青年教師學期小結2篇
青年教師學期小結2篇1
本學期即將結束，在這一學期中學校為青年教師創(chuàng)設了許多機會，搭設了各種各樣的平臺，使許多青年教師在教育教學中都有了很大的提升和發(fā)展，現(xiàn)將一學期的工作做一總結：
一、所做的工作：
�。ㄒ唬┘訌妼π１窘萄械倪^程管理，為教師創(chuàng)造相互學習的機會
1、本學期的教師節(jié)為劉佳、孟慶敏兩位青年教師舉行了“雙師制”的拜師儀式。
2、為了了解我校課堂高效教學的實施情況，由教學管理人員及所有學科組長組成了文科、理科評估團，第三—四周對九年級課堂進行了評估；第十六—十七周對七年級課堂進行評估。
3、為提升青年教師的專業(yè)發(fā)展，提高青年教師的教學基本功，本學期由教務處主辦、工會協(xié)辦的青年教師教學技能系列賽———粉筆字部分，在第四周順利舉辦，系列賽之———教學設計比賽已于期末期間上交。
4、劉倩、姜昊、朱虹、毛穎四位教師參加了河西區(qū)第十屆雙優(yōu)課比賽的決賽。
�。ǘ┘訌姵Ｒ�(guī)管理，使教學工作更規(guī)范化、制度化
本學期教務處繼續(xù)實施教案、聽課、課堂教學等常規(guī)工作的檢查，現(xiàn)將對青年教師的檢查進行反饋。
1、教案方面：本學期共進行了學期初、期中、期末三次教案的檢查。期末時繼續(xù)采用了由備課組長、學科組長、教務處三方共同對教案進行評價的方式，推選出24份a類教案，其中包括青年教師竇金蓮、方玉玲、吳俠、王麗莉、朱虹、韓麗莉、黃雁、王惠昕、楊柳、王瑩、佟蕊、孔凡紅、孟慶敏、楊志迎、王娟等老師的.教案，這些教案更多地體現(xiàn)出了對學生的關注，對學生不同能力的培養(yǎng)。
2、聽課方面：對于青年教師每學期都有聽課至少15節(jié)的要求（學科組長、中層干部為20節(jié)），大多數(shù)教師都能按時按量完成。其中，陳璐老師共聽課32節(jié)；田娟老師聽課22節(jié)；楊志迎老師聽課21節(jié)；王娟、王麗萍老師聽課18節(jié)；劉穎老師聽課17節(jié)；吳俠、劉麗彥、尚子鵬、錢一南、高麗娜、孟慶敏、楊陽等老師聽課16節(jié)，這些教師都超過了所要求的聽課節(jié)數(shù)，在聽課過程中每位教師都或多或少的得到了一些收獲和啟示。
3、課件、試題方面：據統(tǒng)計上交課件數(shù)量較多的老師有李彥24個；孔凡紅21個；楊柳18個；劉穎17個；王惠昕16個；試題方面統(tǒng)計韓麗莉老師46套；劉倩老師14套；竇金蓮、李彥老師9套，其他老師也或多或少的上交了一些課件和試題，希望老師們能利用假期將所使用的課件和試題進行規(guī)范整理，以利于下學期我們將這些資源能夠共享。
二、所取得的成績：
1、黃雁老師在河西區(qū)第五屆青年教師學術論壇中獲二等獎。
2、劉倩、姜昊、朱虹三位青年教師在河西區(qū)第十屆雙優(yōu)課中獲二等獎；王麗萍、佟蕊兩位老師獲三等獎。
3、在河西區(qū)中學第十一屆“通用技術”、“勞動與技術”學科技能競賽活動中，八年級的四位同學在王麗萍老師的指導下獲河西區(qū)初中絲網花制作第二名的好成績，王麗萍老師獲優(yōu)秀指導教師獎，田娟、劉穎、張楠、佟蕊幾位教師也同時我校也榮獲了初中組團體三等獎。
4、由區(qū)教育工會與區(qū)教研室聯(lián)合舉辦了河西區(qū)第七屆青年教師教學基本功競賽活動中姜昊老師獲一等獎。
5、青年教師教學技能系列賽—粉筆字部分通過八位評委兩次評審，最終評出一等獎2名：古松暹、劉倩；二等獎分別是王麗萍、佟蕊、劉佳（大）、李彥、第元第、強華、孟慶敏、錢一南8名教師。
三、提幾點要求：
1、利用假期反思一學期以來在教育教學中的經驗、教訓。
2、利用短暫的假期讀一本好書。
3、計劃、制定下學期的規(guī)劃，包括讀書計劃。
本屆創(chuàng)優(yōu)課在形式上與以往有所不同，我校的四位教師經歷了此次的創(chuàng)優(yōu)課作課，或多或少都有一些體會，下面就請朱虹老師來談談她的一些感受。
