緩慢而優(yōu)雅地成長作文8篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的緩慢而優(yōu)雅地成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
緩慢而優(yōu)雅地成長作文1
成長，是一段崎嶇的山路。
無論誰曾在這山路上走過，大概都會覺得那是一段痛苦而艱辛的旅途。至少，在大多數(shù)人看來，成長是痛苦地破繭成蝶……
誰還記得春天里一棵小樹的種子?獨自默默地破土而出，發(fā)芽抽葉，在微風中舒展著它那幼嫩的綠芽。那破繭而出的一抹翠綠，是生命的象征，是成長的真正開始。從此之后的多少年里，它會忍受風吹雨打的洗禮，習慣大自然的各種考驗，漸漸地，原本毫不起眼的它，身軀開始變得粗壯，漸漸泛出了淡綠色，梢頭吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤的微風中輕輕擺動。它要等上幾十甚至上百年，才能成為一棵參天大樹。它的成長，無疑是苦難艱辛的，但同樣也是緩慢而優(yōu)雅的。數(shù)十年的辛苦成長，可謂緩慢。那滴翠的枝葉，那粗樸的樹根，也是優(yōu)雅的象征，樹的成長緩慢而優(yōu)雅。
誰還記得夏天里一朵小小的荷花?田田的荷葉間那一點紅的溫柔，恰似少女妝成的美麗嬌羞。而在它成為美麗的荷花之前，它要在淤泥中掙扎，倔強地抽拔�！芭簝荷畈厣徧镏�，日待一日重復(fù)始。直至七月好風景，含苞待放盛開顏�！背跗谥皇窃跐夂竦哪鄬又袦\淺地探個頭，一段時間后才可看到一抹淡淡的綠。慢慢地，它的莖葉也開始舒展，“小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭”，嬌美的身影也開始顯現(xiàn)。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，荷花的美，來自于它自身生命的執(zhí)著。因為執(zhí)著，所以堅定。在那一束荷花綻放前，你永遠不知道它的存在，因為它在淤泥中安睡，等待成長那一刻的到來。它的成長，是多少年的等待;它的成長，又是多么的美麗優(yōu)雅。荷的成長，緩慢而優(yōu)雅。
誰還記得秋天里一粒粒豐收的谷粒呢?那一粒粒金黃而又飽滿的谷粒，孕育著生的希望。曾記得，農(nóng)人們豐收時的笑靨，而那稻穗的生長，又何嘗不艱難?春天，他們便在泥土中等待，面對競爭，它們努力地伸展根莖，只為不在嚴酷的自然選擇中被淘汰，只為緩慢地成長、成熟。它們的成長，僅有一年而已，然而誰又能說，對那么一顆稻米而言，一年是短暫的呢?這一年里它經(jīng)歷的，同樣是痛苦的成長，同樣是自然的無情洗練，這些稻穗的成長，同樣緩慢而優(yōu)雅。
誰還記得冬天里的一株臘梅?笑對風雪，凌雪獨自開的孤傲，那么一抹絕艷，讓人肅然起敬。這樣一株臘梅，淡淡的晨曦映著它剛長出的嫩黃花瓣。虬曲蒼勁的枝干，黑黑地纏滿了歲月的皺紋，光看這枝于，好象早就枯死，只在這里伸展著一個悲槍的歷史造型。然而就在這樣的枝干頂端，猛地一下涌出了無數(shù)鮮活的生命�；ò挈S得不夾一絲混濁，輕得沒有質(zhì)地，片片色影，嬌怯而透明。它不驕傲，不退卻，永遠綻放在冬天的風雪里，帶給人們冬日里僅有的一點美麗，和一段臘梅香。我們不能明白它盛開在冬日的用意，只能明白，它的成長，同樣是艱辛的，同樣是讓人難以想象的。何況它還要在嚴冬之中，開得那么冷艷。它的成長，又該有多艱辛呢?我們不得而知。但看它裊娜的樹姿，伸展的枝條，我們同樣相信，它的成長，緩慢而優(yōu)雅。只有緩慢而優(yōu)雅的成長，才能有如此美好的結(jié)局。
從春天里一顆種子的萌發(fā)，到夏日里一朵蓮花的美麗，再到秋日里果實的豐滿，最后到冬天里一株臘梅的幽香，它們的成長，一路艱辛與痛苦，卻也一路緩慢而優(yōu)雅。而對于人來講，我們的成長，常是只有艱辛與痛苦，卻難有緩慢和優(yōu)雅。從孩提時的無憂無慮卻不知珍惜，到青春時的頗多苦惱卻依然快樂，再到中年為生活四處奔波打拼卻痛苦茫然，最后是暮年時的悟盡人生卻仍想重來。很奇怪的生活�？v然一生苦，也不愿退棄，如同進入一個叫做“時光”的油瓶，等到喝盡其中的油卻猛然發(fā)現(xiàn)自己出不去了，然而此時心中仍不后悔。人生就是如此，一個無限的循環(huán)一般。
