思念母校作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的思念母校作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
思念母校作文 篇1
新的學(xué)期過了一半，我也逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，在班里發(fā)生了許多的事，讓我很好的融入班集體。但一件事引起了我對母校的思念之情，是什么是呢？
那天，老師給我們上了一篇題目叫《春》的文章，不禁讓我浮想聯(lián)翩。晚上，皎潔的月亮透過窗紗，灑在了我的床上，我不禁的想：那個我待了六年的學(xué)校，與我同窗六年的伙伴現(xiàn)在又怎么樣呢：正在被老師批評？正在讀書，還是像我一樣，偷偷地在想著母校？老師上課問我們：“春天你們最想干什么？”其實(shí)，我最想的還是和同學(xué)們聚在一起，背著鍋碗，去山上野炊。俗話說得好；“天下沒有不散的筵席”。我很感謝命運(yùn)讓我們聚在一起，但又十分痛恨命運(yùn)讓我們傷心的分離。不過，我無法改變。這似乎是冥冥中的安排吧�，F(xiàn)在，我們各奔東西，那一聲“再見”似乎是命運(yùn)我們的宣判，是對我們的訣別�，F(xiàn)在回憶起來，那六年是那么的短暫，又是那么的長久。
不知過了多久，月亮高高的掛在天空，幾顆調(diào)皮的星星對我使勁的眨著眼，月光照在了大地上，世界似乎一切都變得安靜了，月光安撫著我的心靈，是我暫時忘記了這些離別之苦。再看月亮，我好像看到了嫦娥與月兔坐在月亮上快樂的嬉戲，什么時候，我才能與我的同學(xué)像嫦娥與月兔一樣快樂的游戲呢？
是啊，青山一道同風(fēng)雨，明月何時是兩鄉(xiāng)呢？
別傷心，別難過，我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�；锇閭�，我把自己的心聲都告訴了月亮，讓月亮來與你們訴說吧。雖然我們遠(yuǎn)隔千里，但我們的心永遠(yuǎn)也不會分開，永遠(yuǎn)也不會。
夜，靜靜地，月光冷冷的，但我的心卻是暖暖的。
月亮啊，你還載著多少思念之情呢？
思念母校作文 篇2
周一就是教師節(jié)了，有好多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生都回學(xué)校來看老師，我當(dāng)然也不例外。
我們的小學(xué)已經(jīng)有一百多年的歷史了，修葺一新的校門顯得有點(diǎn)陌生，但是花壇里的薔薇依舊燦爛得開放著。五（1）班的教室還是在那個位置，只不過那一張張熟悉的臉龐都已各奔東西。學(xué)弟學(xué)妹們已經(jīng)放學(xué)了，一個人坐在空蕩蕩的教室里，耳邊依稀聽見老師響亮的聲音。坐在以前的座位上顯得有點(diǎn)擠，是的，我都已經(jīng)兩年沒回過母校了，已經(jīng)有兩年沒有和以前的同學(xué)還有老師相見了�；叵胫郧袄蠋熒险n時的情形，同學(xué)們一張張認(rèn)真的臉浮現(xiàn)在腦海里面，回想著以前坐在自己周圍那些人的名字，回想著以前同學(xué)之間玩的游戲……這一切的一切都是美好的回憶。
辦公室的.門虛掩著，難道是班主任老師還沒走？我輕輕地走到窗前，老師果然伏在辦公桌前正在批改作業(yè)。敲敲門，老師才抬起頭，看見是我連忙招呼我，坐下把抽屜里裹腹的餅干拿給我吃。就在一分鐘之前，我還想著時隔兩年之后，老師會變成什么樣子呢？而我卻發(fā)現(xiàn)老師原本黑亮的頭發(fā)里已經(jīng)明顯得摻雜著幾根白發(fā)。和老師聊著天，聽老師回憶自己以前的糗事… …。我還真的從來沒有想過，有一天可以和自己的老師面對面坐在一起，聊得這么高興。
快樂的時光總是如此短暫，臨別時，老師囑咐我在學(xué)習(xí)上一定不能放松，在為人處事上要誠實(shí)果敢。走在操場上，仿佛看見了以前上體育課時的場景。小學(xué)各種各樣的時光都浮現(xiàn)在腦海里。想起那時在畢業(yè)典禮上，有人哭，有人笑，有人慶幸自己和同學(xué)考到了一個中學(xué)，有人擔(dān)心自己的好朋友離開后忘記了自己。分開并不是終點(diǎn)，總有一天我們還會相見的。那些快樂的時光都變成了回憶，回憶好似煙花綻放時拍下的照片，那一份份美麗，我們永遠(yuǎn)也不會忘記。
