精選初中作文錦集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
有人說(shuō)生命就像一條活潑的魚,既能無(wú)拘無(wú)束地遨游也能成群結(jié)隊(duì)地覓食。但是,如果這條魚受傷了,而且它還是一條未成年的小魚，它會(huì)怎樣一種的感受，它最需要的又是什么呢?是同伴的關(guān)懷、父母的照顧還是能擋風(fēng)避浪的處所?作為醫(yī)護(hù)人員，我們又能為她做些什么呢？
假如我是病人,是一個(gè)小孩，我的病使我很難受，醫(yī)生的藥可不可以不那么苦，護(hù)士姐姐打針可不可以輕點(diǎn)再輕點(diǎn)，病房里的小朋友會(huì)和我玩嗎?爸爸媽媽會(huì)來(lái)陪伴我嗎?我還可以上學(xué)嗎?
假如我是病人家屬，我又會(huì)有怎樣的要求呢？假如我是病人家屬，我要求住的醫(yī)院擁有先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備；假如我是病人家屬，我要求管床醫(yī)生擁有良好的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)德；假如我是病人家屬，我要求責(zé)任護(hù)士擁有過(guò)硬的操作技術(shù)水平；假如我是病人家屬，我希望病房安靜明亮整潔；假如我是病人家屬，我希望醫(yī)生用對(duì)藥、避免做不必要的檢查；假如我是病人家屬，我希望每日看見(jiàn)護(hù)士有關(guān)懷的眼神、面帶甜美的微笑；假如我是病人家屬，我希望我的小孩能夠在短時(shí)間內(nèi)痊愈、康復(fù)出院。或許有太多的假如，但在我們兒科確實(shí)存在。
當(dāng)病人在忍受病痛的刀口上打滾的時(shí)候,當(dāng)他用喊著疼、哭著、鬧著、痛的時(shí)候，當(dāng)他們用無(wú)助、擔(dān)憂的眼神望著我們的時(shí)候，他需要我們的醫(yī)療技術(shù)和藥物,更需要我們的理解與關(guān)懷。我們兒科的病人是小孩，大家都知道“年幼無(wú)知”這句話吧！面對(duì)穿白大褂的醫(yī)生和護(hù)士，在他們的眼里是可怕的，見(jiàn)到他們就意味著打針、吃藥與恐懼。這時(shí)我想我們不僅要從心理上理解孩子的病苦，更要想著“假如我是孩子父母”我會(huì)怎樣？這樣才能更好地去照顧孩子，去理解病人家屬的緊張心情，才能用平和的心態(tài)去對(duì)待病人家屬。記得一位老護(hù)士曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:”我愛(ài)自己的職業(yè)，以病人的笑為笑，以病人的苦為苦，在奉獻(xiàn)中找到自我和人生的價(jià)值�！笔堑�,解除人們的疾病痛苦、維護(hù)人們的身體健康、提高人們的生命質(zhì)量，始終是我們科和全體醫(yī)護(hù)人員的根本任務(wù)。
“假如我是病人”這句話是雙贏的。我們只有懷著“假如我是病人”這顆心，工作起來(lái)才能切切實(shí)實(shí)地貼到病人的心上。也正是只有懷著這顆心，病人的心才會(huì)真真正正地拿出來(lái)，讓我們?nèi)プx，去聆聽。而病人才會(huì)真真切切地感受到我們所做的每一件事、我們的心意。在我們兒科，不單是要有“假如我是病人”的意，更要有“假如我是病人的父母”的心。如果現(xiàn)在我遇到了那條受傷的小魚,我會(huì)說(shuō):我愿做那浩瀚的大海，用廣博無(wú)私的愛(ài)盡情揮灑襯出生命的輝煌與美麗!