在這世間，萬物的生長，同樣都是緩慢而優(yōu)雅的。一個人，可以畏懼成長，卻無法抗拒它的到來。因為生命的美麗之處，正在于對人的磨礪;而成長，本身就是最好的磨煉。還在等待什么呢?只愿緩慢而優(yōu)雅地成長，等待一朵明日的花。
緩慢而優(yōu)雅地成長作文2
寒冬，臘月……
一陣又一陣的寒風拍打著我的臉龐，那風，用盡生命般猛烈地刮著，愈演愈烈，愈演愈烈……發(fā)出嗷嗷的嚎叫，莫不是，它想呼喚整個世界？
我，呆呆地坐在教室里，手捧那并不足以溫暖我的暖手袋。如此，淡淡地坐著，卻早已心煩意亂�；蛟S，是因為初上高中的我壓力太大太大；或許，是因為現(xiàn)在的我已懂得他們的爭吵，能夠感知媽媽堅強外表背后的淚水和無助；或許，或許......是因為青春里成長的煩惱太多太多；置身于百花爭艷的花叢中，看他們，如此地光彩奪目，我變得愈加沉默，自卑，縮在墻角，獨品那唯屬我的一縷芬芳�；蛟S，他們是一群美麗的白天鵝，而我就是那只被嫌棄的被排擠在外的丑小鴨。（不知，是他們把我排擠在外，還是我不愿敞開心扉融入他們的世界呢？）
狂風愈發(fā)地肆無忌憚了，透過玻璃窗，看著路邊的花木都被那狂風折騰得零落不堪，整個世界恍若都在它的呼喚下變得凌亂，渾濁……猛然想起了后山墻角的那枝臘梅，它，禁不禁得住這狂風的襲擊？
寒冬，臘月……
一陣又一陣的寒風拍打著我的臉龐，那風，用盡生命般猛烈地刮著，愈演愈烈，愈演愈烈……發(fā)出嗷嗷的嚎叫，莫不是，它想呼喚整個世界？
我，呆呆地坐在教室里，手捧那并不足以溫暖我的暖手袋。如此，淡淡地坐著，卻早已心煩意亂。或許，是因為初上高中的我壓力太大太大；或許，是因為現(xiàn)在的我已懂得他們的爭吵，能夠感知媽媽堅強外表背后的淚水和無助；或許，或許......是因為青春里成長的煩惱太多太多；置身于百花爭艷的花叢中，看他們，如此地光彩奪目，我變得愈加沉默，自卑，縮在墻角，獨品那唯屬我的`一縷芬芳。或許，他們是一群美麗的白天鵝，而我就是那只被嫌棄的被排擠在外的丑小鴨。（不知，是他們把我排擠在外，還是我不愿敞開心扉融入他們的世界呢？）
狂風愈發(fā)地肆無忌憚了，透過玻璃窗，看著路邊的花木都被那狂風折騰得零落不堪，整個世界恍若都在它的呼喚下變得凌亂，渾濁……猛然想起了后山墻角的那枝臘梅，它，禁不禁得住這狂風的襲擊？
一切都變了，可一切又都如舊。我還似原來的那個我，一樣地膽怯，自卑，害羞。總覺得，身邊沒什么知心朋友，也許，他們受不了我那死一般沉默的安靜吧。于是，當所有人圍攏在一起討論八卦，開懷大笑時，我常是獨自坐在位子上，發(fā)著呆，當放學(xué)時她們都手挽著手滿臉笑容一起回家時，我常是與影子為伴……我孤單著，我習慣著。我習慣著成長的孤單，習慣著成長的苦澀，習慣著成長后要面對的許多殘忍，習慣著所有成長的滋味。其實，我想和他們打成一片，想擺脫孤單，可那份可憐的自尊心總會冒出來阻攔著我。于是，我便常�？释麄儠鲃幼呦蛭�，如果真的有那一天，我一定不會拒絕……或許，正因如此，我依舊孤單。終于，有天我問了媽媽，她告訴我，其實我很優(yōu)秀，我是臘月出生的孩子，正如臘梅一般，成長路上自然坎坷些，但，我早晚會綻放的，只是比其他花稍晚些。
是啊，丑小鴨早晚會蛻變，臘梅早晚會綻放。而我，也早晚會成長……寒風還在嗷叫，而我的心卻突然明朗起來，起身便跑向了后山。墻角的那枝臘梅正用盡生命怒放著，淡淡的米黃色愈加襯托出它的優(yōu)雅。它，終是等來這一天了。那縷縷的清香沁入我的心脾。我笑了，釋放一切般地笑了�；氐浇淌遥夜淖阌職饧尤胨麄兊年犖�，猛的發(fā)現(xiàn)，這是件多么容易的事……那天，寒風刮得我的臉很疼，可心，卻很暖。
墻角那枝臘梅用盡生命努力綻放，而我，也將努力成長。我堅信，自己已積蓄了足夠的能量，在這個屬于我的十六歲的花季里，我將不顧一切地逆寒而上！現(xiàn)在，我要大聲呼喊:‘‘成長的孤獨，再見！""寒冬，臘月，再見”……我的十六歲的花季，我的十六歲的青春，即使緩慢也要優(yōu)雅的成長......
