關(guān)于高中的作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的高中的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
今天，偶然路過(guò)街頭，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)農(nóng)夫在談?wù)撌裁础梆B(yǎng)雞養(yǎng)豬……”，他們的談話很有趣，于是引起了我的注意。
一個(gè)穿著樸素的中年男人憤憤地說(shuō)：“我也是養(yǎng)雞戶(hù)，論規(guī)模，不說(shuō)咱們那村，就連這整個(gè)鎮(zhèn)也數(shù)我養(yǎng)的最多，可他xx的，有的人卻享受，有的人沒(méi)有享受。都是養(yǎng)雞的，可為什么我們就不能享受？難道他們養(yǎng)的雞長(zhǎng)得要好看一些？”（地震過(guò)后，聽(tīng)說(shuō)有這樣的一個(gè)政策——農(nóng)民搞養(yǎng)殖政府給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。）
另一個(gè)農(nóng)夫大聲道：“你就就不知道了，這個(gè)社會(huì)什么都要講‘關(guān)系’，xx家別被列入養(yǎng)豬大戶(hù)、享受援建補(bǔ)貼，人家可是政府xx的親戚；像你我這些‘沒(méi)關(guān)系’的人，有錢(qián)也可以，憑錢(qián)‘憨’，啥事都能辦成；誰(shuí)讓你舍不得出血？”
“哪有嘛！兩個(gè)娃讀大學(xué)就花了我不少錢(qián)�！敝心昴腥藝肃橹�。
從兩個(gè)樸實(shí)老農(nóng)的談話中，我們知道了這樣一些事：都是搞養(yǎng)殖的農(nóng)民，有的人在享受?chē)?guó)家的優(yōu)惠政策，然而有的人卻在一邊乘涼、沒(méi)有享受。那么，到底是這個(gè)社會(huì)辦事真的要憑所謂的“關(guān)系”，“沒(méi)關(guān)系”又沒(méi)錢(qián)就別想辦成事？還是真的如那位老農(nóng)所說(shuō)“他們養(yǎng)的雞長(zhǎng)得要好看一些？”。
如果要憑雞的長(zhǎng)相來(lái)定，我則認(rèn)為：
從外觀看：雞都是雞，毛發(fā)都是那么油亮光滑，母雞都能生蛋，公雞都不能生蛋；豬都是豬，都是肥頭大耳，白色毛發(fā)的豬叫做白豬，黑色毛發(fā)的豬叫做黑豬。難道不成，“你家的雞身材要苗條一些；臉蛋長(zhǎng)得要漂亮一些？”或者，“你家的雞、豬要高尚偉大一些，我家的雞、豬要卑微渺小一些嗎？”。我想沒(méi)有誰(shuí)可以這樣認(rèn)為！可為什么有的人能享受而有的人又不能享受能？是憑這些雞和豬們的長(zhǎng)相呢？還是憑他們主人的“長(zhǎng)相”？
且不說(shuō)這家的雞和那家的雞沒(méi)PK贏，可就連災(zāi)區(qū)民辦幼兒園的孩子聽(tīng)說(shuō)也沒(méi)PK贏。這是不是有些令人不可思議？沒(méi)錯(cuò)，實(shí)在令人匪夷所思！從某種角度和某種意義來(lái)講，孩子和雞是沒(méi)有可比性的。然而這卻是事實(shí)，這不是我們?cè)谖耆柙蹅兊暮⒆�、抬高那些雞，而是那些雞的地位已經(jīng)被抬舉到了這個(gè)程度。這實(shí)在是荒唐而滑天下之稽也！
論長(zhǎng)相，難道一個(gè)天真可愛(ài)的孩子還沒(méi)有一只雞好看嗎？；論貢獻(xiàn)，難道祖國(guó)的花朵、國(guó)家的棟梁還不如一只雞嗎？可為什么給雞們修建一座雞舍，國(guó)家居然可以投資上百萬(wàn)，而修建一所民辦幼兒園確一分錢(qián)也不給補(bǔ)貼？民辦學(xué)校屬于公益事業(yè)為什么不如養(yǎng)殖業(yè)？雞和蛋固然重要，可民辦教育就可以不要嗎？是國(guó)家政策不夠完善，還是憑所謂的“關(guān)系”、“長(zhǎng)相”？這個(gè)問(wèn)題確實(shí)令人深思！
地震過(guò)后，國(guó)家投入大量的物力和財(cái)力給災(zāi)區(qū)人民重建家園，使災(zāi)區(qū)人民重新有了幸福的生活。我們首先要感謝我們偉大的祖國(guó)！感謝幫我們重建家園的所有人士！國(guó)家的政策方針是好樣的，然而在重建的過(guò)程中，是否每一位老百姓都真正的享受到了應(yīng)有的優(yōu)惠政策？是否每一個(gè)地方，每一個(gè)角落，每一個(gè)普通的老百姓都享受到了公平、公正的待遇？如果沒(méi)有，那又是誰(shuí)們導(dǎo)致的呢？
高中的作文 篇2
總是止步于青山綠水處，傾聽(tīng)不經(jīng)意的鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫;總是流連于山窮水盡的路口，期待柳暗花明又一村的奇跡;也總是沉醉于燈火闌珊，回首剎那默然的驚喜。機(jī)遇可以改變?nèi)说拿\(yùn)。也許正是怕錯(cuò)過(guò)稍縱即逝的它，才會(huì)如此珍惜上天賜給我們的每一個(gè)時(shí)刻。
