【必備】四年級(jí)作文七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)作文 篇1

　　老爸愛(ài)釣魚(yú)，愛(ài)得如醉如癡。

　　不必說(shuō)風(fēng)和日麗的春天，稻香魚(yú)肥的秋季，這都是一年中垂釣的黃金季節(jié)，也是爸爸最忙的時(shí)節(jié)—今天水庫(kù)，明天池塘，后天河邊，早出晚歸，釣得不亦樂(lè)乎。也不必說(shuō)烈日炎炎的夏天，他還要照釣不誤，就說(shuō)那次他釣魚(yú)時(shí)腳被扎破了，縫了五針，可沒(méi)等痊愈就又溜去釣魚(yú)了，而且回來(lái)還辯解，釣魚(yú)的好處多了，你媽媽打去年和我一起去釣魚(yú)，今年身體就好了很多吧……唉，好在這附近有江，要不，冬天他準(zhǔn)會(huì)來(lái)個(gè)—獨(dú)釣寒江雪。

　　在我家，閉著眼睛都會(huì)碰到魚(yú)竿。窗邊門后不用說(shuō)，連爸爸的床頭都有。過(guò)時(shí)了仍不舍得丟的竹竿，現(xiàn)代化的玻璃竿，釣大魚(yú)用的自動(dòng)竿，釣小魚(yú)用的手竿等等，真是應(yīng)有盡有。對(duì)他的寶貝漁具，老爸真是愛(ài)不夠。這不，爸爸釣魚(yú)回來(lái)，無(wú)論多晚，多累，總要把魚(yú)竿清洗幾遍，再仔細(xì)擦干，裝入竿套，還不住地叮囑我，千萬(wàn)別動(dòng)我的魚(yú)竿啊……

　　爸爸經(jīng)常釣魚(yú)，豐富了我家的餐桌，大飽了我的口福。我家一年四季總少不了魚(yú)吃，鯉魚(yú)……品種不少，有時(shí)鄰居們還能分享幾條呢！

　　一上餐桌，老爸就親切地說(shuō)，小奇，多吃點(diǎn)兒魚(yú)頭，健腦。這話已成了我和媽媽的入餐曲了。

　　說(shuō)到這兒，你們覺(jué)得我擁有這樣愛(ài)釣魚(yú)的老爸怎么樣，羨慕嗎？

四年級(jí)作文 篇2

　　這次秋游我們?nèi)チ碎L(zhǎng)沙生態(tài)園，那里有一大片的向日葵，可美了。

　　向日葵為什么時(shí)時(shí)刻刻都要圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？這是因?yàn)樗�的生長(zhǎng)需要足夠的陽(yáng)光。后來(lái)我又查找了資料，原來(lái)向日葵生長(zhǎng)的條件比較苛刻，溫度不能低于10°也不能高于44°，每次給它施水也要多澆點(diǎn)，如果少了，它就會(huì)枯萎，所以向日葵需要仔細(xì)地培養(yǎng)才能生長(zhǎng)。

　　向日葵的花瓣金黃金黃的，圍了一圈又一圈，大約有三十、四十片葉子，看了就讓人著迷。中心凹進(jìn)去的'花蕾也很美，有棕色、黃色、金黃色，不可計(jì)數(shù)�；ɡ偕线�往外伸出了一根根細(xì)絲，這也許是上天給它戴上的皇冠吧。根上有小刺般的絨毛，細(xì)細(xì)的、短短的，摸起來(lái)非常非常舒服，像毛線絨一樣。向日葵就像孩子們的笑臉，天天笑，天天都有好心情。

　　向日葵的清香引來(lái)了許許多多愛(ài)勞動(dòng)的蜜蜂，蜜蜂最喜歡它了，蜜蜂需要大量的蜂蜜來(lái)過(guò)冬，向日葵就毫不猶豫地把蜂蜜獻(xiàn)給了它。

