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老師像媽媽作文（通用35篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的老師像媽媽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師像媽媽作文 1
是誰每時每刻關愛著我們，是誰每時每刻呵護著我們，是誰每時每刻為我們操心？是像媽媽一樣愛我們的班主任——苗老師。
苗老師個子高高的、瘦瘦的，眉毛彎彎的笑起來很好看，經(jīng)常用一雙和藹可親的`眼睛望著我們。
苗老師像媽媽一樣關心我們的生活。去年秋天，由于氣候干燥，我的嘴唇被我舔得紅紅的，上課時苗老師突然說：“天勛，你的嘴唇很干很紅，上來抹點口油�！蔽易呱现v臺，苗老師拿出口油，小心地在我的嘴唇上涂來涂去，并叮囑我：“不要再舔嘴唇了，這樣會越舔越干的，平時要注意多喝水�！蔽抑览蠋熒险n的時間很緊張，但她卻用上課的時間為我抹口油，想到這兒，我情不自禁地流下了眼淚，苗老師您真關心我�。�
苗老師像媽媽一樣關心我的學習，那一次我的手不小心被玻璃劃傷了，好幾天都沒來上課，落下了許多新課程，我一回到學校，苗老師就拉著我去了她的辦公室，她先親切地問我的病情，然后拿出數(shù)學課本，耐心地為我講解每一個知識點，直到我懂為止。
老師像蠟炬，照亮了我們，燃燒了自己；老師像春蠶，為我們吐出充滿智慧的細線，卻勞累無比；老師像園丁，用肥料一樣的知識澆灌著我們；老師像媽媽，時時刻刻關心著我們。
老師像媽媽作文 2
唐老師是我的班主任，她長著一雙大大的'眼睛，白白的皮膚。她笑起來溫柔可親，就像媽媽一樣。
我最喜歡上語文課了，因為這是唐老師的課。她教我們寫生字、寫拼音，要求可嚴格啦！她要我們坐姿端正、書寫整潔、握筆姿勢正確等等，每當這個時候，我又覺得唐老師像一位嚴厲的媽媽。
有一天下午，正在上課的時候，我忽然感覺肚子很疼。不一會兒，就疼得滿頭大汗，我不由自主地趴在了桌子上。就在這時，唐老師走到我跟前，輕聲問：“你怎么了？”我說肚子疼。唐老師馬上給我倒了一杯熱水，看著我喝下去，又連忙拉著我的手去了醫(yī)務室，一直陪我到媽媽來接我。那一刻，我覺得唐老師就像一位慈祥的媽媽。
這就是我的老師，像媽媽一樣關心我、愛護我。我喜歡老師一樣的媽媽。
老師像媽媽作文 3
我經(jīng)常聽爸爸說，要尊敬老師，她傳授給我們知識，教導我們怎樣做人，是人類靈魂的工程師、是園藝師、是“蠟燭”……但我覺得我們班的凃老師更像“媽媽”。
我們班的凃老師，是一年級下學期當我們班主任和講授語文課的。她個子不高，梳著一頭烏黑的長發(fā)。她平時總是喜歡穿漂亮的短連衣裙，走起路來很精神。笑起來有一對美麗的酒窩。
她講課的聲音甜蜜悅耳，生動，經(jīng)常穿插一些故事、圖片，大家都愛聽。她在黑板上的板書也是字如其人，特別漂亮。我們班，經(jīng)常有市和區(qū)其它學校的老師來聽課。
凃老師不僅講課講的`好，她對每一個同學更是非常關心。
聽她講課，與她說話，就像和媽媽交流一樣，讓我感到無拘無束。她平易近人，臉上總是露出淺淺的微笑。平時不但不兇我們，而且還經(jīng)常陪我們談天說地，總是親切地問我們：最近怎么樣？累不累？冷不冷？你的臉怎么那么紅？此時，我們都會感到一股暖流流遍全身，猶如得到母愛般的溫暖。前些天，學校組織到南沙百萬葵園春游。玩的時候，我不小心劃破了大拇指。凃老師看見了，連忙跑過來，幫我把手指包扎好，我立刻覺得傷口就不疼了，心頭莫名地涌上了一股暖流，這次春游玩的很開心。
我愛像媽媽一樣的老師！
老師像媽媽作文 4
那是一個寒風刺骨的冬日，我們軍訓返校。由于軍訓十分辛苦，在回來的路上，我們個個精疲力竭。嚴嚴同學坐在大巴車上睡著了。坐在他身旁的林老師發(fā)覺了，一把把嚴嚴攬在懷里，脫下外套，輕輕地為嚴嚴披上。這時，坐在他們后面的我看見了林老師的身子在發(fā)抖，聽見了林老師不停地打著噴嚏。我心想：林老師有必要這樣做嗎？嚴嚴是我們班出了名的淘氣包，經(jīng)常闖禍，不聽老師的勸告，林老師還那么關心他。林老師這樣做值得嗎？
不知不覺，我們到了學校。我看見了林老師不停地擤著鼻涕，她的`雙唇凍得發(fā)紫。
第二天，林老師沒來上課，數(shù)學老師告訴我們，林老師感冒發(fā)燒了。林老師的愛難道不偉大嗎？
林老師就像我們的媽媽一樣，關心呵護著我們。受傷時，林老師的愛是創(chuàng)可貼；犯錯時，林老師的愛是綿綿春雨；失敗時，林老師的愛是冬天的暖陽……
林老師，我愛您！
老師像媽媽作文 5
有人說老師像一支蠟燭，燃燒自己點亮了別人。
有人說老師像一本百科全書，無論有多難的問題，她都能一一解答。
還有人說老師像辛勤的園丁，一刻不停地培育我們這些“花朵”，直到朵朵花兒都散發(fā)出一股股濃郁、迷人的花香。
我認為老師更像我們的媽媽，為了我們遲睡早起，整天關心、愛護我們。這里我要說說我的班主任王老師。
我一直想對王老師說：“老師，您辛苦了！為我們付出了那么多，您累嗎？身體還好嗎？我們是不是太調(diào)皮了？”
王老師的耐心非常好。記得我剛轉(zhuǎn)來的時候，作業(yè)寫得不工整，不習慣這里的生活。是她不斷地鼓勵我、支持我。我作業(yè)寫不好的`時候，她不批評我，只是提醒我下次要認真。
其實我們班的同學也很關心老師，也跟我一樣不希望老師為我們而辛勞，但他們不知道怎么做，才能幫老師分擔。
王老師，我們愛您，我們不想您為我們太操心，我們一定快些長大，成為祖國的棟梁之材。
老師像媽媽作文 6
她是我進入校園第一個老師，一個和奶奶年齡相仿的老師。永遠忘不了人生的第一次在教室里上課，是多么地高興、快樂。老師和藹的微笑，溫和的話語就像音符般跳躍，奏出美妙的樂章，讓我如癡如醉。 平時不愛笑的.我每天快快樂樂，早早起床期盼著早點到學校。
因為我小時認字比較多，有幸能代表全一年級新生在入隊儀式上講話。老師從走路姿勢，到朗誦語調(diào)，一點一點的指導。上臺那天我緊張地直哆嗦，老師對我說：張俊軒你最棒了，一定能講好。我?guī)е蠋煹墓膭钭呱狭伺_，當我聽到一陣掌聲時，我突然覺得我長高了，長大了。
前幾天，我肚子痛，上廁所來不及拉到褲子里了。老師幫我擦洗，借來條褲子給我穿上。后來媽媽說老師把褲子給我洗了，那褲子……媽媽對我說：你要永遠記住老師，她是你的另一個媽媽。
老師像媽媽作文 7
