關于風箏作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關于風箏作文，希望對大家有所幫助。
關于風箏作文1
有一天，小白兔在吃蘿卜，看見小山羊在放風箏，就和小山羊一起放起了風箏。小猴子在吃著桃子，看見小山羊和小白兔在放風箏，也加入了它們的隊伍。三個小伙伴在一起放風箏，玩得開開心心。
小山羊拽著風箏跑，小白兔和小猴子則拉著風箏線跟在后面。很快風箏就飛高了，小白兔和小猴子松手把風箏線交給了小山羊�！鞍。L箏飛得真高呀!”
小白兔仰頭望著飄在天空中的風箏說。小猴子也說：“是啊，飛得真高。”風大了起來，風箏一個勁地往上竄，小山羊正拼命地放著線，一不小心，風箏撞到了樹枝上。三個小伙伴開始焦急起來，湊在一起想辦法。小山羊難過地說：“怎么辦呢?風箏沒有了我們就玩不成了。”突然小猴子靈機一動，說：“我不是會爬樹嗎?”說著，飛快地爬上大樹，把纏著的風箏線解了下來。三個小伙伴又高高興興放起風箏來。
關于風箏作文2
我有一個風箏，它是一只蝙蝠，他叫“BFX”。
我的“BFX”通體黑色，它那兩只金色的大眼睛閃閃發(fā)光，在它的臉上顯得十分漂亮。，它還有兩只黑黑的耳朵，尖尖的，像鷹的喙一樣尖，漂亮極了!
我最喜歡它的翅膀了，它的翅膀宛如兩條糾纏在一起的橙龍和黑龍，異常美麗;它的后面有一條橙色的長穗子，這使這位黑夜先生在天空中更加醒目。
我在學校放風箏。而且那天風也很大，我的“BFX”飛起來忽閃忽閃的，在天空中擺來擺去，我在心里對它說：飛吧，我的朋友!帶著我的理想!它“騰”的一下飛了起來我又放線有拉線，它也越飛越高，我忽然想喊一聲：我也要飛!
從小我的理想就是要當一名飛行員，在祖國的藍天里自由的翱翔，一旦有敵人出現(xiàn)在中國的領空，我將毫不留情地將他打下來，保衛(wèi)自己的祖國，使中國人也能挺起胸膛說：我們國的航空領域是世界一流!
為了這個夢想我還要多多地學習啊!
關于風箏作文3
草地上，小兔明明和自己的好朋友丁丁說：“昨天，有一個怪東西飄到我家旁邊的那棵樹上了�！倍《≌f：“我去看看這個怪東西好嗎？”明明說：“我家搬到山上去了，你還是不要去了�！倍《≌f：“我順便還可以去看看你媽媽。”說完，丁丁拉著明明爬上了山。
丁丁看見樹上的怪東西在哭鼻子，就叫了起來：“有鬼！有鬼！”
明明對怪東西說：“你是誰呀？我怎么不認識你？”怪東西看了看大家奇怪地問：“我是誰？難道你們不認識我嗎？我的名字叫風箏，咱們交個朋友吧！”
明明說：“好！
那我們去造梯子來救你�！泵髅骱投《【鸵粔K兒下山去了。
在半山腰，正巧碰上了松鼠，明明想：松鼠有爬樹的本事，何不叫松鼠幫忙呢！
明明對松鼠說：“松鼠老弟，你幫忙把山上的風箏弄下來好嗎？”松鼠是個助人為樂的好孩子，它連忙答說：“好！好！”
松鼠爬上了樹，把風箏推了一下，風箏就掉了下來。風箏高興地說：“謝謝！
你們真是我的好朋友�！�
關于風箏作文4
星期天，碧空如洗，微風拂面。小明、小剛和小紅相約在附近的小上坡上放風箏。
此時，草地上空無一人，風一吹，草地就像一片綠色的海洋，泛起層層波紋。小明和小剛的風箏是一只活靈活現(xiàn)的燕子，由于燕子太大了，小明和小剛商量一起放。小紅的風箏是一只金色的孔雀，太陽一照，金光閃閃的，非常好看。
這時，小剛正拿著燕子在等待號令，小明一手拿著線，一手握著線軸。只聽小明喊了一聲：“放”，小剛立刻放開了風箏，小明飛快的跑了起來，他的手一松一緊，靈活的操作著，一會兒風箏就搖搖晃晃的飛了起來，并且越飛越高。小紅用羨慕的眼光看著他們，贊嘆的說：“你們配合的真默契！”
不一會兒，天上就出現(xiàn)了一群風箏。有的是長長的蜈蚣，有的是展翅高飛的雄鷹，還有的是可愛的金魚。遠處是一個小男孩，他放的是三角形風箏，看起來就像一架五顏六色的飛機。他的爸爸媽媽一邊開心的說話，一邊微笑的看著兒子放風箏。
