【必備】小學(xué)生作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我喜歡看，看的縹緲，看的浩瀚，看的群星，看中的你……
我看時(shí)，有時(shí)就會(huì)想為什么在月亮殘缺的時(shí)候還是會(huì)有星星陪伴它呢？那是因?yàn)樵铝林皇且粫r(shí)的殘缺，它還是會(huì)圓起來(lái)的，等到它圓起來(lái)的時(shí)候，是多么的耀眼��！可能是星星知道，所以才會(huì)一直陪伴月亮，但是你卻不知道。不知是陰差陽(yáng)錯(cuò)，還是我前幾世修的福址，能讓我在今生今世遇見你，你太美麗了，心地善良，純真無(wú)邪，你就像那中的星星，在漫長(zhǎng)的黑夜中，那么美麗，那么耀眼奪目，你就是那最大最亮的那一顆。端坐窗臺(tái)，看這浩大的，它像一玉盤，罩住了太多太多，但是唯獨(dú)沒有罩住你，你的身影讓我抓不到，讓我摸不著，你總是神出鬼沒的。在這黑夜中，回憶最容易被大段大段的空白填滿，總是想回憶些什么，但是又卻無(wú)處可想，是無(wú)從下筆還是思念太深，就像兩個(gè)分隔很久的人，縱使有千言萬(wàn)語(yǔ)，但是一但遇見也無(wú)話可說(shuō)，對(duì)，此時(shí)此刻我的心里就是這種感受，我想扯住些什么，但又抓不住，抓不著。
天上的星星一閃一閃的，我對(duì)你的思念也有越來(lái)越深，我經(jīng)常在夢(mèng)中與你見，你是我的夢(mèng)中女孩，在夢(mèng)里我想抱住你，因?yàn)槲液ε聣?mèng)醒之時(shí)失去你，但你卻如輕煙一般從我的手心劃過(guò)，變得無(wú)影無(wú)蹤……望望那孤單的夜燈，今宵又有誰(shuí)陪伴我呢？唉！人生幾多愁��！
小學(xué)生作文 篇2
爺爺是一首歌，它唱的扣人心弦；爺爺是一把傘，為我遮風(fēng)避雨；爺爺是一支筆，只用行動(dòng)說(shuō)明心意。
“爺爺，晚上我和爸媽出去吃，別燒我們的飯了��！”我搖下車窗對(duì)站在門口遙望的爺爺說(shuō)道。“噢。”
由于近幾年奶奶生病，爺爺辭去了工作專心照顧奶奶。知道兒子媳婦都有工作在身，他便包攬家務(wù)活，頓頓飯都是經(jīng)他手烹飪而成，燒的一手好菜，周末里也是爺爺對(duì)我敬職盡責(zé)的照顧，早晨不忘喊我吃飯，晚上也按時(shí)叫我睡覺。他做事不急不躁，不緊不慢，卻做的很好。
我敬佩爺爺?shù)木�。有一次，他工作傷到了腿腳，卻不肯去醫(yī)院看，在家里靜靜的敷著草藥。誰(shuí)曾想，敷著敷著，也卻好如當(dāng)初了。他說(shuō)，醫(yī)院總會(huì)小題大做，根本沒有什么事，都會(huì)被他們說(shuō)成有什么大事，自己在家里治治就好了。
八點(diǎn)，我和父母回到了家。爺爺?shù)拇白舆�亮著燈。我滿懷好奇的打開了門，見爺爺滿臉笑容的對(duì)我說(shuō)：“你們回來(lái)了？我給你們準(zhǔn)備了熱水，你們回來(lái)肯定來(lái)不及燒的，去洗漱睡覺吧！”
我的眼眶微微有些濕潤(rùn)，看著屋里的爸媽，正對(duì)著一壺壺的熱水發(fā)愣呢。
爺爺做的事在別人看起來(lái)微不足道，但在我眼里，都是他行動(dòng)表達(dá)的關(guān)愛。
小學(xué)生作文 篇3
太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，車還是那輛車，可是我感覺今天是個(gè)特別的日子，是個(gè)難忘的日子。
今天，我和平常一樣坐著311路車去學(xué)校。我剛上車就聽見乘務(wù)員大喊：“哪位乘客給小孩讓個(gè)座？”乘務(wù)員這一喊，把我身邊一位正在睡覺的叔叔給吵醒了。他看見了我，連忙站起來(lái)給我讓了個(gè)座。我興奮地說(shuō)：“謝謝！”
