【推薦】贊美老師作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的贊美老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊美老師作文 篇1
教師節(jié)到了，我想對我的老師說一聲：節(jié)日好！
教師是培育祖國花朵的園丁，一朵朵鮮花在他們手中開放。老師用自己的精力和心血灌溉祖國的花朵。這是多么崇高的舉動(dòng)��！
在我三年級(jí)時(shí)，爸爸和媽媽都出差時(shí)，我晚上住在表弟家，他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，中午都不回家吃飯，這可怎么辦呢？就在這時(shí)，班主任張老師了解到我的難處，主動(dòng)找我商量，把我安排在學(xué)校吃飯。于是，我中午在學(xué)校吃飯，晚上再到表弟家，跟[來源]爸爸、媽媽在家時(shí)一樣的溫暖。你說老師為我們操了多少心呀！
我們的生活要老師操心，學(xué)習(xí)更是一件難事。每個(gè)學(xué)生只要做一份作業(yè)，可老師卻要批改的是幾十份作業(yè)。在考試前，還經(jīng)常要改試卷，一張?jiān)嚲砦覀円鲆粋�(gè)多小時(shí)，更何況老師要改幾十份試卷！老師還要為我們的路隊(duì)、衛(wèi)生、安全……操心。因此，我們要為老師深深地鞠一躬，說一聲：“老師，節(jié)日好！”
贊美老師作文 篇2
金鳳送爽，丹桂飄香;秋菊盛開，天高云淡。欣喜的九月，豐收的九月，滿懷的敬意從胸前陡然穿過，我們迎來了偉大的教師節(jié)。
李商隱的《無題》上贊：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。把老師比成春蠶，是再恰當(dāng)不過了，即使身疲力盡，雖然氣喘吁吁，也要吐最后一條絲給學(xué)生，把最后一份愛給予。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的'話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇。
您是我們心中的天使，在我們的腦海上譜寫絢麗的篇章，在屬于自己的舞臺(tái)上演繹純美的童話，把我們心靈的灰塵掃去，把我們帶到通往知識(shí)大門的光明大道。
加減乘除，算不出您的光榮偉績;詩詞歌賦，頌不完對您的敬意!您默默無聞，嘔心瀝血。粉筆染白了青絲，本子上一個(gè)個(gè)紅勾傾注了多少心血?
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿錦繡，英才濟(jì)濟(jì)笑顏開。此日教師節(jié)，呈上我們的敬意——
老師，紅燭之贊!
贊美老師作文 篇3
花兒嬌艷，是因?yàn)閳@丁細(xì)心的澆灌；雄鷹翱翔，是因?yàn)榇篾椖托牡呐囵B(yǎng)；棟梁堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)真的教育。老師，我贊美您！
老師，我贊美您！您那雙炯炯有神的大眼睛，總是向我們傳達(dá)著關(guān)愛。那一次，我們正在寫作業(yè)，教室里靜的出奇，連地下掉跟針的聲音都聽的見。這時(shí)，我突然頭暈?zāi)垦�，胃里翻江倒海。最后，我終于忍不住，“哇”的一生吐了出來。教室里就像炸開了鍋，同學(xué)們嘰嘰喳喳，你一言我一語的說了起來�！鞍パ�，她怎麼吐了呢？”“恩，我都不敢看了�！薄昂撸乱膊豢磦�(gè)地方，偏偏吐到我這里�！鄙碜尤醯奈遥牭酵瑢W(xué)們的冷嘲熱諷，早已招架不住，委屈的眼淚就像散了大壩的洪水，嘩嘩的往下流。這時(shí)，老師聽見他們議論，轉(zhuǎn)過身來，先是用明亮的大眼睛盯了同學(xué)們一會(huì)兒，見同學(xué)們無動(dòng)于衷，明亮的眼睛霎時(shí)變的暗淡，無神。然后老師走到我身旁，輕輕拭去我委屈的淚水，用大眼睛看了我一會(huì)兒，剎那間，我感受到了只有母親才能給予的愛意。隨后，老師又默默的拿起衛(wèi)生工具，不聲不響的就要離開教室。同學(xué)們也許是被老師感動(dòng)了，紛紛舉手，要求讓自己去。這時(shí)，老師那雙無神的眼睛才閃出一絲光彩。啊，老師，我贊美您！因?yàn)槟请p炯炯有神的大眼睛，總是向我們傳達(dá)著千言萬語也道不盡的關(guān)愛！
老師，我贊美您！您那能說會(huì)道的嘴巴，總是向我們傳輸著知識(shí)。在您口中，一個(gè)個(gè)枯燥無味的課文變成了開心有趣的故事，想一個(gè)個(gè)活潑的小精靈追逐在我們中間�！巴瑢W(xué)們，今天老師講一個(gè)成語故事。從前呀，有一個(gè)人，他看見別人大門上的鈴鐺很好看，于是他便去偷．．．．．．于是，他剛碰了一下鈴鐺，就被送進(jìn)了官府。這就是掩耳盜鈴的故事。”我們正聽的津津有味，可老師的故事嘎然而止，我們只好戀戀不舍的放棄了聽老師講故事。誰知，老師冷不防又拿出兩個(gè)大鈴鐺和兩個(gè)耳塞，說：“下面我們來演一演！”這下，大家可高興了，一只只小手像小樹林一樣，齊刷刷的舉了起來。瞬間，課堂氣氛活躍無比。啊，老師，我贊美您！因?yàn)槟悄苷f會(huì)道的嘴巴，總是向我們傳輸著知識(shí)，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的彼岸！
老師，我贊美您！您那靈巧的雙手總是向我們傳送著技巧。我們班年年都被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，不僅是因?yàn)槲覀儼喑煽兒�，還因?yàn)槲覀儼喑鋵?shí)的板塊和絢爛的色彩。瞧，前邊黑板的左右邊分別擺著“干部大集合”和“值日表”；教室的左邊擺著“我是小畫家”，右邊擺著“我是小作家”；后邊黑板是同學(xué)們自己辦的黑板報(bào)，色彩斑斕，左右邊分別是“圖書角”和“衛(wèi)生角”。黑板旁邊還貼著我們每個(gè)人的照片和大家的合影。這些全都是老師親手做的。同學(xué)們下課可以去看一下，既讓同學(xué)們休息了一下，又充實(shí)了同學(xué)們的生活。啊，老師，我贊美您！因?yàn)槟庆`巧的雙手總是向我們傳送著技巧，總是將我們領(lǐng)入一個(gè)多姿多彩的世界！
老師，您就像那勤勞的春蠶，用吐出的絲為我們編成了知識(shí)的書；老師，您就像那燃燒的蠟燭，用微弱的光照亮了我們的前程；老師，您就像那細(xì)心澆灌我們這些嬌嫩的花朵；老師，您就像那一片那廣闊的天空，讓我們這些翅膀未硬的小鷹自由翱翔！老師，我贊美您！
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