【精品】高中作文集合九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的高中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中作文 篇1
夕陽纏綿地懸在山頭，用余光將天際染成粉紅色，頓時思維在記憶深處激起層層浪花，記憶的碎片漸漸地連成一片粉紅的花海，溫馨而幸福。
我曾以為時間可以沖淡一切，可現(xiàn)實告訴我“時間沖不淡真情的水，距離拉不開思念的心”。兩年前和很要好的朋友分開，我以為我們的友誼就此終結，可事實并非如此。相反，我們更加珍惜彼此間的真情。雖然不在一個地方，但總會分享彼此間的痛苦和喜悅。一句句祝福和安慰的話語或許就是最好的見證，也許這話語樸素而直白，但它卻飽含著沉甸甸的真情。我始終記得奶奶去世的那個晚上，我撕心裂肺的哭喊而不知所措以至于腿腳發(fā)麻，于是他一邊用手一絲不茍地幫我抖動手腳，一邊耐心地安慰我說一切都會過去的……，是他讓我有了去面對現(xiàn)實的勇氣�，F(xiàn)在，我堅信我們的路會走得更遠，更好，因為我們在用真城的頑石去鋪漫漫人生路，用友情去書寫絢麗的華章。
在求學路上，是辛勤的老師伴我不斷成長。我不能不說老師教導下學會了很多。忘不了班主任美麗的笑容和真誠的鼓勵；忘不了生物老師的幽默與慈祥；也忘不了物理老師的嚴厲教誨，忘不了……這一切，都將在我的記憶中定格。那將是我一筆富足的財富。我記得班主任第一次叫我出去談話，她始終保持著會心的微笑和鼓勵的眼神，這讓我找到了自信和努力的方向，我明白了別人能行我也能做到。這濃濃的師生情伴隨著暖暖的春風吹開我那扇關閉已久的心窗，在我的內(nèi)心笑開了花。
不知為什么每次感到無助的時候總會想到老爸、老媽。或許吧，或許他們才是我堅實的依靠，我能在那里收獲溫暖和幸福。每次月假回家是我最幸福的時候，因為那時總能吃做母親做的可口的飯菜，能聽到父親殷切的關懷，能和爺爺分享我看到或學到的新鮮事物，那時能看到父親、母親和爺爺溫馨的微笑，能感受到家的溫暖和親情的可貴�；蛟S，我做的不是最好，但有你們的支持和鼓勵，我會做的更好。因為有你們，我的生活不再空虛；因為你們，我的人生會充實。
坐觀院前花開花落，靜看天空云卷云舒。這粉紅的記憶將會在我的人生路上開出絢麗的花，綻放奪目光彩。
高中作文 篇2
現(xiàn)代人的友誼，很珍貴卻很脆弱。一個人沒有友誼是孤單的、寂寞的；而擁有友誼的人是快樂的、幸福的；所以，珍惜友誼是我們?nèi)缃癖刈龅摹肮φn”。
從古至今，友誼一直是人們所歌頌的主角。李白的“桃花潭水三千尺，不及汪倫贈我情”蘊含著汪倫對他那份真摯深厚的友情；而岑參的“山回路轉不見君，雪上空留馬蹄行”表現(xiàn)詩人對友人惜別之情；更別說王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”寫出他對友人離去的不舍和留戀。這種情誼怎叫人不羨慕呢？因此，友誼是人生中最美好的藏品。
古人對友誼格外的珍重，而我們現(xiàn)代人又會怎樣做呢？
如今社會的友誼摻雜了不少“不良想法”，而友誼卻成了“利益”的附庸品。因此，大多數(shù)人對“友誼”這一詞敬而遠之。但，不能因此對友誼全盤否定。友誼蘊含著人世間最純潔美好的關系，而如今社會上那些“虛假”的友誼已不能稱之為友誼�？晌覀冇衷撊绾卧忈尅坝颜x”這一詞呢？
