一節(jié)有趣的作文課作文【薦】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的一節(jié)有趣的作文課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一節(jié)有趣的作文課作文1
今天，我們上了一堂有趣的作文課——觀察胖大海。
上課鈴一響，劉老師一手提著開(kāi)水瓶，一手拿著水杯走進(jìn)了教室。我想：咦，老師今天要干什么呢？劉老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)觀察胖大海�！闭f(shuō)完，便在黑板上寫(xiě)下五個(gè)大字“觀察胖大海�！�
接著，劉老師拿出一顆胖大海，我一看，胖大海拇指大，橢圓形，咖啡色，樣子像曬干了的棗子，外形并不奇特。老師把胖大海放入開(kāi)水中，胖大海很快在水中游了起來(lái)，旁邊吸附著許多小泡泡，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)胖大�！肮緡９緡！钡暮人�。大約過(guò)了2分鐘，胖大海的肚皮變大了，身子也開(kāi)始“胖”起來(lái)，并越來(lái)越脹，最后把它的肚皮脹破了。5分鐘時(shí)，身子周圍長(zhǎng)出許多細(xì)毛，扯出一層黃紗般的絲巾，真奇妙！10分鐘后，胖大海就像一朵盛開(kāi)的菊花，足有巴掌大，水也變成了土黃色，胖大海真不愧是名副其實(shí)的“胖大�！�！
我拿起杯子，還沒(méi)放到嘴邊，就聞到一股中草藥的味道，喝上一口，既有茉莉花茶的清香，又有一股透人心肺的清涼，還有一點(diǎn)淡淡的甜味，口感真不錯(cuò)！聽(tīng)爸爸說(shuō)，胖大海可以清熱解毒、清涼解暑，有益健康。
這節(jié)課不但生動(dòng)有趣，而且讓我對(duì)胖大海的形狀、作用有了進(jìn)一步的了解。我真喜歡上這樣的作文課！
一節(jié)有趣的作文課作文2
要說(shuō)我們班的作文課，那真是多姿多彩！有時(shí)在教室里上，有時(shí)在操場(chǎng)上，有時(shí)在科技教室上……有一節(jié)課，我仍記憶猶新。
那是一個(gè)上午，學(xué)校小雞出殼的孵化實(shí)驗(yàn)成功了。為了讓我們親眼見(jiàn)證生命誕生的奇跡，孫老師決定帶我們?nèi)ビ^察小雞破殼。在老師的安排下，我們圍坐在投影儀前，好奇地觀看孵化箱里剛出生的小雞。
“大家觀察小雞是怎么出殼的？出殼后的小雞干了些什么？”聽(tīng)了孫老師的問(wèn)題，我們認(rèn)真地觀察著。我發(fā)現(xiàn)那只剛出生的小雞站都站不穩(wěn)，胸脯一鼓一鼓地大口喘著氣，看上去很沒(méi)有力氣。這時(shí)，老師讓我們有順序地觀察小雞的樣子。在老師的引導(dǎo)下，我看到它的樣子很可愛(ài)，黑黝黝的眼睛像兩只黑寶石，濕潤(rùn)的羽毛，紅嫩嫩的皮肉，還有個(gè)紅彤彤的爪子。
突然，旁邊的雞蛋裂開(kāi)了一個(gè)小縫兒，緊跟著一片蛋殼脫落了，出現(xiàn)了一個(gè)小洞�！按蠹铱炜纯催@只小雞是怎么出殼的？”隨著孫老師的提醒，我急忙睜大眼睛像那個(gè)小洞望去，黑漆漆的什么也看不見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋又掉落了一圈兒蛋殼，橢圓的雞蛋被分成了兩半，我想那肯定是小雞啄的。慢慢地，小雞的翅膀伸了出來(lái)，接著頭也伸了出來(lái)，小雞終于出殼了。“要記住小雞出殼的細(xì)節(jié)，抓住動(dòng)作進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)。”孫老師叮囑的話語(yǔ)在耳邊響起。
回到教室后，同學(xué)們很快便完成了一篇篇作文。第二天早晨，老師把我們的文章發(fā)到了學(xué)校的平臺(tái)，我心里有說(shuō)不出的高興。
