我們的劉老師作文12篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我們的劉老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的劉老師作文1
她沒(méi)有人人羨慕的娃娃臉，也沒(méi)有動(dòng)人的大眼晴，但她卻是我們203班44名同學(xué)心中的“女神”。接下來(lái)我就隆重給大家介紹一下，我們鎮(zhèn)海藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)203班的班主任-----我們的好朋友劉波老師。
她總是細(xì)心地呵護(hù)著我們，一點(diǎn)一滴教我們成長(zhǎng)。記得剛上一年級(jí)時(shí)我還沒(méi)有學(xué)會(huì)系鞋帶，有一次，中午在餐廳吃飯時(shí)鞋帶松開了。我手忙腳亂地忙活了半天，也沒(méi)能系好。正當(dāng)我不知所措時(shí)，劉老師走過(guò)來(lái)，彎下腰，幫我系好鞋帶，還讓我回家后多練習(xí)幾次。這不，在老師的鼓勵(lì)下，我參加低年級(jí)自理能力比賽，還獲得了最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)呢！
她把我們?cè)趯W(xué)校里的小小進(jìn)步、快樂(lè)都用心記錄下來(lái)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)跟家長(zhǎng)們分享喜悅，分擔(dān)不足。我們犯了錯(cuò)誤，她用獨(dú)特的方式幫我們分析，讓我們從心底認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正。她用行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)成為了我們心里最信任的人。
記得有一天，我和同桌萬(wàn)嘉逸聊天，我倆約定做一輩子的好朋友，這時(shí)劉老師也走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“皓博，我也要與你做一輩子的好朋友。”我立即一口答應(yīng)下來(lái)，就這樣她也成為了我們的好朋友。我會(huì)把不愿意告訴媽媽的秘密告訴她，因?yàn)樗龝?huì)替我保密。
劉老師，我們都很喜歡您，我們?cè)敢夂湍鲆惠呑拥暮门笥雅叮?/p>
我們的劉老師作文2
當(dāng)清晨紅日露出半邊笑臉，大地剛剛迎來(lái)燦爛光芒的時(shí)候，你一定會(huì)在鳳鳴中心校校園里見到一位匆匆趕來(lái)的女老師。她是誰(shuí)？那么早！
當(dāng)太陽(yáng)公公勞累一天準(zhǔn)備落山休息，校園早已結(jié)束喧鬧變得異常寧?kù)o的時(shí)候，你一定會(huì)在鳳鳴中心校校園遇一位著蹣跚離校的女老師。她又是誰(shuí)？走那么晚！
她叫劉玉珍，鳳鳴中心校一位語(yǔ)文老師，一位在講臺(tái)上站了二十多年的老師。
劉老師事業(yè)心特別強(qiáng)，工作特別負(fù)責(zé)。她每天早上七點(diǎn)鐘就到學(xué)校組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，組織學(xué)生讀書，檢查學(xué)生的家庭作業(yè)......每天中午都要在教室守護(hù)學(xué)生休息.....每天放學(xué)后都要留下一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不到太陽(yáng)落山她是不會(huì)離開學(xué)校的。
上學(xué)期，劉老師班的數(shù)學(xué)老師兼任學(xué)校其他工作，缺課多。劉老師怕那樣會(huì)影響學(xué)生發(fā)展，就既教語(yǔ)文又補(bǔ)數(shù)學(xué)。家長(zhǎng)都說(shuō)：“她比媽媽還愛(ài)孩子！”。