忽然，我覺得自己仿佛也是一只風箏，正在自豪的俯視著大地……
關于風箏作文5
今天是星期六，我期待已久的千人風箏節(jié)活動終于到了。這是我第一次參加這樣的活動，心里好激動呀！
吃完中午飯，我媽媽就帶著我和妹妹去文化廣場領風箏，到了那里，燕子老師就開始發(fā)風箏了。領完風箏的人都找了一塊空地畫上自己喜歡的圖案，而我迫不及待地就放到地上就畫了起來，我很快就畫完了，畫完圖案后還要拍照，還會評獎呢！我們還在那里上了一節(jié)課，上完課還要拍個合影。后來老師就給我們布置作業(yè)，說完作業(yè)就放學了。
我媽媽在我上課的時候就走了，我媽媽沒有得到老師的采訪，我也沒有得到媽媽的鼓勵，我那時候覺得好孤單呀！到放學了也是我最后一個走的。
到了晚上，我和媽媽去散步的時候，我告訴了媽媽在發(fā)風箏的情況，媽媽連忙跟我道歉，而且還鼓勵了我，我真是太高興了。
關于風箏作文6
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。二、三月是個放風箏的好時節(jié)，大家都去放風箏啦！
公園里，湛藍的天空上漂浮著朵朵白云。瞧！那有只展翅飛翔的老鷹在空中自由地翱翔，它的身旁還有一條長長的蜈蚣，正無憂無慮地爬來爬去，一條金魚在角落無聲無息地游來游去。
在那綠油油的草地上可熱鬧了！遠處，一個小男孩正興奮地放著一只色彩斑斕的風箏，高興地邊放邊說：爸爸媽媽！你們看！我的風箏飛得多高�。“职謸е鴭寢尯托∧泻⒁黄痖_心地看著飛得越來越高的風箏，臉上寫滿了開心和欣慰。
近處，三個小伙伴一起在放風箏。一個小男孩高高地舉著風箏，風箏線的那一頭被另一個小男孩緊緊抓著，他身旁的小女孩說：這只放完了，一定要放我的蝴蝶風箏哦！話音剛落，小男孩迅速地跑了起來，跑了一會兒，舉著風箏的男孩猛地把風箏松了開來，風箏飛起來了！風箏飛起來了！在三個人的歡呼聲中，風箏越飛越高，很快就成了一個小點。
小朋友們你們也來一起放風箏吧！
關于風箏作文7
今天上午，我早早的起來，因為我們有一件重要的事要做——去公園放風箏。
我們家一共有兩個風箏，一個是“自動”的，這個大一點而且還好放，另外一個是“手動”的，因為這個要在放的時候自己組裝，比較麻煩。我的風箏第一個是鳳凰的，第二個是燕子的，我都非常喜歡這兩個。我們拿著兩個風箏來到了公園，準備開始放飛。
我到那的第一件事就是把燕子風箏組裝起來。1、先是把兩翅骨從風箏頭皮管兩側插入，以兩翅骨削尖交接為準。2、將頭尾管上拔，將兩尾邊骨插入到標點部位，下拔皮管套緊即可。組裝完畢，準備放飛！
不用一會兒，我的燕子就飛得很高，但抬頭一看，唉呀！爺爺放的鳳凰風箏飛得更高了，把我遙遙的甩在了后面。我一看，連忙放線，可心急吃不了熱豆腐，這陣沒風了，我的燕子一頭栽了下來，但爺爺?shù)镍P凰卻依舊高高在上，開來姜還俺是老的辣��！我的多多練習，這樣才能成為放風箏的高手！
時間過得可真塊，一轉眼天就黑了，我本來還想放，可我怕風箏掉到湖里，還是收攤比較好，等有時間，我還要來這里放飛心情！
關于風箏作文8
春天到了，春姑娘把大地裝點得一片翠綠。這正是放風箏的最好時機，我們學生們個個躍躍欲試，老師仿佛看透了我們的心似的選了一個好日子讓我們來放風箏。
星期五下午的第二節(jié)訂，我們在湯老師的帶領下，來到了大操場上，只見大操場上放風箏的人已經很多了，天空被一只只美麗的風箏點綴得五顏六色，仿佛一匹五彩繽紛的花布。風箏各種各樣的，有的是勇猛兇惡的“老鷹”，有的是胖乎乎的“哆來A夢”……
