【推薦】成長的感覺作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的成長的感覺作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的感覺作文1
夢(mèng)中的小女孩穿著白色連衣裙，拿著爸爸媽媽剛給她買的小熊，歡快的在花園里肆無忌憚地笑著，沒有一點(diǎn)煩惱的小人，是那樣的天真…
可是，夢(mèng)總有一天會(huì)醒的，就算再想回到從前，總也改不掉夢(mèng)中的小人一步步遠(yuǎn)離正在慢慢長大的我，這個(gè)冷酷無情的事實(shí)。
我長大了。
再也不是那個(gè)哭喊著要糖吃的小女孩；再也不是那個(gè)無憂無慮的寶貝了；再也不是那個(gè)穿著白色連衣裙，衣來伸手，飯來張口的小公主了。
要糖吃的小女孩總有一天會(huì)長大；無憂無慮的寶貝總有一天會(huì)藏滿心事；身穿連衣裙，衣來伸手，飯來張口的小公主總有一天學(xué)會(huì)做媽媽口中的“自己的事奇怪自己做”的女孩…
我長大了。
現(xiàn)在的我，要把糖分給弟弟妹妹吃，盡管自己不情愿。
現(xiàn)在的我，心中已經(jīng)滿是秘密。
現(xiàn)在的我，厭倦了…
長大了，學(xué)習(xí)必須要好到不能再好的地步，一切都是父母那虛榮的自尊心…
長大了，想哭的歇斯底里的時(shí)候，不能哭；想讓全世界人都知道我很開心的時(shí)候，笑，還得看場(chǎng)合。一切都是為了要做一個(gè)有禮貌的孩子…
我長大了嗎？有時(shí)我經(jīng)常這樣問自己。長大了？沒有長大？
第一次嘗試做飯，感覺挺好的。可是你們不讓，可笑的理由是不安全。
第一次洗衣服，很有成就感。可是你們不讓，自私的理由是學(xué)生只要學(xué)習(xí)就行。
盡管我是那麼的不情愿，可是你們這些大人們就是--不允許！
想哭不能哭、想笑不能笑、自尊心強(qiáng)。想逃離家人的寵愛，卻被他們的種種不允許拒絕。
這是長大嗎？這是我①心想反抗、想自由的結(jié)果。這是我的煩惱，這是我的憂慮，這是我的不愿，這是我想逃離的“蜜罐”，這是成長的煩惱！
成長的感覺作文2
事情經(jīng)過了就不可能更改,走回頭路是不可能的,就像歲月不會(huì)回頭,河水不可能逆流而行一樣�！耙磺卸伎梢詮念^再來”,只能是安徒生式的童話。
那年春天,我轉(zhuǎn)學(xué)到了光明小學(xué),一系列的挫折,使我害怕了,后悔了。我真希望當(dāng)初別轉(zhuǎn)學(xué),希望回到以前的那個(gè)班。我害怕上學(xué),害怕與別人交流。期末考試,我一下子考砸了,媽媽哭了,老師告狀,我挨了打。
我不再沉浸在回憶童年美好時(shí)光了,我仿佛懂事了。那時(shí)我想:轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的春天已經(jīng)過去了,再不會(huì)向我走來;那個(gè)令我痛苦、羞辱的夏天也已經(jīng)過去了,不會(huì)再向我走來。金色的秋天來了,我就不會(huì)再讓它溜走。
那個(gè)六年級(jí)的秋天,我好像變了一個(gè)人,連我自己都感到了這種變化是那樣有力量,仿佛身上的每一塊兒肌肉都在變大變壯,甚至身高都一下子高了五六厘米。
我不再考慮別人,考慮老師,考慮環(huán)境,我只考慮自己的學(xué)習(xí)。
只在一瞬間,一個(gè)人就可以長大。我覺得我的長大就在那一瞬間,就在老師告狀、父親耳光后的一瞬間。當(dāng)然我應(yīng)該感謝老師的告狀,感謝父親的耳光。
如果說以前我還恨什么人的話,那時(shí),我不恨老師、父母,不恨任何人、不恨轉(zhuǎn)學(xué)。我只恨自己,當(dāng)初為什么沒有毅力,沒有勇氣,為什么不堅(jiān)強(qiáng)!