前年，她的學(xué)生陳艷在家做家務(wù)是不小心被機(jī)器弄斷了右手的四個(gè)手指，突然失去右手，對(duì)陳艷來(lái)說(shuō)，是多么大的打擊！劉老師為了幫助陳艷學(xué)習(xí)，不僅天天跑醫(yī)院看望和關(guān)心，還抽時(shí)間為陳艷補(bǔ)課，經(jīng)常陪陳艷談心，教會(huì)陳艷用左手寫作業(yè).....在陳艷心目中“劉老師比媽媽還親！”。
劉老師所教班學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、思維活躍、素質(zhì)發(fā)展均衡、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，她教的語(yǔ)文學(xué)科更是經(jīng)�？嫉谝�。劉老師在學(xué)生、家長(zhǎng)和同事心目中，是有口皆碑的。用他家人的話來(lái)說(shuō)“她心中只有學(xué)生！”
我們的劉老師作文3
我們的劉老師是一個(gè)瘦瘦的老師。從遠(yuǎn)處看，她喜歡穿一個(gè)黑色棉襖，一雙高跟鞋和高領(lǐng)的毛衣。
又走近了幾步，只見老師將頭發(fā)盤起來(lái)，穿著高領(lǐng)毛衣，仿佛是怕被別人看見自己的脖子似的，從不露開自己的脖子。身披一個(gè)黑色的大棉襖，直到小腿，腳上又穿著五六公分的高跟鞋，蓋住了一大半小腿。所以，下面露開的，總是膝蓋往下一小部分。我們的老師是瘦的，瘦的教人擔(dān)心，仿佛一不小心，骨頭就能散架似的。
來(lái)到老師跟前，我清晰的看清楚了老師的五官。額頭是被從中分寫斜著掛到耳朵上的斜發(fā)。額頭就這樣被半遮半掩。眉毛也是在頭發(fā)中若隱如現(xiàn)，眼睛中等，并不是是迷人的大眼睛，也不算是小眼睛，笑起來(lái)，總能找到眼珠的存在。嘴巴旁邊有兩個(gè)小酒窩。當(dāng)她一笑，酒窩就自然而然的“現(xiàn)行”了！老師的五官還算清秀，但美中不足的是老師不愛(ài)笑，而且臉頰下面總有一些坑坑洼洼的小洞，或者有紅色的小痘痘，這大大影響了美觀。
這就是我們的劉老師。一個(gè)瘦瘦的劉老師。
我們的劉老師作文4
我們內(nèi)蒙古小記者協(xié)會(huì)有一位“大活寶”老師，她的名字叫劉芳。
濃濃的眉毛、大大的眼睛、樂(lè)呵呵上翹的嘴巴、一頭順溜的長(zhǎng)發(fā)，瘦俏的身材，總愛(ài)穿棉麻質(zhì)地的裙裝，迎面走來(lái)時(shí)，劉老師給人的第一印象是文靜大方。
劉芳老師有一個(gè)小記者們都喜歡的昵稱――“劉姥姥”，因?yàn)樵谛∮浾叩耐獬霾娠L(fēng)活動(dòng)中，劉老師問(wèn)寒問(wèn)暖、照顧我們的衣食住行，細(xì)膩貼心得就像我們的媽媽和姥姥一樣溫情。
可實(shí)際上，“劉姥姥”并不老，而是我們心目中的活寶型“小孩”。因?yàn)�，劉老師和學(xué)校里的那些嚴(yán)肅、死板的老師不一樣。她的教學(xué)方法很特別，每每傳授知識(shí)時(shí)，幾乎是一邊微笑一邊講解，互動(dòng)提問(wèn)時(shí)還配以動(dòng)作來(lái)形象教學(xué)，可愛(ài)得像一個(gè)小女孩。講臺(tái)上，她講得妙趣橫生，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣；座位上，我們聽得專注入神，輕松高效地收獲了知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，提升了能力水平。
告訴大家一個(gè)秘密，劉老師還是一位資深大記者呢。她是一位全才，不光教授我們?nèi)绾慰鞓?lè)寫作，還在采訪活動(dòng)中不厭其煩地引導(dǎo)我們大膽采訪、積極實(shí)踐，不失時(shí)機(jī)地教我們巧妙攝影。在她的鏡頭里，我們每名小記者都是那么得美麗動(dòng)人。
每一次采風(fēng)活動(dòng)中，劉老師更是與我們“打成一片”，和我們互動(dòng)娛樂(lè)起來(lái)，一下子就變成了我們的同齡人，甚至比我們還活潑、淘氣，所以小記者們又管她叫“大活寶劉老師”。
怎么樣？，我們的“劉姥姥”可親可愛(ài)吧？我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到慶幸和快樂(lè)！
我們的劉老師作文5
