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關于小的作文

小學生作文

時間:2021-06-22 11:11:32 關于小的作文 我要投稿

【精品】小學生作文八篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的小學生作文8篇,希望對大家有所幫助。

【精品】小學生作文八篇

小學生作文 篇1

  今天我和劉藝博去海洋館玩,我們買完票走進大門就看到了,墻壁的魚缸里有好多種魚,哇!我太高興了

  ,我們慢慢觀賞,魚的種類可真多呀,我們數(shù)了數(shù)有50余種魚類,分別有海豚,海豹,海星,娃娃魚,木瓜魚,白鯊魚,中華鱘,地圖魚。我們觀看了海豹表演有海豹套圈,接球,鉆圈,最精彩的 是海豹走路,肚子貼著地面一步一步的向前走,動作滑稽極了!

  我們又給海龜喂食,幾只海龜圍著我們手中的白菜葉子搶著吃,我好喜歡海龜吃東西的樣子。

  最讓我們渴望的美人魚表演開始了,綠色尾巴的美人魚和穿著黃色衣服的王子在水中跳舞,他們跳的可真是太美了,我們都看呆了。一個穿著潛水服的工作人員騎著一個大白鯊過來了,哇!他還和大白 鯊跳舞呢!還把小魚塞進大白鯊的嘴里,呵呵,海龜也搶著吃,還和它嬉戲玩耍呢!

  今天我真是大開眼界,非常開心!

小學生作文 篇2

  牛的“!逼

  李夢云

  橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛,牛脾氣。

  ——魯迅

  它默默無聞,總是無私奉獻;它任勞任怨,卻常被人忽視;它脾氣倔強,總是堅守自己的信念。它就是——牛。

  牛有很多優(yōu)秀的品質(zhì),但給我印象最深的是它那“!逼狻灰J定了一個目標,就一定要實現(xiàn)。正是這“牛”脾氣,使它受了不少苦。

  某日,在電視里看到這樣一幅畫面:一輛為旱區(qū)送水的車被一頭老牛擋住了?粗歉蓸O了的嘴唇,就知道一定是幾天沒進水了。但無論駕車的人怎樣攆它,它也不肯移動半步。一個押車的小戰(zhàn)士不忍心了,冒著被處分的危險為老牛打來了一盆水。老牛昂起頭,“哞哞”地叫了幾聲。遠處的一頭小牛飛一般地跑了過來,低下頭舔著老牛求來的水。老?粗∨=K于喝上了水,高興地“笑”了。等小牛喝完后,盆里還有一點兒,老牛舔了幾下,然后帶著小牛離開了,牛脾氣。

  在場的人眼睛都濕潤了,他們原以為老牛是為了自己而要水,沒想到竟然是……這是一幅多么令人感動的母愛圖!老牛一旦決定為小牛要水,那么不管多么艱難,我想它都不會輕易放棄的。

  正是這種精神教會了我不要輕易放棄,既然決定了,就只管風雨兼程,要記住,風雨過后就是彩虹。

  或許牛不像白鷺那么高雅,不像蝴蝶那么美麗,不像孔雀那么絢麗------但是,牛卻有它自己獨特的一面。

  牛無私奉獻,卻不求回報。牛總是想著別人,忘卻自己,吃的是草,擠出的是奶。

  牛的“牛脾氣”,教會了我:既然認定了一個目標,就只管前行,哪怕山高水長,因為我有著信念。

小學生作文 篇3

  我有個非常愛我的好爸爸。每天接我放學,陪我一起玩玩具、下棋、去公園,生活學習中都給我無微不至的關心和照顧。

  有一次,那是大雨傾盆的一天,媽媽把我送到學校,開始上課的時候,我發(fā)現(xiàn)筆盒沒有帶。我找遍了整個書包也沒有一支筆,只好借同學的筆用。當我正要借的時候,爸爸突然出現(xiàn)在教室門口,冒著大雨來給我送筆盒。我突然想到,昨天晚上寫完作業(yè)把筆盒放在了茶幾上,忘記拿了。一定是老爸看見了,擔心我沒有筆用,所以才冒著大雨把筆盒送過來。看著爸爸穿著雨衣離去的背影,我心里非常的感謝。