一個(gè)人應(yīng)該受點(diǎn)挫折,應(yīng)該遍嘗這人世間的辛酸苦樂,要不,這個(gè)人是殘缺的。就像沒有見過下雪的人,是不懂得潔白的;沒有到過沙漠的人,是不懂得饑渴的;沒有跌倒過的人,是不懂得站起來所需要的勇氣和力量是那么重要的!
把挫折留給生命吧,就像把淚留給海風(fēng)留給帆!
“要容一夜抽千尺,別卻池園數(shù)寸泥�！背砷L的感覺可能就是這樣的迅猛,讓自己也讓大人吃驚!
成長的感覺作文3
當(dāng)我遠(yuǎn)離故土，遠(yuǎn)離家人，踏進(jìn)異鄉(xiāng)校門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己長大了。
當(dāng)我與同學(xué)們辯論國際時(shí)事，暢談通貨膨脹時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己長大了。
當(dāng)我穿著雪白的運(yùn)動(dòng)鞋，踏著自信的步子在人群中擁擠前行時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己長大了。
成長的感覺，就這樣在心頭漸漸萌發(fā)。不再凝眸蹙眉故作深沉，不再置身雨中輕聲吟語，以示浪漫；不再皮鞋锃亮踱步小徑，體驗(yàn)瀟灑。成長的感覺，是懂得了生活不是盲目模仿，青春需要充實(shí)度過。
曾因與朋友發(fā)生誤解而不知所措，現(xiàn)在終能主動(dòng)消除誤解，還自己一片明朗的天。曾因一次落榜，心中猶如烏黑烏黑的云爬上藍(lán)藍(lán)的天，現(xiàn)在卻能戰(zhàn)勝自我，超越痛苦，用飽滿的熱情繪制七彩藍(lán)圖。心中的偶像曾打破心湖的寧靜，現(xiàn)在終于能清醒地校正人生航向，理智地駕馭思想和行動(dòng)。曾因社會(huì)的陰暗而迷惘惆悵，如今卻能用政治的觸角，道德的眼光來感知世界。成長的感覺，是開始認(rèn)真打量社會(huì)，品味人生；開始樹立雄心壯志，并且付諸努力。
撤下明星們的海報(bào)，輕輕將林肯的傳記擺在桌前；拒絕電子游戲，武俠小說，鉆進(jìn)方堆中發(fā)掘盧梭、羅曼羅蘭的人生意境。成長的感覺，是不必再為和男生說話結(jié)結(jié)巴巴心有余悸；不必再為過年過節(jié)吃啥穿啥大傷腦筋。成長并不意味著失去純真，不意味著老氣橫秋，只是多了一份自信，一份成熟、也多了一份智慧的勇氣。
成長的感覺真好。
成長的感覺作文4
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴伴隨著我長大，從牙牙學(xué)語到自信奔跑，每分每秒都是在長大。
當(dāng)然，長大帶給我的感覺也是不同的，有開心，有悲傷，有興奮，也有無奈，我也牽著成長的手在不斷的感覺那獨(dú)特的生活。
開心
在不斷交錯(cuò)的人群中，我去往了一個(gè)新的環(huán)境育才學(xué)校。在這里，你首先要具備好的成績，保持好的心態(tài)。
我也許就像溫室里的花朵，吹不得，也動(dòng)不得，天生被嬌慣的我從來沒受到苦，可當(dāng)我全方位封閉時(shí)，也就要踏出受寵的門檻了，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要自主獨(dú)立。
剛開始，我認(rèn)為獨(dú)立對(duì)于我來說比拯救地球還難，可試試并非做不到。我一個(gè)人端著盆子到了水房，洗洗臉，刷刷牙，做起來雖然笨手笨腳，但最起碼我做了，就這樣一天一天過去了，我漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立，將獨(dú)立看的比棉花還輕，比一口飯還容易，我笑了笑，也許我成長了。
無奈
上了初中學(xué)習(xí)任務(wù)重了，每天甚至沒有一秒屬于自己的時(shí)間，都被那可以堆成山的作業(yè)所充塞，而且做不下會(huì)“動(dòng)刑”的，誰又何嘗不害怕的？
一周好不容易可以放松一天，可家長又不準(zhǔn)玩，只準(zhǔn)學(xué)習(xí)，還說什么“要是能考上清華北大的話，那還用學(xué)嗎。誰還不是為了將來的安居樂業(yè)呀，你還玩兒玩兒玩兒，想當(dāng)乞丐你就去玩兒，想睡馬路你就去玩兒，想嘗西北風(fēng)你就去玩兒”。
我也只能點(diǎn)點(diǎn)頭去學(xué)習(xí)，對(duì)于成長來說，我也是很無奈呀！
成長的感覺就是這么獨(dú)特，有苦，有甜，有酸，有辣，你總是在不經(jīng)意中經(jīng)歷什么，不是嗎？
