關(guān)于期末的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的關(guān)于期末的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于期末的作文1
在這酷熱的夏天，期末考試就要來(lái)臨了。同學(xué)們都在奮力沖刺，想拿個(gè)好成績(jī)，過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的暑假……
NO。1同學(xué)互比
因?yàn)轳R上就要期末考試了，所以老師隔幾天就要測(cè)驗(yàn)考試。為了考出優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)們都在龍爭(zhēng)虎斗，搶著拿第一。這不，這次語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)，有些同學(xué)錯(cuò)了好多，便在第一時(shí)間向錯(cuò)得少的同學(xué)請(qǐng)教，唯恐自己名落孫山，被好學(xué)生甩掉。
NO。2老師提勁
光咱們同學(xué)奮力可不中，這老師也得提提勁兒。只說(shuō)不行，咱還得做。于是，悲劇開(kāi)始了——語(yǔ)文老師話沒(méi)說(shuō)完數(shù)學(xué)老師又來(lái)了，數(shù)學(xué)老師前腳沒(méi)出門英語(yǔ)老師又來(lái)了。這還不算，有次放學(xué)，回家的作業(yè)就是六張卷子！不過(guò)，這也不能怪老師，誰(shuí)讓沒(méi)幾天就要考試呢�？磥�(lái)同學(xué)們只能忍一忍，盼望著快點(diǎn)兒到考試那天。
NO。3期末考前大沖刺
馬上要考試了，同學(xué)們都在家默默地復(fù)習(xí)。你看有的同學(xué)在復(fù)習(xí)課本上的難點(diǎn)，有的報(bào)了復(fù)習(xí)班，有的甚至自己買卷子做。這說(shuō)明大家都很用功。我呢，當(dāng)然也不能跑到別人的后頭，我也要加把勁兒，努努力。我挑燈夜戰(zhàn)，發(fā)憤苦讀，終于迎來(lái)了考試的那天。你想知道是什么讓我這么有信心嗎？是不服輸?shù)男睦�。有句話說(shuō)的好“臨陣磨槍，不快也光。”我要在期末考前再?zèng)_刺一回，與同學(xué)們一起爭(zhēng)第一！
關(guān)于期末的作文2
如果世界上有后悔藥銷售，我想我一定會(huì)買它。希望能改變讓我難受的事情。(后悔)。
在平淡的兩點(diǎn)一線的校園和家庭生活中，我終于迎來(lái)了我的第一次最后一次考試——3354期末考試。這次期末考試不僅總結(jié)了我初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)情況，還代表了我的初二生活，我將在未來(lái)近一年的時(shí)間里過(guò)上半個(gè)生活。所以這次期末考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常重要的考試。用我數(shù)學(xué)老師的話來(lái)說(shuō)，這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
帶著緊張的心情，我以為這次考試會(huì)好起來(lái)。不幸的是，天空中有不可預(yù)測(cè)的風(fēng)云，總是會(huì)有很多巧合出現(xiàn)在意想不到的地方。
暴雨廢除了這次期末考試，期末考試改名為開(kāi)學(xué)分班考試。所以我們的心以愉快輕快的步伐向暑假走去。
暑假里可能天氣太熱了，沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有寫(xiě)暑假作業(yè)，一直這樣拖著。
終于開(kāi)學(xué)了。看著還寫(xiě)完的暑假作業(yè)。心情松懈的我也沒(méi)有復(fù)習(xí)就跑去了開(kāi)學(xué)考試。在學(xué)校，走進(jìn)陌生的教室，看著那個(gè)陌生的老師和陌生的同學(xué)，我又一次以更加緊張的心情開(kāi)始了考試。結(jié)果一看到試卷就懵了。天��！題目為什么這么難？所以我更加緊張，手忙腳亂地拿起畫(huà)筆。這樣，我在考試中花了一分一秒。
