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關(guān)于愛老師的作文33篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的愛老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛老師的作文 1
人們常說父愛如山，母愛如水，思恩似海，大愛無言。老師的愛如潺潺細(xì)流，悄然潛入，潤物無聲，她便是我的班主任——顏老師。
顏老師，有著一頭烏黑的卷發(fā)，一對彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴，美麗極了。
顏老師，不僅長的漂亮，也還很愛我們，她的關(guān)愛，讓我們有了很大的變化，剛上一年級的我害羞、害怕充滿在我的心中。那時(shí)的.我，上課不舉手，不說話，又不合群，細(xì)心的顏老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，漸漸讓我?guī)ьI(lǐng)大家朗讀。讀完后您向我笑了笑，好像在說：“”沒關(guān)系，讀不好沒事，明天繼續(xù)加油�！笨吹侥次业难凵�，是溫柔，是鼓勵(lì)。我都會(huì)覺得心里暖暖的，對自己充滿了自信。經(jīng)過一次次的練習(xí)，我現(xiàn)在變得大膽了，漸漸地，我敢去校園的舞臺(tái)上演講、朗誦。是您讓我變得更自信。
老師的愛像絲絲雨水，滋潤著我們的心田，老師的愛像縷縷春風(fēng)，刮入我們的心靈，您的愛給了我們自信，給了我們溫暖。讓我們明天更加美好！
愛老師的作文 2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師。
從我牙牙學(xué)語時(shí)，就與您相識(shí);當(dāng)您表揚(yáng)我時(shí)，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的;您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹苗，經(jīng)過陽光的滋潤與呵護(hù)而茁壯成長;您的一句鼓勵(lì)，就如同母親鼓勵(lì)孩子，讓我有了自信;當(dāng)您批評我時(shí)，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽您給我講道理;當(dāng)您講課時(shí)，我感覺您身上有一種無私的精神，把自己所有的知識(shí)傳授給我們，毫無保留，給人以溫暖的感覺。親愛的老師，待我們長大，準(zhǔn)備去外地時(shí)，您會(huì)含著淚水深情凝望;每天晚上，我們在玩游戲，看電視時(shí)，您卻在嘔心瀝血的備課;
您是培育21世紀(jì)的'領(lǐng)導(dǎo)的園丁，這些新一代世紀(jì)的主人，一定不會(huì)忘恩負(fù)義，辜負(fù)您的期望;您看著我們長大，不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生育了我們，養(yǎng)育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們怎樣做人，您如同父母一樣愛護(hù)我們，關(guān)心我們，我們的生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛啊�。。。�！
謝謝您。有一種愛，如橄欖：生生的，澀澀的，淡淡的，甘甘的，可以讓人咀嚼一輩子，感覺不厭。
愛老師的作文 3
愛有很多種表達(dá)方式：語言、動(dòng)作、表情……許多人認(rèn)為只有父母對我們才有愛，而我感受到了老師的愛。
我在家鄉(xiāng)讀完了一、二年級后轉(zhuǎn)到了上海來讀三年級。來到這里后，我開始學(xué)習(xí)英語，可是我對英語一竅不通。我的成績是全班二十五個(gè)人中的倒數(shù)第一。老師開始為我這名成績差的學(xué)生擔(dān)憂起來。
一個(gè)周五的下午，英語李老師把我和幾名同學(xué)留了下來，給我們補(bǔ)習(xí)。等其他人走后，她在黑板上寫了一句句子，她說：“要把肯定句改寫成否定句，就要先找到句子中的‘a(chǎn)m、is、are、has或have、can’，在他們后面加‘not’，如果沒有，就借助動(dòng)詞‘do或does’。”我把老師的話牢牢的記在了心里。她又在黑板上寫出了幾道題，說讓我們改一改。我拿出一張紙頭很快的寫好了并交給她。李老師臉上露出了喜悅的表情，高興地接過來�？墒�，她發(fā)現(xiàn)第一道題就錯(cuò)了，眉頭緊緊地皺了起來。她讓我站在她旁邊，仔細(xì)的講解著。我心里想：這次訂正可不能錯(cuò)了。訂正好后，我把訂正紙交給李老師，緊張地站在那里，“叉!叉!叉!......”一個(gè)個(gè)“叉”打了下去，老師不但沒有不耐煩，還耐心的指導(dǎo)著我。通過的'人越來越多了，在老師的幾番細(xì)心地講解后我也通過了。
那天，我不僅僅學(xué)會(huì)了怎樣改否定句，我還體會(huì)到了老師對我們秋天晨露般的愛。我對英語的學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚，成績也有所提高了。
愛老師的作文 4
歐陽老師，雖然您長的實(shí)實(shí)在在、普普通通，但對我的愛無邊無際。在這里，我想對您說：“歐陽老師，謝謝您的愛！”
在一個(gè)陽光明媚的下午，在學(xué)校的我正在班上大掃除。這時(shí)，我班男生的老大鄭精偉帶領(lǐng)著不良男生到我們女生不停地炫耀，麻辣太妹鐘雨火氣向上冒，迅速拿著掃帚向他們擦過去，把他們的褲腿上都留下了惡心的污跡。鐘雨得意洋洋地抬起頭，說：“哼，姐妹們，你們看看他們，像不像頭豬�。 辩娪暌痪湓挸隹�，在后面的女生哈哈地大笑。
但讓人意料的是，他們竟然拿著鐘雨丟過的掃帚沖向我掃去，把我一雙剛買的涼鞋弄臟了！我忍無可忍，搶走了那掃帚向鄭精偉掃去，一不小心，把鄭精偉推下了講臺(tái)，接著我一腳把掃帚踩斷了！
這時(shí)，我一下子怔住了，在混亂的大腦里不停地想：怎么會(huì)……不，我不是故意的……怎么辦……我的眼睛漸漸地紅起來，只聽到他們跑進(jìn)辦公室的腳步聲，告狀的聲音……時(shí)光慢慢地消磨掉，這時(shí)，鐘雨跑過來輕聲地我說：“辦公室潘老師叫你過去，去吧，沒事的，有我們在呢！”這聲音仿佛在安慰我，又仿佛在告誡我。