緩慢而優(yōu)雅地成長作文3
蔡明亮導(dǎo)演曾指導(dǎo)過一部紀錄片，名叫《小樹慢慢長大》。一直喜歡植物，因為它們頑強、獨立而又甘于寂寞的生命姿態(tài)總是讓人不由得心生感動。不長的影片中，小樹生根、發(fā)芽、抽葉、開花，生長過程如此緩慢以至于只有用特效相機才能記錄整個生命的歷程。仔細想來，其中其實包括了諸多頗值得玩味的命題，譬如成長，譬如生命。賞玩起來，就如讀一首長詩，如賈寶玉手執(zhí)詞卷、念一句“開辟鴻蒙”般，一切的一切，生命與成長的端倪才在恍惚中開場。
馬克·吐溫曾被問道：什么是人生最重要的信條？他說，毫無疑問，是成長，而我們正是在不斷揚棄過去中成長起來的。不停地決裂，不停地新生，身處其中的人多半體味的都是剝離、破繭的苦痛和無奈。俞敏洪倒是有個形象的比方：蝸牛式成長。他的成長及成功經(jīng)歷已廣為人知、無須贅述，可我發(fā)覺大多數(shù)將此作為當代經(jīng)典教育大力強調(diào)的只是俞在奮斗途中遭遇挫折打擊卻始終不放棄夢想，而故事的另一面——即成長本身，卻因為被過分強調(diào)的堅忍不拔精神的光芒所掩蓋，退到了一個幽僻的角落。成長本身是什么，怎么成長，在這個繁弦急管、追求競爭比拼的當代社會，尤其值得靜下心來思考�？焖俚爻砷L？啊，速度快常常帶來的是高效率，在萬象倏忽的短暫一生中獲取更多，仿佛是個不賴的選擇。我常常走得很快，前方是一塊巨大的磁石，引得我馬不停蹄，耳旁只聽得陣陣遠去的嗚咽的風，然而，究竟留下了什么，卻無從得知。這就是“快”帶來的嗎？成長不是速凍食品，其本質(zhì)遠不止于單純的獲得。
安慶是個小城，不甚繁華，夜晚的天空卻燈光炫目。鄉(xiāng)村勉強還稱得上一方凈土，倘若幸運，還會看見流星或一種不知名的光束。我坐在奶奶家的草堆上，看著劃過的流星，想象著那一定是一場超越孤獨的旅行，在真正的黑暗中一味地前行，連一個氫原子也難以遇到，只是帶著想接近藏于深淵的這世界的信念。我們這是去往哪里，又能去到哪里？成長亦如流星，一生只與我們相逢一次。緩慢不是停滯，而是在品味、思索中，在潛移默化中改變。一味地拼命追趕、想抓住成長的人，恰恰是在歲月中遺失本心的可憐之輩。以前讀前人詩句，每讀到“江湖夜雨十年燈”“二十三年棄置身…三十功名塵與土”之類的句子，總是心生羨慕：一落筆就是十年、二十年，那種遙遠和滄桑仿佛望塵莫及、一生都數(shù)不完，而現(xiàn)今我也是要以十為計紀念匆匆的年華了。在人生的成長過程中，倘若貪求速度、喪失本心，必定會連自己是誰都不知了。
又憶起民國時期的蘇青和她口中的張愛玲。據(jù)說張愛玲一次穿了件“像從祖母衣柜里倒出來的”旗袍去見蘇青，蘇青見了覺得心里好笑，就問原因。張愛玲只是挑了挑眉，笑道：“沒事，我覺得別致、優(yōu)雅。”真可謂一語中的。優(yōu)雅不僅是一種生活方式，更是一種成長態(tài)度。端然，保持個人的情趣乃至信條，從容不迫地走自己的路，甚至“蝸牛式成長”……只要堅持了自我，都可謂是一種“優(yōu)雅”。如此看來，“緩慢”與“優(yōu)雅”亦是相輔相成的成長必需之品性了。平湖般的外表下，夢想的花會次第開放——我們都成了自己的主人。
白刃在喉，可以不遲暮。但世上何物催人老，半是雞鳴半馬蹄。珍惜青春，珍惜成長，更要珍惜成長中的那份不迫的從容和智慧。世上從沒有一蹴而就的成長，即使有，也僅是虛偽的假象。我始終堅信那種日積月累的風度、知識、心智、財富，因為它們經(jīng)歷了歲月的磨煉和考驗。像小樹一樣，緩慢而優(yōu)雅地成長吧，讓時間將你打磨得更好。