這真是一節(jié)有趣的作文課！
一節(jié)有趣的作文課作文3
今天的作文課上老師拿出一個(gè)神秘的袋子，搖一搖，發(fā)出了“沙沙”的響聲。老師微笑著問(wèn)我們：“你們誰(shuí)知道這里面是什么？”同學(xué)們的回答雖說(shuō)不上千奇百怪但也是各有千秋了，可袋子里到底是什么呢？讓我們?nèi)タ匆豢创永锏拿孛馨伞?/p>
只見(jiàn)老師拿著袋子走到每一組都遙一遙，留下了一些珠絲馬跡，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，便說(shuō)出了自己的答案，有的說(shuō)是花生，又有的說(shuō)是糖……個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，但卻不知道對(duì)不對(duì)，接下來(lái)就打開(kāi)袋子一睹為快吧。
終于揭開(kāi)了它神秘的面紗，它是什么呢？對(duì)了，它就是香噴噴的花生，你別看我現(xiàn)在知道了，其實(shí)我是猜錯(cuò)了，你猜對(duì)了嗎？
花生：外皮坑坑洼洼，像一個(gè)穿著麻布衣的小姑娘。剝開(kāi)外皮里面的果肉很可愛(ài)，好象穿著紅襖的小娃娃躺在搖籃里。
再聞一聞，香噴噴的，讓人垂涎三尺。我摸了摸，外皮很粗糙，好象一位老人的手。再放到耳邊搖一搖“乒乒乓乓”好似有兩個(gè)小人在里面唱歌，這就是好吃又有趣的花生。
看著眼前的一粒粒香噴噴的花生，好想嘗一嘗呀，終于可以吃花生了，只聽(tīng)“啪”的一聲，花生被剝開(kāi)了，把花生送入口中，咬一咬，哇，真不想把它咽下去呀，那濃郁的香味讓人久久不能忘卻，真是吃了一粒想兩粒，吃了兩粒想三粒呀！
這就是香噴噴的一堂作文課，這回你知道是怎么回事了吧。
一節(jié)有趣的作文課作文4
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家驚訝地看著老師，因?yàn)槔蠋煹氖稚隙酥槐P水果——棗子。
這盤棗的顏色是五彩繽紛的。嫩棗子是橄欖綠的，剛成熟的棗子看上去是紅綠相間的，熟透了的棗子像一個(gè)個(gè)大蠶蛹，橙中帶紅�？粗@些誘人的棗子，情不自禁想拿一個(gè)嘗嘗，老師似乎看透了我們的心思，就叫我和班長(zhǎng)去“洗澡”了。
這盤棗的誘惑力是巨大的。當(dāng)我們端著洗好的棗走進(jìn)教室，同學(xué)們紛紛把目光投到我們身上，我被看得手忙腳亂，很緊張地把棗端給老師，回到了座位上�！澳銈�?cè)谙礂椀臅r(shí)候有沒(méi)有偷吃�。俊薄澳切�的棗有沒(méi)有挑出來(lái)？……”一個(gè)接著一個(gè)問(wèn)題在我耳旁縈繞著，我正想回答他們的問(wèn)題時(shí)，老師端起棗子問(wèn)了問(wèn)：“同學(xué)們想不想吃��？”大家異口同聲：“想，非常想！”老師聽(tīng)了便讓班長(zhǎng)分起了棗子。
這盤棗的味道是豐富的。有甜的棗，有酸的棗，也有無(wú)味的棗……許多味道都在這盤棗中。班長(zhǎng)分完了棗，大家議論紛紛，有的抱怨著，因?yàn)榉纸o他的棗是爛的；有的興奮著，因?yàn)樗值降臈検翘鸬模灰灿械碾m然表面上看不出來(lái)，但他們的心里暗暗高興著，因?yàn)檫@是老師分給他的棗。我吃完了棗，還在細(xì)細(xì)品味著那棗剩余嘴中的味道，是那么的清甜
我看到老師給我們吃棗的畫(huà)面，就想到了爺爺去田里摘回西瓜給我們吃的畫(huà)面。那大大的西瓜讓我看到了爺爺對(duì)我的疼愛(ài)，因?yàn)樗挥泻贸缘臇|西都會(huì)第一時(shí)間給我。
老師給的水果代表了老師的心意，爺爺?shù)乃砹藢?duì)子孫的疼愛(ài)……
一節(jié)有趣的作文課作文5
“桔子？啥？陳老師竟然讓我們作文課上帶桔子！”我的腦海里全都是桔子的事，“難道讓我們吃桔子？”“算了，不想了，明天再說(shuō)吧！”