我拿起我的蝙蝠風箏放了起來�！斑�，怎么放不高？”我在心里想，后來，有一位男同學看了看我的風箏說：“你的風箏不對呀，對了，是這根棒要從這邊的小洞里穿過去的呀！”說著就指點給我看。我立馬糾正了我的錯誤，又重新“披甲上陳”，我拿起風箏，順著風勢，又跑了起來，嘿，風箏被風吹和真急，我立馬放線，才保住了那根風箏線斷掉，我一直朝著南面跑去，眼前沒了路，我回頭一看，我的風箏已經飛得比教學樓還高了，周圍的`人見了，都稱贊起來，我高興極了……
我們的風箏帶著美好的愿望越飛越高，越尺越高……
2、放風箏
關于風箏作文9
“忙趁東風放紙鳶”，星期天，我們一家去放風箏，天空上潔白如洗，偶爾有幾朵白云在天空飄著。
公園里人挺多的，有的在跑步，有的在野餐，有的在拍照……突然，一陣笑聲吸引了他們的注意力，那就是我們在放風箏時的聲音。我的妹妹右手拿著風箏線，左手拿著風箏大聲喊道：“三、二、一，放！”沒跑幾步，結果風箏就掉下來了。我安慰妹妹說：“妹妹不要灰心，堅持就是勝利�！薄拔襾韼湍隳蔑L箏！”我說，“三，二，一，放！”可是小鳥風箏又掉了下來�！斑@次我來拿線，你來放�！泵妹谜f：“三、二、一，放！”我的手一拉一提一抖，小鳥風箏慢慢地飛上天了。我們開心地笑著�？墒牵镁安婚L，一陣大風吹來，眼看風箏就要到下來了，妹妹害怕地說：“姐姐風箏要掉下來了！”可是，我不能慌，我不慌不忙地用手提了一提風箏，又抖了一抖，風箏躲過一劫又飛上了天。妹妹開心地跳著，笑著……我們玩到很晚才回家。
我們堅持做一件事就可以成功。生活中的絆腳石，你要大膽地面對它、戰(zhàn)勝它。
關于風箏作文10
前幾天下午是我們三年級和五年級的第十六屆風箏比賽了，到了操場，我們就開始比賽了，我和我的同伴王佳昕，去參加了。
我們是第二個上場的，一開始我非常緊張，心跳的非常快所以怕放不起來，就自己鼓勵自己說：“張嘉樂你一定能放好的�！蔽疫@樣讀著，最后心果然跳的果然慢了一些，快要到我們了，我就跑到要跑的地方。就開始比賽了。
一開始我怕風箏落下來，所以就心想我會不會掉下來風箏呢？然后有緊張了起來，就有鼓勵自己：張嘉樂你一定能放起來，所以我就等待著體育老師的口哨。口哨吹響了，我們就開始跑了，在快要跑的時候李老師還說：“一定要注意角度，我聽了老師的話，記在了心里。
在路上我使勁的跑著，就怕風箏落下來，所以我集中精神，看著我的風箏，忽然風箏快要落得時候，我想起了李老師說的話，一定要注意角度。我聽了就把風箏換了一個角度，果然放了起來，到了終點，我們的老師給我們放得風箏有多高，最后我看見了自己的風箏，非常滿意。分數(shù)是50多，我高興極了。
今天的風箏有好有漂亮！
關于風箏作文11
陽春三月，春風就像是媽媽一樣撫摸著小朋友的臉蛋，柳樹突出了嫩綠的樹芽，蔚藍的天空像是洗過一樣干干凈凈。我向天空望去，��！天空中有許多風箏在空中自由自在地飛翔。我也一下子興奮起來。
中午，我和媽媽拿著老鷹風箏到院子里放風箏。我左手拿著線盤，右手拿著風箏，然后我迎著風開始跑，把風箏向上一放，風箏剛飛上天，就左搖右擺的落了下來。第二次，我有一邊跑著，一邊慢慢放線，風箏慢慢升了起來，不知為什么風箏忽然一頭扎了下來。媽媽勸我回了家。
到了下午，我來到寬闊的廣場上，看到這里早有許多小朋友在放風箏了。天空中有五彩繽紛的飛機風箏，又美麗無比的蝴蝶風箏。東風吹亂了媽媽的頭發(fā)，我吸取了中午失敗的原因，一邊向東邊跑，一邊把風箏向空中一放，風箏順著東風輕而易舉地飛上了半空，風箏要落得時候我就收一收線，要么就是線緊我就放線。風箏飛上高空了，我高興得又蹦又跳。
春光真美呀，不僅能欣賞到美麗的景色，又能放風箏，放松心情，快樂玩耍。我不禁想起了《村居》里的詩句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！�
關于風箏作文12
今天，風甚大，最適合放風箏了。
我跑了幾步將風箏放在空中，它隨著風在空中飛舞著，我點一點的放線，它越飛越高，想要飛向自由的世界，但總有一根線束縛著它，它想到無憂無慮的天空中，可是不行。我拉的越緊，它就掙扎的越大。
