【熱門】生活的色彩作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的生活的色彩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的色彩作文1
赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成了斑斕的彩虹，也構(gòu)成了我班斕的生活。我的生活在外人看來(lái)平淡無(wú)奇，可在我看來(lái)卻有一次次驚喜，一次次相逢，一次次發(fā)現(xiàn)為我的人生增添活力色彩。
瞧，七彩的人生水晶球正等待我們涂上那最鮮艷一筆……
綠色青春校園走進(jìn)校園，郁郁蔥蔥的樹(shù)木對(duì)映著教學(xué)大樓，窗口中此起彼伏地傳出瑯瑯書聲。清早的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙灑在墻壁上形成一片星星點(diǎn)點(diǎn)。鳥(niǎo)兒飛過(guò)，穿越的是學(xué)子們青春的夢(mèng)想，飛上湛藍(lán)的天空，寄托著夢(mèng)想消失在云際……休憩在梧桐樹(shù)下，滿眼盡是綠色交織的畫面，隱約中聞到青草的氣息，新鮮欲滴。
伴隨著下課鈴聲，大樓中涌出一張張熱情洋溢的笑臉。我站起身，伏在欄桿上，“運(yùn)動(dòng)健將”們的身影在操場(chǎng)上盡情揮灑，青春的身軀散發(fā)的不僅是汗水，而是用這種方式渲泄壓力，放飛自己的理想。于是我忍不住加入他們的行列，與他們結(jié)為同盟，成為他們的一員，讓小鳥(niǎo)把自己的夢(mèng)想拂上碧綠枝頭……
金色黃昏家庭隨著下課鈴聲響起，我拖著同書包一樣沉重的步伐，走在回家的路上。金碧輝煌的晚霞映在我身上，我卻無(wú)心欣賞這美景�；氐郊抑羞�未進(jìn)門，香氣濃郁的飯菜已經(jīng)刺激了我的味覺(jué)。走進(jìn)屋子，母親心疼地為我取下書包，可口的飯菜擺在桌上，常規(guī)的幾句嘮叨卻讓我在繁重作業(yè)的壓迫下倍感溫馨。
夕陽(yáng)下，一家三口在黃昏的映襯下，圍在一起，邊吃著飯菜，邊埋怨一天中的不順心。“只是近黃昏”，與家人在一起分享快樂(lè)、分擔(dān)憂愁便成了一天中最為愜意的時(shí)刻。
這時(shí)，黃昏留下她最后一抹金色，慢慢隱在了天邊，一輪明月悄悄爬上了天空，宣告著這夜幕的降臨……
紅色感動(dòng)社會(huì)未曾注意過(guò)周圍行色匆匆的路人。但其實(shí)每個(gè)人都有自己的故事，都有為人感動(dòng)的一面，只因?yàn)槲乙彩谴掖胰巳褐械囊粏T。若是我們駐足停留，便發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的一舉一動(dòng)都構(gòu)成了這個(gè)社會(huì)每天的步伐，有許多許多能為之感動(dòng)的事被我們所忽略。而我不愿意失去這份色彩，于是，我靜靜地看著，看著：一次不經(jīng)意的攙扶、一次寬容的微笑、一次誠(chéng)懇的道歉、一次善意的“欺騙”……頓時(shí)慶幸我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這一份美麗，我用我的雙眼發(fā)現(xiàn)了它們，便成了我生活畫板上的一抹鮮艷的紅色，心中如有一股暖流緩緩流過(guò)。我依然自顧自地前進(jìn)，只是偶爾會(huì)回頭或放慢腳步，為的是讓我的生活更加多姿多彩。
生活的色彩等待我們不斷用手中的畫筆去描繪，永遠(yuǎn)不會(huì)有終止的一天，我的生活當(dāng)然不只有這些顏色。也許我的生活并不是最亮麗的，但那卻是我惟一、珍貴的財(cái)富。這些色彩充斥著我生活的每個(gè)角落，正等待我用自己眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己經(jīng)歷去增色美化她。
生活的色彩作文2
一個(gè)嶄新的生命就是一張潔白的畫紙。在我們還不具備獨(dú)立的意識(shí)之前，我們就已經(jīng)操起了畫筆，在生活的調(diào)色板上調(diào)出了一抹令人感動(dòng)的綠色，因?yàn)樗笳髦Ｍ侣暤南Ｍ?/p>
“少年不識(shí)愁滋味�！蓖甑纳钍翘鸬�，是美的，是值得永遠(yuǎn)珍藏和回味的。在陽(yáng)光下追逐著七彩的肥皂泡，在課堂上高唱著“世上只有媽媽好，”在外婆那老套而精彩的故事里尋找自己夢(mèng)想的“水晶宮”。這就是童年的生活。一切都是那樣自然，那樣真實(shí)，那樣美好。因此只有純潔而絢麗的金色才是童年生活的色彩。
時(shí)間的長(zhǎng)河帶走了童年那朵最美麗的浪花。在艱辛的求學(xué)路上，我們迎來(lái)了人生的花季。青年時(shí)代的生活像散文詩(shī)一樣浪漫而不失真實(shí)，有如搖滾樂(lè)一般雜亂而不失灑脫。瞧啊！生活的調(diào)色板上已經(jīng)五彩繽紛。那如火的紅色是我們滿腔的激情，那柔和的粉色是我們純潔的友誼，那空靈的青色是我們對(duì)未來(lái)的憧憬。當(dāng)然，我們的生活不會(huì)一帆風(fēng)順，失敗或挫折已經(jīng)讓我們初嘗生活的苦澀。因此，我們生活的調(diào)色板上留下了冷冷的墨綠與暗暗的土黃。
走過(guò)了青年時(shí)代，激情與狂熱都隨著時(shí)光的流逝慢慢地沉淀下來(lái)，人們握著畫筆的手也穩(wěn)重了許多�；橐鲂枰寺淖仙b點(diǎn)；家庭需要溫馨的黃色襯托；事業(yè)需要莊重的藍(lán)色鑒證。但生活的壓力與責(zé)任又不能不帶給人煩惱和憂愁。因此，人生的畫面上也留下了幾道淺淺的灰色。但那絲毫不影響這畫面的完美，反而為它增添了供人玩味和深思的空間。