“今天，我們也來(lái)創(chuàng)意剝桔！”陳老師對(duì)我們說(shuō)，“什么！剝桔方法不久是大拇指先挖個(gè)孔，然后花瓣形剝開(kāi)嗎？難道還有其他剝法？”我被陳老師的驚喜嚇著了。老師還說(shuō)：“看，在微信上，桔子已經(jīng)被大家玩兒壞了！”“啥？桔子也可以玩！”我的心里又蹦出了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)，真是讓我心煩意亂。
老師打開(kāi)了那些已經(jīng)被“玩壞了”的桔子照片，我忍不住看了一眼，“天��！”毛毛蟲(chóng)一般的桔子皮、桔子皮小孩抱桔子、青蛙桔子皮、小鳥(niǎo)桔子皮……“天��！這么難！”我不禁驚嘆道，隨著大家的目瞪口呆，我們開(kāi)始了今天的創(chuàng)意剝桔。
我伸手拿出包里的桔子，但當(dāng)我看到它們時(shí)，令我不禁喊了一聲：“Oh ，my God！”它們一個(gè)個(gè)都在書(shū)包里翻來(lái)覆去，擠得不成樣子。后來(lái)，丁浩偉借了我一個(gè)小桔子，我想做個(gè)笑臉，我就挖了倆孔做眼睛，又剝了一條曲線做嘴巴，可沒(méi)想到，這張我本以為好看的笑臉，從正面看竟是個(gè)哭臉！我看著所剩無(wú)幾的桔子皮，心里幾乎崩潰了，于是我就開(kāi)始盲目的亂剝。但當(dāng)我再次看見(jiàn)這個(gè)桔子時(shí)，上邊的桔子皮竟呈現(xiàn)出五角星的形狀，我驚呆了，我把桔子戴在手上，“星星戒指！”我驚嘆道。我將我的作品給陳老師，陳老師也練練稱贊我有創(chuàng)意。我不禁說(shuō)道：“終于好啦！YES！”
一節(jié)有趣的作文課作文6
今天的作文課，是一節(jié)觀察課。老師說(shuō)要帶我們到初心廣場(chǎng)去，我和同學(xué)們聽(tīng)了，都很興奮。
我們排著整齊的隊(duì)伍，跟著老師往初心廣場(chǎng)走。路邊長(zhǎng)了好多蔬菜，這些蔬菜如果不仔細(xì)看，我還以為它們長(zhǎng)得都一樣。有好多蔬菜我都不認(rèn)識(shí)，就算有些好像認(rèn)識(shí)，我也不敢確定。老師一一給我們介紹，有花生苗、有胡蘿卜、有油菜，還有蠶豆和高粱。那個(gè)葉子橢圓的花生苗我還以為是雜草。原來(lái)，胡蘿卜是長(zhǎng)在地下的，地面上的葉子是胡蘿卜纓子，好幾個(gè)同學(xué)都以為是芹菜。老師介紹的蔬菜我全都記住了，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
我們一邊走，一邊看，最終到達(dá)了初心廣場(chǎng)角上的韓貞墓。
韓貞墓用青磚鋪道，四周有竹林環(huán)抱，前面還有一座高大的牌坊。老師在墓園前給我們講了韓貞的故事，還講了兩首韓貞寫(xiě)的詩(shī)。我們才知道，原來(lái)韓貞是古代一個(gè)很圣賢和善良的人，那個(gè)牌樓上還有皇帝獎(jiǎng)勵(lì)給他的牌匾。
時(shí)間過(guò)得可真快！不知不覺(jué)中我們?cè)摶亟淌伊恕?/p>
這節(jié)作文課可真有趣。通過(guò)我們自己的觀察和老師的講解，我不僅認(rèn)識(shí)了好多蔬菜，還了解了“東海賢人”韓貞的故事。
我好想知道下一節(jié)觀察課是什么時(shí)候？
一節(jié)有趣的作文課作文7
我喜歡作文也喜歡語(yǔ)文，因?yàn)槲矣X(jué)得作文是可以給人們帶來(lái)豐富想象的，也可以讓人們開(kāi)心，因?yàn)樽魑睦镉懈阈Φ�；作文也能讓我們難過(guò)，那是因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了許多事；作文可以讓我們感動(dòng)，因?yàn)樽魑睦镉性S多愛(ài)，這里的愛(ài)像一條河在流淌；作文是美麗的，不要小看它；我覺(jué)得作文像每天開(kāi)心的小蝴蝶一樣自由自在，它想怎樣飛，就怎樣飛，那是因?yàn)樽魑南朐鯓訉?xiě)就怎樣寫(xiě)，每天都給人們不同的表情。