一提起我們的班主任老師劉利平，嘿！老師，同學(xué)，家長(zhǎng)沒(méi)有不豎起大拇指連聲說(shuō)好的，就象媽媽說(shuō)的：“我遇見劉老師那是八輩子修來(lái)的好福氣。”
劉老師不但人長(zhǎng)得漂亮，而且她的課也上得妙趣橫生。記得有一次劉老師為我們讀《長(zhǎng)襪子皮皮》，她從一個(gè)個(gè)的小故事出發(fā)。“只要我爸爸造好一艘船就會(huì)來(lái)接我，那時(shí)我就成了黑人公主，啊呀，啊呀……”讀著讀著，劉老師仿佛就變成了長(zhǎng)襪子皮皮，老師輕輕地拿著書本，慢慢地走向我們，一邊用皮皮的語(yǔ)氣和我們說(shuō)著，一邊做著皮皮可愛(ài)淘氣的小動(dòng)作。我們都被劉老師那滑稽可笑的樣子吸引了。上劉老師的課就是這樣，我們總會(huì)被她的感情所左右，她不是演員，但她情感的微妙變化卻像春末夏初變化未測(cè)的云天。
在生活中劉老師更是一位好“媽媽”，從小我就是一個(gè)很害羞，很膽小的男孩，上課不敢舉手發(fā)言，下課也不敢與同學(xué)辯論，劉老師發(fā)現(xiàn)我的弱點(diǎn)后總是不停地鼓勵(lì)我，每次批改作業(yè)她都不忘記寫上一句“你真棒，真精彩……”還讓我拿著作文在全班同學(xué)面前朗讀。老師親切的話語(yǔ)，猶如一條清冽的小溪，在我心里緩緩流淌；老師真誠(chéng)的告誡更讓我不斷進(jìn)步，像芝麻開花節(jié)節(jié)高。
“春花滿園，離不開園丁辛勤的培植”。在我們十九班這個(gè)小花園里，劉老師就像一位精心的花工，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
我們的劉老師作文6
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師——?jiǎng)⒗蠋�。她中等身材，黑長(zhǎng)發(fā)，高鼻梁上架著一副黑框眼鏡。
劉老師第一次給我們上課時(shí)，我們都端端正正地坐在教室里，懷著激動(dòng)的心情迎接她的到來(lái)�！皠⒗蠋煏�(huì)不會(huì)像謝老師那樣準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課呢？課前準(zhǔn)備會(huì)不會(huì)有新的要求呢？會(huì)不會(huì)很厲害呢？”我邊等待邊想著。周圍的同學(xué)都很安靜，估計(jì)也和我一樣在想各自的心事吧！鈴聲一響，劉老師就邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。當(dāng)她看到我們座位上放著整齊的名牌時(shí)，立刻給了我們一個(gè)微笑。在愉快地跟我們問(wèn)好之后，她做了自我介紹。她的聲音清脆，語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，讓人聽了非常舒服。站在講臺(tái)上的她，始終面帶微笑，注視著我們每一個(gè)人，讓大家有一種上面站的不是老師，而是自己的好朋友的感覺(jué)！
劉老師不但和藹可親，而且非常有責(zé)任心。一次課間，卓言不小心摔了一跤，骨折了。劉老師得知后，趕緊跑到了事發(fā)地，一邊關(guān)切地詢問(wèn)卓言是否堅(jiān)持得住，一邊叫其他同學(xué)和她一起抬卓言去醫(yī)務(wù)室，最后還通知了他的父母。忙完這一切之后，劉老師額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，虛脫得坐在椅子半天也沒(méi)緩過(guò)來(lái)。卓言病好出院后，細(xì)心的劉老師發(fā)現(xiàn)他坐的位置空間有點(diǎn)小，還特意給他調(diào)換了一個(gè)寬敞的位置，而且離教室門口較近，以方便他課后活動(dòng)。不僅如此，劉老師還不時(shí)地提醒我們，不要在教室里打鬧，以免碰到卓言。
這就是我們的好老師，一個(gè)和藹可親、非常有責(zé)任心的好老師。我們都很喜歡她。
我們的劉老師作文7
一頭棕褐色的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)像花兒一樣。她是誰(shuí)？他就是我們和藹可親、關(guān)心學(xué)生的劉老師，我與她之間還發(fā)生了一個(gè)感人的'故事呢。
