期中考試作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的期中考試作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期中考試作文 篇1
日子過得很快，期中考試的魔爪已經(jīng)悄悄地向我逼近。這次考試可非同小可，因為這次考試要在全班排名次，而且期中考試完事就要開家長會。
這幾天，老師布置的作業(yè)特別多，像珠穆朗瑪峰的山一樣高，壓得我們簡直喘不過氣來。爸爸、媽媽每天在三令五申地強調(diào)考試要怎么樣，把字寫好，把題做完。這幾天媽媽在我耳邊像在念金箍咒一樣天天盯著我，要是我的字一寫不好，媽媽就像發(fā)怒的獅子一樣大聲咆哮著，把我的作業(yè)撕個粉碎。這幾天三位老師像走馬燈似的在教室輪番出現(xiàn)，發(fā)的試卷更是像雪片一樣飛。就連我們的體育、音樂、電腦課都取消了，我們每個同學像上緊了發(fā)條的鐘，我們的心情緊張又壓抑。
就這樣，膽戰(zhàn)驚心的考試來臨啦。叮鈴鈴上課了，我連忙坐到了自己的座位上，準備輪番激戰(zhàn)的來臨。等老師走進教室把試卷發(fā)給了我們，當發(fā)下試卷后，我迅速瀏覽一遍題，發(fā)現(xiàn)這些對手真是太簡單了。我和這些題展開了激烈交戰(zhàn)。數(shù)學這一猛將向我發(fā)起了回旋法，殺得我有點難以招架，還好我機靈，重振旗鼓，凝神思考總算把數(shù)學的好多士兵消滅了，然后我又用了一個檢查的機槍掃射法，把數(shù)學又殺了個屁滾尿流。于是，數(shù)學的首領(lǐng)應用題也落荒而逃。他們真是損兵又折將。
我又重新擺好了陣形，準備迎戰(zhàn)語文的這一將領(lǐng)。語文這名戰(zhàn)將依仗著作文和閱讀兩員大將向我發(fā)起了進攻。但是，可憐的語文這點本事很弱，我輕松地殲滅了語文的這些小將，這次作文真太簡單了。不一會兒，就被我這個強敵給打得落花流水。
英語的兵士也來了，這次只有聽力部分的戰(zhàn)士活力強，讓我一不小心就掛了彩。我拼盡全力才把聽力部分的兵士也打得逃走了。
下課了，我找到了成績好的一些同學跟他們對答案。當聽到我的一道題對了，高興的我一蹦三尺高正。當我高興時卻聽到了一道錯題，頓時，一塊石頭壓在了我的心中。
老師宣布成績時，我發(fā)現(xiàn)勝利已經(jīng)接近了我——我的成績每門都沒有下了90分！我被成功的喜悅沖得頭昏腦脹�？傻鹊脚磐昝危业男那轭D時掉在了谷底，原來班里還有比我更高的分呢！”
期中考試作文 篇2
又到了一年二度的期中考試，心情可以說是波瀾起伏，猶如各種咖啡的味道。
摩卡�？酀�
考試后最后悔莫及的是什么，當然是你在最后一分鐘里將正確的答案修改成了錯誤答案了！每次考完試后既想對答案又不想對，不對心有點癢，總想知道自己的答案是否正確；對了吧，有錯誤會因失落的心情影響下面的.考試，真糾結(jié)。然而英語考完之后，我對了答案，發(fā)現(xiàn)有道自己原本對的題目改錯了，心中苦不堪言啊，我當時為什么要改呢？這種苦澀的心情大家一定都經(jīng)歷過吧！
拿鐵。徘徊
這個徘徊并不是走來走去的徘徊，而是當你做到選擇題在兩個不確定的答案之間的徘徊。這時，腦子里總會有兩種思想。一種是①選項我認為它是正確的，并且有n種理由來佐證。而②選項也是無可挑剔的，第六感認為它一定是正確的。這不是選擇困難癥，而是一種在兩個答案之間糾結(jié)徘徊的心理。
卡布奇諾。香醇
當所有試都考完后這種輕松愉悅的心情實在是太舒服了。當中午聽說成績快出來了，班級中“求神”的，“拜佛”的，“燒香”的，到處都是。我雖內(nèi)心有些忐忑，但是對自己充滿了信心。
瑪奇朵。輕柔
考完試后漫步在校園中，天空瓦藍瓦藍的。風，帶著點輕柔的觸感拂來，輕輕搖進秋的懷里，淺笑著，聽著青鳥在枝頭唱著清歌。枝頭上的嫣紅和飄落在地上的秋黃，觸動著我的心緒。
考試帶給了我各種心情，有苦澀有香甜，難題讓我徘徊，自信帶來愉悅，輕柔的秋風令我思緒萬千。
期中考試作文 篇3
夏天，屬于孩子們的日子，連那天氣也變得孩子氣了
這個夏天，屬于我們，我們這屆的初三畢業(yè)生，這是我們孩提時代的最后一段的時光，本無憂無慮的我們，此刻卻深切地體會到了“才下眉頭，卻上心頭”的滋味
我有些迷茫，有些彷徨，不想離開這個班級，我們的終極一班，這個滿是回憶與歡樂的地方，卻渴望著，擁有新的高一生活，嶄新的未來。還未等我作出決定，時間已迫不及待，距中考，只剩下最后的九十九天。
前兩天，班上轉(zhuǎn)走一位已相處了近四年的同學，很奇怪，大家都沒有什么反應，依然打鬧著，調(diào)笑著，只有在別人不注意的時候，低下頭，輕輕拭去那眼眶中的淚水。
然后，高傲地仰起頭顱，嘴角牽起往昔的嬉笑，我們不是沒有脆弱，但我們的脆弱只留給自己，我們是一班，有屬于我們一班的高傲與團結(jié)。我們用自己的方式思念著朋友，我們?yōu)樗腿コ休d著我們滿滿思念和淚水的照片，我們?yōu)樗腿ヒ痪渚湔\摯的祝福，愿他在遠方一切安好，我們一次次向上天祈禱早日再次相見，我們在經(jīng)過那個空位時，放慢腳步，我們將她留在教室的痕跡一遍遍加深……