  還有一次,我在教室值日,老爸接我來早了,當時我真的很餓,就笑著對爸爸說:“我餓了”;爸爸就出去了,后來值日做完了,爸爸手里領著一個漢堡和一杯橙汁走來了。我特別開心,這是我吃的最美味的漢堡了。

  爸爸總是想盡一切辦法給我提供幫助,給我驚喜,你說我的爸爸算的上是個好爸爸吧!就像爸爸愛我一樣,我也非常愛爸爸。

小學生作文 篇4

  有一天,媽媽問我:“你的夢想是什么?”我馬上回答:“當老師”。

  心想:老師可威風了。 前幾天,我在電視上見到雅安市有大地震。缺少藥品、護士和醫(yī)生。于是,我更夢想變成一名醫(yī)生,因為醫(yī)生能救死扶傷。 晚上進入夢中,好像覺得自己坐上了一架時光機,搖身一變,成了一名救死扶傷的醫(yī)生,來到了雅安市,去治療許多個受了傷的人。一位先生在大地震來臨前因為心臟病突發(fā)去世了,他的家人、朋友們痛不欲生的面孔深深地刺痛了我的心,我的心顫抖了。在后來的時間里,我用所學的本領,去救治每一個人,讓他們的家人、朋友們不在痛苦。通過我的努力,那些被我救治過的人,一個個健健康康的走出了醫(yī)院。這時我笑了。

  突然,一個聲音傳來,說道:“郭子妍,起床啦!”我張開眼睛,哦!原來是夢。但我相信美夢一定會實現(xiàn)。

小學生作文 篇5

  大海,你像個活潑可愛的孩子,時而平靜,時而調(diào)皮;時而歡笑,時而哭泣。在幾年前的一次相遇中,我與你成為了好朋友。

  那是五年前夏天難忘的海南之行。我換好泳衣,準備下海游泳。剛開始,大海十分平靜,蔚藍色的海水在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,十分漂亮,我迫不及待地要下海。誰知,剛下水準備游,海娃娃突然翻了個身,一個大浪劈頭打來!皣W”,把我整個人都淹沒了,還嗆了好幾口又苦又澀的海水。又一個浪頭打來,我急忙把頭鉆進海里,逃過了一劫。這個海娃娃,還真調(diào)皮!漸漸地,我摸透了海娃娃的脾氣,和海娃娃快樂地做起了游戲----海娃娃的小手拍打著我的腳,癢癢的,真舒服!我用小手打起一朵朵浪花,“嘩啦啦”,海娃娃的笑聲真好聽!我們在海邊的沙灘上撿貝殼,堆城堡,讓細細的柔柔的沙粒親吻著自己的雙腳。

  很快,就要離開了,我依依不舍地和海娃娃揮揮手,海娃娃則卷起一個浪花,嘩嘩的聲音,仿佛在說:“再見了!”我和你---大海從此交上了朋友,這份友情從此開始。此后的`每年,我都要和你---大海來個親密接觸,在普陀、在青島、在廈門……每一次去海邊,我總愛和海娃娃嬉戲玩鬧,那份人與自然的和諧,那份人與自然的情誼,在我腦海里留下了永遠無法磨滅的美好記憶。

  然而,大海也有發(fā)怒的時候,在20xx年最后幾天的一個寧靜周日,印度洋海嘯帶著每小時800公里的速度,以無堅不催的驚人力量,席卷了印尼、泰國、斯里蘭卡等諸多印度洋沿岸國家,造成了30萬人遇難。這難忘的慘痛記憶,讓我又痛恨大海的無情和殘暴。大海,我既喜歡你,又討厭你。在你興風作浪制造災害的時候,我討厭你的無情和殘暴;在你風平浪靜,為人民造福時,我喜歡你的博大和寬容。我在想,只有我們?nèi)祟惿拼ù蠛T趦?nèi)的自然,才能和自然和諧相處,我們的家園才會更美麗。

