【精品】五年級(jí)作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
《昆蟲記》的作者是大名鼎鼎的法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾，書里一共講了幾十種昆蟲的習(xí)性和生活，它被許多讀者認(rèn)為是一本非常精彩的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。書里描述的小昆蟲活靈活現(xiàn)，讓人感到身臨其境，仿佛讓我看到一只蟬怎樣從土里鉆出來，一只可惡的菜豆象如何在吞食豐收的糧食，……。
以前，我經(jīng)常聽見一句俗語：螳螂捕蟬，黃雀在后，但卻不清楚螳螂是怎樣捕食的。看過《昆蟲記》以后，我明白了螳螂捕食的整個(gè)過程。首先將鞘翅張開、挺起身體，然后舉起兩只大彎鉤靠近獵物，再趁其不備時(shí)，兩個(gè)大彎鉤像閃電般地迅速向獵物壓過去，爪子一縮，收起兩排鋸，然后合攏夾緊，最后再津津有味地吃起來。不算吃和“擺架子”，整個(gè)捕捉過程只是一眨眼的事情。
法布爾還把有的“壞蟲”寫成“好蟲”，發(fā)現(xiàn)勤勞的昆蟲也會(huì)變成強(qiáng)盜。比如將一般人討厭的食糞蟲寫得妙趣橫生；把讓人覺得毛骨悚然的蝎子也描述得栩栩如生；將螞蟻寫得像人一樣會(huì)忘恩負(fù)義。因?yàn)檫@樣，我還特意將一群螞蟻放在游泳池邊進(jìn)行了一次生存大考驗(yàn)，經(jīng)過仔細(xì)地觀察發(fā)現(xiàn)了螞蟻有的意志堅(jiān)強(qiáng)也有軟弱的意外收獲。
我感到昆蟲世界真是太奇妙了！
五年級(jí)作文 篇2
我們是祖國(guó)的花朵。老師就是辛勤的園丁。他們都盡心盡力地呵護(hù)著我們，把我們培養(yǎng)成人。我的老師也就是這樣做的，他總是很耐心地為我們解答提出的疑問，關(guān)心著我們。
記得一天中午，我們班正在大掃除，陸星任被安排掃地，可沒過一會(huì)兒他就把掃把扔到一邊，不干了。老師正巧看見這一幕，便走上前去問他：“陸星任，你為什么不干了呢？”“我累了，再說，有那么多的同學(xué)在掃地，也不少我一個(gè)。而且，我又不喜歡掃地�！标懶侨握f道。老師犯難了，別的人數(shù)都滿了，更本不需要其他人，只有掃地。老師沒辦法，便苦口婆心地勸說起來：“陸星任，老師知道你不喜歡掃地，而且也累了。但是你看掃地的同學(xué)除了你又有誰喊累呢？他們也不喜歡掃地，但是他們都堅(jiān)持下來了。而你，堂堂的一個(gè)男子漢，怎么會(huì)堅(jiān)持不了了呢？你難道連女孩子都不如了嗎？”陸星任聽了老師這番用心良苦的話，又回到掃地的隊(duì)伍中，認(rèn)認(rèn)真真地掃起來，一點(diǎn)也沒有喊累了。老師可真是有耐心。
還有一次，陸青青同學(xué)做闌尾手術(shù)之后返校，她落下很多課程。我們幾個(gè)班干部講了幾遍，陸青青不懂，又講了幾遍，陸青青還是不懂，我們都不耐煩了。這時(shí)，老師來了他親自上陣，他先慢慢地給陸青青講了一遍，陸青青懂了一點(diǎn)兒，老師又講了幾遍。功夫不負(fù)有心人，陸青青終于懂了，學(xué)習(xí)終于趕上來了，這可少不了老師的功勞呀。
老師無時(shí)無刻不關(guān)心我們，我想對(duì)老師說：
您是春蠶，在知識(shí)的桑林艱辛的吞食著桑葉，吐出精美的智慧之絲，奉獻(xiàn)給你的學(xué)生。
您是蜜蜂，在知識(shí)的花山艱辛地采集花粉，釀造純凈之蜜，奉獻(xiàn)給你的學(xué)生。
啊，老師的職業(yè)是多么偉大，他們用自己的心血來培養(yǎng)我們。我們今天的有所成就，都是有老師��！
五年級(jí)作文 篇3
從小打到，我們一直被教導(dǎo)，要做個(gè)完美的人，事事都要做到盡心盡力，要不斷完善。然而，人又哪里有這么完美，100%完美的人和事實(shí)不存在的。有時(shí)候，接受殘缺也是一種成熟。