氤氳之間，明月可掇，你在清風(fēng)夜唳之中，獨(dú)立于烏江之上，你那深邃的眼神讓人迷離，此時(shí)的你大概已了然了吧，猶記得，鴻門(mén)宴上，優(yōu)柔寡斷不僅讓你錯(cuò)失了殺劉邦的最好機(jī)會(huì)，更落得個(gè)“豎子不足與謀也”的評(píng)價(jià)，也許你是后悔的，怎奈“林花謝了春紅，太匆匆”，當(dāng)四面楚歌之聲響起，你知道一切都晚了，霸王頸血浸染烏江，蒼天抽泣，大地?zé)o語(yǔ)。人這一生實(shí)在沒(méi)有過(guò)多的機(jī)遇供你去把握，一次的錯(cuò)過(guò)足以讓你身敗名裂，當(dāng)然，一次的把握也足以讓你光輝一生。
沒(méi)有資本，再好的機(jī)遇也是枉然。“雜交水稻之父”袁隆平花費(fèi)了六年時(shí)間，不斷觀察，不斷摸索，像神農(nóng)嘗百草，日復(fù)一日的在一簇簇野草堆里搜尋，最終開(kāi)創(chuàng)了震驚世界的一次“綠色革命”。因?yàn)榕�，因�(yàn)樯朴谧プC(jī)遇，更因?yàn)樗秦S厚知識(shí)的沉淀積累，讓他在機(jī)遇面前，有了更進(jìn)一步對(duì)自己人生升華的資本，沒(méi)有這些，即使機(jī)遇僅僅是與他一步之遙，這一步也永遠(yuǎn)是那么的遙不可及。
世稱(chēng)“臥龍”的諸葛亮可謂三國(guó)時(shí)期一顆明星，然而世人盡知其神機(jī)妙算，卻不知他隱居隆中邊種地，邊修學(xué)，靜觀天下，待機(jī)而出。劉備的三顧茅廬，為他的出山提供了最好的機(jī)會(huì)，多年的知識(shí)儲(chǔ)備讓他早已按捺不住寂寞，大干一場(chǎng)才是他所追求的。也許無(wú)邊的等待是痛苦的，但只要相信機(jī)遇是青睞有準(zhǔn)備的人的，那么當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨，我們的人生就會(huì)變得分外輝煌。
當(dāng)破曉的光暈驅(qū)散西湖之畔的水汽，當(dāng)混沌的塵灰又一次隱沒(méi)在潮動(dòng)的人流之間，當(dāng)一切暴露在陽(yáng)光底下，就連那機(jī)遇也無(wú)處遁形之際，伸出雙手，緊緊地握住它，去創(chuàng)造另一個(gè)大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時(shí)刻。
高中的作文 篇3
時(shí)光的轉(zhuǎn)盤(pán)不停地在轉(zhuǎn)動(dòng)，窗外的景色一如既往，只是現(xiàn)在的你會(huì)不會(huì)已經(jīng)把我忘了呢？我只想告訴你，與你一起走過(guò)的時(shí)光很美好。
我又回到了屬于你和我的時(shí)空。春、夏、秋、冬，我們緊緊相擁；遭遇失敗我們笑笑便過(guò)去；成功之后我們一起飛翔。感謝你給予我快樂(lè)以及對(duì)生活的感悟。
你一抹害羞的綠告訴人們春天來(lái)了，接著百花齊放。兩個(gè)小女孩在花海中奔跑，如蝴蝶一般輕盈，瀟灑。她們的臉上滿是笑意，如兩朵綻放的百合，她們的笑聲彌漫在周?chē)�。她們也想學(xué)古人的“萬(wàn)花叢中過(guò)，片葉不沾身”�？伤齻兩砩蠞M是葉子、花瓣。那只胖胖的“蝴蝶”是我，那朵最美的“百合”是你，你記得嗎？
夏季的荷花不畏生人，到處都是淡淡的荷香，于是荷花池旁有了兩個(gè)女孩的身影。她們帶著天真的笑容，一齊喊：“荷花，你好美！”那天是我的生日，大笑的是我，捧著禮物的是你，你還記得嗎？
夏姑娘的舞步剛停，秋姐姐便唱了起來(lái)。我和你坐在秋千上，都蹬著小腿�？晌覀�?yōu)槭裁疵婕t耳赤呢？原來(lái)我們互贈(zèng)楓葉，卻在爭(zhēng)論誰(shuí)的楓葉更紅。這秋日的插曲，你還記得吧？
冬婆婆慢慢地走來(lái)了。我和你在空地上玩耍，堆了一頭“雪豬”，你說(shuō)那跟我一模一樣，也是，我跟豬一樣可愛(ài)！冷了，我們便跑回屋子里，互相握住對(duì)方的手，溫暖對(duì)方，我們是對(duì)方冬日里的`“暖陽(yáng)”。你一定還記得吧？
我還記得，我和你考試都考砸了，可我們沒(méi)有半點(diǎn)悲傷的樣子。回家的路上，我們是笑著的，我們?cè)跔?zhēng)辯誰(shuí)考得更差，你說(shuō)是你，我說(shuō)是我，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。你還對(duì)我說(shuō)：“囡囡，我們好像失敗了耶？！算了，我們一起失敗了，我們也要一起成功！”就這樣，你用你的樂(lè)觀和執(zhí)著感染著我，我們約定一起努力，你沒(méi)有忘記吧？
那個(gè)中午，我們都知道了自己考上了南校，便急忙通知對(duì)方。原來(lái)我們都考上了南校，我們開(kāi)心得擁抱住了對(duì)方。那喜悅的淚珠，你一定會(huì)記得！
可是現(xiàn)在已經(jīng)是物是人非了，你去了另一個(gè)學(xué)校，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！眼淚劃過(guò)我的臉頰，卻是甜的。
