【必備】實(shí)習(xí)周記模板匯總9篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，制定一篇周記吧�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的實(shí)習(xí)周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)習(xí)周記 篇1
酒店管理的實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年4月25日至xx年5月1日
酒店管理的實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx省xx縣xx鎮(zhèn)xx洲際大飯店
酒店管理的實(shí)習(xí)項(xiàng)目：客房部服務(wù)員
酒店管理的實(shí)習(xí)內(nèi)容：熟悉酒店情況
工作業(yè)績(jī)：
開(kāi)始上班也有一周了，這一周是忙碌的，因?yàn)槭莿傔M(jìn)酒店，很多的事情需要去學(xué)習(xí)，要接手的東西也要慢慢的去處理。也會(huì)幫著別的會(huì)計(jì)做一些簡(jiǎn)單的憑證啊什么的，所謂的“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，這下我是真的體會(huì)到了，雖說(shuō)學(xué)的是這一行，但是真正的接觸到時(shí)才知道自己所學(xué)的萬(wàn)萬(wàn)不夠的。剛剛接手工作就出了很多問(wèn)題，但這并不足以打敗我，我會(huì)以加倍的時(shí)間去適應(yīng)，更快的掌握這個(gè)流程。
工作體會(huì)：
剛剛接觸到實(shí)際操作時(shí)，什么都不懂，腦子里一片空白，搞的我焦頭爛額的。然后我就只有找?guī)煾登笾�，師傅讓我不要著急，慢慢�?lái)，要用平常心去對(duì)待。我向師傅請(qǐng)教了許多問(wèn)題，她也幫我一一解答了，這樣我才松了一口氣。好好的把思緒理順了才投入到工作中。
這一周中發(fā)生了很多的事，也很忙碌，但總的來(lái)說(shuō)還是收獲了不少的東西。遇到事情的時(shí)候要不焦不燥，才能更好的去解決。不至于在遇到緊急事情的時(shí)候不知道這樣處理，遇事要冷靜，只有這樣才能很好的去解決。
實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年5月2日至xx年5月9日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx省xx自治州xx縣xx鎮(zhèn)xx洲際大飯店
實(shí)習(xí)項(xiàng)目：客房部服務(wù)員
實(shí)習(xí)內(nèi)容：打掃客房，保持整潔
工作業(yè)績(jī)：
這是實(shí)習(xí)的第二周了，時(shí)間過(guò)的挺快的，轉(zhuǎn)眼就半個(gè)月了，我對(duì)酒店的了解也多了很多，也用不著事事都要詢問(wèn)別人了，也慢慢知道了自己該做些什么了。
這周我主要是把領(lǐng)班分給我的房間在規(guī)定的時(shí)間打掃完，填寫(xiě)進(jìn)房的時(shí)間和出房時(shí)間。剛剛獨(dú)自打掃客房的時(shí)候也蠻苦惱的，對(duì)房間的物品擺放情況不是很了解，遇到很多問(wèn)題，幸好酒店的同事都比較熱情，我問(wèn)的他們都幫我解答了，這讓我意識(shí)到我的功底還不扎實(shí)，還需努力去學(xué)習(xí)。
工作體會(huì)：
通過(guò)這周的學(xué)習(xí)，我了解了酒店的很多細(xì)節(jié)上的事情，不再那樣的迷茫了。而我也發(fā)現(xiàn)了我的基礎(chǔ)功底不夠扎實(shí)，要回去好好充實(shí)一下，為以后更多的工作打下基礎(chǔ)。還有就是做事要細(xì)心，特別是在做衛(wèi)生的時(shí)候更是要細(xì)心，做錯(cuò)了就會(huì)給客人留下不好的映像，也會(huì)給工作帶來(lái)很多的麻煩。還有就是要把鑰匙保管好，千萬(wàn)不能遺失了，這是非常重要的。
實(shí)習(xí)周記 篇2
在兩周的實(shí)習(xí)中我可以說(shuō)不僅是對(duì)我的磨練，更多的是讓我充實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更有很多跨專(zhuān)業(yè)的方面，讓我在加深自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，也為以后更多的就業(yè)機(jī)會(huì)提供了良好的條件。以前知道室內(nèi)功能設(shè)計(jì)和效果設(shè)計(jì)的最終結(jié)合就是作為一個(gè)設(shè)計(jì)師還必須要了解裝修裝飾施工的基本做法和施工工藝，這就不僅僅是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)單一的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。 如果不了解實(shí)現(xiàn)功能設(shè)計(jì)的基本需要和方法，那么你功能設(shè)計(jì)的結(jié)果就不可能讓業(yè)主滿意，需要懂得許多人類(lèi)生活習(xí)慣的一些基本需要和享受需要，現(xiàn)代化的發(fā)展讓人類(lèi)的生活更加豐富多彩，工作和生活的空間越來(lái)越多的講究舒適和美觀，個(gè)性化的表現(xiàn)和私密性的結(jié)合都要具體的體現(xiàn)在你所做出的功能設(shè)計(jì)安排上，沒(méi)有工作和生活經(jīng)驗(yàn)，做的東西也不能符合人體工程學(xué)原理的學(xué)生在這方面是很難做出很好的設(shè)計(jì)安排的，其中很多這些方面的知識(shí)很大一部分來(lái)源于時(shí)間生活。忙碌的實(shí)習(xí)生活，使我對(duì)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)更加有信心。
實(shí)習(xí)周記(3)
進(jìn)入公司已經(jīng)有兩個(gè)星期了，要成為未來(lái)一名有充足的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)、豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師。如何獲得充份的專(zhuān)業(yè)理念知識(shí)一方面來(lái)源于學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的課程，另一方面來(lái)源于工作中的積累;豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)包括了解裝潢設(shè)計(jì)的市場(chǎng)、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工藝、設(shè)計(jì)風(fēng)格及流行時(shí)尚、顧客心理學(xué)等等，這些的獲取來(lái)源于兩個(gè)字：實(shí)踐。俗話說(shuō)得好：實(shí)踐出真知。只有遇到問(wèn)題才會(huì)有解決問(wèn)題的方法，沒(méi)有真實(shí)的情景空想出來(lái)的東西是不切實(shí)際的。這也是大學(xué)會(huì)有那么多實(shí)踐的機(jī)會(huì)的原因吧，我想這也正是我們自我提高的良好機(jī)會(huì)，為我們進(jìn)入社會(huì)，接觸工作做準(zhǔn)備。進(jìn)入公司后，有很多接觸實(shí)際工程的機(jī)會(huì)，通現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量，觀察到施工過(guò)程及工藝流程，了解到施工中要用的材料，也可能有機(jī)會(huì)見(jiàn)習(xí)到談單、協(xié)助設(shè)計(jì)師做方案。這個(gè)星期主要是忙于繪圖，使自己的圖紙更加工整細(xì)致。
實(shí)習(xí)周記 篇3
本周是實(shí)習(xí)的第一周，本周最主要的任務(wù)就是認(rèn)識(shí)去好哈的使用和了解電源，原以為，電源是個(gè)很簡(jiǎn)單的東西，就是提供電源嘛！但是遠(yuǎn)不是我想的那么簡(jiǎn)單。比如說(shuō)，今天指導(dǎo)老師向我介紹了三項(xiàng)應(yīng)急電源（EPS）。稱(chēng)為Emergency（緊急）Power（電力）Supply（供給），是當(dāng)今重要建筑物中為了電力保障和消防安全而采用的一種應(yīng)急電源。它主要由輸入輸出單元、充電模塊、電池組、逆變器、監(jiān)控器、輸出切換裝置等部分組成。
其原理為：在市電正常時(shí)，由市電經(jīng)過(guò)輸出切換裝置給重要負(fù)荷供電，同時(shí)充電器為蓄電池進(jìn)行充電或浮充；當(dāng)市電斷電后或電壓超出供電范圍，控制器啟動(dòng)逆變器，同時(shí)輸出切換裝置將市電供電狀態(tài)立即切換到逆變器供電，為負(fù)荷設(shè)備提供應(yīng)急供電；當(dāng)市電恢復(fù)時(shí)，應(yīng)急電源將恢復(fù)為市電供電。
真的沒(méi)想到，一個(gè)電源，竟然會(huì)有這么多知識(shí)在里面。
實(shí)習(xí)周記 篇4
公關(guān)活動(dòng)策劃雖然不是我大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，但是也與工商管理有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，尤其是在這兩天我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論的過(guò)程中深深意識(shí)到原來(lái)我大學(xué)里學(xué)到的很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)在其中都可以的好很好地運(yùn)用。但是我也明白，理論歸理論，應(yīng)用歸應(yīng)用，雖然應(yīng)用肯定是建立在理論之上，但是真正實(shí)踐時(shí)往往需要結(jié)合客戶的實(shí)際需要和大眾的審美以及接受程度，所以很多活動(dòng)往往需要策劃人靈活運(yùn)用，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況來(lái)決定活動(dòng)的具體進(jìn)行。所以，我要面臨的挑戰(zhàn)真的很大。
學(xué)習(xí)了一天的理論并寫(xiě)好了學(xué)習(xí)心得交給了韓經(jīng)理之后，從明天開(kāi)始我就要接受公司的基本訓(xùn)練，也就是一些基本的禮儀和職員注意事項(xiàng)。和我一起學(xué)習(xí)的都是一些新加入公司的，大家都很積極也很優(yōu)秀，實(shí)習(xí)一個(gè)月之后，之后就是例行的考核，競(jìng)爭(zhēng)很激烈呀。
說(shuō)實(shí)話，這幾天感覺(jué)自己很茫然，可能是跨入一個(gè)新領(lǐng)域的原因，還不是太習(xí)慣，覺(jué)得自己沒(méi)什么事干，只是在不停的看一些相關(guān)資料，不過(guò)我想一切會(huì)好的。
實(shí)習(xí)周記 篇5
第一周
實(shí)習(xí)第一個(gè)禮拜，算是適應(yīng)期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。剛到實(shí)習(xí)公司，不是像學(xué)校里的朝九晚五，而是朝八晚九。 我們不可能簡(jiǎn)單的了解一些企業(yè)文化，簡(jiǎn)單的學(xué)學(xué)新的知識(shí)就可以了，我們的這個(gè)實(shí)習(xí)必將是一個(gè)繁忙的實(shí)習(xí)，也必將是一個(gè)充實(shí)的，進(jìn)步的實(shí)習(xí)。來(lái)到這里，我們要忘掉大學(xué)里自由的作息時(shí)間，克服困難，養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣 。基于各方面的原因，雖然在去之前我們做了比較充足的準(zhǔn)備，但還是遇到了一些困難，例如學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，實(shí)戰(zhàn)比較繁多，但時(shí)間又比較的短，難以保證按時(shí)按質(zhì)按量完成。下午下了班，員工們都回去了，我還在那兒練習(xí)，一直到晚上9點(diǎn)，才能回住處休息。中午也沒(méi)有休息的地方，只能趴在電腦前休息一會(huì)，一兩周下來(lái)，相當(dāng)?shù)仄v。但我們都明白自己來(lái)實(shí)習(xí)的任務(wù)，都堅(jiān)持著完成自己的任務(wù)和使命。這個(gè)星期熟悉了工作環(huán)境、java編程的環(huán)境配臵。等慢慢熟悉起來(lái)，做起事情也越來(lái)越順手了.簡(jiǎn)單的總結(jié)為幾個(gè)字，那就是：多看，多問(wèn)，多觀察，多思考!