我快要下車了。這時(shí)上來(lái)一位老奶奶。我聽見乘務(wù)員在喊：“哪位乘客給老人讓個(gè)座？”我突然想起了剛才叔叔給我讓座的情景，急忙站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我這兒吧。”老奶奶說(shuō)：“小朋友，我怎么能坐你的座位呢？還是你坐吧�！蔽衣犃诉@番話，馬上說(shuō)：“我都快要下車了，您坐這吧�！崩夏棠踢@才放心地坐下。
經(jīng)歷過(guò)這件事以后，我更加努力地去記住這句話“遵老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德�！�
小學(xué)生作文 篇4
機(jī)器人也有像長(zhǎng)臂猿一樣的手臂嗎？今天，我就拿大型塑料積木搭了一個(gè)頂方有一個(gè)66厘米長(zhǎng)臂的機(jī)器人，這就是我制作的“長(zhǎng)臂怪”。我用紅色的圓積木，先搭好了它最大的底座，然后用綠積木搭它的一層框架，接著搭二層框架和長(zhǎng)臂塔，把這兩樣?xùn)|西搭好后，它的重心一下就失去啦，開始倒塌。怎么辦呢？冥思苦想后，我就給它安了兩個(gè)白色支架，最后再去搭它的長(zhǎng)臂。
看來(lái)，工程進(jìn)展很順利，但是我為了整個(gè)長(zhǎng)臂怪的安全，又給它安了第三個(gè)柱子，現(xiàn)在它的長(zhǎng)臂就能伸縮自如，靈活地旋轉(zhuǎn)了。不過(guò)，長(zhǎng)臂怪很“頑皮”啊！伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，悄悄地去抓新買的垃圾桶里的新拖鞋－我就是它的遙控器呢！
小學(xué)生作文 篇5
周六下午，我和鄰居家的哥哥姐姐一起去小河里捉魚。
我們悄悄地走進(jìn)水里，水里有許多毛毛魚�！皣u，不要說(shuō)話，我看見魚啦！”我用雙手慢慢一撈，撈到了一條毛毛魚。我高興地大叫起來(lái)：“我捉到魚啦！”因?yàn)檫@個(gè)地方太小了，三個(gè)人太擠了，根本站不下，只好一個(gè)接一個(gè)捉。
最后，我們每個(gè)人捉了幾條小魚，大家高高興興地回家了。
小學(xué)生作文 篇6
今天真冷！早晨，我剛依依不舍地爬出暖烘烘的被窩，就打了一個(gè)寒戰(zhàn)，才想回到美妙夢(mèng)境中，耳邊就又響起了老媽的叫喊聲：“李昕辰，快點(diǎn)起床，七點(diǎn)零五分了，再不起床，就要遲到了！”哎，外頭正是最冷的時(shí)后，俗話說(shuō)：“臘七臘八，凍掉下巴”，“李昕辰，快點(diǎn)，快點(diǎn)！要遲到了！”哎，不說(shuō)這么多了，還是趕快穿衣服吧！
踏出家門，北風(fēng)爺爺就托起了我，讓我一路不停地發(fā)著抖，帶著我來(lái)了學(xué)校。啊啊啊......啊切！我用手揉了揉早已被我擦紅的鼻子，心想：哎，這是什么鬼天氣呀，把我凍得都感冒好幾個(gè)星期了！啊切！再看看其他同學(xué)吧，他們?cè)僖膊幌褚郧澳菢訍弁媪�，你看：他們有的懶洋洋的外在座位上，有的再用紙巾不停地擦著總是表演“雙龍出洞”的長(zhǎng)鼻涕，有的在不停的搓手跺腳......我就更慘了，竟不知到今天是零下5攝氏度，只穿了一件薄薄的毛衣，外加一件外套。更不好的還在后頭，到了中午，天上竟飄起了大雪！雪花兒像淘氣的小娃娃一樣，鉆進(jìn)我的衣服里，鉆進(jìn)我的頭發(fā)里，他們太熱情了，給我來(lái)了一個(gè)透心涼，這下，我連教室都不敢出了，因?yàn)橐坏┏隽私淌�，就�?huì)被同學(xué)的“見面禮”砸到，
小學(xué)生作文 篇7
高聳的鐵嶂山峰，芬芳的鐵山蘭叢。一張破舊的木椅，脫落的油漆訴說(shuō)著歲月的滄桑。在這里，蘭花謝了又開，惠草枯了又綠�？剖遥还苁敲髅拇涸�，還是蕭寒冬初，總有一位老人靜靜地倚坐在木椅上。