從小到大我印象最深的一節(jié)課就是作文課，這節(jié)課讓我非常感動(dòng)，因?yàn)檫@節(jié)課是葉子老師教的，講實(shí)話，葉子老師教的作文我一清二楚，因?yàn)槲蚁矚g葉子老師教我作文。其中最喜歡的一節(jié)課就是《母愛(ài)》。老師給我們看了許多圖片，還告訴我們?cè)鯓訉?xiě)，我仔細(xì)的聽(tīng)著葉子老師的課，然后再讓我們自己寫(xiě)，要是寫(xiě)不好，老師也不像別的老師那樣嚴(yán)肅，而是細(xì)心的告訴我們，哪里錯(cuò)了，還提醒我們下次不要再錯(cuò)了，原本緊張的情緒，卻慢慢的放松了，這就是一節(jié)課，一節(jié)作文課。
我希望作文能給我很大的能力，讓我寫(xiě)出許多優(yōu)美的文字。在學(xué)習(xí)生活中作文給了我力量，我喜歡作文，我希望作文永遠(yuǎn)美麗。
我還是想繼續(xù)上葉子老師的作文課，因?yàn)樗恼n給了我勇氣，因?yàn)樗恼n很有趣，讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
一節(jié)有趣的作文課作文8
又是一節(jié)課，但這次卻和往常不一樣，因?yàn)殛惱蠋熥屛覀兠咳藥Я藥讉�(gè)桔子，同學(xué)們就紛紛在私下里七嘴八舌的討論了起來(lái)，有說(shuō)是寫(xiě)桔子的，有說(shuō)是寫(xiě)桔子皮的味道的……一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)鉆進(jìn)了我的腦海中。
當(dāng)我得知今天帶桔子是要玩創(chuàng)意剝桔時(shí)，我便非常興奮，因?yàn)檫@是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，心想：剝桔子不就是把大拇指往桔子中間一插，然后把皮一瓣一瓣地剝下來(lái)嗎？我的腦海里又出現(xiàn)了許多小問(wèn)號(hào)。我舉得創(chuàng)意剝桔肯定很有趣。在我們想完之后，陳老師給我們看了一系列的創(chuàng)意剝桔的圖片，有憨態(tài)可掬的大象，有逼真的章魚(yú)，還有一些可愛(ài)的小花……我們都十分驚訝，因?yàn)槠掌胀ㄍǖ膭兘圩泳谷荒茏兂鲞@么多的花樣。我們看完這些圖片之后，便迫不及待的想要試一試了，因?yàn)檫@些圖片真的是太有意思了。
終于開(kāi)始創(chuàng)意剝桔了，我先是小心翼翼的把桔子拿在手上，生怕把它給摔壞了，我想了想，決定就做一個(gè)小烏龜，我先在桔子的左上角、右上角、左下角、右下角各剝了一個(gè)長(zhǎng)條，就當(dāng)是烏龜?shù)耐龋胰缓笤诮圩拥纳厦婧拖旅娣謩e剝了一個(gè)長(zhǎng)條，下面的當(dāng)尾巴，上面的.當(dāng)頭，就差最后一步了，我拿了兩個(gè)桔子種子當(dāng)烏龜?shù)难劬Γ瓦@樣，一個(gè)逼真而又可愛(ài)的小烏龜就做好了。
在這節(jié)課上，桔子已不再是普通的桔子了，我們那靈巧的手仿佛讓它們擁有了生命。
��！這真是一節(jié)有趣的課！
一節(jié)有趣的作文課作文9
今天，我們上了一節(jié)有趣的作文課。你們想知道嗎？
