五年級作文校園一角精選7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級作文校園一角精選7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文校園一角精選7篇1
進(jìn)入我們學(xué)校，首先看見的是一座雕塑“希望之星”。希望之星周圍是花壇，那些生機(jī)勃勃的花給希望之星增添了許多的美麗�；▔线叡闶强讨Ｍ撬膫�大字，希望之星上兩個小孩子坐在月亮上邊手中拿著一輛飛機(jī)，把手直直的伸向西方，他們背著書包，手中拿著知識的課本。
像是在尋找智慧的方向又像是在渴望著未來。在月亮的下方雕刻著五顆星星，你只要仔細(xì)看便會發(fā)現(xiàn)一個秘密：那五顆星星是我們國家的國旗“五星紅旗”上的五顆星星，它代表著家長，老師，社會對我們的美好期望;在五顆星星的右邊有五條線組成的尖狀，像是家長，老師，社會都要我們成為拔尖的社會棟梁之材;在月亮的中間有一根拄子像是一吧鑰匙，而這一把鑰匙是我們大家靠自己的努力取來的一把打開智慧門的要是，又想是一跟頂梁柱，讓我們爬上月亮的最高峰，永遠(yuǎn)不會掉下來，就酸掉了下來也會學(xué)著自己爬起來，做一個不服輸?shù)暮煤⒆印?/p>
我們是在家長和老師的關(guān)心和照顧下健康的成長，但是我們也在“希望之星”的哺育下勇敢的去學(xué)會獨立學(xué)會了許許多多的道理。校園的一座小小的雕塑就包含著家長，老師，社會對我們的許多期望，我們能不夠好好學(xué)習(xí)嗎?來回報父母的愛，老師的教育，社會的期望。
在我們的校園，有一處最美的地方，那是新建不久的生物園。在教學(xué)樓后，一座美麗端莊的花園里有一個生物園。一走進(jìn)生物園，首先映入眼簾的并不是那些生物、假山，而是那擁有著大自然氣息的綠色。那些樹木、花草，綠得晶瑩，綠得透明，綠得發(fā)亮，就像一片碧綠的海洋。向前踏一步，腳下便有一種奇怪的感覺，那是小路上鋪滿的卵石。漫步走近中央的水池，水池正中有一座座陡峭的假山，假山周圍繞著一圈睡蓮。那睡蓮都綻開了笑臉，姿態(tài)不一，有的剛冒出水面，還是個小花苞，有的半開半攏的，就像熟睡的嬰兒剛睡醒，正打著哈欠呢!微風(fēng)吹來，陣陣迷人的芬芳撲鼻而來，哇!好香啊，就連小蜻蜓都趕來湊熱鬧了。那蓮葉從水中浮了起來，就像湖上漂泊的船只，上面還有一些晶瑩剔透的露珠呢!有的蓮葉伸到蓮花的頭上去了，就像是給蓮花撐開一把傘，給它遮擋太陽。
朝右邊看，是一片土地，上面種著許多花草樹木，有幾棵不同品種的竹葉，還有萬年青……朝左邊看，那也是一片土地，在那上面差不多都是仙人掌、仙人球這些有刺的植物了，聽老師說，那兒種了一種在夜里會發(fā)出飄香的植物，這也許就是夜來香吧!再走向后面，一片綠油油的菜地，美極了。右邊的土地上搭起了瓜架，種上了絲瓜。在生物園的最后面，有一排整齊的鳥籠，里面養(yǎng)了一些小動物，分別有珍珠雞，鴨子，鵝和小白兔……咦!那是一只小烏龜，它把身體都縮回龜殼里了，可能是我們?nèi)硕�，把它嚇壞了�?生物園真美啊!那蓮花的芬芳使人不由得站立細(xì)細(xì)品味，臨走時，我還真舍不得離開呢!