我艱難地抬起頭，一步步提心吊膽向辦公室里走，第一次覺得那個(gè)地方好近。進(jìn)去之后，看到的是潘老師嚴(yán)厲的表情，還有那幫男生得意的笑顏。這時(shí)，潘老師指著我，說：“你為什么要打斷掃帚，你以為你厲害嗎！”潘老師瞪著我，仿佛等著我的回答，我怔怔地說：“那是因?yàn)樗麄內(nèi)恰睕]等我說完，潘老師卻站起來敲了我一個(gè)爆粟，說：“放學(xué)后買掃帚到我宿舍！”說完，生氣地把我叫出去。我心里感覺好委屈，想：這根本就不給我機(jī)會(huì)解釋吧！慪著氣跑進(jìn)了女廁所，我像個(gè)剛出生的嬰兒，大聲地哭了……
時(shí)間靜靜地過去了，但我還是很委屈。這時(shí)，腳步聲慢慢地走過來，我轉(zhuǎn)頭一看，那是您啊——?dú)W陽老師，但讓我驚訝的是，您竟然來女廁所找我，但您卻不在乎，拉著我進(jìn)了辦公室，您慈祥地摸著我的.頭，說：“孩子，受委屈了吧，老師知道中間一定有他們男生搞的鬼，但是你不告訴我，我怎么解決呀，他們生來調(diào)皮，自然會(huì)搗蛋的時(shí)候嘛，你告訴老師，老師幫你打他們，就像穎穎一樣，她敢講給老師聽，別人自然不會(huì)再惹她，你怎么不學(xué)學(xué)人家呀！”
我一聽，心情好了起來，終于破涕為笑，說：“嗯，有了麻煩一定會(huì)和老師講！”“真的？” 您像個(gè)孩子王和我拉拉勾。接著，拿著后門新買的掃帚給了我。小聲地說：“噓，保密，說是你媽媽買給你的，還有，錢就不用還了�！蔽衣牭阶詈笠痪湓挄r(shí)，說：“這……”但您卻說：“不用了！放學(xué)了，回家吧！”我看著您走時(shí)偉大又平凡的身影，我不由自主地流下感動(dòng)的淚……
歐陽老師，謝謝您對我的愛！讓我重獲了自信心！
愛老師的作文 5
在畫畫班里有一個(gè)很漂亮的老師，她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，俊美的臉上時(shí)常帶著笑容，個(gè)子不算很高，但是人見人愛。她正是我的老師——羅老師。
她也很嚴(yán)格，誰畫的不好就要重新畫，并且還要保持畫面整潔干凈。我們班的羅老師還很有耐心，不管我們有多少錯(cuò)誤，老師都很耐心，從來不嫌棄我們浪費(fèi)他的時(shí)間。記得有一次在畫畫班的時(shí)候，羅老師踏著輕輕的`腳步走到我的跟前，把我的畫拿起來，看了又看，說：“畫的很好，但是注意一下這個(gè)屋子要大一些哦。”我說：“好的，羅老師。”我一直在想要怎么改，然后我改成了一個(gè)大屋子，老師瞇著眼睛想了一會(huì)兒，笑著說：“明明你的屋子能畫大，為什么你還要畫小呢？”我說：“是粗心大意�！本o接著全班同學(xué)跟著老師一起哄堂大笑，笑得都直不起腰了，我說：“笑什么笑，還不是粗心大意嗎？”
老師的嚴(yán)格其實(shí)是他對我們的愛和關(guān)心，他希望我們可以改正錯(cuò)誤，認(rèn)真學(xué)習(xí)畫畫，取得好成績，這樣就不會(huì)讓我們的爸爸媽媽失望。
愛老師的作文 6
是誰讓我們知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的積累;是誰讓我們的煩惱一次一次的減半;我們做人的道理又是從何而來?那就是尊敬的老師。
知識(shí)是我們的搖籃，而給我們搖動(dòng)那知識(shí)搖籃的人就是老師。他們陪伴我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長，教我們愛祖國、愛人民，做社會(huì)有用的人。不斷把新的'知識(shí)融入我們的心房。
我們的黃老師是個(gè)出色的教師，他對待我們就像對待自己的孩子一樣，他教我們從小事做起。在學(xué)習(xí)上要管住自己，每天做最好的自己。別人幫助了你，要有感恩之心，因?yàn)闆]有人欠你的。他每天總是早早起床，為我們一天的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。下午利用休息時(shí)間為我們輔導(dǎo)作文。晚上還在電腦前利用家庭課堂給我們補(bǔ)習(xí)功課。他盡心盡力的把我們的壞毛病消除掉，他給我們的道路是一片光明的。
我們就似一棵棵小樹苗，而家長是土壤和水，老師則是肥料，老師能讓我們生長的更粗大、更強(qiáng)壯。
我們學(xué)的課文，老師要講一遍又一遍，生怕我們記不住。他們多盡職啊!所以我尊重我的老師，更愛我們的老師。
愛老師的作文 7
青園，小學(xué)四年，我已和您產(chǎn)生了深厚的感情。這四年，您撫育著我們，無微不至地照顧著我們。
第一次，我踏入青園小學(xué)，心里有說不出的自豪。雖然那時(shí)我并不怎么懂事，但我知道，我已成為這個(gè)美麗學(xué)校的'一份子。
第一次，我?guī)狭思t領(lǐng)巾，成為第一批少先隊(duì)員時(shí)，我感覺那很神圣，那很莊嚴(yán)。連頭都不敢低一下，背挺得直直的，我甚至連紅領(lǐng)巾帶在我身上是什么樣子都不知道，但我知道我在青園小學(xué)，既然我愛青園，就得做出青園的樣子來。
第一次，我競選上了班長，同學(xué)投來羨慕的目光，老師投來贊許的目光，使我的臉頰稍稍發(fā)燙，但我在那時(shí)還明白，我當(dāng)上了班長，必須對這個(gè)班負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)。不然，寧可不當(dāng)。
老師，雖然在四年中換過一次班主任，這兩個(gè)班主任的性格有所同，有所不同，但，都有一個(gè)共同點(diǎn)，雖然在課堂上嚴(yán)厲，私下確實(shí)對我們深深的愛。
有一次，我與同學(xué)打架，老師過來，狠狠地批評了我們，但后來，老師把我們喊到醫(yī)務(wù)室，細(xì)心地為我們擦著傷口，還帶著心疼的語氣問我疼不疼，我充滿了感動(dòng)，謝謝您！
人生中，有許多第一次，有很多，是在我的母校：青園，和老師的關(guān)懷中發(fā)生的，是你們陪伴我成長。青園，老師，我愛你們！
愛老師的作文 8
每個(gè)人都有自己所敬佩的人，我最敬佩的人是一位品德高尚又非常敬業(yè)的人。她每天是第一個(gè)來到卻是最后一個(gè)離開教室的人。工作了一天回到家，為了能把同學(xué)白天的`作業(yè)批改完，她連晚飯都顧不得吃，甚至?xí)B續(xù)工作到深夜。她就是我敬佩的老師——王文英老師！