緩慢而優(yōu)雅地成長作文4
我們，社會學(xué)上習慣于被稱作青少年，如今又時常被稱作“xx后”，以年齡為標準被分類；在大人眼里通常是愛恨交織的一輩，或許叛逆，但又被充滿期許；常常又被冠以青春、熱情、搗蛋、麻煩的字眼；悲觀地說，我們活在矛盾和極端中；樂觀地說，我們的人生剛剛起步——我們，生于二十世紀末，成長于新新世紀，面對著極速變化的世界和人類史上最昌盛的時期。
這個年紀的我們，大多數(shù)除了被一個沉重的書包壓著，還頂著來自父母的期許、自己的抱負。然而大多數(shù)的我們更愿意在脫離這個書包之后，毫無怨言的背上另一個沉重的包，裝滿著理想，裝滿著自由，還裝著記憶與未來——去遠行。
遠行，去到心中一直期待著卻從未到達的地方。
這幾乎成了所有人千篇一律的夢想——獨自旅行。這種強烈的愿望藏匿在生活的每個角落里，然而實現(xiàn)的日子呢？遙遙無期。
“塵埃星球”這個詞組，最先被一個當紅的文藝女青年提出。雖然至今還未看過這本書，然而僅從字面意思來理解，覺得概括的十分貼切。盡管生活的這個城市里，塵土可以漫天飛揚，然而更可悲的是塵埃落到了你的心上，而后心漸漸被附上了灰色，它開始呼吸困難，跳動緩慢。還能被“青春”所描述的我們，與成年人最不同的地方就是我們還存有棱角，我們還有力量去追求，向著太陽奔跑。遠行是我們想要脫離功利與機械社會能想到的最好的方法。想要回到自然里去，不想那么早開始接受機械的生活。
——你也想的吧？正在看這篇文章的成年人。
年輕的時候，還能被“青春”這樣的詞語描述時候的你，想去旅行么？不是和旅行團一起走馬觀花，而是真的把心交給身邊的一切去旅行。你渴望聽見風的聲音么，你想要看翻卷的云海和絢麗的日出么，你期待被溪水的清涼而驚訝收回手卻不自覺的再一次去觸碰它么。觸摸古墻上苔蘚的瞬間，拾級而上去探索看不到盡頭的古園，轉(zhuǎn)動經(jīng)筒的時候想知道上一次是誰來過這里，聽到誦經(jīng)心情就變得異常平靜，還有這樣一個南部小城，春花秋開。
即使是現(xiàn)在，成年了的你也想做這些事吧？然而是否已有了太多的牽絆讓你無法脫身呢，是否已經(jīng)深陷在生活里無法逃離了呢？
我想如蒲公英一樣，風起而行，風止即停。
這便是浮游的生命，隨水流動，無憂無慮。
然而終究還是會回來的。等到滿足了遠行的步伐，見過了這個世界，讀完了這本有關(guān)世界有關(guān)文化有關(guān)歷史的活書，我們還是回來了。心甘情愿的開始為生計傷腦筋，打上領(lǐng)帶，穿上職業(yè)裝，走進辦公室一呆就是一天。這一次卻不會想要擺脫了，在遠行之后，開始有一顆更平靜的心，面對塵埃的生活。
——這便是大多數(shù)正在經(jīng)歷青春的人所期待的生活。
并不是想和這個世界格格不入，只是希望在自己還有勇氣、有機會逃離的時候離開。見過這個巍麗的世界之后，世界仍在那里，然而心中卻有了一個自己的獨一無二的世界。
現(xiàn)在你明白了么？在塵埃的星球上，過著富有的生活，悠然自得。
這樣的期望藏匿在青春的每個角落，以一種不為人知的細節(jié)的狀態(tài)藏匿著，等待被實現(xiàn)的一天。
緩慢而優(yōu)雅地成長作文5
成長，無非就是在一塊檀木上刻下痕跡，過程和滋味，全部在劃痕的深淺與精致中體現(xiàn)出來。散漫地走在林陰道上，向著陽光燦爛的地方邁步，在這飄滿了馥郁香氣的歲月中，我慢慢成長。
