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【熱門(mén)】心事作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的心事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心事作文 篇1
今天，我突然想起了那件讓我感到內(nèi)疚而難過(guò)的心事，正因?yàn)檫@件心事，讓我那燦爛的笑容一下從我臉上消失了，現(xiàn)在就由我來(lái)告訴你們最近我為什么心事重重。那是星期日的中午，我正在家中津津有味的看電視，突然，我覺(jué)得口渴，便到廚房里倒了一杯水，在回房間的路上，我手中的玻璃杯不小心滑了下來(lái)，掉到了樓梯上，摔得粉碎。我驚慌失措。拿出掃帚和畚斗把地上的玻璃碎片打掃干凈，然后倒進(jìn)垃圾桶里。忽然，我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，心想太事不妙，一定是“母親大人”回來(lái)了，三十六計(jì)走為上策。于是，我在床鋪上假裝津津有味的看電視。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅地問(wèn)我：“樓下那些水和垃圾桶里的玻璃碎片是怎么一回事呀？是不是你把玻璃杯打碎了？”我假裝什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，并且裝著很奇怪地問(wèn)：“什么玻璃碎片，我根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”媽媽親切地說(shuō)：“知錯(cuò)能改才是好孩子，雨，放心說(shuō)出來(lái)，媽媽是不會(huì)怪你的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我原本想告訴媽媽的，但轉(zhuǎn)念一想，不行，萬(wàn)一媽媽到時(shí)出爾反爾怎么辦，于是我堅(jiān)持著說(shuō)：“我沒(méi)打碎就是沒(méi)打碎，你為什么說(shuō)是我打碎的？”媽媽看我死不承認(rèn)，便默不作聲地離開(kāi)了。這件心事，直到現(xiàn)在我還記得，每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)感到心里像是壓著一塊大石頭似的。
心事作文 篇2
心事這玩意兒有酸、甜、苦，還有辣，我的心事不知道是什么味道，像怪味豆似的，說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
媽媽對(duì)于我們是再熟悉不過(guò)的人了，而我的心事便是來(lái)自于媽媽的嚴(yán)厲。
“叮叮�！遍T(mén)鈴響了，一定是媽媽回來(lái)了，我趕緊去開(kāi)門(mén)�！皨寢�?zhuān)阗I(mǎi)了什么菜呀！”我笑呵呵地對(duì)媽媽說(shuō)。可媽媽卻很?chē)?yán)厲地問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了！”我開(kāi)心地回答，本以為媽媽會(huì)夸我，可媽媽卻鄒起了眉頭：“資料做了沒(méi)？別在這兒貧嘴，去做你該做的事情去�！北緛�(lái)好好的心情全被媽媽給攪壞了。過(guò)了一會(huì)兒，我便做完了四頁(yè)資料，以前一天可是只要做兩頁(yè)的，而媽媽卻并沒(méi)有因此放過(guò)我：“站在這沒(méi)事做就去復(fù)習(xí)英語(yǔ)，下午還要去培訓(xùn)，你的聽(tīng)寫(xiě)不要又過(guò)不了關(guān)�！�
我憤憤地想：上次明明是老師新加了十個(gè)單詞沒(méi)教過(guò)的單詞才沒(méi)過(guò)關(guān)的，80分及格，我只差5分，算是班上單詞聽(tīng)寫(xiě)最高分了，況且又不是我一個(gè)人聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，是全班都不過(guò)關(guān)好吧！我拿媽媽沒(méi)辦法，只能老老實(shí)實(shí)地去復(fù)習(xí)英語(yǔ)，又過(guò)了一會(huì)兒，我的單詞聽(tīng)寫(xiě)可以打100分了，便又去找媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)?tīng)說(shuō)明天廣場(chǎng)搞演出，帶我去看好嗎？