游戲小學(xué)作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的游戲小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲小學(xué)作文 篇1
今天下午，我參加了兩項游戲。第一項游戲是“趕鴨子”。“鴨司令”拿著一根竹竿，在畫布上轉(zhuǎn)。我一跳就從木星跳到了日本，老師轉(zhuǎn)了一圈又一圈，直當碰到小朋友后，他就是“鴨司令”。輪到我的時候，我轉(zhuǎn)得很慢，后來我快了起來，又一位小朋友被我碰到，她上來趕。
第二項游戲是“猴子”偷“仙桃”。仙桃就是奶糖、小瓶酷兒、果凍、盒裝牛奶，大仙桃是芬達。第一組隊員他們都很努力，拿到了許多東西，第二組也很配合。第三組我們的隊長很厲害，她搶到了四樣?xùn)|西，四個隊員也搶到了四樣。最后三個隊長來搶，他們都搶芬達，可都沒搶到，關(guān)鍵的時候小杭用全力，搶到了芬達，他不僅給自已組的人喝了，還給別人的組喝，我很羨慕小杭。
今天游戲真好玩。
游戲小學(xué)作文 篇2
今天，我和好朋友們一起去玩兒摸瞎糊的游戲，可有趣了。
首先，周沐先說了游戲規(guī)則，接著，我們又以呼單的方式?jīng)Q定了誰先抓，一看，是王子見。只見他飛速跑到墻那里，閉著眼睛數(shù)了十個數(shù)，然后開始抓我們。他小心の向前走去，可能怕前面有“地雷”，也可能是怕某一個人鉆了過去。我們?yōu)榱俗屗乃俣瓤煲稽c兒，便用聲音吸引他。這時，周沐唱起了歌；王笑東踏起了步；張宇昊最有趣，他在哼唱一首不知名的歌曲，那完全是他自己編的。我腦子里突然想出了一個“金”點子，在他身后弄點響聲，讓他以為身后還有人。正好，我身邊有一個空水瓶子，我撿起它，朝王子見身后一扔，邊扔還邊叫：“呀,掉了！”不料，王子見并沒有向后走，而是更加大步地向我們走來，還說：“王思鎧，別以為你能騙得了我，我都聽到你的聲音了，你就在我前面，我來了�！彼蝗慌芰似饋�，可我一閃，他便碰到了周沐。說時遲，那時快，他手一伸，抓到了周沐。只聽得周沐“唉，又是我”的一聲，他就去抓了�？墒牵チ藥状味紱]成功。最后，他一下子坐在了地上。
王子見和周沐太好玩了。明天我還要接著玩。
游戲小學(xué)作文 篇3
周五下午，我們組在教室里進行了一個猜謎語活動，我們躍躍欲試、爭先恐后，你一言我一語的猜了起來，十分激烈。
只見大馬林對我們神秘地笑笑，然后說：“三人若是同日見，百花齊放真好看。這是什么字？”周潤林馬上站起來，脫口而出：“是‘眾’字。我猜對了嗎？”“錯了。
”大馬林糾正道，“是‘春’字��！”我們幾個笑的前仰后合。再看看周潤林吧！他窘得滿臉通紅，好像恨不得找個地縫鉆進去。
“停下！”梁芃睿說，“現(xiàn)在來猜猜我的謎語吧！”他下的“挑戰(zhàn)書”是：七十二小時�！澳鞘鞘裁醋盅剑俊贝篑R林丈二和尚摸不著腦袋，只好向“挑戰(zhàn)者”請教。唯一沉著的，看來也只有毛杰民了。他想了想，問：“是‘晶’字嗎？”梁芃睿一看有人猜出來了，馬上就說：“對是對了，但是你是怎么猜出來的？”毛杰民不緊不慢的解釋：“你看‘七十二小時’也就是三日，你看看三個日字組成的.字，不就是‘晶’字嗎？”我們拍手叫好，毛杰民也露出了勝利的笑容�！巴�！你太厲害啦！不過你能不能猜出這個字呢？”我挑畔的問道，“花上草先飛。這是什么字？”他想了半天，也沒猜出來。梁芃睿說：“噢！我明白了，是化字吧！因為把“花”字上面的草字頭去掉，就是化字了�！懊苊衽宸卣f：“哦！我明白啦！原來是化字�。∥抑懒恕Ｔ瓉砣绱��！�
“那你說……”大家七嘴八舌的出題，猜得不亦樂乎，笑聲充滿了整個教室。這次猜謎語活動讓我體會到了謎語的獨特有趣和漢字的神奇。
游戲小學(xué)作文 篇4
馬上要開學(xué)了，爸爸禁止我打游戲了。
今天我跟媽媽和朋友一起去飯店吃飯，我驚喜的發(fā)現(xiàn)飯店里有電腦，太棒了！吃晚飯，我和天天一起玩小游戲，玩了一會兒，我休息了一下，媽媽說要保護好眼睛，好吧，不玩了！
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