成長的感覺作文5
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)還是滿嘴零食的小毛孩長成了一個(gè)懂得事理的初中女生了。
當(dāng)我站在洗手間的鏡子前時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)鏡中的自己已有些陌生——長得不高不矮、不胖不瘦，有著一頭黑色長發(fā)，臉上還有些小痘痘，和以前的我相比，還真有點(diǎn)不同呢！
記得小時(shí)候，我最討厭的事就是用洗手池。你問我為什么？哎，說來還真不好意思，因?yàn)槟菚r(shí)的我還是個(gè)只會(huì)抱著奶瓶走路的“小不點(diǎn)”，有時(shí)候手臟了，要去洗時(shí)，又夠不著洗手池，每次都要幾經(jīng)周折，搬來一塊小椅子，站上去才夠得著。
所以，從前大家叫我“小不點(diǎn)”、“小朋友”，或者說我是個(gè)乳娃娃，我都不介意。但是現(xiàn)在如果還有人說我是小孩子，我就會(huì)“義正辭嚴(yán)”地說：“我已經(jīng)長大了，不要再叫我小孩子了。”由于我長得比較快，大家都不再叫我小孩子了。每當(dāng)有人難以置信地看了看我的“海拔”時(shí)，都會(huì)感嘆地回憶道：“哎，時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，孩子長大了，我們也老了！”這時(shí)，我總是感到特別高興。嘻，這種長大的感覺真好！
還記得以前的我呆頭呆腦的，什么都不懂，但在成長的過程中我已逐漸開竅。如果把以前的我比喻成混沌的黑夜，那么現(xiàn)在的我則像透過烏云的晨光。進(jìn)入初中以后，我的成長似乎更加快速明朗，因?yàn)槲疫M(jìn)了藝術(shù)班，開始適應(yīng)了學(xué)習(xí)上的`激烈競(jìng)爭(zhēng)。雖然班上有很多的麻吉（即好朋友、好姐妹），但我們之間難免也是會(huì)有一絲競(jìng)爭(zhēng)存在的，只是你我都不說而已。這樣的成長，幾乎改變了我的一切，同時(shí)也讓我對(duì)未來充滿了希望。
如果說人的成長是一本日記，那么其中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶，就是日記中一篇篇有趣的文章。
長大的感覺真好！它讓我逐步認(rèn)識(shí)了自己，它讓我體會(huì)到了人生的意義，它讓我把美好的希望寄托在天際。
成長的感覺作文6
歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動(dòng)又被喚起。
白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑的散步，大地上不乏我童稚的歡笑，掐一朵嫩嫩的無名野花，哼著未成曲調(diào)自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產(chǎn)生了萬般遐思，踩著酥軟的草地，我放飛潔白的風(fēng)箏，牽著斑斕的憧憬，飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。
然而輕風(fēng)系不住流云，流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的天空是我理想的調(diào)色板，童年放飛的風(fēng)箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。
我只好揮手惜別童年，小時(shí)候我盼望著長大，在長大的歲月里又害怕長大，而不再害怕長大的時(shí)候，我也就長大了。
把往事裝進(jìn)畫框里，去儲(chǔ)存美妙的童年瑣事。在如詩如畫的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著自己的美好夢(mèng)想。
成長的日子是綠色的，夢(mèng)是紅色的，笑是開心的，哭是認(rèn)真的，心是誠摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。天空很廣闊，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢(mèng)幻世界。
雨，下起來了，我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜。當(dāng)此之際，我盼望著，盼望著那朦朧的雨季，如煙如霧。