自從四年級第一學(xué)期開始教我們的時(shí)候起，大家都說王老師留的作業(yè)多，有的家長甚至說他的教學(xué)方式老套。偶爾聽到王老師說她經(jīng)常凌晨三點(diǎn)起床為我們批改作業(yè)，我才知道，王老師在給我們留作業(yè)后，她要親自一筆一筆地批改，并且對每位同學(xué)出現(xiàn)的錯(cuò)誤都在作業(yè)上給予批注，同時(shí)要與同學(xué)面對面交流錯(cuò)誤的原因及怎么改錯(cuò)，讓我們每位同學(xué)的語文成績都大幅度地提高了。
期末考試前，我們四年級被抽到參加全市統(tǒng)考，她不停地給我們講解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，講得嗓子都發(fā)炎了，依然堅(jiān)持上課，并且在考試的前兩天趕了個(gè)通宵，為我們打出了一份完美的復(fù)習(xí)資料，為我們期末考試打下了良好的基礎(chǔ)。
在這里，我想說：“王老師，我敬佩您，我們都愛您，我們再也不會(huì)抱怨您給我們留作業(yè)了。老師，您辛苦了！”
愛老師的作文 9
有一位老師，她讓我感受到老師的愛，她就是唐子琳老師。簡稱子琳老師，因?yàn)槲覀兎Q呼子琳老師時(shí)，會(huì)有一種親切感。子琳老師是我班的班主任，也是我們常常見到的老師。
子琳老師是把我們從五年級帶到六年級。她常常勸告我們要今日事，今日畢，但是，有些同學(xué)沒有把功課完成。子琳老師就勸我們諾要人不知，除非己莫為。
記得有一次，我的語文課考的非常差勁，子琳老師就給我一個(gè)小輔導(dǎo)課。我每次都會(huì)見到子琳老師認(rèn)真的眼神，我都感到很欣慰，因?yàn)橛羞@么細(xì)心的.老師。雖然有點(diǎn)兇，可是都是為了我好。
經(jīng)過長期的輔導(dǎo)課，我的語文課大有進(jìn)步，當(dāng)時(shí)我開心的不得了。我能理解到老師對我和其他同學(xué)是相等的，子琳老師從不偏心。
雖然子琳老師的愛比不過父母的愛，但是她就像我們的第二個(gè)父母一樣，教導(dǎo)我、教訓(xùn)我和關(guān)心我。我們都經(jīng)常埋怨老師給功課非常多，但是當(dāng)中我們也感受到在作業(yè)里的愛。
子琳老師就如我們的靠山，她對我們的愛是無法用語言解釋的。子琳老師就是我感受到很多愛的老師。
愛老師的作文 10
世間有許多種愛，有父母溫暖偉大的愛，有同學(xué)間相互幫助的愛，有陌生人感動(dòng)的愛，還有老師無私的愛！
老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。是老師教會(huì)我們做人的道理，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們前行的道路！
感謝您黃老師，沒有您的愛，沒有您的堅(jiān)持，就沒有現(xiàn)在團(tuán)結(jié)的班級；沒有您的辛苦和教育，就沒有現(xiàn)在的我們；是您為了方便照顧我們，在學(xué)校附近租房子；是您為了我們默默無聞地批改如山一樣的`作業(yè)；是您為了我們熬夜準(zhǔn)備著明天要上的課；是您為了不耽誤給我們上課，忍著疼痛。親愛的黃老師，您嘔心瀝血地為我們操勞，而我們卻不理解您！
您在臺(tái)上講課，而我們卻在下面搞小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講；您為了多講一道題晚下課幾分鐘，而我們卻埋怨您；您為了提高我們的計(jì)算速度，讓我們多練習(xí)，而我們卻不理解您的良苦用心；您為了提高我們的語文成績，想盡各種辦法，而我們卻不認(rèn)真完成。
親愛的黃老師，謝謝您的愛！如今的我們，再也不會(huì)惹您生氣。我們要更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報(bào)答您！像您一樣，用愛溫暖身邊的每一個(gè)人！
愛老師的作文 11
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)五年過去了，即將跟母校和老師說再見了，望著母校，我想起了許多美好的往事還有和藹可親的老師，現(xiàn)在我們要跟我們最愛最喜歡的老師說再見了，我們覺得好傷心。
張老師非常善良，又很懂得我們的想法，在與張麗老師教我的這段時(shí)間，我覺得時(shí)間好快好快。
張老師十分關(guān)心我們，一次我們班里的一個(gè)同學(xué)上課吐了，張老師讓同學(xué)們拿收子去收土又走過去問他舒不舒服，用不用看看去？用不用回家，給家長打電話，那位同學(xué)搖了搖頭，老師讓他在桌子上趴會(huì)兒。又給我們上課。
我常常問自己老師是什么，鏡子里的我對我說：“老師是一位辛勤的園丁，我們則是一粒小小的花種，老師給我們一天天澆水施肥讓我們快樂成長，成為一個(gè)祖國有用的人才。
老師是什么？媽媽告訴我：”老師是一位你在學(xué)校里的母親，時(shí)時(shí)刻刻在保護(hù)你們，讓你們快樂長大，成為一個(gè)保護(hù)祖國安全的人�！袄蠋熓鞘裁矗磕棠谈嬖V我：”老師是一棵大樹，你是一棵小樹苗，老是為你們這風(fēng)擋雨讓你們快樂長大。“我明白老師是什么，老師是辛勤的'園丁，是和藹的母親，是一棵參天大樹，我愛我的老師，老師教會(huì)了我們知識(shí)，也教給我們做人的道理。
愛老師的作文 12
“那天我就給了他一句話‘見鬼’，哈哈……”這是什么聲音？是誰發(fā)出的笑聲？讓我來告訴你吧！他就是我們的新任科學(xué)老師——湯老師。
湯老師中等個(gè)兒，不高不矮，體型也中等，不胖不瘦。大大的頭上有一小片烏黑的頭發(fā)。那一片頭發(fā)像剛被修剪過的'茅草，油亮亮的。一張淡黃的圓臉上有一雙又大又亮的眼睛，活像兩顆熟透的大葡萄。一旦笑起來，兩只眼睛就成了兩葉小舟。那大鼻子下方的嘴，是一張可以講出笑話的大嘴，嘴角邊有一顆又大又黑的痣，仿佛是幽默的標(biāo)志。
湯老師總愛講笑話，有一次上課講到了機(jī)器人。湯老師講著講著就給我們講笑話了，只見他嘴角微微上揚(yáng)，鼻孔變大，笑著說道：“我還記得我小時(shí)候，和我的校友們跳一種舞，叫‘機(jī)器人’舞�！闭f著，他一邊跳起了舞，一邊發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音，那滑稽的舞姿逗得同學(xué)們哈哈大笑。下課的時(shí)間到了，我們的科學(xué)教室里還響著“嘀嘀”聲……