我已經(jīng)把明天要寫(xiě)的任務(wù)寫(xiě)完啦。”我以為媽媽會(huì)同意，可誰(shuí)知媽媽還是一副兇兇的樣子，說(shuō)：“不行，明天重新分配任務(wù)，寫(xiě)三張?jiān)嚲�，上午下午和晚上各一張，晚上你做快點(diǎn)，九點(diǎn)之后必須睡著，后天還要讀書(shū)！”“啊！”“啊什么�。楷F(xiàn)在你的任務(wù)是讀書(shū)，不是玩�！眿寢屆看味加眠@句話搪塞我�！芭叮 蔽沂刈哌M(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，躲在被窩里大哭起來(lái)。我很想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑滥闶菫槲液�，但你想過(guò)我的感受嗎？”
媽媽的愛(ài)成為我的一樁心事，它像檸檬，味道酸得難受，但真正消化完才發(fā)現(xiàn)好處多多。你們認(rèn)為呢？
心事作文 篇3
“叮咚、叮咚”，門(mén)鈴響了，我心里咯噔一下：“媽媽回來(lái)了！”我邀請(qǐng)來(lái)我家玩的同學(xué)們都不約而同的放下了手里正玩得玩具，我懷有忐忑不安的心情去開(kāi)這道會(huì)讓自己挨罵的門(mén)，當(dāng)我走到門(mén)前時(shí)，我就在默默地祈禱著，祈禱的內(nèi)容是媽媽千萬(wàn)別看見(jiàn)地上那些凌亂的雜物和玩具。
我把手伸去想開(kāi)門(mén)時(shí)，媽媽已經(jīng)用鑰匙把這道藏在我陰影里的門(mén)打了開(kāi)來(lái)，我暗叫了一聲：“糟糕了”，我馬上去攔住媽媽?zhuān)蛇@是，她已經(jīng)瞄到了地上那些凌亂的玩具和雜物。媽媽的臉馬上有開(kāi)心的心情馬上變成了憤怒，走到我面前，用力一把把我拉到了房間里去了，擺著個(gè)讓人覺(jué)得非�？膳碌哪槪瑢�(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō):"你看看你！把家搞成什么樣了！以后不許你再在同學(xué)到咱家來(lái)玩了！”
“只不過(guò)是亂了點(diǎn)而已嘛！”我輕聲說(shuō)道。
“以后就去樓下廣場(chǎng)玩，”媽媽怒氣沖沖地說(shuō)道，“再這樣下去的話，我們家就不是家了，要變成垃圾回收廠了！”
媽媽不知道我和他們之間的友誼有多么深厚。我記得在小學(xué)的時(shí)候，我們每天放學(xué)都一起去游樂(lè)場(chǎng)玩上個(gè)半個(gè)小時(shí)。有的時(shí)候還呆在一起寫(xiě)作業(yè)，有什么不懂得同學(xué)都會(huì)告訴你。如果有人生病了的話，我們都會(huì)一起去探望他......
有一次，我弄壞了同學(xué)家的一樣?xùn)|西時(shí)，他不但沒(méi)有疏遠(yuǎn)我，還一直在勸我不要放在心上，其他的同學(xué)都會(huì)幫我分但責(zé)任。
這個(gè)暑假過(guò)后，我們就要各奔東西了，我們只想留下最美好的回憶時(shí)光，所以就決定在一起聚一聚，這有什么錯(cuò)的！
不知到什么時(shí)候，我的同學(xué)們都站在門(mén)外了，透過(guò)小小的門(mén)縫看著我，我看到他們的臉上都充滿了歉疚�？粗麄兊难凵�，我又想起了媽媽剛才的樣子，我真想和她大吵一架，可我還是忍住了，我就默默的走出門(mén)去。
同學(xué)們就都圍著我，詢(xún)問(wèn)我，安慰我“你媽媽對(duì)你怎么樣了？”，"對(duì)不起，我們實(shí)在沒(méi)想到會(huì)是這樣，我們應(yīng)該快點(diǎn)收拾好的！"
“別難過(guò)，要就怪我們吧！”聽(tīng)著他們的話語(yǔ)，我的心里暖洋洋地，又很不是滋味。同學(xué)們對(duì)我還是那么好，他們還是想方設(shè)法的不想讓我傷心，可我卻還是很傷心的看著他們。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他們就說(shuō)出許多的理由說(shuō)要回家去了，我知道，他們并不是真的想回家，而是為了我才走的。他們要回家之前，他們就拿出自己做的禮物給了我，還有一個(gè)人說(shuō)：“別忘了參加我的生日哦！”
拿著他們給的禮物，我真想讓爸爸媽媽都知道，我和他們之間有著最純潔、最真摯的友誼。
心事作文 篇4
每一個(gè)人都有自己心中的小秘密，有的記憶猶新，有的漸漸模糊，有的很有意義，有的枯燥乏味，有的短暫，有的長(zhǎng)久，有的價(jià)值連城，有的`一丈不值。
