變廢為寶作文 15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的變廢為寶作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。
變廢為寶作文 1
一個(gè)星期天的下午，小明到小華家約小華出去玩。“小華，一起出去玩吧！”小明對(duì)著小華的臥室喊。小華正好在廚房洗碗，他急忙跑去給小明開門。
小明一進(jìn)門就說：“小華，我們出去玩吧！”“不行，我的碗還沒洗完呢，要不你先在沙發(fā)上坐一會(huì)吧。”小華剛說完，只聽“啪”的一聲，“準(zhǔn)是什么東西又摔壞了�！毙∪A說，“我去看看，你等著�！�
小華一跨進(jìn)廚房，就看見媽媽心愛的盤子摔碎了。緊隨其后的小明看了看，說：“池子邊有小貓的腳印，這不是你的錯(cuò)�！边@可怎么辦呢？這兩人眉頭緊鎖。
難熬的五分鐘終于過去了，小華硬著頭皮撿起地上的碎盤子，朝垃圾桶走去。小明連忙攔住了他，說：“別扔，還有用呢�！毙∪A半信半疑地將盤子放在桌上，小明跑回家，拿來了水粉筆？水粉顏料和調(diào)色板等。
小華一下子醒悟過來，也和小明一起拿起畫筆畫了起來�？尚∪A怎么也畫不好，“煩死了，煩死了！”小華說�！澳氵@樣是畫不好的�！毙∶髡f，“你應(yīng)該耐心點(diǎn)，這樣才能畫好�！毙∪A臉紅了，也認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著小明畫了起來。不一會(huì)兒，一對(duì)熱帶魚就畫好了。
小明指著熱帶魚說：“你看，你畫的那條正在睡覺一樣，我把他掛在臥室里，我畫的那只正張著嘴，我就把它掛在餐廳里，好不好？”“嗯�！彼麄兛粗约旱淖髌�，都笑了起來。
這個(gè)小故事讓我明白：在生活中只有做有心人，東西壞了，不一定要扔，還可以像小明那樣變廢為寶哦。
變廢為寶作文 2
變廢為寶，顧名思義，就是把不要的東西，變成有用的東西。對(duì)于我們的生活環(huán)境減少污染是一個(gè)非常了不起的創(chuàng)舉。今天，我也當(dāng)了回變廢為寶的小主人。
我專心致志地聽著水晶老師細(xì)心講解，不漏聽任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
終于開始做了。我的手早就癢癢的了，其他同學(xué)也摩拳擦掌，躍躍欲試，只等待一聲令下。
首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圓，按下去，罐子在紫色雪花泥上來回滾動(dòng)，讓紫色雪花泥乖乖地“躺”在上面，但美中不足的是鋪得不勻稱，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，拿起罐子放在手上，用手來回滾動(dòng)，滾了好一會(huì)兒功夫，效果終于有了。
接著，我把罐子倒扣，輕松的將多余的紫色雪花泥取出來。然后，我又獨(dú)出心裁地做了許多漂漂亮亮的東西。看，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢；瞧，酷酷的蝸牛，它好像正向你展示著自己苗條的身軀；望，……
美好的時(shí)光總是那么短暫。我受益匪淺，戀戀不舍地回家了，可是心還停留在那里。同時(shí)也讓我明白，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)以“變廢為寶”的眼光來看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價(jià)值，最大限度開發(fā)它的價(jià)值。什么是節(jié)約？變廢為寶就是最大的節(jié)約！
變廢為寶作文 3
