我的后桌作文（通用29篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的后桌作文，希望對大家有所幫助。
我的后桌作文 篇1
喂！太師婆，你說今天老師是不是有病啊，講個課就講了四十五分鐘，后面有個不知死活的家伙冷不丁地來了一句；你才有病呢，哪節(jié)課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！作為太師婆，我覺得有必要提醒他一下，畢竟是自己的徒孫嘛！不過班主任講的課的確挺無聊的，對于聽老師講課，我并沒有報很大興趣，講的不外是中心思想、段意什么的，課余看一下書就懂了，根本就沒必要聽多余的嘮叨，至少我是這么認為的，十、九、八、七、六、五這家伙，又在倒計時了。但每次都數(shù)得很準，他也沒帶表，生物鐘吧！鈴鈴鈴鈴，果然又是準時下課，每每這個時候，他準會大耶一聲，然后做出一個v字形手勢，從位子上跳起來，又開始賣弄起他的嘴皮子了。無奈，我怎么會有這種徒孫。
他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死，有點無聊，想拿小桂子耍�！眯」鹱影。阏f斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？他卻反問我道∶太師婆��！你說人是經(jīng)常整潔而帶點兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說人是好人有點壞毛病呢，還是壞人有些好習慣？你說“呃”我一時語塞，答不上話來，無奈，我為什么有這種徒孫。
雖然說他看起來吊兒郎當，成績卻是蠻不錯的，作文在老師眼里頂呱呱，數(shù)學在競賽里名列前茅，畫畫在市區(qū)里面是金獎霸主無奈，我竟然會有這種徒孫。
我的后桌作文 篇2
上次才說到我的前桌，那么今天就說說我的后桌吧。
這學期我的后桌是一個男生，大家對這個男生的印象很不好，當他坐在我后面，我原以為他會經(jīng)常害我，但卻恰恰相反，他還挺安分的，這樣我也就放心了�？墒瞧届o的日子很快就過去了，我和我旁邊的人對他的印象都刷新了一遍。
一次，我們正在上自習課，班里的人有的看書，有的在寫作業(yè)。這個時候，我的后桌突然拍了我背一下，我沒有理他，可他不停在后面叫我：“方楠！方楠！喂！方楠！”我開始不耐煩了，轉過頭去問：“你煩不煩��！干什么？沒事就別吵我！我作業(yè)還沒寫完呢！”他拿出了一枚五毛錢硬幣，問我：“方楠，我有五毛錢，你要不要？”我不耐煩地說：“不要！”然后轉過頭去，繼續(xù)寫作業(yè)。但他還是不停的叫我：“方楠！方楠！我給你五毛錢！”我心想：我算是明白了，這五毛錢我不接就要吵我一節(jié)課唄。我轉過頭去接過五毛錢，然后扔進了抽屜里，我看見他回頭跟后面的劉馨怡說了些什么，我也沒管太多，只是繼續(xù)寫作業(yè)。哪知我剛寫一個字，劉馨怡就在后面叫我，我轉過頭去，劉馨怡對我說：“方楠，他的五毛錢你不要接！他把錢放進褲子里，放進鞋子里，再放進嘴里才給你的！”這個時候一般人肯定會覺得很惡心，然后馬上把錢扔掉，對吧？可我的思路偏偏和別人不一樣，那時候我想著：他為什么要先把硬幣放進褲子、鞋子里，最后再放進嘴里？不臭嗎？過了幾秒，我才反應過來，拿出了一張紙，包住五毛錢，連錢帶紙一起扔在了地上，他從地上撿起五毛錢就放進了嘴里，我心想：噫！好惡心！周圍的同學也紛紛對他露出了厭惡的表情。下課后，我光是洗手就洗了個半個課間的時間。
還有一次，仍然是自習課，我的前桌還記得吧？老師似乎注意到了她抄我作業(yè)，就讓我和我的后桌換個位子。我記得他在桌子上吐過口水，于是我剛準備搬桌子，老師就說：“不用，直接換位子，下課再換回來�！彼尤贿�笑嘻嘻的準備和我換位子。我心想：你居然還笑嘻嘻的？你在桌子上吐了口水你自己心里沒點數(shù)嗎！這時候旁邊一個女生站了起來，說：“老師！讓方楠把位子往旁邊移一點就行了�！崩蠋煂ξ艺f：“那你把位子移到旁邊來吧�！蔽乙坪昧宋蛔�，心想：呼，謝天謝地！這時，那個女生把臉湊到我旁邊說：“誒！我這是在救你，你知不知道？”我點頭表示感恩戴德。
這就是我的后桌，恐怖不已。
我的后桌作文 篇3
嘿，嘿。老師，你說老師今天病了嗎？在談論這個教訓45分鐘后，一個不知道如何死去的人來了，你病了。哪個班不是45分鐘，小心被她抓住了。作為一個老師，我認為有必要提醒他，畢竟，他是他的孫子。但是班主任的課真的很無聊。我對聽老師的演講不太感興趣。只是中心的思想。沒有必要聽額外的嘮叨。至少我是這么想的。這家伙又在倒計時了。但每次他數(shù)得很好，他都沒有手表生物鐘。鈴鈴真的是準時的。每次他做一個v字形的手勢，從座位上跳起來，開始炫耀他的嘴。
但我怎么會有這樣的孫子呢？他表面上英俊又好看。私下里，他的嘴太可怕了，不能死了。他有點無聊，想和小桂兒一起玩：小桂子。你說斑馬是黑色的底部和白色的條紋。或者白色底部有一條黑色的條紋。他問我，太婆婆了。你說人們經(jīng)常干凈隨便，或者習慣于偶爾修剪。你認為一個好人是個壞人還是一個壞人？你說，呃，我不能回答一段時間，但我為什么有這樣的孫子？雖然他似乎做得很好，但他的作文在老師眼里很好，在比賽中排名第一。這幅畫是這個城市的金獎霸主。我真不敢相信我會有這樣的孫子。
我的后桌作文 篇4
如果我們班有一個集無數(shù)外號于一身，調戲無數(shù)少男少女的變態(tài)，那想必只能是我的后桌了。
他是我們班的外號天王。他有聰明的頭腦可以出口成外號。他有著奇特的外貌，因此常常被人起外號。他有個圓的不能再圓的大頭，大臉上點綴著兩顆和他頭一樣圓的眼睛。雖然未經(jīng)世事，但是歲月的痕跡已經(jīng)悄然爬上發(fā)梢。白發(fā)配上棕地發(fā)亮的膚色�；钕袷且粋�頭頂生了霉菌的鹵蛋。于是鹵蛋就成了他的第一個外號。生物課上，他因為對嬰兒以及胚胎的結構十分熟悉，還榮獲萬嬰之母的外號。他的副科十分優(yōu)秀，所以自居為副科圣手。我們班的同學不喜歡褒義的外號，所以很少人這樣叫他。直到我們知道婦科圣手之后，這個外號一度成為他千萬個外號中最閃瞎眼的一個。
他是我們班的開心果，在緊張的學習中，沒什么比聽到他的一個聲音更能讓人放松的了。他的音調時高時低，時而陽剛時而陰柔。
課堂上，他經(jīng)常用千奇百怪的聲音提出各種問題。老師總會因為他有意無意地打斷而白他一眼，然后無可奈何地回答他的問題。在他理解之后，他又會發(fā)出一聲長達五秒鐘的哦，讓我們忍俊不禁。一次語文課，在老師照例回答完他的問題后，他竟然來了一個長達五秒鐘的豬哼!這還真應了他的外號鹵蛋。那一刻，如果有誰悄悄眨了一下眼，我都聽得見。三秒鐘的死寂后，即使反射弧再長的同學也都爆發(fā)出了雷鳴般的笑聲，房頂幾乎都要被掀翻了!隔壁班主任還因此找上門來。從此以后他又有了個新的外號母豬。
開心果也有傷心的時候。在班班有歌聲比賽中，本設有一個舉起手的動作，但因故取消了。彩排進行得十分順利。但到真正比賽時，鹵蛋同學關鍵時刻就真的又一次鹵蛋上腦了。全班就他一個人舉起了粗壯的手臂，仿佛勝利女神指引前進的方向。同學們得知他做了這個動作后，都笑成一片，可是他這次卻沒有為這個好笑的動作而擠出一絲笑容他竟流下了傷心的淚水!他認為他拖了全班的后腿，還用盡最惡毒的語言辱罵自己。但當他知道我們班仍是第一時，他又死要面子地找盡各種方法為自己剛才的話開脫。但是他的上帝之手動作，仍然隨著那張光盤在班上廣為流傳。
望著后座已經(jīng)空蕩蕩的位置，我不禁感嘆有鹵蛋在的日子。每每聽到耳邊的笑聲，眼前便會浮現(xiàn)出曾經(jīng)課堂上他的點點滴滴。不知你現(xiàn)在又在哪里傳播快樂呢?
