【必備】快樂童年作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的快樂童年作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂童年作文 篇1
快樂是什么？快樂就是樂于助人，幫助他人，關(guān)愛他人；快樂就是人與人之間那種和諧；快樂或許是一件快樂的事，也許發(fā)生在一瞬間，但是卻足以滿足光陰的價值！然而快樂將會成為我們?nèi)松械囊徊糠�，好好珍惜那段美好的時光吧
那時的我有空，偶爾也會去釣釣魚。那個明媚的星期天，我就和舅舅、爸爸他們一起去釣魚，來到湖邊，里的風景所謂是湖面無風鏡未磨呀！我抓魚竿一揮，隨著啪的一聲，魚鉤應聲落入水面，接著坐在了凳子上，滿懷期待地幻想著有一條大肥魚上鉤，于是
啪啪！幾聲，一條大魚上鉤了，我使勁把它拉上水面，爸爸，我捉到魚了！，然而，它使勁揮舞著大尾巴，竟然從魚竿上脫落了，重新回到了水里！哎！肥魚還沒有到手，千萬不要得意的太早，不然即可體會到半途而廢、樂極生悲、前功盡棄的滋味�。。�
經(jīng)過我不懈的努力，終于還是抓到了幾條小蝦，老爸他們的戰(zhàn)利品，還是可以補救一下已經(jīng)開始叫了的肚子，于是我興高采烈的回家了！
快樂是什么？其實它就是一朵浮云，好像看的到，但摸不著，它還愛玩躲迷藏，也許就在你們身邊！
快樂童年作文 篇2
我的童年生活再姥姥家度過的......我的童年可比你的豐富哦！
我姥姥家住在山腳邊。每當我放學回家或放假時，我都哭著鬧著，吵著要去姥姥家。
我在那邊玩的可高興了——我和姥姥家鄰居的幾個小孩去抓小螃蟹，小龍蝦。起先我還不怎么敢碰那些小東西，可是和他們玩久了，我就野了一些，變的天不怕地不怕的了，變的頑皮、淘氣了.......
有時我還和他們一起去爬山當偵探，外一起玩?zhèn)商接螒颉?/p>
有時閑的無聊時，我們還舉行一場驚心動魄的比賽......
這就是我的快樂童年。
快樂童年作文 篇3
每個人都擁有一個美好、快樂的童年，當然我的父母也不例外！那么我的父母的童年是什么樣的呢？好奇心驅(qū)使著我向他們問去。我問媽媽，媽媽想著想著，便幸福、快樂地笑了笑，想必她的童年是很快樂的吧！于是，媽媽便笑著向我訴說起了她的童年：我們小時候都是窮娃子，沒有什么好玩的，最好玩就是滾鐵環(huán)了!
鐵環(huán)，就是一個鐵做的環(huán)，一根棍子，底下有一個U形的鉤，套在鐵環(huán)上，滾來滾去，。滾鐵環(huán)就是比誰滾得遠、誰在拐彎地方滾的好、誰滾的好
那時候，如果有個小孩有鐵環(huán)，那都是在孩子們中最牛的。那時，我們好幾個小孩都住在一個院子里，其中有一個小孩有鐵環(huán)玩，我們大家都羨慕得不得了。但是那時，我們都很團結(jié)，有個鐵環(huán)都一起玩，排隊一個接著一個玩，因為人很多，所以要好長時間才能輪到一次，我一直夢寐以求——能有一個鐵環(huán)。
有一次，我的大媽來看我，給我?guī)Я艘粋�鐵環(huán)，因為她是工人，焊這個東西非常方便，我高興得不得了，一個勁兒的感謝我大媽，直到現(xiàn)在，我還對大媽心存感激。聽到這里，一陣陣的暖流便流入了我的心里。她又說：你們現(xiàn)在生活得真幸福，你可要好好珍惜！我聽了，點了點頭。
聽了媽媽的童年，我又想起了我的童年。我現(xiàn)在，要什么有什么。今天去玩具店里挑選我喜歡的玩具，明天去公園玩，后天去動物園里看動物家里，玩具堆成了堆，多的數(shù)不勝數(shù)，而且都是名牌的、貴重的！
我們現(xiàn)在生活的真幸福，而有這樣的變化，都是我們偉大的祖國改變的，我想，只有好好學習，長大后才能報效我們偉大的祖國！