開(kāi)學(xué)考試終于結(jié)束了。當(dāng)然，我的成績(jī)也不理想。
每當(dāng)我想起那個(gè)考試，我總是后悔。可以說(shuō)后悔了，腸子都青了，希望能更加努力，彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤。(后悔)。
可惜世界上沒(méi)有后悔藥。
關(guān)于期末的作文3
每當(dāng)?shù)搅颂鞖馓貏e寒冷的時(shí)候，也就代表著圣誕節(jié)、新年、寒假這些讓人開(kāi)心的事情要來(lái)了，我想這是每個(gè)小朋友都期盼的吧！但有一件跟這些開(kāi)心的事一起到來(lái)的事卻顯得格格不入，讓我覺(jué)得很難開(kāi)心得起來(lái)，那就是大家都不陌生的期末考試。
我以前對(duì)期末考試并沒(méi)那么緊張，但是這個(gè)學(xué)期情況有點(diǎn)不同了。哪里不同呢？最主要的是我這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)退步了。以前幾乎每次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)都在95分以上，差一些也不會(huì)低于90分，但是這個(gè)學(xué)期幾乎每次語(yǔ)文考試都在90分上下，更別說(shuō)考到95分以上了。甚至昨天晚上我還做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我期末數(shù)學(xué)98分，英語(yǔ)100分，但語(yǔ)文只有65分，這真是日有所思，夜有所夢(mèng)啊。
語(yǔ)文成績(jī)成了我這次準(zhǔn)備期末考試的心病，要想期末考試取得好成績(jī)，語(yǔ)文千萬(wàn)不能掉鏈子。因此為了備戰(zhàn)期末，提高語(yǔ)文成績(jī)，媽媽給我打印了很多復(fù)習(xí)資料，還有模擬的單元復(fù)習(xí)卷。同時(shí)，我還制定了備戰(zhàn)計(jì)劃，每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元并做一套模擬卷，還要把每天發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題抄到筆記本上隨時(shí)鞏固�？墒俏野l(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)以來(lái)的結(jié)果并不理想，甚至比復(fù)習(xí)之前還差，前三個(gè)單元最高只得了90.5分，我真是無(wú)藥可救了�。‰m然這樣，但是我并不氣餒，我想通過(guò)總結(jié)原因、繼續(xù)努力，成績(jī)一定會(huì)提高的。而且復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總比在考試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題好，只要我把復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都解決了，那么考試時(shí)候問(wèn)題自然就少了。所以我要按計(jì)劃接著備戰(zhàn)！
期末備戰(zhàn)是每個(gè)學(xué)生的年終大戲。除了語(yǔ)文，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)這兩門也不能放松，爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)，這樣在年底我就可以多一件開(kāi)心的事啦。
關(guān)于期末的作文4
又到期末考試的時(shí)間了，我擔(dān)心自己會(huì)考的不好。就整天把自己關(guān)在屋子里“認(rèn)真”地復(fù)習(xí)，可就是不能專心一直在想明天考試的情景（虛幻、想象）：
考卷發(fā)下來(lái)了，我看了一下題目，還好呀！不是很難呢！我暗暗竊喜。教室里都是一陣陣筆觸紙的“刷刷”聲，靜的一根針掉下去都聽(tīng)得見(jiàn)。突然，一個(gè)同學(xué)把一張紙團(tuán)扔到我的桌子上，我打開(kāi)紙團(tuán)，一串串?dāng)?shù)字映入我的眼簾，我還沒(méi)來(lái)得及看清楚，老師不知道什么時(shí)候站在我的桌子旁，說(shuō)：“這個(gè)女同學(xué)，作弊了，得零分！”