三年級(jí)的一天，我向往常一樣來(lái)到學(xué)校，可第一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)自己生上奇癢無(wú)比，還起了許多痘痘。我一下急了，急忙跑到辦公室找劉老師，她一邊安慰我說(shuō)：“別害怕，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看看。”于是，劉老師就拉著我的手向醫(yī)務(wù)室奔去。
開始檢查了，劉老師在旁邊看著，不時(shí)地用手擦擦頭上的汗，還不停地問(wèn)鮑老師：“怎么樣了？”“不會(huì)有事吧！”這樣的話。終于檢查完了，當(dāng)聽到“是過(guò)敏，要去醫(yī)院”這句話時(shí)，劉老師和我心里都“嘎登”一下，劉老師急忙掏出手機(jī)，打給我家人。
可是一連打了2個(gè)電話多沒(méi)打通，我頓時(shí)慌了神。劉老師見我著急了，便走過(guò)來(lái)怕怕我的肩，說(shuō)：“沒(méi)事的，我在這兒陪你，我相信他們肯定會(huì)回電話過(guò)來(lái)的！”一聽這話，我覺(jué)得心里暖洋洋的，剛才的恐懼全都沒(méi)了，耐心地等著，劉老師也手握電話，生怕錯(cuò)過(guò)了我家人的電話。我心想：劉老師可真是一位好老師啊，所有學(xué)生就像她的孩子一樣，照顧著我們，關(guān)心著我們。
突然，劉老師的手機(jī)響了，她急忙抓起手機(jī)，發(fā)現(xiàn)是我家人，高興的不得了。劉老師跟他們?cè)V說(shuō)了我的狀況，還讓他們來(lái)接我，掛掉電話，我與劉老師心中的石頭總算是放了下來(lái)。
家人來(lái)了，劉老師把我送到校門口才回去，我看這她遠(yuǎn)去的背影，淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)……
劉老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生的好老師，那一件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
在9月10日那天我衷心地祝愿所有老師工作順利，快樂(lè)每一天！
我們的劉老師作文8
劉老師是我們的勞動(dòng)課老師。他有一副濃濃的眉毛，一雙不大的眼睛，配上一副棕色的眼鏡，顯得頗有學(xué)問(wèn)。劉老師穿的很特別，一個(gè)有補(bǔ)丁的小棉襖，一條褪了色的牛仔褲就過(guò)了冬。劉老師一身樸素的打扮下，卻藏著說(shuō)不完的小故事。
記得第一次上勞動(dòng)課的時(shí)候，劉老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就被他的樸素、和藹、文靜的樣子所感染，同學(xué)們心情一下放松了。接著劉老師說(shuō)：“同學(xué)師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道人是什么演變而來(lái)的嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是猿猴！”劉老師示意同學(xué)們的回答是正確的，然后詳細(xì)介紹了人類由猿到人的演化過(guò)程。老師的精彩講解使同學(xué)們聽得入了神，教室里鴉雀無(wú)聲，課后大家都感到這是一堂非常輕松和有趣味的知識(shí)課。
我們的劉老師還很幽默，在課堂上他經(jīng)常在教授知識(shí)的同時(shí)，講一些有趣的事情。記得有一次上勞動(dòng)課，他給我們講述了一件他小的時(shí)候經(jīng)歷的事情。
他小的時(shí)候很調(diào)皮，有一天，他和小伙伴一起在自己家的墻上畫畫，弄得墻上很不象樣。媽媽下班回來(lái)后，他怕受到懲罰而不想承認(rèn)。沒(méi)想到，媽媽說(shuō)：“呦，這畫又有大海又有貝殼的，真漂亮�。∵@是誰(shuí)畫的呀？”這時(shí)，他想都沒(méi)有想就舉起了手，這樣他不得不承認(rèn)錯(cuò)誤了。聽到這兒，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。同時(shí)我們也知道了我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，不應(yīng)該在墻壁上亂涂亂畫。