我多么想走出傘下世界，去迎風(fēng)沐雨。我多想走出父母的懷抱，去迎接社會(huì)，品嘗生活。生活總是在等我們耐心的去讀懂它。
凝視生活，璀璨無比，青春是美麗的荒草地，生活的陽光多燦爛。
經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來了如詩的黎明。
昨天，帶著回憶悄悄的逝去；今天攥在我們手里；而明天正閃爍著光輝期待著我們。
成長的感覺作文7
白云悠悠的日子，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂。哦……的感覺……是——愉快的？的？還是充滿活力的呢？
……
在這成長的日子里，真想真想在寂寥無人的海邊久久佇立，聆聽深沉雄渾的呼吸，認(rèn)識(shí)意識(shí)往闊達(dá)里消逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石不斷沖蝕中拋棄：很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像海鷗一樣自由翱翔。
在這成長的歲月里，很想很想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣袤無垠的草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風(fēng)沙飛揚(yáng)，或許這里還可以有第二個(gè)荷西、第三個(gè)荷西的溫柔。很想很想在遼闊的草原縱橫馳聘，重復(fù)著牧歌的粗曠悠揚(yáng)，看護(hù)綠色和牛羊。元月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。
在這成長的歲月里，太想太想登攀峻嶺危峰，俯瞰群巒疊峰，飽覽水鄉(xiāng)的舟 楫荷塘�？傔�想，登冰峰采雪蓮，到天池暢然激蕩，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一首成長歲月里無窮無盡的曲調(diào)……
噢……原來……成長的感覺就是如此啊……
成長的感覺作文8
在成長的道路上，無時(shí)無刻不伴隨著煩惱。這些煩惱在有些人的眼中可能是一些絆腳石，可在我看來，它卻是引我走向成長頂峰的導(dǎo)師。
那是一個(gè)夏天，老師給我們“飛鷹”小組布置了一項(xiàng)暑假實(shí)踐作業(yè)，任務(wù)是“調(diào)查市民最喜歡玩的游戲”。為了使我們順利完成，老師決定減免我們組的一切別的作業(yè)，如果完成的出色，還會(huì)去市里參加評(píng)比。這是雙贏的事，我們欣然應(yīng)諾。
我們大組共8個(gè)人，分成4個(gè)小組，每小組兩人，各小組都有任務(wù)。一個(gè)暑假每個(gè)小組的組員只能和本小組另外一個(gè)組員聯(lián)系，到開學(xué)所有成員才可以見面。我的搭檔小王他是做幻燈片的，而我是來進(jìn)行調(diào)查的。我們大組素質(zhì)高效率也高，即使沒有人指揮照樣自覺完成任務(wù)。我們想，開學(xué)時(shí)其余3個(gè)小組肯定會(huì)完成的很出色，如果我們這個(gè)小組完成不好，豈不丟大了人?所以我們只能好好做。
在調(diào)查過程中，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)常被“潑冷水”，暑假即將結(jié)束，我才調(diào)查了十幾份，離預(yù)期的還差的很遠(yuǎn)。這成了我最大的煩惱。小王的幻燈片已經(jīng)做好了，我這邊卻一無所獲。小王安慰我說:“一個(gè)人的煩惱固然分量很重，可是如果兩個(gè)人來承擔(dān)，那就輕多了�！边@給了我極大的信心，不斷的調(diào)整方法和肢體語言，先鞠躬，后敬禮，找些悠閑的人訊問，最終得到了被采訪者的認(rèn)可，愿意接受采訪。最終完成了任務(wù)。
是的，每個(gè)人的成長歷程中煩惱是必不可少的�？晌覀兛偛荒苊刻於汲蠲伎嗄槹�。我認(rèn)為遇到煩惱時(shí)應(yīng)該鎮(zhèn)靜，想辦法去解決它，而不是干著急。要以一顆寬容的心和樂觀的態(tài)度來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，才能不讓煩惱得逞，相反，在戰(zhàn)勝煩惱的過程中體驗(yàn)成長的堅(jiān)強(qiáng)。
成長的感覺作文9
成長的感覺是什么?是驚奇?是欣喜?是責(zé)任?還是...............