“夕陽(yáng)無(wú)限好�！钡鎸�(duì)同樣的夕陽(yáng)，人們卻有不同的心境，有人為它“近黃昏”而感傷，也有人因它“近黃昏”而倍加珍惜，活得更加有滋有味。懂得品位生活的人當(dāng)然會(huì)選擇后者，只要你擁有這份豁達(dá)的心胸，即使人到暮年，生活的色彩同樣可以是鮮艷明麗的。
有人說(shuō)生活是一杯酒，有人說(shuō)生活是一本書。在我眼中生活是一塊七彩的調(diào)色板，而我們都是調(diào)色的人。不要貪戀大紅大紫，如果生活的色彩僅限于此，豈不太過(guò)單調(diào)？不要厭惡暗調(diào)冷色，人生的畫面因?yàn)橛辛怂鼈兌映鋵?shí)飽滿。用一顆樂(lè)觀平和的心去描繪生活吧！它將是一幅最動(dòng)人的畫卷。
生活的色彩作文3
記不得從何時(shí)起知道，太陽(yáng)光是七色的，也記不起是何時(shí)，在三棱鏡中看到了柔和的七色光，只知道，我們的身邊到處是彩色，到處是絢爛。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”感受生活的色彩需要有一份驚喜的心情。
當(dāng)你看到綠樹(shù)叢中一點(diǎn)紅時(shí)，會(huì)有眼睛一亮的感覺(jué)嗎？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)窗外下雪時(shí)，你會(huì)興奮嗎？記得上海那年一場(chǎng)雪下得好大，雪花仿佛是天空中精靈的化身，跳躍靈動(dòng)。當(dāng)窗外飄起雪花時(shí)，空氣中飄溢著浪漫，校園中籠罩著寧?kù)o祥和的氣氛，似乎這潔白的雪花可以凈化人們的心靈�！岸靵�(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我仿佛在這白色中看到了春天的綠色。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！闭覍ど畹纳市枰浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛。
比起某些只能看見(jiàn)單色世界的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，作為人類，我們幸運(yùn)了許多，我們用造物主賜予我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在古代，文人墨客們無(wú)論是仕途不得意被貶流放，還是看透官場(chǎng)，隱居田園，都有這樣一雙眼睛。面對(duì)赤壁，蘇軾看到了“旌旗蔽空”的雄壯；身處桃園，陶潛發(fā)現(xiàn)了“阡陌交通，雞犬相聞”的恬靜。只要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活積淀的淡黃色便能讓你釋懷。
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”品味生活的色彩應(yīng)擁有一份懷念。
高二時(shí)的軍訓(xùn)和學(xué)農(nóng)讓我們成長(zhǎng)了許多，懂得了責(zé)任，學(xué)會(huì)了做人。記得離別的那天，聽(tīng)著營(yíng)地的廣播里播放著一首首送別的歌，許多同學(xué)都流下了眼淚，初來(lái)乍到的興奮早已被想家和不舍所取代，含著淚向朝夕相處了八天的教官告別。也許這樣的場(chǎng)面在長(zhǎng)大后再也不會(huì)有了，所以很珍惜學(xué)生時(shí)代帶著些許憂傷的藍(lán)色的集體生活。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”揮灑生活的色彩應(yīng)有與國(guó)家共存亡的豪氣。
王勃在《滕王閣序》開(kāi)篇寫江山人文之盛——“物華天寶，人杰地靈”，境界闊大，感情激揚(yáng)，“雄州霧列，俊采星馳”，泱泱然已是一派大國(guó)之風(fēng)。當(dāng)銀白色的“神舟六號(hào)”上天時(shí)，我們已熱血沸騰！當(dāng)祖國(guó)日新月異時(shí)，我們已作好準(zhǔn)備，擔(dān)起重任！心系祖國(guó)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)生活大紅的色彩。
許多人說(shuō)，高三的生活是黑色的、枯燥的，身處高三的我卻發(fā)現(xiàn)，生活是多彩的，無(wú)論怎樣，地球依舊在轉(zhuǎn)，生活還得繼續(xù)。
生活的色彩作文4
天空是藍(lán)色的，淡淡的藍(lán)，大海是藍(lán)色的，深邃的藍(lán)，上帝為什么要將它們?nèi)旧线@般憂郁的色彩？我不知道。
——題記
我喜歡藍(lán)色，盡管，藍(lán)色代表憂郁。
剛開(kāi)始上小學(xué)時(shí)，我很膽小，不喜歡跟同學(xué)接觸，于是，同學(xué)們便開(kāi)始漸漸疏遠(yuǎn)我了，一下課，大伙便沖出教室，三五成群，嬉戲、打鬧，獨(dú)留我一人落寞地呆在教室里，也許是感覺(jué)到了他們的疏離吧，我的話更少了。
我的生活開(kāi)始染上了天空的顏色。
自此，我做任何事都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，無(wú)論是放學(xué)、下課，亦或是學(xué)校組織的出游，我始終都是一個(gè)人，不曾變過(guò)，直到她轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了。
記得她剛轉(zhuǎn)到我們班的那一天，在夏季，她穿著一身紅裙，十分耀眼，后來(lái)老師把她安排到了我旁邊坐，她連蹦帶跳地跑過(guò)來(lái)，“啪”的一聲把肩上的紅色書包放下，沖我一笑：“吶，以后我們就是同桌了，對(duì)了，我喜歡紅色�！蔽乙残α诵Γ行⿲擂�，心里卻在犯嘀咕，這人真奇怪，還沒(méi)報(bào)上姓名，倒是先提起她喜歡的顏色來(lái)了。不過(guò)我沒(méi)理她，反正過(guò)不了多久，她也會(huì)像其他同學(xué)一樣疏離我吧。