看著隨風飄逸的風箏，不由得心中一震，我只能呆呆的望著它左搖擺一下，右搖擺一下。是不是剪掉這根線，它就會自由呢。不，不是的。如果那根線不再牽引著它的話，它是會自由，不過那所謂的自由就是迷失方向，不知道該往哪兒去，最終會在一個陌生的地方倒下。孤獨，寂寞，沒有人來幫你。這樣的不是自由，而是稱作迷茫。
我慢慢的收著線，但它還是繼續(xù)掙扎著，他還想在這無憂無慮的天空中遨游一會。而我絲毫不領它的情，我又使勁地拽著這根線，它不得不妥協(xié)，它也只好無奈的回到這個管束著它的家去。我撿起它，把它帶回屬于它的地方去。
我們人也何嘗不是這樣呢，我們總想擺脫父母的掙脫，讓自己獲得自由，但其實我們錯了，離開了父母，只能迷茫的生活在這個世界里。
關于風箏作文13
一天早上，天氣晴朗，百花盛開，柳綠花紅，爸爸和媽媽帶我去公園放風箏。我們來到公園，媽媽拿著風箏，我拿著風箏線，媽媽把風箏扔上去，我跑啊、跑啊，爸爸在旁邊告訴我：“風箏線要慢慢地放出去�！蔽野窗职终f的做，風箏還是一頭栽到了地上。經過很多次的飛行，風箏終于飛上了天。我仿佛看見了風箏那張可愛的笑臉，風箏好像在說：“看我飛的多高啊，春天真美��！我可以盡情地翻跟頭，盡情地玩�！蓖胬哿耍覀兡弥L箏回家了。名師點評：春天是放風箏的最好的季節(jié)，陽光、暖風、風箏，在天空中構成了無比美麗的景象。小作者簡單地敘述了和爸爸媽媽一起去公園放風箏的場景，“媽媽拿著風箏，我拿著風箏線，媽媽把風箏扔上去，我跑啊、跑啊”，真實的場面在文中再一次呈現(xiàn)。小作者敘述流暢，表達清楚，將放風箏的過程描繪得很到位。希望小作者能仔細觀察風箏在天空中飛的狀態(tài)，寫入文章，那就更加生動了哦！
關于風箏作文14
上上個星期五下午，當我們看到黑板上有一項作業(yè)是“做風箏”時，同學們不禁張大了嘴巴。這時，江老師為我們解釋說：“這次做風箏是自己動手做，不能讓家長做，而且下個星期一要比美，下個星期二要放風箏�！甭犃诉@些，同學們都歡呼起來。
星期天，我開始做風箏了：我先把一個廢舊風箏的“骨架”拆下來，再把兩片無紡布疊在一起，畫一個小鳥的頭，然后把它粘到風箏頭上，最后把廢舊風箏上的翅膀和尾巴取下來，粘到“骨架”上，一個栩栩如生而又好笑的“大鳥”風箏就做好了。風箏做好后，經過我的細細檢查又發(fā)現(xiàn)了幾處“漏洞”，經過我的一番修補之后，這只“大鳥”風箏又變成了“補丁鳥”風箏，“哈哈哈”！我不禁對著風箏大笑起來。
看來做風箏這件看似簡單的活兒，到了我們手里卻很難，我們以后得多加強手工鍛煉，才能提高我們的動手能力。
關于風箏作文15
“放風箏啦，放風箏啦……”我們像候鳥遷徙一樣，浩浩蕩蕩向田野奔去。一路上，同學們有說有笑，有的說自己的蝴蝶風箏漂亮，有的道自己的金魚會在空中翱翔……
到了，到了，和煦的陽光照在一望無垠的田野上，要是在這兒曬太陽，真是神仙日子。同學們并排坐在田埂上，擺弄起自己的風箏來。看，他們把自己的風箏打扮得如此“神采風揚”。我給自己的風箏取了個名——“機械蝙蝠”。
開始了，開始了，我左手拿著線軸，邊放線邊退后，“哎呀！”摔了一跤。線繞了好幾圈，風箏晃悠直下，引來一陣爆笑聲。我又重來，這次吸取了教訓，風穩(wěn)飛上去了。我左手握線，愜意地坐在田埂上，抬頭望望，空中飛舞著各種風箏。
快看，快看，“彩虹”被太陽照耀著顯得很美�！袄销棥本o縮爪子在空中盤旋。再看，那邊“機器貓”也跑上了天。靚麗的蝴蝶賽過燕子，賽過金魚，仿佛急著去報告：春天來了……綠晴蜓飛到這兒，飛到那兒，像在找吃的。我的“機械蝙蝠”也跟去湊熱鬧。天空被風箏點成一美麗的畫，我目不暇接，心曠神怡。
4、放風箏
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