一天，小明家來了許多客人，媽媽買了許多飲料�？腿俗吡�，媽媽把沒用的易拉罐給扔了，小明連忙跑過去，大聲地說：“媽媽，這些東西有用的！”媽媽轉(zhuǎn)過身來，說：“這些廢物有什么用？”小明神秘地說：“我現(xiàn)在不告訴你。”
媽媽去上班了，她教我把家看好，我回答說：“噢！”媽媽走了，小明立刻跑房間里，打電話給他的伙伴，叫他們都過來，過了幾分鐘，他們都來了，小明教他們動(dòng)動(dòng)腦筋把這些易拉罐做成各種各樣的裝飾品。他們想呀想呀，突然小聰?shù)哪X子一轉(zhuǎn)，說：“我們來做個(gè)花瓶吧！”于小聰動(dòng)起手來�；ㄆ孔龊昧�，大家一起插上一朵鮮花，從花瓶里散發(fā)出迷人的清香。不一會(huì)兒小芳又做好了一個(gè)很精致的小臺(tái)燈。還是小東最棒，他做成了一個(gè)憨態(tài)可掬的小豬儲(chǔ)錢罐，并提議大家以后集體存錢，并把這些錢捐給貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，讓他早日回到學(xué)校讀書和我們一樣，有個(gè)美好的將來。
看著這些媽媽想扔掉的垃圾，經(jīng)小伙伴們靈巧的雙手而變成了這些精美的杰作，媽媽開心地說：“你們真會(huì)變廢為寶��！”
變廢為寶作文 4
我們身邊有很多廢棄物，其實(shí)都可以再利用。廢紙可以折成紙飛機(jī)；瓶子可以做成燈籠；廢紙殼可以變成收納盒……只要開動(dòng)腦筋，就能變廢為寶。
今天，老師教我們用廢紙做了一幅揉紙畫。老師先讓我們想一下要畫什么，話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來，有的要畫小狗，有的要畫小魚，有的要畫熊貓……而我決定要畫一只白天鵝。
首先，我拿出卡紙，在上面畫出了天鵝的圖形。接著，我用彩筆把廢紙涂上顏色，廢紙頓時(shí)變得五顏六色。然后，重頭戲來了──揉紙。我剛要?jiǎng)邮�，同桌小紅對(duì)我說：“不如我們來比賽吧，看誰最快揉完�！蔽乙豢诖饝�(yīng)了。只見小紅把一張廢紙放到手心，然后五指并攏，快速揉成一團(tuán)。我趕緊使出了我的獨(dú)門絕技──“左右開弓”。一會(huì)兒，一顆顆“小湯圓”就做好了。小紅揉了八個(gè)，而我揉了十個(gè)，我就這樣贏了！之后，我把一顆顆可愛的“湯圓”粘在卡片上，天鵝圖形一會(huì)兒就被覆蓋住了，就像鋪了一顆顆珍珠。
看著自己把廢紙搖身一變，成了一幅充滿趣味的揉紙畫，我心里美滋滋的。是啊，生活中有很多東西可以回收再利用，這樣不僅可以節(jié)約資源，還能給我們的生活增添一絲趣味呢！
變廢為寶作文 5
變廢為寶就是把本來要作廢的物品變成一件件寶貝嗎？在去年的藝術(shù)節(jié)中，我們進(jìn)行了廢物制作服裝的T臺(tái)秀，那么今年同學(xué)們又會(huì)有怎么樣的奇思妙想呢？讓我們一起去瞧一瞧、看一看吧！
今天下午，陽光明媚的好天氣，我們杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了第五屆小海燕藝術(shù)節(jié)的第一項(xiàng)活動(dòng)——變廢為寶大賽。在劃分完場地后，各個(gè)班級(jí)參加比賽的小選手們陸陸續(xù)續(xù)地忙了起來，甚至老師和同學(xué)的爸爸、媽媽、爺爺都來到了現(xiàn)場助威。班級(jí)的其他同學(xué)在一旁也沒閑著，有的同學(xué)在管理紀(jì)律，有的同學(xué)在幫助班級(jí)的選手，有的同學(xué)在觀看賽事。真可謂是男女老少齊上陣！