感謝你讓我明白了友情的珍貴，美好；感謝你陪我哭，陪我笑，陪我看天，陪我看海，陪我一起走過(guò)小學(xué)；謝謝你用你的樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，執(zhí)著一點(diǎn)一點(diǎn)地感染著我；讓我祝福你吧，相信你會(huì)更好！
鐘表上的指針還在走，但我和你的回憶不會(huì)走，與你一起走過(guò)的時(shí)光很美好。
高中的作文 篇4
盛夏的午后，落了一場(chǎng)雨。一篇文字，和著風(fēng)聲雨聲，帶著它獨(dú)有的寧?kù)o走進(jìn)了我的視線。
《在高山草場(chǎng)，我聽(tīng)見(jiàn)了寂靜》是這篇散文的標(biāo)題。散文共分三個(gè)章節(jié)：一、狹長(zhǎng)的山谷，滿是金色的向日葵。二、在高山草場(chǎng)，我聽(tīng)見(jiàn)了寂靜。三、我祈禱，珍視這塊處女地。
你用從心靈長(zhǎng)河里流淌出來(lái)的文字為我們描繪了一幅幅幽寂曠遠(yuǎn)的景致。第一章節(jié)是一幅斑斕無(wú)比的畫(huà)卷。在這幅畫(huà)卷里，金色的向日葵是唯一的主角。在你的描畫(huà)里，我們完成了一次美妙的視覺(jué)盛宴；第二章節(jié)是需要用心去聆聽(tīng)的，走進(jìn)文字的同時(shí)也如同走進(jìn)了你豐盈的內(nèi)心世界，和你一起站在高山上看碧碧的草場(chǎng)，聽(tīng)你所聽(tīng)到的那一片寂靜；第三章節(jié)是整篇散文主題思想的延伸，也是你內(nèi)心儲(chǔ)存已久的一種美好的希翼。我想，這份希翼會(huì)在我們共同的祈禱中實(shí)現(xiàn)。
寫(xiě)作，是心靈對(duì)外部世界物象的重構(gòu)，是從虛中化出實(shí)來(lái)的創(chuàng)造性建樹(shù)，也是積淀已久、蘊(yùn)含豐富的文化碎片以及藝術(shù)形式熔鑄構(gòu)形的孕育誕生的過(guò)程。
此篇散文行筆優(yōu)美大氣，感情飽滿，內(nèi)涵深刻。你用文學(xué)這種藝術(shù)表現(xiàn)形式，經(jīng)過(guò)你心靈大熔爐的鑄煉，誕生了這篇散文。文中始終有一個(gè)主題，如同一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線凝合、貫穿著整篇文字。讓讀過(guò)的我們能從你的字里行間感受到了遠(yuǎn)方的那一片寂靜，是的，此刻，這片寂靜正穿越時(shí)間和空間，讓我們看到了那心靈深處的一縷微光。
這篇散文，最初吸引我的應(yīng)該是這個(gè)標(biāo)題。我對(duì)文章的標(biāo)題一向看得很重，對(duì)于散文來(lái)說(shuō)，標(biāo)題就顯得更為重要了。因?yàn)樗粌H僅是文章的靈魂，還是一種境界的體現(xiàn)，并且能夠使讀者在閱讀時(shí)始終和你要表達(dá)的主題串接在一起。
這個(gè)標(biāo)題之所以吸引我，是因?yàn)樵谶@11個(gè)字里我讀到了一種意境。寂靜只是一種萌生于內(nèi)心的感覺(jué)而已，在遙遙的高山，深深的草場(chǎng)，聽(tīng)見(jiàn)一種寂靜，這需要有一顆寧?kù)o的心，空靈的魂，去遙想，去感覺(jué)，去思考……
金燦燦的向日葵，是我所看到的第一幅美好的畫(huà)面。那是一種嬌貴的金黃，是浸潤(rùn)了太陽(yáng)滿滿的寵愛(ài)。美麗、干凈的笑臉，忠貞不移地仰視著熱情四射的戀人�；煦缣斓亻g，傳揚(yáng)著一種愛(ài)的精髓，那就是，生死相隨，堅(jiān)貞不移。
“狹長(zhǎng)的山谷，滿是金色的向日葵……”你所描述的向日葵，盛開(kāi)在狹長(zhǎng)的山谷里，滿地的金色，向世界展示著它那強(qiáng)大的生命力。它令我想起《紅粉世家》里的唯美場(chǎng)景：滿地的向日葵，兩個(gè)相愛(ài)的人兒手牽手，平躺在一地的向日葵里，耳邊只有風(fēng)聲穿過(guò)，所有喧囂也將在這一瞬間煙消云散，這個(gè)世界多么美好，這一簇簇的向日葵，預(yù)示著新生或者是希望……
“我們拒絕陽(yáng)光的溫度，卻奢望向日葵那樣的癡情……”讀到這段文字里，幾乎令我有種驚艷的感覺(jué)。這種感覺(jué)來(lái)自你的思想、心境糅合著一種向往，在文字里很美妙地體現(xiàn)出來(lái)。我的理解是：拒絕陽(yáng)光的溫度，因?yàn)樗^(guò)于熱烈；奢望著向日葵那樣的癡情，因?yàn)樗且环N永遠(yuǎn)的渴望。那是一顆金黃的心，仰著始終微笑的臉龐，執(zhí)著地追尋著心上人的目光。在碧空之下，等待成某一種相聚的姿勢(shì)，黃黃圓圓是一輪燃燒的盼望，雖然也會(huì)凋零、雖然難免老去，然，它所煥發(fā)出來(lái)的濃濃生命氣息像火焰烈烈燃燒，散發(fā)出逼人的光芒。