　　向日葵不僅讓人看了賞心悅目，還帶給人們美味的果實(shí)——葵花子，它是一種多么美好的植物�。�

四年級(jí)作文 篇3

　　假如我長(zhǎng)大以后，我成為了一個(gè)服務(wù)員。我會(huì)盡心盡力地為各位顧客服務(wù)，無(wú)論那個(gè)顧客態(tài)度是否好壞，我都愿意承受他的責(zé)罵。我會(huì)盡自己的力去做好每一件事，我希望幾乎都不會(huì)被搞砸。我會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地尊重老板，按照他的指示去做，絕對(duì)不會(huì)拖拖拉拉。

　　假如我長(zhǎng)大以后，我成為了一位老師。我會(huì)溫柔地對(duì)待每一位同學(xué)，不會(huì)讓他們受到心靈或是身體上的傷害。我會(huì)用心去做好一個(gè)所謂的老師，在任何人的面前不會(huì)顯得高端，只是在任何人眼里都算是優(yōu)秀。我會(huì)去舉行各種的活動(dòng)，去讓孩子們接近大自然。

　　假如我長(zhǎng)大以后，我成為了一位服裝設(shè)計(jì)師。我會(huì)細(xì)心地設(shè)計(jì)圖紙，不會(huì)有馬馬虎虎的現(xiàn)象。我會(huì)請(qǐng)來(lái)心靈手巧的婦女親自來(lái)編織衣服，我會(huì)認(rèn)真地監(jiān)督，不會(huì)去偷懶。我會(huì)每一天都檢查衣服是否有問(wèn)題，衣服是否不符合要求等等，我會(huì)去做到最好，給別人做榜樣。

　　假如我長(zhǎng)大以后，我成為了一個(gè)護(hù)士。我會(huì)微笑著接待每一批病人，讓他們康復(fù)完全。我會(huì)非常仔細(xì)地做檢查，絕對(duì)不會(huì)有半點(diǎn)缺陷。我會(huì)關(guān)心地詢問(wèn)他們的病況，讓他們感覺(jué)到溫暖。

　　假如我長(zhǎng)大以后，我成為了一個(gè)女警察。我會(huì)接到訊息后快速地趕到現(xiàn)場(chǎng)去處理問(wèn)題。我會(huì)英勇地與小偷作戰(zhàn)。我會(huì)冷酷地給犯人拷上手銬，讓百姓們永得安生。

　　假如我長(zhǎng)大以后，一事無(wú)成，那么我會(huì)成為什么呢..？所以最主要的，還是得靠現(xiàn)在。同學(xué)們！努力吧！

四年級(jí)作文 篇4

　　今天下午放學(xué)后，在回家的那條小路上，仍然還是有那些牛屎、狗屎，還有那些什么糞的。每次看到有這些東西的地方，都會(huì)使我很不高興，都會(huì)使我想長(zhǎng)大后怎樣去改變這些面貌。

　　到了晚上，我完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就去睡覺(jué)。在睡的時(shí)候，我還在想改變這些路的問(wèn)題。想著想著，不一會(huì)兒。我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，已經(jīng)工作一年多了，我的職業(yè)是教師。在去學(xué)校的路上，我回想起以前的農(nóng)村，是那一間間老房子，甚至還是那破破爛爛的老屋，是按一條條沙石路�？墒乾F(xiàn)在，已經(jīng)是一衷棟棟高樓，最低也有50、60樓高吧！公路上連一汽車也沒(méi)有，只有行人。

　　別以為沒(méi)有交通工具，這兒的交通工具已經(jīng)不是那些會(huì)污染環(huán)境的汽車的了，而是“快速行走球”。它設(shè)公路上，平時(shí)是沒(méi)能看出來(lái)的。只要你想去哪里，它便會(huì)送你去。你別以為很容易摔倒，不會(huì)的，你只感覺(jué)到物體在飛速后移，不會(huì)有強(qiáng)大的阻擋風(fēng)，跟站著沒(méi)兩樣，一般每小時(shí)300公里。你心想加速就加速，想減速就會(huì)減速。這些是不會(huì)污染環(huán)境的。