同窗即將三年的我們，免不了偶爾不愉快的爭執(zhí)，但很快便會釋然，這就是友誼間的包容。友誼會成為我們學習上互助的動力，是失敗時的鼓勵，是成功時的一句祝賀。增進同學間友好的關系，不僅可以營造一個和諧的氛圍，還可以留下一個美好的回憶。
不僅是我們，不少名人對友誼也有獨特的見解，友誼更是成為他們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
著名作家冰心和巴金的友情讓不少人嘆為觀止，冰心曾說過：“巴金最可佩服之處，在于他的“真誠”。在寫作上冰心不僅是巴金的大姐，更是他的精神支柱。曾經(jīng)多少次，被疾病折磨的巴金想擱筆不寫了，但看到冰心仍在寫，便“不敢躺倒，不敢沉默，又拿起筆來了”。友誼不僅可以讓人產(chǎn)生動力，還可以讓人有一個明確的目標。白居易與元稹的書信更是他們友誼的見證，其中的語言淳樸自然充滿深情，使兩人深摯的友誼躍然紙上。
他們不會把友誼當成“交易”來對待，也不會置之不理。他們會不斷地用真誠來感化對方，這也是他們?nèi)烁聍攘λ凇?/p>
珍惜友誼，因為它是人生中最珍貴的感情；珍惜友誼，因為它脆弱的像玻璃娃娃；珍惜友誼，因為友情無價。
高中作文 篇3
落葉，我寧愿把它看作是葉子謝了，它以自己獨特的方式來回報養(yǎng)育了它的大樹，化作春泥，將自己融入了樹的血液里，默默守護著它。葉子落下時，幾乎都是面朝黃土背朝天的，因為它是心向著大地，用自己的胸膛撲向大地啊。
當我看到葉子時，會有一種莫名的親切感，總能使我想起你。我就像那葉子一樣，坐在頂端，眺望著遠方無限美好的風光，而你卻像粗糙的樹干，日子一天天逝去，我一天天變得堅挺，而你卻一天天的更加干枯。
冬天來臨時，是葉子的初始，它安安靜靜的躺在泥土里，沉沉穩(wěn)穩(wěn)地睡了一覺，等它蘇醒了，早已飛上了枝頭。我是在冬天出生的，剛出生時，體弱多病，時不時的感冒、發(fā)燒，路邊的楊樹將身子一縮再縮，最終還是禁不住寒冷無聲的打了一個寒噤，他們都說那年的冬天格外的冷，但你還是冒著寒風奔波于家和醫(yī)院之間。一個月下來，竟瘦了三斤，黑黑的眼圈從未消失過，從不敢睡熟，也從不敢托付于別人，甚至我一翻身，你都能馬上醒來。但這些事你都不提，你只說，我像一幅畫，在溫暖的搖籃里漸漸長大。你拿著一張白紙在我頭上“嘩嘩”的抖幾下，就可以把我逗笑，花花的襁褓里溫潤的氣息，緋紅的小臉，蝴蝶般的睫毛，靈動的眼睛，土丘般塌塌的鼻子，揮舞著胖嘟嘟的小手。你說時猶如在欣賞一幅畫，心曠神怡，瞇著眼睛沉醉不已。
冬，葉子在泥土中安穩(wěn)的睡著，做著甜甜的夢。
春天來了，葉子惺忪的睡眼還未睜開時，大樹便已經(jīng)開始忙碌了，它將根扎入深深的地下，充分的汲取營養(yǎng)，以供給葉子營養(yǎng)。
那時的葉子正如七八歲的我，常言道，七八歲的孩子討人嫌。整天嘰嘰喳喳的，一會兒大喊大叫，一會兒追著同齡的孩子們滿院子跑；一會兒不是摔了杯子就是跌了跟頭；一會兒哇哇大哭，一會兒哈哈大笑。而你望著窗外的我默默地感慨道：這孩子真是越來越?jīng)]有女孩樣了，整天瞎跑。眼神里卻是滿滿的牽掛，時不時的向窗外張望著。害怕再聽到我的哭聲，怕我會被別人欺負，怕我再摔了跟頭磕了膝蓋。
那時的我像剛剛探頭的嫩芽兒，不知天高地厚。強烈的好奇心驅使我睜開了眼，我從未想過外面的世界竟是如此的精彩！天空是藍的，花兒是香的，草地是青的……葉子對發(fā)現(xiàn)了這一切振奮不已，它歡呼起來！