湯老師不僅愛講笑話，還喜歡幫助他人。有一次，湯老師來我們教室，一進(jìn)門就看見好多同學(xué)在搬東西，他二話不說，立刻搬了起來。
老師是園丁，我們是樹苗。我們的成長既少不了父母的愛，也少不了老師的愛。
愛老師的作文 13
老師對我們的愛就像她媽媽一樣，無私，博大。她把我們當(dāng)自己的孩子，那么公正公平。她對我們的愛很廣，從學(xué)習(xí)到生活，她做的每一件事，每一個(gè)方式。
別看老師平時(shí)對我們很認(rèn)真。它似乎蒙上了一層嚴(yán)肅的面紗，讓人難以靠近，但老師在心里深愛著我們。師愛不易流露。記得有一次我等老師的表揚(yáng)等了一年多。
每當(dāng)其他學(xué)生提高考試成績或者為自己和人民做好事的時(shí)候，他們可以得到老師的表揚(yáng)和表揚(yáng)，但是每當(dāng)我取得進(jìn)步或者做好事的時(shí)候，老師從來不會(huì)表揚(yáng)我或者對我做的事情視而不見。這是為什么？我絞盡腦汁也想不出來。
最后，通過自己不懈的努力，終于考了班里第一。我滿心歡喜，覺得這次老師應(yīng)該表揚(yáng)我。但是誰想，老師還沒夸我呢。無意中聽到老師和媽媽的對話，從對話中我終于找到了答案。原來老師看到了我容易驕傲的缺點(diǎn)，所以沒有當(dāng)眾表揚(yáng)我。老師經(jīng)常說，不同的.孩子應(yīng)該有不同的教育方式。原來我老師每次進(jìn)步都很清楚，只是沒有表現(xiàn)出來。這是老師對我的特別照顧。老師，不用擔(dān)心，我會(huì)努力改掉我的缺點(diǎn)的！
一年后，我終于得到了老師的表揚(yáng)，眼眶濕潤了。謝謝老師的愛.
愛老師的作文 14
我們班主任可是兇得出名，被我們班同學(xué)稱作是“霸王龍”，只要她踏著“噠噠噠”的高跟鞋，還沒走近，我們班就頓時(shí)鴉雀無聲。否則，當(dāng)你被她看到你在吵鬧，那么就大禍臨頭了。但是有一件事卻改變了我對她的看法。
我們從外面回來，準(zhǔn)備上課。班主任正在教室里面檢查衛(wèi)生。突然，她“噠噠噠”地走近，盯著我的.脖子后面看，我背后一涼，心想：我不會(huì)犯了什么錯(cuò)吧。頓時(shí)坐如針氈，冷汗連連。她眉頭皺成了一團(tuán)，語氣溫柔地問我：“你脖子后面怎么了，被蟲子咬了吧？”我不禁摸了，果真有個(gè)凸起的點(diǎn)，還不小。我低著頭回答：“應(yīng)該是的，還好不是很痛�！痹捯魟偮洌吐犚姲嘀魅握f：“我去拿藥膏！”抬頭之時(shí)，就發(fā)現(xiàn)“噠噠噠”聲離我越來越遠(yuǎn)了，我原先想說的“不用”被我吞回了嗓子里。很快，她就拿來了藥膏，十分貼心地幫我擦好藥，又再三叮囑我小心一點(diǎn)。
我頓時(shí)覺得心里暖洋洋的，班主任經(jīng)常罵我們，甚至有些同學(xué)不太喜歡她。不過我現(xiàn)在才明白，其實(shí)她對我們嚴(yán)厲都是為了我們好。那一抹藥膏，是她對我們承重愛的證明！
愛老師的作文 15
如果有人問我，你最喜歡哪個(gè)老師呢？我會(huì)這樣回答：我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師——李老師，她戴著一副長方形的眼鏡，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，穿著黑色的長裙子配著一雙平底鞋。
一次考試的時(shí)候，有一位同學(xué)把試卷做完了，但是不認(rèn)真檢查，在桌子上開始玩筆了。考試結(jié)束后，老師用手用力地拍了一下桌子，厲聲說：“你為什么不好好考試！”并且面帶怒顏，眼睛緊緊地盯著他，從這件事中我知道了老師生氣的特點(diǎn)是拍桌子。如果不想讓老師拍桌子，最好不要惹老師生氣。
記得另一次是冬天，天下著大雪，數(shù)學(xué)老師說：“你們想不想出去玩雪呀？”全班同學(xué)不約而同的說：“想！”老師讓我們排好隊(duì)伍，整整齊齊地帶到了操場后，簡單地交代了一下安全注意事項(xiàng)，然后大喊了一聲：“開始！”我們的.玩雪游戲開始了。我用一個(gè)小球擊中了老師的背，老師不僅沒有生氣，反而還和我笑了起來，夸我扔的好。從這次扔雪球中，我又知道了，老師也很活潑。回到教室后，同學(xué)們都累得精疲力竭，老師說：“瞧你們那樣，玩兒的時(shí)候一個(gè)比一個(gè)開心，上課的時(shí)候一個(gè)個(gè)跟熊似的趴在桌子上。”
我現(xiàn)在才知道，老師批評我們、關(guān)心我們都是為了我們好，所以我們也要關(guān)心老師，我愛我的老師！
愛老師的作文 16
一天晚上，我正在做作業(yè)，突然停電了。怎么做作業(yè)？一層細(xì)密的汗珠從我的額頭上沁出。我想起抽屜里有根蠟燭，就拿出蠟燭點(diǎn)燃了。我在跳動(dòng)的燭光下開始寫作業(yè)。
寫完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)蠟燭短了很多，白蠟油掉下來了。此時(shí)此刻，我不禁想起了那些養(yǎng)育過我們的老師。它們不就像燃燒的蠟燭嗎？老師沒有很高的地位，也沒有令人羨慕的名聲。但他們默默無聞的在普通崗位上工作，毫無保留的把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，無私的把自己的心奉獻(xiàn)給社會(huì)。
白天，老師不僅要上課，向?qū)W生傳授知識(shí)，還要管理和關(guān)心學(xué)生。晚上，人們可以在花前散步，在電視前欣賞精彩的節(jié)目，在明亮的燈光下喝茶喝酒，笑著說話，而老師還在為學(xué)生加班。深夜，人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢境，但誰能想到，老師雖然雙眼布滿血絲，卻依然堅(jiān)持批改作業(yè)，寫教案，備課。
我看著看著，琢磨著，覺得一滴蠟油就像老師晶瑩的汗水，跳動(dòng)的燭苗就像老師的紅心。
日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，我的'老師在我的祖國培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。然而，我因?yàn)檫^度勞累而早衰。這不是燃燒自己照亮別人嗎？