在悠閑的時光中，我總愛捧一本書。字句間那些或是壓抑，或是激昂的情感彌漫了我的腦海。我的心也振蕩了，隨著他們的喜怒，他們的嗔念，浮動遐想。那些鉛字不再是枯燥無味的符號，那是有著生命、有著呼吸的東西，化為一切情感，化為一切哲思，給那些緩慢悠長的時光鍍上一層精心的紋路，散出質(zhì)樸的淳香。歲月靜謐，安然的時光中有書伴我。所有的反思，所有的啟發(fā)，在身體的一隅安居，蜿蜒成飛舞的姿態(tài)，帶著我在世界四處碰撞，探索那些奧義。時光的流水蹁躚帶我成長。
光陰永是流逝，我的思考帶著弦律在人間呼吸，就在那戴上耳機的一瞬。那些悠揚的曲調(diào)，那些悲哀的嘆息，那些激情的律動，就在這小小的音符上爆發(fā)出熾人的能量。照亮世界的，不只是太陽。生命需要有著方向?qū)б�，情緒控制著你的行動。最偉大的，永遠都是思想。藝術(shù)家們把思想化為音韻、化為弦律、化為真心的吶喊。音樂悄然叩動我的心扉，讓我如癡如醉。“玉叩能旋止，人言與樂并。繁音忽已闋，雅韻詘然清”。音樂縹緲如夢，悠悠晃晃，我從飄浮著的漩渦中陷了進去，我感受到人間的冷暖、歲月的荏苒、時光的無情。傾聽著音樂中美麗，品味著一段又一段歌詞曲調(diào)，音樂飄散著我的心情滋味。那一杯用憂郁、迷幻、閑愁兌成的雞尾酒在歲月風塵中翩躚。生活散著芳香，每一種滋味都糅于其中。人生路上，一切雜念都隨風飄散，我平靜下來，思考著一切，領(lǐng)悟著人生與真理，幸福與安寧。所有的心事，伴隨著音韻在空氣中漂浮。我在人生路上悠悠晃晃地前行。
在寧靜的時光中，我在微澀的茶香中呼吸詠嘆。爺爺愛茶，他那白瓷杯上沉淀著茶漬，那是時光的痕跡。茶葉顆粒放進瓷杯，發(fā)出叮叮的響聲，悅耳可聽。滾燙的熱水沖刷著泛黃的杯壁，升起一片迷蒙的白氣。帶著醇厚，寧靜深邃。爺爺用他那褐色的瞳仁注視著我，輕啟嘴角，講著那些觸動心田的故事。茶是苦的，人生也不是處處彌漫著甜蜜，有悲哀、有疾苦，這才是人生。在澀味過后，甘從中來，那用淡然，堅持糅成的一杯花茶，散在空氣中，呼吸吐納。我在時光中感受著茶的意象和靈魂的升華滌蕩。人活在世，會遇到那么多的困難挫折，而在氤氳的迷霧面前，不迷失道路，這就是時光蹉跎的秘密。閉上眼睛，感受著茶水叩擊杯壁的旋律，猶如飄渺的輕煙，讓整個心飄泊在茶香溢動的海洋中，我感受到了平和。人世蒼茫，卻擁有一份永遠也逃不掉的恬靜。寧靜深邃，是一種博大、一種賜福�？粗鵂敔斘⒉[著眼，飲著人生的味道，我知道這時他的心如茶般澄明平靜。我也拈著一片茶葉，將它舒展開，墨綠色的樹葉均勻地呼吸著，淡淡的、不知不覺，無聲無息。一切雜質(zhì)皆拋，唯有本心最真。這是茶的真諦吧。我要在世間更灑脫更輕松的活。
倘若有人再問我，你長大了嗎？我想我會微笑著回復(fù)他：“還沒有，因為我在書、音樂、茶的陪伴下正安靜徜徉人生路。”那塊古樸的檀木，早已刻上了花紋、優(yōu)雅動人，長流于世。
緩慢而優(yōu)雅地成長作文6
莫名地，便有一種被生命緊緊擁住的半疼半喜。
——題記
不想要橫槊賦詩的風華絕代，不想要金戈鐵馬的意氣風發(fā)，亦不想要一眼萬年的情深意重。我只愿做一樹青藤，默默地成長，緩慢而優(yōu)雅。
閑窗邊，花墻旁，午色微，人意靜。蒼勁的古樹昂揚在風中，那樹上的老藤也舞得恣意。春風過后，那枯黃的藤蔓竟隱約泛起了絲絲青綠。啊！那是一棵青藤！它柔嫩的芽兒有些微的蜷曲，但也開始攀著古樹粗糙的枝干一寸寸的盤延。那嬌嫩的青色被蹭出了細微的傷痕，但依舊不緊不慢地倔強生長著，伴著絲絲的疼意。偶爾它也會遇到一兩枝斜出的枝椏，但它絕不僅是繞過，還非要在枝椏上纏繞出獨一無二的美來。這般的優(yōu)雅倒似是與生俱來的，倔強得讓人心疼。于是，就在這樣一個明媚的午后，在一瀉而下的浮光綠影里，我癡癡地望了眼那抹盈盈的青色，垂首瞑想。