成長仿佛就在一念之間.落雨了,會(huì)自然而然的帶一把傘，而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭軋進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被攪成落湯鷄。 儅別人誇獎(jiǎng)我時(shí)臉上會(huì)突然飄來幾朵紅云，而不象小時(shí)候一樣知會(huì)歪著腦袋傻笑````````哦！ 成長得感覺是什麼？成長的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。 步入花季得我，在無意之間已走過了幼稚與成熟的分界綫。站在陳述的邊緣上，望望身後那生活在快樂王國裏得我。那裏的我，天真，頑皮而又愛哭鼻子愛耍賴皮。常常不是惡作劇把鄰居家的貓咪的耳朵上貼上雞毛，就是和小朋友上躥下跳踏壞了鄰居家剛載的小苗，然後又在媽媽的數(shù)落下地著頭扶起被蹋扁的秧苗。那時(shí)的我往往在風(fēng)雨裏“豪言莊語”笑著唱著跑回家，卻被媽媽含笑的一碗荷包蛋悄悄淌下淚。那時(shí)的我，愛哭，愛笑。剛才還眼光明媚，一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。瞧，那個(gè)滿臉通紅，臉上還掛著淚珠卻被破涕爲(wèi)笑得小姑娘是誰?不正是我自己嗎？
可是，我此時(shí)已站在了分界線的這一邊。那一切美好的回憶，只能將它們統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)粉紅色的日記，放進(jìn)我記憶的最深層。我長大了，就應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，面對(duì)坎坷與挫折；長大了，就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚，學(xué)會(huì)冷靜；長大了，還應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)背負(fù)。我感到自己擔(dān)負(fù)著太多的期望和太沉的夢(mèng)想，于是努力的將迷�；饕话銚]汗如雨的泉源，將彷徨化作一只照明遠(yuǎn)方的明燈。請(qǐng)不要說我已變得世故，其實(shí)，我正在走向成熟。
成長的感覺作文10
回到家，時(shí)針毫不留情地指向了“8”，我看了看比珠穆朗瑪峰還高的作業(yè)，嘴角無奈地抽動(dòng)了幾下，就開始埋頭奮筆疾書。
“哎！等等我啊！”外面有一群小屁孩正在追逐打鬧，那清脆無邪的笑聲，不時(shí)傳入耳膜，像一條毛毛蟲在心間蠕動(dòng)，讓人心癢癢的。
以前，我也是這樣無憂無慮的，像一匹快樂的小馬駒，盡情享受這美好的童年。
望著眼前的這堆比我還高的作業(yè)，我不由得沮喪地嘆了一口氣，想勒住天馬行空的思緒，而諸多的記憶卻像開了閘的水壩一樣，洶涌的噴薄而出，再也止不住了。
一、二年級(jí)的我們，一下課就像脫韁的野馬，從教室沖向操場(chǎng)，跳皮筋、貓捉老鼠隨處可見，銀鈴般的笑聲灑落在校園的角角落落。
但是現(xiàn)在的日子，除了作業(yè)就是考試，沒有一刻空閑時(shí)間。別人寫完作業(yè)還可以休息休息，但是我不一樣，我還要練至少一小時(shí)的琴，六年級(jí)好累��！
終于，當(dāng)指針指向一點(diǎn)才大功告成，把筆一甩，拖著沉重的身子走向鋼琴的面前，又開始了無窮無盡的折磨……
這難道就是長大的感覺嗎？我不知道，有時(shí)我傻傻的想，快樂就是一只裝滿沙子的竹籃，在成長中，我們只能眼巴巴的看著沙子在慢慢的流失……
成長的感覺作文11
打開窗，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來，桌上的試卷撒落一地。桌上微微泛黃的照片隨之飄落，彎腰拾起，不經(jīng)意間，重溫成長的足跡。
童年時(shí)——
小時(shí)候，會(huì)聽著媽媽自編的童話故事，故事的結(jié)局總是完美的，因?yàn)閶寢尣蝗套屛覀碾y過。
小時(shí)候，會(huì)在下雨天的時(shí)候找借口出門，撐著自己的小花傘，在雨中狂奔……笑著望著濺起的水花，心中有著莫名的自豪感。
小時(shí)候，故鄉(xiāng)的天很藍(lán)很藍(lán)。時(shí)而與陽光捉迷藏，時(shí)而與風(fēng)追組逐。
小時(shí)候，喜歡看著天上升起的風(fēng)箏，喜歡握著父親大大的手掌，喜歡聽著母親述說一遍又一遍愛的故事……
少年時(shí)——