五年級作文校園一角精選7篇2
我們學(xué)校有漂亮的教學(xué)樓，有寬闊的大操場，有綠茵茵的草坪，但我最喜歡位于學(xué)校西北角的那個小花園。它是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，一年四季都美不勝收。
春天來啦！整個小花園都成了花的海洋，花的世界。瞧，那羞澀的桃花妹妹露出了粉嫩的笑臉；那大方的迎春花姑娘隨著微風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛在迎接春天的到來；那紫色的喇叭花也來湊熱鬧，“滴滴滴”地吹著它那小喇叭，好像在為迎春花伴奏。還有許多花朵也正在開放，散發(fā)著迷人的花香，引來了許多的小蝴蝶，小蜜蜂，整個校園也都浸在這迷人的花香中。
夏天的小花園是那么的茂盛�；▋籂庻r奪艷的開著，小花園東邊有一排長廊，長廊那潔白的柱子，米黃色的梁上都爬滿啦茂密的粉藤，那么多的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。一陣微風(fēng)吹過，所有的葉子隨風(fēng)舞動，發(fā)出“唦唦”的響聲，像在奏樂似的，又像一片綠色的海洋好看極了！同學(xué)們在用漂亮的鵝卵石鋪成的小路上玩耍，追逐，在涼快的長廊下看書，休息，聊天兒，好不自在。
秋天的小花園是菊花的世界，也是一個瓜果飄香的地方。小花園里的菊花種類可多啦！有”嫦娥帶“，”金獅子“，”含笑“，”魚鱗片“，”白雪塔“，”粉蓮“等。這些菊花都色澤鮮艷，千姿百態(tài)。其中最引人注意的就是那別具一格的”嫦娥帶“了，它是馳名中外的名菊，它那紫紅色的花瓣，就像嫦娥在空中共飛舞的飄帶，非常漂亮別致；還有那小巧美妙的”小香球“，有著濃郁的芳香，和繡球似的花心，金鉤似的花瓣，十分好看�！蓖郏《嗝礉庥舻幕ㄏ惆。±锩孢�摻雜著淡淡的果香！“這是每一個人來到這里說過的最多的話。隨著這句話，隨著那淡淡的果香，向四周的樹上望去，那一棵棵柿子樹上掛滿啦一盞盞小燈籠；那一棵棵梨樹上結(jié)滿啦一個個又大又黃的鴨梨；讓人看了就流口水那一棵棵石榴樹上結(jié)滿了許多又大又紅的石榴，還有一些石榴娃娃露出了頑皮的笑臉，可愛極了！
冬天來了！下雪了！雪飄到了地上，地上白了；雪飄到長廊上，長廊白了；雪飄到石凳上，石凳白了。整個小花園都是雪白色的。從遠(yuǎn)處望去，一片白茫茫的景象。樹木都是光禿禿的，只有松柏，依然是綠油油的，依然是的那么的挺拔，在風(fēng)雪中堅強(qiáng)不屈；再瞧瞧那以前開的爭鮮奪艷的花朵，全都枯萎了，可在這風(fēng)雪中還有花兒在唱獨角戲，那就是臘梅，它是那么的有骨氣，有品格。下課了，同學(xué)們在花園里堆雪人，打雪仗，玩兒的快活極了！
親愛的小花園，我愛你！因為你一年四季都美不勝收，因為你給我們的校園生活增添了許多的樂趣，讓我們的童年更加精彩。
五年級作文校園一角精選7篇3
我們校園里的景點可多了：飲鳳井、攬勝亭、狀元橋、日省池、碑廊、日晷、紫藤蘿走廊、海棠園、百日菊花帶而我最喜歡的便是狀元橋下的日省池了！
初春的日省池，可以說是四季中最為樸素的了。春寒料峭，大地興許還沒有緩過來，有些憊懶，池塘里多的是殘荷枯葦，不過，岸邊的樹啊花啊草啊，先是吐出一絲絲嫩黃，漸漸地開始轉(zhuǎn)綠了，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。水面自然也收到了春的邀約，冒出了各種嫩芽，很快就被染成了翠綠色，接著便是草長鶯飛、桃紅柳綠、花香浮動了，真是滿池春色藏不住��！