青春年少里，我曾背上行囊，四處旅行。去看那一席狂野的連天碧草，去觀那一潭靈毓的無望春水，去賞那一田爛漫的悠然花事。在春日的明媚里，把一個個腳印鏗鏘，優(yōu)雅如水。最初的我會因一朵花的綻放而欣喜若狂，也會為一片葉的凋敝而憂傷滿懷。但草薰風暖，煙凝柳綠，香殘藕紅，月流輝冷。直到我歷經(jīng)了春風秋月，遍賞了夏雨冬雪，我才明白花開花落、云卷云舒都不過是自然的歲月更替。于是一顆狂躁的心，在路途中沉淀，在世事中打磨，心境逐漸變得安閑。行到水窮處，坐看云起時。我就那樣緩慢地前行著。從一開始的急躁盲目到隨遇而安。那，是否就是青藤般的緩慢與優(yōu)雅？
抬頭望，綠光依舊。
我想或許有一天，我會遇見一個與吾心契合的人。讓我愿意等到風景都看透，陪他看細水長流。那時，便結(jié)伴而行，一同看景。簡單的喜歡，到心都滴出水來，開出花來。那便如一線天開，光明普照。又或許遇見一個錯的人，一切不過是霧里看花、水中望月。但無需忍耐，到愿分離時便分離；也無需卑微，分別之時從容淡定、不卑不亢。以優(yōu)雅如青藤的姿態(tài)，留他一個決絕的背影。從此以后，除卻花開不是真。相安無事，莫多驚擾。一路上，于人于事，或?qū)蝈e，都不過是微微的疼，淡淡的喜。而那，是否又是青藤般的沖淡與從容？
無論何時，前行途中總有無數(shù)的人與我擦肩而過，也總有無數(shù)的人對我粲然一笑。人之相與，俯仰一世。我明白，無論真心或無意，他們都絕不僅是我生命中的路人，那笑靨如最清媚的桃瓣，將永留我心間。那些相遇相知或分離背叛都不過是成長的歡愉和陣痛。用心體味，同時亦需保持一份沖淡從容。便會明了，那種被生命緊緊擁住的半疼半喜，便是成長的滋味。
終有一天，我會帶著一顆溫潤的心，如我離去時那般歸來。靜賞落花，閑看流云，淡若清風，自在安寧。一路走過，自多了一份淡然自若，喜怒偕忘。那，是源于青藤般的倔強與執(zhí)著吧！
我將何其幸運，在看景之后，一瞬間恍然大悟：這一路的風景與人事恰如那青藤的生長——心中鍥而不舍，成長緩慢優(yōu)雅。惟有內(nèi)心的堅強不屈，才能使心變得強大，從而以緩慢優(yōu)雅的姿態(tài)成長為沖和淡定之人。從此，不再希翼被美夢收留，反倒要收留那美夢。
我定會再見那樹青藤，遠遠的，在光芒下泛著強烈的綠意。唯一不同的，是它已開滿了的密密匝匝的黃白小花。剎時風起，在花枝搖曳中，我亦將看到它的從容：無論何處都可生長，無論何地都是歸宿。
緩慢優(yōu)雅，無畏世事，堅忍不拔，沖淡從容。
一如那執(zhí)著的青藤，一如在它不慌不忙后一瞬間的花滿枝椏——那緩慢而優(yōu)雅地成長定將成就我沖淡而從容的人生！
緩慢而優(yōu)雅地成長作文7
夕陽斜灑在書桌上，投下一片橙黃的光，流瀉出一絲殘余的溫暖。
這些，我都不關(guān)心，隨手從那一摞作業(yè)中抽出一份，順手拉上了窗簾，擋住那稍嫌刺眼的陽光，繼續(xù)俯首于書桌前。
我抽出的是心理老師發(fā)下的測評卷，標題是“現(xiàn)代中學(xué)生課余活動調(diào)查”。這個題目引起了我的興趣。
題目一：你有自己養(yǎng)殖的植物并給它們澆水剪枝嗎？
看了這個題目，我便翻了白眼，心里暗想：這么多作業(yè)你幫我做啊，還養(yǎng)植物呢？我連自己都不想養(yǎng)了！于是毅然在“沒有”上畫了圈。
題目二：你有沒有在空閑時和朋友一起長時間發(fā)呆？