我的后桌作文 篇5
今天午練，老師讓我們練字。我拿出寫字教材正準備寫的時候，，坐在我后面的孫庶哲同學輕輕拍著我的背，要我借支練字筆給他。我感到很奇怪，問他：“你的筆呢?”他一付滿不在意地向我解釋說：“我的練字筆丟失了�！蔽衣犃�，就很爽快地借給他一枝練字筆。他很高興，并對我說：“謝謝!”
午練結束后，他對我說：“我現(xiàn)在只有一支鉛筆和一只藍筆，你的筆能不能到星期五的時候才還?”一支筆沒什么，同學之間相互幫助是應該的，我就跟他說：“沒關系，只要你要用，什么時候還都可以。”他聽后很感激，連聲說“謝謝”。因為我們都是新同學，彼此還不是很了解。
后來又上課了，我發(fā)覺他上課不是很認真，喜歡搞小動作，還用我借給他的筆來碰我的背。開始時，我以為他有什么事，轉過身去問他：
“你有什么事嗎?”
“不好意思，不小心碰到的�！� 他笑著說。
可是過了一會兒，他又在碰我了。我再次轉回身問：
“你怎么啦?”
“沒有啊，是不小心的�！� 他還是若無其事地說。
我提醒他上課要認真專心聽老師講課，不要防礙別人。誰知，過了一會兒，他還是再動我。這一次，我忍無可忍了，回過頭去狠狠地盯著他：“你再這樣，我就要告訴老師了!”他不好意思地向我道歉，說以后不會這樣了。
我真希望他能改掉這壞毛病。
我的后桌作文 篇6
毅婆子是我的后桌，他是一個男生，右邊臉上有一顆褐色的痣，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，他比我高一點點。
他的原名是曾毅，毅婆子這個外號源自我們的班主任何老師給我們上課講到作者簡介時說的，具體怎么說的我已經(jīng)記不清了，只是依稀的記得她說：比如曾毅、湯子豪的外號就可以是‘毅婆子’‘湯婆子’。之后我也便以毅婆子來稱呼他了。
平時和他討論題目，和他的答案不一樣，詢問老師，我的對了以后和他說，他就擺出一副厭世臉，說：我就是要這樣，你要咋？有的時候湯子豪聽到了說：打一架。然后他就說：安，打一架不？
有的時候他惹毛我了，例如給我起一堆外號班狗子，小班狗之類的。但他惹毛了我了，過了一會兒就屁顛屁顛，雙手合十，跑過來說：班長，我錯了。
他的缺點很多，但是優(yōu)點也不少。記得有一次體育課上，跑兩圈，我最后實在跑不動了，慢悠悠的跑著，他正好上樓喝水下來，看到我擱那兒慢悠悠的跑，他說：喲，班長，你怎么還在這里跑咧，跑的真滴慢。但是他笑了一會兒之后便說：哎呀，我來給班長加一下油。然后他便陪我跑完了剩下的路程。
嗯，其實有這么個后桌也挺好的。
我的后桌作文 篇7
我的后桌是一個男孩子，用班上同學的話說，他的臉長得神似光頭強樣的肥波，也就是說，其貌不揚唄。
長得并不是很清秀，但卻特別喜歡照鏡子，有沒有？說的正是他。他有面雙面鏡——一面放大變形一面正常，我有面單面鏡，怎么照也是我這個好用。他總想和我換鏡子，我當然不同意了，碰到正常的那一面還好，不巧碰上另一面就變形了。我把鏡子立在桌上，他就來了句“放下點放下點，我照不到。”真是莫名其妙，我立起來給我自己照又不是給他照。
他還喜歡扎頭發(fā)，這就有點搞笑了，我一個女孩子都不怎么去扎頭發(fā)，他一個男孩子就這么愛扎呢。晚修時他照著鏡子扎了個“沖天炮”在頭頂，我也是服了。等到下晚修還得意洋洋頂著“沖天炮”去小店回宿舍，什么人啊。
他就是手不停腳不住，對橡皮筋也算是真愛。天天彈啊彈啊，哎喲，一不小心彈到燈上面了，肥波一心想著要怎么弄下來，身高不允許��！便找了張博越同學，拿著掃把搞啊搞，下來了就喜不自勝。聽同學八卦，他還要帶著橡皮筋一起洗澡哦。
這就是我的新后桌，愛搞事情愛臭美的后桌。
我的后桌作文 篇8
“喂！太師婆，你說今天老師是不是有病啊，講個課就講了四十五分鐘。”
后面有個不知死活的家伙冷不丁地來了一句�！澳悴庞胁∧�，哪節(jié)課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！”作為“太師婆”，我覺得有必要提醒他一下，畢竟是自己的“徒孫”嘛！不過班主任講的課的確挺無聊的。對于聽老師講課，我并沒有報很大興趣，講的不外是中心思想、段意什么的，課余看一下書就懂了，根本就沒必要聽多余的嘮叨。至少我是這么認為的。“十、九、八、七、六、五……”這家伙，又在倒計時了。但每次都數(shù)得很準，他也沒帶表，生物鐘吧！“鈴鈴鈴鈴……”果然又是準時下課，每每這個時候，他準會大“耶”一聲，然后做出一個“v”字形手勢，從位子上跳起來，又開始賣弄起他的嘴皮子了。無奈，我怎么會有這種徒孫……他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死∶有點無聊，想拿小桂子耍�！谩靶」鹱影�，你說斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？”他卻反問我道∶“太師婆�。∧阏f人是經(jīng)常整潔而帶點兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說人是好人有點壞毛病呢，還是壞人有些好習慣？你說……”“呃……”我一時語塞，答不上話來。無奈，我為什么有這種徒孫……
雖然說他看起來吊兒郎當，成績卻是蠻不錯的，作文在老師眼里頂呱呱，數(shù)學在競賽里名列前茅，畫畫在市區(qū)里面是金獎霸主……無奈，我竟然會有這種徒孫……
我的后桌作文 篇9
我們班有很多同學，他們各有千秋。但是令我印象最深的就是我的后桌小文。