“什么？老師！我沒(méi)有作弊！”
“你還敢說(shuō)沒(méi)有？證據(jù)就在老師手里！”我同桌向我吼道。
“就是嘛，你都作弊了還敢狡辯！”我的好朋友居然也站在他們那一邊。
“你還有什么好說(shuō)的？”
“我……我……”我頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。
“我反正就是沒(méi)有作弊，有人想陷害我！”
“這位同學(xué)，你也太可惡了吧。自己在作弊，還敢說(shuō)別人陷害你！”
“就是嘛！”
“太可惡了！”
“不要臉！”
“她臉皮可真厚！”
同學(xué)的議論都傳到我的耳朵里，我忍不住了，就吼起來(lái)：“我就是沒(méi)有作弊！你們?yōu)槭裁炊疾幌嘈盼�？為什么？為什么？”眼淚抑制不住，終于涌了出來(lái)……
眼淚抑制不住，終于涌了出來(lái)。
這終究只是一場(chǎng)夢(mèng)……
六年級(jí):沫嵐汐
關(guān)于期末的作文5
20xx年九月份，當(dāng)我踏入小學(xué)的門檻，一次接一次的考試驗(yàn)證著我們對(duì)知識(shí)的掌握。終于我們迎來(lái)了入學(xué)以來(lái)的第一次期末考試。
期末考試前一天，班主任老師告訴我們，這次考試監(jiān)考老師不是我們的任課老師，而是我們的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。這太出乎我們的意料了，同學(xué)們聽(tīng)后嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。我的心也像被吊起來(lái)一樣，感覺(jué)好緊張。回家之后，我跟媽媽說(shuō)到這件事。媽媽聽(tīng)后也跟著我大吃一驚。緊接著是爸爸媽媽針對(duì)我平時(shí)的練習(xí)展開(kāi)了全面的復(fù)習(xí)。老師也在不停地發(fā)短信通知家長(zhǎng)讓孩子一定要好好休息，明天有個(gè)好精神迎接考試。還有審題認(rèn)真，不要漏題，不要粗心。帶上必備的文具：五支以上的鉛筆，一塊擦得干凈的橡皮，直尺或三角板，還有一盒水彩筆。
這個(gè)晚上，我們八點(diǎn)半就睡了。睡覺(jué)之前，媽媽告訴我說(shuō)，只要你認(rèn)真審題，不漏題，不粗心，把自己會(huì)做的題全都做對(duì)，媽媽就滿意了，考多少分都沒(méi)關(guān)系。
我醒來(lái)洗漱完畢。爸爸讓我抓緊吃早飯，可是我一點(diǎn)沒(méi)有胃口。只吃了一點(diǎn)點(diǎn)，哎，我感冒了！
關(guān)于期末的作文6
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到了八年級(jí)了,哎……日子真不好過(guò)，除了文言文還是文言文，搞得我郁悶死，現(xiàn)在自己就像個(gè)古人一般。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我漸漸喜歡上了聊天，也有點(diǎn)喜歡寫(xiě)作，雖然我是個(gè)很懶的人，但說(shuō)到寫(xiě)作文，我會(huì)拿起筆，像變了個(gè)人似的，揮霍起手中的筆……
雖然經(jīng)過(guò)了大海的海水般的訓(xùn)練，練筆，但我的文筆依舊一般，無(wú)奈……大概我不是個(gè)寫(xiě)作的料吧。
要期末考試了，于是就想再試試自己的文筆，不知道對(duì)寫(xiě)作還有沒(méi)有感情。
曾經(jīng)，我為寫(xiě)作而哭過(guò)，因?yàn)閷?xiě)到自己所傷感的事，也會(huì)自己所寫(xiě)的作文而笑過(guò)，就算我寫(xiě)的作文只有我一個(gè)讀者，我也十分滿足，那是因?yàn)橛腥嗽诳次业淖魑摹?/p>
漸漸得，我想到了我的未來(lái)，我成績(jī)很一般，不知道初三中考后會(huì)進(jìn)什么學(xué)校，高中畢業(yè)后會(huì)進(jìn)什么大學(xué)，大學(xué)之后……哎，我現(xiàn)在才真正感覺(jué)到自己的危機(jī)。