　　想著想著，已經(jīng)到了學(xué)校了，教學(xué)樓有100層，你別為要坐電梯上去，電梯已經(jīng)是小弟弟小妹妹的玩意了。我們是坐飛毯上去的。

　　我剛到辦公室，已經(jīng)被一陣“鈴鈴”的鬧鐘聲吵醒了，這時(shí)我才知道是一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)讓我更有信心地起想長(zhǎng)大后怎樣創(chuàng)造這樣的建設(shè)。

四年級(jí)作文 篇5

　　如果有人問(wèn)我最喜歡什么節(jié)日？我會(huì)毫不猶豫地回答：我最喜歡“六一”兒童節(jié)。這是我們小朋友的節(jié)日，在這一天我們學(xué)校會(huì)安排“六一”的節(jié)目。爸爸、媽媽他們會(huì)帶我們?nèi)コ源蟛秃腿ビ螛?lè)場(chǎng)。

　　作為一名城市中的孩子，我們的“六一”是快樂(lè)的，我們有爸爸、媽媽的陪伴，還可以依靠在他們的懷中撒嬌。但是當(dāng)我們?cè)谙硎苓@些的時(shí)候，那些留守在鄉(xiāng)下的小朋友們卻早早地承擔(dān)著洗衣、做飯、喂豬等等，這樣的家務(wù)活，他們的爸爸、媽媽為了打工賺錢養(yǎng)家，不得不離開(kāi)自己的孩子到外地打工，讓年邁的爺爺、奶奶照顧他們，或者讓他們照顧行動(dòng)不便的爺爺、奶奶，他們從小就沒(méi)有得到父愛(ài)和母愛(ài)。過(guò)年的時(shí)候父母因?yàn)橐�打工，根本沒(méi)有時(shí)間回來(lái)見(jiàn)自己的孩子，更別提給他們過(guò)“六一”兒童節(jié)了。他們大部分跟著爺爺、奶奶生活在一起，年邁的爺爺、奶奶永遠(yuǎn)代替不了爸爸、媽媽的陪伴，這時(shí)候的留守兒童只有躲在被子里邊哭，邊想父母了。

　　在一些地方，有些小朋友的爸爸、媽媽長(zhǎng)期外出打工，導(dǎo)致那些小朋友對(duì)于安全意識(shí)非常少。于是，每到暑假，他們就成群結(jié)隊(duì)的去河里或者江邊游泳，家中的爺爺、奶奶也管不了。終于，在一次游泳中，有一個(gè)小朋友被一個(gè)漩渦吸進(jìn)去了，就再也沒(méi)有上來(lái)。任憑爺爺、奶奶怎么呼喊，那位小朋友再也沒(méi)有醒來(lái)！這個(gè)教訓(xùn)是慘痛的，當(dāng)他們的父母知道以后，非常后悔，但是世界上沒(méi)有后悔藥，他們的父母收獲的是賺錢，但失去的是他們的寶貝孩子，賺錢雖然重要，但是陪伴孩子更加重要！

　　最后，祝所有的小朋友“六一”兒童節(jié)快樂(lè)！同時(shí)提醒每一位把孩子留在家中的父母?jìng)儯骸坝袝r(shí)間多回家看看，賺再多的錢，也彌補(bǔ)不了對(duì)孩子教育的缺失和對(duì)孩子的那份愛(ài)！”

四年級(jí)作文 篇6

　　從彈琴中獲得的快樂(lè)，是不彈琴者無(wú)法體會(huì)到的。當(dāng)音符帶給別人幸福、快樂(lè)時(shí)；當(dāng)樂(lè)章從自己手指間產(chǎn)生時(shí)；當(dāng)余音在耳邊回繞時(shí)，哪個(gè)彈琴者不會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)呢？