夏天到了，葉子卻耷拉著腦袋，沒精打采的，像經(jīng)霜打過一樣，蔫了。葉子看著天上的鳥兒，地上的花兒，開始羨慕起它們的自由和艷麗了，天天唉聲嘆氣，抱怨起命運的不公。
那時的葉子正像十二三歲的我，不知何時我已學會了打扮和頂嘴，你說一句，我能頂三句。我也不知道為什么會這樣？老是覺得這也不行，那也不行。執(zhí)拗的性格，寧可凍死也不穿厚厚的難看的棉襖，寧可餓死也不吃不合胃口的食物。為這事，我們曾經(jīng)打過無數(shù)次的仗，但那時，只是一味的違背你的想法，拿著你的血汗錢買各種飾品，甚至故意的惹你生氣�？粗銡獾谜f不出話來，眼里噙滿淚珠心里卻有一絲得勝的快感。對不起，我那時年少，竟因為小小的虛榮和叛逆一次又一次的傷害了你。連體諒都不懂，更何況是感恩了。
葉子質問起大樹來，為什么我是葉子呢？為什么我沒有自由的翅膀和嬌艷的外表呢？大樹搖了搖頭，語重心長的說，你難道不知道如果花沒有了葉子會很單調(diào)嗎？如果這世上沒有了葉子不也會很無味嗎？何必怕做葉子呢，你其實正是鳥的處所，花的源頭，花的母親，花的故鄉(xiāng)��！葉子聽完后，意識到自己一味的追求色彩鮮麗，卻忽視了自身存在的價值，它羞愧的低下了頭。此后，它再也不虛榮了，也不再叛逆了，因為它知道，自己是獨一無二的！
秋天到了，葉子也轉變?yōu)榈狞S色了，葉子為什么會變黃？因為它已經(jīng)燃燒了內(nèi)心的躁動和虛榮，開始褪去了青澀，逐漸的趨向成熟�，F(xiàn)在我已經(jīng)逐漸的長大了，慢慢的體會到你這些年把我拉扯大的不容易，也感到時光在你身上留下了傷痛無奈的影子，而所有的這些你只字未提。你只記得我會逗你笑，只記得我會將好東西分你一半，只記得我會將學校里大大小小的事情高興的講給你聽，只記得我給你洗衣服弄得滿身的水，只記得我拿著菜刀蹩腳的切著不成形的菜，只記得我炒的糊了一半外加放鹽太多的土豆絲……我曾無數(shù)次的問你累嗎？你只是會露出燦爛的微笑，來掩飾疲憊的眼神，我開始學會關心你，囑咐你別忘了吃感冒藥，洗衣服時別凍壞了手，你每次聽到時，會呵呵的笑著，有時竟像孩子似的嚶嚶哭起來。
時光太瘦，指縫太寬。記得有一次整理衣櫥時，一摞衣服壓在最下面，我取出它們，發(fā)現(xiàn)這是些陳舊的衣服，你說這是你年輕時的衣服，我驚訝的睜大了眼睛，不可思議的看看這些衣服再看看你。它們的尺寸大小樣式和我的都差不多，只是顏色有些黯淡了，已褪去了鉛華，有點陳舊。抬頭望向你時，你在整理衣服，原本烏黑的頭發(fā)已漸漸稀疏，青絲里藏匿著幾縷白發(fā)，臉上的皮膚開始松弛和變得灰黃，額頭上也漸漸的爬上了皺紋，挺拔的背也開始彎曲，我不禁鼻尖一酸，哽塞道：媽媽，你老了。我分明清楚的看到你眼里有一閃而過的悲哀，但你只是怔了怔，隨即又笑了笑道：你都這么大了，我能不老嗎？我這才意識到說錯了話，忙把視線轉向遠方，生怕那不爭氣的淚水會洶涌而出。呵呵，時間啊，可否告訴我，我長大的代價就是你一天天的老去嗎？回答我的是一片空寂的黑暗。你說：我的青春是你刻骨銘心的牽掛；我說：你的衰老是我今生今世的心痛。我多想讓時間倒退或者停留在上一秒，不要讓你再變老了，我愿用我一切換你歲月長流。
我說，你的'布滿粉筆灰的雙手在我眼中熠熠生輝，你那忙碌的凌亂的頭發(fā)卻是秀美的，你那洗衣服時泡得發(fā)紅的指尖上開滿了艷麗的花，你匆匆的背影是最美的畫卷。