第二周
實(shí)習(xí)第二個(gè)禮拜，主要是熟悉java的基礎(chǔ)語(yǔ)法，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，以后在開(kāi)發(fā)中才能如魚(yú)得水。學(xué)習(xí)總結(jié)如下幾點(diǎn)：
1、類(lèi)之間的關(guān)系：關(guān)聯(lián)、聚合、繼承、實(shí)現(xiàn)和多態(tài)。
2、基本數(shù)據(jù)類(lèi)型：整數(shù)型、浮點(diǎn)型、字符型、布爾型。
3、常用邏輯語(yǔ)句和循環(huán)語(yǔ)句：switch只支持int類(lèi)型判斷，沒(méi)有寫(xiě)break易穿透至下一個(gè)循環(huán)，jdk7.0貌似增強(qiáng)了支持?jǐn)?shù)據(jù)類(lèi)型。
4、Break：強(qiáng)行退出循環(huán);Continue：跳出當(dāng)前循環(huán)。
5、修飾符：pbulic，private，protected，default。設(shè)臵訪問(wèn)權(quán)限。
6、Static關(guān)鍵字：靜態(tài)修飾符，它修飾的方法、類(lèi)和變量可以全局調(diào)用。
7、Final關(guān)鍵字：禁止重寫(xiě)。
8、This關(guān)鍵字：指向自身引用。
9、string：是不可變的字符序列。(兩個(gè)string變量必須用copy的方式在內(nèi)存中new出新的數(shù)據(jù)塊)
10、stringBuffer：是可變的字符序列，可以直接添加字符。
第三周
實(shí)習(xí)第三個(gè)禮拜，主要是熟悉java的高級(jí)語(yǔ)法(核心)
繼承：子類(lèi)繼承父類(lèi)的所有屬性和方法，如果方法和屬性被private修飾，子類(lèi)則無(wú)法讀取。子類(lèi)使用Super關(guān)鍵字繼承。父類(lèi)無(wú)法調(diào)用子類(lèi)方法。 構(gòu)造方法：方法名稱(chēng)必須與類(lèi)名相同，且沒(méi)有返回值。Object類(lèi)是所有類(lèi)的父類(lèi)，即java中的根類(lèi)。無(wú)參構(gòu)造方法默認(rèn)繼承object的。(構(gòu)造方法的重載，實(shí)現(xiàn)不同參數(shù)的構(gòu)造)
重載：方法相同，參數(shù)類(lèi)型不同，數(shù)量不同。構(gòu)造方法中也常使用方法重載。 重寫(xiě)：重寫(xiě)方法必須和被重寫(xiě)方法具有相同參數(shù)列表、相同方法和相同返回值。重寫(xiě)方法不能使用比被重寫(xiě)方法更嚴(yán)格的訪問(wèn)權(quán)限。
抽象：抽象類(lèi)被繼承后，方法必須被重寫(xiě)并實(shí)現(xiàn)，否則子類(lèi)也還是抽象類(lèi)。抽象方法只需聲明，無(wú)需實(shí)現(xiàn)。接口：實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵字implements。接口中所有成員變
量和方法都是public。接口可以繼承其他接口，并添加新的屬性和方法。接口和實(shí)現(xiàn)類(lèi)之間存在多態(tài)。
多態(tài)：三個(gè)必要條件分別是繼承、重寫(xiě)和父類(lèi)引用子類(lèi)對(duì)象。(java的核心思想)
第四周
實(shí)習(xí)第四個(gè)禮拜，主要熟悉了java的高級(jí)應(yīng)用
線程：進(jìn)程是運(yùn)行中的應(yīng)用程序，是一套順序執(zhí)行的指令，每個(gè)進(jìn)程都有自己獨(dú)立的內(nèi)存空間。線程是一個(gè)并發(fā)執(zhí)行的順序流，一個(gè)進(jìn)程包括多個(gè)順序執(zhí)行流程，這些流程稱(chēng)為線程。 JVM 就是一個(gè)進(jìn)程，在JVM 中分出線程，比如main()就是主線程。同時(shí)開(kāi)辟并發(fā)執(zhí)行的序列即多線程。調(diào)用start()方法，線程啟動(dòng);run()方法結(jié)束，線程就終止。線程是一個(gè)操作系統(tǒng)創(chuàng)建并維護(hù)的一個(gè)資源。對(duì)于單CPU 系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，某一個(gè)時(shí)刻只可能由一個(gè)線程在運(yùn)行。一個(gè)Thread 對(duì)象就表示一個(gè)線程。進(jìn)程的數(shù)據(jù)空間獨(dú)立;線程的數(shù)據(jù)空間共享, 能充分使用CPU 的資源。線程間通信更容易。共享數(shù)據(jù)就要加鎖、解鎖，會(huì)降低效率。
I/O：是在JVM 和外部數(shù)據(jù)源之間交換數(shù)據(jù)。按數(shù)據(jù)傳輸方向劃分：輸入流和輸出;按數(shù)據(jù)單位劃分：字節(jié)流和字符流;過(guò)濾流用來(lái)封裝節(jié)點(diǎn)流或者其他過(guò)濾流，從而給節(jié)點(diǎn)流或其他的過(guò)濾流增加功能。
第五周
實(shí)習(xí)第五個(gè)禮拜，使用Collection框架做派叫號(hào)系統(tǒng)
首先分析項(xiàng)目需求，概述如下：
1.產(chǎn)品參與者
顧客：到營(yíng)業(yè)大廳排隊(duì)取號(hào)
柜員：提供業(yè)務(wù)服務(wù)的柜臺(tái)業(yè)務(wù)員
管理員：負(fù)責(zé)對(duì)業(yè)務(wù)類(lèi)型、業(yè)務(wù)受理情況進(jìn)行實(shí)時(shí)查看、調(diào)配的管理者
2.功能需求
1)、取號(hào)：顧客來(lái)到營(yíng)業(yè)大廳通過(guò)取號(hào)機(jī)取號(hào)，可以選擇自己要辦理的業(yè)務(wù)類(lèi)型。取號(hào)后自動(dòng)進(jìn)入排隊(duì)中。等待叫號(hào);
2)、叫號(hào)：柜員可以通過(guò)叫號(hào)端進(jìn)行重復(fù)呼叫、暫停服務(wù)和轉(zhuǎn)移。叫號(hào)端可是軟件也可以是硬件設(shè)備;
3)、管理業(yè)務(wù)類(lèi)型：管理人員可以通過(guò)后臺(tái)管理進(jìn)行業(yè)務(wù)類(lèi)型的管理�？梢蕴砑�、禁用、修改一種業(yè)務(wù)類(lèi)型，為某種業(yè)務(wù)類(lèi)型可以設(shè)臵每天最大辦理量;
4)、管理窗口：管理人員可以通過(guò)后臺(tái)管理對(duì)業(yè)務(wù)窗口進(jìn)行管理�？梢詾槟硞�(gè)窗口指定辦理某種業(yè)務(wù)類(lèi)型;
5)、統(tǒng)計(jì)整合數(shù)據(jù)：系統(tǒng)可以定時(shí)的整合數(shù)據(jù)，將分散在每天的數(shù)據(jù)按人、業(yè)務(wù)類(lèi)型、時(shí)間進(jìn)行整合，可以將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)輸出成圖表形式;
6)、查看辦理情況：可以查看當(dāng)前流量、已經(jīng)辦理、未辦理的人數(shù)。當(dāng)前辦理效率，歷史數(shù)據(jù)等等;
7)、記錄日志：系統(tǒng)對(duì)關(guān)鍵的地方進(jìn)行日志記錄，以便系統(tǒng)可以在出錯(cuò)時(shí)進(jìn)行調(diào)試和處理。 實(shí)施代碼編寫(xiě)。第一個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，感覺(jué)難度很大。之前所學(xué)的是零零散散的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在要把之前所學(xué)的知識(shí)連貫起來(lái)，剛開(kāi)始不知道怎么去連貫，后來(lái)看了需求分析文檔，分析圖，慢慢的有點(diǎn)思路。在后面的做項(xiàng)目的過(guò)程中，遇到了太多的問(wèn)題，通過(guò)自己的思考、問(wèn)同事，問(wèn)老師慢慢的解決了。而在第一個(gè)項(xiàng)目中也學(xué)到了很多東西。
第六周
1、數(shù)據(jù)庫(kù)范式 作用：盡可能減少數(shù)據(jù)冗余、保證數(shù)據(jù)完整性、識(shí)別出實(shí)體、關(guān)系以及表的缺失
第一范式：字段都為單一屬性，且屬性為基礎(chǔ)類(lèi)型
第二范式：屬性必須完全依賴(lài)關(guān)鍵字
第三范式：非主鍵屬性不能依賴(lài)其他的非主鍵屬性
mysql 的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里我對(duì)mysql已有了初步的了解。指導(dǎo)老師教我要靈活多變，什么時(shí)候要用到臨時(shí)表，嵌套查詢，存儲(chǔ)過(guò)程用的地方等，叫我多看幾個(gè)例子，并敲下代碼運(yùn)行下，體會(huì)里面的數(shù)據(jù)生成，查詢出自己要的數(shù)據(jù)等。然后再根據(jù)這些數(shù)據(jù)寫(xiě)出語(yǔ)句，生成需要的流程，這就是數(shù)據(jù)挖掘的精髓!那么存儲(chǔ)過(guò)程與一般的 SQL語(yǔ)句有什么區(qū)別呢?