我們的班主任胡老師象媽媽一樣關心愛護著我們。
她每天教我們學習，教我們做人的道理，關心著我們的學習和生活！
有一次，我上課的時候一邊聽胡老師講數(shù)學課，一邊在下面和同桌小聲說著話，胡老師看見了，狠狠地批評了我。我很不高興，心想：老師真狠！不就是說句話嗎？用得著那樣對我嗎？接下來的.兩天里，我心里一直悶悶不樂，胡老師看在眼里，輕輕地走到我面前說：“崔立文，上課和同桌說話是不對的，你爸爸媽媽把你送到學校來，就是想讓你學習知識，如果你不好好學習，怎么對得起你的爸爸媽媽呢？”老師的話讓我無地自容，我羞愧地低下了頭。老師摸著我的頭說：“知錯就改仍然是個好孩子，以后別再上課講話了。”我默默地點點頭。
還有一次，我在學校感冒了，老師講課的時候，我頭疼得厲害，趴在桌子上。老師發(fā)現(xiàn)了，急忙走到我面前，輕輕地用手摸摸我的頭，吃了一驚。發(fā)現(xiàn)我在發(fā)燒，二話不說，背起我，就往學校醫(yī)務室跑去。來到學校醫(yī)務室后，醫(yī)生阿姨給我打了一針，并且讓我吃了藥。然后老師又讓我在她的辦公室里休息，并輕輕地掩上門，走了。望著老師的背影，我的淚水模糊了雙眼。老師真像我的媽媽啊！
老師像媽媽作文 8
何老師像媽媽一樣關心我們。
記得去年有一次下課時，康康，我的好朋友哭了起來。我們?nèi)慷笺蹲×恕＿@時，何老師連忙走到他的桌位邊，溫聲細語的問道：“康康，你哪里不舒服呀？別哭，跟老師講。”康康不好意思的說：“我——我上課時，把褲子——尿濕了——” “哈哈——，哈哈——”這時同學們哄堂大笑。何老師說：“大家別笑，康康他很誠實，是個遵守紀律的好孩子。再說你們說難道你們沒犯過錯嗎？” 這時同學們慚愧的.低下了頭。
接著何老師拉著康康的手溫柔的說:"走！到我家去換件褲子吧！"
一會兒，我看見康康他開心地一蹦一跳的牽著何老師的手向我們走來。 聽康康說，何老師把他的褲子拿到家洗完在晾著呢！
我想：在家里，只有媽媽才會給我們洗這么臟的褲子呀！因此，每當我有事找何老師時,有時還會差點叫成媽媽了呢！
老師像媽媽作文 9
從上小學起，都是一年換一個老師，因此我記憶里有許多老師，但給我印象最深的還是四年級教我數(shù)學的李老師。
記得一次放學，我正和伙伴勾肩搭背地走在放學的路上，正講著有趣的事，我突然被前面一張橫著的自行車給拌倒了，我疼得全身發(fā)冷，上牙碰著下牙咯咯響。李老師看見了，忙找來一把椅子，讓我坐下，再把我褲管卷上去，哇！膝蓋那兒青一塊紫一塊，我疼得眼淚都出來了，李老師輕輕地撫摸著我的膝蓋，還一邊吹氣，不時還問：“疼嗎？重嗎？輕嗎？”（語言描寫突出老師的關愛）我盯著李老師，發(fā)現(xiàn)這時的她有一種母愛的光輝……李老師打電話讓爸爸來接我，直到親眼看見我被爸爸背上樓才安心地離去。我對李老師的`敬愛之情不禁油然而生。
還有一次，我在做應用題的時候，少了一個單位，老師罰我把這題抄寫30遍，我委屈極了，心想：不就是少寫了一個單位，至于這樣嗎？但那也奇怪，從此以后我的單位再也沒有少寫過，那時我才明白了老師的良苦用心。雖然李老師才教我一年，但在我心里，李老師就像媽媽一樣永遠關愛著我們。
老師像媽媽作文 10
猜猜看，為什么我要說“管老師像媽媽”呢?事情要從上周五的數(shù)學考試說起。
數(shù)學考試那天，我不專心一邊寫一邊玩，結(jié)果在規(guī)定的時間內(nèi)沒完成試卷內(nèi)容，考試成績非常糟糕，盡管很后悔很難過但已經(jīng)晚了。放學后，管老師把我留下來和我談了一個小時。管老師讓我分析這次沒考好的原因，讓我講講以后怎么做?怎么改正?怎樣做事速度更快?她告訴我一個方法：讓我隨時心里想著下一件事要做什么。接著，管老師給我戴上值日生的牌子說給我一個改正錯誤的機會看我星期一的表現(xiàn)，還說我是一個聰明的孩子，只要改正做事拖拖拉拉的壞毛病我會是一個很優(yōu)秀的學生。管老師一邊說話我就在想:我一定要成為管老師心中優(yōu)秀的學生，這需要付出努力，改掉不專心動作慢的缺點。
最后，管老師看到我下巴又紅又皴，就輕輕地在我嘴邊和下巴上涂了一些百雀羚，那味道香香的`�！翱烊ダ侔�，老師一定等急了�！惫芾蠋熡脺厝岬穆曇艚Y(jié)束了我們的談話。
走在拉琴的路上，我知道為什么同學們會悄悄地把管老師叫成“管媽媽”了，她真的就像媽媽一樣愛我們，關心我們學習關心我們生活�！肮軏寢專乙欢ǜ牡魤牧晳T。”我在心里默默地說。
老師像媽媽作文 11
有人說，老師像蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。也有人說，老師像春蠶，默默地奉獻著，卻不求回報。我卻說，老師像媽媽，像媽媽一樣呵護著我們，關心著我們。
我有一個好“媽媽”，她就是我的班主任張霞老師。
記得有一次，我們正在聚精會神地寫生詞，突然我感覺我身后有人，回頭一看，原來是張老師正在用她那銳利而又慈祥的眼睛檢查我所寫的`字，她用手指了指我的本子，我這才發(fā)現(xiàn)，我把“專心致志”后面兩個“致志”寫顛倒了。我立刻改過來，張老師對我笑笑，朝前走去。
記得還有一次，那是四年級的時候了。教師讓我和幾個同學去辦公室抱作業(yè)，抱著作業(yè)往教室走時，我一不小心摔倒了，把腿磕破了。正巧，張老師看到了，她馬上走過來，接過我抱著的作業(yè)，交給給別的同學，然后急忙送我去醫(yī)務室包扎，一邊守著我上藥，還一邊安慰我，讓我感覺如同是媽媽在陪伴我。我不由得在心里輕輕地說道：“老師，您多像我的媽媽呀！”
這就是我的老師，她用她無私的愛呵護著我們，關心著我們，她就是我們的“好媽媽”！
老師像媽媽作文 12
我有一位像媽媽一樣的好老師，她就是當了我三年班主任的方銀花老師。她那一雙清澈明亮的大眼睛總是透露出期盼的目光。她給我們讀課文的聲音是那么悅耳動聽，給人一種身臨其境的感覺。
老師對我們既親切又嚴格。有一次，一向和藹可親的.方老師陰沉著臉走進教室，我想：這下麻煩大了，一定是我們做錯事了。果然，來到講臺前，老師嚴肅地說：“同學們，今天的作業(yè)做得很差�，F(xiàn)在發(fā)下來請同學們改一下�！闭f完，老師讓課代表把作業(yè)本發(fā)下來，然后一言不發(fā)地站在講臺邊望著我們。
作業(yè)本發(fā)下來了，我打開一看，果然錯了很多，我連忙改正�？墒牵械李}我不會做，愁眉不展，又不敢問老師，只好一個勁地在那咬筆頭。老師走過來，看我一連茫然的樣子，就彎下腰，和藹地說：“哪道不會？”我指了題目，老師認認真真地給我讀題目，幫我理解題意，在老師一絲不茍地幫助下，我會做了。我感激地說：“謝謝方老師！”老師對我笑了笑，又去教別的同學了。
