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品生活作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的品生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
品生活作文1
現(xiàn)在的社會(huì)多姿多彩，網(wǎng)絡(luò)便成了每個(gè)人的興趣愛(ài)好，可有的孩子上網(wǎng)著了迷怎么辦？
面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，作為學(xué)生們的家長(zhǎng)，不要害怕網(wǎng)絡(luò)，更不要對(duì)孩子封閉網(wǎng)絡(luò)，首要的任務(wù)是正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)，曾經(jīng)有一位教授在第二十屆國(guó)際心理學(xué)大會(huì)上介紹在美國(guó)，5歲組左右的孩子一般都會(huì)在父母的幫組下接觸網(wǎng)絡(luò)，12歲就開(kāi)始獨(dú)立上網(wǎng)�？梢�(jiàn)美國(guó)的.家長(zhǎng)式將網(wǎng)絡(luò)作為一種重要資源向孩子們推薦的。我覺(jué)得越有神秘感的事物，人們?cè)接袕?qiáng)烈的好奇心，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)也是如此。家長(zhǎng)們?cè)绞菍?duì)孩子控制網(wǎng)絡(luò)，孩子越是對(duì)網(wǎng)絡(luò)好奇，常常背著家長(zhǎng)偷偷上網(wǎng)，所有，最為家長(zhǎng)，首先應(yīng)以一種積極開(kāi)放的心態(tài)歡迎網(wǎng)絡(luò)，向孩子們?nèi)婵陀^的介紹網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)功能，同時(shí)向孩子們講解網(wǎng)絡(luò)的正.負(fù)面影響。孩子們掌握了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)后，就會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有正確的知識(shí)，就會(huì)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極功效，減少網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。
可見(jiàn)現(xiàn)在的社會(huì)可真的離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)！家長(zhǎng)也應(yīng)該適當(dāng)?shù)淖尯⒆雨P(guān)心關(guān)心國(guó)家大事。
品生活作文2
如果每個(gè)人都是萬(wàn)物中的一份子，可最后說(shuō)起來(lái)也不過(guò)一粒塵埃罷了。
——題記
倘若把生活當(dāng)做茶，細(xì)細(xì)品，自然而然能品嘗到人間之百態(tài)，世事之無(wú)常。有人些如此想來(lái)想去，最后只有弄清世間之真相，生活才覺(jué)得有意義。也有人認(rèn)為，生活不必折磨的那么一清二楚，糊涂比透徹更透徹。
這是兩種不同且相反的人生觀。每個(gè)人的'想法都是不同的，你也一樣。我不知道如何評(píng)價(jià)他們，也許可憐，也許可恨。這終究是自己的責(zé)任，是死是活，任憑自己抉擇。時(shí)間總是公平的，可是公平，卻不公正。不明智的人要付出代價(jià)，而你要何去何從呢？
誓如你不懂很多父母的做法、行為，甚至為此而煩惱不已。但最后，只是年齡差帶來(lái)的思想不同，觀念不同，代溝里隱藏的是老父母對(duì)你深沉的愛(ài)……
倘若把生活當(dāng)成一碗茶，有些茶會(huì)苦澀不已，而有些茶，囫圇一些會(huì)得到清甜。
生活這碗茶，品味是無(wú)可避免的。沒(méi)有人一生平安，沒(méi)有人身負(fù)幸運(yùn)之神，也沒(méi)有人知道你未來(lái)會(huì)怎么樣。何時(shí)打碎茶杯，摔碎杯具(悲劇)，便是晴天。
品生活作文3
茶，要在嘴里回味，才能品出其中的沁人心脾的香甜。生活就好比品茶一樣——苦中有樂(lè)。
