慈母般的老師作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的慈母般的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
慈母般的老師作文1
我有一個(gè)慈母般的老師,就是我們的副班主任老師左老師。
我的左老師30來歲,中等個(gè)兒,和藹可親。她的臉上十分憔悴,大概是為我們所累的吧。左老師的兩鬢已經(jīng)添上了銀絲。
我的左老師對工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。常常有部分同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè),我的左老師就耐心地教育那些同學(xué)。
有一次,我到處亂扔垃圾,左老師知道后,沒有生氣,是慢慢地給我講道理,讓我立下做一個(gè)有文化修養(yǎng)的人的志向,以后才有出息。
還有一次,我和同學(xué)們?nèi)コ浴袄称贰,也是被左老師看見了,她立馬將那幾包“垃圾食品”扔進(jìn)了垃圾箱里,沒有人敢吭聲……
我的左老師哺育了我,讓我明白了做人的道理,讓我茁壯成長。
左老師是辛勤的園丁,哺育著新一代的幼苗。
左老師是慈祥的母親,哺育著新一代的棟梁。
左老師是勤勞的農(nóng)民,播下辛勤的種子。
慈母般的老師作文2
她,中等身材,皮膚白皙,圓圓的臉蛋上總帶著微笑;她,博學(xué)多才,關(guān)心學(xué)生,全部心思都用在我們身上。這就是我敬愛的班主任———楊會(huì)利老師。
一個(gè)課間,我正在看書,看到“恍若隔世”這個(gè)詞,百思不得其解,拿著書去找楊老師。她仔細(xì)看了下,說:“恍若隔世,這個(gè)詞形容好像隔了一世,指對世界變遷、事物巨大變化的感慨!甭犕赀@番解釋,我茅塞頓開,敬佩之情油然而生。這時(shí),我才真正理解,楊老師平時(shí)督促我們多看書的良苦用心。
記得一次,我肚子痛得厲害,忍不住掉下眼淚。楊老師得知后,從辦公室趕來,一邊急切詢問我的情況,一邊用手輕輕揉著我的肚子,還遞給我一杯熱水,親切地說:“趁熱喝了吧,也許會(huì)好些。”每當(dāng)想起,總覺得心里甜甜的,暖暖的。
像這樣的事情說也說不完,道也道不盡。轉(zhuǎn)眼間,我升入五年級了。楊老師的體貼關(guān)懷經(jīng)常會(huì)閃現(xiàn)在眼前,她教的道理,也常常回蕩在耳邊。楊老師,我愛您,您永遠(yuǎn)是我心目中敬愛的班主任!
慈母般的老師作文3
人人都說:“老師像媽媽一樣愛著班上的學(xué)生。這話一點(diǎn)也不假。我們班的強(qiáng)老師就是這樣。不信,你就慢慢聽我跟你訴說。
強(qiáng)老師個(gè)頭高,長的不胖也不瘦。她總喜歡把頭發(fā)盤在后面,一雙明亮的眼睛,總是溫柔的看著我們,高高的鼻梁上面架著一副粉紅色的眼鏡。強(qiáng)老師一笑起來就露出一對深深的酒窩。時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們。
對了,說到溫暖就有件事讓我感到無比幸福。昨天,第三節(jié)課。強(qiáng)老師提著一大袋東西笑瞇瞇地走進(jìn)教室和藹地說:“你們猜猜這是什么?有的說是玩具,有的說是月餅,還有的說是蛋糕。強(qiáng)老師打開盒子時(shí)打開盒子時(shí),真的是蛋糕!呵,一股誘人的清香撲鼻而來,定睛一看,!蛋糕真好看!這個(gè)蛋糕圓圓的,上面還有許多水果。這時(shí),鮑冠楚站起來問:“老師,今天誰過生日?強(qiáng)老師說:“今天我要為全班小朋友過生日!然后,強(qiáng)老師一字不漏地背出了我們的生日。寂靜中響起了《祝你生日快樂》的優(yōu)美旋律,在這一刻我心中每一個(gè)角落都感到無比幸福,一陣歌聲后,強(qiáng)老師讓我當(dāng)女生代表,讓劉志釗當(dāng)男生代表上臺(tái)切蛋糕,我們一刀切下去之后,我心里樂滋滋的。我們慢慢品嘗著美味蛋糕,心里比蜜糖還甜。
!慈母般的老師有著慈母般的眼睛,慈母般的愛!