滿手老繭搭在椅子斷殘邊緣，目光凌然威嚴(yán)。他嚴(yán)肅的坐著，神態(tài)無(wú)比安詳。想必，他是在回憶往事，或者是憧憬未來(lái)，要么是凝望林子盡頭有所思悟？靜寂而又幽深的林子里，陣陣山風(fēng)時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，隆響了鐵鋒崖障，吹散了縷縷幽香。而聳入天宇的，就是這鐵骨錚錚，威嚴(yán)直立的鐵鋒啊！老人的目光在這停留了。這里所有的生命，老人最熟悉。他那凜然威嚴(yán)而又和藹的目光中，老人在沉思什么呢？蘭香飄來(lái)，一陣沁人心脾的芬芳。是啊，這鐵骨素心蘭，生長(zhǎng)在鐵鋒峭崖，屢屢溫馨，芬芳了多少歲月！想當(dāng)年，舉國(guó)遭厄運(yùn)，山河破碎，家園破碎，村民在這扛槍打游擊，鐵骨錚錚，傲立鐵峰，誓死保衛(wèi)家園。敵人來(lái)的時(shí)候，在與鬼子廝殺的時(shí)候，在日本投降的時(shí)候，鐵山蘭花一直與村民們遙相呼應(yīng)，經(jīng)過(guò)芬芳?xì)q月，直到共和國(guó)升起第一面五星紅旗！想來(lái)，老人家定然是當(dāng)年傲立鐵峰的勇士，你看他深邃威嚴(yán)的目光中，仍然透著一股英氣與鐵嶂蘭花相似。想來(lái)，當(dāng)初他們定然駐扎在這林子里，在鐵峰懷抱中，與這鐵骨蘭心相廝守��！老人靜靜地坐著，回味著這段芬芳?xì)q月。
“唉，走的盡管走了，我這副老骨頭……”老人有一陣突然極度悲傷。有一天，林子里沒有他的影子。第二天，第三天……還是見不到他，鐵嶂蘭花都急了，老人怎么了呢？到了第七天，他才出現(xiàn)在林子里。老人瞇著眼，神采奕奕，仿佛久別重逢，他不斷喃喃“五十年了呀！"一改常態(tài)，他漫步在林子里，陽(yáng)光那么燦爛——鐵蟑矗立，鐵山蘭飄香，一切景物都變得賞心悅目……老人說(shuō)，他到市里參加了國(guó)慶慶祝晚會(huì)，市領(lǐng)導(dǎo)還陪同他參觀景區(qū)……那威嚴(yán)矗立的鐵嶂和芬芳無(wú)比的鐵蘭花……
小學(xué)生作文 篇8
星期五，我們年段組織去園博園秋游。那天早晨我起了個(gè)大早,迫不及待的想去看看那個(gè)園博園聽說(shuō)園博園十分氣魄，園博園占地6.76平方公里，為歷屆園博會(huì)之最是世界上最大的水上園博園。園里分有許多園區(qū)，都非常美麗，不僅有中國(guó)的古典建筑，還包含了其他國(guó)家的建筑。
剛到園博園門口就感受到了非凡的氣質(zhì)，到處綠樹成陰，鳥語(yǔ)花香邊上還有小溪流嘩啦嘩啦的。一片古香古色。不遠(yuǎn)處有一個(gè)超大的噴泉，水柱直穿云層。大家都被震住了這圓博園真是個(gè)水上花園。我越來(lái)越興奮，覺得今天一定很有趣。
可是，走著走著就讓我們休息了，然后不知為什么就開飯了才10點(diǎn)就吃了飯。然后導(dǎo)游就不見了，大家玩呀玩一直到11點(diǎn)半。然后大家又開始走。
我們來(lái)到了江南園區(qū)�？墒俏覀�?cè)陂T前繞了一圈又回到門口，再次休息。大家有在那里坐下來(lái)。過(guò)了很久，導(dǎo)游來(lái)了。老師和導(dǎo)游講了一番，導(dǎo)游便到我們?nèi)プ咦吡�。我們�?lái)到了空明橋，在那我看到了荷蘭大風(fēng)車，我們走上了空明橋，走到一半，又折了回來(lái)，往回走。
又走到了門口，我想，準(zhǔn)備回去了嗎？不會(huì)吧6.76平方公里就這點(diǎn)我看了看地圖我們才走了這么一點(diǎn)點(diǎn)。噢，對(duì)了還有那個(gè)什么陳嘉庚紀(jì)念觀也沒有去。
這一次秋游真是太無(wú)聊了什么東西也沒看難道小學(xué)最后一次秋游就這樣嗎？
小學(xué)生作文 篇9
一、導(dǎo)入
1、在我們心中，每個(gè)人都有自己的理想或愿望，有人說(shuō)理想是一盞不熄的燈，能照亮夜行的路。我要說(shuō)理想是一顆樹種，有一天它會(huì)長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹。我想我們同學(xué)心中一定會(huì)有美好的愿望。今天我們就共同暢談一下你的理想和愿望。
2、請(qǐng)同學(xué)們把書翻到21頁(yè)習(xí)作部分，看書中怎么說(shuō)，提出了哪些要求？找一名學(xué)生讀。
大家想想這次習(xí)作的.題目是什么呢？要求是什么？
�、俪鍪绢}目
②出示習(xí)作要求
二、指導(dǎo)審題