一次上英語課的時候，只聽“啪！”一團廢紙打在我腳上，不用看也知道是誰干的，我惡狠狠地把紙團踢了回去。一會兒我的椅子又被踢了一腳，我回過頭瞪了他一眼，他一副若無其事的樣子。一會兒我的辮子又被人拽了一下，我實在忍不住了，就舉手告訴了老師，老師嚴厲地批評了他。而他呢？仍舊是一副面無表情的樣子！
然而，那兩件事的發(fā)生，又讓我對小文產生了改觀。有一次美術課上，我忘了帶水彩筆，著急得像熱鍋上的螞蟻。廖文沛知道了，很大方地把自己的水彩筆拿出一半來給我用。我驚訝地看著他，接過水彩筆，趕緊跟他說謝謝，他還是一副面無表情的樣子。
他不僅樂于助人還很聰明，一次數(shù)學考試只有小文考了100分，同學們都向他投去贊許的目光，老師也鄭重地表揚了他，讓我們向他學習，為他鼓掌�？墒撬麤]有一點兒沾沾自喜的樣子，顯得很謙虛。
這就是我的后桌小文，長得瘦瘦的，頭發(fā)直立在腦袋上，小小的鼻梁上架著一副淺藍色的眼鏡，喜怒哀樂很少掛在臉上，總是一副面無表情的樣子。雖然有時候有一點淘氣，但他還是一個又聰明又樂于助人的后桌！
我的后桌作文 篇10
我的后桌是一位女孩子，她叫邢少敏，她學習特別差，她總是不好和同學們玩。
她的個性比較強，她長的很大壯，她的個子小，她熟悉比較早。
我特別喜歡幫助別人，可我不知道那樣幫助她。當每次考試時，她總是問我那樣做，可是老師說考試時，不許給別人看是害別人，給她看了，每當每次考試時她都會叫我給她看，她就不會在考的及格了。但是我不給她看，她就會傳紙條給我了，但我不回她，她就會說我不幫助她，我告訴她我不是不幫助你，我告訴你你的成績就不會再進步了。
我每次上課時，我總是偷偷的看她，是不是在認真的聽課，要是她在玩的時候我就會提醒她，然后我就轉頭回來認真的聽課，我每次下課我總會和她和我們以前同班的一位尖子生，去操場上教她背書，可是她總聽不下去。
我有一次，我有一本這樣提高成績的'一篇文章，我就給了她看，可她看了，那以后她每次上課都在認真的聽課著，我每一次考試前，我都和她一起背書，看有關考試的資料，還有好多好多的資料了，我還叫她考試時不要東張西望，要做好姿勢，不要分心，要看好每一道題，不要放過一道題。從今以后她叫每次都考了比一次高了。
希望我的同學能夠一次比一次高，我想她應該想到有一種學習方法。
我的后桌作文 篇11
大家都快畢業(yè)了，也難免會一些懷念母校吧！可我永遠忘不了坐在我后面的男生：王旌翔是也。他有一雙明亮的大眼睛，一張能說會道的嘴巴！還時不時做出一些好笑的表情，每一次都弄得我哈哈大笑。我正式開始介紹我們這個新產品：王旌翔，他有三種模式，請聽我一一道來。大笑模式，就如那天，黎老師在點評作文時說：“人不可能是十全十美的，除非他是“神”。這時眼珠子一轉就說：“我乃天上神，法號“經(jīng)病”我好奇的問：神經(jīng)病。他說：“我是不會和你這個凡人計較的”此時此刻我笑的前撲后仰。
自戀模式，就在有一次數(shù)學課上我有一題不會做，我就以迅雷不及掩耳之勢轉了過來，問道：喂！王旌翔這題這題怎么做��！這回在他的講解下明白了這題。我夸了他一句后，王旌翔就說：“那當然誰叫我長得英俊瀟灑，人見人愛，花見花開，車見車爆胎，這夠自戀的吧！他雖然自戀了點，可是他的作文可是名副其實的好，每一次考試的作文都滿分還在年段里傳閱，他的作文可是數(shù)一數(shù)二的，這個我也不得不佩服他。
如果你啟動了無語模式，比如他向他的同桌借紅筆一用，如果他的同桌不給，王旌翔就用大招：撒嬌。他先用手捏處一個蘭花指后，再擺出一副很可憐的樣子說：“討厭，人家不和你玩了嘛！他的同桌看著情形不得不給他紅筆了。這就是我的后桌的男生：王旌翔，是他永遠給我?guī)砹藲g笑，我永遠忘不了他。再見，親愛的同學，希望我們的友誼地久天長。
我的后桌作文 篇12
我讀小學五年級了，我的后桌現(xiàn)在換成了鮑培佳。
我的后桌從小就遠視了，我們給他取了一個外號“抱回家”這個外號說起來還真是有趣“他很肥，就像一只很肥的肥企鵝十分可愛，所以很多人都想把他抱回家”
他的眼睛大大的，身上的肉很肥，他的手上的肉很有彈性。
他每一次的考試幾乎都會找我們借東西。真不的他的心里在想什么，家里那么有錢，干嘛不去多買幾個呢？真是讓人猜不透。
他那雙能說會道的嘴巴有時候還說了一些幽默的笑話。有一次他竟然哈說自己家里很窮買不起暖氣，只能燒錢取暖。
他有一雙水汪汪的眼鏡，我們都各買了一支同樣的筆，一次我把那兩支筆挽了個位置，他一下就知道那支鉛筆是他的，那支鉛筆是我的。
他戴著一副眼鏡，就像以為十分嚴厲的老師，我們到成了他的學生。停他那漫長的說教。
每一次語文老師叫我們讀課文的時候，他總會轉過頭去和他后桌一起讀。他每次來上學總是大搖大擺的，就像一只企鵝。
他的語文聽寫不會的都問后桌，我也和他差不多。所以我和他的成績一般都是差不多的，大約相差個2、3、4分左右。這一邊的期末考試當然也差不多。
他是我最好的一位朋友。上一次我們去摳螞蟻窩也是一起去的。
我的后桌作文 篇13
張云鵬就坐在我的后面，于是便被我習慣性地稱作為后桌。他絕不是那種讓人看一眼就有深刻印象的人，頂多就記住他那張圓臉。