熟悉不少關(guān)于向日葵的傳說(shuō)，最喜歡的是古希臘神話中的那個(gè)美麗卻憂傷的故事：相傳有個(gè)美麗的水澤仙女叫克麗泰，她愛(ài)上了高大英俊的太陽(yáng)神阿波羅。看著自己愛(ài)慕的人駕著金碧輝煌的太陽(yáng)車(chē)從天空中駛過(guò)，克麗泰多么希望他能明白自己的愛(ài)，可是高傲的太陽(yáng)神卻不正視她一眼。被愛(ài)灼傷的克麗泰無(wú)法舍棄自己的所愛(ài)，她每天仰望著天空，追隨著太陽(yáng)神的身影，癡癡地迎來(lái)他，又滿懷憂傷的送走他。眾神可憐她，于是把她化做了向日葵。很多年前，讀到這個(gè)傳說(shuō)，就被這份愛(ài)的深沉而感動(dòng)。從此，便喜歡上了向日葵，曉得了原來(lái)向日葵時(shí)而仰起時(shí)而低垂的頭顱里凝聚著的是如此無(wú)法言說(shuō)的深情。每一個(gè)紅日初綻的早晨，她是怎樣執(zhí)著地期盼他的來(lái)臨，不奢望占有，甚至不乞求眷顧，她默默的堅(jiān)持著一份簡(jiǎn)單又深摯的愛(ài)戀，痛苦卻不哀怨，熱烈而不虛浮。真正的愛(ài)不需要山盟海誓，錚錚誓言在風(fēng)雨面前永遠(yuǎn)是零落成泥的落花，惟有摯愛(ài)，每天會(huì)高仰起朝拜的心。
王國(guó)維在他的《人間詞話》里曾言：“以我觀物，故物皆著我之色彩……”向日葵曾經(jīng)進(jìn)入了梵高的眼睛，經(jīng)過(guò)梵高的手就帶上了梵高的感情。從此它就不再是單純的一種植物，而是傾注了梵高思想和情感的產(chǎn)物，飄飛著梵高的氣息，傾注了梵高的靈魂，它成了一個(gè)有著靈性的生命體。它是畫(huà)家的孩子，對(duì)梵高而言，他畫(huà)的就是他自己！于是，我常以為，很多美麗，需要我們用眼睛和心靈去發(fā)現(xiàn)然后捕捉，不管它們?cè)?jīng)被古往今來(lái)的人類(lèi)賦予了怎樣的含義，它們的存在，本身就是一種美好。
同樣，在我讀來(lái)，你的這篇散文也不單純是一篇文字而已，而是在創(chuàng)作的過(guò)程中傾注了你的思想和情感，靈魂附著的氣息在文章中一覽無(wú)遺。你用文字告訴我們，人世間的每一種生命獨(dú)有它存在的方式和意義，這份美好足以恒久，這份意義足以回味。
很多時(shí)候，我總是會(huì)想，一個(gè)人如果能夠走在自己想要走的路上，那么，行走該是一件多么美好的事情。白云在頭頂，風(fēng)聲在耳邊，羊群在離自己不遠(yuǎn)的地方同行，引領(lǐng)著我們?nèi)ひ捯惶幭删�，去追尋傳說(shuō)中我們心心念念的那一份寂靜。
很羨慕你可以帶著自己的心靈步入這一片仙境里。文字隨著心境層層鋪開(kāi)，于是，我聽(tīng)見(jiàn)了你的靈魂站在高崗上，和這片明凈的草場(chǎng)對(duì)話，并聽(tīng)到了遠(yuǎn)方傳來(lái)的那一片寂靜。這片寂靜，來(lái)源于心靈的感應(yīng)和外在的感官。
站在高山草原的你，極目之外便是風(fēng)景。這是外在的感官：傳說(shuō)中的磨刀溪，深深的大裂谷、傲然的群山，龍缸和龍洞、白云和羊群……
這萬(wàn)物生靈在入目的那一刻給了你心靈的震撼，這份震撼就是心靈的感應(yīng)了，正因?yàn)檫@些景物已經(jīng)真實(shí)地?cái)z入了你心靈的鏡頭里，所以才會(huì)有了在“寂靜的心田里，靈魂正在自我對(duì)話”的幻境；才會(huì)有了“在高山之上，在草場(chǎng)之上”想起“挪威作家易仆生說(shuō)：“你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)寂靜嗎？”的記憶；所以才能在那一刻發(fā)現(xiàn)自己：“不僅看見(jiàn)了寂靜，更聽(tīng)見(jiàn)了寂靜……”是的，這份寂靜在你的眼里心里是珍貴無(wú)比的，草原本應(yīng)和我們夢(mèng)寐中的是一樣的：“牛兒在低頭沉思，白云像羊群一樣緩緩的流動(dòng)，沒(méi)有一望無(wú)際的連綿，沒(méi)有低矮的帳篷，也沒(méi)有剽悍的異族漢子和飄蕩的經(jīng)幡，甚至這里本來(lái)就沒(méi)有人煙……”半年的光陰被白雪包裹著，那是一個(gè)純白無(wú)暇的世界；半年的時(shí)光被綠意蔥蘢著，那是一個(gè)與希望同在的世界。這一半一半的時(shí)光里，別讓任何雜音擾亂了這份寂靜，用心聆聽(tīng)……這美好的原始，可以讓我們就這樣恣意的欣賞！
是的，就像此刻我在讀文時(shí)，透過(guò)文字同樣可以看到你所描繪的這一番景致，同樣可以感受到你內(nèi)心的那一份震撼，同樣看見(jiàn)了、聽(tīng)見(jiàn)了你所感覺(jué)到的那一片寂靜。
這篇散文的第三章《我祈禱，珍視這塊處女地》是整篇文章主題的延伸，更是你思想境界和心靈希翼的延伸。章節(jié)的前三個(gè)小節(jié)，寂靜依然無(wú)處不在，你用詩(shī)一般的語(yǔ)言為我們描繪了這片處女地的景致：行走的風(fēng)、那些不知名的紫藍(lán)色的小花、還有遠(yuǎn)行的蒲公英那一簇簇毛茸茸的飛絮……