記得小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)，我們天天在書(shū)上題海中“遨游”。但同時(shí)，抱怨聲可不少�！疤彀�！怎么這么多作業(yè)呀！”這是我們嘴里常說(shuō)的話。臺(tái)燈下，還在奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)的我，手雖然酸痛了，但還是不能停下。面對(duì)著厚厚的一疊作業(yè)，不知要寫(xiě)到何時(shí)。
又一次模擬小考，看著試卷上的題目還真熟悉，這不是昨晚做過(guò)的類(lèi)似的題嗎？對(duì)于這種題已經(jīng)做習(xí)慣了的我，三下五除二就做完了。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我取得了一個(gè)客觀的成績(jī)。
領(lǐng)通知書(shū)的那天，看了看成績(jī)，雖然不算太好，但也不算太差。至少這是我自己的真正的水平。終于解放了，我們告別了書(shū)山題海�；赝^(guò)去，雖然老師叫我們大量的練題，但是它們都是為了我們好，是為了奠定以后的'基礎(chǔ)，同時(shí)也為了小考能取得好成績(jī)。
其實(shí)，有的時(shí)候，苦，你會(huì)抱怨。但，苦之后的甜呢？就像雨后的天晴總會(huì)看見(jiàn)天空中懸著的彩虹。
品一杯好茶，品出茶中的道理，悟出生活中的真諦。
品生活作文4
新世紀(jì)的大門(mén)已打開(kāi)，新的生活已經(jīng)悄悄的來(lái)臨。我很慶幸能趕上這樣的好時(shí)代，享受這日新月異的生活。
現(xiàn)在的城市高樓越來(lái)越多，節(jié)奏也越來(lái)越快，人們代步出行的汽車(chē)已實(shí)現(xiàn)人工智能，即使你不會(huì)開(kāi)車(chē)，也可以輕松駕駛，出行飛機(jī)、地鐵、高鐵、……你想怎么選都行，你還可以選磁懸浮列車(chē)，它是目前為止地上行走最快的交通工具，最高時(shí)速能達(dá)六百多公里，極短的'時(shí)間就可跨越整座城市，更主要的是我們中國(guó)自主磁懸浮可是代表世界最先水平哦。手機(jī)更是現(xiàn)代科技最突出的一項(xiàng)，它不僅能與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人對(duì)話還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大家庭了解知識(shí)與全世界的人一起共享資源，現(xiàn)在的手機(jī)還可以零距離可視對(duì)話，跨越時(shí)空實(shí)現(xiàn)地球村了。
在我們的生活中更有無(wú)數(shù)的新科技帶來(lái)的諸多便利，比如工廠實(shí)現(xiàn)了全自動(dòng)機(jī)化，全是機(jī)器在做事，大大節(jié)省了人力物力；做飯有電飯煲，天然氣接直到家解決燃料問(wèn)題；洗衣機(jī)可以使人們不用親自洗衣服，掃地機(jī)器人把房間打掃得干干凈凈……這都是新世紀(jì)帶來(lái)的新生活，這在以前想都想不到的��！
長(zhǎng)在新世紀(jì)里的我，一定要牢記歷史，努力學(xué)習(xí)，將我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮美麗。
品生活作文5
這是一個(gè)透明的杯子，在陽(yáng)光的照射下，透明的杯子好似一塊晶瑩的冰。杯子上還有幾朵花，粉嫩嫩的，這幾朵小花在綠枝條的映襯下十分好看。綠色的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)它婀娜的身姿，看著它，仿佛有微風(fēng)在你耳邊吹過(guò)。
手捧起杯子，暖暖的，手心的溫?zé)嵋恢甭拥叫睦铮囊才�。里面泡了茶，拿起�?lái)一嗅，談?wù)劦那逑氵�略有一絲絲苦，那兩朵花就像小姑娘的白紗裙隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，又像水面的漣漪，輕輕搖曳。
我輕輕地拿起茶杯，放到嘴邊，有股淡淡的香，喝了一口，先是舌尖的味蕾感到了酸，我微微皺了下眉，后來(lái)又有點(diǎn)苦，當(dāng)水從喉嚨咽下的時(shí)候，很暖。這種味道咽下去之后，取而代之的'是一股股清香，再回過(guò)味，似乎還有點(diǎn)甜，有種檸檬的味道。
里面怎么有檸檬的味道呢?原來(lái)是檸檬放在水中泡了一會(huì)，所以嘗的時(shí)候不但有菊花的苦，還有檸檬的酸。
這本來(lái)是一杯水，一杯極平常的水，可是里面放了不同的調(diào)味劑后，它的本身的味道中又多了別的味道。人生就像一杯水，無(wú)色無(wú)味，人們?cè)趺磳?duì)待生活，生活就什么味，就像調(diào)味劑一樣，你若開(kāi)開(kāi)心心的，這杯水就是甜，水里的東西，或苦澀，或甜蜜，可品嘗之后還是到嘴里的香。用心品，你可能品出不一樣的滋味。
品生活作文6