我現(xiàn)在終于找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我更加找到了寫(xiě)作的作用！寫(xiě)作可以發(fā)泄，可以真情流露，可以想到什么寫(xiě)什么。因?yàn)槲沂莻�(gè)喜歡自由的孩子，所以我就喜歡上寫(xiě)作這隨心所欲的特點(diǎn)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)寫(xiě)了那么多，但我還有很多很多要說(shuō)，要期末考試了，我很擔(dān)心自己會(huì)取得什么好成績(jī)，或者壞成績(jī)。
現(xiàn)在，應(yīng)該不要去想任何一切的一切，全腦子就是怎么在這最后一個(gè)星期怎么復(fù)習(xí)，怎么為期末考試做好充分的準(zhǔn)備，來(lái)讓自己取得好成績(jī)的成功率達(dá)到100%，這就是我現(xiàn)在的目標(biāo)，也是我永遠(yuǎn)的目標(biāo)！
時(shí)間不早了，我應(yīng)該捧起我的英語(yǔ)書(shū)，語(yǔ)文書(shū)，來(lái)看古詩(shī)，看詞組了。在此也祝原所有八年級(jí)的兄弟姐妹們，異國(guó)他鄉(xiāng)的朋友們，為自己的考試而沖刺，而努力吧！我相信大家一定能取得理想的成績(jī)的！
關(guān)于期末的作文7
語(yǔ)文期末考試的前一天，我非常緊張；因?yàn)閺埨蠋熞笪铱?5分以上，而我媽媽要求我三科平均分達(dá)到98分（語(yǔ)文不可低于94），期末考試作文300字。但是我1年級(jí)考100分；2年級(jí)考99、98；3年級(jí)89、95；4年級(jí)88，所以我估計(jì)這次肯定達(dá)不到老師和父母的要求。
到了考試的時(shí)間，一看，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，拿起筆“唰唰唰”的就做完了。
等到拿成績(jī)的那天，最先發(fā)下來(lái)的是英語(yǔ)試卷：100分，平均分得98分漸漸有了希望；然后是數(shù)學(xué)：99分，我心想：“只要語(yǔ)文95分以上就達(dá)到98的平均分了，優(yōu)秀作文300字《期末考試作文300字》。沒(méi)想到，語(yǔ)文成績(jī)讓我很傷心。語(yǔ)文才考了92.5，雖然比上次高，但還是沒(méi)有考到95。
我開(kāi)始分析錯(cuò)誤：1、蜿蜒的“蜒”寫(xiě)成了“蜓”（扣0.5分）2、迷惑不解的“惑”少寫(xiě)了一撇（扣0.5分）3、運(yùn)籌帷幄的“籌”寫(xiě)的不清楚（扣0.5分）4“你難道要違背人類的真理嗎”改為陳述句，改錯(cuò)了（扣1分）5記述的“述”寫(xiě)錯(cuò)了（扣0.5分）6、課內(nèi)閱讀共扣2分7、“戴”多寫(xiě)了一豎（扣0.5分）8、作文扣2分。
如果不應(yīng)該錯(cuò)的不錯(cuò)，我就能考98分。
關(guān)于期末的作文8
當(dāng)鋼琴與小提琴交匯，聆聽(tīng)經(jīng)典融合。
當(dāng)朗誦與歌聲交匯，欣賞完美重合。
當(dāng)甘露與溪流交匯，享受自然匯合。
——題記
音樂(lè)的重奏，是相對(duì)的經(jīng)典
當(dāng)樂(lè)團(tuán)的重奏演出拉開(kāi)帷幕，鋼琴鍵下劃出美麗的樂(lè)音；小提琴弦奏出悠揚(yáng)的音符；大提琴臺(tái)前低吟……它們抒發(fā)著各自的情感，可是，這美妙旋律下，卻不是樂(lè)音們獨(dú)自的鑒賞，而是對(duì)于其它樂(lè)音們的共同配合。甚至，盡管只是配樂(lè)，是配角，也決沒(méi)有任何退出的理由，它有它的美麗，要供大家分享。在這天籟之音的韻調(diào)下，是每一樂(lè)音共同配合的結(jié)果，這是合作，更是一種分享，這，便是重奏。
誦讀的配樂(lè)，是相互的伴奏
誦讀中，情感貫穿，柔情典雅，配合的背景音樂(lè)，或者說(shuō)是配合著吧！反正，也只是相互的吧！沒(méi)有終端，只是音樂(lè)配合著詩(shī)文的主情調(diào)，詩(shī)文符合了音樂(lè)的總情感，是不是總沒(méi)有經(jīng)典的大起大跌？朗朗誦讀聲中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有情感！時(shí)間走過(guò)便成為一道歷史，可在觀眾看來(lái)，這種繪聲繪色，卻是一種相互的分享，是朗誦讓音樂(lè)更美，可是音樂(lè)也總是讓朗誦更經(jīng)典……