本學期兩位青年教師在師傅們的精心指點下進步很快，下面請孟慶敏老師來談談在本學期與師傅的學習過程中的一些收獲和感受。
青年教師學期小結2篇2
時光荏苒，白駒過隙，轉眼又一個學年過去了。今天，我們全校的青年教師濟濟一堂，在這里召開青年教師學期工作總結大會。首先，我很榮幸能夠有這樣的機會，作為青年教師代表在這里發(fā)言，感謝學校領導的信任，師傅、同事的熱心幫助以及在座所有人對我的鼓勵和支持。謝謝大家。
XX年8月，我從吳江師范學校畢業(yè)后就到這里工作。初為人師，在教育教學中總會遇到這樣或那樣的困惑和問題，時常讓年輕懵懂的我招架不住，感到力不從心。在我最迷茫的時候，學校為我創(chuàng)造了優(yōu)越的學習條件，師徒結對、安排聽課、讀書會、教科沙龍……可供青年教師學習成長的平臺很多，我像一個永不滿足的孩子，盡情地吮吸著知識的甘泉。我深知“笨鳥先飛”的道理，在教育工作中刻苦學習，孜孜以求。工作四年來，幾乎每天都第一個到辦公室，沒有請過一天病、事假。為了能夠順利地駕馭課堂，薛法根、于永正、孫雙金、李衛(wèi)東等全國名師的教學實錄我看了一遍又一遍；每天晚上，我都會習慣地端坐在電腦前，勤反思、寫博客。一分耕耘、一分收獲。我的數(shù)十多篇教育文章在《蘇州教育》、《姑蘇陶苑》等雜志上發(fā)表，撰寫的論文獲省級以上一等獎五次。在鎮(zhèn)青年教師賽課中，我以總分第一的成績獲得優(yōu)秀獎。同時，吳江市教科新秀、吳江市優(yōu)秀班主任、吳江市信息工作先進個人、吳江市優(yōu)秀團支部書記、市年度考核優(yōu)秀等榮譽也紛紛向我走來。我深知唯有不斷努力，才能對得起那份領導和家長對我的沉甸甸的信任。
蘇州市副市長朱永新先生說：“教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要機智，需要把握每一個轉瞬即逝的機遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮的工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索�！蔽液芟矚g這段話，誠然，與老教師相比，我們缺少歷練，缺少經驗，但青年人也有自己的長處，也能收獲希望�；仡欁约旱某砷L經歷，如果真要說經驗，那么概括起來，就是六個字：“讀書，思考，行動”。我越來越深刻地意識到，教育不僅是一種職業(yè)、一種名號，更是一種責任，一種事業(yè)。以責任的意識，以事業(yè)的態(tài)度對待自己所從事的教育，一定能開出屬于自己的教育花朵。正如我的座右銘所說：投身幸福的教育，享受教育的幸福。
千秋大業(yè)，教育為本；教育成敗，系于教師；教育未來，系于青年。我校是一個青年教師人數(shù)極其龐大的團體，僅28周歲以下的教師就達96人，從很大程度上來說，青年教師的發(fā)展決定著學校的發(fā)展。作為青年教師的一員，我時刻感到自己的肩上任重而道遠。上學期，學校發(fā)出了大力開展“三講三比”主題教育活動的倡議，即講責任比投入，講愛心比奉獻，講質量比進步。讓我們共同攜起手來，在青年教師隊伍中形成你追我趕、見賢思齊的良性競爭態(tài)勢，為有效教學和學生的全面發(fā)展服務。
前不久在網上看到一篇文章，題目叫做《教師銘》，作者是一位在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)奮斗了一輩子的普通老師，小詩道出了我們共同的心聲，在這里獻給大家，愿與大家共勉，一起為盛澤中心小學燦爛輝煌的明天而努力！
德不在高，修養(yǎng)則成；識不在博，積累則成。斯是教師，貴在創(chuàng)新。興邦無旁卸，育人尤可心。心靈增后勁，課堂溢激情�？梢詮娝刭|，長智性。少無聊之疲憊，多純凈之童心。校園小舞臺，堪比大世界。心里云：今生欣慰！
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