精選樹的作文五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的樹的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
樹的作文 篇1
在我的書桌上，有一盞椰子樹樣式的臺(tái)燈，我可喜歡它了。
臺(tái)燈的的支架就是一顆高大的椰子樹，稍微彎曲的樹干和茂盛寬大的椰樹葉，使它展示出別樣的風(fēng)味。椰子樹頂上掛著幾個(gè)圓滾滾的棕色大椰子，把整個(gè)椰子樹都?jí)簭澚搜�。白色的燈泡如同�?dāng)中最大的椰子，大概它是想試圖混入這美麗的椰樹中吧。
臺(tái)燈的燈座是一片金黃色的沙灘，在燈光的照耀下，閃爍五彩的光芒，波濤洶涌的海浪，將海底各種各樣的貝殼沖到了沙灘上，特別是螃蟹一家，正在
沙灘上相互嬉戲追逐呢。
椰樹燈不僅樣子可愛，它的用途可還真不少。我寫著寫著作業(yè)，夜幕降臨了，“啪”的一聲打開這盞可愛的臺(tái)燈，它就會(huì)發(fā)射出柔和的光芒，我的小書桌亮堂起來，周圍的一切也亮堂起來。特別是臨近期末，作業(yè)多得如同一座小山，當(dāng)我非常疲倦地伸個(gè)懶腰，目光與臺(tái)燈放射的光芒相遇，那柔和的燈光似乎在說：“小主人，堅(jiān)持到最后就是勝利！”瞬間，我又再一次燃起了動(dòng)力。
還有一次，半夜里，我突然想起來還有作業(yè)沒完成，急忙起身，但又生怕驚動(dòng)了母親，便躡手躡腳地走到書桌前，小心翼翼打開臺(tái)燈。借著那柔和的燈光，我終于寫完了作業(yè)。在關(guān)燈的一瞬間，我感覺臺(tái)燈放射著光芒好像勸戒我：“小主人，今日事今日畢，下次可不能再到半夜起來趕作業(yè)了呀！”
可愛的椰樹臺(tái)燈，在學(xué)習(xí)和生活中成為了我一的個(gè)好朋友。
樹的作文 篇2
沙漠中，人，樹，物，皆無，白茫茫一片，寂靜，無聲�！}記
樹，當(dāng)它從一粒小小的種子變成了一棵蒼天大樹的過程并不容易，但長大了之后，也在默默的付出……
一顆種子在空中飄，悠悠的在風(fēng)中慢慢入土，就這樣開始了他的生活。
一棵樹要先長出一個(gè)苗，但首先它要有堅(jiān)韌不拔的意志力，它會(huì)從種子里先出芽，像再像春筍一樣，頂開一層層泥土。別以為很簡單，它要不斷的吸取水分和營養(yǎng)，挺直身軀，這才可以突破那一層層泥土，或巖石，才會(huì)長成一個(gè)健康的幼苗。
出土后，還會(huì)有酷暑和嚴(yán)寒在等著它，它必須堅(jiān)持，因?yàn)槌藞?jiān)持，它似乎沒有別的辦法。夏日要經(jīng)歷暴雨時(shí)落下的大雨點(diǎn)，我想它應(yīng)該會(huì)痛，因?yàn)槲乙欢〞?huì)。還要度過一日又一日的干旱，每天缺水，嚴(yán)重可能會(huì)死。冬日，它要抵抗風(fēng)雪，那刺骨的北風(fēng)在呼呼作響，那漫天飛舞的雪花會(huì)集體愚弄它，集體壓在他身上，每天都要和冬進(jìn)行不懈的斗爭。
長大后，又為人們遮陰擋雨，從未喊過苦，仍無私奉獻(xiàn)著。
可我們呢！待他老去后，我們卻無情地砍下它，僅僅只為了個(gè)人的利益。
樹成長，我們也成長。樹無私奉獻(xiàn)，我們也將無私奉獻(xiàn)。海倫凱勒，阿炳……這些人不都和樹一樣嗎？唯一不同的是記住了他們。
同時(shí)，砍伐樹木，雖然帶來了利益，但會(huì)危害到全球人們的生命，環(huán)境變差，身體也變差。
樹迎著風(fēng)雪，依然挺立，絲毫不畏懼冰冷的雪花，打在它的樹干上，這是多么頑強(qiáng)。樹如此人亦然，人也應(yīng)該像樹一樣不畏困難，一直勇往直前。
樹的作文 篇3
今天是圣誕節(jié)，媽媽把去年買的圣誕樹又找出來擺在了客廳。
這棵圣誕樹是碧綠色的，個(gè)子和我差不多高。由于過了一年了，圣誕樹上的小掛件被小伙伴們拿得差不多了，顯得不怎么好看了。于是我和媽媽決定選一些精美的小掛件來重新裝飾一下它。
我們先在上面掛了一條金色的項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈的底部是月牙形的，潔白的泡沫，上面有幾個(gè)彩色的五角星、小圣誕樹和一個(gè)小矮人，旁邊寫著14個(gè)金光閃閃的英文單詞”“Merry,Christmns”。接著，我又掛了一個(gè)個(gè)金燦燦的小軍鼓、紅彤彤的蝴蝶結(jié)、可愛的圣誕小雪人、潔白的泡沫雪花片……媽媽掛了各種各樣的小卡片和一顆顆棕色的小松果。我邊掛邊想：如果把這棵樹放到室外的話，會(huì)不會(huì)有小松鼠來吃這一顆顆小松果呢？最后，我們把一條五顏六色的彩燈繞在這課圣誕樹上，接通了電源。啊！五彩繽紛的“星星”調(diào)皮地眨著美麗的小眼睛，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒綠，一會(huì)兒黃，一會(huì)兒五顏六色……好像在和我捉迷藏，把我們這棵圣誕樹點(diǎn)綴得更加美麗了。