甘露滴滴，潺潺流動(dòng)，交匯成溪流
生命開(kāi)始于太陽(yáng)出現(xiàn)之前，甘露滴落，交匯成小溪，自然的交匯，是生命延續(xù)。我們欣賞著從滴答到叮咚的自然之美，如同知識(shí)的海洋交匯，一分為二，一同分享著勝利的`喜悅。其實(shí)卻不僅僅只，如果愿意，會(huì)。遨游這海洋，體味這分享和收獲的喜悅，潮漲潮落，享受著美的交替，這是勝利吧！匯成一片海洋才好呢！
有時(shí)候，微小的合作，其實(shí)也是一種巨大的收獲和分享，細(xì)細(xì)體味，分享，觸手可及！
關(guān)于期末的作文9
快點(diǎn)，快點(diǎn)，作業(yè)這么多，還在玩，期末要到了，你要是考不好，你這個(gè)暑假你就別想出去玩�。�！”這是我老媽焦急的聲音。自從上個(gè)寒假考砸了，老媽從開(kāi)學(xué)一直嘮叨到現(xiàn)在�？偸翘嵝盐遥鹤鳂I(yè)做好了嗎？？復(fù)習(xí)了嗎？？預(yù)習(xí)了嗎？？給爸爸檢查了嗎？？.............我就一刻也不能休息，（夸張句）整天被這幾個(gè)詞語(yǔ)給暈了，看會(huì)電視吧,就傳來(lái)一陣不滿的聲音“你做完作業(yè)了嗎？”我要是說(shuō)“做完了”，情景就像這樣：
1.“你做完作業(yè)了嗎？”“做完了，”老媽突然大怒，“做完了你不會(huì)復(fù)習(xí)呀？還有多天期末考試？xx天呀，你還不努力點(diǎn)，整天就知道偷懶，你看人家xx多認(rèn)真讀書(shū)，一回來(lái)就做作業(yè)，你呢？�。烤椭揽措娨暱措娨暎�想不想讀書(shū)�。堪。口s緊給我回房間復(fù)習(xí)去��！”如果這時(shí)候我頂嘴了，就會(huì)被老媽的口水給淹死的！唉！�。。。�！
2.“你做完作業(yè)了嗎？”“沒(méi)有”老媽很大怒“沒(méi)有？沒(méi)有你還敢出來(lái)看電視，是不是想念我的“蘆筍燜肉”了？��？趕緊給我回房間做作業(yè)去�。。�！”
關(guān)于期末的作文10
轉(zhuǎn)眼之間,期末考試的日子已經(jīng)來(lái)臨,在這幾天,我們這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果都將被驗(yàn)收,只要熬過(guò)了這幾天,我們就能夠迎來(lái)美好的“解放”——寒假的來(lái)臨。
考試之前為了能考出一個(gè)好成績(jī)我所付出的一切努力,在這一刻終于浮現(xiàn)出了它所應(yīng)有的效果,一道道的考試題的正確的答案在我的腦海中飛速閃過(guò),一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的老朋友在我的眼里是那樣的熟悉,它們又在試卷上面齊聚一堂,憑著我的復(fù)習(xí),我的心中不由得狂喜:哈哈哈!一個(gè)高分傳奇即將上演!神人馬上現(xiàn)身!想到這里,我不由得全神貫注投入到做題之中。
“在考場(chǎng)上,我看見(jiàn)他在拿到卷子時(shí)眼中閃現(xiàn)出得意的光輝,嘴上掛著得意的微笑,一副胸有成竹的樣子;他很快地就拿起筆,以極快的速度奮筆疾書(shū),寫(xiě)完后又開(kāi)始檢查……他的臉上寫(xiě)滿了笑容,渾身上下都透露出了一股自信的氣質(zhì),根據(jù)我對(duì)他的認(rèn)知,我實(shí)在沒(méi)有理由不相信他可以考出一個(gè)好成績(jī)。”
——一同學(xué)對(duì)我如是描述
走出考場(chǎng),心中更是激動(dòng)萬(wàn)分:考試終于結(jié)束了!我們的好日子終于來(lái)臨了!在寒假里面,我可以盡情地去享受每一分每一秒,度過(guò)一段美好而又快樂(lè)的時(shí)光!然而,一個(gè)消息很快就打破了我的幻想:1月26日,就要到學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)單。這也同樣意味著26日,將是我們的“終極審判日”,我們的寒假是否能夠快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò),就將取決于那一天我們的考試成績(jī),唉!希望我能夠取得一個(gè)好的成績(jī)!