因?yàn)榈谝还?jié)課需要正常按課表上課，所以我們?cè)趦牲c(diǎn)才到達(dá)現(xiàn)場。我沿著操場轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)一、二年級(jí)是用盤子做東西，三、四年級(jí)是用紙盒子做東西，我們五、六年級(jí)是用樹枝、樹葉做東西。五、六年級(jí)的難度比較大，但是各個(gè)班級(jí)可以說是各有千秋。一、二年級(jí)最有創(chuàng)意的要數(shù)一（7）班了，他們的作品構(gòu)思別出心裁，將生活中普普通通的蛋糕盤子制作成了2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物——五福娃。三、四年級(jí)用紙盒子做出了坦克、機(jī)器人。五、六年級(jí)在我心中的最佳作品要數(shù)六（３）班了,他們將樹枝、樹葉、小草構(gòu)成了一幅《昆蟲樂園》的佳作，將蜘蛛、螞蟻、蝴蝶等昆蟲制作得栩栩如生。
在本次比賽中，我們班做了一個(gè)相框，不知成績?nèi)绾�。最后，預(yù)祝各班作品再創(chuàng)佳績！
變廢為寶作文 6
3月16日，學(xué)校舉辦了以“變廢為寶，低碳生活大換購”為主題的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容分兩項(xiàng)：一是同學(xué)們互相交換自己的玩具文具等小禮品；二是收集生活廢品，換取綠色盆栽。我們可開心了。
下午我們都在學(xué)校的操場集合，開始換購了，我飛快地向我的朋友侯卓凡跑了過去，迫不及待地把他手里的“三國殺”搶了過來，然后對(duì)他說：“咱倆換吧，我求你了……”經(jīng)過一番求情，我心愛的“三國殺”終于到手了，我把我的萬花筒送給了他。這時(shí)，黃德玉看到了，也很喜歡“三國殺”，他要用他的“黃金甲克林”跟我換，我很豪爽的答應(yīng)了。他也很是歡喜。其實(shí)我也舍不得跟他換，因?yàn)槲抑幌霂Ыo他人一份快樂，一份友情。
另外，我們還收集了生活廢品，換了兩盆漂亮的綠色盆栽，美化了我們的教室。其中，我收集的最多了。
回到教室，老師為我們總結(jié)，我們舉起自己換到的禮物，相機(jī)一閃，隨著那道閃光，七十二個(gè)同學(xué)的笑臉被定格了。
通過這次大換購，我們不但交換了禮物，還交換了友情，更讓我們懂得了愛護(hù)環(huán)境的道理。
變廢為寶作文 7
制作，需要思考，更需要?jiǎng)?chuàng)意。每個(gè)人都有一雙魔術(shù)手，能把遺棄的廢品變成煥然一新的有價(jià)值的物品，讓別人大吃一驚。當(dāng)然，我也有一雙巧手呢……
現(xiàn)在，助手正在我身旁昂首挺胸，時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗！先介紹下它們：剪刀、膠水、彩筆……它們都是我的得力助手，準(zhǔn)備要給報(bào)紙，紙盒化妝了！
我先分別把紙盒的兩頭密封的部分拆開，再用雙手放在中間往下壓，紙盒被壓平了。然后，把壓平的盒子用剪刀平均剪成兩份，把其中一份散開的部分用膠水黏住，另一份再用剪刀平均剪成兩份長條，分別粘在那長方形紙片的兩側(cè)，小船的輪廓就出爐了！
再用長方形的報(bào)紙折成一個(gè)“垃圾桶”，把它倒扣在小船的尾部，用剪刀在它的正面剪出一個(gè)門的形狀，接著，用膠水把倒扣的'“垃圾桶”，也就是船艙的四個(gè)方向的底部與小船粘粘，船艙部分就完成了。
緊接著，把兩張報(bào)紙分別揉成團(tuán)，將第一團(tuán)的底部和第二團(tuán)的頂部用膠水粘在一起。再把報(bào)紙揉成小長條，作為船槳，把船槳的底部觸碰到桌面上，劃船人就完成了。
最后，用彩筆將小船涂上精美的顏色就大功告成了！
我也有一雙巧手，能變廢為寶，制作出一個(gè)特別的作品。
變廢為寶作文 8
“啊！不好了！完了！涼涼！”在我房間里，我急的滿頭大汗。