炎熱的夏季漸漸來臨，日省池早已施好粉黛。明鏡般的水面上，大片大片的睡蓮，層層地鋪展著，而每一片綠毯上都點綴著朵朵蓮花，有粉紅，有鵝黃，有雪白，像女孩頭上漂亮的發(fā)飾，明亮且恰到好處。狀元橋頭，除了桃樹，最喜人的就數(shù)依依的垂柳，那些細(xì)長的柳枝就像優(yōu)雅的女士輕拂著水面，池中則是她們矜持的倩影。北面靠近水邊的地方，則是蒲草和蘆葦?shù)氖澜缌�，雖然沒有章法，卻更顯得自然，還有一些荷葉間在其中，亭亭玉立，搖曳多姿。經(jīng)過池邊，時不時還能聽到鳥兒清脆的歌聲呢，如果稍作停留，便會發(fā)現(xiàn)它們的身影，此外蜻蜓、蝴蝶之類更是很多了。
夏季，暴雨總是來訪得很勤，豆大的雨點落在水面上，激起朵朵水花，精靈一般跳躍著。池面迅速泛起道道漣漪，勇敢的睡蓮就盛開在雨中。這時，柳枝也不再矜持，在狂風(fēng)中翻飛起來。浮在水面上的的植物像在沖浪一般，一會兒上，一會兒下。這時那些昆蟲和鳥兒們早已不知蹤跡，估計是藏在草叢深處了吧風(fēng)搖雨洗過后，燥熱不再，剩下的是比之前更洗凈的碧綠了。
季節(jié)的流轉(zhuǎn)總是在不經(jīng)意間，秋天來了。淡藍(lán)的天空，雪白的浮云，全部投影在日省池面，再配以深綠的睡蓮、鮮艷的星星蓮花，這不就是一幅彩色的山水畫么？這幅畫里，日省池變得寧靜了，深邃了，樹木植被由碧綠轉(zhuǎn)成深綠了，而蒲葉和葦葉則開始逐漸變黃，但這時細(xì)心的你卻可以看到新的景象：蒲草中長出了許多黃色蒲棒，葦葉上竄出一簇簇白色蘆花。雖然它們的葉在逐漸凋零，但它們卻以另外一種方式延續(xù)著生命，這就是自然界的力量吧。
接著，一場初雪帶來了冬的氣息。一夜之間，外面成了一個銀裝素裹的世界，一個靜謐純凈的世界。日省池也不例外，站在狀元橋上，目力所及純白一片，此時，你已不能靠外表分清何是桃樹，何是桂花樹，何是白玉蘭，何是香樟了。盡管如此，你卻絕不會弄錯松樹和柳樹，松樹有他金字塔般的葦岸身材，而柳樹除了頂上一層白雪，柳條上光禿禿的'，因為北風(fēng)帶走了她的白衣，可她一點兒也不怕呢，依舊在北風(fēng)中翩翩起舞。橋上冷風(fēng)刺骨，可看著這美景，竟沉醉其中了
我喜愛日省池，喜愛任何一季的她�！墩撜Z》說：吾日三省吾身。原來，她不僅有著四季變換的美景，還一直不忘提醒喜愛她的人：時常反省，不斷完善。
五年級作文校園一角精選7篇4
校園里，我最喜歡的，要數(shù)假山和旁邊的桃園亭了。
春天來，假山上的雪都化成水了，滴滴的往下流，那聲音仿佛是一首優(yōu)美的音樂，好聽極了。
在下山下面的水池里，有許多各色各樣的小鯉魚，特別好看。有些鯉魚在歡快的玩耍著，而有一些則在假山里面休息，有些鯉魚時不時地跳出水面，灑出晶瑩的水珠。假山周圍特別安靜，仿佛能聽見小鯉魚在水中竊竊私語。
水池邊上有兩個石鶴，他們向像兩個保安，時時刻刻都在保護(hù)著小鯉魚的安全。
山上有許許多多的小窟窿，時不時還會噴出水來，為魚兒增添水分，那場景，壯觀極了！
水池里還有幾朵白色的睡蓮，只在中午開花，花瓣是微微透明的，一層層的重疊起來，很是漂亮。
水池旁邊就是桃園亭了，桃源亭的前面是一座長廊，是用來乘涼的。往里走，你就能看見一大片的桃樹，那是用來陶冶情操的，因為桃園亭是讀書的地方，桃源庭的正中央是一處亭子，那就是用來讀書的地方啦，亭子中央有一處書柜，學(xué)生可以隨意從那里拿書看，亭子前面的路是用鵝卵石鋪成的，走起來特別舒服。桃園亭里有一處池塘，里面種植了許多的荷葉，很好看。
你看，這處風(fēng)景好看嗎？
五年級作文校園一角精選7篇5
我的校園，它永遠(yuǎn)是那么美。校園里的每個角落我都多么熟悉，其中我最喜歡的就是我校園里的操場了。
春季積雪融化，萬物復(fù)蘇，鳥語花香，在操場上洋溢著孩子們的笑聲，新春的氣息，是新綠的味道，是鳥語花香的歌聲�；ǘ淙奸_放了，花香吸引著我們，讓我們忘記憂愁。小草悄悄地向外張望，操場上出現(xiàn)了多少樂趣？課間同學(xué)們出來休息，感受著春光。
春天走在操場上，烈日炎炎，蟬依舊唱著歌，中午太陽公公把樹葉曬的都給卷縮起來了，知了扯著長長的音調(diào)響個不停，把這個悶熱的夏天又扯了一道煩惱。這時給我們上體育課的老師辛苦極了。