存儲(chǔ)過(guò)程的優(yōu)點(diǎn)：
1.存儲(chǔ)過(guò)程只在創(chuàng)造時(shí)進(jìn)行編譯，以后每次執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程都不需再重新編譯，而一般sql語(yǔ)句每執(zhí)行一次就編譯一次,所以使用存儲(chǔ)過(guò)程可提高數(shù)據(jù)庫(kù)執(zhí)行速度。
2.當(dāng)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行復(fù)雜操作時(shí)(如對(duì)多個(gè)表進(jìn)行
Update,Insert,Query,Delete時(shí))，可將此復(fù)雜操作用存儲(chǔ)過(guò)程封裝起來(lái)與數(shù)據(jù)庫(kù)提供的事務(wù)處理結(jié)合一起使用。 3.存儲(chǔ)過(guò)程可以重復(fù)使用,可減少數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)人員的工作量
從中我學(xué)到了：存儲(chǔ)過(guò)程是數(shù)據(jù)在存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中,可以對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行操作,不然數(shù)據(jù)就是直接從頁(yè)面獲取,直接原樣存儲(chǔ)。
第七周
實(shí)習(xí)第七個(gè)禮拜，為了進(jìn)一步了解java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識(shí)，掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，代碼的復(fù)用性。學(xué)習(xí)SQL的基礎(chǔ)知識(shí)及正確的運(yùn)用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過(guò)項(xiàng)目重構(gòu)，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)Java語(yǔ)言的面向?qū)ο缶幊棠芰?培養(yǎng)我們動(dòng)手能力;培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高自身的編程能力;增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為以后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。
從這里，我才真正的意識(shí)到實(shí)施一個(gè)軟件工程并不是說(shuō)簡(jiǎn)單的會(huì)編碼就能夠解決問(wèn)題的，我們更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個(gè)很小的模塊，只占到那么小的一個(gè)部分。這個(gè)事實(shí)在很大程度上顛覆了我以前的思想，在我以前的認(rèn)識(shí)中，似乎整個(gè)軟件就是編碼，除此無(wú)它，還好有老師的指導(dǎo)，不然真的會(huì)出現(xiàn)老師所說(shuō)的，撞得頭破血流之后才想起來(lái)用軟件工程的思想來(lái)完成這個(gè)工作。
項(xiàng)目程序的編程是一個(gè)非常煩瑣而枯燥的過(guò)程，需要耐心和毅力去完成，不然中途出現(xiàn)過(guò)多的錯(cuò)誤，會(huì)使之后的校驗(yàn)略顯費(fèi)時(shí)。
實(shí)習(xí)項(xiàng)目的代碼編寫(xiě)，從而進(jìn)入到后期的校對(duì)和驗(yàn)收過(guò)程，但同時(shí)也少不了反復(fù)的調(diào)試和修改，為我的程序軟件更加簡(jiǎn)單更加實(shí)用。
第八周
實(shí)習(xí)第八個(gè)禮拜，主要了解網(wǎng)頁(yè)的基本架構(gòu)B/S 架構(gòu)：瀏覽器-服務(wù)器(Browser/Server)結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)稱(chēng)B/S結(jié)構(gòu)與C/S結(jié)構(gòu)不同，其客戶端不需要安裝專(zhuān)門(mén)的軟件，只需要瀏覽器即可，瀏覽器通過(guò)Web服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行交互，可以方便的在不同平臺(tái)下工作。服務(wù)器端可采用高性能計(jì)算機(jī)，并安裝Oracle、Sybase、Informix等大型數(shù)據(jù)庫(kù)。
B/S結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化了客戶端的工作，它是隨著Internet技術(shù)興起而產(chǎn)生的，對(duì)C/S技術(shù)的改進(jìn)，但該結(jié)構(gòu)下服務(wù)器端的工作較重，對(duì)服務(wù)器的性能要求更高。C/S架構(gòu)：主從式架構(gòu)(Client–server model) 或客戶端-服務(wù)器(Client/Server)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)稱(chēng)C/S結(jié)構(gòu)是一種網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，它把客戶端(Client) (通常是一個(gè)采用圖形用戶界面的程序)與服務(wù)器(Server) 區(qū)分開(kāi)來(lái)。
每一個(gè)客戶端軟件的實(shí)例都可以向一個(gè)服務(wù)器或應(yīng)用程序服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求。 經(jīng)典C/S系統(tǒng)：QQ/MSN/ICQ…
HTTP協(xié)議:超文本傳輸協(xié)議(HTTP，HyperTextTransfer Protocol)是互聯(lián)網(wǎng)上應(yīng)用最為廣泛的一種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。
第九周
HTML ：是一種標(biāo)記語(yǔ)言、忽略大小寫(xiě)，語(yǔ)法寬松、使用 HTML 標(biāo)記和元素，可以：控制頁(yè)面和內(nèi)容的外觀、發(fā)布聯(lián)機(jī)文檔、使用 HTML 文檔中插入的鏈接檢索聯(lián)機(jī)信息、創(chuàng)建聯(lián)機(jī)表單，收集用戶的信息、執(zhí)行事務(wù)等等、插入動(dòng)畫(huà)、開(kāi)發(fā)幫助文件等。
CSS：樣式會(huì)根據(jù)下面的規(guī)則層疊于一個(gè)新的虛擬樣式表中，其中數(shù)字 d 擁有最高的優(yōu)先權(quán)。瀏覽器兼容：一旦為頁(yè)面設(shè)臵了恰當(dāng)?shù)?DTD，大多數(shù)瀏覽器都會(huì)按照上面的圖示來(lái)呈現(xiàn)內(nèi)容。然而 IE 5 和 6 的呈現(xiàn)卻是不正確的。根據(jù) W3C 的規(guī)范，元素內(nèi)容占據(jù)的空間是由 width 屬性設(shè)臵的，而內(nèi)容周?chē)?padding 和 border 值是另外計(jì)算的。不幸的是，IE5.X 和 6 在怪異模式中使用自己的非標(biāo)準(zhǔn)模型。這些瀏覽器的 width 屬性不是內(nèi)容的寬度，而是內(nèi)容、填充和邊框的寬度的總和。
雖然有方法解決這個(gè)問(wèn)題。但是目前最好的解決方案是回避這個(gè)問(wèn)題。也就是，不要給元素添加具有指定寬度的內(nèi)邊距，而是嘗試將內(nèi)邊距或外邊距添加到元素的父元素和子元素。這些屬性是DIV布局的奠基石。由于瀏覽器的不同，盒模式中也有差異，比如說(shuō)對(duì)于寬度盒高度，在不同瀏覽器中定義是不同的，IE6 是包含邊框 、內(nèi)邊距，而FF的只是指內(nèi)容的寬度。細(xì)節(jié)上的差異，往往是我們?cè)谌粘９ぷ髦心芸偨Y(jié)出來(lái)的。當(dāng)你的CSS寫(xiě)的不兼容時(shí)候，你自然就會(huì)想起這些內(nèi)容。
第十周
JavaScript是一種基于對(duì)象和事件驅(qū)動(dòng)并具有安全性能的腳本語(yǔ)言
基本特點(diǎn)：基于對(duì)象的`語(yǔ)言、簡(jiǎn)單性、安全性、動(dòng)態(tài)性、跨平臺(tái)性、是一種腳本編寫(xiě)語(yǔ)言、解釋型語(yǔ)言(不用編譯、直接由瀏覽器解釋執(zhí)行)
使用typeof操作符判斷
NaN--not a number,即非數(shù)值a、NaN用于表示一個(gè)本來(lái)要返回?cái)?shù)值的操作數(shù)未返回值的情況;b、任何涉及NaN的操作都會(huì)返回NaN;c、NaN與任何值都不相等包括NaN本身，返回false
isNaN函數(shù)--判斷某個(gè)值是否為數(shù)值
如果是數(shù)字值，返回本身、如果是null，返回0、如果是undefined，返回NaN、如果是字符串，遵循以下規(guī)則：