“小小少年，沒有煩惱�！睙o意中發(fā)現(xiàn)鄰居竟有個(gè)后花園，每每放學(xué)便會(huì)成群結(jié)隊(duì)的在那嬉戲打鬧。也許是因?yàn)殛?duì)伍太過壯觀，好景不久，我們?cè)獾绞窡o前例的警告。此后，我們的行動(dòng)變得偷偷摸摸。然而每每成功出入，勝利的感覺便油然而生。畢業(yè)照上一張張稚氣未脫的笑臉，不正是我少年時(shí)期美好的見證？
青春期——
那一天，聽到母親嘮嘮叨叨的話語，便甩門而出，直至門內(nèi)的聲音漸漸消失。一個(gè)人獨(dú)自走在繁忙的大街上，漫無目的。看著年幼的小孩牽著母親的手，驕傲地邁步前行，看著年輕母親眼中慈愛的目光。我懂了，懂得了那份不曾逝去的愛，懂得那份不言而喻的情感。
想撫摸那些逝去的美好，手指卻無法觸摸。想聆聽成長過程當(dāng)中那些感動(dòng)的聲音，卻毫無回音。有些人，有些事，卻永遠(yuǎn)的刻在記憶中，用心去觸摸，去聆聽。
成長，那是一種心動(dòng)的感覺。
成長的感覺作文12
我，一個(gè)平凡的人在這個(gè)美麗神奇的世界上度過了十五個(gè)春秋。在這十五個(gè)春秋里面我懷念的東西太多了。
在媽媽的一個(gè)個(gè)甜蜜的吻中，在爸爸一陣陣歡笑聲中，我從呀呀學(xué)語的嬰兒成長為一個(gè)小學(xué)生。從踏入小學(xué)校門的那一刻起，我就有了自己的夢(mèng)想，有了自己的目標(biāo)。要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)父母的期望，成為社會(huì)的有用之才。因此我在小學(xué)的生活中，我努力，我自信，我的學(xué)習(xí)成績非常好，每次我都得了獎(jiǎng)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上都留下了我自信而又瀟灑的身影，小朋友們都投來羨慕的目光，我的心里別提有多高興了！小學(xué)六年生活一晃而過。
光陰似箭，日月如梭。如今，我已經(jīng)是初中三年級(jí)了。在我剛踏入校門的時(shí)候，心里充滿了好奇與驕傲。我看著那聳立在操場(chǎng)邊上的大教學(xué)樓；看著那高大而明亮的寢室；看那姹紫嫣紅的花壇，就知道這個(gè)學(xué)校是紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校。我在這個(gè)學(xué)校里，我學(xué)到了做人的道理；學(xué)到了生活自理。我懷念這個(gè)學(xué)校。
十五個(gè)春秋過去了，值得懷念的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾點(diǎn)。在以后的日子里，我會(huì)一路折荊斬棘，一路歡歌笑語。
成長的感覺作文13
歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動(dòng)又被喚起。
白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散起步來，陽光帶著我童稚的歡笑，跑在青春的草地上，追著艷麗的彩蝶。末了，我席地而坐，雙手托腮，腦海騰起萬般遐思，那顆稚氣的心啊，帶著斑斕的憧憬，飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。
然而輕風(fēng)系不住流云，流云帶不走我的風(fēng)箏。當(dāng)童年的小船，越飄越遠(yuǎn)，童年也就漸漸的離我遠(yuǎn)去了。
我只好揮手惜別童年。小時(shí)候，我渴望長大，在長大的歲月里又害怕長大，而不再害怕長大的時(shí)候，我也就真正的長大了。
把美好的童年裝進(jìn)日記，等待成長歲月里，伸出一雙回憶的手……
成長的日子是綠色的，夢(mèng)是紅色的，笑是開心的，哭是認(rèn)真的，心是誠摯的。希望猶如天上的星星一般，燦爛繁多。
如今的我，漫步在人生的花季中，細(xì)細(xì)品味著，這是一個(gè)美麗的季節(jié)，天空很明朗，很寬闊，心中卻有一個(gè)比天空更寬闊的夢(mèng)幻世界。
雨，下起來了，我佇立在窗前，享受大自然的恩賜。我的夢(mèng)幻，在這朦朧的雨季，如煙如霧……
我多么想盡快打開窗，去迎風(fēng)沐雨；我多么想走出父母的懷抱，融入社會(huì)，去品嘗生活。
長大的感覺，是在尋覓肥沃的田土，準(zhǔn)備撒下希望的種子；在縱橫交錯(cuò)的道路上，尋找人生的方向。面對(duì)伴隨成長而來的困惑和迷茫，我必須清醒的知道，自己才是生活的主人，靈魂的舵手。