這一些無(wú)處不在的詩(shī)意般的美好，讓你的內(nèi)心有了絲絲的憂郁：“真不想離開(kāi)、更不期待被開(kāi)發(fā)、寧愿自己從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)一樣”文章的結(jié)尾已經(jīng)把你要表達(dá)的愿望表達(dá)得淋漓盡致。這種愿望是源于你對(duì)這篇未開(kāi)墾的“處女地”的珍愛(ài)。只是偌大的一個(gè)國(guó)度，未開(kāi)墾的“處女地”真的不多了。很多年前，我很向往著麗江，麗江是我心心念念這的城市，也是一個(gè)多年的夢(mèng)，總想穿一身印著藍(lán)碎花的襲地長(zhǎng)裙優(yōu)雅地走在麗江的街邊，坐在被一米陽(yáng)光映照著的庭院的藤椅上，閉上眼遐想一番�？扇缃�，麗江不再是我想去的那個(gè)麗江了�；蛟S還有那個(gè)靠得很近的束河，那邊可能還是一塊未曾開(kāi)墾的“處女地”，就像你步入的這個(gè)仙境一樣的美好，純美。也許，某一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我會(huì)帶著我內(nèi)心同樣的寂靜，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，去尋覓我想要的那份美好……
收束全文，禁不住走進(jìn)你的《棋藝文化客棧》。再次閱讀這篇散文，仍是一種賞心悅目之感。在一次次的意猶未盡里，我完成了這篇淺析。
一直認(rèn)為，一篇優(yōu)美的散文該是抒發(fā)言之有物，篇章韻味悠長(zhǎng)，而不是滿紙的華麗詞藻。你的這篇散文所體現(xiàn)的三種意象，各有蘊(yùn)含，讀后卻令人唇齒留香、回味無(wú)窮。
這是一次心靈之旅，你用如此滿懷的詩(shī)意為我們呈現(xiàn)了行走中的所見(jiàn)所感，真是移步觀景，處處心得。
這是一種詩(shī)意的尋覓，引領(lǐng)著我們進(jìn)入一個(gè)詩(shī)意的世界。在這個(gè)詩(shī)意的世界里，正有一縷微光點(diǎn)亮我們的心靈。此刻，惟愿：閉上眼睛，放下雜念，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，聆聽(tīng)妙音，它來(lái)自遠(yuǎn)方的寂靜……
高中的作文 篇5
有一種愛(ài)，不需要說(shuō)出來(lái)，只是將它深藏在心底，留在轉(zhuǎn)角的那一個(gè)眼神里。
有一種愛(ài)，愛(ài)得深沉，愛(ài)得隱秘。
有一種愛(ài)，藏得很深很深，要回過(guò)頭，才看得見(jiàn)。
這，就是父愛(ài)吧！
——題記
“爸，你長(zhǎng)得好像我��！”看著鏡子里相像的兩張臉，洋溢著滿滿的幸福，我“感慨”到。
“哦？是你像我，還是我像你��！”
“當(dāng)然是你像我咯！”我舔了舔棒棒糖，好甜！天真的笑就這樣對(duì)上爸爸的眼睛。
“行，我像你，像你�！卑职盅鹧b舉起手要打我的樣子，我拔腿就跑，被他可還是被他的胡子扎了幾下，雖然一點(diǎn)兒也不疼。
這樣的游戲玩過(guò)千萬(wàn)次了，我們依舊樂(lè)此不疲。
那時(shí)，他的眼里是寵溺。
時(shí)光的流水繼續(xù)向前，出于好奇，我吵著要學(xué)自行車(chē)，沒(méi)想到一開(kāi)始就付出了血的代價(jià)，發(fā)達(dá)的淚腺如泉涌一般，坐在地上，我哭得特傷心。我知道，爸爸一定會(huì)來(lái)扶我的�？蛇@次，他沒(méi)有來(lái)，只是站在一旁，大聲斥責(zé)我：“這么大了，連路都走不穩(wěn)，自己爬起來(lái)，”我越來(lái)越委屈，那個(gè)溫柔的爸爸哪去了？別扭地把頭轉(zhuǎn)向一邊，不想再看那邊一眼，也就錯(cuò)過(guò)了那稍縱即逝的疼惜。由于天生倔強(qiáng)的使然，我試著扶著墻壁，掙扎著站起來(lái)，腳脖子鉆心地疼，站起來(lái)又摔下來(lái)，爸爸的手也是幾番抬起又放下。我不哭。不記得是怎樣站起來(lái)的，只記得自那以后，我的床頭便多了一副護(hù)腕，可是，我和他之間有了鴻溝，我在這頭，他在那頭，無(wú)法跨越。
那時(shí)，他的眼里是堅(jiān)毅。
初中了，與他的關(guān)系一直保持在不溫不火，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，沒(méi)有過(guò)多的接觸。父親就像一座山，太過(guò)高傲，我沒(méi)有勇氣去接近，也不敢邁過(guò)那似有似無(wú)的界線，怕再一次面對(duì)那山一般的冷峻。于是，筑起了一堵墻，圍住了自己，也圍住了心。
陽(yáng)光的日子里也會(huì)有烏云，栽倒在數(shù)學(xué)考場(chǎng)上是我所沒(méi)有預(yù)料到的。奔跑在雨里，得到了前所未有的快感，只是我忘了眼淚太滿中將會(huì)溢出來(lái)。蜷縮在世界的一角，我瑟瑟發(fā)抖。
風(fēng)停了，雨住了，站起來(lái)，漫無(wú)目的地走，轉(zhuǎn)身，滿臉的驚愕。
“數(shù)學(xué)考砸了吧？”不算嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，我的眼淚卻留個(gè)不止。
“嗯……＂現(xiàn)在，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)話是很難的一件事，因?yàn)閷?duì)象是父親，那個(gè)山一樣的人。