葉是樹的小女兒，葉是愛樹，它怎么忍心丟下樹呢！它只是選擇在地下與樹共度過冬天，它來世仍是樹的女兒。
感謝你數(shù)十年如一日的辛苦付出，感謝你對我無私的愛，感謝你對我默默地守護和支持，感謝你每分每秒對我的包容的心態(tài)……
葉子在空中劃出了理想的弧線，它凋謝的心語，我已聽到了，你聽到了嗎？
高中作文 篇4
春節(jié)，這對于億萬華人而言最為濃墨重彩的節(jié)日終于到來。似乎是讓人們期盼了一年，這樣周而復始，不知過了幾千年。
而年究竟是什么呢?是那頭傳說中的吃人怪獸，還是谷穗下垂的形象?到了今天，恐怕都不是了，年成了一個代名詞，成為了一種符號，成了我們中國人的一個標記。然而，年味似乎正在慢慢地、漸漸地消隱，或是消逝!連我自己都感到了可怖。在記憶里，依稀還記得年長的姐姐說她不喜歡過年。那時，真的隱隱地刺痛了我的心，只是年少啊!尚未察覺。在回憶里，我又真的感受到了那種痛，不知為什么。
而現(xiàn)在呢?人們真的似乎都淡漠了，我甚至還聽到過有的孩子說不喜歡過年。啊!原來不只姐呀!年究竟是什么?我無法解釋，但就我個人的理解，我認為年是一種回歸的象征。每個人無論到得何地，過年時總要回家的，或者至少都想著回家――那是心靈的一種回歸的渴望。家，可是一個多么溫暖的詞呀!
現(xiàn)在，姐在北方的一個城市里工作，據(jù)說北方的年味兒很濃。那兒的人們都很樸實、和善，特別重視這樣一個重大的特殊的節(jié)日。因而她才可以早早地回來與家人團聚。又不必擔心歸期過急了。還好不在南方，據(jù)說有的城市只放三天假，那根本就不可能回家了。
而我們中國人又這么重視家；家，不僅只是我們住的地方，那更是一份寄托，一份溫馨，更是我們心靈的歸宿、靈魂的休憩處。任憑風雨多大，只要有家就不怕。如果過年了，家人還不能團聚，真的難以想象!而年味的消逝，在我們這個小城里卻成了一個不爭的事實。孩提時代的依稀而模糊的記憶里，我還可以看到一些過年的歡樂景象�；锇閭儬幹疟夼冢覒蛲骠[，最高興的是領到紅包，不論壓歲錢有多少�；馃岬拇蠹t色就是過年的顏色，中國的紅真的包含了太多、太多，而現(xiàn)在似乎都已不再了，鞭炮聲顯得單調(diào)而刺耳，全無熱鬧歡騰的景象，孩子們似乎也不大在乎壓歲錢了。壓“祟”，保一年平安，這層意義，我現(xiàn)在才明白，孩子們應是不知道的。現(xiàn)在的過年，就好象是一個卸了紅衣濃妝的老成持重的姑娘了。還記得，寒假前，一位寄宿的鄉(xiāng)下朋友問我：“你們城里是怎樣過年的?”我竟一時愣住了，答不上來�！笆前�!我們現(xiàn)在究竟是怎樣過年的?我應該好好想想了。”便隨口告訴他一些時下正時興的過年方式。例如：團年飯去賓館吃，全家一起外出旅游等。他感到很吃驚，也很不解，說：“那是哪來什么年味啊!我們村里的過年，那才叫熱鬧呢!只有回家的，沒有向外跑的，團年飯都自己做，那才有年味兒嘛，就像吃年糕那樣�！�
我又向他解釋，“現(xiàn)在城里人們工作都很忙，沒有時間。像‘五一’、‘十一’這樣的法定假期才能有些休息時間。一到過年，恰好一家人都有時間，便趁隙旅游了，偷個閑;上飯店吃團年飯，那樣也方便，省時一些。”
其實，我也同他想的一樣啊!小城里的年過的單調(diào)而乏味了，年味似乎在這兒消逝了。只記憶里還依稀有些模糊的影子。這樣的生活究竟好不好呢?