考試已經(jīng)結(jié)束了,我們即將迎來(lái)快漫長(zhǎng)的寒假生活,希望在寒假當(dāng)中,我能夠把握好學(xué)習(xí)與娛樂(lè)之間的度,勞逸結(jié)合,既讓自己得到充分的放松,又可以讓自己為下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!
關(guān)于期末的作文11
伴隨著新課程改革的步伐，緊張而又充實(shí)的一學(xué)期接近了尾聲。
回顧過(guò)去這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活等情況，我從中學(xué)到了很多東西，收獲頗多。而且讓人緊張又頭疼的期末考試也已經(jīng)結(jié)束了，不知道成績(jī)?cè)鯓�，但是是自己努力之后的結(jié)果，好則加勉，差則改之，不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒。
我能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)到這么多的知識(shí)，取得令人滿意的成績(jī)，離不開(kāi)父母殷切的教導(dǎo)、老師們淳淳的教誨與同學(xué)們熱情的幫助，我發(fā)自內(nèi)心的感謝每一個(gè)幫助我的人，讓我在很友愛(ài)很溫暖的氛圍下，像在一個(gè)大家庭里生活并學(xué)習(xí)著。
期末到了，總結(jié)一下這一學(xué)期吧，在這一學(xué)期里，我時(shí)刻保持以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一科目，其中語(yǔ)文是我最強(qiáng)的一科，而數(shù)學(xué)是我最薄弱的一科，英語(yǔ)及地理等都算平均，所以我要加強(qiáng)我的薄弱的那一科，將它放到最該關(guān)注的地方以盡快提高。保持樂(lè)觀積極向上的心態(tài)，定好目標(biāo)，并向這一目標(biāo)加以?shī)^斗，爭(zhēng)取更進(jìn)一步。
在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我能夠積極地與同學(xué)們一起討論，這是我的優(yōu)點(diǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)與不足：平時(shí)喜歡問(wèn)這問(wèn)那，上課或下課了就不愛(ài)問(wèn)老師問(wèn)題了，還有辦事不夠認(rèn)真，毛毛躁躁，這是一定得改的，我會(huì)以嚴(yán)格的要求來(lái)督促自己盡快改正過(guò)來(lái)。我會(huì)以《中學(xué)生守則》來(lái)要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)自殆，我相信世上無(wú)難事，只怕有心人，只要敢攀登敢拼搏，有所付出就有所收獲。
我會(huì)在學(xué)習(xí)和總結(jié)中不斷完善自我，做一名塌實(shí)、勤奮、樂(lè)觀、謙虛的中學(xué)生。
關(guān)于期末的作文12
光陰似箭，日月如梭。眼間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了。一月二十六號(hào)，是令人緊張而又興奮的日子——期末考試。
那天，我早早地起了床。默默地背誦比較重要的課文。
畢竟，是期末考試，我不得不緊張。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放松。但是，在這最后的時(shí)光中，我還是犯了老毛病——馬虎。