昨天，帶著回憶悄悄住進(jìn)了日記。今天，拽在自己的手里。而明天呢？明天正等待著我用行動(dòng)，去輝煌、去點(diǎn)綴我的成長！
成長的感覺作文14
走出了無憂無慮的小學(xué)生活，走進(jìn)了緊張忙碌的中學(xué)生活，雖過了一星期，仍有些不適應(yīng)。因?yàn)樾W(xué)和中學(xué)的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不是路程的距離，而是一種差距，好比小學(xué)是一段平穩(wěn)的路，中學(xué)就是高高隆起的土坡，需要更加努力地走過。小學(xué)，不用在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床，不用在天黑乎乎的時(shí)候上晚自習(xí)，更不用在充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境里狠命學(xué)習(xí)，而到了中學(xué)，一切都變了，付出的努力多了，玩鬧的時(shí)間少了�，F(xiàn)在真的真的很想念小學(xué)生活，以前不覺得，想珍惜也晚了吧？但是總要面對(duì)，總要經(jīng)歷，從一出生，我們就適應(yīng)著一切，因?yàn)橐稽c(diǎn)一點(diǎn)地適應(yīng)，才不會(huì)被生活淘汰，世界不會(huì)適應(yīng)你，只有你去適應(yīng)世界。
在不知不覺中，我們?cè)诼L大，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)用自己的方式來表現(xiàn)自己。在分校學(xué)習(xí)了很多天，對(duì)分校的印象就是很大，很美。大到要走很長一段路才能到達(dá)教室或食堂，走在分校里前后左右都有路，每條路都通向一個(gè)地方，而且在路兩旁也有各種教學(xué)樓，美在分校的景色，在分校，花草樹木隨處可見，高大的樹木十分茂盛，郁郁蔥蔥，五顏六色的花朵更是讓人賞心悅目，花草間不時(shí)還有一種白色的“長脖子”鳥在之間來回踱步，好不悠閑。每天晚自習(xí)下課，我借著月光，走在分校的路上，就是一種享受。分校的老師都很好，就像是我們的大朋友。通過一段時(shí)間的相處，同學(xué)們都在一起說說笑笑，互幫互助，彼此都沒有陌生的感覺。到了分校，就要學(xué)會(huì)更多，因?yàn)檫@是一個(gè)新的起點(diǎn)、新的開始。
人生中不是只有起點(diǎn)和終點(diǎn)，而是有許許多多個(gè)起點(diǎn)，終點(diǎn)只會(huì)永遠(yuǎn)與你有一步之遙。就像時(shí)鐘滴滴答答地響著，連續(xù)不斷，我們的腳步也不曾停止，腳下的路還很長，與其回望身后的腳印，還不如一步一步，邁向前方······
成長的感覺作文15
幫助別人不僅是一種美德，還會(huì)使自己感到快樂。我也有過不少幫助別人的經(jīng)歷。
鏡頭一
一天，我和朋友們?cè)趶V場(chǎng)上放風(fēng)箏，玩的有些累了，便坐在旁邊的一排椅子上，剛好坐滿。這時(shí)，一個(gè)老太太邁著蹣跚的步子坐過來，坐在邊上的我一看就知道她想做下來休息。雖然我還沒休息完，但是也想休息完了一樣站起來逛悠，然后，她就在我坐的位置坐下啦。
雖然這只是一件小事，雖然她沒對(duì)我說謝謝，但我還是很開心！
鏡頭二
暑假的一天早上，我自己騎車出去吃早飯，在我回來的路上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)騎摩托車的人一不小心摔倒在了馬路中央。由于車上的東西都掉了下來，所以很難扶起來。這時(shí)車不算多，我就連忙跑過去幫他把車扶起來。之后，他便一直對(duì)我說謝謝，我心里真是有種說不出的開心！
鏡頭三
初一的一天中午，我吃完飯后騎車去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)三四歲的小孩在路中央跑來跑去，周圍沒有一個(gè)大人。一開始我沒太在意，可一想，怕他出啥事，便回去送他回家。
我問他家在哪，可他卻說不知道。唉！沒辦法，只好一家一家地去找。終于在找的第五家中找到了他媽媽。原來，他媽媽也發(fā)現(xiàn)他不見了，正要找呢！她看見我把她兒子送回來了，心里萬分感激，而我卻覺得這只是舉手之勞，便去上學(xué)了。
幫助別人對(duì)自己并不會(huì)減少什么，而別人卻會(huì)擁有許多。幫助別人，感覺真好！
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