我無法替別人下定論。但至少我還不習慣這樣的趨于冷淡的春節(jié)，我還不適應。我倒寧愿看到一個熱鬧的春節(jié)氛圍。即使是那熱鬧不屬于我也好啊。
這個節(jié)日本該是如一位活潑俏麗的紅妝少女那樣盛裝打扮的。像北方人那樣，把喜慶傳到每一個角落。
幾千年來的辭舊迎新史當如何延續(xù)?
我想，我們這一代應該做些什么，不要讓中華文化里最為濃墨重彩的一筆在我們手中漸次消逝。到以后的孩子問我們時，不要只說“那只是一段陳舊的歷史�！�
現(xiàn)代社會進步飛速，但還是留下一些古樸的風俗要好一些。傳統(tǒng)的節(jié)日風俗都寄托了人們的美好愿望。新年贈橘(吉)，壓歲(祟)錢……還記得蘇轍有：“年年最后飲屠蘇，不覺年來七十余�！蹦怯质窃鯓拥囊慌珊霞胰谌�、一派祥和。我想，我們都不希望中國的紅變淡、年味消逝吧!
高中作文 篇5
有朋友曾問我怎么沒見你傷心過?但你寫的日志總是那么傷心?
這個問題我也想了很久，始終還是找不到答案?其實活在這個世上的每個人，都很傷心，總是不把自已傷心的那一面，給別人看到，就算看到又如何?那樣只會被同情，而自已卻不想被同情，以為那是可憐，為了自已的面子和自私，寧愿拋棄全部，到底一個人還要多久，一個人的道路還有多長。此時此刻，坐在電腦前，聽著同室均勻的呼聲，而我卻獨自寫著自己的文章。有時甚至都不敢說自己喜歡文字、喜歡書寫自己的心情，因為你是一個一無所有的打工仔。而我卻又偏偏喜歡這種感覺，那樣的感覺真得好獨特，好安詳�？墒沁@樣的感覺，我還能擁有多久?時間正在一分一秒的不停過去，不想失去的，也隨著時間慢慢的消失了，努力，再很努力的奮斗著，相信自已可以的。在每個日志或是日記里寫上自己的過去，有悲歡離合，有喜怒哀樂。輕輕的告訴自己你很棒，我抬起手慢慢的握緊生活給予我的一切，不想等到失去了，會換來那種痛徹心扉的后悔，打開音響，把聲音調(diào)到最大聲，點放了一首胡歌的《忘記時間》，好久沒聽這首歌了，每當聽到這首歌的時候，就有一種不同的感覺。
我一直都是那么愛寫傷心的文章，其實也是書寫自己生活的點滴。寫到讓自已覺得很心痛，然后淚水再慢慢的流下來，停下筆，深深的嘆一口氣，我到底是何時放棄了，等待能有美好的那一天?
今天你哭了還是笑了都不會左右生活前進的步伐。這么多年了，一個人走的路也不短了，想想也挺不容易的。當那天心情不好的時候，要想找個人傾訴都有點難，比如今夜。最最忠實的朋友還是桌上的劣質香煙，它可以給我?guī)硇撵`上些許的平靜，只是些許的。
夜已經(jīng)深了，睡意還是沒有，不知道是因為……也許吧，就像今天龍條評價我的一樣：整體算一進步青年，容易情緒化，EQ太低，老喜歡用一張傻傻的笑臉掩飾多情的內(nèi)心世界。
高中作文 篇6
漫步在三國的古戰(zhàn)場，看到的是驚心動魄的痕跡，撫摩到的是千瘡百孔但依舊倔強不折的長劍，嗅到的是彌漫在空氣中揮之不去的血腥味，傾聽到的是穿越千年歷史古風的吟唱。
溫暖的春風吹過桃園，桃花瓣如柔媚而艷麗的女子跳著婀娜圓舞緩緩飄落，溫柔地散發(fā)著春天的氣息。端放著烏牛白馬的祭臺前，劉玄德。關云長。張翼德三人跪著焚香起誓：同心協(xié)力救國扶危，上報國家，下安黎庶。祭罷天地，復宰牛設酒，聚鄉(xiāng)中勇士，就桃園中痛飲一醉。時間在這歷史性的一刻成為永恒，這三人將是叱咤風云的英雄人物，世界將因為三人的結義而改變，成為歷史不可抹滅的輝煌一頁。
傾聽著，我感到其中感情的真摯，豪杰將踏上艱難坎坷的創(chuàng)業(yè)征途。