初中作文 篇2
某個(gè)星期的某一天，我像往常一樣背著書包走進(jìn)校門。剛到教室門口，就聽見(jiàn)教室里一陣喧鬧，我進(jìn)門一看，就看見(jiàn)一群同學(xué)正圍在一起，不知在干什么。我湊了過(guò)去，拍了拍在我旁邊的小A的肩膀，問(wèn)：嗨，同志，你們?cè)谘芯渴裁茨兀堪�？你不知道嗎？老師剛剛告訴我們小Q這幾天不來(lái)上學(xué)了。她挑了挑眉毛回答。不是吧！她怎么了？我有些吃驚，瞪大了眼睛，一臉的疑惑。小A聳了聳肩，做了一副我也不知道怎么了的表情。鈴我還想再問(wèn)，卻聽見(jiàn)上課鈴響了，只好作罷。
整整一節(jié)課，我都在想小Q為什么不來(lái)上學(xué)，以至于都沒(méi)了上課的心思。下課鈴一響，我和幾個(gè)死黨就聚在一起討論這事兒——小Q是我們的鐵桿好友，她不來(lái)學(xué)�？墒谴笫�！小A皺著眉頭，托著下巴說(shuō)：小Q昨天就有點(diǎn)神神秘秘的，這其中一定有問(wèn)題。小B也說(shuō)：就是就是，就算有什么事，也不至于幾天不來(lái)學(xué)校！于是乎，我們就這樣你一言我一語(yǔ)地猜測(cè)原因。什么生病啊，家里出事了啊，亂七八糟地說(shuō)了一大通，千奇百怪，無(wú)所不有。
我們說(shuō)得越多，猜得越多，好奇心也就越重。終于，在好奇心的驅(qū)使下，我們決定趁著午休的時(shí)間問(wèn)問(wèn)老師。 中午，我們?cè)谵k公室門口成功攔截了老師，我迫不及待地問(wèn)：老
師
老師，小Q為什么不來(lái)上學(xué)？出什么事了？不料老師金口難開，只是說(shuō)：過(guò)幾天你們就知道了，別管這么多哎，我們想
從
老師口中套出點(diǎn)什么的希望徹底破滅了，只能不甘心地回了教室。這時(shí)，小A開始發(fā)表她的推理了，一定是家里出事了，一般的事老師不會(huì)不說(shuō)的！說(shuō)完還點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是在肯定自己的能力。哎，不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是小C不同意小A的話。新一論的爭(zhēng)論又開始了
直到放學(xué)，我們還是沒(méi)弄清這事兒的來(lái)龍去脈。一起走在放學(xué)的路上，不知誰(shuí)說(shuō)了聲，對(duì)了！我們可以打小Q的手機(jī)呀！真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我怎么一直沒(méi)想到打電話的方法呢？于是，我抓出手機(jī)，一串號(hào)碼瞬間輸入手機(jī)，嘟接通了！喂？手機(jī)里傳出小Q的聲音。小Q呀，坦白從寬抗拒從嚴(yán)，說(shuō)！為什么翹課？哈，原來(lái)是這事�。∥胰ネ獾乜瘁t(yī)生了。我媽媽說(shuō)那里有家專門治療脊椎病的醫(yī)院
原來(lái)如此，我忙碌了一整天，總算知道了原因三天后，小Q重返校園，只不過(guò)她的身上帶了個(gè)類似于盔甲的脊椎治療器
alt=""
初中作文 篇3
水與火水火天生不容，水與火的碰撞總是激烈的，但，這世上總會(huì)有些奇妙的事——鄰居有個(gè)和我一般大的男孩，但他的性格和我迥然不同。我整天急躁，像火一般；他一向沉默，冷如堅(jiān)冰。于是我們倆就像水與火一樣不相容，于是他總喊我“野孩子”，我總叫他“冰美人”。天有不測(cè)風(fēng)云，我竟與他分到同一個(gè)班但我們倆的談話總不會(huì)超過(guò)五句。我每每和同學(xué)們說(shuō)起我們兩個(gè)人是同一棟樓的鄰居，別人不是一臉的不屑——“你騙誰(shuí)啊”，就是驚訝得不得了——“��？你們竟是鄰居啊”。