記得史鐵生嗎，他在青年時(shí)不幸患病，當(dāng)時(shí)他無法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，想要以自殺的方式結(jié)束這段痛苦的生活。誠(chéng)然，人生有太多意外的變故，而人的生命只有一次，如果這樣不愛惜自己的生命，做出了不理智的行為，后果是無法挽回的。后來，史鐵生在母親的幫助下，一點(diǎn)點(diǎn)不斷進(jìn)步，不斷練習(xí)走步，即使殘疾了，也要去學(xué)習(xí)和鍛煉。后來，他的文章越寫越好，殘疾根本無法阻擋人們對(duì)他的崇拜。
有些殘缺，它已經(jīng)發(fā)生了，也許，我們不能挽回了，我們只好接受殘缺。但是，接受并不意味著，就原地不動(dòng)，我們應(yīng)該做的，是去站起身來，努力地去逃離這種困境。先學(xué)著接受，再試著改變。有些時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，殘缺也是一種美，殘缺而努力的你，更美。
五年級(jí)作文 篇4
海，原本是湛藍(lán)而廣闊；地，原本和諧而平衡；天，原本蔚藍(lán)而燦爛�，F(xiàn)在，生態(tài)遽變，人心貪婪，人，國(guó)破家亡，世界扭曲造成糧食危機(jī)，那美麗的地球，成了地獄般的監(jiān)牢。
二十一世紀(jì)，全人類面臨五大議題“生態(tài)環(huán)境、糧食、天然資源、科技以及健康�！倍懔憔拍昙s有十個(gè)災(zāi)難，其中印尼的蘇門答臘發(fā)了兩起地震，規(guī)模是七點(diǎn)六和六點(diǎn)六，死亡人數(shù)高達(dá)一千一百一十五個(gè)，一千二百一十四人受傷，近二百一十人失蹤，近十三萬棟房屋被毀，這是當(dāng)年最嚴(yán)重的災(zāi)難。災(zāi)難數(shù)據(jù)逐年增加，死傷人數(shù)也隨著提高。二零一零年八月巴基斯坦大洪水，一千三百萬人受災(zāi)。
碳排放量最多的國(guó)家是美國(guó)，近二十八噸。二零零六年，在美國(guó)有二十七個(gè)州出現(xiàn)了蜂群大量失蹤的現(xiàn)象，有學(xué)者分析原因后說：“一、殺蟲劑噴農(nóng)作物了時(shí)，當(dāng)蜜蜂執(zhí)行傳遞花粉時(shí)，也會(huì)受到影響，二、東方蜂微粒子蟲影響蜜蜂的消化系統(tǒng)，三、氣候暖化造成動(dòng)植物改變的影響�！�
為了讓我們生活更美好，我們應(yīng)該回歸簡(jiǎn)樸，要吃的東西自己種，舍棄裝飾，這樣后代子孫能有多一點(diǎn)的生活空間，也讓末日警鐘能倒退很多時(shí)間。
保護(hù)地球要從少吃肉開始，這樣就能減少碳排放量。注意環(huán)保，保護(hù)地球，刻不容緩！
五年級(jí)作文 篇5
暑假里，我報(bào)了一個(gè)游泳班學(xué)游泳。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次下水的情景。那一天，我看到碧藍(lán)的泳池，非常興奮，換了衣服不管三七二十一地“撲通”一聲跳進(jìn)了深水區(qū)，一落水身子就直往下沉。我拼命地掙扎著，但水直往嘴里灌，很快就嗆得快透不過氣來了。教練趕緊跳下水，把我拉回岸邊。這下，我就像只泄了氣的皮球，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)教練說：“水……這么深，我……會(huì)……不會(huì)淹死？”看著我這幅模樣，教練覺得又好氣又好笑，對(duì)我說：“無論學(xué)什么，都要有毅力，不能著急嘛！”
經(jīng)過堅(jiān)持不懈的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)游泳了。一次，教練要求我游八個(gè)來回，中間不允許休息，或者游十五個(gè)來回，中間允許休息。在我不知所措時(shí)，我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)小矮人，一個(gè)說：“選擇八個(gè)來回吧，這是一個(gè)挑戰(zhàn)自己的好機(jī)會(huì)，不要放過它�！绷硪粋�(gè)說：“選擇十五個(gè)來回吧，萬一在游的時(shí)候不小心溺水了，怎么辦？挑戰(zhàn)自我比珍惜生命重要嗎？”我費(fèi)盡心思地想了一會(huì)，便選擇了八個(gè)來回�？墒俏矣瘟似邆�(gè)半來回便疲憊不堪了。我就在心底為自己加油，“岳衍錦，把這最后的半個(gè)來回游完了就可以玩了，千萬不要放棄呀！”……我咬緊牙關(guān)，硬是一口氣游完了八個(gè)來回！教練對(duì)我豎起大拇指說：“好！好樣的！堅(jiān)持就是勝利！”