他可以說是一個平平先生，相貌平平，成績平平，人緣平平，他對此可是十分不平，我想想也是，怎么云鵬這么一個有偉大志向的名字就用在了他怎么一個平平先生的身上呢？不過他倒也不是整日游手好閑，畫畫可算是他的一項特長，他三兩下就可勾勒出一個漫畫人物，據(jù)說他還是自學成才的呢，別不信，他的課桌上畫滿了稀奇古怪的人物。他對這樂此不疲，人人都說他有漫畫天賦，我對此更是眼紅，怎么他一分鐘就能畫好一條威風凜凜的龍，我十分鐘畫出來的還是一只披著鱗片的黃鼠狼。但我和他可謂是患難兄弟，當他在為自己的畫怎么就得不了獎而怨天怨地的時候，我也正在納悶，怎么我的文章就發(fā)表不了呢？但當一本小說和漫畫放在我倆面前的時候，這種種不快便不翼而飛。當別人都憧憬著錦繡前程的時候，我倆卻依然還是迷迷糊糊，一片茫然，雖說是金子都會發(fā)光，但誰知道我們是金子還是不銹鋼鐵？
這就是我的后桌，一位平平先生，至今無人賞識的平平先生，但是男兒總有一腔熱血，他還在向他漫畫家的理想沖刺著！
我的后桌作文 篇14
您好！一個姓女人，你以為老師今天生病了？一節(jié)課下來聊了45分鐘，一個不知死活的家伙突然向我走來；你有病，哪個班不是四十五分鐘，小心被她抓住，你會被懲罰的！作為一個姑奶奶，我覺得有必要提醒他，他畢竟是自己的孫子！但是，班主任教的課真的很無聊。我沒怎么注意聽老師講課。我只講了中心思想和段落意思。下課后，我讀了這本書來理解它。沒必要聽多余的嘮叨。至少我是這么認為的。十、九、八、七、六、五的那個家伙又開始倒數(shù)了。但是每次他數(shù)得準的時候，他都沒有表，也沒有生物鐘。鈴鈴的鈴鈴真的又按時下課了。這時，他會大叫，然后做一個V形手勢，從座位上跳起來，開始再次炫耀他的嘴。無奈，我怎么會有這樣一個徒弟的徒弟。
他表面上是帥帥，很容易上當受騙。私下里，他的嘴恐怖得要死，有點煩。他想和小桂玩：小桂，你說斑馬是黑配白條紋還是白配黑條紋？他問我：一個姓女人！你說人總是整潔隨意，還是只是偶爾習慣修邊？你說人是好人有一些壞習慣，還是壞人有一些好習慣？當你說“呃”的時候，我無言以對，無法回答。我很無奈。為什么我會有這種孫子？
雖然他看起來吊兒郎當，但他的成績相當好。他的作文在老師眼里是最好的，他的數(shù)學在競賽中是數(shù)一數(shù)二的，他的畫是市區(qū)的金牌得主。我應該有這樣的孫子。
我的后桌作文 篇15
我的后桌唐祥凱是一位玉樹臨風、風流倜儻、英俊瀟灑、才高八斗、貌似潘安之人�？上У氖�，我剛剛說的是唐祥凱經(jīng)過N次整容手術后的模樣。由于目前他一次整容手術也未做過，所以，他目前的容貌為：圓圓腦袋沒多少頭發(fā)，再去掉耳朵他就是個冬瓜。（哼，唐祥凱，誰叫你平日里惹我的呀！在實際生活中小女子打不過你，可論日記中的文字攻擊，你可差遠了！這回，要你好看�。┮郧�，我認為唐祥凱雖然其貌不揚，但他還是十分老實的。可令我沒想到的是，唐祥凱十分調皮。不信？那就來看看他的“光榮事跡”吧。
一次，上英語課，老師讓我們畫“理想中的家園”，唐祥凱卻畫射擊比賽，把英語書上“家園”旁馬路上的紅燈當靶子，4個紅綠燈，4個參賽選手，嘿嘿，整一個射擊比賽了。我想，唐祥凱呀唐祥凱，你想住在射擊比賽場地嗎？不僅僅是英語課，音樂課他也差不多。
我觀賞過他的音樂書，上面的音樂大師貝多芬被他“扮”成了紅臉蛋，“戴”上了一對藍色耳環(huán)，“套”上了魔鬼牙套。要不是下面的注釋，我還要認不出來大師了呢！
為了防止下星期五他的驚訝，我提前通知了他，我要寫他。這家伙，竟威脅我，說：“你敢寫！你敢寫我撕你日記本！”說著，就做了個撕的動作。
唐祥凱呀唐祥凱，這回，可有你好果子吃啦！
我的后桌作文 篇16
俗話說：士別三日，便當刮目相看。我的后桌陳鈺鈴就是這樣的人。
她有一雙烏黑的大眼睛，一張櫻桃小嘴，總愛哼小調，唱著歌。她的現(xiàn)在性格比起以前好了很多。有一次上數(shù)學課，數(shù)學老師說做完同步精練里面的練習（加法交換律和加法結合律。）就可以做其他事情了。我早早的做完了，便在預習乘法交換律、乘法結合律和乘法分配律。突然，后面?zhèn)鱽硪魂嚫杪�，不用說了，肯定是我的后桌陳鈺鈴在唱歌了。她的語調一會兒高、一會兒低，一會兒粗、一會兒細。我和她的同桌文彬都說她唱得很難聽。她卻滿不在乎的說：“不怕，不怕。多練多唱，總會唱的好聽的，放心吧！”我心想：你放心我不放心，恐怕過不了幾天，我們就被你的歌折磨得死翹翹了。
不過，盡管她的歌實在不敢恭維，但她的性格卻讓我大加欣賞。在我剛換位來到的時候，她就主動和我說起話來了。我就發(fā)現(xiàn)以前的她和現(xiàn)在的她比較，性格完全變得與眾不同了。以前兇巴巴的她，沒幾個人愿意和她接近，現(xiàn)在可好了，性格變得很溫和。我忍不住問她：“陳鈺鈴，你為什么變化真么大呢？一點也不像以前的你�！薄芭�！是嗎？人總是會變的嘛，所謂的士別三日，便當刮目相看啊�！标愨曗徱荒樞θ莸鼗卮鸬�。是��！如果世界上充滿寬容的心，我們的世界，我們的家園將會變得更加美妙，更加美好。
我的后桌作文 篇17
后桌是一個男生。是我在初中新開篇時認識的朋友。個子不高不矮，中規(guī)中矩。長相端正。
給人印象深的是他一對特別大的耳朵，頭卻又是小的。眉毛很淡，毛絨絨的，長到一半忘了繼續(xù)長出來一樣。單眼皮的他，一笑起來看不見眼珠，整個眼睛瞇成一條縫。塌癟的鼻子下，兩片薄嘴唇，尤其富于表情，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。
我下課時與他的交流一般不多。
他是一個愛打鬧的男生，活潑可愛。喜歡拿著一個噴灑的水壺跳來跳去，我見他圍著教室一圈一圈地跑，水從半空四處濺起，有一點點惹人煩，但不討厭。有時還會澆澆花吧，蹲在地上低著頭，一盆一盆的，手還在不停地擺動，也是十分雅致。