但我沒(méi)想到的是，自她轉(zhuǎn)來(lái)之后，便整天圍著我轉(zhuǎn)，嘰嘰喳喳，沒(méi)有幾時(shí)安寧，吵得我耳朵都受不了了，可我卻無(wú)可奈何，只能默默地做著自己的事，假裝無(wú)視她的存在，希望時(shí)間沖淡一切。漸漸地，我便習(xí)慣了她的吵鬧，她也明白了我這不愛(ài)說(shuō)話的性子，總之，倆人同桌那么久，相處得倒也算和諧。
那日，老師放學(xué)放得晚了些，我剛收拾完書包，她拉著我就跑了，“干什么？”“嘿嘿，秘密！”見(jiàn)她那么神秘的樣子，我還是決定跟她去了，反正也沒(méi)什么壞處。
幾分鐘后，她帶我來(lái)到了學(xué)校教學(xué)樓樓頂。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就興奮地抓住了我的手，指著遠(yuǎn)方，“快看！落日！”我順著她的手看去，只見(jiàn)此時(shí)，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余輝染紅了天幕，慢慢的、緩緩地，吞食著冰冷的藍(lán)，漸漸地，紅光完全覆蓋了天空原本的藍(lán)，呈現(xiàn)出淡淡的橘紅色，暖暖的。
真美呀！還沒(méi)等我感慨完，她忽然轉(zhuǎn)身，表情嚴(yán)肅，“其實(shí)，天空并不是一直都是藍(lán)色的，每到日出、日落的時(shí)候，它都會(huì)被染成紅色，上帝不偏心，他雖然給了天空冰冷的藍(lán)，但是他也給了天空溫暖的紅，相信我，天空不會(huì)一直那么藍(lán)，總有一天，它也會(huì)染上絢麗的紅！”望著她那嚴(yán)肅的表情，我有些恍惚，仿佛時(shí)間又回到了初見(jiàn)的時(shí)候，她一臉笑地說(shuō)著自己喜歡紅色，那時(shí)的她，真的很耀眼，就像太陽(yáng)一樣。又回頭看了看天，我似乎明白了些什么……
我想，我的太陽(yáng)該升起了，我的生活也該染上朝霞的顏色了吧！
生活的色彩作文5
生活就像一個(gè)調(diào)色盤，要調(diào)出怎樣的色彩都由自己決定。在我的“調(diào)色盤”中，裝著我最愛(ài)的三種顏色，它們就是我人生中的“三原色”。
紫色，獨(dú)特性格
紫色，從來(lái)是最神秘，也是最難降伏的一種顏色。而我的性格也就像我最愛(ài)的紫色一樣獨(dú)特。其實(shí)，我的性格說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)兒是獨(dú)特，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是古怪。用我媽講的話就是：“高興起來(lái)，整天黏著人，想甩都甩不掉；生氣起來(lái)，就算是天王老子來(lái)也愛(ài)理不理，簡(jiǎn)直不可理喻！”老媽的話有些夸張，但也蠻貼切的。星座書上說(shuō)我這種水瓶座的女生是冷靜和理性的。不過(guò)，似乎我是個(gè)例外，我有著雙重的性格，一切都由心情而定。啊哈，所以往往我的作文會(huì)有兩種不同的風(fēng)格，不錯(cuò)吧！
我眼中最神秘的顏色——紫色，與我那獨(dú)特的性格，繪成了我人生中第一道美麗的風(fēng)景線。
白色，濃濃母愛(ài)
進(jìn)入了初三，學(xué)習(xí)緊張了起來(lái)，晚上自然要奮斗很久才能睡覺(jué)。每當(dāng)這時(shí)候，母親就會(huì)為我端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，讓我能夠得到暫時(shí)的調(diào)整，然后繼續(xù)努力奮斗。
我輕輕捏起勺子的一端，慢慢地?cái)噭?dòng)著杯中的牛奶，勺子與杯壁相互碰撞，發(fā)出悅耳清脆的聲音，純白的牛奶在杯中旋轉(zhuǎn)著。抿上一口，溫馨和甜蜜涌上心頭。
我眼中最純潔的顏色——白色，與那濃濃的母愛(ài)，融化成我人生中一汪幸福的清泉。
天藍(lán)色，深厚友誼
她是我的“死黨”之一，我和她也頗有淵源。我們倆是死黨，而更有趣的是，我們倆的老媽也成了好朋友。天藍(lán)色，我們都愛(ài)的顏色。我們一起逛街，一起唱歌，一起玩耍，一起做題。我爸媽很遲回來(lái)，我就去她家蹭飯。我和她比親姐妹還要親，我和她相互訴說(shuō)心中的小秘密。我們的友誼就像天空一樣美好空曠，沒(méi)有秘密，沒(méi)有終點(diǎn)。
我眼中最唯美的顏色——天藍(lán)色，與那深厚的友誼，匯成了我人生中友誼的汪洋大海。
我的人生調(diào)色盤被個(gè)性、母愛(ài)與友誼填充著。我相信，隨著自己漸漸地成長(zhǎng)，我的人生將會(huì)被更多的美麗的色彩填充，變得更加多姿多彩！紫色、白色與天藍(lán)色，逐漸模糊，融合，在我眼中幻化成漫天的繽紛……
生活的色彩作文6
有人覺(jué)得生活似烈日，紅如火；有人覺(jué)得生活如綠茵，生機(jī)勃勃；有人覺(jué)得生活如藍(lán)色大海，靜謐憂郁�？晌矣X(jué)得生活的色彩怎么會(huì)單一呢？它是那樣五彩斑斕的，多姿多彩的，如同一幅美麗的畫卷。而圍繞在我們身邊的各種溫情如同上好的顏料揮灑在生活這幅畫卷上。
紅色的友情
我們從四面八方相聚，或開(kāi)朗或內(nèi)向，或幽默或沉穩(wěn)，盡管性格各異，可友誼的橋梁從不會(huì)因此中斷。當(dāng)我考試失利，學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，你們總會(huì)伸出熱情的雙手，和我一起克服困難，繼續(xù)前行。那一張張如朝陽(yáng)般的笑臉，讓人頓生溫暖。閑暇時(shí)，籃球賽場(chǎng)上，少年們熱血的心緊密相連，有火一般的紅，潑灑出我們最年少輕狂的激情青春。紅色如火的青春之誼終會(huì)在我生活中留下濃墨重彩的一筆。
