，因此我看到那中年人坐下時(shí)很不舒服。因此我想到了有禮貌讓座雖然是好事，但要看讓座的對(duì)象是誰(shuí)，如果說是老、弱、病、殘、孕及帶小孩的人，站立不方便，讓位了是美德，不讓位是缺德，像身強(qiáng)力壯的中青年人，不讓也罷！讓了說明小孩有禮貌，坐了說明他們?nèi)钡�！�?dāng)然自家父母除外，自己的家長(zhǎng)是非常疼愛自家孩子的，家長(zhǎng)累了會(huì)坐下，還會(huì)感到孩子懂事了，長(zhǎng)大肯定有出息；嬌慣、心疼孩子的情況下也許也不會(huì)坐的。
我要對(duì)所有的小學(xué)生說：給站立不便的人讓位是應(yīng)該的，給身強(qiáng)力壯的人讓位沒必要。
我要對(duì)健壯的中青年人說：關(guān)愛孩子，不要讓別人家的孩子給自己讓位。
讓座小學(xué)作文15
在學(xué)校老師常教育我們要講禮貌，講衛(wèi)生，做一個(gè)美德小少年。讓座是一種優(yōu)良的美德，值得大家學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)宣揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
有一天，我和媽媽地鐵去動(dòng)物園玩。一擠進(jìn)地鐵里，可以感受到人流涌動(dòng)，密密麻麻，我們好不容易找到一個(gè)位置，媽媽就讓我坐了下來(lái)。地鐵關(guān)門開始行駛了。到了淘金站了，車門一打開，一位白發(fā)蒼蒼的老人緩緩地走了進(jìn)來(lái)，老人行動(dòng)很不方便，精神不是很好，似呼大病一場(chǎng)。
我看到這一幕，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我給哪位奶奶讓個(gè)座位，好嗎?”媽媽笑著說：“好的，寶貝好乖，懂得讓座了，媽媽為你驕傲!”我走到奶奶跟前，對(duì)奶奶說：“奶奶，你做那里，地鐵人多，做到那邊安全點(diǎn)�！蹦棠搪犃耍⑿Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里感激的對(duì)我說：“謝謝你小姑娘，你真懂事，你真是個(gè)好孩子啊!”我和奶奶一直聊到站點(diǎn)。我心里蠻開心的，做了一件善事，踐行中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為，我們要謹(jǐn)遵老師和家人的教導(dǎo)，做一個(gè)好孩子，從小事做起，從現(xiàn)在做起，多做好人好事。
通過讓座，幫助別人是一件多么快樂的事情。讓座雖然是一件小事，但是也是體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，我們要尊老愛幼，懂得關(guān)心他人，這樣世界會(huì)變得更加美好。
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