這就是我的老師，對我們既嚴格又親切的像媽媽一樣的老師。
老師像媽媽作文 13
我有一個像媽媽一樣的女老師，這個老師是我們的班主任——鐘老師。
鐘老師長得貌不驚人，留著齊兒的短發(fā)，說話時常常流露出甜甜的.笑容，臉上嵌著一雙會說話的眼睛。她不愛打扮，總穿著一件白色的衣服和一條黃色的裙子，給人一種樸實、大方的感覺。
鐘老師在上課的時候，時而滿臉笑容，時而悲傷平靜。教我們讀書的時候，聲音時而高昂時而低沉，語速時而快時而慢。每節(jié)課都講得有聲有色，大家都十分專心地聽講。課堂上老師總能把我們帶向一個充滿知識、歡樂的天地里。
有一次，老師生動地講著課，我和同學們津津有味地聽著。忽然，我覺得有點不舒服，我把手舉起來了。老師立刻停止了講課，看了看我，溫和地說：“是不是不舒服。”我說：“是�！敝�，鐘老師叫一個同學陪我去醫(yī)務室。后來我不能上課了，要請假回家。在家里很孤單，我很想回學校和同學們、老師一起快樂地生活。晚上，鐘老師打電話問我身體怎么樣，還叫我要自學功課。老師真關心我，我高興地跳起來。
我覺得鐘老師很像我的媽媽，很關心我。鐘老師謝謝您一直以來對我的栽培和照顧，您辛苦了！我多想叫您一聲“媽媽”。
老師像媽媽作文 14
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了。樓道里又傳來了馬小紅老師那熟悉的腳步聲。
剛開始上學時，我因為年紀小，學習不太好，但馬老師并沒有放棄我。我在老師的關心下，學習成績慢慢的有了明顯的提高�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能考到班里前十名了。我相信，在老師的不斷鞭策下，我會更加努力學習，力爭在學習的道路上一步一步前進，取得一個又一個的'好成績。
我的性格有點脆弱，遇到不開心的事，喜歡哭鼻子，為此，同學們經(jīng)常笑話我，但馬老師卻常常教導我，遇到挫折，要堅強起來，像個男子漢那樣。漸漸地我慢慢堅強了，像老師說的那樣，男子漢遇事流血不流淚。
老師不但在學習上嚴格要求我，而且在生活上也很關心我。上學期臨近期末考試，學校的小餐桌停了，馬老師自己花錢為我們幾個中午沒地方吃飯的同學買來了我們愛吃的飯菜。
我喜歡我的老師，將來我也要做一個像她一樣的人，關心他人，愛護同學，盡自己最大的努力幫助別人。
老師像媽媽作文 15
我最喜歡的鄭老師，像媽媽。她不僅為我們傳授著知識，而且給我們許多父母般的愛。
一天，我和同學們在操場上玩捉迷藏食物游戲，我把眼睛蒙住后，就東奔西跑去捕捉躲躲閃閃的`同學。突然，我被一塊小石頭絆著了，隨著一聲“哎呀”的叫聲，我重重地摔倒在地上。同學們呼啦一下都圍了過來。我一看雙腿，殷紅的鮮血從膝蓋上流了出來，眼睛里的淚水，更是止不住地流了下來�！摆s緊叫鄭老師來��！”同學們慌著叫道。鄭老師跑來一看，忙說：“走，去醫(yī)院。”說完，背起我就奔向醫(yī)院。到了醫(yī)院，鄭老師忙著掛號，找醫(yī)生，忙前忙后，醫(yī)生給我洗傷口，敷藥時，我感覺很疼，不由自主地叫了起來。鄭老師一邊扶著我一邊安慰著說：“不要緊，不要緊，一會兒就好了。”我忍著疼痛讓醫(yī)生包上紗布。鄭老師關心地對我說：“這幾天你就別去上學了，在家里好好休息吧！”聽到這些，醫(yī)生說:"看你媽媽多關心你呀！”鄭老師聽了微微一笑，我悄悄地說：“她是我的老師�！贬t(yī)生恍然大悟：“啊，你的老師，真像你媽媽一樣�！�
老師像媽媽作文 16
老師像什么？像園�。肯裣灎T？我覺得老師像媽媽。不信？請往下看最近發(fā)生的這件事吧！
前幾天，我參加了全國書信大賽。當時，我寫得很長，手都寫得酸痛酸痛的，汗珠從額頭流到臉上，又由臉上流遍全身。我緊張地謄抄著，手不停地抖著，手心不禁冒出了汗來。就在這時，語文老師出現(xiàn)了，他邁著輕快的步伐走到我的桌前，溫和地安慰道：“不要寫得太快，時間還早呢！還有幾十分鐘�！蔽乙宦犨@話，好像回到了家中，那不就是媽媽平日對我的照顧和藹的口氣嗎？我覺得老師就像媽媽。于是，我這才一筆一筆地寫了起來，心中的石頭總算落了地。突然，我的心分成黑魔仙和善魔仙。黑魔仙說：“別聽你那個鬼老師的，其實就要下課了！”善魔仙說：“不！不！你不能這么做！如果這樣做了，你不等于毀了老師對你的認可，家長對你的期望了嗎？”經(jīng)過反反復復的思想斗爭，我還是聽了善魔仙的話，又安心地寫了起來。這時，我的'書信快寫完了，語文老師又把信封遞給我說：“別著急，我?guī)湍氵f信封，好好寫！”老師這一個舉動，就如日夜陪伴著我的媽媽，我覺得老師像媽媽。不過一會兒，我就寫完了，時間竟然一點也沒遲。
事后，我想起這事，不知怎么的，一股暖流流遍全身，顆顆淚珠流了下來，我感動地想：老師多么像我的媽媽呀！
老師像媽媽作文 17
我有一個新的家，那是一個溫馨的家，好多好多的小朋友在一起，我的老師像媽媽。
三年來，在這個溫暖的大家庭里，我們一天天快樂地長大。明天我們就要畢業(yè)啦，腦海里涌現(xiàn)出一幅幅難忘的圖畫。
那時我剛滿三歲已長大，再也不是吃奶的小屁娃，媽媽把我送到了武漢常青陽光幼兒園，老師親手把我收下，在媽媽剛剛離去的那一剎那，我突然放聲哭喊，“媽媽，媽媽我要媽媽——”是老師輕輕把我抱在懷里，為我把眼淚抹，鼻涕擦：“你看，幼兒園這么多的小朋友，這么多的'玩具，我們一起來唱歌、跳舞、做游戲吧！小朋友，我們大家一起來和新伙伴玩游戲好嗎？““好！”我掛著淚珠笑了，從此我就融入了這個新的家。
我是一個膽小害羞的小女孩，過去我見了大人們就害怕——可是在幼兒園里，我的勇氣變得越來越大，過去高大的老師，怎么一下子變矮了？我可以眼睛看著眼睛，嘴巴對著耳朵說話？哦！原來是老師把我當成了平等的朋友，說話時把雙腿都蹲下！距離一下子拉近了，心和心一下子貼緊了，老師是那么可親，老師一點也不可怕。
老師像媽媽作文 18
升入初中，我認識了許多新老師，其中，我的語文老師——遲老師，使我印象最深。她扎著馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副闊邊眼鏡，顯得很斯文。在我心中遲老師也是我的媽媽。
