成長路上的腳印作文(3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的成長路上的腳印作文，希望能夠幫助到大家。
成長路上的腳印作文1
回望我人生走過的路，唯一沒有被抹去的是一排排深淺不一，歪歪扭扭的腳印。
——題記
3歲時(shí)：歪歪扭扭
“來寶貝，往前走一步！”我望著前方的世界，充滿好奇的邁出了我人生中的第一步，當(dāng)我跨出了我人生的第一步時(shí)我開心地笑了，正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，身子一斜，摔了一個(gè)大筋斗，當(dāng)時(shí)疼的我哇哇大叫，媽媽前來安慰我，把我扶起來，我往前走，媽媽的板凳也往前挪，就在這一走一挪中，我學(xué)會(huì)了走路，在我身后是母親的板凳印和我留下的一排歪歪扭扭的腳印。
7歲時(shí)：踏實(shí)勤奮
在告別幼兒園的生活后，我步入了小學(xué)的殿堂，上小學(xué)的我接受著母親平時(shí)對(duì)我：“勤奮努力，踏實(shí)做人！”的家訓(xùn)，我上學(xué)時(shí)變多了一份努力，少了一分懶惰。我每天伴隨著母親回家親切的問候和香甜可口的飯菜開始我的“革命生涯”。我的小學(xué)生眼伴隨著六年里老師的嘖嘖夸獎(jiǎng)，作業(yè)的工整完美，同學(xué)不住的羨慕結(jié)束了。也許在這六年里，我人生成長的腳步變得踏實(shí)勤奮，多了一份穩(wěn)重和勤奮。
13歲時(shí)：迷茫無助
面對(duì)嶄新的中學(xué)生活，我充滿了好奇和期待，不過第一次的中學(xué)考試一塌糊涂的成績對(duì)于我來說猶如秦天霹靂。我本以為我能通過自己的努力改變現(xiàn)狀，可過了一個(gè)月去無濟(jì)于事，我的人生之路好像變得迷茫，腳下的淤泥讓我每走一步都想得艱難無比。我的父母和老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，及時(shí)地疏導(dǎo)讓我的人生之路漸漸地變得明亮起來，雖然前有荊棘遍地，但我仍會(huì)勇往直前毫不退縮。以后，每當(dāng)我遇到人生的坎坷和挫折，只要回頭看看那段艱苦的歲月，就會(huì)充滿戰(zhàn)勝困難和在挫折的力量和勇氣。
其實(shí)，人生之路就是你走過的，留下的那些大小不一，形狀不同的腳印。每一排腳印都有它自身的故事，這些腳印會(huì)成為你以后人生的啟迪，因?yàn)樗鼈円娮C了你的成長。
成長路上的腳印作文2
童年如歌，哼唱著美妙的旋律；童年是詩，以優(yōu)美的語句談人生；童年似水，綿延的同時(shí)丁咚作響；童年像風(fēng)，迅速拂去又令人深深回憶。
在這詩與歌的年代，在這水與風(fēng)的青春，身后的腳印埋藏著童年的回憶……
一個(gè)腳印使我不禁回想起一件事，它代表了我成長的印跡。那是一個(gè)秋風(fēng)蕭蕭的下午，雖已到秋天，可我們?nèi)詰阎活w火熱的心�！岸＿蔬省毕抡n鈴聲一 響，同學(xué)們一窩蜂地沖出校園，進(jìn)入小賣部買吃的，我也不例外，緊握著一把零錢，被人一會(huì)兒擠到最里邊，一會(huì)擠出小店，這樣把攬了幾次，我終于拿到了自己愛 喝的飲料，付給小店老板了應(yīng)付的錢。我興高采烈地走出小店，可緊接著一個(gè)聲音尾隨身后�！罢咀。 崩习鍖�(duì)我大聲喊到。我回過頭，只見一雙緊鎖的眉頭下，嚴(yán) 厲的眼神望著我，其他同學(xué)也回頭打量著我�！