-–如果字符串中只包含數(shù)字，則將其轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制(忽略前導(dǎo)0)
-–如果字符串中包含有效的浮點(diǎn)格式，將其轉(zhuǎn)換為浮點(diǎn)數(shù)值(忽略前導(dǎo)0) -–如果是空字符串，將其轉(zhuǎn)換為0
-–如果字符串中包含非以上格式，則將其轉(zhuǎn)換為NaN
如果是對(duì)象，則調(diào)用對(duì)象的valueOf()方法，然后依據(jù)前面的規(guī)則轉(zhuǎn)換返回的值。如果轉(zhuǎn)換的結(jié)果是NaN，則調(diào)用對(duì)象的toString()方法，再次依照前面的規(guī)則轉(zhuǎn)換返回的字符串值。
parseInt- 將字符串轉(zhuǎn)換為整數(shù)類(lèi)型的數(shù)值,規(guī)則如下、忽略字符串前面的空格，直至找到第一個(gè)非空字符、如果第一個(gè)字符不是數(shù)字符號(hào)或者負(fù)號(hào)，返回NaN、如果第一個(gè)字符是數(shù)字，則繼續(xù)解析直至字符串解析完畢或者遇到一個(gè)非數(shù)字符號(hào)為止、如果上步解析的結(jié)果以0開(kāi)頭，則將其當(dāng)作八進(jìn)制來(lái)解析;如果以0x開(kāi)頭，則將其當(dāng)作十六進(jìn)制來(lái)解析。
第十一周
Servlet生命周期
Servlet 的并發(fā)問(wèn)題：在Servlet中使用靜態(tài)變量和成員變量是，要非常小心。如果你的程序改變這些變量值的時(shí)候，就會(huì)發(fā)生并發(fā)問(wèn)題。如果從不會(huì)去改變，只是讀取，則不會(huì)發(fā)生并發(fā)局部變量永遠(yuǎn)不會(huì)有并發(fā)問(wèn)題。Servlet的并發(fā)處理：不使用靜態(tài)變量和成員變量、如果一定要使用，要加鎖，但會(huì)影響性能
資源訪問(wèn)：WebRoot下面的都叫容器內(nèi)的資源、Servlet、容器外的資源、forward vs redirect 都能訪問(wèn)內(nèi)部資源，redirect還可以訪問(wèn)外部資源、使用forward是在后臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā);瀏覽器也不知道干了什么，所以地址不會(huì)變、而redirect 要先回到瀏覽器，告訴瀏覽器要訪問(wèn)誰(shuí)，所以瀏覽器的地址欄要發(fā)變化、當(dāng)訪問(wèn)內(nèi)部資源時(shí)，使用firward效率會(huì)更高。
Session 是容器為每個(gè)客戶端開(kāi)辟內(nèi)存空間，專(zhuān);第十二周;實(shí)習(xí)第十二個(gè)禮拜;MVC：Model--職責(zé)分明，便于風(fēng)開(kāi)發(fā)、優(yōu)點(diǎn);JSP技術(shù)使用Java編程語(yǔ)言編寫(xiě)類(lèi)XML的ta;Web服務(wù)器在遇到訪問(wèn)JSP網(wǎng)頁(yè)的請(qǐng)求時(shí)，首先執(zhí);JSP與JavaServlet一樣，是在服務(wù)器端;JSP：為什么要學(xué)EL和 jstl、在一個(gè)系統(tǒng)中，;EL表達(dá)式：${屬性名}//屬性Session 是容器為每個(gè)客戶端開(kāi)辟內(nèi)存空間，專(zhuān)門(mén)用來(lái)保持狀態(tài)信息、 Session需要一個(gè)id來(lái)標(biāo)識(shí)：sessionid、 要求客戶端要保留id、 每一次訪問(wèn)時(shí)都帶上這個(gè)id、 a、Session的基本特點(diǎn)：保存在服務(wù)器端(安全性高，保護(hù)隱私)、類(lèi)似Hashtable的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)保存、支持任何類(lèi)型的對(duì)象、b、保存會(huì)話id的技術(shù)(aporia)、Cookie表單隱藏字段、c、獲取Session、d、Session存取信息、e、設(shè)臵Session的有效時(shí)間
第十二周
MVC：Model--職責(zé)分明，便于風(fēng)開(kāi)發(fā)、優(yōu)點(diǎn)：解耦，職責(zé)分明，便于分工開(kāi)發(fā)、缺點(diǎn)：分成三部分，造成系統(tǒng)架構(gòu)復(fù)雜，對(duì)于小系統(tǒng)不適合、造成調(diào)試?yán)щy，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，可能是Model，也可能是view也可能是control、對(duì)開(kāi)發(fā)人員要求比較高。
JSP 技術(shù)使用Java編程語(yǔ)言編寫(xiě)類(lèi)XML的tags和scriptlets，來(lái)封裝產(chǎn)生動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的處理邏輯。網(wǎng)頁(yè)還能通過(guò)tags和scriptlets訪問(wèn)存在于服務(wù)端的資源的應(yīng)用邏輯。JSP將網(wǎng)頁(yè)邏輯與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和顯示分離，支持可重用的基于組件的設(shè)計(jì)，使基于Web的應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)變得迅速和容易。
Web服務(wù)器在遇到訪問(wèn)JSP網(wǎng)頁(yè)的請(qǐng)求時(shí)，首先執(zhí)行其中的程序段，然后將執(zhí)行結(jié)果連同JSP文件中的HTML代碼一起返回給客戶。插入的Java程序段可以操作數(shù)據(jù)庫(kù)、重新定向網(wǎng)頁(yè)等，以實(shí)現(xiàn)建立動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)所需要的功能。
JSP與JavaServlet一樣，是在服務(wù)器端執(zhí)行的，通常返回給客戶端的就是一個(gè)HTML文本，因此客戶端只要有瀏覽器就能瀏覽。
JSP：為什么要學(xué)EL和jstl、在一個(gè)系統(tǒng)中，頁(yè)面通常是由美工開(kāi)設(shè)計(jì)完成，美工并不懂java語(yǔ)言、當(dāng)美工看到頁(yè)面上充滿著java代碼時(shí)，會(huì)干擾美工維護(hù)頁(yè)面，造成維護(hù)困難、如何做到動(dòng)態(tài)頁(yè)面沒(méi)有java代碼?EL表達(dá)式和JSTL。
EL 表達(dá)式：${ 屬性名 } //屬性名是調(diào)用對(duì)象的setAttribute(屬性名，屬性值)、在servlet往范圍對(duì)象中設(shè)臵屬性，forward到目標(biāo)頁(yè)面、EL訪問(wèn)常量值，直接輸出 ${ 常量 }、可以使用==判斷字符串 、存取器[] 讀取對(duì)象的值、使用.可以訪問(wèn)對(duì)象的屬性，讀取map的key、讀取數(shù)組只能用[]。
第十三周
功能需求如下：
這是一個(gè)網(wǎng)上在線購(gòu)物系統(tǒng)(B2C)。
系統(tǒng)需要提供網(wǎng)上購(gòu)物的功能。
用戶能夠隨意瀏覽商品，并能獲取商品的詳細(xì)信息，如圖片預(yù)覽、商品描述等。 系統(tǒng)能夠向用戶提供一些瀏覽信息，讓用戶能夠快速的了解系統(tǒng)出售商品信息，如特價(jià)促銷(xiāo)，店長(zhǎng)推薦，排行榜，新上架商品等。
系統(tǒng)能夠提供3級(jí)分類(lèi)商品。
系統(tǒng)能夠提供品牌分類(lèi)。 系統(tǒng)能夠提供公告信息，讓用戶快速了解系統(tǒng)的通告信息。
系統(tǒng)能夠提供論壇的方式，供用戶發(fā)表對(duì)商品的評(píng)論的功能。
系統(tǒng)能夠提供搜索功能，讓用戶快速了解他需要的產(chǎn)品。
用戶在瀏覽3級(jí)分類(lèi)商品的時(shí)候，需要體統(tǒng)高級(jí)篩選功能，如不同方式瀏覽商品信息、按價(jià)格排序商品，按規(guī)格瀏覽商品等功能。
用戶購(gòu)物需要注冊(cè)成為本系統(tǒng)的會(huì)員，并能隨時(shí)修改自己的信息(如收貨信息等)。
會(huì)員能夠收藏自己喜歡的商品，并能隨時(shí)關(guān)注該商品。
會(huì)員能夠查看已購(gòu)買(mǎi)的商品。
會(huì)員能夠完成與論壇的相關(guān)功能。
總結(jié)：通過(guò)實(shí)戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得不是自己想象的那么好，有些功能還是做不出來(lái)。通過(guò)新豆商城項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)自己的不足，跟同事之間的交流中，能學(xué)到很多新知識(shí)。簡(jiǎn)單的總結(jié)為幾個(gè)字，那就是：多看，多問(wèn)，多觀察，多思考!
