與眾不同的一節(jié)課作文(2篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的與眾不同的一節(jié)課作文，歡迎閱讀與收藏。
與眾不同的一節(jié)課作文1
這節(jié)課真是上得與眾不同。
上課后，馮老師讓我們回答四道對我來說有一定難度的題目。他還告訴我們可以查找資料，可以找同學(xué)商量討論，可以前后組織，還可以走出去和同學(xué)結(jié)合，只要能夠回答問題就可以。只是在準(zhǔn)備的時候，還要留心周圍的一切，因為你們最后還要寫一篇作文。老師的話剛結(jié)束，教室里立刻熱火朝天，人聲鼎沸。有的在東張西望，好像在尋找志同道合的人一起來研究老師出的那些問題。有的同學(xué)轉(zhuǎn)到了后面與同學(xué)討論起來，有的一個人在桌子上面寫著什么，有的同學(xué)跑出去來到他的好朋友那里一起商量討論……同學(xué)們討論的問題可不相同，有的討論第一個問題，有的在討論第二個問題，有的在討論第三個問題或者是第四個問題，還有的在討論了一個又一個問題，甚至把四個問題都討論了一遍。教室里嘰嘰喳喳的，聲音不斷。
時間到了，同學(xué)們停止了討論回到了自己的座位上。我專心地聽著，生怕漏掉一個字。聽著聽著，我知道了禾是代表莊稼，用禾來造橋那是不能夠在上面走人的。否則，橋剛造好，人一走上去就要塌掉掉入河中，那是會死人的呀！老師說的非常幽默，同學(xué)們聽了全都哈哈大笑。第二個問題，只有兩位小勇士舉起了手來回答老師提出的問題�？墒牵蠋煹人麄冋f完就說他們都答錯了。我想他們講的都非常有道理怎么會錯了。這真讓我百思不得其解。還是老師來給我們講明了道理，我才知道了這一道題目的正確答案。第四個問題并不難。馮老師請了能夠組字最多中的兩個同學(xué)到黑板前去公布。他們寫好了以后，老師還發(fā)給他們紅星卡。同學(xué)們都用羨慕的眼光看著他們。
這一節(jié)課真是與眾不同，讓我們每一個同學(xué)都學(xué)到了新的知識。這節(jié)課收獲真不小，還真有趣呀！
與眾不同的一節(jié)課作文2
今天，我們依舊像平常一樣上課，唯一不同的是第二節(jié)上課的時候，只聽到廣播正在播放“請所有的語文老師到會議室里開會”語文老師一聽，急匆匆地安排我們做試卷，便走出了教室。
剛開始的五分鐘，大家都裝作認(rèn)真埋頭做試卷的樣子，五分鐘后，教室里便炸開了鍋，起初我認(rèn)真地繼續(xù)做試卷，將他們的喧鬧聲拋之腦后，可后來聲音越來越大，我實在安耐不住了，往后一看，只見同學(xué)們早已三五成群地圍在一起，討論著不同的話題，有的在教室里肆無忌憚地追逐打鬧，有的同學(xué)圍在一起討論著最近的新聞，還有的同學(xué)直接站在自己的座位上手舞足蹈地大聲喊道：“解放了！解放了！”看著他們的模樣，我不禁微微地笑了一下，我又回過頭看了看班委，只見班委在自己的位置上撕心裂肺地喊：“別說話啦！趕緊做試卷！”可盡管這樣，“河?xùn)|獅吼”也賽不過“萬馬怒吼”，真是可憐了班委呀！突然，一位同學(xué)驚慌失措地跑進(jìn)教室喊道“老師來了！老師來了！”同學(xué)們一聽，嚇得馬上擺出一副認(rèn)真做試卷的.樣子，那些站在座位上的同學(xué)，以迅雷不及掩耳之勢回到了座位上端正地坐著，可笑的是我的同學(xué)急的連筆都拿反了，在那裝作認(rèn)真讀題的樣子，我心里想：哎！真虛偽，不過終于可以好好地做試卷了！奇怪的是老師并沒有來呀！只聽一聲“哈哈”，原來是剛才的同學(xué)搞得惡作劇，一雙雙怒目齊刷刷地看向那位同學(xué)，一位同學(xué)大喊：“給我揍扁他！”幾位強(qiáng)壯的男同學(xué)齊齊走向他，對他實施“暴風(fēng)雨措施”。教室里再一次轉(zhuǎn)化成嘈雜的菜市場。
就在這時，我們班的“搞笑大王”走向講臺，學(xué)著老師的樣子，在講臺上敲了兩下，還邊說：“肅靜！”大家先是一愣，隨之哄堂大笑，一位自稱“天下第一帥哥”的同學(xué)，甩了甩頭發(fā)，說：“真討厭，帥哥你也忍心這樣說嗎？”全班同學(xué)先是嘔吐，然后指著他：“就你！少去丟人了!快下來！”對于全班公憤，他只能乖乖退場！正當(dāng)大家鬧得歡時，“咚咚咚”老師真的來了，同學(xué)們又裝模做樣起來了，咱們班的人可都是一級演員呢！老師被假象迷惑住了，竟欣慰地點了點頭。
真希望老師天天都在，這樣同學(xué)們才能真實地好好學(xué)習(xí)，不過這一次我知道了咱班同學(xué)的“廬山真面目”。
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