這就是我們的劉老師，同學(xué)們都很愛(ài)戴他。每次上完勞動(dòng)課，我們都急切地盼望下一次勞動(dòng)課的到來(lái)。如果您想更多地了解我們的劉老師，那就和我們一起去上勞動(dòng)課吧！
我們的劉老師作文9
我們的班主任，免貴姓劉，名春明，號(hào)老劉，四川人士。已婚，有一女，活潑可愛(ài)，全家幸福美滿。介紹完畢。
在我們的心目中，劉老師不僅僅是我們的恩師，更是我們的知心朋友。在今年四川大地震的時(shí)候，老劉的眼眶中明顯的出現(xiàn)了濕潤(rùn)。然后在接下來(lái)的捐款中，老劉又再次慷慨解囊，捐獻(xiàn)金錢，這比獨(dú)自悲傷有用得多。
老劉上課一點(diǎn)兒也不無(wú)聊。她總是勞逸結(jié)合，讓我們?cè)谟淇斓男那橹休p松掌握知識(shí)。并且用電腦給我們看了許多視頻、圖片、教材之類的，讓我們的知識(shí)面得到了擴(kuò)充。并且，在班隊(duì)課的時(shí)候，老劉總是給我講一些勵(lì)志故事、成功故事之類的，并開導(dǎo)我們的內(nèi)心，讓我們身心收益。
在平時(shí)，老劉還是我們的大朋友，我們可以一起激烈地爭(zhēng)論問(wèn)題，也可以一起調(diào)侃天南地北，甚至一點(diǎn)點(diǎn)繁瑣的小事我們也可以討論地津津有味。在我們傷心的時(shí)候，她會(huì)來(lái)安慰我們；在我們快樂(lè)的時(shí)候，她會(huì)和我們一起分享快樂(lè)。我們成績(jī)上升了，她為我們高興；我們成績(jī)下降了，她為我們著急，努力幫助我們。
這就是我們的好老師，好朋友，我們的良師益友！
我們的劉老師作文10
劉老師，是我們的班主任外加語(yǔ)文老師。
劉老師在相貌的特點(diǎn)就是：白。劉老師劉老師從來(lái)不刻意不出門，可老師就是那么白，使人羨慕。
老師對(duì)我們很嚴(yán)厲。記得有一次，我寫作文時(shí)敗筆了，老師把作文發(fā)了下來(lái)，我隨意看了看，就交上去了，可老師卻認(rèn)真的讓我們重新寫，你說(shuō)，老師嚴(yán)不嚴(yán)？
劉老師對(duì)我們也很關(guān)心，記得有一次，班級(jí)開中隊(duì)會(huì)，老師表?yè)P(yáng)了幾個(gè)進(jìn)步的同學(xué)，說(shuō)了那些同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)怎樣，現(xiàn)在學(xué)習(xí)又怎么樣，并獎(jiǎng)勵(lì)了他們點(diǎn)本子，你說(shuō)，老師如果對(duì)我們不關(guān)心，怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步呢？
劉老師對(duì)我們也很體貼。那次，我的前桌吳鵬宇穿了很多衣服，劉老師走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)他說(shuō)：“穿這么多衣服，如果上火怎么辦？脫下一件吧！”看，劉老師對(duì)我們多么體貼。
劉老師講作文也很有方法，看，這節(jié)課上，老師發(fā)下了昨天寫的作文，并找了幾個(gè)同學(xué)念。其中焦琳同學(xué)的作文給我的印象最深。比如其中的一句：陳老師很逗……老師打斷了她的話，給我們講了起來(lái)：寫作文，不能缺乏具體事例�！芭尽钡囊宦�，老師用手拍了一下桌子，然后說(shuō)：“就像這樣，你扣了一頂帽子，里面卻沒(méi)有人，這樣，別人讀了你的文章后，就會(huì)覺(jué)得莫名其妙，文章里陳主任為什么逗？所以寫完這句話后，要加上一件陳主任‘逗’的具體事。”怎么樣，老師教學(xué)的方法是不是很獨(dú)特！
這就是劉老師，一位很嚴(yán)肅，對(duì)學(xué)生關(guān)心、體貼的一位好老師。
我們的劉老師作文11
那一年，我們的學(xué)習(xí)生涯進(jìn)入了嶄新的篇章，她是那幾位老師中最與眾不同的一位。他的出類拔萃，不僅因?yàn)樗S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還因?yàn)樗_闊的思維。