小學生作文 篇6

  我就是個有夢的人。小時候,我的夢想是當上一名老師,我曾想:當老師多好呀!可以神氣的揮動著戒尺,可以站在講臺上講述自己崇奉的信念,那是一件多么美妙的事呀!后來,我對當老師的理想漸漸減弱,而想到了當一名宇航員。為什么呢?因為隨著我年齡的增長,知識的增加,我知道了當一名宇航員是多么的光彩,雖然生命得不到保障,但是,這是為祖國的發(fā)展作出的貢獻,有什么能比這個更重要的呢?慢慢的,我不想當宇航員了,我想當一位醫(yī)生,因為我認為醫(yī)生才是世界上最偉大的職業(yè),當醫(yī)生能救活了一個個病人,我們就能看到世界上最最燦爛的笑容。我還想當……

  其實,我的夢想有許多,就像天上的星星,數(shù)都數(shù)不清,就像海灘上的貝殼,拾都拾不盡,我認為,只有夢想的人他的生活才會豐富多彩,才會絢爛多姿,反之沒有構想的人,他的生活是空洞的,這樣子的人生還有什么意思?

  然而,夢不是自己的寵物,不能夠說來就來,說走就走,還得靠自己去創(chuàng)造。因此,我們從小就得博覽群書,博采眾長,這樣才能實現(xiàn)自己的夢想!

  ……

小學生作文 篇7

  今天我很興奮,也很好奇。因為媽媽要帶我去建業(yè)壹號城邦參觀冰雕展。

  我懷著好奇的心情和媽媽來到建業(yè),才發(fā)現(xiàn)冰雕在一個房子里。要去參觀冰雕展,必須先穿上棉衣棉褲,管理員才打開冰雕館的入口。在進入冰雕展覽館的一瞬間,一股寒氣立刻向我撲面而來,里 面足足有十幾度呢!在外面冒的汗都完全消失了。就算已全副武裝,我們也很難忍受這股寒冷的氣息。一進門就看到五彩的冰雕晶瑩剔透,好漂亮。

小學生作文 篇8

  春節(jié);這是一篇描寫家鄉(xiāng)過春節(jié)的熱鬧氛圍的記敘文,文章脈絡清晰可見,對春節(jié)時除夕夜吃年夜飯等春節(jié)習俗的描寫生動具體,語言活潑明快,富有情趣,大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。描寫細膩,生活氣息濃,遣詞造句準確傳神。

  愚人節(jié):習作開頭運用一句設問,引出了愚人節(jié),語言親切自然而又詼諧幽默。但是寫我們被王老師“愚”的部分語言組織不流暢,“愚”得也有些牽強,而使習作失色。

  兒童節(jié):本文構思新穎,以詩歌的形式,把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前,我們需要的是一個和平的年代,我們需要的是一個廉潔的社會,這樣的心愿一定會在我們這代人身上實現(xiàn),所以讓我們關注兒童,關愛兒童吧。

  教師節(jié):本文采用了第二人稱的寫法,使得全文的情感基調(diào)具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用。作者用具體的事例,充分表達了對老師深深的感激之情。本文情感真摯,思路清晰,讀起來親切自然,節(jié)奏明快。

  教師節(jié):這篇文章作者以新穎的格式,獨特的構思以及詩一般的語言表達了對老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”,生動地寫出了老師對我們所奉獻的光和熱,“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等,表達了作者對老師無私奉獻的真誠贊美之情,作文網(wǎng)《小學生節(jié)日作文評語》。

  七夕節(jié):這是一篇抒情散文,作者通過喜歡七夕姐姐的文章,從而感受她的生活狀況及思想,文章多次點題,直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意,娓娓道來,很有感染力。其中“問章”應為“文章”。

  中秋節(jié):本文最大的優(yōu)點是小作者善用修辭,例如:“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月,像一個潔白無暇的大玉盤”不僅突出了月的特點,也表達出小作者對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。

  春節(jié):這篇文章作者構思新穎獨特,從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”,層層深入,從小到大,從個人的團圓到國家領土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去,是我的肉體,你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞,更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。

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