澳氵�沒付錢呢！”老板說，“我付了呀！”“胡說！”“我真的付了！”“你付了我還會(huì)不知道？”“可是……”我 心里不知有一股什么滋味涌上心頭，好像心里打翻了五味瓶。其他人也紛紛評(píng)議我�！斑@么點(diǎn)兒大的孩子就學(xué)會(huì)說謊了�！薄熬褪牵依锶瞬恢趺唇痰�？”我頓時(shí) 感到十分丟人，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，老板娘一晃身子，到了我眼前，說：“你胡說什么呢，我明明看見她付了錢，別隨便指責(zé)人家，不分青紅皂白就說人 家，換作是你，你好受嗎？”又扭頭對(duì)我溫柔的說：“小朋友，別生氣呀，對(duì)不起，以后你來我們給你打八折，好嗎？”我含著淚花點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
此后，我再?zèng)]有遇到這種事情，可回想起來，心里仍有點(diǎn)兒生氣，可又不得不感謝那個(gè)老板娘。心里漾起了溫暖的浪花。
成長像是一條金色的河流，每一條浪花，帶給我的都是純純的微笑。美好的回憶在陽光照耀之下，散發(fā)出耀眼的'光茫。
成長路上的腳印作文3
小時(shí)候，我是在我姥姥家長大的。晚上，躺在姥姥的懷里，我不是聽她的各種稀奇古怪的傳說，就是纏著姥姥一起數(shù)天上的星星。
白天，我可忙了：單等地里的農(nóng)活做完了我便剁著我的小腳丫不歇?dú)獾佤[著要姥姥背我去村口小水溝看鴨子。每次下雨后，我必然會(huì)到路上去捉蚯蚓。路非�；酀羿l(xiāng)間的土路，姥姥便小心翼翼地背起我走向地里。
我幼小的記憶里，就只有姥姥那清晰的腳印。
四個(gè)腳印
開始上學(xué)了，我的個(gè)子長得非�？�，老媽開玩笑地說我的個(gè)子一見到風(fēng)就往上冒。姥姥也逐漸背不動(dòng)我了。我依舊聽著姥姥的故事，依舊在晴朗的晚上數(shù)星星依舊聞著那蒲扇的清香入睡。只是覺得，姥姥的故事不如以前那樣有味了，星星不如以前那樣明亮了，蒲扇居然也讓我有些心煩了。
我開始有意地躲開姥姥，自己往河邊沿跑，而常常一回頭，便是姥姥的身影。大概，姥姥是怕我這個(gè)城里的小孫子傷了毛發(fā)吧。
成長中的童年，便是四個(gè)深淺不一的腳印吧。
五個(gè)腳印
又是幾年，我也成了小大人，而姥姥，臉上卻添了幾條皺紋。
面對(duì)姥姥的故事，我早已聽膩了，覺得煩透了。對(duì)姥姥那滿籮筐的話，我也開始置之不理，更別說談心了。多是在姥姥幾番捎話、老媽的百般催促下，我才極不情愿地去趟姥姥家。
要回我自己家了，我陪著姥姥去果園摘水果。在送我們?nèi)ボ囌韭飞�，兩個(gè)靠前的腳印，三個(gè)靠后的腳印。
兩個(gè)腳印
今年暑假結(jié)束前一天早上，一陣急促的的電話鈴聲把我和老媽從睡夢中驚醒，那頭傳來姥爺急促的聲音：“鵬俊，你媽從昨晚上開始，就不停地抽，一直喊著'眼睛發(fā)黑'，今天早上惡心得很，你快點(diǎn)回來！”白色，病房，點(diǎn)滴，更加襯托出姥姥瘦削的臉龐。姥姥側(cè)臥躺在白色病床上，緊閉著雙眼，那一刻，我似乎看到幼小無助的自己。此后我奔走在家和醫(yī)院之間，給姥姥送飯，輔助姥姥做些簡單的活動(dòng)。
有這兩個(gè)腳印陪伴，姥姥那兩個(gè)腳印不再孤獨(dú)。
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