【精品】高中優(yōu)秀作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
常言道：“月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽蚁肽歉螞r人生呢！縱使笑過哭過之后，人生總有許多時(shí)候，許多事，是我們無能為力的，誰也沒有力量去改變這一切。唯一能做的就是擱淺，讓它在時(shí)間的海浪里沖刺，慢慢地忘記，重拾希望的曙光。
我時(shí)常一人望著天空，也不知自己究竟在想些什么，就這樣呆呆地望著。想人生有太多的事要擱淺，多得就像天上的星星一樣。有時(shí)候很多事不是說能忘就能忘的，不是所有的人都拿得起放得下。就像你能突然面對親人的離開嗎？也許你能，但我肯定會(huì)難過，感嘆生命的匆匆與可貴。你能坦然面對考試的失敗嗎？你能一次又一次從考驗(yàn)中站起來嗎？
擱淺是比時(shí)間更好的良藥，是忘記過去重新開始的開端，是帶領(lǐng)你到達(dá)彼岸的小船。每當(dāng)難過，擱淺會(huì)幫你忘卻憂傷，每當(dāng)快樂，擱淺會(huì)讓這份記憶更深刻。人的一生要擱淺的太多，太多的記憶，或許美好或許悲傷或許難忘，我們都嘗試著去放開，就像放風(fēng)箏一樣，勇敢地放開，讓它到達(dá)廣闊的藍(lán)天。
擱淺就像是一幅未完成的畫，靜靜擺在那兒。但是相信總有一天，這幅畫會(huì)添上最鮮艷的色彩。沒有一生的擱淺，只有暫時(shí)的停留。船到橋頭自然直，如果有一天，你看得開一切，就會(huì)明白，擱淺是為了更好的領(lǐng)悟人生，走更多的路，摔更多的跤，才能一次次從挫折中堅(jiān)強(qiáng)勇敢站起來。因?yàn)橹挥型诉^去，才能開始未來。
我相信自己雖然擱淺不了今天，但可以擱淺從前，把握明天，活在當(dāng)下！
高中優(yōu)秀作文 篇2
沐浴于春雨之中，盛開于熾夏之夜，沉靜于深秋之暮，積聚于冬日之雨。每個(gè)人、每一天都有自己的不同，都有自己的精彩。是的，我無可替代！
無可替代是一種態(tài)度、一份自信、一種霸氣！它的擁有者可以是決勝考場、舍我其誰的考生；可以是攻城掠地、沙場點(diǎn)兵的將軍；可以是指點(diǎn)江山、大氣如虹的偉人……總之，每個(gè)人只要內(nèi)心堅(jiān)守，自信自強(qiáng)，他便無可替代。
無可替代可以使人不屈命運(yùn)、鑄就華章。聽，當(dāng)音樂響起，每一次鼓點(diǎn)，每一個(gè)節(jié)奏都是靈魂的震顫。貝多芬，正以他自身的方式演繹著別樣的傳奇。年少時(shí)，他才華橫溢，但卻從不屈服以權(quán)貴，就連歌德也無法企及他那雙傲視群雄的雙眼；中年時(shí)，他身殘志堅(jiān)，用自己的痛苦奏響了別樣的歡樂。他是孤獨(dú)的，因?yàn)槭澜缟蠜]有人的靈魂可以如此高貴。他是偉大的，因?yàn)樗軐⒁磺胁焕蛩嘏懦谕鈱⑼纯嗷癁闅g樂�！岸笞∩屎怼钡乃蛭覀冋故玖怂麩o可替代的人生經(jīng)歷和自我魅力，他的名垂史冊，正是因?yàn)樗麩o可替代。
無可替代可以使人超然物外，浪漫天涯。他，三分劍氣，七分俠義；他，放鹿青崖，不屈權(quán)貴；他，抱月而終，浪漫而去。他便是李白，一個(gè)極具浪漫、傳奇色彩的人物。曾幾何時(shí)，他也曾想過做官從政，光宗耀祖。然而，當(dāng)他看到那“唐”在華麗的外表下的漸漸腐朽，他選擇了與眾不同。是的，他選對了！正是因?yàn)樗姆艞�，使他擁有了俠義浪漫的人生，正是因?yàn)樗臒o可替代，將“唐”這個(gè)百年大王朝注入了鮮活與多彩。“秀口一吐，半個(gè)盛唐�！边@是后人對他的評價(jià)。他的《青蓮》或許正是他傲然世外的浪漫。這一切，都源于他的無可替代！
還有那悠然南山的陶潛；精忠報(bào)國的岳飛；豁達(dá)開朗的蘇軾；傲然脫俗的屈原……他們留下了，正因?yàn)樗麄儫o可替代！
正如現(xiàn)在，在如今紙醉金迷的社會(huì)，物欲橫流，許多人在此其中迷惘，很多人在此其中沉醉，還有很多人失望落魄。就這樣一個(gè)個(gè)的人如復(fù)制一般，用壓抑與繁忙去迎合著這個(gè)他們迷失的方向，他們也必定被時(shí)間湮滅，因?yàn)橹挥邢嘈抛约簾o可替代，與眾不同，才能在物欲的洪流中站穩(wěn)腳跟！才能完善自我！
請解放內(nèi)心的枷鎖，著眼遠(yuǎn)方，腳踏實(shí)地，用自己的畢生心血與汗水寫下這五個(gè)字：我無可替代！
高中優(yōu)秀作文 篇3