　　在彈《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》這首樂(lè)曲中，我收獲的快樂(lè)最多。

　　《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》氣勢(shì)磅礡，旋律悠揚(yáng)，高潮片段優(yōu)美抒情，給人一種“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”之感。這首樂(lè)曲成功地塑造了碼頭工人搏擊臺(tái)風(fēng)的英雄氣慨。

　　我從四歲開(kāi)始彈古箏，一直到現(xiàn)在有五年了。在這五年的時(shí)間中，我與古箏有了深厚的感情，它像我的朋友，更像家人。在我因沒(méi)考好而沮喪時(shí)，彈一首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》就立即讓我激昂起來(lái)；在我不開(kāi)心時(shí)，彈奏一首《擠牛奶》心情就立即舒散開(kāi)來(lái)，便把不開(kāi)心拋在了腦后；在我傷心時(shí)，演奏一首《漁舟唱晚》心情立刻隨著這樂(lè)曲放松，沒(méi)有了一點(diǎn)傷心。從優(yōu)美的《彝族舞曲》中，我讀懂了彝族風(fēng)情；從歡快的《采磨菇的小姑娘》中，我學(xué)會(huì)了活潑；從熱烈的《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》中，我學(xué)會(huì)了熱情。

　　古箏柔美、清雅、音調(diào)古樸，發(fā)音清脆悅耳，是中國(guó)最具古典韻味的傳統(tǒng)樂(lè)器。它不似鋼琴那樣渾厚醉人，也不似小提琴那般悠揚(yáng)飄逸，更不像大提琴那樣厚重回響。但它卻使欣賞者沉浸其中，使演奏者身臨其境。這一首首樂(lè)曲彈奏著中國(guó)人的心聲。

　　在古箏的陪伴下，我倘徉在琴音那舒暢快樂(lè)的海洋中。

四年級(jí)作文 篇7

　　在我們班上，有一個(gè)鼎鼎有名的“膽小鬼”。她叫鄭嘉妮，長(zhǎng)著一雙特別的眼睛，水汪汪的眸子，一對(duì)淡淡的眉毛，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，經(jīng)常眨來(lái)眨去，格外迷人。身后拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，也是經(jīng)常甩來(lái)甩去。

　　我們?yōu)槭裁唇兴�“膽小鬼”呢？別急別急，且聽(tīng)我慢慢講給你道來(lái)：一天，我們正在靜悄悄地看書(shū)，鄭嘉妮也正在沉醉在書(shū)海之中。忽然，鄭嘉妮發(fā)出了一聲尖叫，像救護(hù)車的警笛聲，把大家都驚動(dòng)了。原來(lái)是一只蟑螂爬到了她的書(shū)上。她嚇得面如土色，接著又連接拉一連串的警笛，那聲音震耳欲聾，叫得大家心神不寧，幾乎全校都能聽(tīng)見(jiàn)了。所以大家又稱她為“高音妹”。我們沒(méi)有人去幫她，只管哈哈笑。一陣尖叫之后，接著就是一陣大哭。她的那雙迷人的眼睛里金光閃閃，晶瑩的淚珠一滴接一滴往下掉，教室一下子變成了歡樂(lè)的海洋，個(gè)個(gè)笑她膽小如鼠。

　　這時(shí)男同學(xué)們才去把蟑螂踩死，女同學(xué)有的給她紙巾，有的在旁邊安慰她，可是她一節(jié)自習(xí)課都驚魂不定……

　　最后老師過(guò)來(lái)了，問(wèn)我們什么事。我不假思索得說(shuō)了出來(lái)，老師說(shuō)這有什么好害怕的？蟑螂不是被你哭聲嚇?biāo)懒藛�？鄭嘉妮一下子變得眉開(kāi)眼笑，教室才恢復(fù)平靜了。

　　這就是我們班名符其實(shí)的“膽小鬼”。你覺(jué)得她怎么樣呢？

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