童年是人生的一份子。游泳則是我童年的一份子。這次學(xué)習(xí)游泳，我不僅掌握了一項(xiàng)強(qiáng)身健體的技能，還更加深刻地體會(huì)到了“世上無難事，只怕有心人”這句話的.含義。學(xué)游泳那些閃亮的日子，成為我心中難以忘懷的美麗記憶。
五年級(jí)作文 篇6
隨著年齡的增長(zhǎng)，“成長(zhǎng)”這個(gè)字眼兒開始在我腦中漸漸出現(xiàn)。成長(zhǎng)是什么？是無限的憧憬？是作業(yè)的負(fù)擔(dān)？還是……
苦咖啡
周五的晚上，我在床上憧憬著雙休日的美好時(shí)光。周日上午完成作業(yè)后，打算讓自己放松放松，便哼著歌兒走出了家門。“回來！”媽媽什么時(shí)候練成了天下無敵的“獅吼功”，嚇得我“哎呀”一聲大叫，這功夫練得也太到家了吧，我只得耷拉著腦袋怏怏而回。媽媽像變魔法似的,變出了一大堆的作業(yè)，這些“作業(yè)妖怪”一群群地向我襲來，害得我這一整天都泡在卷子里，哎，真苦��！
小辣椒
秒鐘一圈一圈地了六年，在這小學(xué)六年時(shí)間里，我結(jié)識(shí)了許多好朋友，也得到了許多快樂。但是，真是不舍得，畢竟同窗六年了啊！所以現(xiàn)在我要珍惜最后半年當(dāng)秒鐘完六年中的最后一圈時(shí)，大家就要分別，各奔前程了，時(shí)間，為母校留下一個(gè)美好的印象，保存同學(xué)之間的友誼。
優(yōu)酸乳
“王潔穎，你參賽的作文沒獲獎(jiǎng)！”這個(gè)消息晴天霹靂般向我襲來，我簡(jiǎn)直快崩潰了。不過后來我還是化失敗為動(dòng)力，重新振作起來，我反復(fù)改，反復(fù)讀，終于功夫不負(fù)有心人，我投進(jìn)啦！這興奮勁完全不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸！酸的后面是甜的，這就是有滋有味的優(yōu)酸乳！
……
這些“食物代表”舉不勝舉，快樂也好，煩惱也好，千言萬語匯成一句話：我成長(zhǎng)，我快樂！
五年級(jí)作文 篇7
五年級(jí)習(xí)作《賣火柴的小女孩》讀后感想、讀《魯濱孫漂流記》有感 《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒撰寫的一本兒童讀物，它語言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動(dòng)。故事描寫的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過禿鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。
“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆�。隨著日子的流逝，六年級(jí)的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對(duì)象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱�！奔词苟d鶴用這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤來報(bào)復(fù)別人對(duì)他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動(dòng)來得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重�？上驳氖�，他還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。