在我的心中，也有一個(gè)小秘密，這個(gè)秘密關(guān)系到我在小學(xué)五年級(jí)的班主任。她很漂亮，很可愛(ài)，黑黑的眉毛像兩個(gè)月牙，一雙炯炯有神的大眼睛一閃一閃，紅紅的嘴唇，白白的牙齒好像一粒粒雪白雪白的珍珠，她還披著一件烏黑的長(zhǎng)發(fā)。
記得在我五年級(jí)的時(shí)候，那天陽(yáng)光明媚，我們上音樂(lè)課，突然，門(mén)“吱”的一聲，班主任進(jìn)來(lái)了，她把我叫了出去，我心里忐忑不安，好像裝了一只兔子在打鼓似的。因?yàn)槲抑�，我有的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，并且沒(méi)跟老師說(shuō)。我小心翼翼的跟在老師后面，但不幸的是，老師一停下，我突然撞上了，我連忙說(shuō)：“老師，對(duì)，對(duì)不起！我不是故意的！”老師并沒(méi)有生氣，嘴角向上一翹，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你知道我為什么叫你來(lái)嗎？”我有點(diǎn)心虛了，支支吾吾地說(shuō)：“我，我不知道�！鳖D時(shí)，我猜想老師的眼眸里一定充滿了憤怒，可是我卻聽(tīng)到一個(gè)恬靜的聲音：“你的作業(yè)是怎么回事？”“我，我不會(huì)做，”我顫抖著說(shuō)。老師立即問(wèn)我：“你哪里不會(huì)做？”因?yàn)槲抑肋@些題我都會(huì)做，只是懶得寫(xiě)，所以我沒(méi)有吱聲。
老師好像看出了破綻，她耐心地教我這些題，一直到我完全明白了為止。我很感激老師沒(méi)有揭露我的謊言，但是，這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，老師就調(diào)走了。那天，我哭了……老師感謝你當(dāng)年對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝你當(dāng)年對(duì)我熱枕的鼓勵(lì)。
這些年，我一直都在尋找你。老師，你在哪呀？
心事作文 篇5
常言道：眼睛是人的窗戶，人們就是通過(guò)這雙眼睛去認(rèn)識(shí)世界，去發(fā)現(xiàn)這世間的善惡美丑，也是通過(guò)這雙眼睛去了解別人，從對(duì)方的眼神中去讀懂每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)。
就像這蓮籽，它就像是蓮的眼睛，就是從這蓮的眼睛中，讓我讀出了蓮的高貴品質(zhì)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，這是千百年來(lái)人們對(duì)蓮的品質(zhì)的高度贊譽(yù)。
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
謙謙君子，靜謐幽雅，那硬朗挺拔的葉片，由座基向斜上方舒展平伸，不彎腰，不低頭，象征著剛正不阿，百折不撓的精神。給人一種蓬勃向上、努力奮進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)信心。
可是，再堅(jiān)強(qiáng)的人都有羞于說(shuō)出的心事，何況本是花中君子的蓮呢？再看看席幕蓉的這首詩(shī)《蓮的心事》——
我
是一朵盛開(kāi)的夏蓮
多希望
你能看見(jiàn)現(xiàn)在的我
風(fēng)霜還不曾來(lái)侵蝕
秋雨還未滴落
青澀的季節(jié)又已離我遠(yuǎn)去
我已亭亭不憂亦不懼
現(xiàn)在正是
最美麗的時(shí)刻
重門(mén)卻已深鎖
在芬芳的笑靨之后
誰(shuí)人知我蓮的心事
無(wú)緣的你啊
不是來(lái)得太早就是
太遲
“蓮”本是花中君子�！吧彙钡哪欠N欲說(shuō)還羞的心事，隱射出“蓮”濃郁的思念愁緒�！吧彙蓖獗砩辖o人的感覺(jué)是美麗而傲慢的，物之本性如此，然而它又是怎樣希望人欣賞和開(kāi)啟啊。假如她默默地在僻靜一隅榮枯一生，在摘落后未榮先枯，那么一切美麗必然消逝，即便是那一剎那的輝煌。因?yàn)�，逃避憂傷，也就逃避了交流與理解，逃避了本該擁有的燦爛。所以，“蓮”帶著“沉重的嘆息”，含著“不變的眼淚”，去尋覓，去尋找一路的芬芳。
人生如花。誰(shuí)又會(huì)是那個(gè)賞花之人呢？
然而，千百年來(lái)，有誰(shuí)能真正看懂了蓮的心事呢？而此時(shí)此刻，又有誰(shuí)真正讀懂了我的心……
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