啊！我愛蠟燭，我愛有蠟燭精神的老師！
愛老師的作文 17
我喜歡老師那烏黑光澤的頭發(fā)，我愛老師那雙明亮的大眼睛，我愛老師那彎彎月亮似的耳朵，我愛老師那端莊的神態(tài)。
我愛老師有時(shí)溫柔有時(shí)嚴(yán)肅的眼神。每當(dāng)老師上課時(shí)，下面的同學(xué)說話的時(shí)候，老師那嚴(yán)肅的眼神立刻投向那個(gè)同學(xué)，目不轉(zhuǎn)睛地看著，當(dāng)那個(gè)同學(xué)看見老師正盯著他的時(shí)候，他立馬端端正正地坐好，認(rèn)真聽課�？粗鴮W(xué)生不再說話，老師那嚴(yán)肅的眼神立馬又變得溫柔起來。同學(xué)們上課都不敢說話了，他們都害怕老師那嚴(yán)肅的眼神。上課說話的同學(xué)只要改正了以后還是好孩子，俗話說：知錯(cuò)就改還是好孩子嘛。
我還愛老師那美麗的笑容。每當(dāng)我們上課非常專心，考試考得好的時(shí)候，成績差的同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)的`進(jìn)步……大家都會(huì)看到老師那美麗的微笑！老師的微笑好像能融化你的心一樣，老師的微笑很溫暖，溫暖得可以融化你的心，讓你的心覺得暖暖的！
老師就像是森林里的指南針，指引著正確的途徑；老師就像是花園里的園丁，每天修剪著我們這些溫室里的花朵；老師就像是燃燒的蠟燭，默默燃燒自己，照亮了他人。這正好運(yùn)用一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
愛老師的作文 18
我有兩位可愛的老師，她高高的個(gè)子，一雙黑黑的大眼睛，溫和地望著我們。她就是我們的班主任和副班主任——李老師，和王老師。
李老師和王老師對我們的學(xué)習(xí)抓的很緊。在課堂上，她們很嚴(yán)肅，不隨便說笑。她說，數(shù)學(xué)是一點(diǎn)也不能馬虎的，哪怕是一個(gè)數(shù)字，一個(gè)數(shù)位，都不能錯(cuò)。在老師的帶動(dòng)下，我們都養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。老師說，我們的父母我們送到了這個(gè)學(xué)校，她就要對我們負(fù)責(zé)任。她是這樣說的，也是這樣做的。不管是誰，學(xué)習(xí)上都不能掉隊(duì)。李老師和王老師就是自己不吃飯，不睡覺，也不讓一個(gè)同學(xué)存在問題。
老師經(jīng)常教育我們，我們的'班級就是我們的家，我們一定要愛護(hù)這個(gè)家，要為這個(gè)家爭榮譽(yù)。所以，我們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣，每個(gè)人都是小主人。教室臟了，我們主動(dòng)打掃；桌椅歪了，我們主動(dòng)擺整齊；同學(xué)有困難了，我們主動(dòng)伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下，我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績。
我愛我的老師。
愛老師的作文 19
她總喜歡穿粉色的裙子，粉色的外套，粉色的皮鞋，像春姑娘一樣。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著高高的馬尾，走起路來一甩一甩的，特別有活力。她就是我的語文老師——楊老師。
她愛笑。許多老師都怕同學(xué)們不遵守紀(jì)律，對學(xué)生們板著面孔，她不怕，和同學(xué)們說說笑笑，開心得很。她的臉上有兩個(gè)小酒窩，笑起來像陽光一樣燦爛，同學(xué)們寫出了很多有趣的作文，她笑得合不攏嘴。
她很幽默。她總是給我們講很多故事，尤其是講她自己的`故事，她說，她一天能吃20個(gè)雞蛋。她早上剛剛起來就蒸了五個(gè)雞蛋，中午又炒了五個(gè)雞蛋，晚上又燉了五個(gè)雞蛋。不到十分鐘她又餓了，又煮了五個(gè)雞蛋。聽完后我們都笑出了眼淚，緊接著打起精神投入到學(xué)習(xí)了之中。
她從來都不真生氣，剛上課沒多久就有人要上廁所，她一揮手說：“去吧！”接下來一個(gè)接著一個(gè)的同學(xué)走到她跟前說：“老師，我想上廁所�！彼劬σ坏桑f：“不許去�！蓖瑢W(xué)們灰溜溜地回到座位上。但是老師沒有生氣，繼續(xù)講課和批作業(yè)。我心想：要是別的老師一定會(huì)停下講課，專門批評上課上廁所的同學(xué)，讓他們再也不敢上課去廁所了。
我喜歡這樣的老師，我喜歡各種樣子的楊老師。
愛老師的作文 20
《難忘的八個(gè)字》這篇文章給我留下了深刻的印象。倫納德老師對學(xué)生的愛讓我深受感動(dòng)。在我看來，這種愛是天地間最偉大的愛。
生活學(xué)習(xí)中，這種愛時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我們，讓我們享受愛的陽光雨露。老師的愛也并不陌生，我和我的老師之間就發(fā)生了這樣一件事。
有一次，我腰疼，疼的很厲害，幾乎不能動(dòng)彈，當(dāng)時(shí)我都疼哭了。幾個(gè)圍在我身邊的同學(xué)把我腰疼的事告訴了老師，老師一聽，急壞了，推開厚厚的作業(yè)，匆匆忙忙地從一樓辦公室跑到了班級，氣喘吁吁地問：“你這是怎么了，孩子？哪里不舒服�。俊薄袄蠋�，我腰疼，疼得很厲害�！蔽艺f。老師坐下來幫我輕輕地揉了一會(huì)兒，我覺得一股愛像暖流一樣流遍了我的全身。揉了好一會(huì)，老師問我：“還疼嗎？”我哭著說：“還疼�！崩蠋熆次译y受的樣子，就給媽媽大了電話，媽媽把我抱出了班級，當(dāng)我回頭的一剎那，看見扶著我的'老師頭發(fā)都被汗水濕透了。我心想：老師是為了我才急成這樣、累成這樣�。�
其實(shí)，細(xì)觀生活中，愛無處不在。爺爺奶奶的愛，父母的愛，老師的愛，同學(xué)的愛……同學(xué)們，讓我們用心去享受那不經(jīng)意間流淌出來的愛吧，它滋潤著我們的成長。
愛老師的作文 21
一邊是52名高考生的前程，一邊是骨肉至親的生死離別。面對這兩難選擇，漢陽23高中高三(8)班班主任張媛媛，將時(shí)間和精力更多留給了學(xué)生。