看著自己裝飾過后的.圣誕樹，我心里十分高興。
樹的作文 篇4
一個(gè)夏天的夜晚，我和哥哥姐姐還有弟弟在樹下乘涼。過了不久，弟弟突然說他想聽故事。哥哥就想了一個(gè)好辦法，讓弟弟聽許多他沒有聽過的故事。哥哥笑咪咪地說：“我們開一個(gè)故事會(huì)吧！”我高興地說：“太棒了！”哥哥大聲地宣布：“故事會(huì)開始。”哥哥講的是月宮的娑羅樹。傳說，在月宮上住著嫦娥阿姨和嫦娥的寵物——玉兔寶寶。一天，嫦娥阿姨和玉兔寶寶發(fā)現(xiàn)房間里有一顆閃閃發(fā)光的珍珠，嫦娥阿姨走過去一看，原來是顆娑羅樹的種子。嫦娥阿姨馬上把種子種在了地里。過了幾天娑羅樹發(fā)芽了，慢慢地長成了一顆大樹，過了一會(huì)兒，樹上開了花，結(jié)了果。小玉兔寶寶馬上摘了一個(gè)下來吃。它吃完了以后，覺得很好吃，又給了一個(gè)給嫦娥阿姨，要嫦娥阿姨馬上吃掉……
我講的故事是弟弟最喜歡的神舟六號(hào)發(fā)射。啊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天河高高，我們抬頭望了望，發(fā)現(xiàn)頑皮的流星眨眼不見了。
樹的作文 篇5
一直不知道怎么下筆，就像是人生一樣，生怕一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。但很多時(shí)候，人生也被我們反復(fù)涂抹，一層一層的，直到再也看不出它的本來面目。
我一直覺得樹是有生命的，就像我們一樣，也許他們之間也有一個(gè)國度什么的。但至今我也沒有弄懂它們靠什么來交流，也許是樹根吧！兩個(gè)樹根相連的樹用樹根把信息傳來傳去。但這不過是一種猜測，就像我總是去猜測我遇見的每一棵樹的年紀(jì)，35、27、亦或132，可是我永遠(yuǎn)也不會(huì)知道它到底有多大了，我唯一可以了解此事的方法就是用斧頭把它砍開，數(shù)一數(shù)模糊不清的年輪，算它到底在人間停留了多少個(gè)年頭。但我不會(huì)那樣做，就像我說的：
樹是有生命的。
當(dāng)深秋時(shí)，滿地是凋零的秋葉，也許有無數(shù)人產(chǎn)生過把秋葉拾起的沖動(dòng)，于我是其中之一，但終究我能拾起的也只有無數(shù)秋葉中的一片。而至今我仍然是一片也未曾拾起，我無法去斟酌到底該把手伸向哪一片秋葉。就像我不忍將斧頭對(duì)向任何一棵樹一樣：
樹是有生命的。
葉也如此。
倘若我拾起了其中一片，而那些未曾被拾起的秋葉是否會(huì)怪罪于我，遷怒于我：為何這般狠心地沒有選擇拾起它？若拾，就要拾起所有的秋葉。這是我所不能及之事，那便一葉也不要拾吧！我不知道這樣的決定對(duì)與不對(duì)，以至常常會(huì)猶豫，我終究是未曾拾起一片秋葉，也未曾砍過一棵樹木，因?yàn)槲颐靼祝何也辉摚矡o法去插手那些只屬于樹的生命。它們的生長、繁茂、枯死，我都只能靜觀其變，而不能妄想改變。
其實(shí)人生與樹是一樣的，樹是如此努力地向上生長，用盡全力也要長得更好，就像我們小心翼翼地呵護(hù)著的正成長中的那些生命，它們健康、向上；我們的生命在反復(fù)中被涂改，被修正，樹則在一次次落葉與新芽的交替中蛻變得與往日截然不同！我不明白這是不是一種悲哀，人與樹彼此的一生都總是在自己的努力之中改變了，卻又被自己親手給毀滅，什么也不剩，只留下滿目的蒼涼。
我越來越木然的看那些我無法左右的改變：看樹一年又一年的生長，一年又一年的繁茂與落葉，看它親手建起，再親自毀掉；看身邊無數(shù)人將自己或安穩(wěn)或不如意的生命抹去。我不該也無法去插手那些只屬于他們的生命。
而我自己呢？
我總在別人生命之外徘徊、猶豫、不安，低頭才發(fā)現(xiàn)，我自己也在用自己的雙手去涂抹我人生的那張紙，那張紙已被覆蓋了好幾層，但仍舊要比其它的顯得干凈。而那雙手像不受控制，仍在亂畫、亂寫、劃去、抹掉????，留下斑駁的印記。
突然有一種無法言喻的難過。是不是有那么一天，我也會(huì)親手將自己的人生涂抹的面目全非，再也看不出本來面目？
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