原來，我在我房間練毛筆字，一個(gè)不小心，幾滴墨水被我濺到了潔白的墻上，我心想：“老媽回來時(shí)發(fā)現(xiàn)，那就死定了！”在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我腦子里靈光一閃，有了！我決定用我以前為了裝飾房間所以買的貼紙，貼在上面，先擋住一下，以前這貼紙我碰都不想碰一下，可現(xiàn)在卻是我的救命稻草，再用三個(gè)卷紙筒粘在一旁，這樣老媽就會(huì)以為那只是個(gè)裝飾品。太完美了，我高興的跳了起來！
說干就干，剛貼上去貼紙，我就發(fā)現(xiàn)，卷紙筒被老媽扔了，我只好貼上一張我的照片，讓老媽以為是一個(gè)裝飾。我看著空蕩蕩的墻面發(fā)呆，這時(shí)又是靈光一閃，我前一個(gè)月已收集了四個(gè)小卷筒，可以用它們來裝飾。我用雙面膠把它們固定好，輕輕地貼在上面，但掉了下來，我再貼上去，它又掉了下來，我又貼了一層的雙面膠，才把它固定好。但才堅(jiān)持了15分鐘，又從上面掉了下來，我火了，用兩個(gè)廢舊的釘子，把它固定好了。我輕輕的把我的“樂高”放在里頭，可算搞定了。我想：“我不會(huì)被批評(píng)了，太好了”。
我看著自己的作品開心的笑了。
變廢為寶作文 9
廢者，棄之。寶者，愛之。變廢為寶，妙也。暑假“變廢為寶”活動(dòng)在我們的期待中拉開帷幕。
一走進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)精美的作品映入眼簾，有鮮紅的大蝦、有小巧的風(fēng)鈴、還有小型打水器，我也拿出了我的作品，得意地?cái)[在了同學(xué)們的面前——一輛威風(fēng)的小汽車。同學(xué)們都湊了過來，七嘴八舌地贊美道：“哇，好酷！”“這創(chuàng)意相當(dāng)不錯(cuò)！”“這也太有才了吧！”同學(xué)們?cè)秸f我越得意，我不禁回想起它的制作過程。
那是三個(gè)星期前，我正在為做什么作品而發(fā)愁，突然，我看見樓下的汽車，靈機(jī)一動(dòng)，有了制作小汽車的絕妙想法。正在這時(shí)，媽媽走了過來，手里還拿著一個(gè)牙膏盒，我眼前一亮，連滾帶爬地跑了過去，搶過媽媽手中的牙膏盒，就直奔房間。隨后我在其他房間搜出了不同的廢品，有一把舊尺子、四根筷子和五個(gè)瓶蓋，搜尋材料完成，就開始制作了。
我先在牙膏盒兩旁剪去一個(gè)直角三角形，把邊緣用膠袋粘好，可是盒子像個(gè)頑皮的孩子，怎么也粘不上去，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把這個(gè)“紅孩兒”降服了。然后，我又在瓶蓋兒和盒子上打洞，用筷子穿過去，接著，我就要安裝輪子了，在安裝輪子時(shí)，非常地費(fèi)勁，有時(shí)忽長忽短，有時(shí)歪歪扭扭，有時(shí)高低起伏，最終，經(jīng)過二十分鐘的孤軍奮戰(zhàn)，我終于順利完成輪子的安裝。最后，我把尺子粘在前頭，一個(gè)帥氣的汽車模型就出現(xiàn)了。
通過這次“變廢為寶”的活動(dòng)，使我懂得了“寶貝”就在生活中，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。
變廢為寶作文 10
星期天，陽光明媚，羅森跑到凱文家做客。凱文見了，立刻到廚房給羅森拿水果。
“嘿！要幫忙嗎？”羅森靠在廚房門口，向凱文問道。“謝了，不用幫！”說著，凱文就托著盤子，沖了出來。突然，盤子像魚兒一樣，從手邊掉落�！鞍。 笨粗P子掉落下來，他們條件反射地一邊尖叫，一邊捂住耳朵。
“砰”，盤子碎成了兩半。凱文見狀，嘆了口氣，搖搖頭。拾起盤子，他便向垃圾桶走去�！暗鹊�！”羅森一個(gè)箭步跳了過來，抓著凱文的衣袖，皺著眉頭問：“你不覺得可惜嗎？”