快樂童年作文 篇4
小時侯，我們總盼望著快點長大，早日擺脫“小弟第小妹妹”的陰影。沒有自主和獨立的日子已經(jīng)受夠了。
而如今，我們長大了，成了“大哥哥大姐姐”，也有了自主和獨立，可卻又不想長大。因為長大所犧牲的代價太大了，我們承受不起。
小時侯，我們總是不厭其煩的看著動畫片，甚至有的已經(jīng)播了五六遍，卻還是看得那樣津津有味。有時竟為了看動畫片與父母發(fā)生爭執(zhí)，如果爭不過就哭。這時的父母就會讓我們看了。沒辦法，誰叫哭是我們的必殺技呢。
小時侯，我們總是聚在一起玩，大部分的喜歡玩沙子。我們把沙堆看成座山，用手在“山底”挖出一條“隧道”，然后把一輛玩具車從“洞口”的一端拉到另一端。成功時，大家都歡呼起來；我們還做過“路匠”：把沙子均勻的鋪在路上，就像鋪水泥一樣。我們是高興了，可卻苦了那些騎著單車過這里的人：一不小心就會摔倒。我們也不怕，最好的辦法就是一哄而散。那些摔倒的人，也只好自認倒霉了。回到家，也免不了一頓罵，為什么？就是因為那雙沾滿沙子的手。不過我們還是很開心。
回想起那些往事，不由得留戀起來�，F(xiàn)在終于覺得長大是一件多不好的事。我們每長大一點，就會
多失去一點純真。當我們完全成長時，我們的純真也沒有了。
我們幻想著像大雄那樣，永遠只是個四年級的學生，怎么長都長不大。而且還有可以回到過去的時光機，一個無所不能的好朋友――小叮當，每天還有好多東西來玩；
我們幻想著像新之助一樣，永遠只有蠟筆那么高，不論作什么都不會挨罵，不論說什么都會使人哈哈大笑。
假如有一天上帝答應完成我的一個心愿，我一定會說：“請讓我回到童年，而且永遠也不要長大�！�
不想長大，我們忘不了那百看不厭的動畫片；
不想長大，我們忘不了那幼稚卻又好玩的游戲；
不想長大，我們忘不了那美麗而有快樂的童年。
快樂童年作文 篇5
童年，像五彩繽紛的夢，像甜蜜的糖果，像絢爛的彩虹。它，是一封小小的信，上面書寫了我們美麗的人生夢想，我們在這里放飛夢想，在心田上播下希望的種子；它，是一曲輕快的旋律，思緒涌動時不知不覺間就在心頭悄悄蕩漾開來！它，像一個糖果盒，里面裝著五光十色的糖果，在我們的'記憶的長河中永遠彌漫著糖果的縷縷芳香！
我的童年快樂而又難忘，其中有一個小小的片段讓我久久不能忘懷，那就是跟著爸爸到河邊去捉知了。
每年夏天，就是我最快樂的時節(jié)。因為，我可以跟著爸爸到郊外去捉知了。知了在最熱的時候往往很活躍，這時就是捉知了的好時機。每到這時，我們就會穿長衣長褲，準備上路。為什么要穿長衣長褲呢？這是因為郊外的昆蟲特別多，要穿長長衣褲才能躲避他們的叮咬。而且捉知了還要上帶自制的用網(wǎng)線和鐵絲做成的捕知了的網(wǎng)。這個網(wǎng)很簡單，但很實用：用鐵絲圍一個圈，然后在上面披上紗網(wǎng)，最后把下面的口封起來就行了。
郊外不僅能體會到捉捕知了的樂趣，而且能觀賞到美麗的景色：小徑兩邊郁郁蔥蔥的樹木和一簇簇燦爛如火的野花，都是平時不能輕易看到的好景色。知了也最喜歡在高大的樹木上安家。不過由于他們飛得不是很高，所以它們一般都呆在樹下。這可有利于身材矮小的我了！忽然，我看見了一只又肥又大的知了，于是，我迫不及待地搶過爸爸手中的網(wǎng)子，猛地對著它扣了下去。誰知竟然沒扣住，反讓知了從下面溜走了。眼見到手的烤鴨飛了，我不服氣，就再次找準了一只知了扣了下去。結(jié)果還是沒有扣中。我一連試了好幾次都沒有成功，不由得有些灰心喪氣了，泄氣地嘟著嘴把網(wǎng)扔到一邊。