昨日上午9時(shí)，記者在高三(8)班看到，44歲的張媛媛正在給學(xué)生上課。從她平靜的外表來看，很難看出她弟弟就在上周日晚上不幸觸電身亡。下課后張媛媛顯得十分疲憊，連日來晚上奔走于老家黃梅和武漢間的她早已聲音沙啞，失去弟弟的痛苦，加上缺少睡眠，令她雙眼浮腫。
上周日晚6時(shí)，得到弟弟身亡的消息后，張媛媛乘車趕回黃梅。但考慮到周一上午有連續(xù)三節(jié)課，她在殯儀館守了弟弟半小時(shí)后立即返漢。此后兩日，張媛媛都是上完當(dāng)天課再趕回黃梅處理喪事，第二天又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在課堂上。最后階段，班主任就是學(xué)生的靠山和定心丸，學(xué)生情緒不能有絲毫波動(dòng)，如果因?yàn)槲矣绊懥?2個(gè)孩子，會(huì)讓更多家庭傷心。父親也對我說，幫家里一點(diǎn)小忙，不如幫學(xué)生大忙。
為學(xué)生，張老師犧牲了太多。23高中黨委書記徐紅說，今年2月15日，其母曾突發(fā)腦溢血，做了開顱手術(shù)。但學(xué)校開學(xué)后她立即返校。除醫(yī)院幾次下達(dá)病危通知趕往醫(yī)院外，她沒請過一天的`假。
說起自己的這些狠心，張媛媛一改上課時(shí)的平靜，情緒失控失聲痛哭。
愛老師的作文 22
老師的愛想一杯純正的咖啡，香醇而又有令人回味。老師的愛又像一根針，有時(shí)會(huì)讓人覺得很傷心。老師的愛更像一杯白開水，暖暖地。記得那次，我上課就覺得頭痛，一直堅(jiān)持到下課。一位同學(xué)見了就告訴老師。老師用她那雙溫暖的`手撫摸著我的頭，神色逐漸凝重起來，說：“有點(diǎn)發(fā)燒，我去倒一杯開水，你趁熱把它喝下去，出一身汗就好了”。隨后，蘇老師就端著一杯開水走了進(jìn)來，給我喝了下去，頓時(shí)感覺心里暖暖的，很舒服。
老師的愛也像嚴(yán)厲的目光。記得有一次老師在講課，而我卻被一本有趣的書給吸引了。那本書太有趣了，我看著看著就忘記了周圍的一切，竟笑出聲來。同桌用胳膊頂了頂我，這時(shí)我才清醒過來。頭一抬，正好與老師四目相對，我看到了老師那雙會(huì)“說話”的眼睛。老師仿佛在說：“上課可不能開小差�！蔽乙娏耍缓靡馑嫉氐拖铝祟^，然后趕緊坐正。
老師，六年了，您教我們六年了。您的頭發(fā)有多少是為我們而白，聲音也為我們而沙啞。我們也從不懂事的小孩子，長成了成熟懂事的小大人，我們也慢慢懂了您對我們的愛，我想說一聲：“老師，您辛苦了！”
愛老師的作文 23
自從進(jìn)入街小學(xué)，一直伴隨著我的是一份真摯的愛情，這份愛情來自于認(rèn)真善良的劉老師和班主任李老師。她的臉胖乎乎的，頭發(fā)直直的，臉上總是帶著美麗的微笑。
她和藹可親，平易近人，所以同學(xué)們都把她當(dāng)媽媽。她對工作很認(rèn)真，對我們要求嚴(yán)格，給我們講課耐心細(xì)致，各方面關(guān)懷備至。晚上，她總是忙著批改我們的作業(yè)，直到深夜，那時(shí)我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的睡眠。早上，她比我們起得早，她起床準(zhǔn)備那天的課。沒有什么會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)。我看得出她是個(gè)多么可敬的'老師！
老師的愛也給我的學(xué)習(xí)注入了動(dòng)力。我有點(diǎn)內(nèi)向，李老師經(jīng)常找我聊天。她鼓勵(lì)我寫，教我一個(gè)好的方法去仔細(xì)觀察。她幫我找出作文中的空白，提醒我如何把作文寫得生動(dòng)具體，讓我嘗到了寫作的樂趣！我的作文經(jīng)常在課堂上閱讀，受到同學(xué)們的稱贊。我會(huì)記住這種感覺。
老師的愛如清風(fēng)；師愛如細(xì)雨。沐浴在愛中，我們總是有一顆感恩的心。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來為國家做貢獻(xiàn)，不辜負(fù)老師的期望。
愛老師的作文 24
每當(dāng)我看到在春風(fēng)中含笑的花朵和那用自己辛勤汗水澆灌花朵的園丁時(shí)，就情不自禁地想起了羅老師。
羅老師經(jīng)常穿著一身普通的衣服。大概有二十來歲的人。她頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎著一個(gè)馬尾辮，五官端正，濃眉大眼，上課的時(shí)候兩只大眼睛炯炯有神地盯著我們班每一個(gè)人，生怕同學(xué)們沒有集中精力認(rèn)真聽講。
和藹可親的羅老師是我們的語文老師。她不但長得漂亮而且對我們要求嚴(yán)格。羅老師上課可有妙招了，因?yàn)樗幸浑p火眼金睛。
一次，上羅老師的課，我坐在角落里和同桌黃一一偷偷地玩起了她自己創(chuàng)造的游戲。本以為我們坐在角落老師就看不見我們了。突然，老師好像發(fā)現(xiàn)我們的'詭計(jì)了，我們只好把東西快速地放進(jìn)了書包里，趕緊抱手挺胸坐端正。老師的眼睛好像在說：“不要貪玩，要不然你會(huì)成一個(gè)壞孩子，我會(huì)不喜歡你的�！睆拇艘院笪颐看紊险n我都認(rèn)真聽講，不再玩了。
羅老師，您就像一首詩溫暖我冰冷的心房；您就像一支蠟燭照亮我前行的腳步；您就像一堆火，給我送去溫暖。我愛您，羅老師。
愛老師的作文 25
誰像春雨一樣為我付錢，裝扮我的世界？誰，像夜晚的燭光，照亮前方，指引我旅行…你，老師！
我記得有一天，當(dāng)我在掃地時(shí)，我突然感到一陣疼痛。結(jié)果我撞到了桌子的角落。我急忙跑到廁所去看傷口。沒想到，當(dāng)我在路上遇到我的衛(wèi)生老師王老師時(shí)，我嚇了一跳:“你的額頭在流血！快點(diǎn)，去醫(yī)務(wù)室！”我焦慮地看著鏡子，深吸了一口氣，淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。
一進(jìn)醫(yī)務(wù)室，衛(wèi)生老師就不敢耽擱一會(huì)兒。他立即拿出棉球吸血并消毒。他還不時(shí)關(guān)切地問我:“疼嗎？”我試著忍耐，但我的臉色蒼白。一切完成后，班主任沖向我，甚至焦急地摸著我的額頭，安慰我，問我父母的電話號(hào)碼。然后，衛(wèi)生老師去請假，帶我和我父親去了兒童醫(yī)院。在公共汽車上，她用自己的`棉花壓住我的傷口，不敢放手。每次醫(yī)院處理這件事，她都不會(huì)離開我。為了緩解我的心情，她還會(huì)開一些玩笑。對我來說，就像我媽媽對我一樣。最后，醫(yī)生告訴我，他是我的母親。我沒有糾正，心里說:“媽媽，謝謝你！”