而我恰恰與他相反，我是一個愛讀書的女生，文文靜靜。下課了喜歡捧著一本書跑到組長處背誦，但更多不是因為自己想學習，主要在于老師說過：這周五之前誰沒有把《論語》背好，你可以預訂一下辦公室的名單了。我急急忙忙的，就是怕一日游的機會落在我身上。
我上課時與他的交流是多的。
一節(jié)地理課。
老師站在講臺上妙趣橫生的講著。她會拋出一個問題：阿爾卑斯山脈在哪里？可以在地理圖冊上找出來嗎？老師的話剛說完，我習慣性翻開圖冊，轉過身去，與他展開積極的討論。他一言，我一語。彼此都習慣了。
阿爾卑斯山脈在印度洋板塊，你找到了嗎？我會笑著說。還沒有，你確定？他的手在圖冊上輕輕撫著，眼睛從這處望到那處，頭也不抬地說。我懷著笑道：十分確定！
最后是在地中海附近找到的。
不知道，老師從沒有批評我們，也許是明白我們在討論。但我們上課會認真聽，不該說話一定不會說。都分的清兒場合。
時間過得真快啊，晚夏到初秋，我們認識了大概一個月了吧，對他了解的也不算多。不過，我們相處起來特別地愉快。后桌他是個很好的男生。
我的后桌作文 篇18
我以前是拜泉縣實驗小學六年四班的一名學生，我有一個后桌，她叫小呂，梳著一個馬尾辮，齊劉海。她長著一雙大眼睛。她很文靜，從不多說話。而我是一個活潑的女孩，也數(shù)著馬尾辮，也有一雙大眼睛，我倆一般高。我們個子都不高，140左右。
我也總闖禍，每次闖禍之后都找她幫忙。她也總是為我出主意。
上體育課時，我們總是喜歡到一個安靜的樹下呆著，一起聊天。
在我的印象中，她是個勤儉的女孩，她總是帶著兩個掉漆的卡（qia)子。這個卡子已經(jīng)陪伴她很多年了。她的衣服也只是那兩件，由于個子長的慢很多衣服今年穿了來年繼續(xù)穿，來年穿了還得再穿一年，她很少添新衣。
一轉眼六年了，我們結下了深厚的友誼。到了快考試的時候大家都在寫同學錄，在離別留言上，我不知道該寫什么，心里只是有說不出的難受......直到考試后我才明白了離別是多么的痛苦，常常晚上也夢見她。我不知何時能再見到她，我想對她說我想你也沒有機會了，也只有留在夢里哭泣。常常我聽《匆匆那年》這首歌也會哭，是啊匆匆的時光就這么的過去了。
幾周前，我邁進了初中的校門，從此我就是初中生了�？墒窃谥形缟蠈W的時候我看見了她，我喊了一聲呂欣悅。她回頭了，我把她拉到一邊，抱住了她，眼里涌出了淚水，嘴里發(fā)出嗚嗚的聲音。我控制自己不哭，可是還是沒忍住，淚水流了出來。她哄著我說：你怎么還想小孩子一樣哭了呢？別哭了。我沒有說話，只是把眼淚擦干，對她說許多想說的話。
這就是緣分，緣分讓我們再次相遇。我會珍惜友誼，在這三年里我會珍惜和她在一起的每一天。
我的后桌作文 篇19
雨下得很大，北風呼呼，我撐著一把傘來到學校。
到了學校，衣服都已經(jīng)濕了一半，我接二連三地打著噴嚏，更沒想到的是，第一節(jié)課之后，我發(fā)燒了。
“是誰？是誰在拍我？”我迷迷糊糊地睜開雙眼，看見我的后桌把手搭在我的肩上，輕輕地拍著我，忐忑不安地問：“你怎么了？快醒醒！”看到我睜開雙眼，松了一口氣：“你終于醒了，可把我嚇壞了。你怎么了？上課的時候看到你趴了下來，之后就一直趴著，踢你椅子，拍你背，都沒反應，可把我給嚇壞了�！薄鞍 丁瓫]事，你不用擔心我，我真的很好……咳咳……”我對他撒了一個謊。
“叮鈴鈴……”第三節(jié)課的鈴聲響了，我卻沒有任何精神，頭也很痛，身體難受，感覺看出去的任何事物都是灰色的，甚至是扭曲的。我咳得越來越厲害，嗓子已經(jīng)咳得發(fā)啞，我用盡所有力氣去記老師講的內容。實在撐不住了，我又無力地趴在桌上，后面?zhèn)鱽碚f話聲：“你沒事吧，怎么咳得這么厲害？”我轉過頭有氣無力地說：“哦，沒事……”“嗯，那你咳的時候能小心點嘛？我都聽不清老師講的內容……”我羞愧地說：“對不起，我盡量克制�！�
下課了，一只手突然放在我的額頭上，轉頭一看又是后桌�！笆裁矗慷歼@么燙了，你還硬說自己沒事！”“我真的沒事�！蔽覠o力地說�！皠e再說了，走，去醫(yī)務室�！�
來到醫(yī)務室，醫(yī)務人員幫我量了一下體溫：39。8°“都已經(jīng)這么高了，快40°了，要快點去醫(yī)院，不然會燒壞腦子的……”后桌接上話頭，說：“都已經(jīng)燒這么高了，還硬說自己沒事。別太逞強，健康第一，身體不好，哪有力氣學習上課？”后桌又焦急又溫和地說。
這句話一直在我腦中回響。啊，是上次運動會我對他也這么說。
運動會我報了跳遠、跳高和1000米。上午進行了跳遠和跳高，跳遠我拿了年級第三，這個消息在廣播中播出之后，后桌走過來對我說：“不錯喲，跳高我拿了第三……”“你跳高第三，我跳遠第二，我們正好一對……”可是我發(fā)現(xiàn)他在說話的說話，皺著眉，問了旁邊的同學才知道，在跳高這個項目中，他在過1。6米的高度時，出了點意外。他助跑，起跳，可就在落地時，把腳扭了，他咬牙站了起來，用微笑掩飾了過去。
我焦急地問：“你把腳扭了？”“啊……沒有！我很好！，別大驚小怪的。”“腳抬起來！否則別怪我，快點！”“行了行了，跳高落地時扭到了一下，沒事的……”“你等著，我去跟老師說一下，帶你去醫(yī)務室，身體不好，哪有力氣學習上課……”我搶過他的話頭說，然后帶著他到了醫(yī)務室……
我們是初中生活的知音，就像親兄弟一樣，在彼此受傷或遇到困難時，總是想到對方。
我的后桌作文 篇20
我的后桌是一個肉嘟嘟的女生，當認識她的第一天我就被她吸引，她長的很有特點，身子胖乎乎的，鼻子紅紅的，臉上有著青春期特有的“美麗痘”。
