難忘第一節(jié)課作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的難忘第一節(jié)課作文，希望能夠幫助到大家。
難忘第一節(jié)課作文1
好緊張啊，該怎么辦��？我心里有點(diǎn)忐忑不安。
你一定覺得很疑惑，這到底是怎么一回事？別急，讓我慢慢告訴你。
這個(gè)暑假，我有幸參加學(xué)校組織的“紅領(lǐng)巾助力五水共治”活動(dòng)。我本以為將做好的活動(dòng)手冊(cè)上交給學(xué)校，任務(wù)就完成了。但是沒想到，我們還要上臺(tái)與同學(xué)們共同分享和交流參加活動(dòng)的感受。
8月30日的早上和晚上，我們護(hù)水小先鋒的隊(duì)員一直都在刻苦地進(jìn)行準(zhǔn)備和彩排。特別是晚上，我們一遍又一遍地進(jìn)行了彩排，力爭(zhēng)把我們的收獲和感受以最精彩的形式展示給同學(xué)們。
9月1日上午第二節(jié)課，張老師請(qǐng)我們“護(hù)水小先鋒”小隊(duì)和“水精靈”小隊(duì)正式上臺(tái)同大家分享和交流了。首先是我們“護(hù)水小先鋒”小隊(duì)隊(duì)員登臺(tái)亮相，上臺(tái)前我還擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)緊張，會(huì)不會(huì)結(jié)巴、忘記臺(tái)詞，但很快發(fā)現(xiàn)這些顧慮都是多余的。因?yàn)檫@雖然是演講，其實(shí)就是和同學(xué)們?cè)诹奶�，聊著聊著我感到越來越輕松。只見我們小隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)神采奕奕，邊播放著PPT短片，邊饒有興趣地講解著參加活動(dòng)的過程及自身的感受，講到精彩的地方，時(shí)不時(shí)博來同學(xué)們的陣陣掌聲。
接下來上臺(tái)的是“水精靈”小隊(duì)，他們的演講同樣出彩。同樣是助力五水共治，但兩個(gè)小隊(duì)各有特色，大家的感受都各有千秋，我從他們的演講中又學(xué)習(xí)了不少關(guān)于五水共治的新知識(shí)，拓寬了視野。
這一節(jié)課很快就結(jié)束了，但同學(xué)們好像都還意猶未盡。我也還沉浸在暑假助力五水共治活動(dòng)中，久久不能自拔。這真是一節(jié)難忘的開學(xué)第一課，讓我在收獲知識(shí)的同時(shí)也收獲了自信和快樂。
難忘第一節(jié)課作文2
今天，我們習(xí)作班開展了小故事會(huì)，我覺得講的最好應(yīng)該是吳憲了，他講的非常好，這一節(jié)課令我很難忘，現(xiàn)在我來介紹一下我的小故事。
《畫蛇添足》楚國(guó)有一家人祭拜祖先，找了很多人來幫忙，祭拜完畢后，主人把供桌上的一壺酒，送給來幫忙的人們，讓他們分著喝了，這幾個(gè)人看了看壺酒，覺得少了點(diǎn)，每人喝一口都不夠，給一個(gè)人，還合適，幾個(gè)人商量了一下，一個(gè)人說：“我們?cè)诘厣媳荣惍嬌撸l先畫好，給誰喝。”大伙都異口同聲答道：“可以。”大伙都開始畫了。有一個(gè)人畫得很快，一會(huì)兒就畫好了。他端起酒，真要喝時(shí)，看到其他人還在畫就添上了3對(duì)腳，這時(shí)有一個(gè)人畫好了，這個(gè)人就奪過酒，全喝光了。那個(gè)人說：“你干什么？是我先畫好的�！边@個(gè)人說：“蛇本來就沒有腳，你卻加上了腳，你何必還要多此一舉呢？因?yàn)槲矣窒犬嫼昧�，所以�?yīng)該我來喝。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理就是：在你知道這個(gè)物體本來就沒有這個(gè)東西時(shí)，你就不要多此一舉，把沒有的'東西加上去的時(shí)候別人可能就超過你了，所以就不要多此一舉。
難忘第一節(jié)課作文3
在語(yǔ)文課上，老師詼諧、生動(dòng)的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個(gè)詞語(yǔ)都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個(gè)充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一節(jié)語(yǔ)文課真令人難忘。
那是一次辯論賽，題目是《善意的謊言是否礙于誠(chéng)信》，我是反方，謊言就是謊言！我們先擺好桌椅，再坐好位子，正方反方各一邊，我看了一下，正方人數(shù)多，剛坐好，上課鈴聲就響了。
辯論賽正式開始。先是雙方一辯，再是2、3辯辯論。后來自由辯論就是到了高潮，先是正方舉了幾個(gè)例子，講誰得了什么什么絕癥，別人沒告訴他，最后快樂的走了……我站了起來調(diào)皮地說：“死不瞑目��！”惹得全班大笑，哈哈哈。對(duì)方辯手又舉了一個(gè)例子，說如果告訴他了，他肯定會(huì)很郁悶，不如這樣開開心心的離去？如果有人得了這樣的絕癥，你會(huì)忍心告訴他？對(duì)方都鼓掌，我又搶先站了起來，不甘示弱的說：“如果嘗試著告訴他呢？記得一次看電視我看見過一個(gè)人的癌癥，癌癥好治嗎？不好治，可當(dāng)她得知這件事實(shí)時(shí)，沒有選擇逃避，而是勇敢的面對(duì)！她心里想著既然治不好，也該整整這些癌細(xì)胞，便開始冬泳，最后不僅身體很好而且癌也治好了，簡(jiǎn)直是奇跡！”我們你一言，我一語(yǔ)的辯論中，辯論的熱火朝天……
這一節(jié)課真有意義，通過這次辯論賽，使我懂得一個(gè)道理：凡事都有其多面性，就看自己怎么去理解，適合自己的才是最重要的。
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