“天哪，八點(diǎn)半了！”我在心中默默的“大喊”。數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了。我開(kāi)始很認(rèn)真的寫(xiě)著題目，一道又一道難題被我攻克了。只剩下應(yīng)用題了！我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了，都已經(jīng)做到了應(yīng)用題了。這些人還在做計(jì)算題。
最后一道應(yīng)用題了。我馬虎和驕傲的情緒達(dá)到了“極致”。心里很瞧不起這些同學(xué)。竟然把算成了你說(shuō)我是不是太馬虎了！
考試結(jié)束了。我和同學(xué)校對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用題和一道填空題的錯(cuò)誤，起碼要扣8分。我原來(lái)的驕傲不見(jiàn)了。耳邊仿佛響起了同學(xué)們的嘲笑：“還說(shuō)要考一百分，才90而已�。」�
語(yǔ)文考試，我不敢放松。因?yàn)閿?shù)學(xué)真的是考的太差了。拿到考試卷，我傻眼了。六面的試卷，密密麻麻的題目，看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細(xì)胞，才勉強(qiáng)做完了題目。
考試結(jié)果出來(lái)了。讓我大吃一驚。數(shù)學(xué)：90分；語(yǔ)文分；英語(yǔ)100分。兩點(diǎn)讓我吃驚：1.語(yǔ)文竟然考了95分以上；2.數(shù)學(xué)竟然只考了90分，全班前十都進(jìn)不去。
悔恨和淚水，在我的心中蕩漾。許久許久，我沒(méi)有能重新拾起自己的自信，沒(méi)能面對(duì)我的失敗。
關(guān)于期末的作文13
生活，就像一頓豐盛的大餐，其中充滿著酸甜苦辣。咸。也許有人會(huì)問(wèn)：“既然人生充滿著酸甜苦辣咸，那為何有的人宏圖大展，而有的人一事無(wú)成呢?”這是因?yàn)椋凇吧睢边@個(gè)大飯桌上，每個(gè)人所選擇的菜不同。不同的人選擇了不同的口味，才會(huì)有不同的經(jīng)歷和生活。比如：有的人拒絕甜食，就會(huì)缺少能量，有的人偏好甜食，就會(huì)過(guò)于肥胖。這就是生活，在選擇中品味，在品味中吸收營(yíng)養(yǎng)，在吸收營(yíng)養(yǎng)中成長(zhǎng)。
艱難的選擇作文_以艱難的選擇為話題作文 生活，就像一張潔白的紙張，呈現(xiàn)在我們眼前的是“紅”“綠”“藍(lán)”三原色。不同的生活需要我們用不同的顏色去描繪出來(lái)，描繪出我們遠(yuǎn)大的抱負(fù)，描繪出我們對(duì)美好生活的憧憬，描繪出我們對(duì)樂(lè)觀生活的向往……只有這樣，我們才可學(xué)會(huì)如何去品味美好而奇妙的生活�；剡^(guò)頭來(lái)，在這張紙上，我們可以用心也去品味幼兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)。
品味小學(xué)時(shí)代那天真爛漫的疑問(wèn)，中學(xué)時(shí)代對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的好奇，高中時(shí)代為大學(xué)所拼搏的艱難，大學(xué)時(shí)代在知識(shí)的海洋中自由的沖浪，進(jìn)入社會(huì)后可以用心去回味的工作中的成就……一切的一切，難道不需要我們用心去品味嗎?
生活，就像一部自導(dǎo)自演的電視劇，一場(chǎng)場(chǎng)喜劇的歡笑，一場(chǎng)場(chǎng)悲劇的憂傷，一場(chǎng)場(chǎng)汗水的拼搏，一場(chǎng)場(chǎng)勝利的自豪，一場(chǎng)場(chǎng)失敗的沮喪，只有這樣，我們才能夠品位到生活的美好，生活的奇妙!