她在我眼中是一個極有趣的女生，我很喜歡和她聊天，但偶爾她給我的回答也讓我哭笑不得。
有一次，我們正在上課，大家都在認真聽講，突然我身后傳來一聲“巨響”，我扭頭一看，原來是她摔倒了，詢問她沒事后，我滿臉疑惑，心里想著：“在椅子上好好坐著也會摔倒嗎？”畢竟現(xiàn)在是上課時間，我便將疑惑壓在心底。大。課間休息，旁邊的同學與我們一同聊天，這時我將上課的疑惑說了出來，旁邊同學笑了笑說：“朵朵她上課一直搖晃椅子，說她也不聽，這不就摔了。”我聽完后也哈哈大笑，看著朵朵說：“你難怪摔，上課老搖椅子干啥？”她聳了聳肩說出來了一個讓我表示驚訝的回答：她爸讓她搖的。我聽她這么一說挺好奇，她怎么會說出毫無邏輯的話，但看她并不想談下去了，我也沒有再過問。
這只是她那“冰山一角”，她還有一個讓我很無奈的習慣就是愛否認，印象讓我最深刻的就是她特愛否認自己所做的事。
有一次快上課了，她趴在自己的桌子上閉著眼休息，我看老師已經(jīng)進班了，就小聲向她說了句：“朵朵醒醒，別睡了，要上課了！”說了好幾遍，但我的提醒好像絲毫沒有影響到她，明眼人一看就能看的出她睡得很香，這時旁邊的王子銘拍了一下她的桌子大喊道：“錘子別睡了�！边@句話可把夢里的朵朵嚇夠嗆，她睜開了眼，皺著眉毛說：“你有病啊？誰睡了！”氣氛一下子就安靜了下來，只聽，�！险n了，我們都不再說話認真的聽課，不過我還是偷偷轉身看了一眼她，只見她趴在桌子上閉著眼，不知是在思考問題，還是修身養(yǎng)性。
這便是我的后桌，一個非常出色的“反駁專家”。
我的后桌作文 篇21
后桌，我們十分熟悉，今天，我就來說說我的后桌吧！
我的后桌是一個女生，她有時是一個“女漢子”，有時嬌滴滴的。在催作業(yè)時，她秒變“女漢子”，“追”著別人不放，非要到一個結果不可；但是，如果做了劇烈運動，如50米跑步，她就不行了，50米跑完，非但成績不好，而且還氣喘吁吁，如果是50米來回跑八次的話，她就更慘了。這個學期，我們只跑了兩次50米來回跑八次，可是，在我們的記憶中，兩次都有她因血糖低而暈倒的事件，每一次跑完下課時，在她身邊，總有那么一大群簇擁著她，有的是來湊熱鬧看看的，有的是扶她的，因為，由于身體不好而暈倒的事是不常見的，所以，每次都是這樣。
她在班里絕對不受男生們的歡迎，相反，在“男生界”中，她可謂是“臭名遠揚”。在男生們的心目中，她的定義是嗲嗲的，愛哭，虛偽，討厭……一系列的代名詞。記得有一次活動，當班干部們小心翼翼地把一張很大的紙“拾”到教室時，她不小心撕破了一點，結果，被有一個早就對她不滿的男同學說了一頓。頓時，她的眼淚就像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，直到上課，她還是沒停下。
在我們班上，她是我們公認的體質最弱的人，除了跑步會暈，連朗誦時都暈。有一個星期一，輪到我們班帶動誦。朗誦到最關鍵時，她突然拍了拍旁邊的同學，那位同學沒理睬，結果，她暈了過去，要知道，她早上可是吃了很多東西，甚至都撐了。但是，因為體質太差，結果還是暈倒了。
看到這里，你一定猜到她是誰了吧？
我的后桌作文 篇22
先介紹一下我小學畢業(yè)時的教室！
我的教室雖然不是特別豪華，但還過得去：天花板上掛著四盞燈，兩個電風扇，幾盞燈被吹大了；四周墻壁積滿灰塵，或者黑板比較新，上面密密麻麻地布滿粉筆字；一共48張桌子，桌子上到處都是涂改液的痕跡，凳子上都寫著自己的名字。
在這樣一個混亂破舊的教室里，我們都有回憶。這是我們學習和娛樂的地方。學生會在里面打架吵架，交流閱讀內容和感受，玩，玩，做圖。老師校長訓斥我們的地方是我們畢業(yè)后最后接觸的地方。
我喜歡這種教室。
我前面的桌子是瘋人院先生，我的同桌譚是個又白又嚇人的人。真的，他的長相和膚色一點都不搭。嘿！ 傷心！ 在我身后的桌子上，有一對，即陶瘋子先生和葉燕平。我會分別給你描述。
馬德豪斯先生，他的名字叫徐睿，他認為自己是我們班的草(雖然，長大了也沒關系。)，其實我也經(jīng)常貶低他們。性格幽默，有時挺討人喜歡，但有時又讓人討厭；爆發(fā)力很強，發(fā)火很嚇人。他是一群男孩的首領。
譚，名字叫譚陸君，是我最好的朋友，前后桌的同學。她經(jīng)常和我吵架，嘴也是我練過的。他現(xiàn)在的“男朋友”也是我的“姐夫”——小白。他有一個“兒子”(陳金達)和一個“孫子”(曾查希)�！皩O子”出人意料的高，“兒子”很孝順！
懷特先生，他是李良，我的同桌。他很矮，喜歡像狗一樣吠叫。我喜歡色情和色情。我的前妻是李，性格乖巧，是的幫兇。
陶瘋子先生，他叫馮濤。他喜歡在課堂上拍賣我的頭發(fā)，也是我的仆人和替罪羊。他被允許做任何艱苦的工作。他喜歡在外面“起義”，想推翻我的政權！有時候真惡心。我經(jīng)常強迫他打我的背。
葉延平呢？自習課我們曾經(jīng)為她和馮濤恩唱了一首班級婚禮進行曲�，F(xiàn)場和聲音真的響起了整個年級！ 下課后，找他們要喜糖！她還喜歡起訴馮濤，以至于每次馮濤被老師罵的時候，她都會被叫出來罰站，被老師敲一頓！
這是我的前后桌。是不是像你們班的某個人？
我的后桌作文 篇23
我的后桌李瑞涵，他是一個非常幽默的男孩。
他的耳朵大大的，鼻子小小的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，身材矮矮的，看起來像只骨瘦如柴的小猴子。