刺骨寒風卷起陣陣黃沙，趙子龍在小山丘上注視著腳下軍陣嚴整的五千魏兵，他毫無懼色。雕龍盔甲在灰沉沉的天色中顯得異常堅韌，褐色的戰(zhàn)袍隨風飄動，懷中的小阿斗在安恬睡著了。身后的隨從已無一人，黑如金墨的瞳仁寫盡對主公的忠誠，冷俊的臉龐，手中身經(jīng)百戰(zhàn)的紅櫻長槍顯現(xiàn)出誓要帶阿斗殺出重圍的決心。一聲鳴響，五千魏兵伴著震天動地的殺喊聲迎殺過來。子龍揮舞長槍迎戰(zhàn)，大氣而流暢的槍法令敵人心驚膽戰(zhàn)，銳不可擋的殺氣刺激著敵人的每一個細胞，槍鋒劃破盔甲的聲音，短促尖銳如飛鳥破鳴，軀體與長槍完美結合，如雄鷹般展翅，如飛龍般沖天騰起，所到之處威不可擋……
傾聽著，我感受到的是剛毅。勇猛。堅定。
寒徹透骨的秋風呼嘯滄桑，此時在伐魏的征途上，孔明依舊是綸巾羽扇。鶴氅皂絳的穿著。和平日不同的是他的面容異常憔悴，但那明亮的眼睛仍然閃耀著智慧的光芒�？酌鲝娭Р◇w，令左右推著小車來到高處了望蜀營。營中戰(zhàn)馬嘹亮的嘶鳴，營中各處裊裊的炊煙，軍營扎點安排得井井有條。軍糧有條不紊地運籌著。放眼遠處，夕陽在山的盡頭染紅了一片天空。蒼涼山巒披上了一層金黃的落葉，挾萬物而去的長江卷起層層波濤，江山依舊如此多嬌�；仡欁冯S皇叔的日子里，激關羽飛，激張飛，激周瑜，草船借箭，巧借東風……他硬是從數(shù)十萬大軍的夾縫中覓得了一塊基石??荊洲，然后又馬不停蹄地追隨皇叔奪益州。下漢中。以一人之力促成了三國鼎立的局面。也許我們還不明白以一介書生而威震天下是何等情形。但一切今非昔比，皇叔托負的使命尚未完成，這他將是最后視察營寨。
傾聽著，我感到的只有悲涼與無奈。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，幾度夕陽紅……”傾聽著千年歷史古風的吟唱，那個時代漸漸遠去，一切皆被黃沙所掩埋。被時間所塵封……
高中作文 篇7
很多的時候，我們需要給自己的生命留下一點空隙，就像兩車之間的安全距離——一點緩沖的余地，可以隨時調(diào)整自己，進退有據(jù)。
生活的空間，需借清理挪減而留出；心靈的空間，則經(jīng)思考開悟而擴展。打橋牌時，我們手中所握有的這副牌不論好壞，都要把它打到淋漓盡致；人生亦然，重要的不是發(fā)生了什么事，而是我們處理它的方法和態(tài)度。假如我們轉身面向陽光，就不可能陷身在陰影里。
當我們拿花送給別人時，首先聞到花香的時我們自己；當我們抓起泥巴想拋向別人時，首先弄臟的也是我們自己的手。一句溫暖的話，就像往別人身上灑香水，自己也會沾到兩三滴。因此，要時時心存好意，腳走好路，身行好事。
光明使我們看見許多東西，也使我們看不見許多東西。假如沒有黑夜，我們便看不見閃亮的星辰。因此，即使是曾經(jīng)一度使我們難以承受的痛苦磨難，也不會是完全沒有價值的。它可使我們的意志更堅定，思想、人格更成熟。因此，當困難與挫折到來，應平靜的面對、樂觀的處理。
不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍一不慎便會重重的壓在別人心上；同時也要訓練自己，不要輕易被別人的話扎傷。
你不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；你不能期望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
在生活中，一定要讓自己豁達些，因為豁達的自己才不至于鉆入牛角尖，也才能樂觀進取。還要開朗些，因為開朗的自己才有可能把快樂帶給別人，讓生活中的氣氛顯得更加愉悅。心里如要常常保持快樂，就必須不把人與人之間的瑣事當成是非；有些人常常在煩惱，就堅固耐用為別人一句無心的話，他卻有意地接受，并堆積在心中。