第十四周
一、 AJAX是什么?在傳統(tǒng)的web應(yīng)用中，用戶與應(yīng)用的每一次交互，都是首先用戶通過(guò)瀏覽器向服務(wù)器端發(fā)送一個(gè)請(qǐng)求，服務(wù)器解析這個(gè)請(qǐng)求，將相應(yīng)的響應(yīng)信息返回給瀏覽器。在服務(wù)器端業(yè)務(wù)邏輯非常復(fù)雜或者需要耗時(shí)較長(zhǎng)的情況下，瀏覽器等待刷新時(shí)，頁(yè)面經(jīng)常是一片空白，用戶只能被動(dòng)等待服務(wù)器端響應(yīng)完成，在此期間客戶不能在頁(yè)面上做任何操作，帶給用戶非常糟糕的體驗(yàn)。它包括：基于XHTML和CSS標(biāo)準(zhǔn)的表示;使用DOM進(jìn)行動(dòng)態(tài)顯示和交互;使用XML和 XSLT進(jìn)行數(shù)據(jù)交換與處理使用XMLHttpRequest與服務(wù)器進(jìn)行異步通信;使用JavaScript綁定一切。
二、使用AJAX 的利弊：使用AJAX，可以為開(kāi)發(fā)人員、終端用戶帶來(lái)可見(jiàn)的便捷：減輕服務(wù)器的負(fù)擔(dān)。AJAX的原則是“按需取數(shù)據(jù)”，可以最大程度的減少冗余請(qǐng)求和響應(yīng)對(duì)服務(wù)器造成的負(fù)擔(dān)。無(wú)刷新更新頁(yè)面，減少用戶心理和實(shí)際的等待時(shí)間。特別是當(dāng)讀取大量數(shù)據(jù)的時(shí)候，AJAX使用XMLHTTP對(duì)象發(fā)送請(qǐng)求并獲取服務(wù)器響應(yīng)，在不重新載入整個(gè)頁(yè)面的情況下用Javascript操作DOM最終更新頁(yè)面。在讀取數(shù)據(jù)的過(guò)程中，用戶面對(duì)的不是白屏，是原來(lái)頁(yè)面的內(nèi)容，用戶可以繼續(xù)進(jìn)行其他操作，只有當(dāng)數(shù)據(jù)接收完畢之后才更新相應(yīng)部分內(nèi)容。帶來(lái)更好的用戶體驗(yàn)。一直以來(lái)，B/S程序在用戶易操作性、界面友好性上跟C/S相比都有較大的差距，隨著AJAX的應(yīng)用，這種情況將得到較大的改觀�？梢园岩郧胺⻊�(wù)器負(fù)擔(dān)的一些工作轉(zhuǎn)嫁到客戶端，利用客戶端閑臵的能力來(lái)處理，減輕服務(wù)器的負(fù)擔(dān)。
實(shí)習(xí)周記 篇6
第一周
臨近畢業(yè)的最后一年，是我們真正實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始，是匯報(bào)我們這三年來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)成果的開(kāi)始，是步入社會(huì)大展宏圖的開(kāi)始。
我對(duì)社會(huì)充滿了信心和對(duì)我自己充滿自信參加了多場(chǎng)的招聘會(huì)、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學(xué)校里出來(lái)的一腔熱情磨滅了，自己好回念當(dāng)時(shí)在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)光，但是時(shí)間是不可能倒流根本就無(wú)法回到過(guò)去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個(gè)繁華的城市間。就象一個(gè)沒(méi)有頭的蒼蠅到處亂撞，沒(méi)有目標(biāo)更沒(méi)有方向，時(shí)間是那樣的殘酷，一個(gè)星期就這樣過(guò)去了，沒(méi)什么成功的收獲，有的只是失敗與無(wú)奈。
第二周
地球總是在轉(zhuǎn)的，時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，去網(wǎng)吧上網(wǎng)投簡(jiǎn)歷，重復(fù)的做同一樣事情，結(jié)果都是一樣。但是我還是沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)在尋找符合自己的工作，身上的錢(qián)花了差不多，這時(shí)候的我跟是萬(wàn)分的焦急，又不怎么好意思在開(kāi)口往家里的人要。終于工夫不負(fù)有心人，讓我找到一分工作。
來(lái)到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘謹(jǐn)，努力讓自己的微笑減少言語(yǔ)上的笨拙。
第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的同事。大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。
第三周
經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)，對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然還沒(méi)有具體的操作過(guò)，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學(xué)到一定的處理事情的發(fā)那個(gè)發(fā)，而且從工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)出擊的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。相信大家剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復(fù)印打字、整理文檔等的雜活，因?yàn)閯傞_(kāi)始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做雜活成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說(shuō)事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
實(shí)習(xí)周記 篇7
篇一：幼兒園實(shí)習(xí)周記
實(shí)習(xí)周記
周次：第一周
時(shí)間：9月15—9月21
第一天踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級(jí)，班級(jí)里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會(huì)不會(huì)很多。因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)的任務(wù)十分的艱巨，不僅要學(xué)會(huì)給二十多個(gè)孩子帶班上課，同時(shí)還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。
這一周即將過(guò)去了，所有的疑問(wèn)都迎刃而解了。迎接我的是一個(gè)已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個(gè)也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個(gè)也是七年教齡的程老師和中班的24個(gè)可愛(ài)的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負(fù)責(zé)人，一個(gè)星期帶2個(gè)半天的班，黃老師是教務(wù)主任，一個(gè)星期帶3個(gè)半天的班，黃老師就負(fù)責(zé)帶5個(gè)半天的班。黃雯君老師是一個(gè)積極向上的人，很關(guān)注自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，黃老師這學(xué)期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對(duì)話，她一直在琢磨這個(gè)問(wèn)題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。我覺(jué)得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對(duì)幼兒教育還保持高度敏感性的成長(zhǎng)型教師，同時(shí)黃老師提出的這個(gè)點(diǎn)也引起了我的思考，至少我跟幼兒對(duì)話的時(shí)候，我會(huì)在意識(shí)層面時(shí)刻考慮自己的說(shuō)出去的話會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生的影響。在第一天里，黃老師就給我布置任務(wù)了，讓我規(guī)劃好這三個(gè)月實(shí)習(xí)要完成的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并就計(jì)劃可行性進(jìn)行探討，這個(gè)實(shí)習(xí)就不會(huì)盲目，同時(shí)她也能在了解計(jì)劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她！我們還就跟我論文息息相關(guān)的問(wèn)題—幼兒從小班過(guò)渡到中班，進(jìn)行主題建構(gòu)游戲時(shí)，教師指導(dǎo)方面應(yīng)該做些什么，我們兩個(gè)人一起找資料，然后第二天再一起進(jìn)行了討論，并得到了一個(gè)比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，更加是有一種知己的感覺(jué)。毛淑琳老師是一個(gè)特別嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的人，她的職業(yè)幸福感很強(qiáng)，她覺(jué)得其實(shí)當(dāng)一個(gè)幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會(huì)感到更加的無(wú)聊，并且你跟孩子親，孩子也會(huì)跟你親的。我覺(jué)得能遇到工作了8年，能保持職業(yè)幸福感也是一件了不起的事。毛老師更加注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在帶班方面，有自己常年摸索的一套方法，毛老師說(shuō)她從小班就開(kāi)始一直在致力于幼兒的良好習(xí)慣培養(yǎng)，她覺(jué)得上幼兒園更好的是讓幼兒能夠形成良好的習(xí)慣。作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，幼兒可能會(huì)覺(jué)得我呆不長(zhǎng)時(shí)間又走了，他們?cè)谀撤N程度欺負(fù)實(shí)習(xí)老師。在我到班上的第一天對(duì)我的態(tài)度，毛老師就將我隆重的介紹給幼兒，并且在各個(gè)方面都幫助我樹(shù)立威信。在第一天中，我認(rèn)識(shí)了最快吃完飯的十名幼兒，幼兒覺(jué)得能讓新老師認(rèn)識(shí)是一件非常自豪的事，其他幼兒也會(huì)偷偷的把他們的名字告訴我，第二天我就認(rèn)識(shí)了所有幼兒的名字。程老師是我們學(xué)校06年畢業(yè)的本科生，她是幼兒園已經(jīng)是園區(qū)負(fù)責(zé)人，程老師也比較忙，在班級(jí)的時(shí)間也比較少，但是程老師在集體教學(xué)是一把手，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