這個題目更是把我氣著了，暗罵著出題的人腦子是不是被驢踢了！天地可鑒，我絕對沒有浪費時間和朋友一起發(fā)呆！我連上廁所都是以光速奔跑的。再說了，有哪個朋友會傻到不學(xué)習陪我發(fā)呆啊。于是我憤憤地勾上了“沒有”。
題目三：你有沒有在晚餐后陪父母散步談心？
我心中泛起一陣落寞。上高中后，極重的學(xué)習任務(wù)讓我和父母安心吃一頓飯的時間都沒有，又哪來時間和他們散步談心呢？我懷著一絲愧疚在“沒有”上畫了一個圈。
題目四：你有沒有在候車廳等公交車時和周圍的人聊聊時新的話題？
我更傷心了，不為別的，就為了怕遲到而不得不乘坐的士，我有N久沒等過公交車了，更不用說和別人聊時新的話題了；就算有時間，我也還有物理公式?jīng)]背――我又不得不在“沒有”上畫了一個鉤。
題目五：你開心嗎？
這個題目讓我震驚，準備在“開心”上畫鉤的筆像是被什么扯住了一般，始終畫不下去。往事在腦海中一幕幕放映：為了節(jié)約時間邊看書邊走路而摔跤的疼痛，面對朋友的邀請卻又不得不拒絕的無奈，為了試卷上少算的一分和老師爭執(zhí)的心酸……這些如石頭一般壓得我無法喘息。我反問自己：這樣忙碌的生活到底開心嗎？“不開心――”仿佛是從身體最深處發(fā)出的呼喊，迅速傳遍全身�！拔艺娴牟婚_心！”話語從我口中輕吐，像是松開了萬年的束縛，得到了些許解脫。
是的，這次測試我敗得一塌糊涂，但心卻像卸下了重擔一樣格外輕松。在試卷的下方有這樣一段話：“人生只有一次，讓它充實精彩是必然的；但正因為人生只有一次，更不應(yīng)該讓它匆匆而過，應(yīng)該適當放慢腳步，欣賞世界，享受人生，讓自己緩慢而優(yōu)雅地成長�！�
我合上了試卷，深吸了一口氣，再緩慢地吐出來，像是在自我凈化。拉開窗簾，夕陽猶在，向我撲來的陽光夾雜著黃昏的濕氣，那么柔和，那么清新。
我要換上衣服，拿上相機，邀上同學(xué)，一起出去觀賞曾被我遺忘的風景。朋友啊，不要以為我瘋了，我只是想以另一種姿態(tài)存在，我想和你們一起放聲大笑，一同歡歌！
爸爸媽媽――當我踏月而歸，請不要憤怒；當我和你們海闊天空地談心，請不要詫異；當我再次撲到你們懷里撒嬌，更不要驚奇――我只是想找回兒時的溫暖，在你們面前做一個天真的孩子！
親愛的老師――當我對著天空冥想，對著樹葉發(fā)呆，請不要對我失望；當我閑暇時翻一翻雜志，聽一聽音樂，也不要急著開“小型家長會”――因為我的大腦需要休息，我的思維需要緩沖！
陌生人啊――當你們身邊出現(xiàn)一個愛笑愛鬧愛說話的我時，請不要驚訝；當我在候車廳里和你們暢談最新的電影時，請不要質(zhì)問我為什么不參加補習班――因為我要放慢人生的腳步，以最優(yōu)雅的姿態(tài)成長！
緩慢而優(yōu)雅地成長作文8
任時光從手間滑過，輾轉(zhuǎn)已有十五個年頭。
過去的十五年，仿佛只是昨日的事，不曾消逝遠去。卻又感覺一點一滴的生活融成一卷一卷的膠片，緩慢地放映著。
四歲。這一年，我知道了有鋼琴這種樂器的存在。黑白分明的琴鍵像一群小孩子，在我笨拙的手指下慌亂的湊成一團，發(fā)出嘈雜吵鬧的聲音。我的鋼琴老師是位優(yōu)雅的女子，現(xiàn)在的她一如當年的她那般優(yōu)雅，只是歲月的流轉(zhuǎn)，讓她更多了一種不可比擬的美。她將纖細修長的雙手放在了琴鍵上，我好奇地看著，聽著——一曲終了，最后一個音符穩(wěn)穩(wěn)地定音。那時我驚呆了，我感受到了音樂的優(yōu)雅和奇妙，正是這樣的觸動，我開始了與鋼琴相伴的年少時光。于是，每天，在一抹金色的陽光，灑在乳白色的鋼琴上的時候，我沐浴著陽光，一遍一遍地練習著曲子，不求速成，只求慢慢地在音樂的世界里感受它的美好。
