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責(zé)任作文

我的社會(huì)責(zé)任作文

時(shí)間:2021-06-12 20:16:21 責(zé)任作文 我要投稿

我的社會(huì)責(zé)任作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的我的社會(huì)責(zé)任作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的社會(huì)責(zé)任作文

我的社會(huì)責(zé)任作文1

  新學(xué)期的開學(xué)典禮上,章校長為我們作了開學(xué)典禮致辭,包含了核心價(jià)值觀、新學(xué)期方向、堅(jiān)持、社會(huì)責(zé)任感的四個(gè)主題。聽到社會(huì)責(zé)任感這個(gè)新鮮的詞匯,再聽了章校長所說的兩個(gè)生動(dòng)的小故事,我腦海中不由浮現(xiàn)出兒時(shí)的一個(gè)畫面

  那天,媽媽讓我去郵局寄個(gè)東西。我下了樓,在路上看見一個(gè)差不多比我大五六歲的小姐姐在草坪上撿著垃圾,有空瓶子、果皮、煙頭、餐巾紙等等。我看那位小姐姐并沒有穿著清潔工作服,手臂上也沒有套什么標(biāo)志,于是感到十分好奇,忍不住上前詢問:小姐姐,你為什么要撿垃圾呢,又沒有人要求你這么做。

  小姐姐微微笑著告訴我,的確沒有人要求她這么做,這是她自愿的。這片草坪原先很美麗,可人們卻總是會(huì)扔些垃圾,眼看草坪就快被垃圾埋沒了,她不能就這么坐視不管,她要行動(dòng)起來,要清理這片草坪,要保護(hù)這片草坪

  聽了小姐姐的話,我若有所思,我覺得自己也應(yīng)該向這位小姐姐學(xué)習(xí)。于是在我跑去郵局寄完東西后,還特意把包裝剩下的邊角料撿起來扔進(jìn)了垃圾箱。

  今天,當(dāng)我聽到這個(gè)詞,我明白了,小姐姐的行為就是社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。所謂的社會(huì)責(zé)任感,不一定要去做什么很大、很輝煌的事,只需從身邊的小事做起,是主動(dòng)為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量,就算那份力量很小很小。像那位小姐姐,主動(dòng)清理下自己平時(shí)玩耍的草坪上的垃圾;我呢,可以在出教室時(shí)順手關(guān)上一扇窗,一扇門,一盞燈,哪怕我不是值日生;上車時(shí)我要自覺地先下后上,碰到腿腳不便的老人,也可以順便攙扶一把;出去旅游時(shí)的動(dòng)車上,也可以幫身旁的乘客將重重的行李抬上行李架,哪怕素不相識(shí)

  今天章校長的發(fā)言幫助我更明確了社會(huì)責(zé)任感的含義。我們大家都是社會(huì)中的一份子,我們要對(duì)這個(gè)共同的社會(huì)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。只要我們擁有了社會(huì)責(zé)任感,我們的社會(huì),我們的生活才會(huì)更加美好!

我的社會(huì)責(zé)任作文2

  北風(fēng)吹起了冬季的號(hào)角,佝僂在路邊的是褪去碧綠舞裙的楊柳,蕭瑟中的它是如此的憔悴,枯黃與干瘦。盡管陽光竭力的想撕開寒冷的缺口,但離開葉的樹木就倘若一片塵埃中的石英雕塑:萎靡衰敗,失去了色彩。

  若說人如樹,那責(zé)任則是葉了罷。

  春風(fēng)催生的葉,綻放生命色彩的它們便成為了樹木生命的象征。就如同責(zé)任感是人們尋找本我的風(fēng)向標(biāo)。一個(gè)擁有責(zé)任感的人,必將綻放出他最絢爛的色彩。曾擔(dān)任人大常委的.馬寅初,時(shí)刻堅(jiān)持著一個(gè)人民公仆的責(zé)任,一絲不茍的將自己的一切奉獻(xiàn)給國家,親自下鄉(xiāng)調(diào)查農(nóng)村狀況的他,伏案編寫《新人口論》的他,使得多少人為之欽佩。又或是像《幸福來敲門》中的克里斯·加德納,吃苦耐勞只為了孩子,擔(dān)起那名為父親的責(zé)任,又使得多少人為之動(dòng)容。 責(zé)任感的耀眼光輝在這些人們身上得到了最完美的詮釋,是責(zé)任的葉讓他們找到了樹的根,讓他們終究找到了生命的價(jià)值。

  若說社會(huì)如樹,那責(zé)任則是葉了罷。

  夏日染綠的葉,那遮天的蔥郁綠冠,遮掩了炙熱的驕陽,留下一席綠蔭。就如同責(zé)任感是人們造福社會(huì)乃至一個(gè)時(shí)代歷程的原動(dòng)力。喚醒一個(gè)人對(duì)于社會(huì)和國家的責(zé)任心,必將會(huì)將自己的命運(yùn)與民族和國家聯(lián)系起來。在貴州貧困山區(qū)支教的徐本禹,用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀,扛住了傾頹的教室,扛住了貧窮的孤獨(dú),扛起了他對(duì)于社會(huì)的責(zé)任心。而當(dāng)法國釀酒業(yè)、養(yǎng)蠶業(yè)和畜牧業(yè)相繼遭到危機(jī)時(shí),法國化學(xué)家巴斯德立即意識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起拯救祖國的責(zé)任,奮不顧身的投身于科研的前線。而時(shí)間也證明了,他的社會(huì)責(zé)任心不僅挽救了法國,同時(shí)也開辟了一條通往微生物學(xué)的嶄新道路。是責(zé)任的葉讓徐本禹點(diǎn)起了愛的火把,刺痛了我們的雙眼;是責(zé)任的葉讓巴斯德成為了一個(gè)世界的救世主,讓他成為了一個(gè)全新領(lǐng)域奠基人。

  隨著蟬鳴的隱去,他們伴著樹葉最終漸漸得退出了歷史的舞臺(tái),然后他們的可貴精神與研究成果卻滋潤了數(shù)代人的土壤,秋葉濺落,卻又化作為春泥,積聚起了另一股強(qiáng)而有力的能量,讓社會(huì)邁向新的蛻變。

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