藍(lán)色的師生之情
在我眼中，我的老師就如那蔚藍(lán)而寬廣的海洋，讓人如此敬仰，也讓年少無(wú)知，容易浮躁的我心生寧?kù)o。您也如海洋上的燈塔，給我在黑暗指引著前行的方向。想想辦公桌上那一摞一摞批改詳盡的作業(yè)本，那一張一張批注圈點(diǎn)的試卷，那引人入勝的、深入淺出的課案，想想夜深人靜時(shí)仍在桌前備課的身影。當(dāng)同學(xué)之間有了矛盾或是與家人有了摩擦，您會(huì)用您的人生閱歷告訴我感情的可貴，讓我知道人與人的相處要有一顆寬廣的心靈。終是明白了那滿頭青絲為何染上了白霜，那仍然神采奕奕臉上不知不覺(jué)間也添上了細(xì)紋。蔚藍(lán)，這是老師賦予我生活的色彩，而我也在蔚藍(lán)的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。
金色的親情
有人說(shuō)，不論何種感情，隨著歲月的逝去都會(huì)轉(zhuǎn)化為親情。而父母與孩子之間的血緣關(guān)系，無(wú)法改變，無(wú)法替代�？v然心里明白您們的好，縱然心里也感激這好，可青春期的我卻總是用叛逆來(lái)掩藏自己對(duì)你們的愛(ài)。可不管怎樣爭(zhēng)吵，日復(fù)一日的上學(xué)路上總會(huì)有父親那高大的身影相伴，每晚學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽總會(huì)泡一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋o靜地陪在一旁。那些激烈的爭(zhēng)吵仿佛從未發(fā)生過(guò)。
正是這血濃于水的親情，如冬日的金色暖陽(yáng)照耀著我，撫慰著我。
你看，我的生活就是這樣絢爛多彩，我愛(ài)這多彩的生活，更愛(ài)這些為我生活添彩的人們。
生活的色彩作文7
在生命的最初，每個(gè)人都空白如一頁(yè)白紙，所以生活中各種各樣的色彩都能在這頁(yè)白紙上顯現(xiàn)出來(lái)。
粉紅色的愛(ài)
我想，粉紅色應(yīng)該是嬰兒世界里最貼切的顏色了。母親笑紅的臉頰，父親眼里藏不住的愛(ài)的光芒，還有奶奶仿佛還年輕的樂(lè)呵呵的聲音，為嬰兒的世界渡上一層粉紅色的愛(ài)。粉紅色里，是呵護(hù)，是寵愛(ài)，是從心底一直涌上臉頰的欣喜。
淺綠色的天真
像是剛長(zhǎng)出的嫩芽，一切都還懵懵懂懂，卻又讓人看到了暗藏的活力。在屋前的那塊空地，孩子們永遠(yuǎn)都有做不完的游戲，和說(shuō)不完的話題。那些長(zhǎng)大的人－－包括我�？偸庆o靜地在一旁看著微笑著。就讓這些最真實(shí)的笑聲，帶我們?cè)袤w驗(yàn)一次淺綠色的天真無(wú)邪，還有淺綠色里的簡(jiǎn)單快樂(lè)。
天藍(lán)色的夢(mèng)想
然后是從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始喜歡躺在軟軟的草地，喜歡仰頭看天的姿勢(shì)？其實(shí)我喜歡的，不是軟軟的草地，也不是仰頭看天的姿勢(shì)，而是天空中的藍(lán)色夢(mèng)想。似乎不管怎樣的夢(mèng)想，都能插上藍(lán)色的翅膀。偶爾看見(jiàn)白云飄過(guò)，會(huì)覺(jué)得那是自己追夢(mèng)的身影，就這樣無(wú)所畏懼地執(zhí)著下去。寬廣美麗的天空，我們天藍(lán)色的夢(mèng)想。
金黃色的激情
也許青春的活力四射，應(yīng)該由金黃色來(lái)描繪。擁有比誰(shuí)都還要多的自信，可以比誰(shuí)都還要刻苦努力，只因?yàn)楸日l(shuí)都要多一份激情。不斷地探索世界的奧秘，我們可以；就算做出的事破天荒地，也沒(méi)有關(guān)系。閃閃發(fā)光的金黃色，是我們對(duì)生活的激情。
淡紫色的憂郁
花季之后的雨季，是誰(shuí)學(xué)會(huì)了淡紫色般的憂郁？偶爾我們也會(huì)偷偷地哭泣，有些事是真的無(wú)能為力。漸漸的也就懂了，通向幸福的路怎么可以沒(méi)有荊棘。失敗、離別、思念、委屈……我們淡淡的、淡淡的憂郁，也如淡紫色般有著獨(dú)特的美麗。
深橙色的成熟
就像果子的熟透或是夕陽(yáng)下山前的顏色－－深橙色。不再膚淺，不再?zèng)_動(dòng)，充實(shí)的深橙色，更多的知識(shí)，更多的寬容，和更多的愛(ài)。不再是耀眼的色彩，而因?yàn)槌墒鞄?lái)的深沉，就更加迷人而令人遐想。
五顏六色的結(jié)局
在生命的最后，每個(gè)人都不再是一頁(yè)白紙。那些生活中紅的綠的，藍(lán)的紫的，早已在生命的白紙上描繪出屬于自己的獨(dú)特的彩畫。
生活的色彩作文8
上帝就像一個(gè)繪畫家，他為你的生活繪畫，而畫卷上的色彩，取決于你所提供的顏料�！}記
生活的畫卷上有許許多多的色彩，這些色彩無(wú)疑是人生畫卷上的精彩之處，它是由一件件事情堆積而成的，無(wú)論是快樂(lè)的、好玩的、悲哀的、憂傷的還是成功的、失敗的，這些事情都是人生中的精彩，為我們的人生增添一絲絲回味。
在我的人生畫卷上，最顯眼的莫過(guò)于那一抹明亮的粉了。翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，那一張張圖片上都洋溢著我那明媚的笑臉。翻著翻著，臉上便悄然躍上一抹微笑，那一張張圖片都隱藏著一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的故事……
爸爸去哪兒？廈門五中初二（9）班的爸爸們?cè)谧鲈嘛�。一條巨大的橫幅掛在一旁的墻上，隨風(fēng)飄揚(yáng)，似乎在張揚(yáng)著我們無(wú)限的青春與活力。