�。�，好好努力啊，別放棄，數(shù)學(xué)不難，要用心學(xué)。＂從他的語(yǔ)氣中聽(tīng)不出一絲波瀾，有些風(fēng)輕云淡的意味。
“我知道了。”短短幾句話，耗費(fèi)了全部的力氣。
那時(shí)，他的眼里滿是平靜。
只有努力而已。深夜十二點(diǎn)的鐘聲陪我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的黑夜。我知道，還有一個(gè)人，一直倚在我的門(mén)口，張張嘴不知道說(shuō)什么；還有一個(gè)人，一直坐在客廳里，等著我睡下；還有一個(gè)人，會(huì)輕輕地邁進(jìn)我的房間。第二天作業(yè)本上面紅紅的批注和他布滿血絲的雙眼，有一種錯(cuò)覺(jué)，似乎回到小時(shí)候了。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”指針停留在十一點(diǎn)，我埋頭題海，考試近了，要加緊步伐了。
�。⑦@題的關(guān)鍵在于化簡(jiǎn)的轉(zhuǎn)換，不是蠻干。＂
是父親，他是一名數(shù)學(xué)教師。
題目，解決了，而我，卻流淚了，是因?yàn)楦袆?dòng)。那一夜，只有我知道，自己滴下了一滴淚。
考試，又拿到了高分，他的微笑是對(duì)我最好的褒獎(jiǎng)。
“爸，謝謝您�！豹q豫了很久，還是說(shuō)了，墻早就塌了，不是么？
“再接再勵(lì)，加油！”
這時(shí)，他的眼里滿是鼓勵(lì)。
其實(shí)，山可能太高，讓你不敢接近，但山存在的意義是給我們不變的信仰。
高中的作文 篇6
人們向來(lái)不屑于流水的斗志，說(shuō)“人往高處走，水往低處流”。不錯(cuò)，流水確實(shí)平凡，可人們是否意識(shí)到流水內(nèi)在的高度，它從唐古拉山口流下，飽經(jīng)滄桑，其實(shí)，它雖是最低的，卻也是最有智慧的。
兒時(shí)聽(tīng)聞夸父逐日，覺(jué)得很不解，他為什么要追逐太陽(yáng)，追到了又怎么樣？何況他沒(méi)有追到。他不過(guò)是一介莾夫，沒(méi)有頭腦，沒(méi)有思想，他高傲地奔向太陽(yáng)時(shí)肯定沒(méi)想到他腳下的流水的睥睨：太陽(yáng)是不可抵達(dá)的，就算抵達(dá)也會(huì)被炙熱烤干。對(duì)這種攀高枝的人有什么好說(shuō)的呢？流水不作聲�？涓甘悄切┛此浦粮邿o(wú)上卻沒(méi)有內(nèi)涵的人，而那些精神上有高度的人，往往很不起眼，他們做著最簡(jiǎn)單的事，他們從最平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美，他們就像唐古拉山口奔涌到山谷的水，平凡而偉大。莫扎特是音樂(lè)神童，他的作品輕靈有神韻，可教皇偏要他作那些所謂的高貴的樂(lè)章，因?yàn)榻袒士傉J(rèn)為自己的地位高不可攀，他成了古板的宮廷樂(lè)師�？赡亓鱾髦两竦那邮敲總�(gè)孩子剛出生便聽(tīng)的曲子，即《搖籃曲》，誰(shuí)又知道那些森嚴(yán)的宮曲呢？每天都有無(wú)數(shù)人在哼唱《搖籃曲》，這便是平凡中的不朽。梵高最欣賞的一幅畫(huà)便是米勒的《晚鐘》，是兩個(gè)最普通的農(nóng)婦在拾麥穗，梵高的《吃土豆的人》描述了一家農(nóng)民收工回來(lái)后吃土豆的情形，其透露出來(lái)的藝術(shù)氣息絲毫不比巴黎圣母院的宏偉建筑遜色。梭羅是陶淵明式的歸隱者，他的大學(xué)同學(xué)有很多都在事業(yè)上頗有成就，而梭羅就在海邊孤獨(dú)地砍樹(shù)，梭羅追求的是最平易的生活，與夸父一味追求不同凡響正好相反。試拿梭羅與比爾·蓋茨相比，比爾·蓋茨給我們的印象就是一串毫無(wú)生機(jī)的數(shù)字，而梭羅用他那脫俗的思想征服了世界，他的生活是最低級(jí)的，可其中蘊(yùn)含的精神高度是最偉大的！華茲華斯有一首詩(shī)《孤獨(dú)的收割人》，試想收割人為什么會(huì)孤獨(dú)？因?yàn)樗拇笾腔郏瑒e人只知道桌上的佳肴，而鄙視最簡(jiǎn)單的勞作，這就是他們的愚笨之處。
見(jiàn)報(bào)道許多大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)找不到工作，他們一味想著好的工作條件及似乎唾手可得的成功事業(yè)，他們不明白最簡(jiǎn)單的事物蘊(yùn)有大內(nèi)涵，唐古拉山口流來(lái)的水其實(shí)最高貴，可有些人的拙眼看不出，也許，昂首闊步的天之驕子，也應(yīng)該注意腳下的路。
高中的作文 篇7
“蜀道之難，難于上青天”是詩(shī)人李白面對(duì)蜀地與長(zhǎng)安的距離發(fā)出的嗟嘆，“四萬(wàn)八千歲不與秦塞通人煙”那阻隔還真是不小�？商热粑覀兎叛塾钪�，地球不也已經(jīng)46億年沒(méi)與外星世界“通過(guò)人煙”嗎？所以，空間的距離無(wú)論是多長(zhǎng)都無(wú)所謂的“最遠(yuǎn)”，最遙遠(yuǎn)的距離或許是不可跨越的遺憾，不可強(qiáng)求的際遇，又或者是不可追憶的傷感??
