甜蜜成長(zhǎng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的甜蜜成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
甜蜜成長(zhǎng)作文1
六年來(lái)，酸甜和苦辣，歡笑和淚水，伴著我走過(guò)2190天的小學(xué)生崖，在這六年里，有老師的批評(píng)與關(guān)心，有同學(xué)們的陪伴和笑語(yǔ)，然而，今天我們卻快要畢業(yè)了，回想起“昨天”讓我記憶猶新的還是那件事。
三年級(jí)時(shí)，劉老師給我們上了別開(kāi)生面的一課——送禮課，一上課，劉老師就滿(mǎn)面春風(fēng)的走上講臺(tái)，可奇怪的是，老師手里怎么還拿著一只精致的禮盒，這可不要緊，一下子把同學(xué)們的眼球吸引過(guò)去了，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，沸沸騰騰的，都能把屋頂掀翻，唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停，爭(zhēng)得面紅耳赤，你一言，我一語(yǔ)，互不相讓?zhuān)械恼f(shuō)禮盒里裝的是本子，還有的說(shuō)里面裝的是月餅，因?yàn)槊魈炀褪侵星锕?jié)了嘛。這時(shí)，劉老師笑瞇瞇的.說(shuō)：“俗話說(shuō)的好，心急吃不了熱豆腐，這個(gè)禮盒就是一塊大大的熱豆腐。所以，謎底還是讓我來(lái)揭開(kāi)吧�！闭f(shuō)著，劉老師就打開(kāi)了第一層，哇！里面露出了一層新穎的藍(lán)色閃光紙，接著，劉老師又打開(kāi)了第二層，第三層……��！終于就剩最后一層了，這激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來(lái)臨了，當(dāng)劉老師打開(kāi)最后一層的時(shí)候，全班同學(xué)都異口同聲的“慘”叫了一聲，為什么呢？你一定覺(jué)得很奇怪吧，老師給你們送禮，你們還不樂(lè)意，個(gè)個(gè)都哎聲嘆氣的，真不知好歹呀！原來(lái)，“百花叢”中露出了兩塊磚頭。哎！失望�。�
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了三年，可至今我還是歷歷在目，猶如昨天剛剛過(guò)去的一樣，每每想起這件事，我總會(huì)忍不住偷樂(lè)。哎！真希望時(shí)光能夠倒流��！可惜這只是一個(gè)夢(mèng)。
哈哈，成長(zhǎng)的甜蜜真好�。�
甜蜜成長(zhǎng)作文2
成長(zhǎng)的記憶，可以說(shuō)是人生回首中的新發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)得越久遠(yuǎn)，越是讓人感覺(jué)人生的那一段清純，新奇，豐富。
成長(zhǎng)是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人忍俊不禁。
記得在七，八歲的時(shí)候，姑姑回來(lái)了，買(mǎi)了許多橙子。
媽媽把橙子放在盤(pán)子里，盛好飯，媽媽讓我叫爺爺奶奶出來(lái)吃橙子，吃飯。我喊了一聲，不等爺爺奶奶的到來(lái)，就先坐下，媽媽把我拉了起來(lái)，說(shuō)：“薇，你是晚輩，應(yīng)該等長(zhǎng)輩都坐下，你才能坐。知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺奶奶等長(zhǎng)輩都坐下后，我問(wèn)媽媽我坐哪里。媽媽看了笑了，我坐在了姑姑的旁邊，看到盤(pán)子里的橙子直流口水，于是，便伸出說(shuō)拿了個(gè)最大的橙子，媽媽又說(shuō)：“把橙子給奶奶，你想吃大的，媽媽知道。不僅僅你一個(gè)人想吃大的，我們都想吃，知道嗎？你要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼�！蔽野殉茸觿兒昧�，分成兩份，一份給爺爺，一份給奶奶。然后，又剝了一個(gè)橙子，一份給爸爸，一份給媽媽。最后，又剝了一個(gè)橙子，大的給姑姑，小的給自己。
橙子，通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)哲理。
�。￠L(zhǎng)大，其實(shí)就像是五味瓶，蘊(yùn)含各種滋味；想調(diào)色盤(pán)，有著各種各色，它就等著你去嘗試，等著你去體會(huì)！
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