我從小到大很少在課堂上回答問題，我也沒有這勇氣。第一節(jié)課就是遲老師的課，上課前幾分鐘，為了給新老師留下好印象，我鼓勵自己：“上課一定要踴躍發(fā)言，一定！一定！”“不用緊張，不就是讀課文或回答問題嗎，沒什么可怕的�！迸R上課前我又故作放松�！岸６６！鄙险n鈴響起來了，我的心不禁一沉。不一會兒，遲老師進了班級，疾步走上講臺，翻開書，舉得高高的，清了清嗓子，微笑著說：“誰能朗讀一下這首古詩�！蔽乙宦牐耐煌恢碧�。教室里安靜極了，就連一根針掉在地上的聲音也聽得見。我偷偷看了一眼四周，同學們有的低頭默坐，有的擺弄鋼筆，有的……，好像他們都沒有聽見老師的問題似的。哪怕只有一個人，只有一個人朗讀古詩，也行，然而，沒有。
我低著頭，不敢再看老師，老師現(xiàn)在一定滿臉的.失望。只要有一個人舉手，我就敢第二個，然后，沒有�！拔以趺磿a(chǎn)生這樣的心理呢，不就讀個古詩嗎，沒有那么可怕�！蔽野炎笫址旁谡n桌上，右手下低，然也很明顯，就像沉默小山上突兀出來的一塊巨石。老師突然把目光投向我這邊，我立刻把舉起的手縮了回去，看著老師，老師微笑著，用她那雙潭水般的眼睛也看著我，在那一瞬，我感覺自己充滿了自信，把手舉得高高的，頓時，班級里響起了我洪亮的朗讀聲，老師笑得更加燦爛了。
在那一瞬間是老師給了我鼓勵，在那一瞬間，遲老師好像不再是我的老師，而是我的媽媽，她是那么慈祥，那么和藹可親。
遲老師，在我看見您第一眼時，就喜歡上您了，在我心中，您就是我的媽媽，不管什么時候，我永遠也不會忘記您。
老師像媽媽作文 19
我最喜歡的鄭老師，像媽媽。她不僅為我們傳授著知識，而且給我們許多父母般的愛。
一天，我和同學們在操場上玩捉迷藏食物游戲，我把眼睛蒙住后，就東奔西跑去捕捉躲躲閃閃的同學。突然，我被一塊小石頭絆著了，隨著一聲“哎呀”的叫聲，我重重地摔倒在地上。同學們呼啦一下都圍了過來。我一看雙腿，殷紅的鮮血從膝蓋上流了出來，眼睛里的淚水，更是止不住地流了下來�！摆s緊叫鄭老師來��！”同學們慌著叫道。鄭老師跑來一看，忙說：“走，去醫(yī)院。”說完，背起我就奔向醫(yī)院。到了醫(yī)院，鄭老師忙著掛號，找醫(yī)生，忙前忙后，醫(yī)生給我洗傷口，敷藥時，我感覺很疼，不由自主地叫了起來。鄭老師一邊扶著我一邊安慰著說：“不要緊，不要緊，一會兒就好了�！蔽胰讨弁醋屷t(yī)生包上紗布。鄭老師關心地對我說：“這幾天你就別去上學了，在家里好好休息吧！”聽到這些，醫(yī)生說:"看你媽媽多關心你呀！”鄭老師聽了微微一笑，我悄悄地說：“她是我的'老師�！贬t(yī)生恍然大悟：“啊，你的老師，真像你媽媽一樣�！�
老師像媽媽作文 20
今天早上送我上學去，路過第一幼兒園，我忍不住又看了一下我原來的教室，想起了幼兒園的張，她對我可好了！
記得有一次放學了，別的都被大人接走了，只剩下我一個人孤零零坐在教室里。那時我有一點點著急，不知道媽媽為什么不來接我。張老師親切地對我說：“別著急，老師在這兒陪你，媽媽肯定會來接你的，我給你講故事�！本瓦@樣，我靜靜地聽著張老師講著故事，忘記了著急。過了好一大會，媽媽果然氣喘吁吁地跑進了教室，對張老師說：“對不起張老師，路上堵車，來遲了……”張老師說：“不要緊的，這都是我們應該做的.……”
張老師對我的好，還有很多很多，直到現(xiàn)在還存在我腦海里！她就像我的媽媽一樣！
老師像媽媽作文 21
都說老師像春蠶，像紅燭，犧牲了自己，照亮了別人。而我，卻感覺我們的老師，像一個大家庭的媽媽一樣，關愛著我們班全體同學。
我的老師像媽媽一樣，從不偏愛哪一個學生。記得有一節(jié)課上，老師提出了一個問題，課堂上非常熱鬧，大家爭先恐后地舉手，我更是把手舉得老高，心里想，我是班長，老師一定會提問我，讓我展示一下班長的風采。可是，老師向下環(huán)視了一周，好像根本沒看見我，竟然提問了一個低著頭沒有舉手的同學，看見那個同學磨磨唧唧半天也說不明白，我著急地站起來，流利地進行了搶答，同學們都我為鼓掌，可是老師并沒有表揚我，而是對那位同學的回答給予了肯定。課后，我被老師叫到辦公室，她語氣溫和地說：“在課堂上應該給那些后進的同學思考的機會，鼓勵他們的自信。在課外，我們也要幫助他們。作為班長，你也要象老師一樣，關心每一個同學的進步，你說是嗎？”聽了老師的話，我才認識到學習不是為了個人出風頭，同學之間應該互相幫助，共同進步。
我的老師像媽媽一樣關愛著每一個孩子。有一次我病了，在家里坐臥不安，非常著急。課程都落下了，特別是英語課，單詞不會讀，句型也弄不懂。我正在家里跟爸爸媽媽發(fā)怨氣。正在這時，聽到“咚咚咚”的`敲門聲，“外面天下著大雨，誰這么晚了會來我家呢？”媽媽一邊說著一邊打開門。這時，我看見老師頭發(fā)上滴著雨水，褲腿和鞋上都沾滿了泥巴，腋窩下夾著一本書，她正收著傘，滿懷關切地看著我：“你好點了沒有啊，同學們都很想你，你不用著急，老師晚上來給你補課，好吧？”聽了老師的話，我的眼眶濕潤了，趕緊給老師倒了一杯茶，請老師坐下。老師耐心細致地給我講授了新課的內(nèi)容，直到我完全掌握了，老師才離開。
深夜的雨，越下越大，朦朧的路燈發(fā)出桔黃色的光。望著著老師離去的背影，我的心里充滿了感激。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。是啊，在我們成長的過程中，如果沒有老師像媽媽一樣循循善誘地教導，我們就不會成材；如果沒有老師像媽媽一樣無怨無悔地付出；我們就不會成人。所以，我要衷心地說一聲：老師，您就是我們的媽媽，您辛苦了！
老師像媽媽作文 22
有人說，老師像蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。也有人說，老師像春蠶，默默地奉獻著，卻不求回報。我卻說，老師像媽媽，像媽媽一樣呵護著我們，關心著我們。
我有一個好“媽媽”，她就是我的班主任張霞老師。
記得有一次，我們正在聚精會神地寫生詞，突然我感覺我身后有人，回頭一看，原來是張老師正在用她那銳利而又慈祥的眼睛檢查我所寫的'字，她用手指了指我的本子，我這才發(fā)現(xiàn)，我把“專心致志”后面兩個“致志”寫顛倒了。我立刻改過來，張老師對我笑笑，朝前走去。
記得還有一次，那是四年級的時候了。教師讓我和幾個同學去辦公室抱作業(yè)，抱著作業(yè)往教室走時，我一不小心摔倒了，把腿磕破了。正巧，張老師看到了，她馬上走過來，接過我抱著的作業(yè)，交給給別的同學，然后急忙送我去醫(yī)務室包扎，一邊守著我上藥，還一邊安慰我，讓我感覺如同是媽媽在陪伴我。我不由得在心里輕輕地說道：“老師，您多像我的媽媽呀！”