啊，事實(shí)上，有這樣一位母親的愛也是相當(dāng)好的！
愛老師的作文 26
春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。
老師，崇高光榮的事業(yè)。你是一個(gè)勤奮的園丁，照顧我們的花。通過給我們知識(shí)，我們從無知變成了一個(gè)知道無數(shù)道理的人。是你教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋�(gè)有用的人！
老師，為了我們，不管你多努力，你從早到晚忙著批改我們的作業(yè)，給我們備課，上課。也許，你甚至在喝茶方面為我們努力。日復(fù)一日，你有一縷白發(fā)，但那是你的辛苦。
天氣冷的時(shí)候，你總是提醒我們多穿點(diǎn)衣服，小心著涼；同學(xué)之間有矛盾，你會(huì)第一時(shí)間化解；體育課上，一個(gè)同學(xué)碰傷了。你趕緊給他治療包扎，時(shí)不時(shí)問他“疼嗎？”疼嗎？“同學(xué)發(fā)燒，你催他/她去醫(yī)院，懸著的心就一直往下掉，直到醫(yī)生說沒什么大礙。同學(xué)眼里閃著淚光的`時(shí)候，就是你關(guān)愛的見證。
當(dāng)你知道你教過的學(xué)生考上了一所好大學(xué)，找到了一份好工作，你的內(nèi)心會(huì)微笑，因?yàn)槟鞘悄愠晒Φ囊娮C。
“如果老師是殼，那么學(xué)生就是殼里的沙爍。經(jīng)過日日夜夜的雕琢，已經(jīng)成為一顆耀眼的明珠�！�
無數(shù)事實(shí)證明，老師是值得大家尊敬的！
在我眼里，老師就像母親一樣，關(guān)心我們，教育我們，啟迪我們！
老師，你很棒，我們愛你！愛你無私奉獻(xiàn)做梯子！
愛老師的作文 27
老師，不知用多少詞語、句子來形容過了，不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格和性格。
步入初中后，老師變得嚴(yán)厲了，我也有想念過我曾經(jīng)的老師。我們班的李老師，是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，剛開始，我們都對這老師有點(diǎn)警戒心，怕一不小心就把老師惹生氣了�？傻搅撕髞�，我們發(fā)現(xiàn)，老師也是一個(gè)對我們特別好的人，她的臉上也有了笑容，也喜歡和我們嘻嘻哈哈地打鬧。
每個(gè)月都有一次“生日會(huì)”，同學(xué)們在那個(gè)月過生的人，還可以得到老師親手寫的賀卡，雖然不是老師親自做的，但里面也是包含了老師對同學(xué)們的.愛。
我曾看見過一個(gè)新聞，一個(gè)地方發(fā)生了大地震，一所學(xué)校察覺后就趕緊疏散同學(xué)。有一個(gè)班里有幾個(gè)同學(xué)還沒逃出去，已經(jīng)有東西往下掉。這時(shí)，老師用自己的身體幫學(xué)生們擋住了石頭。學(xué)生們得救了，但老師不幸去世了。我想，如果我們發(fā)生了這樣的事，老師一定也會(huì)為了救我們而犧牲自己吧。
老師！叫一聲老師，給老師一種幸福感。因?yàn)槲覀兙褪抢蠋熥钣H最親的親人。
愛老師的作文 28
我有一個(gè)老師，她是我校的一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師。他給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了她――黃老師。
難忘啊！老師。那時(shí)在您剛來教我們語文的時(shí)候，我們的膽子很小，不敢積極舉手發(fā)言。每當(dāng)在這時(shí)候，您總是即親切而又和藹的對我們說：“別害怕，也別緊張，說錯(cuò)了我也不怪你們，只要你們發(fā)言就對�！痹谶@時(shí)候，您的眼睛總會(huì)流露出鼓勵(lì)的目光。�。∵@種目光只有慈母才有呀！
難忘��！老師。您對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛，不僅在這兒表現(xiàn)出來，而且在日常生活里也表現(xiàn)出來。難忘啊！老師。那時(shí)在您教我們語文第二學(xué)期的時(shí)候，有一次，您上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)的衣服上的扣子掉了。下課后，您在辦公桌的.抽屜里拿出針與線來幫那個(gè)同學(xué)縫好扣子。啊！您不知給過多少同學(xué)縫扣子。您，是個(gè)出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培育出一批批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，明亮了別人。您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)。您像園丁，用辛勤的汗水，澆灌了美麗的花。
我永遠(yuǎn)忘不了您——黃老師。
愛老師的作文 29
說到愛，人們大多會(huì)想到家人之間的愛，朋友之間的愛，而我最想說的是老師對我們的愛。
人們經(jīng)常說老師就是我們的另一個(gè)母親，學(xué)校就是我們的另一個(gè)家。老師的愛如涓涓細(xì)細(xì)流，潤物無聲。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，楊老師經(jīng)常對我們說：“今天你們累了，出去玩會(huì)兒吧�！边@樣一句原本非常普通的話，在我心中卻像溫暖的春風(fēng)，把一天的疲勞化解，從這句話中我體會(huì)到了老師對我們的關(guān)愛。
不知是什么時(shí)候，我終于明白：“你們還好，只用寫一份作業(yè)，而我要判四十五份作業(yè)。”這句酷似抱怨，卻從中表達(dá)出“不要偷懶”這四個(gè)字的言外之意，我從這句話中體會(huì)到老師對我們的嚴(yán)厲的愛。