一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；丟棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
高中作文 篇8
摘要：當前的高中語文寫作教學中存在諸多問題，針對這一情況需要采取自主學習策略，加強學生的閱讀興趣和自信心的培養(yǎng)，走網(wǎng)絡同寫作教學相結合的道路，采取豐富多樣的教學方式，落實寫作教學同教學語言技巧的結合政策，充分挖掘學生寫作的寫作潛力。
關鍵詞：高中語文;寫作教學;自主學習策略;應用
1、高中寫作所存在的問題
1、1學生寫作教學課程安排不合理
當前我國的一些高中學校，教師在對學生寫作方面的教學方法更加側重一些基本技能方面的東西，很少能夠觸及到最為深層次的方面上來。因此，基于這樣的培養(yǎng)方式使得學生的寫作態(tài)度或目的僅限于一些純文字論述，對于寫作最為深層次的含義并未真正的領略到，更無法對寫作本身最深次的意義有著深刻的體會。
1、2學生寫作教學形式傳統(tǒng)單一
現(xiàn)階段，我國高中學校寫作教學并未有什么創(chuàng)新改革，依舊停留在最為傳統(tǒng)的教學模式中，單一枯燥。寫作的教學模式一般是首先通過教授一些寫作方面的知識，講解完成后學生開始進行實戰(zhàn)練習，周而復始、循規(guī)蹈矩的進行單調(diào)枯燥的知識點講解練習，對于學生自身的特性和發(fā)展往往有所疏忽，這對于學生的學習熱情和潛能的開挖、成績的未來發(fā)展絕對是極為不利的因素。
1、3學生在寫作方面的自主創(chuàng)新學習能力偏弱
隨著教學體制的改革發(fā)展，新課改標準的實施，對教師的教育方式和教學質量的要求也不斷的在提高，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)無法跟上時代潮流的發(fā)展，我們需要做的是對當前的發(fā)展環(huán)境進行深入的研究分析，努力改革創(chuàng)新，切實提高教學質量，完善教學內(nèi)容和方式，充分調(diào)動學生自主學習的潛能和欲望，自己結合自身的特質來學習。
2、培養(yǎng)學生的閱讀興趣和信心
通過實際的調(diào)查與走訪，不難發(fā)現(xiàn)百分之七十的學生認為寫作訓練是一項及其枯燥乏味的事情，他們對寫作持有排斥或者厭惡的情緒。因此，強行逼迫式的寫作并不能起到作用。興趣是學習最好的老師，教師必須想方設法提升學生對于閱讀和寫作的興趣，多多鼓勵，增強其自信心，只有這樣才能充分地調(diào)動學生學習的積極主動性，及其探索研究的欲望，努力去鉆研思考，發(fā)自內(nèi)心的去熱愛這一項學習任務。教師必須有足夠寬的知識面，尤其是一些有趣的歷史典故、或者名人事跡以及相關的趣味知識等，只有這樣才能使學生發(fā)自內(nèi)心的熱愛寫作和閱讀，讓學生輕松快樂的閱讀，拒絕枯燥乏味，讓學習變得更有趣，更有激情。
2、1注重網(wǎng)絡和寫作教學的結合，優(yōu)化課堂
當今世界計算機信息網(wǎng)絡技術發(fā)展勢頭迅猛，教學方式發(fā)生了翻天覆地的變化，信息化網(wǎng)絡技術的應用逐漸成熟，在教學中所占的比例越來越大。學生接受的信息量非常之多，內(nèi)容豐富，師生、學生之間的溝通交流方便快捷，授課內(nèi)容更加生動形象，大大減緩的教師的教學壓力，使得教學內(nèi)容更加直觀形象。充分的發(fā)揮計算機網(wǎng)絡多媒體技術優(yōu)勢為師生營造一個良好的學習交流氛圍和平臺，讓學生獨立探索研究。
2、2采用多種教學的學習方式