于是，我們成了一對(duì)宿敵，總想在每個(gè)方面超過(guò)對(duì)方。不同的是，我失敗后總有同伴安慰，他卻只能一人承擔(dān)。每當(dāng)他失敗后我都會(huì)看到他默默的哭泣，有時(shí)也很想上去安慰他，但我們之間總有一層透明的薄膜使我丟不下面子。于是，我想如果我是燃燒著的'烈火，他便是極地中的堅(jiān)冰，我們是永遠(yuǎn)成不了朋友的。奇跡發(fā)生了——一次化學(xué)課，老師做實(shí)驗(yàn)，竟然將一個(gè)白磷放入水中，說(shuō)是要讓它燃燒起來(lái)。我玩味的想到：如果你可以讓它燒起來(lái)，我便與鄰居成為鐵哥們兒。但是是出乎我的意料，老師成功了。
望著那水中閃耀著的幽幽藍(lán)光，我的心中涌起萬(wàn)丈狂瀾：既然火可以與水相容，我又為何不可與鄰居相容納哪？我不由的望向了他，竟發(fā)現(xiàn)他也驚訝的望著我。于是我們成了好友�；鹑诨吮鶟矞缌嘶稹，F(xiàn)在的我不再那么倔，那么急躁，他也不那么冰冷了。水火都可以相容，還有什么理由不容納別人哪？
初中作文 篇4
今天。是來(lái)外婆家的第一天，我準(zhǔn)備跟爸爸學(xué)釣魚。
吃過(guò)早飯，我和爸爸挖了蚯蚓，帶上魚竿來(lái)到外婆家的魚塘邊。因?yàn)橹挥幸桓~竿，所以不能兩人同時(shí)釣。爸爸說(shuō)：“你看好，我先示范一遍�！闭f(shuō)著就把蚯蚓穿在魚鉤上，抽出魚竿用力一甩，只聽“嗖”的一聲魚線被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了池塘中央，然后靜靜地等候著，每當(dāng)看到浮子動(dòng)了，就立馬拎上來(lái)看看有沒(méi)有魚上鉤。
看著爸爸釣魚的樣子，我躍躍欲試，迫不及待地跑到爸爸身邊說(shuō)：“爸爸，我會(huì)了，原來(lái)釣魚這么簡(jiǎn)單�！闭f(shuō)完，我便信心十足地接過(guò)爸爸手中的魚竿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，心里還在不停地祈禱：魚兒魚兒快上鉤，魚兒魚兒快上鉤……可是等了好半天，握魚竿的手都酸了，也沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜，我有點(diǎn)不耐煩了，想起身去玩，爸爸好像看出了我的心思，做手勢(shì)示意我安靜，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“釣魚一定要有耐心，不能著急，難道你沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)《小貓釣魚》的故事嗎？小貓三心二意，結(jié)果一條魚也沒(méi)釣到�！薄芭�，我知道了”，聽了爸爸的話，我有些羞愧，就重又靜下心來(lái)默默地注視著水面，專心致志地釣魚。功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，只見(jiàn)漂在水面上的浮子一頭不斷往下沉，心想一定是有魚上鉤了，我迅速用力提起魚竿，“哇，真的是一條小魚！爸爸，我終于釣到魚了……”我興奮得手舞足蹈，不知所措，“寶貝，你真棒！”爸爸也高興得拍手叫好。但由于我用力過(guò)猛，小魚已被我甩過(guò)頭頂，在空中不停地掙扎著，好像在苦苦哀求道：“小主人，快放我下來(lái)……”
有了第一條的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的我好運(yùn)連連，小魚兒們接二連三地上鉤了，魚桶里也變得熱鬧起來(lái)。雖然沒(méi)釣到特別大的魚，但是看到這些勝利的果實(shí)，我和爸爸開心地笑了。
今天，我的收獲還真不小呢！不僅學(xué)會(huì)了釣魚，享受了其中的樂(lè)趣，還懂得了無(wú)論做什么事情，都要有耐心、有毅力，不能急躁，只要靜下心來(lái)，認(rèn)真地去對(duì)待每一件事情，就一定會(huì)有收獲。
初中作文 篇5
腳步聲近。她停留在房門，沉默良久，她終于說(shuō)，早點(diǎn)睡。