第一個(gè)星期過(guò)去了，我在班級(jí)也慢慢的適應(yīng)了，老師在集體教學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)課及時(shí)做筆記，在游戲的時(shí)候我也在跟幼兒一起做游戲。第一天在離園的時(shí)候有2個(gè)幼兒跟我說(shuō)再見(jiàn)，我可開(kāi)心了，第二天就有7、8個(gè)幼兒在離園的時(shí)候我說(shuō)再見(jiàn)，到了第四天基本所有的幼兒就會(huì)跟我說(shuō)再見(jiàn)，這真是一個(gè)令人欣喜的一件事情��！
周次：第二周
時(shí)間：9.22-9.25
這一周的中，我跟孩子們更加熟悉了，也加深的了對(duì)孩子們的了解。同時(shí)對(duì)于幼兒的一日常規(guī)也更加熟悉了，為我以后自己帶班奠定了基礎(chǔ)。在我們班上，沒(méi)有發(fā)展比較特殊的孩子，例如那種攻擊性比較強(qiáng)的孩子，班里的孩子基本都沒(méi)有什么壞習(xí)慣，只是有一個(gè)女孩子動(dòng)作比較慢，但是她也基本上能跟上大部分孩子的節(jié)奏，在班上我看到的大多數(shù)的就是優(yōu)點(diǎn)。第二周過(guò)去了我總結(jié)出了這一周觀察中讓對(duì)我比較大的兩點(diǎn)。
【經(jīng)驗(yàn)一：保育要從細(xì)節(jié)做起】
《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中特別的重視教師對(duì)于幼兒的保教結(jié)合，保育排在教育的前面由此可以看出保育的重要性。孩子正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候，每一個(gè)保育的細(xì)節(jié)都可能會(huì)影響到孩子的健康。我們班上的老師對(duì)于保育做得十分的細(xì)致，這一點(diǎn)我感觸頗深。首先是教師將保育和教育相結(jié)合，在水這個(gè)主題下，教師的集體教學(xué)活動(dòng)中涉及到有正確洗手的環(huán)節(jié)，教師教幼兒6步洗手法，同時(shí)教孩子如何節(jié)約用水，特別是洗完手后一定要在水池上甩三下，將手上的水甩干，因?yàn)楹⒆觽兠看蜗赐晔种蟮厣暇蜁?huì)濕，到了冬天孩子可能摔倒，所以教師就借著節(jié)約用水這個(gè)主題，抓保育。剛開(kāi)始的時(shí)候教師就經(jīng)常去檢查孩子是不是洗完手后會(huì)將手甩干，以及節(jié)約用水的好習(xí)慣，慢慢的老師去監(jiān)督的次數(shù)少了，更多的是小朋友在相互監(jiān)督洗手的時(shí)候是不是將水開(kāi)得很細(xì)，洗完手有沒(méi)有甩手三下。過(guò)了幾天大部分孩子都能做到了，洗手間的地板差不多都是干的了。其次，老師給娃背上套汗巾這件事也做的很細(xì)致，教師在預(yù)料到幼兒可能要進(jìn)行10來(lái)分鐘的大動(dòng)作體育活動(dòng)，教師就會(huì)給孩子背上套上汗巾。在晨間玩大型建構(gòu)積木的時(shí)候，孩子的搬運(yùn)積木很辛苦，跑跑跳跳，老師給娃套上了汗巾。走出幼兒園才桂花的時(shí)候，其他班小朋友都沒(méi)有汗巾，但是我們班小朋友都套著汗巾，因?yàn)樾『⒆拥搅艘粋�(gè)比較開(kāi)闊的地方，肯定會(huì)大跑大跳，事實(shí)證明這也是對(duì)的。孩子玩滑滑梯的時(shí)候我們班老師也要給孩子套著汗巾，可能大家都覺(jué)得只有差不多15分鐘左右時(shí)間，就不用給孩子套汗巾，但是孩子玩下來(lái)，你可以看到很多的孩子都大汗淋漓，所以套汗巾是十分有必要的。最后,每天早上孩子來(lái)到幼兒園，教師都會(huì)吩咐先喝半杯水，然后再進(jìn)行晨間活動(dòng)，教師在每天吩咐幼兒喝水10次水，正好是5杯水，有助于幼兒的身體的成長(zhǎng)。我們班教師如此的注意幼兒保育的細(xì)節(jié)是讓我比較佩服的地方，我們班出勤在整個(gè)年級(jí)都是最高的，我想這跟他們的將保育做得如此細(xì)致是分不開(kāi)的。
【經(jīng)驗(yàn)二：自由活動(dòng)教師引導(dǎo)很重要】
星期四幼兒晨間活動(dòng)的的游戲場(chǎng)地是教師餐廳前的大型積木游戲的建構(gòu)。我是第一次見(jiàn)到幼兒園有這樣的大型積木建構(gòu)，有像我們床板那樣一根一根的的長(zhǎng)方形板，也有像磚塊那個(gè)大小但是重量大約是磚塊一半的磚型積木。所以在玩這種大型建構(gòu)游戲中，孩子都玩得一身的汗，黃老師要給孩子掛汗巾，又要注意孩子的安全問(wèn)題，還要進(jìn)行晨間接待。在游戲過(guò)程中，晨晨和軒軒坐在箱子里，王文楠用繩子拉著他們走，箱子的高度是他們身高的1/3左右，所以王文楠在拉的時(shí)候，晨晨和軒軒就往后摔了一下，黃老師看到了，提醒他們注意安全并且引導(dǎo)他們?nèi)绾斡靡粋�(gè)好方法讓后面的小朋友不摔跤。過(guò)了幾分鐘后我看到，坐在后面箱子的晨晨和軒軒竟然蹲在了箱子里面，王文楠拉繩子的速度也漸漸慢下來(lái)了，就沒(méi)有出現(xiàn)摔下來(lái)的情況。在這種情況下，出現(xiàn)一個(gè)小孩兩個(gè)小孩從箱子上外翻下來(lái)，但是老師的引導(dǎo)沒(méi)有說(shuō)讓他們不要這樣玩了，而是積極的引導(dǎo)他們，讓他們想想辦法，怎么樣做才不會(huì)出現(xiàn)摔下來(lái)的情況�？赡茉谶@種情況下，大多數(shù)的老師都會(huì)制止幼兒，教師的引導(dǎo)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)很重要。
周次：第三周
時(shí)間：9月28~9月30
第三周也過(guò)去了，迎來(lái)了國(guó)慶長(zhǎng)假。孩子回來(lái)了又會(huì)跟我們述說(shuō)他們的假期之旅，這真是一個(gè)開(kāi)心的事啊。時(shí)間越長(zhǎng)，看到的可能就越細(xì)致。這是我這幾天看到幾點(diǎn)感悟。
【經(jīng)驗(yàn)三：教師利用碎片時(shí)間教育幼兒】
我們班有三個(gè)老師，每個(gè)老師都特別注重孩子的細(xì)節(jié)教育。每次在做完操后，然后老師點(diǎn)名，老師總會(huì)在點(diǎn)名的時(shí)候，教師不是讓孩子說(shuō)“到”，而是跟孩子有交流和對(duì)話，盡管這個(gè)對(duì)話全班都是一樣的。例如，老師點(diǎn)了一個(gè)小朋友的名字，老師就會(huì)對(duì)xx小朋友問(wèn)今天星期x��？然后xx小朋友就要很認(rèn)真的說(shuō)回答。有時(shí)候教師問(wèn)的也是一些開(kāi)放的題目。例如，教師首次介紹一下今天吃什么東西，然后在點(diǎn)到的時(shí)候可以挑一個(gè)自己喜歡的菜然后回答老師。教師，會(huì)抓住這些教育中的小契機(jī)，讓幼兒學(xué)會(huì)更多的東西，一日生活即課程，可能幼兒在
集體教學(xué)中學(xué)習(xí)量比較大，比較容易忘記，教師利用碎片的時(shí)間讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的有用的東西，不失為一種好方法。
【經(jīng)驗(yàn)四：幼兒自主性培養(yǎng)很重要】
其實(shí)在這個(gè)班級(jí)中我體會(huì)最深刻的一件事還是整個(gè)班級(jí)中孩子的表現(xiàn)，特別是班級(jí)中孩子的自主性特別的強(qiáng)。在一日生活當(dāng)中有很多的小細(xì)節(jié)，小活動(dòng)都能體現(xiàn)孩子們的自主性強(qiáng)，孩子跟老師說(shuō)的話，孩子更多的是去找你傾訴，把你當(dāng)成自己的朋友，尋求教師關(guān)注的孩子比較的少，他們更加傾向于自己做自己的事。孩子吃完點(diǎn)心之后自己搬凳子圍著圈，然后老師就稍微的交代了一下，讓他們?nèi)ネ鎱^(qū)域游戲，教師從來(lái)也不用說(shuō)去分配區(qū)域的人數(shù)，孩子就自己能分好，在玩區(qū)域的過(guò)程中，孩子很少是無(wú)所事事的，他們都是知道自己要做些什么，有一個(gè)女孩比較讓我震撼，她自己用白紙、剪刀、膠水做成了一個(gè)相框，當(dāng)時(shí)我打心底里佩服她，我想她長(zhǎng)大后應(yīng)該能做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)樗嗫虻某叽缍妓愕煤芎�。以兒童為中心，可能說(shuō)說(shuō)比較容易，但是在實(shí)踐中，我們都可能會(huì)時(shí)不時(shí)的就以自己為中心，在心理可能就覺(jué)得他們還小懂得的東西不多，所以慢慢的就形成了以自我為中心，教師主體的師幼關(guān)系。幼兒自主性的培養(yǎng)不是一天兩天的事，教師肯定在這方面付出了很大的心血，我看到的平時(shí)小孩子出現(xiàn)了壞習(xí)慣，教師會(huì)當(dāng)著大家的面說(shuō)他把壞習(xí)慣扔掉，只有自己才能夠?qū)牧?xí)慣改掉，如果一直重范的話，就讓他自他自我反省，教師在教學(xué)過(guò)程中比較注重培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)也是有關(guān)的。
【經(jīng)驗(yàn)五：教師的精神氣質(zhì)會(huì)影響孩子的精神氣質(zhì)】
在我們的思想中，覺(jué)得幼兒園總是特別吵鬧，但是在我們這個(gè)班級(jí)里很少，很少，教室總有那種特別井然有序的感覺(jué)，孩子有自己的事。教師比較安靜也是根據(jù)比較得來(lái)的，在以前實(shí)習(xí)的班級(jí)教師的在班上說(shuō)話聲音比較大，當(dāng)幼兒比較吵鬧的時(shí)候，教師可能聲音變得比幼兒還更大，幼兒在班上做吵鬧的時(shí)間，以及吵架的次數(shù)都比較多。在現(xiàn)在實(shí)習(xí)的中班，教師在平時(shí)跟幼兒說(shuō)話的時(shí)候，聲音是中等偏下分貝的，幼兒說(shuō)話的聲音也是不大，幼兒也不需要太大的聲音去蓋過(guò)其他聲音。我跟老師交流了一下這個(gè)問(wèn)題，老師覺(jué)得孩子是在這個(gè)氛圍中影響的。篇二：幼兒園教育實(shí)習(xí)工作周記
（五）幼兒園教育實(shí)踐 周記
第一周 論幻想與現(xiàn)實(shí)
短暫的暑假結(jié)束，就匆忙的趕到了學(xué)校，開(kāi)始了大四學(xué)期及重要的見(jiàn)習(xí)階段，和以前不一樣的是這是連續(xù)十周的完全的孩子們相互了解，與老師們配合學(xué)習(xí)，見(jiàn)證幼兒園整個(gè)完整運(yùn)行的過(guò)程。
第一周之前，我們都在見(jiàn)面會(huì)上和全體老師見(jiàn)過(guò)面了，清楚的了解到自己所在的班級(jí)，并從之前在這里實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)中了解到我所在的班級(jí)——中一班，是幼兒園的明星班級(jí)，因?yàn)榘嗉?jí)里有一對(duì)三胞胎，有一對(duì)龍鳳胎，還有一對(duì)雙胞胎，并且非�？蓯�(ài)。