“你有什么辦法？”凱文把盤子放在桌上，雙手托著下巴。羅森從包里拿出毛筆和顏料，笑了�！疤袅�！”小文立刻喜笑顏開。拿起筆就開始上色了。
小文咬著下嘴唇，一筆一筆地從畫輪廓開始，細(xì)心地上色。他小心地抬著胳膊，用細(xì)筆給畫描邊，再畫上魚鱗。最后用大刷子一刷，小魚就畫好了。此時(shí)，羅森也把畫畫好了。
小文畫的魚顏色絢麗，精美的魚鱗，對(duì)稱的魚鰭……處處都展現(xiàn)著華麗。羅森畫的魚就很隨意了。沒有尾巴，沒有魚鰭，花紋也很凌亂，但給人一種霸氣的感覺。
陽光從窗外照進(jìn)來，射到盤子上。魚兒的身上，閃著金光。也許，把碎了的盤子當(dāng)畫板是個(gè)不錯(cuò)的選擇！
變廢為寶作文 11
元旦那天，我二姑婆來我家做客，我們一家人圍著爐子吃水果，嗑瓜子，大家聊的很開心，吃的也特別高興。
我看著桌子上的瓜子殼越積越多，又看了看一疊廣告紙安靜待在一個(gè)角落里，我突發(fā)奇想，要是能把它們變成一個(gè)個(gè)小小的紙筐放在每個(gè)人的前面裝瓜子殼，既方便又不占地方該多好呀！我建議還是來個(gè)廢物利用吧？爸爸媽媽都非常贊成。我們大家齊動(dòng)手開始手工折紙，第一步：將廣告紙沿長邊對(duì)折；第二部：把第一步對(duì)折后的紙?jiān)傺亻L邊對(duì)折；第三部：角折；第四步：沿角折線再對(duì)折成三角形最后打開撐起來，小小的紙筐就大功告成了。
這個(gè)小小的紙筐用處可大了，它可以裝瓜子殼、果皮、廢紙團(tuán)、還可以放在餐桌上裝吃過的骨頭渣渣，菜渣等等。放在餐桌上使用不會(huì)把油漬弄臟餐桌，飯后收拾也會(huì)方便很多呢！
我覺得隨手丟棄廣告紙，既不文明又不環(huán)保，所以大家走在街上收到發(fā)的廣告紙，不要隨手丟棄，要合理處置，也可以合理利用，變廢為寶。
小朋友，手中的垃圾不要隨意丟，見垃圾彎個(gè)腰，和我一起做文明學(xué)生，當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，爭做環(huán)保小使者吧？
變廢為寶作文 12
只聽“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個(gè)大盤子。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，兩人面面相覷。
小明無可奈何地?fù)炱鹆似票P子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓(xùn)我們了！”“不！”小剛的聲音追過來：“也許它們還有用！”說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。
小明摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢？”
小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點(diǎn)像魚嘴，我們來涂上顏色，看看像不像魚。反正已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會(huì)更糟糕吧，我們一起來試一試。”半小時(shí)過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對(duì)小魚掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿意地說：“還真像是天生的藝術(shù)品啊！”
小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不合適它的形式出現(xiàn)在不適合它的地方而已，我們只要?jiǎng)右幌履X子，也許就會(huì)有不同的結(jié)果哦！”