這就是我的老師，她用她無私的愛呵護著我們，關心著我們，她就是我們的“好媽媽”！
老師像媽媽作文 23
寧靜的夜晚，我打開日記本，一位老師的身影突然閃現(xiàn)在我面前，她好像在輕輕握著我的手，美麗的眼睛注視著我，好像在說：孩子，我們牽著手一起往前走……
我在四年級時，任性、驕傲、愛耍小脾氣，有點兒什么事兒，我都會搶先而上。
老師讓我辦一次黑板報，我心里高興得不得了，同學們都幫我拿粉筆、遞黑板擦，稍有一點不順心思的我就回大喊大叫。漸漸地，同學們都不理我了，就連我最好的伙伴都不理我了，心情一度失落，悶悶不樂過好久。
這時候老師您走到我的面前，對我說：“湖之所以寬闊博大，是因為它包容著所有的小水珠，不會輕視任意一顆，即使他是多么的渺小，所以他十分快樂。人也一樣，不能沒有朋友，而朋友需要你自己尋找。你也可以像湖一樣，要有一顆寬容博大之心，讓所有人都變成自己的朋友，只要你真心對待他�！�
自從那件事，那次老師陪我談心之后，我明白了許多道理，我也重新?lián)碛辛嗽S多朋友，懂得了什么是真正的友誼，在學習上尹老師您也常常支持我，鼓勵我，陪我度過了人生中的一道又一道坎。您也有意在鍛煉我，無論有多少老師，多少領導來聽課都來讓我當小老師來講課，您還總是囑咐我，程序要記住，時間要安排好，我越來越越像樣了，又一次次成功了，受到老師領導的夸獎，我更加自信了。
老師您像紅燭，燃燒自己，照亮他人。老師，你如春蠶，吐盡銀絲贈他人，尹老師，您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。老師，您沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，可您有我們這些可愛的學生，您是播撒著陽光與智慧的甘霖，一日復一日地呵護著祖國的明天花朵。
老師，您經(jīng)常這樣評價我：小萱，腦袋里裝著無數(shù)的稀奇古怪的問題，你貪玩，你固執(zhí)，你聰明，你充滿信心，你活力十足，加油！這些話從側(cè)面看出您是多么的細心呀！您總會從一件微不足道的小事，一個下意識的動作，一個無意間的眼神你都能悟出一點大道理。
你還特別體貼學生，記得有一次，我生病了，雖然我堅持來上課，但是上課的時候也晃晃悠悠，時不時還會趴在桌子上瞇一會兒，對病中的我，您悄悄走近我身邊摸摸我頭關心地對說：“你發(fā)燒啦，難受別硬挺著�！�
就這樣連續(xù)好幾天都帶病上課你一次又一次地叮囑我，明天開始休息兩天吧，老師相信你不會落下的，即使你落下了，老師給你補。
老師我也想跟你說一說：或許，我覺得我們太累了，我們一張張憔悴的臉，盯著一張又一張的卷子，一雙雙疲憊的手不停地顫抖著，還有那可憐的手指上面有著一個個的小坑，或許我們的壓力有一些大了。
您長得像30多歲的.阿姨，不像一位已經(jīng)工作很久的老教師，但是誰都知道你的工作認真，一絲不茍。
您不計名利，你美麗動人，您體貼學生，您從來不把自己放在高高在上的位置上，在你的眼里，我們都是朋友。
我相信我們在不久之后一定會有更大進步，因為我們有一位和藹可親的媽媽。
老師，請您不必太疲憊，我們的班委可以幫你幫你分擔一些，老師請您不必貪黑起早，我們會有秩序地學習，老師請您愛護自己的身體，一定要健康，這樣我們才有一個精氣十足的媽媽。
老師，您做什么事都井井有條，即使是一件微不足道的事情，您總是那么認真。老師您對誰都彬彬有禮，像一位優(yōu)雅的淑女。老師，您做什么都先人后己，從不在意名利，老師，您給我們打開了知識的大門，暢游在智慧的海洋，老師，我們愛您。
老師，我們真想喊您一聲媽媽，因為你像媽媽一樣可敬可愛。育人有方，老師，我們愛你愛的就像魚離不開水，我們離不開書，朝霞離不開黃昏一樣離不開您。我們愛您老師。
老師像媽媽作文 24
鋪開一張情感的紙，提起一支情感的筆，寫寫我的班主任——張老師。
老師像媽媽，還記得老師那燦爛的笑臉，還記得老師那一句話，老師拿起粉筆在黑板上寫著她的號碼，慈祥地說：“我二十四小時開機，無論多晚，隨時打電話問我題。”老師不怕麻煩，不怕我們打擾她休息，這不是一般人能夠做到的。老師本來身體不好，常常失眠，但是，她為了我們的成績，卻忽略了自己的身體。
老師像媽媽，還記得老給我們上的那一節(jié)特殊的課，她親自去查資料，經(jīng)過總結(jié)之后再告訴我們，怎樣保護眼睛，應該吃哪些東西。她時時刻刻為我們著想，關心我們的健康，關心我們的成長。
老師像媽媽，還記得那節(jié)班會課，老師給我們講如何與人相處，告訴我們社會的復雜。我深記老師的一句話：一個有修養(yǎng)的'人能夠與自己喜歡的人相處的十分融洽，也能與自己不喜歡的人相處和諧。
老師常常告訴我們，做人要成信、團結(jié)，要有責任感，要懂得付出，老師正是這樣的人。是老師的努力，才會有我們今天的五班，我們感謝老師。五班的同學有禮貌，敬師長，談吐大方，這都是老師教育的結(jié)果。
老師的事說不完，老師，媽媽，我們大家的媽媽，畢業(yè)之后我們會想念您，是您教會我們要樂觀對待困難，讓我們懂得月缺之后仍會月圓；是您教會我們懂得感恩，讓我們的生活充滿歡樂；是您教會我們要孝順父母，是您教會我們要關心他人。您教給我們的太多太多……
老師，您做的一切都是為了我們，為了我們的學習與生活。您瘦了，然而您卻沒有抱怨，老師，您做的一切，我們懂，五班的孩子明白。
老師，您——我們的媽媽！
老師像媽媽作文 25
到了九年級，我們換了一位數(shù)學老師，聽人說，她教過的學生都特別優(yōu)秀，所以我從她開始給我們上第一節(jié)課，就開始默默地崇拜她了。
每次她的課我都會極其認真地聽講，她講的知識點我也都仔細學進了腦子里，但讓我又愛又恨的是老師的眼神。
那次，因為老師講的知識我都會了，就開始“盲目”“自大”，竟然開起了“小差兒”，老師講題的時候，我悄悄地伏在桌子上，躲藏在前桌的身后——閉目養(yǎng)神，沒一會兒感覺眼睛都要睜不開了，時而抬眼朝前窺視一下老師有沒有看我。沒多久，待我再偷偷抬眼“偵查情況”時，我竟察覺到老師的目光似乎停留在我的身上，我確定這一想法時，只見老師用極其嚴肅的眼神看著我，一眨不眨的。我立馬撐起自己佝僂的脊背，坐得挺直，像被暴雨折斷的.小草，經(jīng)過陽光的滋潤后挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和，我一下子就看懂了她的含義，老師的眼神不斷糾正著我的錯誤，讓我知錯就改。