果然在我們周一第一次早早的踏進(jìn)幼兒園的時(shí)候，在班級(jí)中和還不太熟悉的老師，試探著慢慢的了解交流，以及忙碌早晨的衛(wèi)生，這時(shí)候一個(gè)稚嫩的聲音從門(mén)口傳來(lái)：陳老師，早上好！然后這個(gè)小名叫做寶寶的孩子就撲向了保育員老師，這個(gè)記憶將會(huì)我的腦海存在很長(zhǎng)時(shí)間我覺(jué)得，雖然來(lái)各種幼兒園以及司空見(jiàn)慣，但這作為我想從事的職業(yè)的最開(kāi)始的起點(diǎn)的第一個(gè)早上遇到的第一個(gè)孩子比將讓我難以忘記。緊接著，很快風(fēng)風(fēng)火火的沖進(jìn)來(lái)三個(gè)一摸一樣的孩子，至少在當(dāng)時(shí)感覺(jué)絕對(duì)一模一樣的，他們很熟悉的向老師問(wèn)好，整理書(shū)包，然后用眼光余瞄這個(gè)陌生而又尷尬的新男老師，我想在主班老師介紹我們兩個(gè)之前，寶貝們可能完全就不會(huì)承認(rèn)我們兩個(gè)作為老師的可能吧。
實(shí)習(xí)周記 篇8
實(shí)習(xí)周記一
一周來(lái)把藥店的要摸索的差不多了，以后出去也知道會(huì)去做哪種藥了!堅(jiān)信未來(lái)我會(huì)很好的，因?yàn)槲沂且粋�(gè)腳踏實(shí)地的人，因?yàn)槲沂且粋�(gè)懂得珍惜機(jī)會(huì)的人。無(wú)論是什么樣的機(jī)會(huì)我都會(huì)珍惜的，都會(huì)鍛煉自己的。醫(yī)藥之路不好走，但是我要堅(jiān)持走下去。相信自己有這個(gè)實(shí)力，有這個(gè)能力。加油，未來(lái)的路好長(zhǎng)，人生的路更是不平凡，加加油，努力，成就不平凡的人生。
實(shí)習(xí)周記二
作為一名醫(yī)藥人員，只學(xué)習(xí)課本知識(shí)，做不到學(xué)以致用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到一個(gè)醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)的。理論與實(shí)踐相結(jié)合才能造福社會(huì)。因此我進(jìn)入基層在藥店實(shí)習(xí)。零售藥房和醫(yī)院的藥房不同，醫(yī)院藥房的藥師只需要憑醫(yī)生處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對(duì)藥品認(rèn)識(shí)較少的非專(zhuān)業(yè)人員。所以銷(xiāo)售人員在對(duì)顧客銷(xiāo)售藥品的時(shí)，要盡可能的多像顧客說(shuō)明藥品的用途及性能，對(duì)每一位顧客負(fù)責(zé)。我所在的藥店經(jīng)營(yíng)中藥，中成藥，西藥，非藥及一部分器械。
實(shí)習(xí)周記三
這周學(xué)習(xí)的挺多的，讓我知道了顧客在藥店購(gòu)藥時(shí)，因?yàn)楦忻皶?huì)買(mǎi)幾種感冒藥同時(shí)服用，這時(shí)，我就用我所學(xué)的知識(shí)向他們說(shuō)明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥的成分，多藥聯(lián)用有可能會(huì)造成重復(fù)用藥產(chǎn)生藥物不良反應(yīng)，不能用這種大撒網(wǎng)的方式治療，這時(shí)顧客會(huì)非常滿意的購(gòu)買(mǎi)任意一種針對(duì)性的藥品，而且還會(huì)認(rèn)同這種會(huì)顧客著想的方法。所以這些很重要，顧客高興，我也高興，是很有意義的。
實(shí)習(xí)周記四
在藥店實(shí)習(xí)還學(xué)到了很多課堂之外的藥學(xué)知識(shí)，比如過(guò)橋的就是黃連，因?yàn)辄S連的根莖的中段細(xì)瘦，妝如莖桿，形如小橋，所以稱(chēng)為過(guò)橋。當(dāng)然還有針眼就是半夏，砂眼就是銀柴胡等等一些重要的別名。這些都是在藥店的中藥處方上學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
實(shí)習(xí)周記五
這周和店長(zhǎng)學(xué)習(xí)了很多關(guān)于醫(yī)藥的知識(shí)，西藥的工作，主要是配合藥師和顧客做好配藥和發(fā)藥的工作。大體的了解了藥房的工作流程，接觸比較多的藥物。對(duì)藥物的藥理知識(shí)做了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)周記六
要把自己在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際中去是很難做好的。在實(shí)際中，有不同的廠家生產(chǎn)不同的品名但藥用相似的藥品，但萬(wàn)變不離其宗，所以除了弄懂理論知識(shí)外更重要的是在實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)，讓這些知識(shí)在大腦消化變得更深刻。
實(shí)習(xí)周記七
現(xiàn)在企事業(yè)單位都為自己的員工辦理的醫(yī)療保險(xiǎn)卡，在配備了刷卡機(jī)的藥房里刷藥十分的方便，但有時(shí)間會(huì)遇到一些麻煩，如停電導(dǎo)致刷卡機(jī)無(wú)法使用，顧客的醫(yī)�？葡挪荒苁褂谩＿@些事情發(fā)生后都必須與顧客說(shuō)明原因并請(qǐng)求原諒所帶來(lái)的不便。
實(shí)習(xí)周記八
在藥店當(dāng)營(yíng)業(yè)員，職責(zé)是每天都要負(fù)責(zé)藥品的擺放，清潔整理，標(biāo)簽價(jià)碼對(duì)應(yīng)，向顧客中確的介紹otc藥品，及時(shí)介紹藥品的功能主治，用法用量，使用禁忌等相關(guān)知識(shí)，保證用藥安全。重要配方堅(jiān)決執(zhí)行處方調(diào)配制度，西成藥憑處方銷(xiāo)售處方用藥，二者保證按處方來(lái)，保證無(wú)差錯(cuò)事故。另外負(fù)責(zé)相關(guān)柜臺(tái)藥品質(zhì)量與養(yǎng)護(hù)，以及服務(wù)處理工作。商品信息和藥品短缺情況要報(bào)告店長(zhǎng)，并對(duì)藥品的保質(zhì)期進(jìn)行定期檢查。因此，要耐心對(duì)待。
實(shí)習(xí)周記九
每天都會(huì)把藥品多看看，多記記。藥品大致可以分為以下幾類(lèi)，大致有非處方藥，處方藥，保健品，特殊管理藥品，常被購(gòu)買(mǎi)的藥品有感冒藥，消炎藥，胃藥等放在方便拿取的位置，標(biāo)明價(jià)碼，熟悉管理區(qū)域內(nèi)商品的擺放及分區(qū)分類(lèi)。
實(shí)習(xí)周記十
在藥店有時(shí)沒(méi)事就和工作人員閑聊時(shí)，她們告訴我家庭藥品保存的幾種好方法。
第一，原封不動(dòng)藥品最好保留原包裝，這樣便于識(shí)別，別于掌握用法，用量。
第二，建立藥品檔案，建一張藥品明確卡，將藥品分門(mén)別類(lèi)，可先將儲(chǔ)備藥品分內(nèi)服、外用兩大類(lèi)。再按藥品名稱(chēng)，用途，用法，用量，注意事項(xiàng)，失效期等制成表單，一旦需要即可查表，能起到方便，安全用藥的作用。
第三，避光，西藥大部分是化學(xué)制劑，而陽(yáng)光能加速藥物的變質(zhì)儲(chǔ)存藥物要避光。
實(shí)習(xí)周記十一
現(xiàn)在，我已經(jīng)適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，慢慢的融入這個(gè)集體里，在店長(zhǎng)的關(guān)懷下，真的學(xué)習(xí)了店里的各個(gè)工作制度要求和任務(wù)，明白了每位工作員的任務(wù)和責(zé)任以及他們的工作流程，不斷提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和水平，以豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)，在此期間主要學(xué)習(xí)的首先認(rèn)識(shí)藥，了解藥的分類(lèi)，用途和拿藥，雖然藥品的種類(lèi)很多，但是藥品的擺放時(shí)按類(lèi)別來(lái)的，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類(lèi)，再次基礎(chǔ)上分別按抗生素，心血管，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，外用，非處方藥，計(jì)生，醫(yī)藥器材，其他分類(lèi)。
實(shí)習(xí)周記十二
取藥拿藥是最簡(jiǎn)單也是最重要的的一門(mén)技術(shù)。在拿藥的時(shí)候，對(duì)不同的年齡，性別和不同程度的人，藥的拿取是不同的，特別是小孩和孕婦的用藥要特別的小心，謹(jǐn)慎，認(rèn)識(shí)到了做任何工作都要認(rèn)真，負(fù)責(zé)，細(xì)心 。
實(shí)習(xí)周記 篇9
一、 機(jī)構(gòu)導(dǎo)引報(bào)告
1. 引言
按照學(xué)院安排，本真認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，我到天津津報(bào)一百市場(chǎng)研究咨詢有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)多月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，在公司做了大量工作的基礎(chǔ)上對(duì)于企業(yè)狀況也有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。
天津津報(bào)一百市場(chǎng)研究咨詢有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)：津報(bào)100研究咨詢中心)，是天津日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)所屬的天津市最具實(shí)力的專(zhuān)業(yè)調(diào)查機(jī)構(gòu)。公司采用現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查手段、管理診斷和政策分析技術(shù)，融合多年來(lái)調(diào)研工作所積累的經(jīng)驗(yàn)，最大限度地保證了調(diào)查工作的規(guī)范性、反饋數(shù)據(jù)資料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。涉及的調(diào)查領(lǐng)域廣泛 ，根據(jù)不同客戶需求有針對(duì)性地進(jìn)行方案策劃、 專(zhuān)業(yè)調(diào)查、數(shù)據(jù)分析。公司前身是天津日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)所屬假日傳媒發(fā)展有限公司的調(diào)查咨詢中心，成立于20xx年，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，中心積累了大量的市場(chǎng)研究和調(diào)查經(jīng)驗(yàn)。20xx年，在中心原有良好的發(fā)展基礎(chǔ)上，集團(tuán)對(duì)中心進(jìn)行升級(jí)改造，由集團(tuán)投資公司直接投資控股，成立天津津報(bào)一百市場(chǎng)研究咨詢有限公司。