老師宣布我們今天要玩一個(gè)既好玩，又能鍛煉腦力的游戲。話音剛落，大家就紛紛舉手贊成。老師先讓我們自愿組合，每組6個(gè)人。剛分完小組，老師就講了一個(gè)小故事，講完后，大家都丈二和尚摸不著頭腦，老師又從頭到尾講了一遍，大家還是疑惑不解，老師說(shuō)：“唉，那是一鼓作氣呀！”大家先是一怔，然后有的捶胸頓足，有的東張西望，有的愁眉苦臉。結(jié)果一分也沒(méi)得著。老師講了下一個(gè)小故事后，大家開(kāi)始你爭(zhēng)我搶了。故事的大意是：以前，有一個(gè)農(nóng)民，看見(jiàn)仙女到凡間來(lái)了，剛開(kāi)始，他感到害怕，可他漸漸地不害怕了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)來(lái)者不凡，就不害怕了，農(nóng)民看著她的衣服說(shuō)：“您的衣服可真漂亮，一點(diǎn)縫都看不見(jiàn)�！毕膳f(shuō)：“那是當(dāng)然，天上的仙衣哪有這樣的？”最后一組搶到了問(wèn)題，“天衣無(wú)縫”答對(duì)了。
第二輪，老師說(shuō)要寫(xiě)詩(shī)人的名字，大家玩得可帶勁了。
第三輪，是數(shù)字成語(yǔ)，我組搶到兩題，本來(lái)第二組落后了，沒(méi)想到他們竟毫不示弱，趕了上來(lái)，真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽呀！
我愛(ài)成語(yǔ)比賽，因?yàn)槲覀兗仁斋@了智慧，還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
一節(jié)有趣的作文課作文10
又到了星期二的作文課，陳老師早早地給我們布置了一個(gè)任務(wù)：帶兩個(gè)桔子。大家十分疑惑：作文課？吃桔子課？寫(xiě)桔子課？……我們有N種答案，但誰(shuí)都不知道要帶桔子干什么。
終于要揭曉謎底了！陳老師神秘地說(shuō)：“創(chuàng)意剝桔！”我恍然大悟，同學(xué)們大聲歡呼起來(lái)。陳老師打開(kāi)文件，點(diǎn)出了一組成品圖，有可愛(ài)的小象、有展翅飛翔的小鳥(niǎo)、還有桔肉做的自行車……我驚訝得都說(shuō)不出話來(lái)了：剝桔子的方法不久是大拇指往中間一摳，然后撕下來(lái)，變成一朵蓮花嘛！怎么會(huì)有這么多種造型呢！我好生奇怪。
終于輪到我們動(dòng)手了！我摩拳擦掌，恨不得馬上開(kāi)始。沉思片刻，做一個(gè)魔鬼吧！我拿起事先準(zhǔn)備好的小剪刀，在桔子上“咔嚓”剪了兩刀，在它的眼睛部位挖了挖，魔鬼的兩只大紅眼睛便出來(lái)了。然后，在眼睛的下方我又挖出了它那尖尖的牙齒和小鼻子。最后，我在它的額頭上粘了一塊雙面膠，把長(zhǎng)長(zhǎng)的桔子皮貼在上面，這是它的頭發(fā)。哇！一個(gè)有創(chuàng)意的小魔鬼展現(xiàn)在了我的面前：兩只血色的眼睛、猙獰的表情；蓬松的頭發(fā)和尖銳似刀的牙齒，令人望而生畏。
做完之后，我把我的“小魔鬼”殘忍地拆了，一手一片地“吧唧吧唧”地把“魔鬼”的身體——桔子瓤送進(jìn)了肚子里。味道真不錯(cuò)！讓人吃了一片還想再吃一片。不知不覺(jué)，一整個(gè)桔子都進(jìn)了我的肚子。
這節(jié)課真有趣，真希望能再上一節(jié)這樣有趣的作文課。
一節(jié)有趣的作文課作文11
提到作文，我的心中便充滿了許多的感慨。作文課，是我最煩惱的課，也是我最鬧心的的課，有時(shí)作文會(huì)把我繞的自己都不知道在寫(xiě)什么，都是作文把我害慘啦，所以我才討厭作文。
我記得那是上一次語(yǔ)文老師的課，那是在四年級(jí)的時(shí)候，我被老師狠狠地罵了一頓，那是因?yàn)槲覍?xiě)的一篇作文，表達(dá)不了真情實(shí)感，也表達(dá)不了我對(duì)作文的關(guān)心等等，有時(shí)還會(huì)寫(xiě)跑題。而且字也是一塌糊涂了，我以前寫(xiě)的字，老師說(shuō)像被狼追著寫(xiě)的，寫(xiě)的跟本就不是字。正是因?yàn)槲覍?duì)作文不滿的行為，老師找我談話了，老師說(shuō)：“張子涵，你知道你為什么寫(xiě)作文不好嗎，因?yàn)槟銢](méi)有去好好感受這篇作文的好，也容入不到里面去，所以你的作文就不太好�！币�?yàn)槔蠋熣椅疫@次談的話，使我受益終身啊！