以往傳統(tǒng)的教學寫作教學中教師最為常規(guī)的做法是將最基本的寫作要領直接傳授給學生，當前社會發(fā)展進步日新月異，傳統(tǒng)的訓練教授模式已經(jīng)遠遠無法滿足現(xiàn)代社會的教學發(fā)展�，F(xiàn)在學校應該結合學生自身的特點連身定做相應的教學模式，根據(jù)實際情況落實小組討論機制，也可以充分發(fā)揮多媒體教學模式的優(yōu)勢，也可采用作文競賽的模式，多管齊下，使得作為教學模式豐富多彩，讓學生感受到寫作的快樂，提升寫作的欲望。
2、3寫作教學與教學語言技巧結合
寫作教學中寫作語言的運用也是至關重要的，注重多種性質教學語言的運用。其一，應該充分激發(fā)學生的學習興趣，營造一個輕松愉悅的課堂氛圍。將生活的情景同課堂教學有效的結合起來，避免課堂教學的生硬話、抽象化及枯燥化。教師的思維方式和語言組織能力是自身生活方式的直接體現(xiàn)，因此教師必須注重自身的修養(yǎng)，將自身的風采充分的展示出來。其二，注意詩意感性語言的運用，教師內(nèi)心深處的感情應該同課堂教學相結合，情感的傳輸是一個最為直觀的影響因素，直接影響學生內(nèi)心深處的情感體驗，教師在寫作教學活動中那些有感而發(fā)、幽默詼諧的語言必定會使得學生受到感染，課堂教學變得豐富多樣有趣。
高中作文 篇9
如果生命只有一種顏色。我希望是紅。
說不清怎么開始，亦不知如何結束。流在身體里最熱烈的液體，總讓我聽到強有力的紅色脈搏。也許是從出生時就包裹著的紅色襁褓，從媽媽給我取的紅色氣息的名字，從心愛的有著紅色封面的童話書，從院子里雨停后便落得人一身的鳳凰花……從我還來不及記憶的很久很久以前，它就在我生命里扎根了，相伴著我熱烈的成長，給我最美麗的視覺力量。
一直喜歡太陽，是因為陽光里一閉眼就看得到滿世界的紅。那些考砸了的夜自修，只要轉頭望見窗玻璃上映著自己臉上兩片緊緊抿著的鮮紅，心情就會好很多。生日時受到大大小小的紅色禮物，成了連續(xù)幾天無端開心的理由。
真的可以選一種色彩來詮釋我的生命么？
沒有夜，沒有風，沒有寂寞的流云。
一直都那么排斥黑和白、暗淡的灰色連同冷冰冰的各色藍。
于是。所有的渴望于寄托，在遇見紅的那一刻，找到了最單純的信仰。
那些農(nóng)夫山泉。熟透的蘋果。古屋的瓦片。他的姓。丟失了的心愛項鏈。夢里的公主裙。麥當勞。夏天的西瓜汁。第一把吉他。交通燈上站立的小人。眼鏡。自行車。牛排里的番茄醬。媽媽買的玫瑰花。
紅色觸碰到內(nèi)心最柔軟的記憶，然后被一點一點鋪張開來，從模糊漸漸清晰，緩緩充斥在左心房的各個角落。熱烈而清澈，安靜的唱著紀念的歌。
是動人的溫暖的節(jié)奏。
每一點每一滴，每一回須臾，在指節(jié)間不斷變換著的美好年紀，都深深淺淺的印上它的痕跡。紅色涌動在眼里，帶著春天潮濕而明媚的歡欣。濃的淡的快樂的感傷的，氤氳著我向未來奔跑的身影，帶領世界向前流動。我已不是小孩子。
深沉的絢爛的完整的而堅韌的。真實到感人。
慶幸著擁有。紅色的堅持紅色的陪伴紅色的眼淚紅色的笑容紅色的歲月。
紅色的生命不斷說著紅色的再見。
紅色的永恒。
然后要一直一直帶著微笑在紅的存在里行走，做紅色的小一。以此為幸福。
【【精品】高中作文集合九篇】相關文章：
【精品】高中作文集合8篇02-05
【精品】高中的作文集合5篇12-15
【精品】高中的作文集合四篇11-29
【精品】高中春節(jié)的作文集合八篇11-28
【精品】高中優(yōu)秀作文匯編6篇03-24
【精品】高中作文集錦6篇03-22
【精品】高中的作文匯編五篇03-19
等待高中作文(集合15篇)01-27
幸福高中作文(集合15篇)01-12
軍訓高中作文(集合15篇)12-22