變廢為寶作文 13
“啊，多美的夢(mèng)呀！”小勇從睡夢(mèng)中醒過來，“如果我真的可以拿到自制玩具比賽的冠軍那就好了�！薄斑�，媽媽手里提的東西是什么？好像是易拉罐，不行，我要讓媽媽把易拉罐和塑料瓶給我�！毙∮埋R上下床，跑到媽媽面前，說：“媽媽把這些易拉罐給我吧�！眿寢屝χ鴨枺骸盀槭裁茨兀坎荒芰糁�，要拿去扔了�！薄斑@是秘密哦。”小勇把袋子搶過后就跑了。媽媽心里想：這小腦袋里想的是啥呀？
小勇把一個(gè)塑料瓶剪了個(gè)像雨傘似的形狀，然后把一個(gè)易拉罐的下半部剪去，再用膠布把它們粘在一起。哇，一個(gè)像糧庫的小玩具出現(xiàn)了，怎么看起來并不漂亮？原來忘記涂顏色了。小勇把一引起鮮艷的顏色涂上去后，小玩具變得更加美麗了。
小勇打電話讓兩個(gè)好友到他家里看制作，小芳大胖聽見了，也帶著自己的自制玩具來到小勇家。“哇，你的制作好棒呀�！毙》夹Σ[瞇地說，大胖也對(duì)小勇稱贊了幾句，媽媽一邊織毛衣一邊說：“你們這些小家伙的制作都是最棒的�！甭犚妺寢尩脑�，小勇加快速度制作下一個(gè)作品。
變廢為寶作文 14
10月23日，我們小記者團(tuán)走進(jìn)匯德公司看環(huán)保，通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、動(dòng)手配有機(jī)肥等，親身體驗(yàn)環(huán)保技術(shù)變廢為寶的神奇魅力。
我們?cè)趨R德公司目睹了廢棄的煤渣可以制成化肥、鋪路的磚、瀝青等，原來廢棄的東西放對(duì)位置，它就是有用的。生活中，很多人都將垃圾隨手丟棄，很少按照垃圾桶的提示來投放垃圾，這才使得生活環(huán)境變差。我終于明白以后生活中有了垃圾，首先想想能不能重新利用，然后按照分類把垃圾區(qū)分投放，讓已經(jīng)失去“生命力的物品”，重新?lián)碛谢盍�。回家后，我把所學(xué)到的知識(shí)對(duì)媽媽講了一遍。媽媽說：“看來這次參觀，你學(xué)到了許多新知識(shí)，而且讓媽媽也知道了保護(hù)我們居住環(huán)境的重要性，尤其是垃圾也要嚴(yán)格分類投放，這樣我們的環(huán)境污染減少了，霧霾也就減少了�！�
通過這次參觀，我感覺我有責(zé)任、有義務(wù)保護(hù)好我們居住的城市不被污染！因此我要告訴我的同學(xué)、朋友，有些廢物可以回收利用，不能隨便丟棄在垃圾桶里，要投放在可回收垃圾桶。這樣我們的天就會(huì)更藍(lán)、草就會(huì)更綠、水就會(huì)更清！
變廢為寶作文 15
今天，爸爸為了慶祝國慶節(jié)，做了幾道好菜，還買來了許多飲料，一家人吃得很開心。
晚飯過后，我和媽媽一起收拾餐桌。收拾后，媽媽叫我把飲料瓶扔掉，這時(shí)，我想起我們手工課，老師說要用“變廢為寶”的方式來做藝術(shù)品，于是，我連忙說：“不行，這么好的罐子，顏色鮮艷，倒不如讓我做成手工制作品吧！”媽媽聽了覺得有道理，就答應(yīng)了。
我接過那袋易拉罐，再拿出各式各樣的工具，開始做了起來。
“要做什么呢？”我想，“還是做個(gè)花籃裝飾品吧！”想完，就拿出一個(gè)大大的塑料罐，把它攔腰剪成兩截，再用剪下來的下截的剪口處，往瓶底的方向剪了大概三、四厘米長的一條線，直到整個(gè)瓶身都剪成有一厘米寬的小條條。接著，把剪好的小條條往外翻卷，最后用剪好的上截剪出一條約五、六厘米長的一條線，把那條線的兩端貼在花籃的兩邊作提手。這樣，一個(gè)漂亮的小花籃就完成了。
媽媽走過來看了我的藝術(shù)品，豎起大姆指，說：“我的兒子真是心靈手巧啊，竟能做出這么好的藝術(shù)品，真棒！”我聽了心里美滋滋的，心想：以后我要讓“廢”多多變成“寶”。
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