關(guān)于期末的作文14
唉，這幾天是這學(xué)期里最難熬的幾天，因?yàn)?恐怖奇異 的期末考試來(lái)臨了!對(duì)于一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、思品、社會(huì)，真麻煩! 今天是星期天，照老師的規(guī)定，我應(yīng)該乖乖在家復(fù)習(xí)、讀卷子，可我哪兒有那個(gè)心情啊!這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了，回家喝開(kāi)水都要喝五、六杯，我才不要讀呢!雖然我在班里語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，但并不是像老師那樣夸大口海：我每天都會(huì)乖乖復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。我每天都會(huì)守在電視機(jī)旁，偶爾打廣告時(shí)翻翻書(shū)。因?yàn)槲业挠洃浟Ρ容^好，所以考試的成績(jī)當(dāng)然可想而知。數(shù)學(xué)只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，腦袋瓜活躍，考試仔細(xì)，100分就向我招手了。每當(dāng)?shù)酶叻謺r(shí)，我并不會(huì)驕傲，我也不會(huì)謙虛。我的生活一般是：累了就倒頭睡覺(jué);餓了就抓起零食吃;閑了就撒丫子和小伙伴玩 只要開(kāi)心就好。 可是我不可能這樣了，因?yàn)槲业男W(xué)會(huì)有考試。我的快樂(lè)因考試而變得煩惱了。我的成績(jī)代表不了什么。我真心地希望：考試，你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學(xué)習(xí)生活：一個(gè)學(xué)生應(yīng)該過(guò)的生活。 可轉(zhuǎn)念一想，又不行：人生還有很多路要走，在茫茫人生道路上，我應(yīng)該去適應(yīng)，要在我的學(xué)習(xí)生活上添上精彩的一筆，讓我未來(lái)的天空也放耀出萬(wàn)道光芒! 拜拜，我復(fù)習(xí)去嘍!
關(guān)于期末的作文15
“明月松間照，清泉石上流�！泵慨�(dāng)有人問(wèn)到濟(jì)南，我會(huì)毫不猶豫的這樣介紹給他們。
我們美麗的濟(jì)南最有名的是七十二大名泉之首——趵突泉。
早晨，趵突泉的三個(gè)泉眼像幼苗一樣爭(zhēng)先恐后地冒出來(lái)，呼吸新鮮的空氣。他們又像三個(gè)少女似的，梳理著它們的藍(lán)頭發(fā)。一個(gè)小孩指著它們興奮地說(shuō)：“爸爸媽媽，快看呀！這三個(gè)泉眼真漂亮呀，噴起來(lái)像一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷，雖然不像花兒那樣五顏六色，但泉水的藍(lán)色與白色讓我們覺(jué)得更純潔�！比齻�(gè)泉眼睜開(kāi)“雙眼”，看著小孩，甜甜地笑了……
我還記得小時(shí)候，我把幾朵艷麗的小花丟到泉下，小魚(yú)們一擁而來(lái)。它們把花兒一朵朵叼走，呀！小魚(yú)兒們真愛(ài)美，我看到岸邊還有兩三條小魚(yú)兒，仿佛它們沒(méi)搶到花兒而感到黯然悲傷，它們黑溜溜的眼珠里似乎有一種乞求的目光，我動(dòng)心了，被他們的悲傷感動(dòng)了。我又從岸上摘了幾朵小花，丟到水上，那幾條小魚(yú)兒立刻喜上眉梢。它們?cè)谒修D(zhuǎn)了幾圈，仿佛是要表達(dá)自己的感激，它們的嘴里還冒出泡泡來(lái)，難道是在對(duì)我說(shuō)謝謝？
泉底下有五彩斑斕的小石子，從泉底下不時(shí)會(huì)升起一串一串的小氣泡，好似一顆顆晶瑩圓潤(rùn)的小珍珠。小氣泡們剛一到水面，就“啪”的一聲破了。
抬頭望去，湛藍(lán)的天空上飄著幾朵悠閑自在的白云，他們好像在對(duì)人們微笑。
可是，好景不長(zhǎng)……趵突泉、黑虎泉、珍珠泉等等都受到了污染。
如今，我們濟(jì)南不像以前那樣美麗了，因?yàn)榄h(huán)境不斷受到污染。
這一幕幕都是我心酸。
我愛(ài)你，我的家鄉(xiāng)——濟(jì)南，希望你變得更加光彩動(dòng)人！
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