有一次，我?guī)Я艘粔夭枞~水去學校。中午吃飯時，我喝了一口，李瑞涵突然說："葉大哥，我的水喝完了，給我點水唄！"我看他的臉被辣的紅紅的，我的水也很多，就給他倒了水。他喝了一口："太好喝了！茶葉水真是最好喝的水！不過茶葉這名字太單調了，應該叫一綠毛魚！"
"綠毛魚！哈哈哈！"我們哇哇大笑起來！突然生活委員叫到："葉宇宸！李瑞涵！笑什么，說來聽聽？"我們趕緊坐好吃飯。
班上的同學都知道李瑞涵是全班的搞笑大王。
星期五那天他又鬧大笑話了。還是中午吃飯，黃老師剛出教室一會兒，金萬祥用玉米粒到處彈，幸好我坐在他前面二個位子。突然李瑞涵在后面大叫："��！"
我說："你怎么了？"
"怎么了？金萬祥在彈玉米粒你不知道嗎？"
我這才發(fā)現(xiàn)好幾粒玉米彈到了他的碗里。
我把生活委員叫過來對她說："他這樣你得管管��！難道讓我們都不得安寧嗎？"生活委員讓金萬祥站到外面去吃飯了。這時，李瑞涵走到講臺上把飯倒了。全班同學都叫起來："你干嘛？才到加餐時間，你就倒餐，是不是搞錯了！"
李瑞涵這才反應過來，紅著臉說："對不起，對不起，我搞錯了！"
呵呵，后桌的李瑞涵可真有趣！希望他永遠做我的后桌。
我的后桌作文 篇24
我的后面，坐著一個長得胖胖的男生。肥嘟嘟的臉上是一對大大的眼睛，看起來白白胖胖的，十分可愛。大概是名字的緣故，大家都叫他“昆蟲”。
因為他的面積太大了，弄得我的地盤只剩一點點了。
記得有一次早讀課，我正舒服的看著語文書，沒有昆蟲在的時候，我的地盤可真夠大的。眼看就要上課了，那一只昆蟲還是沒有來，我心中一驚喜——哎呀哎呀，他是不是不來了呢？正想著，說曹操曹操就到了。昆蟲大人飛快地沖進了教室，然后坐在位子上，可憐的小桌子被他給盡到了前面。而我呢，更加可憐，只剩下一絲縫隙了。我不由得拍起他的桌子：“嘿，你后退一點�！彼麚u了搖頭：“后退不了了……老師快來了！”看著，老師窈窕的身姿，我不由得想吐槽，為什么我后面是一只面積龐大的昆蟲呢？
這就是面積龐大的一只昆蟲大人——我的后桌。
我的后桌作文 篇25
我的后桌堪稱“奇葩界的一對新星”，他就是馮陽和付中凡。這對奇葩，真不叫人省心，上課玩，下課玩，誰管他們，都不會聽，還反駁。
那天下午，馮陽課間在座位上連說帶笑，苑亞楠對馮陽說：“你有病嗎？”馮陽笑嘻嘻地說：“我有病，你有藥嗎？”苑亞楠一看馮陽真還來勁了，就說：“我有藥，你吃嗎？”“吃，你拿來！”馮陽繼續(xù)不要臉。苑亞楠也不是好惹的，她從桌箱里拿出她的“百藥袋”，那里面鼓鼓囊囊地裝著一大堆日常用藥。只見苑亞楠從藥袋中取出一盒諾氟沙星膠囊，摳出一粒給了馮陽。馮陽一看來真的，連忙說：“我不要，我不要一粒，來一盒�！本驮隈T陽狡辯的同時，一道黑影奪走了苑亞楠手中的那粒藥。當我們反應過來的時候，后桌的另一位“奇葩”——付中凡，已經(jīng)把那粒藥吞了下去。看來馮陽的病算是輕的，病得無可就藥的是他的同桌付中凡。付中凡邊笑邊問：“這是啥藥�。恐紊恫〉�？”看著付中凡的糗樣兒，我們都捂著肚子大笑起來。馮陽說：“伙計，是藥三分毒，別這么想不開，不知道啥藥，你就往嘴里送，你是找死，還是找打啊？”付中凡這時才略有所悟，看了看苑亞楠手中的藥盒說：“姐，你再給我來一粒瀉藥吧！”苑亞楠連忙收好藥袋，說了一個字：“滾！”
馮陽最近不知道咋的了，經(jīng)常抱著他的舍友劉偉和李涵“親”個沒完，看了真讓人惡心。劉偉怕馮陽親他，見他走過來就推他，馮陽死皮賴臉，一路糾纏把劉偉逼出教室。馮陽放棄了劉偉，就沖向李涵，李涵沒有防備，竟讓馮陽順利得“嘴”。這家伙，一親就是半個課間，等李涵逃回座位時，同桌張永奇說：“涵哥，你的臉被親紫了！”教室一片哄笑，都把目光投向李涵的那張臉。哎，我也真是醉了。
我的后桌，真乃世間罕見之物，上下五千年中沒出來這一對，沒想到在二十一世紀讓我們遇到了。
我的后桌作文 篇26
毅婆子是我的后桌，他是一個男生，右邊臉上有一顆褐色的痣，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，他比我高一點點。
他的原名是曾毅，毅婆子這個外號源自我們的班主任何老師給我們上課講到作者簡介時說的，具體怎么說的我已經(jīng)記不清了，只是依稀的記得她說：比如曾毅、湯子豪的外號就可以是‘毅婆子’‘湯婆子’。之后我也便以毅婆子來稱呼他了。
平時和他討論題目，和他的答案不一樣，詢問老師，我的對了以后和他說，他就擺出一副厭世臉，說：我就是要這樣，你要咋？有的時候湯子豪聽到了說：打一架。然后他就說：安，打一架不？
有的時候他惹毛我了，例如給我起一堆外號班狗子，小班狗之類的。但他惹毛了我了，過了一會兒就屁顛屁顛，雙手合十，跑過來說：班長，我錯了。
他的缺點很多，但是優(yōu)點也不少。記得有一次體育課上，跑兩圈，我最后實在跑不動了，慢悠悠的跑著，他正好上樓喝水下來，看到我擱那兒慢悠悠的跑，他說：喲，班長，你怎么還在這里跑咧，跑的真滴慢。但是他笑了一會兒之后便說：哎呀，我來給班長加一下油。然后他便陪我跑完了剩下的路程。
嗯，其實有這么個后桌也挺好的。
我的后桌作文 篇27
被我封為搞笑大王的小石，梳著短頭發(fā)，當然是個男生，戴著一副眼鏡，大大圓圓的眼睛總是全神貫注地盯著前方，眼睛比水晶葡萄還大，鼻梁高高的，額頭也同樣是高高的，仿佛刻滿了智慧，嘴巴紅得像熟透的櫻桃，薄薄的兩瓣。真不敢相信他那些搞笑的語言是出自他的口。那便是我的后桌——小石。
有人對我的想法提出異議，他們說我們班的小智最愛搞笑，搞笑大王的王冠應該是他的。但從我的眼光看，我覺得“搞笑”對于小智并不適合，他只是淘氣而已。