今年的中秋節(jié)，我們小組成員來(lái)到海滄的一處農(nóng)家樂(lè)進(jìn)行制作月餅活動(dòng)。第一次制作月餅令同學(xué)們都無(wú)比激動(dòng)，圍著方桌眼睛直勾勾地盯著我的手從袋子里拎出各式各樣的原材料，澄粉、糖粉、可可粉、抹茶粉、草莓煉乳、櫻桃餡、紅豆餡、玫瑰餡……原材料在方桌上堆積如山，令同學(xué)們眼花繚亂，四周寂靜得只剩下我的講解聲：這是澄粉，也就是面粉，是月餅的主材料；這是糖粉，也是主材料。還有這些可可粉、抹茶粉和草莓煉乳，是作為月餅皮的顏色來(lái)調(diào)和的……
好不容易，我終于把一系列繁瑣的事件交代完畢了，大家都長(zhǎng)舒了一口氣。
開(kāi)始制作月餅了！大家圍著方桌，逐步把澄粉、糖粉過(guò)稱，倒入大碗中，再加上些可可粉，往大碗中倒入些許水。接著男生們就該上陣了，他們拿著筷子在大碗中不停地?cái)嚢�。漸漸地，面粉與水融合在一起，碗中也越來(lái)越難攪拌了，男生們個(gè)個(gè)小臉憋得通紅，咬著牙拼命地?cái)嚢柚�。女生們也不閑著，一個(gè)個(gè)圍在方桌旁，用手把月餅餡搓成一個(gè)個(gè)圓球，過(guò)稱，擺在盤子上，耐心地等待男生們攪拌的月餅皮出爐。不一會(huì)兒，只見(jiàn)幾個(gè)男生簇?fù)碇慌柙嘛炂ぞ従徸邅?lái)。熱氣騰騰的月餅皮還未在桌上放穩(wěn)，大家便蜂擁而上，每個(gè)人抓起一團(tuán)月餅皮，過(guò)稱后將餡兒包在餅皮中，放在模具里一壓，一個(gè)個(gè)美味的月餅就完成了！
一天的活動(dòng)就這樣結(jié)束了，活動(dòng)中的歡聲笑語(yǔ)卻久久飄揚(yáng)在美麗的藍(lán)天中，回蕩在我的心間。
人生畫卷上的色彩五彩繽紛，你的性格決定了你的生活方式，你的生活方式?jīng)Q定了你提供的色彩，你提供的色彩決定了你的人生是否精彩。
精彩的人生，美麗的'畫卷，上帝為你作畫，但其實(shí)，你才是你自己的上帝，每一個(gè)人都是自己的上帝。
生活的色彩作文9
像大多數(shù)人一樣，我在等車的空余，低頭擺弄著手機(jī)。
回家路上，點(diǎn)開(kāi)熟悉的應(yīng)用，嗯，今天是大風(fēng)天氣，一般般吧，我想。行道樹(shù)被風(fēng)吹得嘩嘩作響，而肆意的風(fēng)卻絲毫不介意，在昏黃的天空下，“嗚嗚”個(gè)不停。風(fēng)雖大，卻還是帶不走樹(shù)葉上灰色的塵土，它們從被種下開(kāi)始，就默默承受飛舞的揚(yáng)塵與妄為的狂風(fēng)，而它們有的，是日復(fù)一日、年復(fù)一年一覽無(wú)余的未來(lái)。這樣的生活還有什么期望啊，我想。
走在青灰色的石板鋪的人行道上，我看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人不知疲倦的掃著永遠(yuǎn)掃不完的垃圾，他已經(jīng)一把年紀(jì)，他那褪色的橙色工作服與滿是汗?jié)n的暗綠色垃圾車好像跟他一樣老，在穿梭不息的人流里，他們和腳底灰亮的石板一樣，是不起眼的顏色。原來(lái)不止是行道樹(shù)啊，我想，或許，花花綠綠的人們走過(guò)、跑過(guò)，留下的只是卑微的灰與褪色的橙色。那會(huì)是生活的終點(diǎn)嗎？我嘆了一口氣，繼續(xù)走著去往地鐵站�？粗磺绮话档奶炜�，覺(jué)得哪怕是夕陽(yáng)，也穿不過(guò)厚厚的云層，真讓人沮喪。
地鐵上，幽暗的隧道里，能感受到車聲的輕輕晃動(dòng)，車廂里人影稀疏，慘白的燈光打在他們臉上，映出的是一天的疲憊，下班的小伙靠著欄桿，隨著車廂的搖晃昏昏欲睡；也有挑著扁擔(dān)，但城市討生活的小販，靜靜坐在角落，打發(fā)著這點(diǎn)為數(shù)不多的空閑時(shí)光。車廂里，裝的是一天的疲憊，是生活的灰。
走出地鐵站，還要走一段江邊的長(zhǎng)路才能到家。踏上江邊的長(zhǎng)廊，望見(jiàn)太陽(yáng)正從遙遠(yuǎn)的天邊落下，留給城市落日的余暉。江邊的樓房慵懶地化在了水中，長(zhǎng)廊上散步的人也多起來(lái)，江上只剩下運(yùn)沙船還在緩緩地來(lái)往。夕陽(yáng)西下，城市的喧囂徐徐落幕。
青石板鋪成的長(zhǎng)廊一路延伸到遙遠(yuǎn)的某處，石板與石板的間隙，青草與各類野花旺盛的生長(zhǎng)著，迎著晚風(fēng)輕輕搖曳，在青石間匯成一條條翠綠的小溪。我看見(jiàn)江岸邊，老人們坐在石凳上念叨著家常，孩子們則拉起長(zhǎng)線，將風(fēng)箏放飛到天空，奔跑起來(lái)，而和我一起走出地鐵站的年輕人們，也悠悠地走在石板路上。一陣輕柔地晚風(fēng)吹過(guò)，卸下了他們身上的枷鎖。有人吹起口哨，悠揚(yáng)的哨聲回蕩在風(fēng)中。時(shí)光也變得緩慢。暮色漸沉，夕陽(yáng)里卻滿是生活的暖意。
走下長(zhǎng)廊，街上的人稀疏了許多。我又看到那灰灰的橘色，推著油綠的垃圾車，背影寂寥。他飄過(guò)，消失在街角，卻留下了身后一整條潔凈的街道，承載著世界的色彩。
整潔的街道上，霓虹燈亮起，美麗的夜將降臨。而我知道，這城市炫麗的色彩，是由那點(diǎn)滴的黯色氤氳出來(lái)的。這或許才是生活的價(jià)值。
生活藏在灰的底下，醞釀著光，永遠(yuǎn)也不會(huì)黯淡，只會(huì)在灰色的映襯下更加明媚。若是太陽(yáng)沒(méi)有帶來(lái)第一束曙光，那它定會(huì)給你留下最后一抹溫柔的夕陽(yáng)。生活的顏色，總會(huì)破殼而出。永遠(yuǎn)不要放棄，對(duì)生活的守望。
生活的色彩作文10