我能想象到她是如何完成這一系列行動(dòng)的。也許她又失眠了。下床走出房間，涼意和黑夜從四面八方涌過(guò)來(lái)。而我的房間，緊閉的門板下，漏出一灘燈光。她站在門前，猶豫著該怎么措辭。她能怎么辦呢?時(shí)間不早了，她的女兒該去睡了�？伤衷趺慈绦拇叽倌兀n業(yè)加重，女兒不得已犧牲睡眠，這是孩子自己的選擇，她無(wú)權(quán)干涉。窗外溢進(jìn)來(lái)的風(fēng)拂動(dòng)著她額前亂發(fā)，涼意在她裸露的皮膚上無(wú)休無(wú)歇地吹刮著，她默然垂首而立，最后只剩下一句“早點(diǎn)睡”被留下來(lái)，簡(jiǎn)短的聲音被風(fēng)拉扯得零零落落。
我一邊應(yīng)答著，一邊關(guān)了臺(tái)燈，我在回味她的話。這話已經(jīng)被風(fēng)卷走，我無(wú)法去細(xì)品其中有何深意，但它仍然頑強(qiáng)地穿過(guò)沉重的門，穿過(guò)冰冷的空氣，以光的速度奔襲而來(lái)，叩擊著我的耳膜。不知從何時(shí)起，我房間的燈光在深夜一格一格地延長(zhǎng)出去，桌上是漫漫的長(zhǎng)卷與書頁(yè)，供給這燈光不知疲乏地燃燒到深夜。而我，泡在這書山題海之中，從游刃有余到力不從心。月亮向天際墜去，而我亦四肢僵硬，神思恍惚，昏昏然住這夜色深處，沉下去，沉下去。也不知從何日起，母親開始催我早睡。每當(dāng)我即將落進(jìn)無(wú)控制的昏睡狀態(tài)，我離深淵底部只有咫尺之遙的時(shí)候，我都能聽到她說(shuō)，早點(diǎn)睡。
你能想象嗎?我竟然為這么一句毫無(wú)新意又樸實(shí)無(wú)華的話打動(dòng)了。它是一襲溫柔的被衾，輕輕擁覆過(guò)來(lái)，我次次回味著它的溫暖，竟然有種想抱住頭，緩緩蹲下來(lái)的沖動(dòng)。它明明那么遠(yuǎn)，她明明那么遠(yuǎn)，我們之間隔著一道冷漠的門扉。而那一彎沉默的夜色，更像是隔著二十余年的光陰，隔著一個(gè)風(fēng)云變幻、日新月異的時(shí)代。它走來(lái)了，她走來(lái)了;它抱住我，她說(shuō)，早點(diǎn)睡。我回味著她的話，想著她糾結(jié)的眉宇，悲憫的目光，她溫和的笑顏。她溫和的背后，藏著一個(gè)母親壓抑著的洶涌的感情的笑顏，眼前：她端來(lái)了一碗水果，她盛好了飯菜，她裝好了熱水，她不動(dòng)聲色地收好了我的書桌……
她從夜色深處走到我門前，風(fēng)吹動(dòng)她的頭發(fā)，她凌亂的碎發(fā)瑟縮著，猶豫著，想觸碰又縮回手。她只輕輕地說(shuō)，早點(diǎn)睡。
我反反復(fù)復(fù)地回味她的一切。夜色從我沉重的眼皮上流過(guò)，此刻我卻不覺(jué)得冷了，我知道，世界不只我一人。
我伸出手，重新拉亮了燈。
初中作文 篇6
靜靜的夜晚，只有窗外的明月與身旁的孤燈與我為伴，而我卻不感到孤獨(dú)；清茶一杯，手捧書卷，這是一種莫大的快慰，莫大的幸福。尤其我手中捧著的是我最愛(ài)看的書—《明朝那些事兒》。這套書讓我重新認(rèn)識(shí)了歷史，從而迷上了歷史。
《明朝那些事兒》這套書主要講述的是1344年到1644年，這300年間明朝的那段歷史。這套書以史料為基礎(chǔ)，以年代和具體人物為主線索，用小說(shuō)的方式娓娓道來(lái)。更加讓我興奮的是，作者當(dāng)年明月用麻辣的寫作手法，把那么枯燥的久遠(yuǎn)的歷史，活靈活現(xiàn)的的展現(xiàn)在我眼前，讓我仿佛置身于那段歷史，事事都參與其中。
說(shuō)實(shí)話，以前從未覺(jué)得歷史如此精彩。總覺(jué)得歷史無(wú)非就是一段繞口的文字；一片破碎的城池；生銹的兵器；就是衰敗、戰(zhàn)亂、新的王朝雄起，鼎盛；然后再衰敗，再雄起，再鼎盛------合久必分，分久必合。周而復(fù)始，簡(jiǎn)直可以化成公式，甚至有些剪不斷，理還亂的滋味。
可是歷史真的是這樣嗎？歷史真的就是那些殘骸斷瓦、古廟荒冢嗎？真的就是那些泛黃的書頁(yè)嗎？當(dāng)年明月告訴我：不是的，真的不是的。
"歷史原來(lái)很精彩��！"有人大聲說(shuō)。聲音在空氣中消失，那人踽踽而行，曠野上一片寂靜。