上個(gè)學(xué)期我們班在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上破了區(qū)記錄，楊老師激動(dòng)得直接趴在桌子上哭了起來，興奮極了，我從老師的.每一滴眼淚中可以體會(huì)到她把我們當(dāng)成新生孩子一般，體現(xiàn)出她對我們的疼愛。
老師對我們的愛有很多種，也許是一個(gè)慈祥的微笑，也許是一道贊許的目光，也許是一條作業(yè)的批語。她就像一只蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。
愛老師的作文 30
我是一個(gè)靦腆的男孩。從上幼兒園起了，我就不敢大膽舉手發(fā)言。這個(gè)毛病帶到了小學(xué)。記得有一天上語文課，陳老師提出一個(gè)問題要求大家回答。大多數(shù)同學(xué)紛紛發(fā)言，但也有少數(shù)同學(xué)沒有舉手，這其中就有我。
陳老師表揚(yáng)了舉手的同學(xué)，但也沒有批評不舉手的的我們。她微笑地說：“舉手發(fā)言意味著老師對你做了一次個(gè)別輔導(dǎo)，舉手發(fā)言是鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力的最好機(jī)會(huì)……”陳老師慈愛的目光和諄諄的教導(dǎo)頓時(shí)使我的心中充滿了暖意，使我信心倍增。我的發(fā)言比以前多一些但是比起那些發(fā)言積極的同學(xué)還是不夠自信。我擔(dān)心陳老師會(huì)責(zé)備我，但是她非但沒有責(zé)備我，還針對我的.性格特點(diǎn)鼓勵(lì)我參加小海燕電視臺(tái)主持人的競選，大隊(duì)部接待外校老師的活動(dòng)，以及班級的節(jié)目主持和班會(huì)主持。我想陳老師真是用心良苦��！她是用另一種方式鍛煉了我的表達(dá)能力，我感受到了一種愛——種老師對學(xué)生深厚的愛！
今后我一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，讓自己更加大膽積極地發(fā)言。來回報(bào)老師的愛。
愛老師的作文 31
老師的愛，在我的心里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留下了，那一幕幕真情，那一絲絲的愛，我一生一世也忘不了。說實(shí)實(shí)在在的話，老師，就像我的媽媽，就像母親一樣無微不至地關(guān)切著我，呵護(hù)著我。老師的愛，像燈塔，像陽光，在我寒冷時(shí)給我溫暖，在我徘徊時(shí)給我方向。
昨天下午，第二節(jié)課的時(shí)候，本來應(yīng)該高高興興的，可我因?yàn)橐患挥淇斓氖虑檎诳奁�。任老師看見了，便蹲下來和藹可親地問我：“梁亞利，你怎么樣？”我抽抽搭搭的把事情的經(jīng)過告訴了她。任老師知道我心中正委屈著呢，就親切地安慰我。隨后，老師走到我背后，解開我那已哭得凌亂的頭發(fā)，認(rèn)真地用手“梳”起來。老師的手好香，這股香味沁透在我的心里，使我得到了極大的安慰。我的心血在澎湃，我想：老師給學(xué)生梳頭是一件不尋常的事，老師這樣愛我，我有理由不愛老師嗎？
老師的愛，偉大的愛；老師的愛，無私的愛；老師的`愛，溫暖的愛；老師的愛，是母愛，是高尚的愛。讓我們更加努力的學(xué)好各門技術(shù)，將來為國家為社會(huì)做出最大貢獻(xiàn)來回報(bào)老師那偉大而無私的愛吧。
愛老師的作文 32
我們的毛老師中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，有著一頭烏黑的頭發(fā)。她對我們的關(guān)愛令我沒齒難忘。
記得那是一個(gè)下雨天。我們正在另外一座教學(xué)樓上書法課，天空中烏云密布，不一會(huì)兒就電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。下課了，有的同學(xué)大概是想快點(diǎn)回去吃飯，就不顧一切地冒著大雨跑回教室了；有的同學(xué)不知所措地在原地打轉(zhuǎn)；還有的同學(xué)在邊上若無其事地聊著天。
不一會(huì)兒，一群同學(xué)撐著傘把我們這些沒有忙著跑回教室的同學(xué)給送回了教室，我們餓極了，便狼吞虎咽地吃起了飯。
不少同學(xué)的'頭發(fā)都濕了，像一只只落湯雞，毛老師像一只熱鍋上的螞蟻—–團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，毛老師跑出教室，向其他班的老師借來了毛巾和吹風(fēng)機(jī)，這是要干什么呢？原來毛老師這是要給他們吹干頭發(fā)呀！
毛老師對待他們，就像對待自己的孩子一樣，將他們一個(gè)個(gè)地擦干，吹干，并且告誡他們以后再這樣就先等一下，老師會(huì)來把他們送回教室的，否則這樣會(huì)感冒的。漸漸地，雨停了，大地又恢復(fù)了寧靜。
毛老師對我們的關(guān)愛我們一直都忘不了，可是她現(xiàn)在去其他的地方教了，真希望她六年級又會(huì)回來教我們。
愛老師的作文 33
在我五彩繽紛的小學(xué)生活我明白了許多，如：什么是友誼、什么是感恩、什么是羞恥。等等，我還明白了一個(gè)非常重要的：老師是我們的第二個(gè)父母，這一點(diǎn)我深刻的.體會(huì)到了。
這是我小學(xué)3年級的事情，一天下午，我和朋友在路子亭公園玩游戲，我一不小心就把腳摔斷了，醫(yī)生說我必須要臥床3個(gè)月，第二天，老師從我的同學(xué)那里得到了消息：江宏宇的腿一不小心摔斷了，老師聽到了這個(gè)消息就迫不及待的來到我家，老師終于熬到了5點(diǎn)下班，他來到我家中給我補(bǔ)習(xí)功課，黃老師進(jìn)到我家，我的老媽問黃老師：黃老師您來干什么，黃老師說：我是來給江宏宇補(bǔ)習(xí)功課的，于是黃老師進(jìn)到我的房間中，正在睡覺的我被黃老師叫醒了，我恍然大悟，手忙腳亂的把電燈打開，問黃老師您來干什么，黃老師將語文書從包里拿出來，說今天我們上到啦這一課，于是黃老師一字一字的教導(dǎo)我，不知不覺已經(jīng)過了5個(gè)小時(shí)了，黃老師還是沒回家，這時(shí)黃老師的電話響起了，黃老師接了，里面蹦出一個(gè)小女孩的聲音：媽媽你怎么還不回來吃飯呢，我聽到這里就熱淚盈眶了，心想：原來黃老師還沒吃飯的��！
這就是我的老師，我的第二個(gè)母親。
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