生活，總能給我們帶來(lái)許許多多的回憶。不同的生活，總能給我們以不同的感受。無(wú)論是我們?nèi)祟�，還是低于人類的動(dòng)物世界里，也充斥著它們各自的忙碌和挑戰(zhàn)。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，青草味的露水，還在微風(fēng)中蕩漾著。樹(shù)叢里不時(shí)的傳來(lái)鳥(niǎo)兒的戲語(yǔ)，地面上大大小小的蟲子都也還在忙碌著。
我坐在一棵杉樹(shù)的樹(shù)陰底下，正和我的朋友一起觀察著一只小蟲。只見(jiàn)那只小蟲正用前爪抓著面包屑，又用它那呈三角形的小頭在面包屑上磨著，時(shí)不時(shí)的，還用它那堅(jiān)硬的下顎扯起面包屑……
“嘿，你看那邊又來(lái)了一只蟲�！闭�(dāng)我們觀察得入神之時(shí)，又一只灰色的甲蟲闖進(jìn)了我們的視野。
“新來(lái)的這只蟲好像比原來(lái)的那只還要大呵。” 我們看了看新闖入的“外來(lái)者”，又看了看還沉浸在吃到面包屑的喜悅中的小蟲，不禁樂(lè)呵呵的說(shuō)道。這時(shí)，只見(jiàn)新闖入的“外來(lái)者”用它的頭，頂了頂小蟲的頭，又跳到面包屑上，張牙舞爪地，好像在證明：“這個(gè)東面是我的�！�
“好呀，這只甲殼蟲也太囂張了吧�！边@時(shí)，就在我身旁的她可是按捺不住了，說(shuō)著就順手撿起一節(jié)枯枝，想把那只甲殼蟲趕走。我見(jiàn)她就要把甲蟲趕走，連忙說(shuō)道：“嘿，你先看看再說(shuō)嘛，這只甲殼蟲也不一定就能吃到面包啊�！彼送�，又看了看地上的兩只蟲子，便又把枯枝放回了地上了。
就在這時(shí)，一群螞蟻的到來(lái)打破了兩只蟲子之間的爭(zhēng)奪。只見(jiàn)其中的幾只螞蟻一擁而上，將甲殼蟲從面包屑上推了下來(lái)，并死死地咬住了甲殼蟲的殼。而剩下的幾只螞蟻便輕而易舉地將面包屑經(jīng)搬走了。只留下兩只小蟲目瞪口呆地望著螞蟻們漸漸遠(yuǎn)去的背影，無(wú)可耐何的樣子令人深思……
團(tuán)結(jié)就是力量。在這些蟲子的中間，就屬螞蟻長(zhǎng)得最小了，但它們懂得互幫互助，同心協(xié)力，力往一處使，心往一處奔，共同完成任務(wù)，最終達(dá)成目標(biāo)。
那天，我們仿佛什么事情都沒(méi)完成，但卻讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到了我們賴以生存的家園，也發(fā)現(xiàn)了另一種生活的色彩。
生活，總能讓我們發(fā)現(xiàn)不一樣的色彩，生活的色彩，也是永遠(yuǎn)地熠熠生輝，永遠(yuǎn)閃爍著五彩斑瀾的色調(diào)，讓我們從中體會(huì)到無(wú)窮的韻味和生存的意義。
生活的色彩作文11
生活就像一塊調(diào)色板，各種顏色的顏料聚集于此，赤橙黃綠青藍(lán)紫一應(yīng)倶全。每一種顏色都是一種生活，每一種顏色都是一種人生，每一種顏色都代表一種情感。有人喜歡紅，有人喜歡紫，有人喜歡綠，有人喜歡藍(lán)，讓我們拿起手中的畫筆，來(lái)調(diào)配一種屬于自己的生活顏色吧!綠色綠色是春吧!綠色是草地吧!露珠的精靈在草尖上跳舞，微風(fēng)踮著腳尖親吻那跳躍的綠色，小葉兒迫不急待地?fù)肀鼈?向上而富有青春的朝氣的綠色啊!
看看手中的調(diào)色板，這樣的綠色是調(diào)配給什么的呢?對(duì)了，就給學(xué)習(xí)吧!草地的綠色，翠綠欲滴，跳躍歡快，是大自然的顏色，是積極向上的顏色。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，我們需要不斷攀登，我們需要積極向上，只有那樣才能有所成就，只有不斷地向上才能登上知識(shí)的高峰!草地的翠綠與初春的淡綠，積極向上與平和的心態(tài)，不斷努力與淡看輸贏，這就是學(xué)習(xí)的顏色!粉紅色嫩嫩的粉紅色，溫馨而又快樂(lè)，雖不耀眼，但是很多人的最愛(ài)。因?yàn)榉奂t色的絲絲甜意，絲絲溫柔，因?yàn)榉奂t色的融融的暖意，因?yàn)榉奂t色淡淡的平凡與真誠(chéng)。
粉紅色不是愛(ài)情，不是友情，而是親情。女孩子喜歡穿戴粉紅色的衣服和飾品，那是因?yàn)樗屌⒆涌雌饋?lái)恬靜、淡雅。親情亦是如此，平靜如水，它沒(méi)有紅色的轟轟烈烈，也沒(méi)有灰色的漠不關(guān)心，它是淡化了的紅色，擁有紅色的熾熱，卻藏于心底。父母不會(huì)成天對(duì)我們說(shuō)他們是多么的愛(ài)我們，卻會(huì)在日常的一些小事上一點(diǎn)一滴地關(guān)心我們。不惹眼的粉紅色卻充滿著紅色所不具備的溫馨的感覺(jué)。這是父母為我們調(diào)配的一種顏色吧!
那我們呢，我們也可以為他們調(diào)配這樣的一種粉紅色吧!我們可以在平時(shí)與父母的小吵小鬧后留下一個(gè)俏皮的微笑，也可以在他們休息的時(shí)候悄悄的替他們關(guān)上吵鬧的電視……一切的一切都是那么平凡，但在平凡中卻蘊(yùn)藏著淡淡的溫情。調(diào)配一種粉紅色，調(diào)配一種親情，調(diào)配一種平淡卻又無(wú)比溫馨的感覺(jué)。
紫色紫色，神秘而又高貴的紫色，捉摸不定而又充滿夢(mèng)幻。紫色，我一直鐘情的顏色。紫色可以是貴婦人身上雍容華貴的束腰晚禮服，可以是公主著裝上蕾絲的花邊，更可以是無(wú)法預(yù)知和掌握的未來(lái)。
未來(lái)就像紫色，神秘未知，未來(lái)就像紫色，如夢(mèng)似幻，未來(lái)就像紫色，令人神往紫色的未來(lái)，由我們掌控。只要我們自己愿意，我們可以讓自己的未來(lái)大紅大紫，也可以令自己擁有美好的淡紫色。在紫色的轟轟烈烈和淡紫色的幽靜美好之間，你，想選擇什么呢?記住，未來(lái)的畫筆正掌握在你自己的手中!
在這塊生活的調(diào)色板里，色彩斑斕，想要什么樣的生活，千萬(wàn)不要猶豫，畫筆就在你手中，就用它調(diào)配一種屬于你的生活的顏色吧!