讓我們感到遙不可及的不也正是我們?cè)e(cuò)過(guò)的嗎？
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”
這份遲到的孝敬，這份永遠(yuǎn)的遺憾如何才能跨越生與死的距離呢？年幼的我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)可曾留意那陪伴著我們的“那些花兒”正日漸憔悴？壯年的我們意氣風(fēng)發(fā)走四方，何曾瞥見(jiàn)守在家鄉(xiāng)苦盼團(tuán)圓的爹娘？也許只有我們自己人到“百年”之時(shí)才能體會(huì)“萬(wàn)里悲秋常作客”這句話里的羈旅鄉(xiāng)愁吧！一句“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”里的辛酸，年輕的游子是體會(huì)不了的，只怕當(dāng)他們“識(shí)得其中味”的時(shí)候，那份錯(cuò)過(guò)親情的遺憾已經(jīng)比世界上最遙遠(yuǎn)的距離更悠長(zhǎng)，更不可跨越了。
“馮唐易老，李廣難封”
寫(xiě)《滕王閣序》時(shí)王勃年僅26歲，可他對(duì)于士子的“命途多舛”了解地多么深刻��！似乎自古以來(lái)，才子與賢君之間就有一道不可跨越的鴻溝，才逢重用是一種不可強(qiáng)求的際遇。君不見(jiàn)杜甫數(shù)十年漂泊追尋帝王，卻終落得老病孤舟客死異鄉(xiāng)的下場(chǎng)！君不見(jiàn)精忠報(bào)國(guó)忠勇岳飛連戰(zhàn)連捷，卻擋不住十八道金牌的索命！
不遇明主是名士的悲哀，遇上了明主又如何？李廣終其一生也破不了不得封侯的魔咒，就像是造化給他開(kāi)了一個(gè)充滿惡意的玩笑。讓匈奴聞風(fēng)喪膽的“飛將軍”遇上了雄才大略的漢武帝，卻沒(méi)有遇到自己的“黃金年齡”，錯(cuò)失去了建功立業(yè)的機(jī)會(huì)！如果你要問(wèn)李廣什么是世界上最遙遠(yuǎn)的距離，他一定會(huì)說(shuō)“封侯的那一天”！
“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年”
自古勸學(xué)的詩(shī)文不少，可聽(tīng)勸的人卻是少之又少。有幾人能像《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾一樣坦然面對(duì)自己的青春，敢說(shuō)出“我不會(huì)為虛度年華而悔恨”的豪言？有幾人能像陳勝那樣在青年時(shí)立下“鴻鵠之志”并為之奮斗呢？家境好的只怕都像《琵琶行》中的歌女一樣“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度”了。也許還有不少人在空嘆“有志卻無(wú)力”或者“無(wú)物以相之”，從而錯(cuò)失掉人生的最好年華。電影《致我們終將逝去的青春》中有一句經(jīng)典臺(tái)詞“青春是場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了??”我很喜歡。正因?yàn)榛夭蝗�，青春才是最可貴的！可當(dāng)青春在側(cè)，我們又往往渾然不知，只是在“此情可待成追憶”的傷感中才發(fā)覺(jué)我與青春早已漸行漸遠(yuǎn)！
也許青春注定是我們生命中“美麗的過(guò)客”，但我們不必徒勞感嘆我們與青春的距離。我們不如從此刻開(kāi)始收集青春的印記，珍惜只屬于我們自己的美麗“華年”，不讓下一次錯(cuò)過(guò)又成為心中不可企及的遙遠(yuǎn)！
高中的作文 篇8
王奇是個(gè)女孩，就坐在我的后面。她長(zhǎng)得不大好看：扁的臉扁的鼻子，大嘴巴小耳朵。
可王奇特別愛(ài)美，一個(gè)星期要買(mǎi)一件新衣服，一個(gè)月要買(mǎi)一條新褲子，10天換一朵頭花，5天換一副胸針。因此，我們都說(shuō)她“臭美”。
可有一次，我們改變了對(duì)王奇的看法。
那天，陽(yáng)光明媚，我們小組一同去公園玩。在玩了好多東西后，大家都感到肚子餓了，于是我提議說(shuō)：“不如我們到那片小樹(shù)林里吃一點(diǎn)東西吧�！贝蠹沂仲澩�
到了那個(gè)寂靜的樹(shù)林中，大家紛紛拿出了帶來(lái)的食物，“共進(jìn)午餐”。*家的糖汁番茄，王奇家的獅子頭，我家的紅燒排骨，*家的······
正當(dāng)大家嘻嘻哈哈地吃得起勁，不知從哪兒冒出來(lái)兩個(gè)男生，高中學(xué)生的裝束，還戴著墨鏡。只聽(tīng)到那個(gè)胖的說(shuō)：“本老爺肚子餓了，你們有什么好東西快呈上來(lái)�！壁w秀嘴快：“不給不給”。只見(jiàn)那個(gè)瘦的伸手就給了趙秀一個(gè)耳光，嘴里還罵罵咧咧，“老實(shí)點(diǎn)，識(shí)相點(diǎn)�！�
這個(gè)時(shí)候，我感到了十分的害怕，低聲問(wèn)身邊的王奇：“現(xiàn)在怎么辦?”王奇說(shuō)：“把食物給他們�！闭f(shuō)完還向我們眨眨眼睛。于是，呂文收拾了飯菜，給了那兩個(gè)男生。頓時(shí)，他倆狼吞虎咽起來(lái)。趁著這工夫，王奇想走開(kāi)了去報(bào)警，卻又被那個(gè)胖的看見(jiàn)了�！吧夏膬喝�，老實(shí)呆著!”