"很精彩啊，很精彩！很精彩啊，很精彩！"遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，傳來(lái)一陣陣回聲。聲音漸漸消失，山野又歸于寂靜。
遠(yuǎn)處的古廟有點(diǎn)動(dòng)靜，走近一瞧，原來(lái)那個(gè)小和尚是朱元璋小的時(shí)候。他抖了抖身上的灰塵又呼呼大睡起來(lái)。達(dá)達(dá)達(dá)達(dá)的馬蹄聲越來(lái)越近，一個(gè)得意洋洋的將軍來(lái)到了眼前。定睛一看，這不是平定北元的大功臣—藍(lán)玉嗎？！再看那邊，一個(gè)書生模樣的人，緊緊地拉住一位穿著龍袍，走路搖搖晃晃的皇帝，嗯，想起來(lái)了，這是方孝孺和朱允炆��！呀，那是誰(shuí)�。渴侵扉�？難道他就是當(dāng)年的永樂(lè)大帝？那邊還有------
這些，都是明朝歷史中響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�。歷史原來(lái)很精彩：那噴出的鮮血可以譜寫出驚心動(dòng)魄的文字；那看似無(wú)奇的和平卻飽含著一位帝王的心血；那和藹可親的善面后面卻隱藏著一顆陰險(xiǎn)毒辣的心------這一切的一切，有血有肉，真實(shí)而自然。
原來(lái)歷史不只是那些空泛的文字��！
歷史，猶如蒙上面紗的美麗少女，讓人想近前一睹芳澤；歷史，猶如冷峻瀟灑的青年俠客，讓人想不離不棄的永遠(yuǎn)追隨；歷史，猶如年老的智者，讓人茅塞頓開；歷史，猶如一面古銅鏡，讓人看到了滄桑，也看到了自己------
如此精彩的歷史畫面，若不是我讀了《明朝那些事兒》那套書，有可能就要失之交臂了吧！什么？什么？你說(shuō)根本不可能像我說(shuō)的那么精彩？我不和你爭(zhēng)，只是建議你，強(qiáng)烈的建議你，趕快買來(lái)讀一讀。對(duì)，跑步去買！要快哈！
初中作文 篇7
堅(jiān)持！也許能使我成功！
為什么只能說(shuō)也許呢，也許是我對(duì)自己不能完全相信，擔(dān)心自己的能力和素質(zhì)。
大學(xué)前的人生路上，我高興過(guò)，自豪過(guò)，驕傲過(guò)，因?yàn)槟鞘悄苷业揭环N成就感。也就在一次次的喜悅滿足之后，讓我生活在一種迷霧的狀態(tài)中，不思進(jìn)取，也就是她常說(shuō)的吃老本。是的，我真是這樣的人，但我現(xiàn)在醒悟啦，知道是該努力的時(shí)候。
四年前認(rèn)識(shí)了她，從此改變了我的生活和意識(shí)。以前一直自以為很完美的我，開始真正認(rèn)識(shí)自己，了解自己的缺點(diǎn)。四年的相處，我的所有缺點(diǎn)都暴露在日常生活中，受到她無(wú)數(shù)次的提醒和打擊。我做事不堅(jiān)持，有頭無(wú)尾。我必須改，馬上改，否則是后果不堪設(shè)想。容易被別人的思想煽動(dòng)也是我不能堅(jiān)持的重要原因，經(jīng)常聽了別人的話后就改變主意；學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一次次從頭開始，一次次沒(méi)有堅(jiān)持，最終還是以失敗告終；除籃球外的愛(ài)好（因?yàn)槲覉?jiān)持打籃球了），我都是意識(shí)的興趣，買了相應(yīng)的裝備，用一兩次就丟在一邊了，就這樣的生活態(tài)度，我怎么能做好一件事，更談不上所謂的成功！
這次我要堅(jiān)持自己的想法，堅(jiān)持寫作，堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)，堅(jiān)持看書，堅(jiān)持……
【精選初中作文錦集7篇】相關(guān)文章：
【精選】初中春節(jié)作文錦集8篇03-24
精選初中滿分作文錦集4篇01-12
【精選】初中滿分作文錦集4篇03-21
精選初中滿分作文錦集7篇03-17
精選初中滿分作文錦集四篇03-04
【精選】初中滿分作文錦集五篇02-19
精選初中的感想作文錦集10篇03-01
精選初中的春節(jié)作文錦集五篇04-01
精選初中故事作文錦集七篇03-31
【精選】初中雪的作文錦集九篇03-30