中午我值班，數(shù)學老師也到餐廳吃飯，她看見我，走到我跟前問：“吃飯了沒？”我笑著回應：“沒呢。”等我吃飯的時候，由于沒位子少，不得不跟幾個老師坐在一桌。數(shù)學老師跟另一位老師說：“這個學生我記得清，她上課積極的很，這樣活潑的學生將來肯定有好前途啊”另一位老師說：“我對這個姑娘印象也挺深的，每次看見我的時候，離老遠就打招呼問老師好。”我又低頭偷偷看老師，發(fā)現(xiàn)老師也正在打量著我，嘴角是再也掩飾不住的笑意。我的心像小鹿亂撞，突然覺得自己在老師心中是這樣優(yōu)秀的，經(jīng)過老師那慈愛而又充滿期盼眼神的“沐浴”，我變得更加自信。
是老師的眼神，讓我學會了知錯就改；是老師的眼神，讓我變得更加自信！
老師像媽媽作文 26
是人類靈魂的工程師。他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)出一個又一個出色的人才。在一個人的成長過程中會遇到許多好，我印象最深的是我們現(xiàn)在的數(shù)學老師——林老師。她那愛生如子的品質(zhì)深深地感染了我，林老師中等身材，留著一頭烏黑光亮的卷發(fā)，臉上嵌著一雙充滿智慧和慈祥的大眼睛。
上學期的一個下午，我們正進行著數(shù)學，班里靜得連一根針掉到地上都聽得見。們一個個都很認真，轉(zhuǎn)眼間就到了下課時間，們把試卷一交，便像往常一樣熱火朝天地討論起來，大家一致認為這次的試卷比較難，可是我并沒有這種感覺，于是我心里暗自得意起來。第二天終于迎來了發(fā)試卷的時候，我們靜靜的等候林老師發(fā)話，“這次成績很不理想，九十分以上的才兩個，最高分95分�！蔽遗d奮的一蹦三尺高。在后來幾天的`數(shù)學課中，我是想干啥就干啥，就是不認真聽講，雖然被林老師嚴厲的點過幾次名：“，聽講��！”但我卻毫不在乎。林老師見此情景，終于把我叫到了辦公室。我跟在老師后面心里有些發(fā)毛。當走進辦公室后，沒想到林老師竟然和藹可親的讓我坐下，我深深的低著頭，等待著審訊。“你知道驕兵必敗這個詞語嗎？”我微微的點了點頭�！包S河，你這次考得是還可以，也沒拿到100分，卻不聽講，這樣下去你下次能考出好成績！”林老師的話點醒了我。
還有一天上午第一節(jié)課下，我和同學們一起玩游戲，玩得滿身是汗。上課了林老師走進教室，她習慣性的掃視了我們一下，“黃河頭上還在冒熱氣。”林老師邊說邊向我走來，幫我把羽絨衫解開，親切地對我說：“以后不能瘋成這樣，回頭會感冒的�！闭f完便開始上課了。
林老師，您就像我的，我感謝您，感謝您在學習上對我的教育；感謝您在生活中對我的關心。
老師像媽媽作文 27
有人總說老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，而我認為那只是老師無私奉獻的一面，還有更偉大的一面，那就是平時百般地呵護著學生，像學生的母親。 我的班主任趙玉老師就像這樣的人。 趙老師愛學生有自己的方法……
有人總說老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，而我認為那只是老師無私奉獻的一面，還有更偉大的一面，那就是平時百般地呵護著學生，像學生的母親。
我的班主任趙玉老師就像這樣的人。
趙老師愛學生有自己的方法，可謂是嚴中有愛，班主任工作從不拖拉，辦事雷厲風行，對學生是該批評的時候就批評，該表揚的時候就表揚。碰到自己做得不好的地方，立馬在學生目前作自我批評，頗得學生對她的諒解。她越是這樣，學生就越是喜歡她，雖然當我們的班主任時間不長，但她的周圍卻有了眾多的`“粉絲”。而我也就是崇拜趙老師的粉絲中的一個。
要說我成了趙老師的“粉絲”，也就是經(jīng)過幾件發(fā)生在我身上的事情而產(chǎn)生的。事不大，但對我感受卻很深。
一次在做早操的時候，我的衣領蓋住了校牌（我沒發(fā)現(xiàn)），趙老師走過來對我說：“這樣子人家檢查怎么看得見校牌呢？要么把校牌掛在里面那件衣服上�！闭f著，便像小孩子上學前，母親給孩子整理好衣領一樣，把我的衣服弄好，好讓校牌讓人看得見，便走了。
有一天早自修，我的右手不知怎么地，有一根筋居然變成了紫色并腫起來了。我并沒有把它當回事，還笑著跟我同桌議論我手上的那塊東西。早自修下課后，不適的感覺便來了，先是頭暈，然后是胸悶喘不過起來，頭上還冒出了冷汗。
我的同桌告訴了督班的英語老師，并把我扶到了傳達室，等待媽媽來把我送醫(yī)院�？刹灰粫䞍�，趙老師便急匆匆地趕來了，她親切地問我怎么了，發(fā)生了什么事？于是我一五一十地告訴了她，她聽我說手上筋腫著，就用左手，慢慢地撫摸著我的手，生怕我疼著了，她一直托著我的手慢慢的撫摸
就像母親對孩子那般呵護、愛護。那一剎那，眼淚直沖眼眶，想落下來可是不能哭，哭了會讓老師更擔心。直到后來，我的手有點不腫了，她才慢慢地放下我的手，與我一起等著媽媽來。不久，媽媽來了，趙老師把我送到門口，我跨上電瓶車，坐了上去，這是，老師還不忘說了一句：“抓緊點，不要掉下來�！蹦且凰查g，兩顆熱騰騰的淚珠落了下來。
在去醫(yī)院的路上，我抱著媽媽把自己的臉緊緊地貼在她的背上，清晰地聽著母親“嘭——嘭”的心跳聲。腦海里，時時回憶著趙老師對我百般呵護的溫馨話語……
老師像媽媽作文 28
我們的班主任胡老師象媽媽一樣關心愛護著我們。
她每天教我們學習，教我們做人的道理，關心著我們的學習和生活！
有一次，我上課的時候一邊聽胡老師講數(shù)學課，一邊在下面和同桌小聲說著話，胡老師看見了，狠狠地批評了我。我很不高興，心想：老師真狠！不就是說句話嗎？用得著那樣對我嗎？接下來的兩天里，我心里一直悶悶不樂，胡老師看在眼里，輕輕地走到我面前說：“崔立文，上課和同桌說話是不對的，你爸爸媽媽把你送到學校來，就是想讓你學習知識，如果你不好好學習，怎么對得起你的爸爸媽媽呢？”老師的.話讓我無地自容，我羞愧地低下了頭。老師摸著我的頭說：“知錯就改仍然是個好孩子，以后別再上課講話了�！蔽夷攸c點頭。
還有一次，我在學校感冒了，老師講課的時候，我頭疼得厲害，趴在桌子上。老師發(fā)現(xiàn)了，急忙走到我面前，輕輕地用手摸摸我的頭，吃了一驚。發(fā)現(xiàn)我在發(fā)燒，二話不說，背起我，就往學校醫(yī)務室跑去。來到學校醫(yī)務室后，醫(yī)生阿姨給我打了一針，并且讓我吃了藥。然后老師又讓我在她的辦公室里休息，并輕輕地掩上門，走了。望著老師的背影，我的淚水模糊了雙眼。老師真像我的媽媽啊！