今秋葉子都落下來了，這時的操場就像被落葉鋪上了地毯，可是學(xué)生們就辛苦了，秋風(fēng)一吹，好不容易掃在一起的落葉就又被吹散了，同學(xué)們踩在上面聲音沙沙的響，好聽極了。
冬日大地沉睡，一切都那么安靜，冬季是白色的世界，可是又有誰知道，在大雪的覆蓋下，大地又孕育了新的生命，我們在操場上堆雪人，打雪仗，高興極了。
我愛我校園里的操場，在我眼里，操場和整個校園永遠(yuǎn)都是那么美好。
五年級作文校園一角精選7篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1 仔細(xì)觀察校園的一處景物的特點，并按一定的順序?qū)懴聛怼?/p>
2 把景物的特點寫具體，語句要通順。
教學(xué)重難點：
1 能把觀察到的景物按一定順序?qū)懴聛怼?/p>
2 把景物的特點寫具體，語句要通順。
教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)描寫景物特點的詞語和句子。
教學(xué)時間：
2課時
教學(xué)過程：
一、 明確寫作要求，審題立意
1．導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的學(xué)校就像一個美麗的大花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。我們生活在這里，對它又熟悉又親切，讓我們把它的美麗再回味一次吧!
2．同學(xué)們,回憶一下我們的校園的每一處,其中哪一處景物最讓你喜歡呢?
3．生反饋,師相機(jī)板書.
4．今天我們來學(xué)寫作文《校園一角》。
5．先來看看習(xí)作要求,翻開書15頁,自己讀讀,找出本次習(xí)作要求,劃出來。.
6. 明確寫作要求：選擇校園的一處景物，仔細(xì)觀察按一定順序把它的特點寫下來。內(nèi)容要具體，語句要通順。
二、指導(dǎo)觀察校園景點
1．那等一會,老師要請同學(xué)們走出教室,仔細(xì)觀察我們校園的一角。你會選擇哪一處景物呢？
2. 觀察事物的時候，要按一定的順序才能條理清楚，層次分明，觀察景物的順序有哪些？
�。ㄏ日w后部分，先遠(yuǎn)后近，先左后右，先外后內(nèi)……要看具體情形選擇觀察順序）
3. 大自然美景千姿百態(tài)，千差萬別，各有各的特點，那你所選擇的景物有哪些特點呢？
舉例:漓江的水有三個特點,作者是如何表達(dá)的呢?
桂林的山有三個特點,作者又是怎樣表達(dá)的呢?
4．觀察要求:(1）選一處景物（2）按順序觀察（3）整體感知（4）抓特征
5．學(xué)生親身觀察
6. 校園處處是美景，請選擇你喜歡的一處景物說一說，注意細(xì)觀察，按順序，抓特點說具體，說生動。（先小組內(nèi)互說，后推薦代表說。）
7．學(xué)生評議代表們說得好嗎？好在哪里？你聽出了哪些不足之處？（可讓代表自評，小組內(nèi)評議，再指名學(xué)生評議。）
三、學(xué)生習(xí)作并修改
1．剛才同學(xué)們都按一定順序，抓住特征把你喜歡的校園一角說出來了，下面請同學(xué)們用你手中多彩的筆記錄下來嗎？
2．小結(jié)把景物寫具體的方法：
（1）按順序看（2）整體感知（3）抓特征寫（4）抒發(fā)真情
3．學(xué)生打草稿，老師巡視，隨機(jī)指導(dǎo)點撥。
4．把具有代表性的文稿投影到屏幕上，指導(dǎo)修改。（先讓學(xué)生自改，再讓學(xué)生互改，然后全班同學(xué)再老師指導(dǎo)下做重點性修改。）
5．由小作者自己評議的作品寫的怎么樣？還有哪些地方需要改進(jìn)？