這次寒假，媽媽把我送到了小英才教育海風(fēng)情境作文班，而且我也非常期待，因?yàn)槲业暮脦孜慌笥讯荚谶@里學(xué)習(xí)，他們的作文水平很高。這個(gè)寒假，我打算把作文能力提升，字也變得漂亮些。知道我現(xiàn)在最大的興趣是什么嗎？那就是作文。你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話嗎：興趣是最大的老師！
一節(jié)有趣的作文課作文12
小英才教育一小校區(qū)習(xí)作精品班學(xué)員
狂天的作文課上，老師給我們講了紙上談兵這個(gè)成語(yǔ)。老師說(shuō)今天的游戲就是這個(gè)，我很驚訝。接著老師把“談”字改成了“站”字。同學(xué)們開(kāi)始猜想這是個(gè)什么游戲，我心中充滿了疑問(wèn)。我覺(jué)得會(huì)不會(huì)是在紙上站一個(gè)人��？
紙上站兵的規(guī)則：分男女兩組，分別在一張報(bào)紙上站人，腳不能踩到報(bào)紙以外的地面上，堅(jiān)持三秒挑戰(zhàn)成功，人多組獲勝。
老師拿出一張報(bào)紙，老師問(wèn)了我們這張報(bào)紙能站多少人。有的同學(xué)說(shuō)4人，有的同學(xué)說(shuō)5人，還有的同學(xué)說(shuō)9人。到底能站多少人，我們拭目以待！
老師先選了男生隊(duì)，男生隊(duì)大吵大鬧，男生隊(duì)掙扎著，于冠智被淘汰了。就四個(gè)人，男生只有五個(gè)人，一個(gè)人淘汰了，只有四個(gè)人站了上去。那四個(gè)人一下來(lái)，我就看見(jiàn)報(bào)紙已經(jīng)被踩的稀巴爛了。老師把那被踩爛的報(bào)紙扔進(jìn)了垃圾桶。
女生隊(duì)開(kāi)始了，一開(kāi)場(chǎng)就有六個(gè)人。剛開(kāi)始女生隊(duì)就把報(bào)紙踩壞了，所以這局不算，老師又給我們拿了一張完好的報(bào)紙。夏彤讓我橫著放，我照做，堅(jiān)持了三秒。最后女生站了六個(gè)人，我們的報(bào)紙也是完好無(wú)損。
紙上談兵這個(gè)成語(yǔ)告訴我們：不要光說(shuō)不做。但紙上站兵這個(gè)游戲告訴我們：要團(tuán)結(jié)一致，才能成功。團(tuán)結(jié)就是力量。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話。
一節(jié)有趣的作文課作文13
夜幕降臨，繁星在廣袤的天空中眨著調(diào)皮的小眼睛，我照例來(lái)到補(bǔ)習(xí)班上課。老師吩咐我們?nèi)窍碌墓珗@摘幾片與眾不同的葉子，同學(xué)們一聽(tīng)，紛紛來(lái)了精神。
幾分鐘后，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍下樓了。到了公園，老師讓我們自由尋找樹(shù)葉。我找啊找，始終沒(méi)找到一片特別一點(diǎn)的樹(shù)葉，我來(lái)到一株修剪整齊的植物前，可也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。突然，我看到葉子上趴著一只肥胖的毛毛蟲(chóng)，正想捉它來(lái)玩玩，可被老師發(fā)現(xiàn)了，只好不情愿地離開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我終于發(fā)現(xiàn)了一片特別的葉子——三葉草。它的莖很細(xì)、很長(zhǎng)，輕輕一掐，還能冒出晶瑩剔透的汁液。它的葉子只有三片，大概因此而得名“三葉草”吧！因?yàn)槭峭砩�，三葉草的葉子已經(jīng)合攏了，要是白天，葉子會(huì)張開(kāi)哦。接著，我又摘下了幾片鐵樹(shù)的葉子，它的葉子尖尖的，聞一聞，有一股魚(yú)腥味。后來(lái)，我又胡亂地采了好幾片葉子。