老師像媽媽作文 29
老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！——題記
您看似平凡，卻又那么的偉大。您像媽媽一樣將您那無疆的愛灌注在我們每一個人的心田，使我們永生難忘。您就是我們身邊的“吳老師”。
還記得一年級剛來到學校的我，面對父母的離去，幼小的我不禁哭泣不止，您抱起了我，用您那溫柔而又細膩的手抹去我臉上的一顆顆淚珠和那深深的淚痕。從那時起，您那慈祥的面貌便深深的印在我的腦海里。以后，您把我當作您的親兒子一樣照顧，上課時，您經(jīng)常叫我發(fā)言，即使我答錯了您也會鼓勵我；寫作業(yè)時，您經(jīng)常不厭其煩的.細心指導我；閑暇時，您經(jīng)常告訴我一些人生哲理，讓我明白做人的道理；生活時，您經(jīng)常幫我整理內(nèi)務，讓我漸漸學會獨立。我曾經(jīng)問過我自己，您為什么對我如此之好。后來，我才明白我一個人在7歲時獨自來到這所學校學打乒乓球，父母不在身邊很是可憐，您是關心我才扮演了別人的母親這一角色。您是多么的偉大，多么的崇高！
無論是在學習生活上，還是在我乒乓訓練上，您都扮演了我的母親，用您那溫暖的心靈之光普照著我，溫暖著我。
記得有一次，您突然發(fā)現(xiàn)我的臂膀上似乎多了幾道像斑馬一樣的斑紋，您再怎么問我也不敢說，后來我謊稱我在樓梯上摔了一跤。霎時間，您哭了，這是我第一次看到您哭，我當時是多么的想幫您把眼淚擦干，不知是怎么回事，我的手好像在順間被定格住了，我的心真的像一團亂麻。您始終不肯相信，不斷調(diào)查，最終在隊友那得知我是被教練用鐵棒打的，可是您并沒有怪我，您知道我是為了不讓您傷心，于是，您親自去找教練商量，您一去就是好久，這段時間真是漫長，終于，您出來了，但臉上似乎又多了幾道悲傷，看來您的話并沒有起到太大作用，可是您面帶微笑地對我說：“你不用擔心，一定會有辦法的�！蔽页聊耍艺嫦雽δf：“您不用為我操勞，我自己會堅持住的�！弊詈�，我終于知道，您以輔導我功課為由每個星期日上午為我請假，帶我去公園或其它景點游玩，然后在您家吃一頓好的，在帶點吃的零食給我。讓我不在緊張，讓我的生活多一些苦后的甜。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀！
假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
您就是伴我走過4年小學生活的魯老師。您永遠是我身邊最美麗的“媽媽”，您就是我身邊的“吳老師”！
老師像媽媽作文 30
對我來說，我的媽媽，她既是我的母親，也是我的老師，同時她也是我的好朋友。她不僅給了我生命，還教會了我做人的道理。
小時候，媽媽給我的感覺就是既嚴厲又慈祥，我做錯事的.時候，她就嚴厲，但當我在學校拿到獎狀的時候，我知道，她比我更開心，我是他的驕傲，但是在我11歲那年發(fā)生的事，改變了母親，也改變了我。
我記得那是在星期五的上午放學，沒告訴母親我到同學家玩，一直到下午6點才回家，母親問我到哪去了，我撒謊說，下午在上課，母親又問，真的在上課，我點點頭，母親又說，我都到學校去了，你現(xiàn)在長大了，學會撒謊了，說完手高高舉起，我閉上眼等著母親的手落下，但遲遲沒有動靜，那時我聽見了母親的低泣聲，抬頭我看見媽媽的眼淚大顆大顆地落下，嘆息道，都是我的錯，是我沒教好你，都怪我，看著媽媽哀傷的表情，我走過去，抱著母親，哭著說，對不起，對不起，我在也不會了，相信我，媽媽。事后，我聽鄰居說，媽媽為了找我，跑遍了學校，老師家，想起媽媽焦急的神情，我心中暗暗發(fā)誓，我一定要做個誠實的孩子。
雖然事情已經(jīng)過去了20年，但仍歷歷在目，現(xiàn)在我自己也做了母親，我會把這件事情告訴我的孩子，讓他也做個誠實的孩子。
最后，在母親節(jié)來臨之際，衷心祝愿我的媽媽，節(jié)日快樂，身體健康，女兒一定會好好孝順你，媽媽，我的良師益友，我的好長輩！
老師像媽媽作文 31
軍訓，不僅僅只有教官的嚴厲，還有老師的關愛。
我依稀記得在一個炎熱的下午，我們在營房里不好好午休卻在聊天。突然，我聽見門外傳來一陣腳步聲，我神情有些慌亂的小聲地叫了起來：“老師來啦，大家快睡！”同學們一下子緊張起來，營房里頓時安靜下來。
果然不出我所料，門“吱”的一聲開了，我偷偷的'瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)進來的人不是別人正是我們班主任----趙老師！趙老師躡手躡腳的進入了我們軍訓營房的宿舍，然后把門關上。而我們聽到動靜也假裝被吵醒爬起來焦急地問：“有什么事啊，趙老師？”趙老師馬上說：“噓—輕點兒，別大喊大叫的，是好事，我?guī)Я艘稽c兒小零食給你們吃”，“給······給我們？”我問了一句。“是啊，你們不要那就算了�！壁w老師擺出一副要走的樣子。
“哎，趙老師，你帶了什么呀？”周敏想留住趙老師�！翱系禄镔I的東西呀！”趙老師說道。“哇---我要我要趙老師！”“給我一點吧，趙老師？”“給我點嘛！”同學們此起彼伏的開始問趙老師“討”東西吃，一“討”到就津津有味的吃了起來�！皼]想到趙老師平時很兇，可現(xiàn)在卻······”我心里想到�！按龝䞍耗銈円煤糜柧毰叮 壁w老師對我們說�！昂玫�！”“沒問題！”“OK，保證完成任務！”同學們邊吃邊回答。“噓，輕點，別被教官發(fā)現(xiàn)了······”趙老師輕輕地說。
經(jīng)過了這次經(jīng)歷，我總算真正明白了“老師像媽媽”這句話的含意了。
老師像媽媽作文 32
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師如辛勤的園丁，栽培我們；老師如一把鑰匙，幫我們打開迷茫的心鎖；老師如一架穿梭機，帶我們穿過歷史長河……但是我要說：我的班主任李老師，更像一個大家庭的媽媽。
李老師中等身材，白皙的皮膚，笑瞇瞇的臉上鑲嵌著一雙會說話的大眼睛，兩個酒窩時隱時現(xiàn)，她對待我們就像對待自己的孩子一樣。