6．你從剛才的修改的文章里發(fā)現(xiàn)了什么？哪些地方值得你學(xué)習(xí)？哪些地方還要進(jìn)一步地修改 ？（讓小組討論后推薦代表說）
7．教師評議并小結(jié)。
8．師總結(jié)談話：景美情亦濃，情真景更美，今天同學(xué)們懷著對學(xué)校的喜愛之情，用多彩的筆描繪出了美麗迷人的校園一角。明天，我們將寫出更加絢麗燦爛的篇
四、學(xué)生將修改后的習(xí)作抄寫在作文本上
五年級作文校園一角精選7篇7
傍晚時分，太陽的余暉照耀在學(xué)校的每個角落，只有幾個人在校園中散步。我也喜歡在傍晚散步，因為這是一件十分愜意的事。
在校園中，我最喜歡的一角非學(xué)校教學(xué)樓前的香樟樹莫屬了。
早晨，我早早地來到了學(xué)校，閑著沒事，便去遙望那經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨仍屹立不倒,四季長青的香樟樹。香樟樹的軀干又粗又高，粗得要兩三個大人張開雙臂才能懷抱得住呢！它的樹葉茂盛，像一把擎天大傘。當(dāng)清晨第一 陽光照射在百年香樟樹時，它便會挺直了腰，高高地把頭抬起，向著陽光，向著光明�？粗�，我仿佛感到了生命的律動，忍不住輕聲地對香樟樹說：“您好啊！最近還好嗎？”“沙沙沙......”香樟樹隨風(fēng)沙沙作響，仿佛在微笑著回應(yīng)我。
枝繁葉茂的香樟樹不僅是美麗的校園里的一道亮麗的風(fēng)景線，還是同學(xué)們下課后看書.寫作業(yè).聊天的好場所。
“叮鈴鈴......”隨著下課鈴響。低年級的同學(xué)們開心極了，三步并兩步地跑到了香樟樹下，大聲吆喝道：“嘿！快來搶位子哦！再不來就沒座位啦！”剎那間，不知從哪又竄出了幾個人來，同學(xué)們有說有笑的。有的問：“今天的作業(yè)是什么？”有的皺著眉頭發(fā)著牢騷：“這道題怎么寫��！太難了，還不如不做了呢！”還有的人問......就在這時，誰也沒發(fā)現(xiàn)香樟樹悄悄地笑了，笑得那么甜，在陽光的照耀下張開雙臂去擁抱這些祖國的花朵們，仿似在問：“哈哈......親愛的孩子們，今天在學(xué)校玩得開心嗎？”而同學(xué)們渾然不覺，只顧懶散地坐在香樟樹下，閉上雙眼，談藍(lán)天，談白云，談一切美好的事情。我站在窗前，思緒萬千：曾幾何時，我也是同他們一樣喜歡躺在香樟樹的懷中暢所欲言��！一陣輕風(fēng)拂過，香樟樹回頭望了望我，點了點頭......
校園的香樟樹不論什么時候，什么季節(jié)，都是獨一無二的，無時無刻都散發(fā)著蓬勃向上的氣息。我愛這美麗的香樟樹！
香樟樹也是我平日里傾訴的對象。嗯！記得有一次，我考試考砸了，在教室里坐了半天，也想不出個所以然來。突然，靈光一閃，對！找香樟樹聊聊，也許它會告訴我答案。我以迅雷不及掩耳的速度沖到了樹前，忙問：“香樟樹啊香樟樹，你能告訴我為什么這次考試會考不好了呢？”“唉！同學(xué)��！你可曾想過你這次考試前有用心復(fù)習(xí)了嗎？考時細(xì)心答題了嗎？考完后認(rèn)真檢查了嗎？”香樟樹迎著風(fēng)婆娑起舞，仿似在解答我心中的疑惑�！芭叮∥抑懒�，謝謝你，香樟樹！”我仰著頭，望著它，靜靜地聆聽著，心中感到了從未有過的平靜，于是揮揮手，告別了我這位良師益友。
香樟樹是一位無所不知的老者，你們只要有煩心事.開心事都可以向它傾訴，它會靜靜傾聽，它會輕輕掃盡你心中的煩郁哦！香樟樹是我童年生活中最好的一位“朋友”，我喜歡它！
校園一角我最喜歡的地方----香樟樹，香樟樹下既是孩子們看書.寫作業(yè)的地方，又是我們傾訴的好地方。香樟樹帶給了我們無窮的樂趣，它陪伴著我們一起成長，陪伴著我們一起仰天歌唱，美麗的校園，是充滿快樂的天堂！
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