生活的色彩作文12
眼睛，明亮而澄澈。我望著那一雙雙熟悉而溫暖的眼睛，笑了，它們?yōu)槲业纳顜?lái)了絢麗的色彩。
眼睛，成長(zhǎng)
那一雙雙眼睛炯炯有神，但眼角密而深的魚尾紋卻道破了“玄機(jī)”訴說(shuō)著它們的飽經(jīng)風(fēng)霜。從小到大，它們時(shí)時(shí)刻刻注視著你，記錄著你成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。親人的眼睛里訴說(shuō)對(duì)你的愛(ài)，對(duì)你的關(guān)懷，望著他們的眼睛告誡自己：我要成為他們的驕傲。
眼睛，鼓勵(lì)
親近、和藹、溫暖而明亮，這是老師眼睛的真實(shí)寫照。一次次的挑戰(zhàn)、一次次的挫折，老師用鼓勵(lì)的眼神為你打氣加油，幫你加滿自信的油箱、鼓足前進(jìn)的動(dòng)力，老師的眼神讓你抓住了一次次的機(jī)遇，帶來(lái)了一次次的成功。當(dāng)你望著老師飽含激勵(lì)的眼睛時(shí)，請(qǐng)警戒自己：別讓老師失望！
眼睛，友情
朋友的眼睛是最美的。朋友的眼睛會(huì)笑，會(huì)為你帶來(lái)歡樂(lè)；朋友的眼睛也會(huì)憂郁，它們需要你的關(guān)懷。當(dāng)你痛苦、難過(guò)時(shí)，朋友的眼睛會(huì)讓你感到一陣暖流流過(guò)，因?yàn)樗鼈冋鎿础](méi)有絲毫的做作，朋友的眼睛會(huì)讓你在友情的滋潤(rùn)下，更加順利地登上頂峰。請(qǐng)細(xì)細(xì)品味朋友的眼睛，告訴自己：我需要友情！
眼睛，無(wú)慮
門前嬉戲的孩子，笑聲回蕩在天空中，腦門上沁出的顆顆汗珠，讓人想起兒時(shí)的美好，孩子們?yōu)鹾诘耐书W著耀眼的絢麗的色彩，純潔而晶瑩，似乎讓人看到了他們稚嫩的心靈，看到了童年的無(wú)憂無(wú)慮。孩子需要我們的關(guān)愛(ài)與保護(hù)，看著孩子們水靈的眼睛，笑著對(duì)自己說(shuō)：讓他們保持這份童趣！
眼睛，艱辛
路邊的乞討者、城市中的貧苦人、身患惡疾的病人┄┄他們的眼中毫無(wú)生氣，訴說(shuō)著生活的困難、無(wú)奈與壓力，它們的眼睛憔悴、沮喪、喪失了斗志、光芒與對(duì)生的渴望，望著這些令人同情的眼睛，告誡自己：去關(guān)愛(ài)每一個(gè)生活中的不幸者。
眼睛，樸實(shí)
平凡的崗位，一群群普通而不平凡的人，他們用樸實(shí)而寬厚的雙手，博大而寬廣的胸襟，踏實(shí)而無(wú)私的作風(fēng)在為國(guó)家與人民奉獻(xiàn)�；蛟S，只是一位馬路上的清潔者，我們卻離不開(kāi)這“城市的凈化師”；或許，只是一位校園中的教師，我們卻離不開(kāi)這“靈魂的塑造者”；或許，只是一位咬文嚼字的修改者，我們卻離不開(kāi)這“文字的潤(rùn)滑劑”；就算是滿手油污的修車人，我們卻仍然離不開(kāi)這“車輛的好醫(yī)師”。生活中的平凡人也值得尊敬，望著他們流露出無(wú)窮愛(ài)意的眼睛，提醒自己：樸實(shí)、無(wú)私的普通人一樣高大！
也許在你的生活中，會(huì)看到形形色色的眼睛，不管他們是善良還是邪惡、是真誠(chéng)還是虛偽、是純潔還是混沌，但請(qǐng)你珍惜它們，因?yàn)樗鼈兪俏覀兩钪斜夭豢缮俚囊环肿�，是生活中不可缺少的一處風(fēng)景線、是你所需要的一份色彩，愛(ài)惜每個(gè)人的眼睛，讓明亮的眼睛使你的每一天不同尋常！
生活的色彩作文13
春說(shuō)，生活是盎然的綠；夏說(shuō)，生活是火熱的紅；秋說(shuō)，生活是璀璨的金；冬說(shuō)，生活是潔凈的白；而我卻認(rèn)為，生活是一抹淺淺的黃色。
——題記
那是一個(gè)讓人煩躁的一天，窗外，淅淅瀝瀝的小雨不停的下著，天空也因雨的到來(lái)低沉沉的，整個(gè)世界仿佛都被涂上了一層灰蒙蒙的色調(diào)。
心情，莫名的煩悶起來(lái)，仿佛有一塊無(wú)形的巨石壓在上面，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，在那一刻，我看到的世界沒(méi)有色彩，我感受到的生活是灰色的。
邁著略微沉重的腳步，我撐著傘推開(kāi)了家門，迎面而來(lái)的一陣清涼讓我的心情豁然開(kāi)朗，沉重的步伐也漸漸變得輕松起來(lái)。
突然，一抹淺黃映入我的眼簾，我定了定神，彎下腰，細(xì)細(xì)的欣賞著那抹黃色，是一朵小花兒，是一朵再平凡，在樸素不過(guò)的花兒，淡黃色的花瓣被雨水襯得晶瑩剔透，一滴滴結(jié)凈的雨珠順著碧綠的葉子緩緩滴落，在這個(gè)寒冷的雨天里，她沒(méi)有任何辦法，她只能被迫著面對(duì)。
雨，一點(diǎn)點(diǎn)濺落在她柔軟的身軀上，她仿佛有些懼怕了，低著頭遲遲不肯抬起，任憑雨水打在她的全身各處……
我有些猶豫了，心情驀然變得沉重起來(lái)，因?yàn)�，在這一刻，在雨水擊打著她的這一瞬間，我感覺(jué)她的心情也多多少少夾雜著一絲灰色。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消逝，雨一點(diǎn)點(diǎn)變小，變輕……
終于，雨過(guò)天晴，整個(gè)世界仿佛都被水洗過(guò)的一樣，天，是那樣的純凈，透明，草，是那樣的碧綠，盎然。而我的心情，也因這突然的情朗變得雀躍起來(lái)。而那朵原本彎著腰抵觸著雨的打擊的花兒，也挺直了腰桿，貪婪的享受的陽(yáng)光的沐浴，輕風(fēng)的微拂。
看著眼前的這幅情景，我的心不禁微微有些顫動(dòng)，而在那一瞬間，我明白了，生活的色彩正是我眼前這抹淺淺的黃色……
風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，苦難與不幸來(lái)臨時(shí)，我們的心情雖然是抵觸的，但是我們沒(méi)有任何改變，只能去面對(duì)，哪怕再不愿意；雨過(guò)天晴時(shí)，溫暖與快樂(lè)來(lái)臨時(shí)，我們的心情是洋溢著幸福的，我們始終是微笑著的。
生活，其實(shí)正如那朵在風(fēng)雨中的花兒所經(jīng)歷的一樣，而生活的色彩或許也正如那抹淺淺的黃。
生活的色彩作文14