1、這次作文是以“假如我是……”為題。這是半命題作文。作文時(shí)要根據(jù)自己的文章內(nèi)容把題目補(bǔ)充完整。而且題目中有兩個(gè)關(guān)鍵字眼“假如”，則說(shuō)明這是一篇想象的作文，“我”強(qiáng)調(diào)有假設(shè)、如果的意思。以第一人稱來(lái)寫�！啊笔亲约耗撤N美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。誰(shuí)能補(bǔ)充好？
學(xué)生說(shuō)：假如我是老師、警察、校長(zhǎng)……
2、同學(xué)們說(shuō)得很好，寫這樣的想象作文，同學(xué)要馳騁自己的想象，大膽、勇敢、敢于想。
那想象的時(shí)候要注意：
�、儆幸饬x，對(duì)社會(huì)，對(duì)別人有益處。如：你是市長(zhǎng)為人民做好事。
�、谙胂蠛侠�。要從當(dāng)前現(xiàn)實(shí)出發(fā)，有一定合理性。
�、巯胂缶唧w、不籠統(tǒng)。
3、下面我們就分小組暢談自己的理想。學(xué)生說(shuō)。
4、同學(xué)們剛才說(shuō)得不錯(cuò)。不論在說(shuō)或?qū)懙臅r(shí)候，開頭，從現(xiàn)實(shí)入手，點(diǎn)明時(shí)間，地點(diǎn)及我的角色，從現(xiàn)實(shí)生活入手，主體部分展開想象，結(jié)尾回到現(xiàn)實(shí)，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明中心。
總——分——總
5、讀范文
假如我是神筆馬良
假如我是神筆馬良，我就會(huì)拿起神筆，把世界變得富裕而漂亮起來(lái)，讓人們過(guò)上幸福的生活。
我先來(lái)到農(nóng)村的學(xué)校用我的神筆，畫出一座二層小樓，讓同學(xué)們?cè)跇抢铮刻於几吒吲d興的上課。
我又來(lái)到農(nóng)民伯伯家，如果沒有電視、電飯鍋等日常生活用品的話，我會(huì)把它們一一畫出來(lái)，放在農(nóng)民伯伯的家里，好讓他樣不用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的飯菜了。
我又來(lái)到種植蔬菜基地。再畫出一個(gè)噴藥的箱子和幾盒農(nóng)藥，把藥倒進(jìn)箱子里，噴在蔬菜上，把蟲子去掉，好讓人們吃的放心，再賣一個(gè)好價(jià)錢。
我又來(lái)到了一個(gè)大沙漠，我要畫出一棵棵小樹苗，一輛噴水車，再挖出一個(gè)個(gè)坑，澆上水，讓小樹長(zhǎng)大，為祖國(guó)填上一片綠色。
如果，我真的是神筆馬良的話，我會(huì)讓這些成為現(xiàn)實(shí)
板書：假如我是……
教師 科學(xué)家 校長(zhǎng)
神筆馬良 云 花
從現(xiàn)實(shí)生活入手 展開想象 回到現(xiàn)實(shí)
時(shí)間、地點(diǎn)、角色 具體 點(diǎn)明中心
總 分
小學(xué)生作文 篇10
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚，春暖花開的好日子。
奶奶帶著小紅和小明到湖邊春游。他們來(lái)到湖邊，看見柳樹甩著美麗的長(zhǎng)發(fā)，柳枝上長(zhǎng)出了嫩綠的柳葉，那柳葉多么像小姑娘頭上的發(fā)夾呀！地上的小花有的紅如火、有的粉如霞、有的黃如金、有的藍(lán)如水，各種各樣，爭(zhēng)奇斗艷。蜻蜓不由自主地被那美麗的花吸引住了。小鴨也趕來(lái)湊熱鬧。小燕子從南飛回來(lái)，情不自禁地贊揚(yáng)起春天來(lái)。
在不遠(yuǎn)處有一座島，那島像一個(gè)駝峰，島上有迎春花、桃花、還有一棵棵高大的大樹。遠(yuǎn)處的上山有茂密的樹林，隱隱約約還看見一座涼亭。玩了一天，他們感到無(wú)比開心，他們希望一年四季都是春天。
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