她的教學(xué)方式最獨(dú)一無(wú)二。不同于各位老師千篇一律的開場(chǎng)白。她的自我介紹并不是“我是一個(gè)嚴(yán)格要求學(xué)生的老師”之類我們所熟悉的話語(yǔ)，而是“我是一個(gè)懶惰的人”。
她的確如她自己所言，十分懶惰。她不布置過(guò)多的作業(yè)，只是要我們每日寫一篇不低于100字的日記，一句不限字?jǐn)?shù)的摘抄。她的紅筆工作的地方，只有我們的日記本。
她笑著，在我們的日記本上寫下建議；她笑著，在課堂上教我們?nèi)绾巫鋈耍凰χ�，在教室里向我們分享她的日記；她笑著，關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。她從不吝嗇她的笑容，從不擔(dān)心會(huì)失去老師本應(yīng)有的威信，從不因考試成績(jī)?nèi)ヅ卸ㄒ粋�(gè)人。
令她開心的我們的成長(zhǎng)，并不是長(zhǎng)高了長(zhǎng)胖了，而是思維的成長(zhǎng)。她不顧同行的冷嘲熱諷，打破傳統(tǒng)的硬式教育，用她的方法幫助我們成長(zhǎng)。用知識(shí)的乳汁，幫助我們沖出地皮，沐浴陽(yáng)光。她時(shí)常說(shuō)，她這樣做是值得的�？粗覀円稽c(diǎn)一滴的長(zhǎng)大，她覺(jué)得很幸福。
她也是我們的好友。她很開心我們喚她“大劉”。她與我們一起在草地上打滾。她就像知心姐姐，勸慰我們。她很自信的在我們面前朗讀。她滿臉幸福，為我們講述她在我們這個(gè)年紀(jì)時(shí)看過(guò)的電影。她會(huì)用語(yǔ)文課的時(shí)間，組織日記分享；她會(huì)用語(yǔ)文課的時(shí)間，組織讀書交流；她會(huì)用語(yǔ)文課的時(shí)間，組織詩(shī)歌朗誦。
有她這樣一位老師，或者說(shuō)是朋友，我們很幸運(yùn)。
我們的劉老師作文12
高挑的身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，慈祥的面龐，一對(duì)閃爍著智慧的眼睛，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)?ài)濱老師。
隨著上課鈴聲的響起，劉老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室。她講課的聲音洪亮且不失女性的溫柔，字字句句啟迪著我們的思維，點(diǎn)燃我們智慧的火花，引領(lǐng)我們遨游在數(shù)學(xué)王國(guó)里……一會(huì)兒，當(dāng)兩個(gè)x同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)等式的時(shí)候，同學(xué)們都如遇攔路虎，無(wú)可奈何地說(shuō)：“這……這，可怎么辦呢?”就在我們“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，她神秘地一笑，大手一揮， “看這里!”同學(xué)們的目光齊刷刷地集中到黑板上，經(jīng)她一點(diǎn)撥，我們豁然開朗，真可謂“柳暗花明又一村”啊!
我們喜愛(ài)劉老師的激情與活力�？上氲剿耐䥽�(yán)，又不得不敬畏三分。有一次，她在批改作業(yè)，改著改著，忽然臉色大變，眉頭緊鎖，眼睛瞪得又大又圓，然后她高聲批評(píng)道：“這次的作業(yè)許多人出錯(cuò)了!你們到底是怎么做的!這種題目做了一遍又一遍，你們還錯(cuò)!”眼看 “暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨，我們嚇得連大氣都不敢出，空氣仿佛凝固了一般，教室里鴉雀無(wú)聲。接著，劉老師再一次為我們講解了這道題目。耐心，溫柔……
嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有愛(ài)，她，就是我的劉老師!
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