她的離開，讓班級變了，雖然依舊散漫，但是大家都有些煩躁，像今天，兩個男生因為一言不合而打了起來，我們都知道，過完這個夏天，我們將面臨的不僅是高一的新生活，更是相處四年情同手足的我們的分別，一絲不舍，不濃厚，但如此綿長，靜靜地在這個班中，在我們每個人心中徘徊。
這個夏天承載著我們最后一次的年少輕狂讓我們共同銘記那逝去的青春
這個夏天記錄著我們初次的成長與蛻變讓我們共同期盼那燦爛的未來
我們回首告別過去我們昂首擁抱未來
不迷茫、不彷徨，只因我們已成長
堅定著、執(zhí)著著，只因我們已十六
再見了，這個夏天，縱使有再多的不舍與難過，我們也會強壓心底，用微笑迎接未來，這是獨屬我們的驕傲。縱使我們已長大，我們依然會記住這份回憶，依然會永遠擁有這顆稚嫩而成熟的心。
再見了，這個夏天，我將含著淚水、擁著回憶、帶著微笑、昂著頭顱，堅定不移地向前走。
期中考試作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼，又一個學期即將過半，期中考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們半個學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。
期中考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗和教訓，為下半個學期的學習作好打算。
那么，我們究竟應該怎樣迎接期中考試呢?
首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領(lǐng)大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
期中考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認真做好復習工作，期中考試取得好成績，為即將結(jié)束的半個學期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!
期中考試作文 篇5
上周初一年級進行了期中考試，生物成績不是太理想，當然原因是多方面的。為了更好 地總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓， 特對本次的生物試卷進行全面的分析， 以期望在今后的工作中取 得更好地成績！
本次試卷共分5個大題，滿分50分。
一、試卷總體印象
本次初一生物期中考試主要考查學生基礎(chǔ)知識和基本技能。部分題目比較靈活，突出考 查了學生的思維的能力，內(nèi)容豐富，難易適中。多數(shù)題與生活緊密相連，可以很好的提起 學生學習的興趣，也是本次試卷的亮點之一。
二、得失分情況和原因進行分析
第一大題，單項選擇，共 24題，24 分。本題主要考察的是學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況， 本題題型較活注重基礎(chǔ)， 初一的學生大部分還沒有擺脫小學學習知識死記硬背的模式， 不會 自己去學習、分析問題，具體問題1、個別學生對知識的掌握不牢固 2、學生對較活 的題應變能力較差 3、不會將學到的知識應用到實際 4、不會對問題進行分析。第二大題，判斷題，本題全是課本上的基礎(chǔ)知識，此題滿分同學較多。學生對這一類型 題比較喜歡。 第三大題，填空題，共6題，8 分。也是考察基礎(chǔ)知識以及其運用能力，有個別靈活 題，因此學生在次題失分較多，特別是第 2小題的失分同學較多。第四大題， 連線題共5分。考查了非生物因素對生物的影響，學生做到不是很好。第五大題，共2題，5分，是識圖，分析題，考查了學生的識圖能力和分析能力，學生做的不是很理想。
三、采取措施
從學生試卷可看出，初中生物教學還存在許多問題，需要認真研究與反思
1、要繼續(xù)深入鉆研課標，加強教研，不斷提高教育教學水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。
2、狠抓基礎(chǔ)知識的落實，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認為學生會 的學生不一定會，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成 學生最喜歡的課。
3、用一個簡單的探究實驗，讓學生親自動手做，搞清楚每一個步驟，體驗探究過程， 至少遇到同類問題可以借鑒。
4、深入了解學生，關(guān)心他們的學習、生活，了解他們的學習需求，方可按需而教，提 高課堂教學效率。 相信通過我們的努力，學生的成績和實踐能力一定回與日俱增！
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