慈母般的老師作文4
有人說:“老師是辛勤的園丁”。還有人說:“老師是蠟燭”。我說:“老師還像母親一樣關(guān)心著我們”。因?yàn)槲以?jīng)歷過一件事情,使我深刻感受到老師對我們的愛。
有一回,我在上課的時(shí)候突然肚子痛,我捂著肚子想:“應(yīng)該捂一會(huì)兒就沒事了”,可是,后來不但沒有好轉(zhuǎn),反而越來越重,后來痛的很厲害,就被我同桌看到了,他說:"你怎么了”?我說:“沒事,就是有點(diǎn)肚子痛”。他說:“不然,我跟老師說一下吧”。我說:“不用了”。
待了一會(huì)兒,我越來越嚴(yán)重,痛的總想亂蹦,所以沒有了心思聽講,也不注意老師在說什么,后來,老師發(fā)現(xiàn)了,走過來說:“你怎么了”?我說:“沒事,就肚子有點(diǎn)痛”。老師看我好像很嚴(yán)重說:“你等一下”。老師給我端來一杯熱水,說:“一定是著涼了”。于是,老師拿來一件襯衣給我披上,老師說:“你先休息一下吧”。待了一會(huì)兒,我就好多了,老師走過來說:“以后注意,這幾天容易著涼”。
老師的一言一行,都感動(dòng)著我,老師就像我自己的'母親一樣關(guān)心著我,照顧著我。我想說:“謝謝您,慈母般的老師”。
河北 石家莊 新樂市六年級:張澤陽
慈母般的老師作文5
我病倒了——
此時(shí)的我已失去了往日的活潑與歡聲笑語。夏日的驕陽是那樣的熾熱,而我卻渾身發(fā)抖。在迷蒙中,我夢見了媽媽正拿著暖和的被子,輕輕地把被子蓋在我的身上。她撫摸著我的頭,讓我好好睡。啊!媽媽的雙手多溫暖,媽媽的目光多慈祥。媽媽別離開我、、、、、、媽媽、、、、、、
“醒醒,這樣會(huì)著涼的!”睡夢中,一個(gè)熟悉的聲音呼喚著我。睜開眼,一片模糊,但有一雙眼睛格外明亮。目光中帶著無限的關(guān)愛,也帶著一絲憂慮和著急。難道是她——邱老師?沒等我說話,一只大手就搭在我的額頭上,多么溫暖,就像媽媽的手!昂脿C!”邱老師皺了皺眉,扶我向治療室走去。
床邊,是邱老師忙碌的身影,閃過的是邱老師焦慮的目光。不一會(huì)兒,邱老師端來一碗熱氣騰騰的水和退燒藥來到我的床前。她微笑著讓我吃下藥,并囑咐我要好好休息。望著邱老師那雙慈母般的眼睛,我倍感親切。誰說我在生病時(shí)得不到母親的關(guān)愛,邱老師給予我的愛就像母愛一樣可貴。一滴淚水滾落在我的嘴邊。我舔了一下,和著嘴里的苦澀,竟是甘甜的!
!那雙慈母般的眼睛。
慈母般的老師作文6
我可喜歡我們的班主任—宋老師了!她一頭烏黑靚麗的頭發(fā),一彎新月似的眉毛,一雙水汪汪的眼睛,高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴。她總是穿著一身的運(yùn)動(dòng)裝。
記得有一次,課間十分鐘的時(shí)候,我和黃雪天,邱永俊和李泓聰他們玩扔壘球,這時(shí),邱永俊一個(gè)前沖球扔過來打到了我的肚子,我很憤怒,于是,我就用力一扔,不料恰好打在了黃超的鼻子上,鮮血流了出來,我連忙把紙遞了過去。我心里慌張極了,就像十五只吊桶—七上八下!這可怎么辦啊!待會(huì)兒老師肯定又要叫家長了!我手足無措。正在這時(shí),宋老師把我叫進(jìn)了辦公室,老師就像警察一樣問我事情發(fā)生的經(jīng)過,我一五一十的說了起來,老師聽后非但沒有生氣,還像慈母一樣在我頭上撫摸了幾下,輕聲說道:“雖然你是無意犯錯(cuò),但是下次一定要注意哦!同學(xué)們在一起就要團(tuán)結(jié)友愛。記住了嗎?”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭一路小跑回了教室,并向黃超誠心誠意的說了一聲:“對不起!“黃超也原諒了我。我在心里暗暗發(fā)誓:以后我一定不再犯錯(cuò)了,我有信心遵守諾言。
我喜歡我的慈母般的宋老師!
慈母般的老師作文7
每當(dāng)念起《老師像媽媽》這首兒歌時(shí)就讓我想起了沈老師。沈老師是我們班的班主任、也是教我們數(shù)學(xué)的老師。
記得一年級的時(shí)候,在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚,媽媽一直沒有來接我,看見同學(xué)一個(gè)個(gè)都走了我心急如焚,心想:媽媽會(huì)不會(huì)不要我了。我越想越害怕最后竟然“哇”的一聲哭了起來。沈老師下班時(shí)正好路過這里,她看見我在哇哇大哭,就輕輕俯下身子用她她那溫暖的大手牽起我冰涼的小手。。和藹可親的對我說:“別哭了,什么事呀”?我?guī)е耷徽f:“我媽媽現(xiàn)在還沒有來接我,會(huì)不會(huì)不要我啦”?沈老師笑了一下,摸摸我的頭說:“當(dāng)然不會(huì)啦!先到我辦公室坐一會(huì)吧”!隨后沈老師前者我的守到了她的辦公室。她給我搬來一張柔軟的椅子,讓我坐在上面寫作業(yè)。我一邊寫作業(yè)一邊偷偷看了一眼沈老師,只見她正在專心備課呢!她對我說:“別擔(dān)心媽媽一會(huì)就要來了。我已經(jīng)打電話給你媽媽了,她在路上堵車了”。過了一會(huì)兒她又對我說:“陳鈺現(xiàn)在不早了,你餓不餓”?我點(diǎn)點(diǎn)頭。沈老師就從抽屜里拿出一個(gè)面包遞給我,還對我說:“下次媽媽沒有來就到我辦公室了哦,可不要再哭了哦”。
沈老師就是這樣像媽媽一樣關(guān)心我們,讓我們感到很溫暖。
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