每一個(gè)孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。一個(gè)是身有殘疾的“禿鶴”，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆�，紙�(jiān)抡缢拿�，是一個(gè)易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米�，紙�(jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β�，紙�(jiān)碌臏厝�，紙�(jiān)碌某聊�，紙�(jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻�(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。
而細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺到了被別人排擠，無法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對(duì)在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場(chǎng)。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因?yàn)楦赣H生意的失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤。
曹文軒在這里顯然是把草房子作為一種美好的象征。人的少年時(shí)代是人生階段最有朝氣，也最可珍惜的時(shí)光，活在這個(gè)季節(jié)里少男少女是人類生命力的一種象征。作者在書后“代跋”里問“如何使今天的孩子感動(dòng)？”是的，這樣一個(gè)命題，是時(shí)下兒童文學(xué)頗值得關(guān)注的，在一個(gè)不易被感動(dòng)的時(shí)代里，為孩子們寫作，是一件不易的事，今天兒童文學(xué)并不沉寂，但能感動(dòng)兒童的有多少呢？真情和新鮮哪個(gè)更能吸引孩子的目光？我想《草房子》也許能感動(dòng)一些孩子，書中對(duì)人性中病疾、困厄、理解、幫助等永恒的東西所傾注的感情，孩子們能從這些生動(dòng)可感的文字中收獲許多。
五年級(jí)作文 篇8
此時(shí)的我是無比的高興與激動(dòng)，因?yàn)槲医K于安全的回到家了。
去年冬天的一個(gè)下午，風(fēng)雪交加，雪足足有幾尺厚，輕輕一踩就會(huì)留下一串串深深的腳印，這正是我們這些貪玩的學(xué)生最喜歡的天氣了，因?yàn)橹灰趯W(xué)，學(xué)校把作業(yè)寫完，就可以回家堆雪人，打雪仗了。
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，正巧我在這個(gè)時(shí)候把作業(yè)寫完了，于是我飛快的跑下樓，一路小跑到公交車站，高興的連嘴巴都合不攏了，正在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己的，公交卡不見了，我急忙把全身的口袋翻了個(gè)底朝天，連公交卡的影子也不見，更別說一元錢了，這下我慌了神，怎么辦呢？今天的路況非常糟糕，就回家，還不知道走到猴年馬月去呢，到哪時(shí)還有誰愿意和我玩兒雪呀？思來想去，我決定硬著頭皮上車，然后再用自己的三寸不爛之舌辯解一番，司機(jī)或許會(huì)載我回家呢！
就在這時(shí)，我看見一輛217路公交車緩緩駛來，這輛車的司機(jī)是一位面目和善的阿姨，看樣子有30多歲，于是我毫不猶豫的上了這輛車，雖然我心里很緊張，很害怕，但我表現(xiàn)出來的神態(tài)卻很正經(jīng)，等下門關(guān)了關(guān)后，我說阿姨我今天忘帶卡了，您能讓我坐車回家嗎？我下次多刷一次，多刷兩次，沒想到阿姨沒有為難我，而是溫柔的對(duì)我說，小朋友你不用多說，你的家人還等著你呢，快去找個(gè)位置坐下吧，這時(shí)，我激動(dòng)地說：謝謝你，阿姨！
不一會(huì)兒，車到站了，我高興得下了車，回家的路上依然大雪紛飛，可司機(jī)阿姨的話想春天般的溫暖，讓我絲毫感覺不到冬日的嚴(yán)寒。