再見，母校，我會一直思念你的。
思念母校作文 篇3
當(dāng)粉紅的桃花再次盛開，當(dāng)俏麗的姑娘穿上荷花般的衣裙，當(dāng)枯黃的落葉再次和我們告別，當(dāng)皚皚的白雪再次在空中翩翩起舞。我知道，一年過去了，我又長大了一歲。
但不論過去多少天，多少年，我那幼小的心靈，都會印著一幅抹不掉的畫面，那就是我的母校——柴家門小學(xué)。我曾在夢中無數(shù)次夢到她，那天，我決定去看望她。走進(jìn)熟悉的校園，那一磚一瓦依舊和往昔一樣，那花花草草依舊散發(fā)著著沁人的芳香；那花園里的石頭上，曾刻著我與好朋友的名字；那蒼翠的大樹下，曾留下我和小伙伴們嬉戲的身影；那寬敞明亮的教室里，還回蕩著我們朗朗的讀書聲。不知不覺間，熱淚模糊了我的雙眼。
想起往事，就覺得很可笑。我們把野生小草的小蘿卜吃掉，把冰放在燒得紅通通的火爐蓋上，變成一顆顆珍珠似的小水珠，看著它們調(diào)皮地滾來滾去。有個頑皮的男同學(xué)說：“如果想要變成黑珍珠，那就把冰先放在煤渣里，然后再放到火爐上，就會誕生一顆顆黑得發(fā)亮的小珍珠！”
不過這些都是小事，有一件事讓我至今難以忘懷。有一次，我在學(xué)校忽然發(fā)起了高燒，渾身發(fā)抖。安老師發(fā)現(xiàn)了，急忙把我抱到辦公室的床上，又三步并做兩步跑到醫(yī)務(wù)室取來了體溫計(jì)給我量體溫。量完體溫，又給我取藥，倒開水，讓我喝藥。我怕苦不敢喝，安老師和藹地說：“聽話，你不喝感冒就好不了，喝完后吃一顆糖就不苦了�！闭f著從口袋里掏出一顆糖來。我只好把藥喝了，安老師高興地說：“你一定會好起來的！”安老師笑了，我也笑了。
我思念母校，思念母校美麗的校園，也思念曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師！
思念母校作文 篇4
想不到六年的小學(xué)生涯，眼間即將結(jié)束了。
當(dāng)我們升上中學(xué)，踏上另一人生階段，不知道還會不會想起，當(dāng)初在母校的小學(xué)生涯，有歡笑，亦有淚水。永遠(yuǎn)不會忘記，那些在母校渡過的日子，每天在學(xué)校都當(dāng)個我行我素的死小孩，經(jīng)常惹麻煩。上到中學(xué)，或許往事如煙，整個人都會變得赫然不同吧？不過，如果我在中學(xué)階段，再次踏入母校……
踏入母校，永遠(yuǎn)刻在腦海的，都是教師們默默耕耘的畫面。每次有任何活動，一定就會有老師在背後努力地準(zhǔn)備及幫忙。母校的一事一物，必定能令我十分值得思念；母校的一事一物，永遠(yuǎn)都藏著我在小學(xué)階段丟失的回憶；母校的一事一物，定能在同學(xué)間創(chuàng)造許多話題……聽到別人述說他自己在母校的生涯時，或許腦海必定閃過自己在母校的時刻生活寫實(shí)。
從一年級第一步踏入母校的時候，就注定自己有可能六年就將在此處渡過，想不到時間飛逝，時間一點(diǎn)一滴地度過。由低年級，變成高年級，亦能與其他同學(xué)一起并走過每個難關(guān)，解決每個難題，有時可能會獨(dú)處靜思，但在學(xué)校中，永遠(yuǎn)陪伴得自己最多的卻是同學(xué)，貼切的說，大部份同學(xué)都亦師亦友吧？
早在六年級開學(xué)禮的時候，便盼望畢業(yè)禮來臨的日子。想知道，傳光禮是如何進(jìn)行的；想知道，畢業(yè)禮有什麼節(jié)目呢；想知道，那一刻……自己會是如何？不過在六甲班，與同班同學(xué)一起進(jìn)行過各種各樣的活動，相處了差不多已有一年這麼久的時間。還是會對彼此有一定的認(rèn)識，在畢業(yè)禮的時刻，也有一定的不舍……有時候會架，有時候卻覺得班上的同學(xué)十分有趣。畢業(yè)在即，亦代表留在母校的時間已不多，心里，還是有一定的不舍。
六年的小學(xué)生涯，眼間即將結(jié)束。謝謝你們，六甲班的同學(xué)。為我六年的小學(xué)生涯，畫上一個完整的句號。
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