六歲。這一年，我終于可以像哥哥姐姐他們一樣，背著書包走進學(xué)校。在這之前，我總是不厭其煩地站在家中的陽臺，目不轉(zhuǎn)睛地看著每天清晨走過的背著書包進學(xué)校的學(xué)生，又總是想�。何沂裁磿r候才能向他們一樣呢？終于，這一天來到了。
于是，我明白了一個道理，該經(jīng)歷的事總是會來，需要的只是緩慢地等待。
當周圍的小孩子都被爸爸媽媽送去上各種各樣的補習班的時候，我坐在家中的陽臺上，看著一本又一本我鐘愛的書籍。媽媽陪伴著我，溫暖的陽光灑在我們的身上，和我們一起感受書籍帶來的美好。我感謝我的母親，將我?guī)нM了書的世界，在這里，我找到了充實。書籍是我最寶貴的財富，書的到來，讓我得以了解有關(guān)這個世界的更多東西；得以在冬日里不再感到寒冷；得以在和同齡的小朋友說笑時有更多有意思的談資。時間一點一點地過去，卻不覺得快。
慢慢地，慢慢地，我在長大，回首。我的腳步不曾加快，周圍還有著很多人的腳印，他們見證著我一步步地成長，成長是一個漫長的過程，在過去的十二年間，歡樂，淚水伴隨著我。鋼琴帶著我沿著我的老師的足跡成長，書籍引著我跟隨在我的母親的身后，而我的第一所學(xué)校給與了我與知識接觸的機會。一切循序漸進，又何必急于求成；一切優(yōu)雅陽光，又何必再添陰霾。上帝總是公平的，只不過是每個人想要怎樣地活罷了。
十二歲。這一年，我走進了初中。在這里，有我的歡樂，有我的淚水，有我的汗水。時間緩慢地記錄下了一切�，F(xiàn)在想想，三年，發(fā)生了很多很多的事，一千多個日日夜夜，我明白了壓力，感受到了師生情，做到了為了目標而不懈奮斗的執(zhí)著。盡管時間緩慢，卻在緩慢中成長，體會到成功的快樂 。
曾看過一個小故事，一群青蛙，想要爬上一座高墻——這是多么不可能的事啊。他們出發(fā)了，爬到高墻五分之一的時候，幾只青蛙覺得太累了，想要休息，卻掉了下來。爬到高墻四分之一的時候，又有幾只掉了下來，在這期間，有一只很小的小青蛙，一直跟在隊伍的最后，很緩慢地伸每一步，很緩慢地走過前面的兄弟留下的足跡。馬上就要到終點了，又有幾只青蛙，很開心地準備休息一下在一鼓作氣，結(jié)果一抬腳，滑了下去，前功盡棄。最后那只小青蛙，緩緩地挨近了終點，一步、兩步、三步……到了。小青蛙看見了高墻背后美妙絕倫的風景。這只成功的小青蛙盡管走的慢一點，它卻在為它的目標不斷地奠定基礎(chǔ)，慢一點又何妨呢？在爬行的旅途中，因為慢，它感受到別的青蛙忽略的風景；因為慢，心情得以平靜，得以用淡然的眼光看待這個神奇的世界；因為慢，它才得以回過頭去，反思自己的不足，然后以更好的自己面對更大的挑戰(zhàn)。在緩慢中成長，何嘗不是一種很好的成長方式，慢一點地生活，但活得優(yōu)雅，何嘗不是最快樂生活方式呢？
清晨的雨露，在陽光的愛撫下，慢慢地以優(yōu)雅地姿態(tài)劃過半空，滴落在泥土中，滋潤著大地，給花草以養(yǎng)分。
三年后的今天，我已是一名高中生。過去十五年的緩慢而優(yōu)雅地成長讓我一步步地走向我想要自己成為的樣子。我享受著這樣讓我受益匪淺的生活，像雨露那樣，積淀，然后給予自己——慢一點地生活，但要活的優(yōu)雅。成長亦如此，緩慢地成長，在成長中感受優(yōu)雅。
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