這時，爸爸走了過來，對我說：“不要泄氣，你的方法不對，當然就捉不到知了，我來教教你�！甭犃税职值脑�，我不由得又高興了起來。爸爸告訴我，知了在起飛的時候都要往下墜一段才能飛起來。而我們就可以利用知了的這個特點來捕捉它。我們?nèi)绻丫W(wǎng)子放在知了的下面，在輕輕地往上抬一下，驚慌失措的知了就會想飛起來，但它要飛就要往下掉，所以它就只能乖乖地束手就擒了。聽了爸爸的方法，我的信心又陡然增添了許多。于是，我再次拿起網(wǎng)子，瞄準了一只知了，悄悄地把網(wǎng)放在了它的下面。知了果然驚慌地想飛起來，但是卻落進了我手中的網(wǎng)子里。我滿心的喜悅都要溢出心頭啦！我抑制著興奮的心情，飛快地把知了放進了一個小瓶子里。看見知了在小瓶子里飛來飛去，我高興的一蹦三尺高：“耶”我真是太高興了，這畢竟是我的第一個“俘虜”嘛！我跑過去告訴爸爸，爸爸也笑著摸著我的頭：“真厲害！”我高興極了！我們這支斗志高昂的“捉知了大軍”一直戰(zhàn)斗到天黑，才不得不離開：我們高高興興地揣著“戰(zhàn)利品”（許多知了）回家啦～
這次捉知了，我不僅收獲了捉知了的方法，收獲了快樂，還懂得了一個道理：無論做什么事都要有恒心和毅力，不能遇到困難就打“退堂鼓”，而是要積極地尋找解決的方法，有正確的方法和努力就一定能成功！
快樂童年作文 篇6
老師，您還記得開學的第一天嗎？那是您第一次走進這個教室，第一次觸摸這講臺，第一次呼喊我們的名字！
您嚴肅地來到這個班上，一上講臺就問：“班長是誰？匯報一下班上的人數(shù)”，當時沒人敢站起來，因為原來班上的班長有好幾個，他們都不知道該不該是自己站起來。教室里靜悄悄的，您皺著眉頭再次平靜卻又驚訝地問：“班長呢？”這時，教室里更靜得可怕，生怕自己做錯事招惹了您。突然，一位同學緩緩地站了起來怯怯地回答：“全……全班一共七十五個，缺……缺五人沒……沒有來�！崩蠋煹难劬镩_始燃起熊熊烈火，為了阻止這次即將爆發(fā)的事故發(fā)生，盧林君勇敢地說道：“全班一共七十五個人，缺五個人沒有到�！蹦卣f了句：“聲音可以再大一些嗎？”于是盧林君再次響亮地匯報：“全班一共七十五個人，缺五個沒有到。”大家緊繃的那根心弦總算放松了些，因為您緊皺的眉頭舒展開了。接著您公布了一個令全班都吃驚的決定：“以后的班長就讓盧林君當�！薄稗Z”的一聲把我腦袋炸開了花，我仿佛掉下了萬丈深淵，心里有一種說不出的后悔，原本我的班長居然就這樣被人取而代之了。老師，我想對您說：您選班長的形式也太奇怪了吧？居然讓聲音大的人來當，不是應該先觀察一段時間，看誰的表現(xiàn)好，再讓誰當嗎？上學期我是大家公認的好班長，管理得當。您知道這件事對我有多大的打擊嗎？
還記得有一次，因您布置的作業(yè)太多，我晚上寫到十點多才寫完，結(jié)果倒在床上就睡著了，第二天太陽曬屁股的時候才醒來，一看鐘“七點三十”，我趕緊穿上衣服、刷牙、洗臉之后便像離弦的箭一樣朝學校飛馳而去。到了學校，組長找我要作業(yè)本，我遞給他，本以為自己做得很好，卻全然不知危險正在向我逼近。
下課了，您把我叫到辦公室，我以為您要表揚我，接下來要發(fā)生的事卻完全出乎我意料，您問：“我作業(yè)寫哪了？”我仔細地把本子翻了好幾遍，也沒看見作業(yè)，此時的我全糟了，昨晚明明寫了，作業(yè)怎么不見了？我半天緩過神來，小心翼翼地解釋著：“我拿錯了本子。”您沒給我解釋的機會，就批評了我。
老師，我想對您說：以后別布置那么多作業(yè)吧，我們被作業(yè)壓得喘不過氣來了，請您換位想一想我們的感受吧？不要讓我們天天就知道寫作業(yè)，寫作文，看書，不要把我們當作您的“籠中之鳥”我們需要一個快樂，輕松的童年。
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