五年級(jí)作文 篇9
有人說父親很偉大，一只手能撐整片天，父親如同大山，壯闊、威嚴(yán)、不可侵犯�？晌矣X得母親何嘗不偉大，她溫柔、親切。試想哪個(gè)成功男人的背后沒有一個(gè)默默無聞支持他的女人？又試想就算再壯闊的大山，沒有翠綠的樹林誰又能覺得它的美麗呢？下面我說說那翠綠樹木的偉大吧！
我的媽媽有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有著一雙大大的水靈靈的眼睛，高挺的鼻子，粉嫩的嘴巴，雖然她不是最美麗的，可在我眼里媽媽就像保護(hù)著我們的神女神圣，美麗、溫柔。
記得那一年，夏天知了在樹上叫個(gè)不停，就算是明媚的陽光也叫不醒我，因?yàn)槲疑×�，媽媽忙得不可開交，一邊要給我燒水、擦汗，一邊還要不時(shí)觀察我的病情，媽媽看著我決定帶我去醫(yī)院。我在媽媽的背上看見遠(yuǎn)處正在開放的花朵，小朋友嬉戲的場(chǎng)景在我眼里慚慚變得模糊，一覺不知睡了多久。一陣清恬柔美的聲音喚醒了我，抬頭一看是媽媽，看著她那消瘦的身體，她那熊貓似的黑眼圈，她那忙個(gè)不停的身影。豆大的淚珠從我眼里掉落，她一定是為了我又熬通宵了。在媽媽無微不至的照顧下，我的病漸i漸好轉(zhuǎn)，她也終于可以喘口氣了，可又要進(jìn)入下一個(gè)工作了。
我愛我的媽媽，愛她的美麗、愛她的溫柔、更愛她的無微不至的照顧。雖然她有時(shí)會(huì)變得手足無措，有時(shí)會(huì)對(duì)我兇、有時(shí)……
那都是濃濃的愛意，讓我健康快樂的成長(zhǎng)。所以我對(duì)她的愛永遠(yuǎn)不會(huì)變。
五年級(jí)作文 篇10
壓歲錢最早出現(xiàn)在我國(guó)的漢代，據(jù)說壓歲錢可以住邪祟，因?yàn)椤皻q”和“祟”諧音，如果晚輩得到壓歲錢，就可以避開邪氣，平平安安度過新的一年。
從古到今，壓歲錢不管從形式到面額都發(fā)生了巨大的變化。
今年除夕，我收到了長(zhǎng)輩們給的紅包－壓歲錢，開心得一蹦三尺高，迫不及待地打開“一張、兩張、三張……”一邊打開紅包把一張張嶄新的100元抽出，一邊嘴里念念有詞。哇，共有900元呢。你可知道，媽媽已經(jīng)同意，今年收到的壓歲錢有我自己自由做主呢！可是那高興勁只維持了半個(gè)月，但我得知同學(xué)們有的二千、三千、五千……比我多時(shí)，我垂頭喪氣地回到家里，拉著媽媽的手訴苦時(shí)，媽媽打開了話匣子：
“孩子，在二十世紀(jì)七十年代，大部分人民生活水平低，吃不飽、穿不暖，那時(shí)的壓歲錢只有幾角呢。”“幾角？好少呀！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說：“八十年代改革開放奠定了基礎(chǔ)，人們的收入翻了十倍以上，外公外婆的工資也漲了好多，那時(shí)我得到10元壓歲錢，高興地幾個(gè)晚上都睡不著覺”“十元？我們?nèi)ゴ河螘r(shí)，買零食都不夠呢！”
媽媽一邊回憶一邊平靜的說：“九十年代，中國(guó)社會(huì)主義和建設(shè)進(jìn)入了偉大的新時(shí)期，人們擺脫了貧困，解決了溫飽問題，邁向小康的生活。”“小康的生活是什么樣子的呀！”我不解的問道�！靶】稻褪遣荒敲锤蛔悖珳仫柲鼙ＷC�！蔽宜贫堑攸c(diǎn)點(diǎn)頭，“那壓歲錢呢？得到二十元的壓歲錢就會(huì)高興的手舞足蹈？”哈哈哈，我忍不住的笑出聲來。
“二零零七年你出生了，你收到媽媽給的第一份壓歲錢，就是200元，加上親朋的祝福，也有兩千多呢？”
“現(xiàn)在，人們送壓歲錢再也沒有出現(xiàn)啊十元、二十元、五十元了，你們的口袋也越來鼓了，當(dāng)媽媽希望你不要有攀比的思想�！�
聽了媽媽的一席話，讓我懂得了：壓歲錢的變化是時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，人民生活的提高提高的寫照。我希望每年的壓歲錢不斷地升級(jí)、升級(jí)、再升級(jí)，但我們不要忘記壓歲錢的意義－一種美好的愿望，一種由衷的祝福！
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