生活是一張白紙，靜靜地等待，等待你帶著我去發(fā)掘生活之美。
——題記
在你沒(méi)有來(lái)之前，我的生活是黑白的，我是一個(gè)被知識(shí)枷鎖禁錮的孩子，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有歷險(xiǎn)，沒(méi)有一個(gè)真正屬于自己的無(wú)拘無(wú)束的童年。只有沉重的眼鏡，沉重的書包，沉重的成績(jī)與現(xiàn)實(shí)。
我是一個(gè)努力上進(jìn)的孩子，別人在玩時(shí)，我還有一大堆書要復(fù)習(xí)，但我從不抱怨，因?yàn)槲抑�，我這樣的努力總會(huì)有收獲�？傻搅藢儆谖沂斋@的季節(jié)，卻沒(méi)有一顆像樣的果實(shí)。
我的生活是一張郁悶的白紙，直到有一天，我遇見(jiàn)了你。
你不會(huì)說(shuō)話，你同樣也是一張白紙，不過(guò)上面那色彩斑斕的圖畫將我吸引，打破了我思維的邊框，讓我知道了生活中還有這么多彩的顏色。
從此，你就嵌入了我那黑白單調(diào)的生活。每每作業(yè)完成之余，我都會(huì)在自己作業(yè)本上畫上一些小插圖，涂上顏色，再加以文字說(shuō)明。我發(fā)現(xiàn)這樣的你，真美；這樣的生活，真美。
后來(lái)，我不再滿足這樣的小涂鴉。我開(kāi)始自學(xué)寫生，描摹書上的畫。也許不太漂亮，但這畢竟是我童真的筆記呀！那一張張五顏六色、充滿奇思妙想的作品，成了我生活的真實(shí)寫照。每每晚霞時(shí)分，我便背著我的小畫板，拿一條小板凳，坐在晚霞的余暉下，一筆一畫認(rèn)真地畫著，用自己的認(rèn)識(shí)去描繪這生活的色彩。
長(zhǎng)大的我，對(duì)你也更加了解。我不再是一個(gè)天真的小孩子，而是一個(gè)追求完美的少女，我開(kāi)始用各種線條來(lái)裝飾這張白紙。我喜歡畫馬，因?yàn)轳R代表著無(wú)拘無(wú)束，我會(huì)用幾個(gè)小時(shí)來(lái)描繪一匹蹄下生風(fēng)的小馬。我用線條畫出它的輪廓，再用那有力的黑色勾勒出它的肌肉。但我卻不再為它上色，因?yàn)槲也辉僬J(rèn)為黑白很枯燥，它從此重新成為了我生活的色彩，它是我生活唯美的色彩。
美麗的你，帶給我不同的世界。我把你和書本上的詩(shī)歌結(jié)合在一起。讀《夏日絕句》，我畫出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的愛(ài)國(guó)情懷；讀《飲酒》，我畫出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；讀《夜雨寄北》，我畫出了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的思念……美麗的你，帶給了我不同的情感震撼。
感謝你，美術(shù)，讓我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，驀然回首，原來(lái)生活的色彩無(wú)處不在。
生活的色彩作文15
生活就像多彩的調(diào)色盤，為我們調(diào)出各種各樣的色彩，使人們的生活豐富多彩、有滋有味。
家庭的色彩：金色
家庭好比金色的陽(yáng)光，灑在我的生活中，讓我感到無(wú)比的溫暖。當(dāng)我失去戰(zhàn)勝困難的勇氣時(shí)，家庭照亮了我心中的黑暗；當(dāng)我因失敗萎靡不振時(shí)，家庭溶化了我心中的冰雪。如果家庭是金色的陽(yáng)光，我訓(xùn)是一棵小樹(shù)。小樹(shù)淋浴著陽(yáng)光，在溫暖中茁壯成長(zhǎng)，努力結(jié)出豐碩的果實(shí)報(bào)答陽(yáng)光的恩情。
教室的色彩：藍(lán)色
教室好比無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色海洋——知識(shí)的海洋，同學(xué)成了渴求知識(shí)但淺見(jiàn)薄識(shí)的小魚，在老師的哺育下，小魚盡情地吮吸著知識(shí)。但小魚面臨著重重挑戰(zhàn)，有的小魚因害怕挫折停滯不前，甚至退縮了，而更多的魚勇往直前、漸漸強(qiáng)壯，在更多的中大顯伸手、頗有作為。我要成為知難而進(jìn)的魚，在藍(lán)色海洋中充實(shí)自己、磨煉自己，在你追我趕的激烈競(jìng)爭(zhēng)中奮發(fā)身上、永不言敗。
食堂的色彩：紅色
食堂是紅色的火焰，烤出香噴噴的炙肉，時(shí)常飄來(lái)一股股誘人的菜香。上午最后一課，同學(xué)們總能聞到撲鼻的飯香，垂涎欲滴，食欲早已飛到了充滿美味佳肴的食堂。一旦吃飯的鈴聲響起，同學(xué)們就像脫疆的野馬以火的熱情沖向食堂。食堂中熱氣騰騰、人聲沸，同學(xué)們狼吞虎咽，本饑腸轆轆的肚子，瑞菜足飯飽了，本沒(méi)精打采的樣子，現(xiàn)在精神抖擻了。同學(xué)們補(bǔ)中了能量，為下午的課程、運(yùn)動(dòng)作好準(zhǔn)備。這就是熱火朝天的食堂，像火一樣熱辣，像火一樣奔騰，像火一樣充滿激情，難道食堂不是紅色的嗎？
宿舍的色彩：綠色
學(xué)習(xí)了一天，終于可以休息了，大家三三兩兩地來(lái)到宿舍，懶散地躺在床上。宿舍是綠色的，給人安靜、輕松、舒適的感覺(jué)，同學(xué)們把緊張、壓力拋到九霄云外，在這綠色空間里談心、聊天。熄燈了，大家躺在床上，有的回想著一天的收獲，有的思考著沒(méi)有解出的數(shù)學(xué)難題，有的憧憬著明天的美好故事……經(jīng)歷了背誦、默寫、考試的疲憊，現(xiàn)在休閑休閑，別提多意了。
生活就是一張白紙，自己任意發(fā)揮，畫上屬于自己的色彩。我的畫中有金色的家庭、藍(lán)色的教室、紅色的食堂、綠色的宿舍，同進(jìn)，也有喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣在畫中作點(diǎn)綴。
這就是我的畫，金色的溫暖、藍(lán)色的競(jìng)爭(zhēng)、紅色的能源、綠色的休閑：這也是我的生活，我豐富的生活，我充實(shí)的生活，我多彩的生活。
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