2. 服務(wù)的整體方向及政策
2.1務(wù)的整體方向及政策
天津津報(bào)一百市場(chǎng)研究咨詢有限公司直屬于天津報(bào)業(yè)業(yè)集團(tuán)，作為集團(tuán)的調(diào)查中心，對(duì)內(nèi)主要進(jìn)行包括新聞、廣告量、行業(yè)動(dòng)態(tài)等方面的監(jiān)測(cè)調(diào)查工作，發(fā)揮決策參謀的職能;對(duì)外，主要進(jìn)行各種商業(yè)調(diào)查，涉及領(lǐng)域廣泛，擁有長(zhǎng)期的、較有品牌價(jià)值的客戶資源。中心秉承團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、求實(shí)、創(chuàng)新的工作方針，確保所進(jìn)行的調(diào)查研究工作積極、真實(shí)、有效地展開(kāi)。
2.2新近的政策對(duì)服務(wù)的影響
20xx年6月，中心針對(duì)市委市政府“天津市空間發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和天津市文化中心設(shè)計(jì)規(guī)劃方案征求市民意見(jiàn)稿”進(jìn)行了民意調(diào)查，客觀真實(shí)地反映了社情民意，根據(jù)調(diào)查結(jié)果所撰寫(xiě)的內(nèi)參資料，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，市長(zhǎng)親自作了批示。中心秉承團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、求實(shí)、創(chuàng)新的工作方針，以專(zhuān)業(yè)100%、權(quán)威100%、誠(chéng)信100%為宗旨，不斷提升研究水平和服務(wù)質(zhì)量，打造本市最好的調(diào)查咨詢品牌。
2.3整體印象及評(píng)價(jià)
公司員工整體年齡位于25—28歲期間，公司具有良好的價(jià)值理念和濃重的工作氛圍。
3.資料
3.1 歷史
公司前身是天津日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)所屬假日傳媒發(fā)展有限公司的調(diào)查咨詢中心，成立于20xx年，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，中心積累了大量的市場(chǎng)研究和調(diào)查經(jīng)驗(yàn)。20xx年，在中心原有良好的發(fā)展基礎(chǔ)上，集團(tuán)對(duì)中心進(jìn)行升級(jí)改造，由集團(tuán)投資公司直接投資控股，成立天津津報(bào)一百市場(chǎng)研究咨詢有限公司。
3.2 理念/目標(biāo)
公司秉承團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、求實(shí)、創(chuàng)新的工作方針，以專(zhuān)業(yè)100%、權(quán)威100%、誠(chéng)信100%為宗旨，不斷提升研究水平和服務(wù)質(zhì)量，打造本市最好的調(diào)查咨詢品牌。
3.3 行政架構(gòu)
公司經(jīng)理：邵潔
公司經(jīng)理助理：商潔
公司其他工作人員：趙晉業(yè)、尹文慧、郭策、文靜、邊文馨、付奎、劉青青等
3.4 財(cái)政來(lái)源
公司由日?qǐng)?bào)集團(tuán)投資公司直接投資控股
3.5 提供服務(wù)的模式
服務(wù)對(duì)象：天津日?qǐng)?bào)集團(tuán)和其他商業(yè)公司。
服務(wù)性質(zhì)：
服務(wù)策略：中心秉承團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、求實(shí)、創(chuàng)新的工作方針，以專(zhuān)業(yè)100%、權(quán)威100%、誠(chéng)信100%為宗旨，不斷提升研究水平和服務(wù)質(zhì)量，打造本市最好的調(diào)查咨詢品牌。
3.6 優(yōu)點(diǎn)
首先，公司具有和諧良好的企業(yè)文化氛圍。在企業(yè)“團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、求實(shí)、創(chuàng)新的工作方針”的指導(dǎo)下，員工都能夠本著認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)和掌握公司業(yè)務(wù)。在遇到一些突發(fā)狀況或不太熟悉的新業(yè)務(wù)時(shí)，員工相互間能夠相互幫助，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。
其次，公司具有舒適的辦公環(huán)境。由于公司辦公室新裝修過(guò)，配備了了許多實(shí)用電器，如空調(diào)、冰箱、微波爐、飲水機(jī)等，使員工靈活解決個(gè)人就餐問(wèn)題，工作之余并無(wú)后顧之憂。玻璃式的透明墻壁設(shè)計(jì)，使辦公環(huán)境更舒適溫馨，便于工作業(yè)務(wù)的交流，體現(xiàn)著開(kāi)放平等的公司文化氛圍。
3.7 限制及困難
由于公司還處于起步發(fā)展階段，公司內(nèi)部的部門(mén)人事劃分并不是很明確，導(dǎo)致員工分工不明，影響工作效率。
公司人手不足，員工工作負(fù)擔(dān)較重，工作壓力較大。
3.8 整體印象及評(píng)價(jià)
雖然企業(yè)的部門(mén)分工存在一些問(wèn)題，但是由于企業(yè)高層已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了進(jìn)行部門(mén)細(xì)分的重要性，該問(wèn)題在企業(yè)的成長(zhǎng)中能夠予以克服。再加之，企業(yè)定位準(zhǔn)確，宗旨方針明確，濃厚的文化氛圍是的企業(yè)員工能夠有很好的歸屬感，企業(yè)會(huì)有很好的發(fā)展?jié)摿�。由于部門(mén)分工問(wèn)題、員工招募等問(wèn)題不能在短時(shí)間解決，所以該問(wèn)題給員工帶來(lái)的壓力也是應(yīng)該得到重視，需要及時(shí)解決，防止員工工作倦怠的發(fā)生。
4.社區(qū)
4.1 基本資料
天津津報(bào)一百市場(chǎng)研究咨詢有限公司有員工12人，大家在一個(gè)較開(kāi)放的空間環(huán)境內(nèi)進(jìn)行辦公，所以把這12人所在的環(huán)境看做一個(gè)社區(qū)。
天津日?qǐng)?bào)調(diào)查中心社區(qū)位于天津市河西區(qū)大沽南路873號(hào)，天津報(bào)業(yè)集團(tuán)舊樓四層，該社區(qū)成立于20xx年，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展 ，并于20xx年在原有良好的發(fā)展基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)升級(jí)改造，由集團(tuán)投資公司直接投資控股，社區(qū)進(jìn)一步發(fā)展擴(kuò)大，社區(qū)人員也由最初的3個(gè)人增加到現(xiàn)在的12人。社區(qū)周?chē)徔砍鞘锌靾?bào)廣告部等多個(gè)部門(mén)，環(huán)境較穩(wěn)定。
4.2 社會(huì)服務(wù)——房屋、醫(yī)療、教育、社會(huì)福利
社區(qū)主要固定的日常辦公是在兩間300平方米的房間(其中一間有隔斷)內(nèi)進(jìn)行，房間由透明的玻璃間隔開(kāi)來(lái)屬于開(kāi)放性空間，社區(qū)人員可以自由進(jìn)出，便于人員溝通交流。社區(qū)內(nèi)正式員工有五險(xiǎn)一金，外出工作或加班均有餐費(fèi)補(bǔ)貼，路費(fèi)可進(jìn)行報(bào)銷(xiāo)。國(guó)家節(jié)假日一般正常放假，因?yàn)樯鐓^(qū)人員緊缺，經(jīng)常會(huì)有延長(zhǎng)工作時(shí)間，或周末不能正常休息的現(xiàn)象。
4.3 社區(qū)設(shè)施及文娛設(shè)施
社區(qū)內(nèi)有一臺(tái)冰箱，一個(gè)微波爐，一臺(tái)熱水器，三臺(tái)空調(diào)(一臺(tái)落地式，兩臺(tái)掛壁式)，16臺(tái)電腦(其中兩臺(tái)電腦有外放式音響)，16臺(tái)辦公桌，基本能夠保障社區(qū)內(nèi)人員每人一臺(tái)電腦。廁所位于所在樓層內(nèi)，有大約五十米的距離。在該社區(qū)樓前有公交站，北面不遠(yuǎn)處有地鐵站交通較為方便。另外，附近有兩座華潤(rùn)萬(wàn)家超市，約有15—20分鐘的路程。
4.4 社區(qū)組織
社區(qū)按照指令的傳達(dá)狀況，自上而下由3層組織構(gòu)成：經(jīng)理，經(jīng)理助理，其他工作人員所構(gòu)成組織。
4.5 整體印象及評(píng)價(jià)
社區(qū)內(nèi)環(huán)境整齊，穩(wěn)定有序，服務(wù)設(shè)施較為齊全，組織關(guān)系穩(wěn)定，但由于卻無(wú)變化，長(zhǎng)期在局部空間活動(dòng)使人比較壓抑，容易滋生負(fù)面情緒。
5. 總結(jié)
社會(huì)工作作為一項(xiàng)應(yīng)用性極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課程，除了對(duì)我們?cè)诜椒ɡ碚摰膶W(xué)習(xí)上有很高的要求，同時(shí)需要我們?cè)趯?shí)際操作中能夠靈活應(yīng)用所學(xué)。因此本著實(shí)踐第一的原則，我以滿腔熱情投入到這次的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)當(dāng)中。
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于“天津津報(bào)一百市場(chǎng)研究咨詢有限公司”的企業(yè)歷史、政策、工作組織原則有了初步了解：天津津報(bào)一百市場(chǎng)研究咨詢有限公司作為一家剛剛起步正逐步發(fā)展的企業(yè)，在公司文化價(jià)值的傳播、員工的培養(yǎng)等方面有很好的規(guī)劃。尤其是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層，有很高的戰(zhàn)略眼光。
但是企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中夜暴露出一些問(wèn)題，如人事職能劃分不明、員工人手不足等。而這些問(wèn)題直接導(dǎo)致了員工每天有大量的工作亟待完成。高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)繼而導(dǎo)致了員工壓力的增加。而所在社區(qū)環(huán)境的過(guò)于穩(wěn)定，也加劇了員工工作倦怠，間接促使了員工負(fù)面情緒的增加。因此需要開(kāi)展針對(duì)員工壓力問(wèn)題的社工介入與幫助。
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