這個(gè)時(shí)候，我們只有傻傻地互相看著。王奇的眼神告訴我們“不要害怕，不要害怕”，趙秀的手勢(shì)告訴我們“干，干一仗，沖”，我搖了搖頭。
一會(huì)兒，王奇對(duì)著那兩個(gè)男生說(shuō)：“我們也肚子餓，要去買(mǎi)東西吃�！蹦莻�(gè)瘦的十分狡猾，“想報(bào)警，沒(méi)門(mén)兒”。王奇說(shuō)：“光買(mǎi)東西不說(shuō)話，你們一起去�！眱蓚�(gè)男生聽(tīng)了覺(jué)得還有點(diǎn)道理，“誰(shuí)亂說(shuō)話就殺了誰(shuí)!”
到了小店，王奇指了幾樣常見(jiàn)的小食品，又對(duì)著營(yíng)業(yè)員阿姨比劃了一番，然后帶領(lǐng)著我們?nèi)耘f走回到了那片小樹(shù)林。
正當(dāng)大家要撕開(kāi)包裝袋吃東西的時(shí)候，兩個(gè)保安出現(xiàn)了，一人一個(gè)，扣住了那兩個(gè)男生的手。剛才還兇神惡煞似的男生乖乖地跟保安走了。
我們這才長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，然后高興得跳了起來(lái)。
事后，我們大家才知道，原來(lái)王奇會(huì)打啞語(yǔ)，在小店里對(duì)著營(yíng)業(yè)員阿姨的一陣胡亂比劃，實(shí)際上已經(jīng)告訴了阿姨：那兩個(gè)戴墨鏡的男生是壞人，請(qǐng)幫助我們報(bào)警。
從此以后，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都不再討厭王奇了，還爭(zhēng)著和她交朋友哩。
高中的作文 篇9
當(dāng)你決定了從此要做一個(gè)快樂(lè)的人， 你也知道了自己首先要做的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
生活，從來(lái)不曾如人所愿。那些黑暗的人，黑暗的事，總是不經(jīng)意的打破了所有的期盼與僅存的希望，所以才說(shuō)絕望。但絕望可以輕易的說(shuō)出卻難真正的做到，因?yàn)槲覀兌疾皇菦Q絕的女子，做不到?jīng)Q絕，也就做不到徹底。我不想再說(shuō)絕望，只想平靜的帶著我的堅(jiān)持，堅(jiān)定不移。
有些心事只能自言自語(yǔ)，有些秘密只能講給朋友聽(tīng)。有些痛苦只能默默承受，自己還是要靠自己拯救。
有些事不愿發(fā)生，卻不得不接受；有些人不可失去，卻不得不放手。有時(shí)候，我們等的不是什么人、什么事，我們等的是時(shí)間，等時(shí)間，讓自己改變。
一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本是費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就那么忘記了。 幸福，不是長(zhǎng)生不老，不是大魚(yú)大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個(gè)微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時(shí)候有得吃，想被愛(ài)的時(shí)候有人來(lái)愛(ài)你。
我不是你第一個(gè)牽手的人；不是你第一個(gè)擁抱的人；不是你第一個(gè)親吻的人；不是你第一個(gè)擁有的人。------ 可我希望我可以是你遇到痛苦第一個(gè)想傾訴的人；是你遇到快樂(lè)第一個(gè)想分享的人；是你遇到挫折第一個(gè)想依靠的人；是你今生以后第一個(gè)可以相伴的人。------ 我真的可以是你心中某一個(gè)可以第一的人嗎。
愛(ài)你的人如果沒(méi)有按你所希望的方式來(lái)愛(ài)你，那并不代表他們沒(méi)有全心全意地愛(ài)你。我只是想有一個(gè)人明白我，即使我什么都沒(méi)說(shuō)。 原來(lái)，愛(ài)情，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。可是我不會(huì)為了戀愛(ài)而戀愛(ài)，我要的是一個(gè)愛(ài)我的并值得我去愛(ài)的男人。我會(huì)對(duì)自己的感情負(fù)責(zé)，也對(duì)別人的感情負(fù)責(zé)。我不會(huì)計(jì)較你送的禮物有多貴重，更不會(huì)不依不撓的讓你為我買(mǎi)昂貴的東西，因?yàn)槲覑?ài)的是你的人。我想要的愛(ài)情是純粹而簡(jiǎn)單的。如果你愛(ài)一個(gè)人，你會(huì)了解我的一切；如果你不愛(ài)一個(gè)人，即使我告訴你我的一切，你也還是會(huì)忘記的。
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