聆聽，雨作文5篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的聆聽，雨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聆聽，雨作文1
那天的雨，來得好清爽，走的好瀟灑。
仿佛一下子就能洗凈人們心靈的污濁，就這樣帶著點(diǎn)憂傷的惆悵降臨到世間，如同精靈般輕盈的舞姿，撥動(dòng)著沉睡的心弦，她優(yōu)雅得如春風(fēng)般柔，高貴得如陽光般暖，純潔得如櫻花般美，是上天的手把她描繪得如此的動(dòng)心吧，當(dāng)雨兒出來時(shí)，云會(huì)躲進(jìn)天空的懷抱里。
早晨聽雨，心境開闊，那水靈靈的似珍珠般的雨呀，悄悄地流入我的心里，似乎在對(duì)我訴說一個(gè)不老的傳說，此時(shí)的你無須多做些什么，只須端杯熱騰騰的茶，安靜地坐在書桌前，去聆聽它的真，去體會(huì)它的美。
不受約束，活蹦亂眺，這便是中午的雨了。你瞧，是誰撞得人家屋頂?shù)耐咂斑诉恕辈煌５捻�，我仿佛看到了遠(yuǎn)方的微笑，看到了幸福的方向，她那可愛的模樣總能讓人很快忘掉煩惱。雨落花臺(tái)，濺起陣陣漣漪，撥弄琵琶三兩聲，于無聲處聽音韻，感覺心在飛躍。
到了傍晚。雨，已經(jīng)脫去活潑的外套，漸漸地變得沉默，只是這樣默默地陪伴著你，像是一場(chǎng)心與心的交流，如朋友般真誠(chéng)，把你的生活珍藏在心窩里。我張開雙手，撫摸著它耶柔軟的身軀，仿佛聽到了一個(gè)美麗的故事，你聽，那悠悠縹緲的聲音，是多么的令人心醉，也許，是累了一天了．也許是該休息的時(shí)候了，也許也是該離開了。她就這樣，就這樣輕輕地灑落，落在心里，涼沁沁的，落在屋檐上，“叮咚”響，落在窗戶上，敲打著美妙的音樂，使人心情舒暢。
那天的雨，帶走了我內(nèi)心的感傷，洗凈了我心靈的污濁，使我深深地感受到：人生亦如此，也是三部曲，演繹著歡樂與悲傷。
聆聽，雨作文2
你悄悄落下，來時(shí)總要扮個(gè)鬼臉，讓我們知道你將來臨，生怕我們不把你當(dāng)回事。你淅淅瀝瀝的飄下，為伏案工作的人舒緩緊張的心情，為煩躁不安的的人撫平心靈的波痕。為孩子帶來歡喜，為花草帶來洗禮�；蛟S是你的母親教育你做好事不留名。所以你總是潤(rùn)物細(xì)無聲，在我們不知道的時(shí)候。偷偷地和花草講悄悄話。雨呵，雨呵，我也來親近你了。我走進(jìn)了你的世界，靜靜聆聽著你對(duì)我說的竊竊私語。你輕聲的對(duì)我說：“我偷偷的跑了下來，從天宇到大地，多么遙遠(yuǎn)的距離，盡管我一直唯一的在飄搖，可我卻從不感到孤獨(dú)。在高空，鳥兒陪我一起飛過，和他一起暢談自由翱翔的快意。當(dāng)?shù)竭_(dá)大地時(shí)，我認(rèn)識(shí)了鮮花，她告訴我佇立在泥土中，那種不屑一顧的堅(jiān)定。當(dāng)落入溪流中，我隨流水漂泊，自那以后，我便不是唯一了。如果你聽到了“沙沙…沙沙”的聲音，那是幸福地笑出了聲。”聆聽雨，聆聽它的孤寂與滿足。我躺在草坪上，張開雙臂，盡情的感受雨的歡樂。小雨滴輕輕撫摸著我的臉。絲絲涼意讓我覺得格外平靜。我閉起眼，靜靜地聽著。
“叮咚叮咚”這是雨落在了溪流里吧�！暗未鸬未稹边@是雨敲擊樹葉吧。“嘩啦嘩啦”這是雨淘氣地落在了人家的屋頂上吧。我不禁嘴角上揚(yáng)。雨仍快樂地下著。似乎永遠(yuǎn)不知道疲憊。它勇敢地?fù)湎虼蟮氐膽驯�，它知道，它�?huì)消失，但它無怨無悔。它愿意把自己奉獻(xiàn)給每一個(gè)生靈。它用自己的全部去給萬物洗禮，或許這也是它的快樂。我問它：“值得嗎？”“值得啊�！痹凇八⑺ⅰ钡穆曇糁�，我明白了。聆聽雨，聆聽它的奉獻(xiàn)與歡樂。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴…..