回到教室，老師看到我的三葉草，驚奇地說(shuō)：“哇，你采的三葉草好看極了！”還叫同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，我的心里美滋滋的。老師又讓我們用采的葉子拼成一幅畫(huà)。我用葉子拼成了一座房子，煙囪、門、窗……因有盡有。房子外還有一座寬闊的小院，里面種著蘿卜、白菜、青椒等。
我們拼完后，老師還評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，我拼的房子獲得了一份精美的獎(jiǎng)品，心里別提有多開(kāi)心了。
啊，真是一節(jié)有趣的課��！
一節(jié)有趣的作文課作文14
“吹大一點(diǎn)，吹大一點(diǎn)！”這聲音是從哪兒來(lái)的？原來(lái)，是作文課上大家在吹泡泡呢！
今天，老師帶來(lái)了一只“小海豚”，它穿著一件粉紅色的裙子，一雙水汪汪的大眼睛，一張大嘴巴老是笑得合不攏。真奇怪？它肚子上怎么會(huì)有倆只“大腳”？我仔細(xì)一看，原來(lái)這是一把海豚泡泡槍。
只見(jiàn)老師用食指拉了幾下扳手，“小海豚”居然吹起了“口哨”，那聲音動(dòng)聽(tīng)極了，大家都被迷住了。吹著吹著，小海豚的嘴巴里冒出了五光十色的泡泡，有藍(lán)的、粉紅的、大紅的、紫色的，還有七彩的，在燈光下閃閃發(fā)光，顯地格外美麗，印出了一張張可愛(ài)的笑臉。
泡泡的形狀各式各樣，大小不一，有的像大西瓜，好想咬上一口；有的像雞蛋，有的像大蘋(píng)果，我們輕輕一碰，它就破了；有的像火腿腸，讓人垂涎三尺；有的像一顆顆葡萄晶瑩透亮；還有的像愛(ài)心，紅紅的，漂亮極了�！靶『ｋ唷痹酱翟狡饎�，吹出了多層泡泡，大泡泡里有小泡泡，它們擠在一起，像一串串瑪瑙呢！滿天的泡泡在空中翩翩起舞，再慢慢地飄落下來(lái)，親親我的鼻子，親親我的臉，冰冰的，舒服極了。
我真想鉆進(jìn)泡泡里，讓它帶我去北京看看天安門，再帶我去天空和云朵妹妹們一起玩耍，最后帶我去月亮上看看嫦娥姐姐和她那可愛(ài)的玉兔�！班邸迸菖萜屏�，把我從幻想中給拉了出來(lái)，呀，我們是在吹泡泡呀！
我永遠(yuǎn)忘不了這一節(jié)有趣的作文課。
一節(jié)有趣的作文課作文15
難忘，那就是那節(jié)“賣西瓜”的作文課。
吸引住了。老師好像看穿了我們的心思，笑瞇瞇地說(shuō)“今天，我們不忙著寫(xiě)作文，我們來(lái)賣西瓜吧，看看誰(shuí)能賣出去，誰(shuí)就是今天的最佳推銷員，然后我們就一起來(lái)分享這個(gè)西瓜。”老師的這句話一下子把我們逗樂(lè)了。我們都高興地舉起手來(lái)。可老師不點(diǎn)舉手的反而點(diǎn)不舉手的。老師走到一個(gè)小女孩身邊，用鼓勵(lì)的眼光對(duì)她說(shuō)：“來(lái)試試吧！”小女孩慢慢地走上臺(tái)，害怕得兩只手握成拳頭，臉紅紅的，小聲地說(shuō)：“賣西瓜！賣西瓜！”唉！一聽(tīng)就知道，膽子太小了，聲音那么小，哪聽(tīng)得見(jiàn)啊。她失敗了，忐忑不安地走了下來(lái)。
到我上場(chǎng)了，我信心十足地上場(chǎng)了，高興地大聲吆喝著：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來(lái)買呀！”“多少錢啊？”“三角錢一斤�！边@瓜新鮮嗎”“當(dāng)然新鮮，不新鮮不要錢！”“你用什么證明呢？”我用手指了指青青的瓜藤，說(shuō)：“你看這藤還是綠的呢！”“為什么這瓜有點(diǎn)黃��？”“ 西瓜朝著地面的一面曬不到太陽(yáng)，就是黃的�。 辟I瓜人看考不倒我，笑著說(shuō)：“好，我買下了�！蔽彝其N成功了。經(jīng)這真是一節(jié)有趣的作文課啊！
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