大約在10月中旬，我校五年級學(xué)生開始了緊張得毛筆.鋼筆字訓(xùn)練，為的就是在11月24日的登記考試中取得優(yōu)異的成績。我——作為一名五年級學(xué)生，當(dāng)然也參與了這次“特訓(xùn)”，大家想知道我在練毛筆字時(shí)心情的.此起彼伏嘛？就讓我來告訴你吧！
還記得我第一次練毛筆字時(shí)，連怎么拿筆都不知道，還“遭受”了同學(xué)的嘲笑，可我并不覺得什么，繼續(xù)自顧自地寫著�？呻m然我沒練過毛筆，可也至少能評出字的丑與美吧！當(dāng)我寫好了第一個(gè)字，真覺得自己丟自己的臉，寫得像蛇爬一樣，歪歪扭扭的，我還是克服困難，再次練著，可還是寫得很丑，我也不斷的安慰自己：沒關(guān)系的，第一次寫是這樣的。
我再次寫起了毛筆。一日復(fù)一日，已經(jīng)一個(gè)星期過去了，可我得字還是不見得進(jìn)步，我有些畏懼了，甚至還想過放棄，但最后，是父母的幫助，同學(xué)的信任，老師的肯定鼓勵(lì)了我，我更加專心致志的練毛筆。終于，考驗(yàn)我的時(shí)間到了，等級考試的時(shí)間到了，我進(jìn)入了考場，一絲不茍的寫著每一個(gè)字……
通過我寫的這篇文章，大家應(yīng)該知道耐心的重要了吧！希望大家和我一樣，通過一件小事了解耐心這個(gè)詞吧！
通過這件看小非小的事，我明白了耐心的重要性！
高中優(yōu)秀作文 篇4
從前，我有一個(gè)家，爸爸，媽媽，我�，F(xiàn)在，我有三個(gè)家。爸爸一個(gè)家，媽媽一個(gè)家，我一個(gè)家。只是，那兩個(gè)家不屬于我。
爸爸的家，在市區(qū)的東邊，離我的學(xué)校很近。每次放學(xué)，我都能看見爸爸在校園不遠(yuǎn)處的花園里散步，。他的身邊有個(gè)漂亮的女人，還有一個(gè)可愛的小女孩，不過，那個(gè)女人不是媽媽，那個(gè)女孩也不是我。我看到爸爸的臉上洋溢著從未有過的幸福。我看著他們在那里說笑，鼻子一酸，但卻已流不出淚來。
媽媽的家，在市區(qū)的西邊，很遠(yuǎn)，但我還是會(huì)不由自主地走到那里，可我從來沒有走進(jìn)媽媽那個(gè)富有的家。經(jīng)�？吹綃寢屧陉柵_(tái)上快樂地涼著各種各樣的衣服，紅的，綠的，黃的，紫的……不過，那些漂亮的衣服里沒有爸爸的，也沒有我的。躲在墻角，我不由低頭看了看腳上那一雙皮鞋，它已經(jīng)很舊了，可我沒舍得扔掉。因?yàn)�，那是媽媽買的。
我的家，在市區(qū)的中間，不漂亮，也不寬敞。幾年前，這是我們?nèi)齻�(gè)的家，如今，只有我一個(gè)人留在這里，守侯著他們留下的那些幸福的遺跡。窗前的風(fēng)鈴，是我才掛上的，聽說它可以讓人忘記回憶。但我不能忘記我們以前的生活。我開始發(fā)現(xiàn)回憶的可怕，它就像一個(gè)傷口，長在我的心里，那么深，那么長。
星期天的時(shí)候，我總會(huì)老實(shí)地呆在我的家里，等著他們的到來。媽媽來了，她提著大包小包，臉上掛著愧疚的微笑。她一邊從包里拿出各種各樣的東西，一邊說著讓我自己照顧好自己的話，然后，就站起身，說家里還有事得回去。我看著她麻利而忙碌的樣子，心里有說不出的味道。她很忙，不過不是為了我。爸爸來了，兩手插在衣袋里，嘴里說著不太連貫的句子。他總是先在屋里轉(zhuǎn)一圈，然后，會(huì)從衣袋里拿出幾張錢來，放在桌子上�！皼]錢吭聲。”這是他說的最流利的一句話。我木然地陪著他轉(zhuǎn)一圈，木然地答應(yīng)著他的話。爸爸有愛，不過，現(xiàn)在已經(jīng)不全是我的。
他們走后的屋子里面，依然冷冷清清。我本來應(yīng)該早已習(xí)慣的，但我卻不知應(yīng)該怎樣去習(xí)慣。想到這些，我的頭就會(huì)劇烈地痛起來。我想我應(yīng)該好好地大睡一場，沉沉地睡，一直睡到把爸爸`媽媽連同他們的家一起統(tǒng)統(tǒng)忘掉，然后，再好好地做一個(gè)夢，一個(gè)我和爸爸媽媽三個(gè)人的夢。我想，那個(gè)夢的最后，應(yīng)該可以聽到他倆輕聲地微笑著對我說：“孩子，你是我們唯一的家。”
評語：本文故事情節(jié)看似平淡無奇，但生活的真實(shí)能讓人展開無限聯(lián)想；敘述語言樸實(shí)無華，卻已將人物情感傾瀉無余。標(biāo)題新穎，耐人尋味。
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