生活，兩個(gè)字并不難見(jiàn)，人的生活，忽是平平淡淡的秋水，忽是轟轟烈烈的小詩(shī)。
人們總是看錯(cuò)這兩個(gè)微不足道卻又無(wú)比重要的字，好似一片壯闊山水，品與不品，看與不看，仿佛只在一念之間，看的人，有的倒是辛酸凄涼，有的倒是和睦美滿(mǎn)，又像那《浮生物語(yǔ)》的一句，浮生，便是生活，初品苦澀至極，細(xì)珉又是一陣芳心清甜。又好似這無(wú)聲的夜，看著看著，那明亮的星，便消失殆盡，變?yōu)橐豢鞛鹾跓o(wú)邊的幕布，留得一片難以彌補(bǔ)的.空白，望著心酸，看著凄涼。
古人用一句“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”以表鄉(xiāng)愁，卻不見(jiàn)那生活就是那不見(jiàn)蹤跡的“天涯”無(wú)邊無(wú)際，看淡便是新春，望濃了便是嚴(yán)冬。
誰(shuí)都知了這“l(fā)ive”一詞，誰(shuí)又曾明白，“l(fā)ive”一反，便是“evil”。
生活興許只是一杯醇酒，看你有無(wú)那“醉臥沙場(chǎng)”的情懷？
品生活作文7
自從我們的《小學(xué)〈品社、品生〉教學(xué)生活化的實(shí)驗(yàn)與研究》課題實(shí)施以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)品社課堂有了很大變化：老師將做游戲、講故事等多種多樣的方式引入新課，一下子激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣；老師經(jīng)常在課堂上“就地取材”，或者說(shuō)同學(xué)之間的.小矛盾，或者說(shuō)我們周邊的小新聞，又或者說(shuō)家里的電視機(jī)……我覺(jué)得，課堂離我們的生活非常近，學(xué)習(xí)起來(lái)非常親切。
這不，今天我們又上了一節(jié)《吃穿住，話古今》。首先，老師用猜謎語(yǔ)的方式讓我們了解到：遠(yuǎn)古時(shí)代，人們?nèi)忝嬔�，穿�?shù)葉獸皮，住在大樹(shù)和洞穴里。然后，老師讓我們聯(lián)系現(xiàn)在，展開(kāi)討論。我們課前準(zhǔn)備好了資料，說(shuō)起來(lái)頭頭是道。這個(gè)說(shuō)：“遠(yuǎn)古時(shí)代，人們挺趕時(shí)髦的，穿的衣服比現(xiàn)在還涼快�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，捧腹大笑。那個(gè)接著說(shuō)：“怪不得我們喜歡吃烤羊肉串，難不成是我們老祖宗的遺傳基因？”整個(gè)課堂活躍有序，大家積極發(fā)言，說(shuō)古道今，在老師的引導(dǎo)下，輕松愉快地完成了知識(shí)的學(xué)習(xí)。
品生活作文8
露露是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的小女孩，她從小就特別喜歡聽(tīng)別人講故事。她有一個(gè)特別慈祥的疼愛(ài)她的奶奶，奶奶是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，有著永遠(yuǎn)講不完的非常有趣的小故事。
因此，每一次奶奶有空的時(shí)候，就會(huì)講一些小故事給天真可愛(ài)的小孫女聽(tīng)。而露露呢，總是津津有味地在一旁靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)得很入神，仿佛自己就是故事中的一個(gè)主人公，有一種身臨其境的感覺(jué)。
奶奶經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)滄海桑田。奶奶小時(shí)候每家每戶(hù)都會(huì)養(yǎng)著一頭豬，還會(huì)養(yǎng)很多很多的家禽，要自己去山上撿木材回家煮東西，還要自己切菜葉給家里養(yǎng)的動(dòng)物吃。
那時(shí)候，家里是沒(méi)有自來(lái)水的，也沒(méi)有井水，需要在天剛剛亮的時(shí)候就去很遠(yuǎn)的`地方挑水回來(lái)，有時(shí)去晚了就沒(méi)有水了，聽(tīng)起來(lái)挺麻煩的！難怪奶奶說(shuō)以前每天都忙得不可開(kāi)交呢！
不過(guò)，奶奶講故事的時(shí)候卻沒(méi)有流露出絲毫的不耐煩，而總是笑呵呵地講著，可見(jiàn)奶奶是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
也許，就像奶奶所說(shuō)的，“生活是一杯綠茶，越品越有味。”
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