記得三年級下學期的一次測試，我為了下午能考個高分，用睡午覺的時間來復習。結(jié)果，下午考試時，我的上眼皮和下眼皮居然打架了，怎么勸也拉不開，這時仿佛有個睡魔在我耳邊說：“來吧，睡會兒吧，只要睡一分鐘，你就有精神寫試卷了，睡會兒吧……”我盡力抵抗著，最終，我還是忍不住和它“同盟”了。
不知過了多久，我感覺有人輕輕的踢了踢我的腳，接著又拍了拍我的肩，我迷迷糊糊的`看見一個身影躬下身來。一個輕柔的聲音飄進我的耳朵，“你怎么了？”我以為是媽媽，忽然覺得不對勁，瞪大眼睛一瞧，李老師正站在桌前，我嚇得像一頭受驚的小鹿，不知所措。“是不是沒睡午覺呀？”我連忙點了幾個“豆子”，低下頭，不敢再看老師的臉，害怕老師“變臉”，這時的我，多么希望有件盔甲穿上，等待老師暴風驟雨般的訓斥；等待同學們帶著嘲笑的、如同錐子般的目光刺向我。時間仿佛凝固了，豆大的汗珠順著臉頰往下淌，一滴一滴落在桌上。“你去辦公室寫吧，那兒涼快，開空調(diào)了！”這溫柔的話語如春風般向我吹來，頓覺全身涼爽；這溫柔的話語如春雨般滋潤著我的心田！我不好意思的笑了笑，搖了搖頭……
老師，我愛您！每當想起這件事，我都在心底里叫您一聲“媽媽”！
老師像媽媽作文 33
夏老師在我的印象中是一個戴著眼鏡，身材矮小的一位老師。夏老師有著一副好嗓音，朗讀起課文來總是十分吸引我。
在我剛剛進入小學的時候第一個見到的便是夏老師。年幼的我曾努力的模仿過夏老師朗讀課文時的聲音，想起那時的我，我就想笑，那是的我是那么笨拙。
體檢的時候，我們要抽血，我從小到大就怕抽血打針，雖然心里害怕，但我從沒哭過一次。我想鼓起勇氣去抽血，可是心里卻打起了退堂鼓，等所有人都抽完血后，我還遲遲不敢去，這時夏老師走來，看了我的樣子便知道我是在害怕抽血，于是輕輕的'牽起我的手走來過去。夏老師對我溫柔的說："不要看就不會怕了�！蔽沂窒嘈畔睦蠋煹脑�，乖乖的把手伸出去抽血，夏老師把我摟在懷里。
夏老師的懷里是那樣的溫暖，就像媽媽的一樣。
漸漸的我長大了，也少不了受到夏老師那嚴厲又帶著希望的批評。
我記得有一次，我與幾個小伙伴干了一件壞事，夏老師把我們一一叫到辦公室批評，教導一番。那時已是晚上了，夏老師叫其他同學先回去睡覺，去把我單獨的留了下來。意味深長的對我說：“你知道老師為什么把你留下來嗎？”因為在老師眼里你跟他們不一樣，你是一個出色的女孩，這件事老師萬萬沒想到你會這樣做······“
我低下頭，眼淚無聲的流了下來。
我想那個晚上，那個坐在燈光下的夏老師，那個失望的眼神，還有那番意味深長的話使我一輩子都難以忘懷。
夏老師，您不知道，您在我心里就像我的媽媽一樣的 溫暖。
老師像媽媽作文 34
老師像個辛勤的園丁，傾其所囊地教會我們知識；老師像一盞指路燈，照亮我們前進的方向；老師像媽媽一樣，在我們有困難時，總會伸出那粗糙而溫暖的大手，慈祥的安慰著我們；老師像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。
老師，您在我們的身上流過多少血和淚？在我們身上流過了多少青春？又流過了多少辛勤的汗水啊？
還記得那年夏天，因為我們班里人多，可是又到了該考試的期間，您總是孜孜不倦的為我們講題，為我們“加班”，不管多累多熱，您始終堅持在崗位上，從不肯離開一步。講課時，我們誰都能聽出您那因長期大聲說話，又不喝水而沙啞的嗓音；批改作業(yè)時，我們誰都能發(fā)現(xiàn)您那因長期低頭而得的頸椎增生；當我們一次又一次被困難打倒時，我們誰都能看得出您又大又亮的眼睛里的慈祥與鼓勵。
春夏秋冬，總也數(shù)不盡我們對您的感恩；加減乘除，總也算不盡您對我們的好；歌賦詩篇，獻給您的頌歌永遠也唱不完！
每次上課時，我們都會早早的坐好等著您來給我們上課，因為我們都知道，您，不容易！
老師對我們的重視，對我們的`嘔心瀝血，是讓我記憶最深刻的。記得那一次，您為了我們期中考試的好成績，早來晚退，甚至中午都不休息，您剛上二年級的小兒子站在您身邊用那稚嫩的聲音懇求著您：“媽媽，媽媽，我有好多的題不會呢！你快點教教我吧，好不好？”您當時正在講課，面對著您那可愛的小兒子，您有多么想在百忙之中陪陪他��！又多么想把他的功課完完全全的輔導一遍��！可您沒有，您并沒有理他，而是繼續(xù)為我們講課。您的兒子一看媽媽根本沒有反應，以為媽媽不要自己了，所以委屈的哭了起來，您還是沒有理會，我們能明白當時您的心情，那一定是百味交集的，那一定是難受的。我想，從這里就足以看出您對我們的嘔心瀝血、傾其所囊。
一年又一年過去了，我們都長大了，小翅膀漸漸變得硬實了起來，可是您卻老了，您耳邊的白發(fā)越來越多，是的，您老了，但在我們心中，您永遠都是年輕的，漂亮的。您的師恩，您對我們的關懷，我們永遠都不會忘記的！
老師，我們愛您！老師，我們永遠愛您！
在以后的日子里，我們一定會好好學習！祝愿我們親愛的李老師桃李滿天下！
老師像媽媽作文 35
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒；她還有一個高高的鼻梁，鼻梁下面一張嘴巴能說會道。她就是我心中最美的'老師——李老師。
李老師很和藹，對班上的每個同學都像媽媽一樣溫柔。記得三年級的一次體育課，老師讓我們比賽跑步。還沒跑出多遠，我就摔跤了。同學們扶我去李老師的辦公室。李老師一見到我就不停地噓寒問暖，當我說胳膊很疼，手抬不起來的時候，李老師嚇了一大跳，趕緊帶我去醫(yī)院檢查。
到了醫(yī)院，李老師帶我去拍片子。等片子的時候，李老師一直坐立不安。片子拍好了，我們把它給一位醫(yī)生看。醫(yī)生看著看著臉上的表情嚴肅了，說可能有點問題，得去給另一位骨科醫(yī)生看。聽了醫(yī)生的話，李老師也是一臉焦急的神情，但還是把我摟在懷里，一個勁兒地安慰我別緊張。
接著李老師又帶我去二樓骨科醫(yī)生那里，我們把片子給了醫(yī)生，醫(yī)生看了好一會兒，又讓我輕輕地把手臂抬高，確定我的骨頭沒有問題，李老師這才長舒了一口氣，繃緊的神經(jīng)放松了下來。這時，我看看李老師，發(fā)現(xiàn)她已是滿頭大汗。我眼圈紅了，心里有一種說不出的感動，我覺得自己被一份濃濃的愛包圍著，李老師多像我的媽媽呀！
轉(zhuǎn)眼李老師教我已經(jīng)三年了，我真想對李老師說：“謝謝您把我從一個不懂事的小女孩培育成一個優(yōu)秀的少先隊員，謝謝您像媽媽一樣呵護我成長�！蔽艺嫦雽χ罾蠋熀耙宦�: “老師——媽媽！”
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