當小石剛調到我后桌時，他遭到了很多白眼。因為他搶小玄的筆袋和口袋。所以，我們一直覺得他很壞，欺負女生。而每次他都用搞笑的語言還擊我們。
叮鈴鈴,上課了，同學們都已坐好，但是小石還在說話，后來他看別人不理他才默不作聲。那節(jié)是心健課，老師講課比礦泉水還平淡，我心里想：要是心健課像音樂課那樣如雪碧一樣符合我們的口味就好了�？赡苁且驗樘珶o聊，小石突然打了一個響響的嗝�。。∥液托⌒及欀疾患s而同地看他，他卻以為我們要夸獎他，于是用那種比小丑還滑稽的調子得意說了一句：“不要迷戀哥，哥只是個傳說�！边呎f還邊做了幾個夸張的手勢�！芭叮y god!” 我把手放在額頭上長吐一口氣，眼睛往上一翻，舌頭一伸，倒在椅子上。做了一個“標準”的休克姿態(tài)。
有一天下課，小玄管小丹（我們稱其為山丹丹）借了一個文具盒，是小狗形狀的，她把它摟在懷里說：“狗狗該睡覺了耶。”這一幕恰巧被她的同桌——我的后桌小石看見，他一仰脖子，嘴張得能放下一整個雞蛋，然后像要吐什么東西似的，當他注意到同學們的目光都被他吸引了過去時，他哽咽般地說了一句：“哥在噴血！”說完又低下頭，哈著腰，裝做吐血的樣子。就這樣我們被他的搞笑的和動作弄得捂住肚子大笑起來。
這就是我給小石戴上搞笑大王王冠的理由，你看他還稱職吧？
我的后桌作文 篇28
我的后桌是一個學習好，愛耍小聰明的人。
他是一名英語科代表，可他一點也不負責任。每每同學要加“優(yōu)”的時候，他總是拖，拖到最后，還不都是到另一位科代表劉思盈那兒加上的嗎？還有，英語老師讓他發(fā)試卷的時候，他總是在溜號，每次都是我們大家提醒他，或者老師叫他：“全愛鵬，你尋思啥呢？”他只是嘿嘿一笑，才去發(fā)卷。這時候，班里總有人在下面竊竊私語道：“尋思啥？尋思娶媳婦呢唄！”
昨天下第二節(jié)晚自習，我有道難題向后桌求助。他看了一遍題，嘴里叨咕著：“用這個角加那個角等于180，再用360減那個角，再證全等不就出來了嗎？”我沒聽明白，讓他寫下來。他很聽話，寫完給我看，我還真有思路了。這時他得意地叨咕著：“嘿，我就是個天才！”我心里想：不就是一道題嘛，這也太自戀了吧！
不知什么時候，他看見了我桌箱里的方便面，便對我說：“組長，我都幫你做題了，你是不是應該給我點報酬啊？”“屁，還給你報酬，給你兩個嘴巴子要不？”我沒好氣地說。他還來勁了，說：“我要嘴巴子，你打吧。”我氣不過，就照著做，給了他一個嘴巴子。我可沒敢使勁兒，也沒聽到聲音。這時他嘴里又開始叨咕著：“你個死組長，這下你貪上事了，賠我精神損失費。”我說：“什么，精神損失費，我也沒把你打殘，你要什么精神損失費，沒有！”他不肯善罷干休，便到處宣揚，說他嘴歪了，說話都說不連利了，就在別人面前裝結巴，囔囔著讓我賠他精神損失費。唉！沒招啊，這下他訛上我了。
他見我沒什么動靜，就回來跟我說：“精神損失費可以不要，你賠給我一袋方便面就行了！”哎，在這等著我呢，天底下哪還有這么饞的人��！
他腳下的地面衛(wèi)生從不自己弄，全靠別人來幫忙。你幫他拖干凈了他也不領情，還說：“不用干活，腳下也干凈，我就是有福，你們氣得了嗎？”有時，常中旭幫他拖完地，他還說：“看，這兒子多教敬爹呀！幫爹拖地呢�！蔽覐氐妆凰獰o語了，哎，他的臉皮怎么就這么厚呢！
這就是我的后桌，一個又懶又愛耍小聰明的后桌。
我的后桌作文 篇29
瑟瑟秋風吹走了炎炎夏日，我成為了一名中學生。穿上新的校服，對明天充滿了新的希望。
開學第一天，剛踏進班級，我一眼便看到醒目的他，又黑又瘦又小，臉上卻溢滿了傲氣，好像整個世界都不放在眼里。不料，他竟成為了我的后桌。他好像自帶舞臺特效，即使沒有觀眾，也能自顧自拍著胸脯說道：“你看我這手表，酷吧，里面可是含金的，要兩千元呢！”說著露出與他那黑皮膚截然相反的大白牙，曬出霸氣的微笑，還拿著“閃閃發(fā)光”的大金表在你的眼前晃來晃去，一副居高臨下的樣子，從此他便有了個帥氣的稱號——“金表哥”。在我的心里他本應是高高在上的人，可不想，我錯了！
記得有一次，我問他一個問題，本以為他會昂起頭高傲地說：“我怎會回答汝等凡人無知的問題？”沒想到他竟然很熱心地回答我，沒有絲毫不耐煩，就連同我的同桌也被感染到，加入了我們的話題，展開激烈的討論。他時不時露出他那潔白的牙齒，可嘴里說出來的不再是他很帥、家里房子有七百平米，本子是進口的話語，而是對這個問題發(fā)出了真切的表達。
事后我問他：“你不是很自戀嗎？怎還會回答我等凡人的問題？”他拍了拍桌子，帥氣地回道：“我是看在你和你同桌那么無助的份上，才真心想幫助你們的，而且，幫助你們，我不是可以顯得更酷點嗎？”看著他那閃爍的眼睛，我總覺得自己誤會了他什么，頓時內心油然涌起一股暖流。
以前，我總會覺得“自戀”的人是那種高高在上、自以為是的人，可自從認識了這位“金表哥”，我發(fā)覺自戀的人不都是那樣的，他們都會有自己的閃光點。我的后桌不在乎自己的外表，每天總以自己最陽光帥氣的一面示人。幫助同學時，他熱情大方；遇到困難時，樂觀面對；面對錯誤時，積極改正。也正是他這樣一個“自戀”的人，能把“自戀”這個詞詮釋到最完美的境界！
這就是我的“自戀”后桌！
【我的后桌作文】相關文章：
我的后桌作文07-11
我的“自戀”后桌作文10-26
我的后桌作文范文02-25
我的后桌是男妖作文03-06
我的后桌作文10篇10-10
我的后桌作文(15篇)02-06
我的后桌寫人作文02-27
我的后桌作文15篇01-18
我的后桌作文11篇01-12