聆聽，雨作文3
雨是有節(jié)奏的，也是有韻律的，只要用心傾聽，便可聽出其美妙、其獨(dú)特的聲音來。
——題記
我坐在房間中，絞盡腦汁的構(gòu)思一篇作文，但我腦海里就是一片空白，無論怎么想都還是一片空白。為此，我時(shí)常會(huì)對(duì)自己發(fā)脾氣。
這時(shí)，天空的云朵像一層厚厚的棉被，也不知是誰不小心把墨瓶打翻了，把這厚厚的棉被染成了黑色。
緊接著，淘氣的雨點(diǎn)便來到大地上玩耍，它們拍打在屋檐上、窗戶上、窗臺(tái)上，發(fā)出“啪嗒—啪嗒”的聲音，好似雨點(diǎn)們的笑聲，仿佛全世界的聲音都被它所掩蓋住了。
此時(shí)，我坐在房間中靜靜地聽著雨的聲音，在我看來，雨就像一個(gè)音樂家，他演奏出來的樂曲，讓人聽了能把自己所有的煩惱都忘卻掉。
但有些人卻認(rèn)為雨是無情的，是冷酷的，冰冷的.雨不僅遮住了暖和的陽光，而且還帶來了潮濕、冰冷。不過，我認(rèn)為那些討厭雨的人，是不能夠完全認(rèn)識(shí)到大自然的，他們沒有把心靜下來，去專注地聆聽雨那美妙的聲音。
現(xiàn)在的我，還坐在電腦前，努力地去修改作文，同時(shí)剩余的雨還在不斷地滴著，聽著雨滴落的聲音，我想到了小僧的話：“心靜下來，才能感受到雨的美妙，才能感知到大自然的氣息�！�
聆聽，雨作文4
雨，一簾幽夢(mèng)，一絲惆悵，傾訴了多少迷惘，這場(chǎng)雨，下了幾個(gè)星期，從未間斷，我能說，這是上帝的眼淚嗎？
一葉葉，一聲聲，空階滴到明。當(dāng)烏云遮蔽了最后一絲陽光，雨，這個(gè)神奇的物種便光顧了這個(gè)世界。風(fēng)夾雜著雨星綿綿灑落，如煙，如霧，如塵，似珠簾。漸漸的，雨變成了一顆顆小黃豆，霎時(shí)間，雨就像是天邊來的黃河之水，像驚濤，像駭浪，掉在地上，濺起一朵朵潔白的花兒，有如一個(gè)個(gè)天兵天將一躍而下，打在玻璃窗上啪啪直響，仿佛在傾吐著它所有的不悅。
我喜歡雨，不僅僅是因?yàn)樗�、它狂妄，更是因�(yàn)樗苈牰业男氖隆?/p>
淋過雨的空氣，疲倦的心，經(jīng)過風(fēng)雨歲月的蹉跎，我記憶中的童年早已慢慢融化，雨，美得催人淚下，仿佛在讓我不要再那么固執(zhí)，但我寧愿笑著流淚，也不愿說一句后悔。幾次擦肩而過才能換來一次相識(shí)。冰冷的空氣，濕紅的眼眶裝滿憂郁，默默聆聽，窗外這場(chǎng)大雨下個(gè)不停，聽著雨聲，心是靜了，而靜中卻帶著一淡淡的憂愁。待你想在雨中奔跑，穿過肌膚的痛，直抵靈魂深處，卻不知是雨水，還是淚水朦朧了雙眼。室內(nèi)的小人，正用文字詮釋著雨的心情。
雨就是這樣，千絲萬縷，裊裊炊煙般繚繞，縹緲著虛幻般的迷蒙，綿亙?cè)谔斓刂g，平平仄仄的韻腳，雋美了一路撒歡的雨。
看著世事的變遷，也許，我們應(yīng)該愛上雨，把溫潤(rùn)的心放逐。打開雨的簾幕，聆聽靜雨的殤，于是，煙雨朦朧處，花兒芬芳時(shí)
聆聽，雨作文5
夏天，是個(gè)多雨的季節(jié)。
夏日的一天，又下雨了。這時(shí)已經(jīng)是期末將至，而我卻因?yàn)榱芰擞�，得了感冒而不能去學(xué)校上課。這不得不使我對(duì)我的復(fù)習(xí)感到擔(dān)憂，因而我十分的煩躁，整天望著窗外的雨發(fā)呆。雨下大了，那密雜的雨聲如同一個(gè)無形的攪棒，把我的思緒打亂，使我更加心煩意亂。窗外的雨不時(shí)的打在玻璃上，那聲音似乎在嘲笑我因?yàn)樯《⒄`了復(fù)習(xí)迎考，同時(shí)也如蠶般一點(diǎn)一點(diǎn)地嚼食著我復(fù)習(xí)迎考的信心……
一陣突如其來的短促而急切的敲門聲打斷了我紛亂的思緒，打開門原來是我的同學(xué)�！斑�，你怎么來了？”“先別說話，讓我進(jìn)屋再說，這雨下的好大，衣服都淋濕了。”他的似乎在雨中跑了很久，發(fā)絲間的雨水不時(shí)地順著額頭往下淌著，那本就不怎么清楚的眼睛也蒙上了一層薄薄的雨霧。休息了片刻，面對(duì)一臉疑惑地我他說明了來意——幫我復(fù)習(xí)功課。窗外的雨依舊那么大，我的心頭卻有一股暖流在彌漫。
華燈初上，幫我復(fù)習(xí)完功課的他準(zhǔn)備回家了，我迎上他想將他送至樓下，他看著因?yàn)樯《撊醯奈�，說了聲你在家好好休息，把功課在溫習(xí)一遍便消失在已經(jīng)漸小的雨中。
雨已經(jīng)小了很多，淅淅瀝瀝的下著，我坐在窗前，看著窗外沿著樹葉不時(shí)滴下的雨水，突然覺得它們是那么的美好，那不是滴落的雨水，在我的心中組成成了一曲悅耳的友誼交響曲，又如一條匯成的小溪，承載著友情的音符，捎帶著溫暖涌進(jìn)了我的心頭。
那一場(chǎng)雨，成了我對(duì)友誼最美好的回憶……
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